حل درس الرسول قائدا عسكريا كامل -التعليم الاماراتي

الدرس الثالث الرسول e قائداً عسكرياً
ص(94):
أهداف القتال:
1- رد الظلم والعدوان عن ديار المسلمين.
2- نشر دعوة الإسلام وحماية الدين.
3- إرهاب العدو وبيان قوة المسلمين و جاهزيتهم للحرب.
أهم الملامح:
1- حث الصحابة رضي الله عنهم على التدريب على القتال والتسلح.
2- عدم التهاون في قتال المشركين المعتدين أو اليهود الذي نقضوا العهود.
3- الحكمة والشورى في اتخاذ القرارات عامة.
ص (95-96) أتلوا وأستنتج :
تحقق الآيات تنمية الروح بـ
1- بشرى النصر للمؤمنين.
2- البلاء لرفع درجات أهل الإيمان.
3- الصبر مفتاح النصر من الله تعالى.
4- الشهداء أحياء عند ربهم في نعيم يرزقون
أعلل:
‌أ- حبه لرسول الله e وحرصه على الشهادة في سبيل الله تعالى .
‌ب- قوة الإيمان واليقين العظيم بنصر الله تعالى وحبه للشهادة في سبيل الله.
ص( 97 ) أتأمل وأجيب
1- الصناعة العسكرية لأدوات الحرب.
2- التدريب العسكري على الرماية والاستعداد للحرب.
3- الإنفاق المادي لدعم الجهاد والمجاهدين.
أقرأ:
‌ج- الدعاء سلاح عظيم لتفريج الكروب وفيه تعظيم لله تعالى والافتقار إليه والإقرار بالحاجة لرحمتة وفضله وإرجاع الخير كله له سبحانه وتعالى.
ص ( 98 )أوضح:
‌د- شاور الرسول e أصحابه قبيل المعركة ثلاث مرات في الأولى تكلم المهاجرون وفي الثانية تكلم المهاجرون وفي الثالثة تكلم الأنصار وجميعهم أيدوه على القتال.

أعلل:
‌ه- لأنه شاورهم عندما سمع بقدوم المشركين للقتال فكان رأي الأغلبية الخروج فوافقهم.
ص ( 99 )
أبحث: الموقفين
1-قبيل غزوة بدر 2- قبيل غزوة أحد
3-قبيل غزوة الخندق و أثناء حفر الخندق

السرايا:
‌أ- مجموعة من المقاتلين تبعث لاستطلاع أخبار العدو وقد تكون لها عمليات قتال محدودة.
‌ب- الغزوة : هي كل جماعة خرج فيها رسول الله eسواء حدث قتال أم لم يحدث أما السرية فيخرج فيها أحد القادة.
‌ج- 1- سرية حمزة بن عبد المطلب 2- سرية سعد بن أبي وقاص 3- سرية زيد بن حارثة.
‌د- 1- استطلاع أخبار العدو 2- بسط هيبة المسلمين 3- الإعداد العسكري للجنود فيما هو قادم من المعارك.
أقرأ وأتدبر:
ص ( 100) :
1- عندما سأل الغلامين اللذان أمسكهما علي بن أبي طالب والزبير بن العوام.
2- عندما قطع الأجراس من أعناق الإبل وتحسس أخبار العدو بحيطة وحذر
3- عندما سأله الشيخ من أنتما فأجابه (نحن من ماء) فقصد أن الله خلقهما من ماء
4- عندما أرسل علي والزبير وسعد لاستكشاف أحوال قريش ومواضعها.
ص(101): أعلل :
– حتى تسهل حركة الجيش وبالتالي القدرة على التعامل مع أي مفاجئات تواجهه.
– وذلك لاستكشاف أماكن العدو وأحواله ولحماية الجيش من أي مفاجئات أثناء الحركة.
ص(102)أحلل:
1- وضع علي لينام مكانه 2- خرج من بيته ليلاً قبيل الفجر 3- سلك الطريق المعاكس لاتجاه المدينة المنورة .
أناقش:
1- أسلوب الحصار للعدو 2– استخدام المنجنيق في ضرب العدو
3-عملية اختراق الحصن من قبل مجموعة من الصحابة
ص(103)أستنتج :
– حتى يستفيد من الماء فيشرب المسلمون ولا يشرب الكفار
– لتكون ظهورهم إلى الجبل ويقوم الرماة بحمايتهم من أي التفاف للعدو عليهم .
– قام بحفر خندق طوله 8 كيلو متر وعرضه 6 أمتار وعمقه 5 أمتار فكان ذلك مانع هندسي أمام القسم الأمامي لدفاعات المسلمين وارتكزت جوانب ذلك الخندق على موانع طبيعية من الصخور التي لا يمكن التقدم من قبلها.
أناقش :
– أدت نتائج المبارزة إلى تحطيم معنويات المشركين بسبب مقتل مبارزيهم الثلاثة.
– حرص الرسول e على الدعاء ورفع معنويات المسلمين وتحطيم معنويات المشركين فاستجاب الله له الدعاء وأنزل ملائكة تقاتل معهم فانهزم المشركون .
ص( 104 )
– دخل رسول الله e دار أم هانئ بنت أبي طالب فاغتسل وصلى ثماني ركعات في بيتها في وقت الضحى وهي ليست ضحى وإنما شكراً لله على الفتح.
– سورة النصر (فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ إِنَّهُ كَانَ تَوَّاباً )النصر: ٣
ص(105)
أستنتج:
– رأفة الرسول e ورحمته بالناس وحرصه على معاملة الأسرى بأحسن طريقة.
– صفاء نفسه e وبعده عن الحقد والانتقام فكان رحيماً بهم فعفا عنهم جميعاً بقوله(اذهبوا فانتم الطلقاء)
أفكر:
1- عدم الاغترار بالقوة والعدد 2- النصر من عند الله وحده لمن حفظ حدوده و أطاع أمره.
3-الاجتماع والتضامن والتعاون باب من أبواب النصر.

ص(106)
عند وقوع الهزيمة:
Ý- أن المسلمين ما زالوا أقوياء وقادرين على القتال
ب-النتائج: 1- رفع معنويات المسلمين بعد شعورهم بالهزيمة
1- بث الرعب والهيبة في قلوب المشركين بأن المسلمين عادوا لقتالهم
2- فرض سيطرة المسلمين على الأجواء المحيطة بالمدينة المنورة وأن ما حدث في أحد لم يكن لقوة قريش.

– عدد جيش المسلمين ثلاثة الآف مقاتل وعدد جيش الروم 200.000 مقاتل
– رفع معنوياتهم وطيب خاطرهم وشد من عزيمتهم.
– تقديراً لذكائه وحنكته في إدارة المعركة وإنقاذه لجيش المسلمين.

ص(107) أنشطة الطالب

السؤال الأول

ص(108) السؤال الثاني:
1- بناء المجتمع الإسلامي على أسس وأخلاقيات الإسلام ( المؤاخاة)
2- معاهدة اليهود حول المدينة لحماية المجتمع من الفتن و مكر اليهود.
3- بناء جيش قوي قادر على حماية المجتمع الإسلامي من خلال السرايا.
4- بناء جيل من الصحابة الكرام وإعدادهم بطريقة فريدة قائمة على التربية المعنوية والبدنية معاً.
السؤال الثالث:
Ý- عنصر المفاجأة : الهجرة النبوية غزوة بدر ( القتال بالصف)
ȝ- الأدوات القتالية: استخدام المنجنيق في غزوة حنين.
ج- النقطة الحاكمة : غزوة أحد اختيار جبل عينين مكاناً للرماة.
ص(109) السؤال الرابع:
1- طيب القلب رحيم متواضع.
2- الذكاء والحكمة.
3- يطور أساليب القتال , متأني ، يستفيد من قدرات جنوده وقادته,
السؤال الخامس:
إن نشر الدين يكون بالحكمة والموعظة الحسنة والمجادلة بالحسنى فإن أبى الأعداء وأرادوا منع الدعوة إلى الله أو قتال المسلمين فيجب قتالهم ودحرهم حتى لا ينتشر الكفر والظلم ويكون الدين لله وحده .