التصنيفات
الصف الثامن

ملخص كامل عن الوحدة السادسة للصف الثامن للصف الثامن

أقدم لكم ملخص كامل عن الوحدة السادسة للصف الثامن ، الفصل الدراسي الثاني

أتمنى أن اتنال اعجابكم ، وفي انتظار تعليقاتكم المهمة

شكرا جزيلا

مع تحياتي ’’ شمشم برستيج

اضغط على الجملة التالية

unite 6 g8.pdf

او بالمرفقات

منقول للفائدة ^^

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص الوحده السادسة لكتاب الاحياء للصف الثاني عشر ادبي للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إليكمـــ احبتي ملخص الوحده السادسة لكتاب الاحياء للصف الثاني عشر ادبي

الفصل السادس – الوراثة في الإنسان

صعوبات تواجه دراسة الوراثة في الإنسان :

1- طول عمر الجيل في الإنسان

2- قلة عدد الأفراد الناتجة عن التزاوج في الأسرة الواحدة

3- كثرة عدد الكروموسومات وتعقيد تركيبها

4- كثير من صفات الإنسان تخضع للجينات المتعددة

5- صعوبة إخضاع الإنسان للتجارب الوراثية أو الزيجات التي يحددها الباحث

الجينوم البشري : هو التركيبة الكاملة للمادة الوراثية في الإنسان والتي سهلت من صعوبات دراسة الوراثة في الإنسان

وقبل اكتشاف الجينوم البشري توصل العلماء لما سموه سجل النسب لتتبع صفة وراثية في عائلة كاملة

صفات مندلية في الإنسان :

كما في حالة (شحمة الأذن – لون العين – شكل الإبهام – القدرة على ثني اللسان)

وراثة لون العين في الإنسان :

يرجع اختلاف لون العين إلى اختلاف تركيب القزحية وكمية صبغة الميلانين فيها .

العين الملونة بدرجاتها (بني – أسود – عسلي………….) سائدة والعيون الزرقاء متنيحة .

مسألة : تزوج رجل ذو عيون ملونة هجين بامرأة ذات عيون زرقاء ما احتمالات ألوان عيون الأبناء ؟

نرمز إلى أليل العين الملونة B نرمز إلى أليل العين الزرقاء b

الآباء

التركيب الظاهري عيون ملونة عيون زرقاء

التركيب الجيني Bbbb

b
b
B

الأمشاج

b

B

b

b

الجيل الأول
صفات غير مندلية في الإنسان :

معظم صفات الإنسان غير مندلية مثل وراثة (لون الجلد – فصائل الدم)

1- لون الجلد :

هناك تدرج في لون جلد الإنسان لذلك يخضع توارث لون الجلد في الإنسان إلى تعدد الجينات حيث يوجد 3 أزواج من الجينات تتحكم في لون جلد الإنسان .

الشخص الأسود AABBCC الشخص الأبيض aabbcc ويعتمد لون البشرة على عدد الأليلات ذات الحرف الكبير

2- وراثة فصائل الدم : صنف العالم لاندشتاينر فصائل الدم إلى (4) فصائل هي A و B و AB و O حسب وجود مولد الضد .

مولد الضد : هو بروتين يحمل على غشاء خلايا الدم الحمراء

فصيلة الدم
مولدات الضد
الأجسام المضادة
التراكيب الجينية
A
A
B
IAIA أو IAi
B
B
A
IBIB أو IBi
AB
A و B
—-
IAIB
O
——
A و B
ii

توارث فصائل الدم يخضع إلى أليلات متعددة متقابلة إذ يتحكم في عملية التوارث (3) أليلات مختلفة هي كما يلي :

الأليل IAيتحكم في تكوين مولد الضد A

الأليل IBيتحكم في تكوين مولد الضد B

الأليل I لا يكون أي مولد ضد .

أهمية توارث فصائل الدم :

1- له أهمية في الطب الشرعي حيث ينفي البنوة لكنه لا يثبتها .

2- له أهمية في نقل الدم من شخص إلى آخر .

مسائل :

1- تزوج رجل فصيلة دمه O من امرأة فصيلة دمها O ما النتائج المتوقعة بالنسبة لفصائل دم أبنائهم ؟

الآباء

التركيب الظاهري OO

i
التركيب الجيني iiii
i
الأمشاج
ii

ii

الجيل الأول
جميع الأبناء فصيلة دمهم O

2- ما فصائل دم الأبناء المحتمل إنجابهم لأبوين فصيلة أحدهما O والآخر AB

الآباء

التركيب الظاهري OAB

التركيب الجيني iiIAIB

i
IB
IA

الأمشاج

IA i

IB i

الجيل الأول

50% A 50% B

الوراثة والجنس :

كل خلية في جسم الإنسان بها 46 كروموسوم أي 23 زوج منها 44 كروموسوم جسدي (ذاتي) وزوج من الكروموسومات جنسي يرمز له في الأنثى XX وفي الذكر XY

ينتج الرجل نوعين مختلفين من الأمشاج (الحيوانات المنوية) أحدهم به الكروموسوم X والآخر به الكروموسوم Y

تنتج الأنثى نوع واحد من الأمشاج (البويضات) تحتوي فقط على الكروموسوم X.

المسؤول عن تحديد جنس المولود هو الرجل وليس المرآة لأن الرجل لديه نوعين مختلفين من الأمشاج .

الصفات المرتبطة بالجنس :

هي صفات تحمل جيناتها على الكروموسوم الجنسي خصوصاً X مثل مرض عمى الألوان ونزف الدم .

مرض عمى الألوان :

هو عدم القدرة على تمييز اللونين الأحمر والأخضر حيث يرى المصاب اللونان لوناً واحداً هو البني ..

مرض نزف الدم :

الشخص المصاب بالمرض يتجلط دمه بصعوبة عند حدوث جرح وسبب المرض هو نقص نوع من البروتينات ضروري للتجلط .

مسألة :

تزوج رجل غير مصاب بعمى الألوان من امرأة حاملة للمرض ما التراكيب المظهرية والجينية للأبناء .

الآباء

التركيب الظاهري سليم حاملة للمرض

Xb
XB
التركيب الجيني XBYXBXb
Y
XB
الأمشاج
Xb Y
XB Xb

XB Y
XB XB

الجيل الأول

ذكر سليم / أنثى سليمة ذكر مصاب / أنثى حاملة

الاختلالات الوراثية في الإنسان :

هي أمراض ناتجة عن تغير في تركيب المادة الوراثية في الإنسان سواء في عدد الكروموسومات أو تركيبها ، وهذا ما يسمى (طفرة)

1- متلازمة داون :

تنتج من كروموسوم جسدي زائد في الزوج رقم 21 حيث يصبح 3 كروموسومات بدلاً من 2 ومن أعراضه (قصر القامة – ثنية جلدية في الجفن – اتساع المسافة بين العينين – ضعف القوى العقلية – قصر العمر – العقم)

2- متلازمة كلاينفلتر :

تنتج من كروموسوم جنسي زائد في الذكر فبدلاً من أن يكون تركيب الذكر XY يصبح XXY ومن أعراضه (زيادة حجم الثدي – ضمور الأعضاء التناسلية – العقم)

3- مرض الثلاسيميا :

ينتج من عدم تحول هيموجلوبين الأجنة إلى هيموجلوبين بالغين خلال الـ6 أشهر الأولى من حياة الطفل .

أعراض هذا المرض (فقر دم شديد – قلة النمو – تضخم الطحال – ضعف الجهاز المناعي)

* الفرد المصاب بالمرض HFHF*الفرد السليم HAHA

* الفرد متوسط الإصابة HAHF

حيث يرمز الحرف H إلى الهيموجلوبين وحرف A هو الأليل المسئول عن هيموجلوبين البالغين و حرف F هو الأليل المسئول عن هيموجلوبين الأجنة.

4- مرض الفينيل كيتونيوريا :

الشخص المصاب ليس لديه الإنزيم الذي يحول الحمض الأميني فينيل ألانين إلى الحمض الأميني تايروسين مما يسبب تخلف عقلي حاد .

طرق الكشف عن الاختلالات الوراثية في الإنسان :

1- التحليل الإنزيمي 2- التحليل الكيميائي 3- الفحصص الجنيني المبكر بفحص خلايا الجنين أو الموجات فوق الصوتية

الاستشارة الوراثية :

هامة للتنبؤ بالأمراض الوراثية التي قد تحدث للأطفال الناتجين من زواج معين .

يمكن استخدام الهندسة الوراثية في علاج بعض الأمراض .

من المعروف أن الصفات الوراثية التي يرثها الإنسان تتأثر بالبيئة فإذا صادفت بيئة مناسبة لظهورها فإنها تظهر .

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

طلب حل الوحدة السادسة كامل والورك بوك والبيوبلز بوك للصف السادس

ابي الحدة كاملة الكابين بلييز علينا واجب كامل الدرس اهئ اهئ بليييز ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل كتاب الوورك بك الوحدة السادسة – ص 81

d-
Ali plays basketball
The school basketball team plays every day
Teacher’s teach every day except for Friday and Saturday
My uncle and cousins often eat spaghetti
She plays computer after school

>>>>>>> و طبعاً ما تنسو تكتبو اول حرف بالكابيتال و في اخر الجملة نقطة .. و تدعولي طبعاً <<<<<<<

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

اختبارات سريعة في الوحدة السابعة و امتحان تقويمي في الوحدة السادسة -تعليم اماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم
هذه اختبارات سريعة في الوحدة السابعة
و امتحانات في الوحدة السادسة
أتمني الإستفادة للكل

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل تقويم للوحدة السادسة -تعليم الامارات

اسئلة وتدريبات الدافعية

السؤال الاول
أ-ذكاء الفرد ودرجة اتزانه الانفعالي—القيم والمعايير الاخلاقيةو الاجتماعية
ب-التعديل الادراكي—التعديل الابدالي

السؤال الثاني
أ-ان يعمل الفرد ويكسب رضا الاخرين من حوله

السؤال الثالث
أ-يؤدي الى استشارتها لان الفرد اذا نجح مرة فانه يريد نجاح دائما

ب- يؤدي الى اخمادها

السؤال الرابع
أ-يؤدي الى استمرار بقاء الكائن الحي-التكيف مع البيئة

ب-الدوافع يحرك الافراد لتحقيق الاهداف فالجائع يحرك الحصول على الطعام والطالب يحرك دافع الانجاز

السؤال الخامس

أ-الدوافع الاجتماعية
ب-حضاريا
ج-اخمادها

السؤال السادس

أ-هو الميل الى معرفة الاشخاص والاشياء والحوادث واسمائها واصلها

ب-التحرر من الخوف وشعور الانسان بالاطمئنان على صحته وعمله ومستقبله.

ج.هو ان يشبع الانسان غضبه في سلوك عدواني او قتالي

السؤال السابع
الجدول
1-الدوافع الفطرية:هي استعدادات وميول يولد الفرد مزود بها مثال:الجوع والعطش
2-الدوافع الاجتماعية:دوافع تكتسبها الفرد من البيئة والتنشئة الاجتماعية والثقافة السائدة مثل:الامن والطموح والحب

السؤال الثامن
عندما يجوع الانسان تحدث تقلصات في المعدة هذا يؤدي الى توتر جسم الانسان فترسل رسائل المخ فيقوم الانسان بالسلوك تناول الطعام

2-ان يعمل الفرد ويكسب رضا الاخرين من حوله
ان يتحلى بالثقة بالنفس
ان يكون لديه قدر كاف من المعلومات والمهارات

والسموووووحة ع القصور

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

ورقة عمل " Helpers " الوحدة السادسة الصف الأول

ورقة عمل الوحدة السادسة . .

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

كل ما يخص الوحدة السادسة , اللغة الانجليزية الصف السادس للصف السادس

كل ما يخص الوحدة السادسة
في المرفقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

قواعد الوحد السادسة انجليزي للصف السابع الصف السابع

1- عندما نقول ( ‎ولد فلان ) نستعمل هذه الصيغة فقط:
اسم الشخص متبوعا بعبارة :was born
Ali was born in Dubai
-عندما نقول ( توفي فلان ) نستعملهذه الصيغة :
اسمالشخص متبوعا بالفعل : die/ died

She died long time a go


People die because of illness


2- العبارة : There is /Therewas يجب ان يتبعها اسم وليس فعل: There was a problem inthe car
3- تبدأ الجملة الافتتاحية في اللغةالانجليزية بالفاعل ثم الفعل بدون افعالمساعدة بينهما خصوصا في كتابة جمل عن الكتاب واعمالهم مثل :

Shakespeare wrote Hamlet


Dickens wrote David Copperfield


My father went to London.

4- الافعال التالية ( do, did , does) اذا جاءت كلمات اسئلةاول السؤال فيجب ان يتبعها ..(ضمير او اسم) ثم فعل مجرد (شكل اساسي) . وفي كلالاحوال يجب ان يتبع هذه الافعال افعالرئيسية في الشكل الاساسي (مجردة )

Do you like canned food?


Does Fatima study hard ?


Did they come early ?

5-الجملالتي تبدأ بفاعل وفعل وضمير يجب ان يكونالضمير في حالة المفعول به مثل ( it , her, him, them , us, me ) مثال :

I told them a story


The teacher gave her a test


My mother ordered us to stay here.


ونستعمل نفس الضمائر بعد حروف الجر ايضا :

I went to Dubai with him


She wrote a letter to her


We got a call from them


6- في الاسئلة التي تبدأ بكلمااولها wh ويتبعها فعل مساعد ثم ضمير يجب ان يكون الضميرفي حالة الفاعل والضمائر في حالة الفاعل هي :

( he , she , it , they , we, you) مثل :


Who is she ?


Where are we now?


What are you doing?


7- السؤال السابع له نفس قاعدة السؤال رقم 4في استعمال الافعال بعد did

8- كلمة later تأتي بعد الارقام وكلمة after تأتي قلبها :

Three years later, another mandied.


After ten years, many people gotsick


9- عندما نتحدث عن شيءيحصل في فترة زمنية محددة نستخدم اصطلاحين الاول :
From /to والثاني between هذه هي الامثلة :

The war lasted from 1939 to 1945.


The war happened between 1939 and 1945.


اذا جاء بين التواريخ to نستخدم : from
اما جاء بينالتواريخ and فاننا نستخدم قبلها between

10- نستعمل حروفالجر التالية مع الكلمات :

The proper use
preposition
/Time : الساعات
at
Monday

26th of November 1999
On
الأيام والتواريخ الكاملة
1995 السنوات

Aprilالشهور

القرون 20th century

History كلمة التاريخ

World
In
The morning

The evening

The afternoon
In

الاوقات الزمنية

11- الجملة رقم 11 فيها الفعل المساعد هو الوحيد في الجملةمما يعني ان معنى الفعل هنا يؤخذ بعين الاعتبار .. كلما has معناها يملك كفعل رئيسي في الجملة ..
السؤالالذي فيه has تكون كفعل مساعد وهذه الجملة فيها فعل واحد فقط

12- الكلماتالمفردة التي تجمع يجب ان يسبقها اداة تعريف في الجمل مثل(a , an ) وأداةالتعريف (an) تسبق الاسماء التي تبدأ بالاصوات (ليس الحروف ) التالية

apple
an
era
an
ink bottle
an
orange
an
umbrella
an
hour
an

13- ترتيب كلمات السؤال الذي يبدأ ب wh هو :
كلمة سؤاليتبعها فعل مساعد ثم ضمير او اسم ثم فعلريئسي :

Question word + auxiliary verb + noun orpronoun+ main berb


Where do you live?


When do students go to school?

14- isthere تستخدم للسؤال عن المفردبمعنى : هل هناك ….؟
و are there تستخدم للسؤال عن الجمع بنفس المعنى ……
15- الفعل want يتبعه دائما to اذا تبعه فعل اخر او اسم اذا لم يتبعه to وفعل :

I want to go home.


I want a cup oftea.


16- مكررة في السؤال رقم 13. تطبق نفس القاعدة .
الفعلالمساعد يسبق الضمير في حالة السؤال ..

17- عبارة the same age تأتي بهذه الترتيب في كل الجمل ولا يجوز تبديلكلماتها وتعني نفس العمر .

Ali is the same age as Tim.


Ali and Rashid are the same age.


18- عندما نخير بين استخدام افعال (is are am ) او ماضيها وبين افعال( do does did) فاننا ننظر الى ما بعد الفعل اذا كان مجردافاننا نستخدم أفعال ) do does did ) وإذا كان فيه ing فإننا نستخدم المجموعة الأولى( is are am ( :

When do you go to school ?


Where are you staying now ?


19- عندما نسأل عن المدة الزمنيةالتي يستغرقها الفعل في حدوثه نسأ ل ب :

How long does it take ……..?

20- الكلمات مثل : thousand , hundred , millionلا تسبقها
الأداة (a ) نقول:

There are hundred students in the yard..

Vocabulary Practice :
1- The Mona Lisa is a famous _________ .
a) play b) novel c) painting d) car
2- Shakespear writes ________.
a) novels b) paintings c) plays d) letters
3- Monet is a __________ .
a) painter b) novelist c) porter d) writer
4- __________ deals with building designs.
a) sculpture b) architecture c) painting d) writing
5- Dickens ________ many novels.
a) painted b) wrote c) played d) drew
بتمنى لكم التوفيق
ما تنسوا التقييم والتعليق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

امتحانات للصف الثامن الوحدة السادسة _الامارات

السلام عليكم

اختبار سريع (5-5)
اختبار سريع (5-6
اختبار سريع (1-6
اختبار سريع (2-6
اختبار سريع (3-6
اختبار سريع (6-5)

للتحميل :
http://upload.traidnt.net/dldtW747899.zip.html

باسبورد :
uae.ii5ii.com

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده