التصنيفات
الصف العاشر

ادري فيكم ما بتقصرووون للصف العاشر

مرحــــــــــــــبا آآآ

كل اللي حدر ربي لا هانه

ولا هان اذا عنده معلومات عن تاثير الاحماض والماء على النبات

بس يخص الاحياء وخاتمه ومقدمه واهداف وتوصيات لانه كمشروع
مسوين احن ولا هنتو بسرعه شوي

الاصيل يدخل وبالرد لا يبخل

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بحث ، تقرير مناهج البحث العلمي للصف العاشر

اانا بدي تقرير عن منهج البحث العلمي موجود في كتاب احياء صف عاشر بليز

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

مشروع او تقرير عن التكاثر للصف العاشر

لوو سمحتوو بغيته مشروع او تقرير عن التكاثر الخليه >> حلاااام اباه ضروويه اذا تقدروون سااعدونيييه>>

بلــيييييييييييييييييييييييز >> ^^

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ورق عمل/الجماعات الاحيائية للصف العاشر

صح/خطأ
أ-( ) تنتج التوزعات التكتلية للجماعة الاحيائية عن قيام الكائنات الحية بالبحث عن موارد متكتلة.
ب-( )تتعرض الجماعات الاحيائية الصغير جدا لخطر الانقراض اقل مما تتعرض له الجماعة الاحيائية الاكبر حجما.

اختيار من متعدد:
1-بما ان الافراد في جماعة احيائية يميلون في العادة الى انجاب اكثر من فرد واحد:
أ-يميل حجم الجماعات الاحيائية الى الازدياد. ج-تميل الافراد الى الموت بسرعة.
ب-يظل حجم الجماعة الاحيائية مستقر. د-يهبط عدد الافراد بصور سريعة.

2-على الدراسات السكانية للجماعات الاحيائية ان تأخذ في الاعتبار:
أ-حجم الجماعة الاحيائية. ج-توزع الجماعة الاحيائية.
ب-كثافة الجماعة الاحيائية. د-كل هذه البدائل.

3- اي من الثنائيات التالية ليس صحيحا فيما يتعلق بأنماط توزع الجماعة الاحيائية:
أ- التباعدالعشوائي – المصادفة. ج-تكتلي – تجمعات.
ب- التباعد المتساوي – الفواصل منتظمة. د-مشتت-توزع عشوائي.

4- ان افضل وصف للاشجار التي تنمو على طول ضفاف نهر ولا تنمو في المنطقة المحيطة هو الوصف بالتوزع……….للاشجار.
أ- التكتلي. ج-العشوائي.
ب-المتساوي. د-خليط من تكتلي و المتساوي و العشوائي.

5-اذا كان جماعة أحيائية مكونة من افراد يتصف عددها بالتساوي في سن ما قبل التكاثر و اثناء التكاثر و في سن ما بعد التكاثر فما الذي يرجح ان يحدث لحجم هذه الجماعة.
أ-سوف ينمو بصورة متواصلة.
ب- لن يعرف اي نمو لفترة من الزمن ثم يزداد بصورة سريعة.
ج-سوف ينخفض بصورة سريعة.
د- لن يعرف اي نمو لفترة من الزمن ثم ينخفض بصورة سريعة.

6- اي من الكائنات الحية لا يتطابق بشكل صحيح مع نوع المنحنى البيني للبقاء على قيد الحياة؟
أ-الانسان/الطرازi. ج-سلاحف البحر/الطرازii.
ب- نوع معين من الطير/الطرازii. د-سمك/الطرازiii.

7-الثورة الزراعية مكنت سكان العالم‘ على الارض من التزايد بصورة جذرية لانها:
أ-سمحت للناس بالعيش في مكان واحد عوضا عن الانتقال من مكان لآخر بحثا عن الغذاء.
ب-جعلت الامداد بالغذاء المتوفر يستقر ويتزايد.
ج-ادت الى تحسن صحة الناس وجعلهم بالتالي اكثر قدرة على مقاومة الامراض.
د-امنت لمعظم سكان الارض الكثير من العمل.

8-يتصف نمو الجماعة الاحيائية لانسان بصورة بسرعة اكبر في
أ-اوروبا. ج- اليابان.
ب-الولايات المتحدة. د-الدول النامية.

اكمال الجمل:
1-تعني كثافة الجماعة الاحيائية عدد……………موجودة في موقع محدد.
2-ان الطريقة التي يتوزع فيها اعضاء الجماعة في منطقة معينة تسمى………….
3-……………….هو بيان نسبة الوفيات لنوع الكائنات الحية ‘ويتم اظهارها عبر احدث الطرازات I اوii اوiiiللمنحنيات البيانية الثلاثة في رسم بياني.
4-تشهد البلدان………….اكبر تزايد في النمو السكاني.

أسئلة انشائية
اشرح الفلئدة التي قد يجنيها كائن حي معين يتصف بالطرازiiللمنحنى البياني على قيد الحياة من نسبة التكاثرالرتفعة.
………………………………………….. ………………………………………….. .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حلول نموذجية للصف العاشر

.
.
.
.
.
.
.
خاطري توصل هاي الرساله لاحبابي بنات صف الثامن بنات الصف الثامن والسابع
والى اولادصف الثامن

من ((حلا)) الى (قصي)
من((الاء ))الى (محمد)
من ((نور)) الى (علي)
من مريم الى همام
من راند الى حسين (بس انا ما احبها
من اميره الى نبيل

مع تحيات الكاتب لمحبوب
((حسين عبد المجيد))
وهذي رسالتي الى كل العشاق

في الفجيرة مدرسة الامارات

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ورقة عمل للصف العاشر لمادة الاحياء للصف العاشر

حبيباتى واحبائى الاعضاء انا سويت الكم ورقة عمل احياء ويارب تستفيدون منها..قولوا امين

-حدد أهمية الماء بالنسبة للكائنات الحية؟
……………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……

– امعن النظر للشكل ( 2-5 ) وصف تركيب جزىء الماء ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………

– علل الماء جزىء قطبى؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………

– وضح أهمية كون الماء جزىء قطبى؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………

انظر للشكل ( 2-6) واجب على الأسئلة التالية

– مانوع الرابطة بين جزيئات الماء؟

………………………………………….. ………………………………………….. ………………

– حدد خاصيتين للماء تنتجان من وجود الرابطة الهيدروجينية بين جزيئاته؟

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………

– وضح مفهوم الخاصية الشعرية؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………

– من خصائص الماء صعوبة التغير فى درجة حرارته :

– استنتج علاقة هذه الخاصية بالإتزان الداخلى للكائنات الحية؟

………………………………………….. ………………………………………….. ……………..

– عمل الطالبة/الطالب :

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تدريبات الكترونية لمادة الأحياء للصف العاشر -التعليم الاماراتي

http://7019545589201779495-a-1802744…kEB450Kw%3D%3D

http://2709705970412520413-a-1802744…GqxVYMzg%3D%3D

http://6507745258886527105-a-1802744…NS2UdH9A%3D%3D

بالتوفيق

الموقع الأصلي

http://www.reda246.jeeran.com/

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل مراجعة القسم 8-3 للصف العاشر

لو سمحت أبي حل مراجعة الفسم 8-3 وشكرًا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص : الاقاليم المناخية / للصف العاشر / المادة احياء للصف العاشر

ملخص درس الاقاليم المناخية
للصف العاشر
المادة احياءءء

في المرفقااااااااات

بالتوفيييق

ودمتم

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

جدول مقارنة بين الخلايا الحيوانية والخلايا النباتية لمادة الاحياء للصف العاشر – فصل1 للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أعزائي الطلاب اليكم جدول مقارنة بين الخلايا النباتية والخلايا الحيوانية

من عملي .. أرجوا أن يفيدكم ..

موفقين..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده