التصنيفات
الارشيف الدراسي

ارجو المساعدة للصف التاسع

لو سمحتم اطلب منكم حل صفحة 37 من كتاب الاجتماعيات الصف السادس الجزء الثاني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

لاتردوني -مناهج الامارات

تلخيص بحث أبو قاسم الشابي اليوووووووووووووووم أباها بلييييييييييز

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

المد والزر للصف التاسع

المد والجزر في حياة الإنسان

هناك علاقة وثيقة تناسبية بين الأرض وجسم الإنسان من حيث التوزيع:
ـ فسطح الأرض يتكون من حوالي 80% سوائل أي بحار ومحيطات وأنهار، وحوالي 20% مواد صلبة أي يابسة.
ـ كذلك جسم الإنسان يتكون من حوالي 80% سوائل، وحوالي 20% مواد صلبة، (وهذا ما أثبته العلم).
وهناك أيضاً علاقة وثيقة تناسبية، بين الأرض وجسم الإنسان من حيث التكوين:
فالأرض تتكون من عناصر مختلفة من: كالسيوم، مغنيسيوم، صوديوم، بوتاسيوم، كبريتات، كلورايد، سلفات، حديد، نترات، بيكروبونات، أملاح… الخ.
كذلك جسم الإنسان يتكون من العناصر نفسها.
ـ فلو أخذنا زجاجة مياه صحية وقمنا بتحليلها كيميائياً أو قرأنا محتوياتها لوجدنا أنها تتكون من العناصر نفسها.
وبما أن هذا الماء نابع من الأرض سواء عن طريق الآبار أو الأنهار أو عن طريق تكريره من البحار والمحيطات، وبما أننا نشرب هذا الماء، فإن أجسامنا تتكون من هذه العناصر نفسها الموجودة فيه.
ـ كذلك لو أخذنا مجموعة من الفاكهة والخضروات والأطعمة المختلفة وقمنا بتحليلها، لوجدنا أنها تتكون من العناصر ذاتها لأنها ناتجة من الأرض، وبما أننا نتناولها فإن أجسامنا تتكون من عناصر الأرض ذاتها سواء كانت سائلة أو صلبة. أي أن هناك (علاقة ثنائية وثيقة ومحكمة بين الأرض وجسم الإنسان).
(وهذا ما أثبته العلم أيضاً). كما أثبت القرآن الكريم هذه العلاقة الثنائية والمحكمة بين الأرض وجسم الإنسان.
فالإنسان خُلق من طين، قال تعالى: (وبدأ خلق الإنسان من طين) السجدة: والطين من الأرض، وبالتالي فالإنسان يتكون من عناصر الأرض ذاتها، قال تعالى: (منها خلقناكم وفيها نعيدكم ومنها نخرجكم تارة أخرى) سورة طه.
وهناك علاقة وثيقة ومحكمة أيضاً بين: (القمر والأرض من ناحية) و(القمر وجسم الإنسان من ناحية أخرى):
ـ فالقمر كما أن له قوة جاذبية على الأرض تسبب لها المد والجزر (كما هو معروف أيضاً).
ـ كذلك له قوة جاذبية على جسم الإنسان تسبب له المد والجزر (أيضاً) وهذا ما سوف يتم إثباته علمياً فيما يلي:
(لأن جسم الإنسان كما ذكرنا سابقا له عناصر الأرض ذاتها).
وهذا المد والجزر يصل أقصاه على الأرض وجسم الإنسان في الأيام البيض، وهي: الثالث عشر والرابع عشر والخامس عشر من كل شهر قمري، وسميت الأيام البيض لأن القمر يكون فيها بدراً، أي مكتملاً، فيكون الضوء شديداً، وبالتالي تكون هذه الليالي بيضاء ومنيرة من شدة نور القمر.
وهذا ما يلاحظ في هذه الليالي ـ ولا سيما ـ في الصحراء وانسحب الاسم إلى اليوم لأن اليوم يشمل بياض النهار وسواد الليل فسميت الأيام البيض، فيزداد المد والجزر على الأرض وعلى الإنسان، فيظهر على الأرض في صورة وصول المد والجزر أقصاه في البحار، ويظهر على الإنسان عن طريق ازدياد الانفعال والتهيج: عصبية، وتوتر، اضطراب، قلق… الخ مما يؤدي إلى: (ازدياد نسبة الجرائم).
وأكبر دليل على ذلك:
ـ بالنسبة للأرض: لو أننا ذهبنا إلى شاطئ البحر، لرأينا المد والجزر يصل أقصاه في هذه الأيام. (أيام البيض).
ـ بالنسبة للإنسان: لو أننا ذهبنا إلى المخافر أو المحاكم أو قرأنا في الصحف لوجدنا أن أكبر نسبة جرائم وانتحار وسرقات وحوادث سير وطلاق تحدث في هذه الأيام (أيضاً).
وجاء العلم الحديث ليكشف السر:
ونقل الدكتور محمد علي البار عن الدكتور «ليبر» المتخصص بعلم النفس من مدينة ميامي في الولايات المتحدة: «أن هناك ارتباطاً قوياً بين اكتمال دورة القمر وأعمال العنف لدى البشر، وخاصة بينه وبين مدمني الكحول، والميالين إلى العنف، وذوي النزعات الإجرامية، وأولئك الذين يعانون من عدم الاستقرار العقلي والعاطفي.
واتضح له من التحليلات والإحصائيات البيانية التي قام بجمعها، والتي حصل عليها من سجلات الحوادث في المستشفيات، ومراكز الشرطة، وبعد ربط تواريخها بالأيام القمرية أن معدلات الجرائم وحوادث السير المهلكة مرتبطة باكتمال دورة القمر، كما أن الأفراد الذين يعانون من الاضطرابات النفسية، ومرضى ازدواج الشخصية، والمسنين أكثر عرضة للتأثر بدورة القمر.
كما أشارت الدراسات التي حصل عليها إلى أن أكبر نسبة للطلاق والمخاصمات العنيفة تكون في منتصف الشهر عند اكتمال القمر. ويشرح «ليبر» نظريته قائلاً: «إن جسم الإنسان مثل سطح الأرض يتكون من 80% من الماء والباقي مواد صلبة»، ومن ثم فهو يعتقد بأن قوة جاذبية القمر التي تسبب المد والجزر في البحار والمحيطات، تسبب أيضاً هذا المد والجزر في أجسامنا عندما يبلغ القمر: أوج اكتماله في الأيام البيض».
ويقول الدكتور ليبر في كتابه «التأثير القمري» إنه نبه شرطة ميامي، كما طلب وضع اختصاصي التحليل النفسي في مستشفى جاكسون التذكاري في حالة طوارئ تحسباً للأحداث التي ستقع نتيجة الاضطرابات في السلوك الإنساني، والمتأثرة بزيادة جاذبية القمر..
ويقول الدكتور ليبر:«إن ما حدث كان جحيما انفتح، فقد تضاعفت الجريمة في الأسابيع الثلاثة الأولى من يناير 1973، كما وردت أنباء عن جرائم أخرى غريبة وجرائم ليس لها أي دافع» .. وأصبح من المعروف أن للقمر في دورته تأثيراً على السلوك الإنساني وعلى الحالة المزاجية،
وهناك حالات تسمى (الجنون القمري) حيث يبلغ الاضطراب في السلوك الإنساني أقصى مداه في الأيام التي يكون القمر فيها بدرا (في الأيام البيض). فما أصدق رسول الله صلى الله عليه وسلم وأحكمه وأعلمه بأسرار النفس وأسرار تكوينها وأخلاطها وهرموناتها، فصلى الله عليه وسلم أفضل وأكمل ما صلى على أحد من العالمين ..
العلاج النبوي
ومن هنا نلتمس (العلاج النبوي) لحل مثل هذه الظاهرة المتمثل في صيام الأيام البيض. فالصيام بما فيه من امتناع عن تناول السوائل، يعمل على خفض نسبة الماء في الجسم خلال هذه الفترة التي يبلغ تأثير القمر فيها على الإنسان أقصاه، فيسيطر على قوى جسده ونزعاته، فيكتسب من وراء ذلك: الصفاء النفسي، والاستقرار، ويتفادى تأثير الجاذبية، ويحصل على الراحة والصحة والطمأنينة يا سبحان الله!.
* ومن هنا كان (الإعجاز النبوي) بالوصية، وأوصانا بصيام الأيام البيض، وذلك لتفادي تلك الحالات المرضية الخطيرة، والجرائم المريعة، والحوادث الفظيعة. فالصيام بالإضافة إلى أنه: عبادة وأجر وطاعة وثواب عظيم للمسلم، فإنه أيضاً وقاية وسعادة وصحة ورحمة بالإنسان.
الله أكبر!! حقاً إنه: صلى الله عليه وسلم الرحمة المهداة من رب العزة الذي قال فيه: (وما أرسلنك إلا رحمة للعالمين) سورة الأنبياء.
* ولعل هذه الحقيقة العلمية تكشف عن: معجزة باهرة من معجزات النبي (الأمي) صلى الله عليه وآله وسلم، الدالة على نبوته عليه الصلاة والسلام، والتي تؤكد أن الإسلام هو: الدين الحق المنزل من عند خالق السماوات والأرض. الذي وضع القوانين العلمية في الطبيعة ..
فمن كان يعلم هذه الحقيقة العلمية قبل قرابة أربعة عشر قرناً أو يزيد؟! حقاً إنه كما قال الله تعالى فيه: (وما ينطق عن الهوى، إن هو إلا وحي يوحى) سورة النجم.
* ولعل الهدف من هذا (الإعجاز النبوي): تنبيه الإنسان للعودة إلى ربه سبحانه وتعالى مهما أخذه غرور العلم، وعنجهية التقدم. قال تعالى: (سيذكر من يخشى، ويتجنبها الأشقى) سورة الأعلى.
فإنه بالإضافة إلى ذلك يدعو إلى جميع أنواع العلوم والآداب من :كيمياء وفيزياء وفلك وطبيعة وجغرافيا واقتصاد وسياسة ونحو وبلاغة .. الخ، وصدق الله العظيم إذ يقول: ( … ما فرطنا في الكتاب من شيء …) سورة الأنعام. وختاما ( .. وكل شيء فصلناه تفصيلا) سورة الإسراء.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ممكن تقرير .. -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم ..

السلااام عليكم و رحمة اللهـ و بركاتهـ ..

لو سمحتوا ممكن تقرير او ملخص في حدود الـ 15 سطر عن ::

الاولـ ..

the effect of house maid in family life

و الثاني ..

parents drop in some negative

و الثالث ..

the violence , what about

وبس ..

اللي بيسااااعدني يزاااه الله ألف خير ..

و اتمنى يكووون موووجوودد لين اليووومـ فليل لاني اباهم ضروريـ …

و مشكوووورينـ و ما قصرتوا ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ألحقونا قبل لا تستوي كارثة ………..أبي مشروع جيولوجيا كامل للصف التاسع

أبي مشروع جيولوجيا لأي موضوع في الفصل الثاني بليييييييييييييييييييييييييييييييييز أنقذوني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

انواع الرياح -للتعليم الاماراتي

مسميات انواع الرياح ( الهواء )

1 – أزيت

ريح الشمال التي تأتي من ناحية بر جنوب الجزيرة العربية . وهذه الريح تساعد السفن المسافرة إلى أفريقيا .

2 – بارح

والجمع بوارح ، رياح شمالية موسمية في الخليج العربي تهب من الشمال إلى الجنوب ، وتبدأ في الأسبوع الأول من شهر يونيو ولمدة أربعين يوما تقريبا تشتد أحيانا وتهدأ أحيانا أخرى وتثير كثيرا من الغبار .

3 – تلغون

الهواء الخفيف غير المستقر في جهة من الجهات ويتغير اتجاهه في كل لحظة .

4 – تنعر

تنعر الهواء أي اشتد بعد اعتدال . وهذا اللفظ لم يستعمل بكثرة وحل محله لفظ تارس الهواء ، ويقال عادة الهواء تارس

5 – خب

الخب هو أن تكون الرياح جنوبية أو جنوبية شرقية شديدة مشبعة بالرطوبة وقد يصحبها غيوم ومطر ، وفي مثل هذه الحالة تلجأ السفن ألى الأماكن التي تقيها من شدة الأمواج إذا كانت قريبة منها .

6 – خواهر

ركود الهواء وعدم هبوب أي نسمة . ويقال خواهر أي أن الهواء ركد .

7 -داور

داورت السفينة إذا غيرت الرياح أو التيارات موقعها وهي راسية بفعل التيار أو الرياح .

8 – دوق

دوق الهواء أي ركد بعد هبوب .

9 – ذعذاع

نسيم يهب في غير شدة ولا يحدث أمواجا ولا أذى بل يكون منعشا .

10 – ذواب

الذواب ، الرياح الخفيفة التي تتوقف ثم تهب ، فلا تكون مستمرة أو متوقفة . وهي بداية هبوب الريح بعد السكون التام وتكون أخف من الذعذاع .

11 – ربخ

ربخ الهواء بمعنى بدأت الريح تخفف سرعتها .

12 – رمى

الرمى هبوب الريح أو النسيم على ميه البحر الراكدة ويبدو على شكل قطع من التموجات ثم تكبر هذه القطع فتتحد ويستمر هبوب الريح بعد ذلك .

13 – ريح

يطلق اللفظ على الهواء الشديد ، والهواء الخفيف ( أي النسيم ) يطلق عليه لفظ هواء .

14 – سهيلي

سهيلي رياح تهب في الاتجاه المعاكس لاتجاه رياح الأزيب .

15 – سوايب

الريح التي تشتد وتلين لا تستمر على حالة واحدة أو سرعة واحدة .

16 – ضربة

الريح الشديدة التي تهب فجاة بعد ركود

17 – طاح الهواء

سكن الهواء بعد شدة وعنف .

18 – طهف

الطهف الريح الشديدة المفاجئة والتي تنتهي بعد دقائق أو نصف ساعة على الأكثر .

19 – طوفان

الطوفان عند البحارة في الخليج يعتبر من أشد الرياح التي اعتادوا هبوبها في أسفارهم

20 – عافور

الهواء الذي يهب كدوامة عمودية ويحمل معه بعض الأعشاب التي على الأرض ز

21 – عين الريح

الجهة التي تهب منها الريح .

22 – غلاق الموسم

ابتداء هبوب الموسمية والأمطار في المحيط الهندي

23 – غياظة

الريح التي تهب بشدة لفترة قصيرة خلال دقيقة أو خمس دقائق ثم تعتدل كما كانت من قبل

24 – فالح

الريح التي الت يكون هبوبها من نقطة معينة بل تكون عريضة ، ويعرف قبطان السفينة أن الريح عريضة حينما يرفع الشراع .

25 – كتر

كتر الهواء ، أي ابتدأ بالهبوب على دفعات متقاربة وفي كل دفعة يشتد أكثر من سابقتها

26 – كوس

الرياح التي تهب من الجنوب

27 – ملو

ريح مفاجئة تكون أشد من الريح التي كانت تسير عليها السفينة وتزيد من سرعتها وفيها نوع من الخطورة على السفينة .

28 – ميهال

ريح شديدة تهب فجاة من جهة غير متوقعة .

29 – نتر

إذا اشتدت الريح على السفينة في المغاص وغادرت المغاص إلى المواني قبل نترت السفن أونبر فلان ويعنون قبطان السفينة

30 – نسق

وتنطق نسج ، والنسق ريح الشمال التي يكون هبوبها متوسطا لا بالشديد ولا الخفيف وتكون مستمرة في هبوطها .

31 – نسناس

الهواء النسناس ريح عذبة خفيفة .

32 – نعشي

يقال هواء نعشي نسبة إلى بنات نعش

33 – هب الهواء

أي هبت الرياح .

34 – هو من بحر

أي أن الهواء يهب من جهة البحر

35 – هو من بر ( الغربي )

أي أن الهواء يهب من جهة البر

وتحياتي لكم

——————————————————————————–

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بليز للصف التاسع

ابا امتحانا الغة الانجليزية الحين الصف الخامس الفصل الثاني ]

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

كلمات انكليزية .احفظها و تساعدك في التحدث مع الاخرين .. -اصف التاسع

السلام عليكم

مائة كلمه انجليزي .احفظها و تشكل 60 % من اللغة الانكليزية و سهولة تخاطب .

مائة كلمه انجليزي احفظها وتكفيك سهولة التخاطب مع الغير"مع هديه بالداخل"

"يقال ان تعلم (100) كلمة شائعة يساعد فهم (20%) مما يقال"

وهذ مقولة يرددها كثير من المطلعين على علوم اللغة بس تخيل لمن تجيك اكثر " 100 جملة شائعة " !!

وكل جملة فيها اكثر من 3 كلمات معناه راح تتعلم اكثر من 300 كلمة يعني بتكون على ارضية تسمح لك التعايش في مجتمع لايفهم لغتك

طبعا هالمائة جملة صراحة مدري من الي جمعها

وأعلم ان الكثيرين لديهم كثير من المفردات ويحفظونها لكن لا يعلمون كيف يوظفونها عند استخدامها

بس الجمل الي بالاسفل راح تفيدك كثير وسهله جدا جدا

ويكفي ان تستخدمها قليلا في تعاملاتك لمدة اسبوع او شهر وسوف تتقنها

اليكم الجمل والافضل للشخص انه يصورها

والجمل مكتوبه بالعربي ومترجمه ومكتوب كيف تنطقها بالعربي

——————————–

(1) صباح الخير (قود مورنينغ)good morning

(2) مساء الخير(لبعد الظهر- العصر) قود افتر نونgood afternoon

(3) مساء الخير(قود ايفنيينغ)good evening

(4) تصبح عبى خير(قود نايت) good night

(5) مع السلامه(قود باي)good bye

(6) الى اللقاء(سي يو ليتر)see you later

(7) رحلة سعيده(هاف آ نايس ترب)have a nice trip

(8) تشرفنا(ايم بليسيد تو ميت يو) I’m pleased to meet you

(9) كيف حالك(هو ار يو)How are you?

(10) بخير ,شكرا(فري ول ثانك يو)very well , thank you

(11) ما اسم هذا؟ ( وت دو يو كول ذس)what do you call this

(12) ما اسم ذلك؟ ( وت دو يو كول ذات)what do you call that

(13) ما معنى هذا؟( وت دوز ذس مين) what does this mean

(14) ما معنى ذلك؟ (وت دوز ذات مين) what does that mean

(15) هل تتكلم العربيه؟( دو يو سبيك اربك)do you speak Arabic

(16) هل يوجد هنا احد يتكلم العربيه؟(دوز اني ون هير سبيك اربك)

Does anyone here speak Arabic

(17)انا لا اجيد الانجليزيه (أي دونت سبيك متش انجليش)

Idon’t speak much English

(18) اني فاهم(أي اندستاند)I understand

(19 ) اني لست فاهم(أي دونت اندر ستاند)I don’t understand

(20) اعد من فضلك(بيلز ربيت ذات) Please repeat that

(21) من فضلك تكلم على مهلك(كود يو سبيك مور سلولي بليز)

Could you speak more slowly , please?

(22) من فضلك اشر الى الجمله في الكتاب( بليز بوينت تو ذا فريز ان ذا بوك)

please point to the phrase in the book

(23) لحظه واحده سأبحث عنها في الكتاب( حست ا مينيت ايل (أي ول) سي اف أي كان فايند ات هى ذس بوك)

just a minute I’ll see if I can Find it in this book

(24) من فضلك ساعدني(كان يو هلب مي بليز)can you help me , please

(25) من فضلك اعطها لي( قف هت تو مي بليز)Give it to me please

(26) من فضلك احضرها لى( برنق ات تو مي بليز)bring it to me please

(27) اني جوعان(ايم هنقري) I’m hungry

(28) اني عطشان( ايم ثيرستي)I’m thirsty

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

موضوع قضايا البيئة -اصف التاسع

مرحبا

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير الجغريافيا عن الجغرافيا الطبيعية

ساعدوني في تقرير الجغريافيا عن
الجغريافيا الطبيعية و يكون فيه المقدمة و الموضوع و الخاتمة
و المصادر .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده