التصنيفات
الصف الثالث الابتدائي

شرح , ما هو النظام الشمسي و ما هي أهم أجسامه ؟ للصف الثالث

بسم الله الرحمن الرحيم

*النظام الشمسي:هي الشمس و الأجسام التي تدور حولها.

*المدار:هو المسار الذي يتبعه جسم عندما يتحرك حول جسم آخر في الفضاء.

*النظام الشمسي مكون من تسعة كواكب ومنها كوكب الأرض،كما أنه مكون من مجموعة من الأقمار.

*الكوكب:هو جسم صخري أو غازي يدور حول الشمس.

*القمر:هو جسم صخري كبير يدور حول كوكب ما.

*ما هي الشمس؟

*الشمس:هي نجم بشكل كرة من الغازات الملتهبة.

*الشمس تكون ساطعة و حارة و حجمها أكبر من مجموع كواكب النظام الشمسي.

*جاذبية الشمس قوية جداً و سبب ذلك كتلتها الكبيرة و لذلك هي تجذب الأجسام و الكواكب في مدارها.

مسروق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بوربوينت إعادة التدوير في النظام البيئي للصف العاشر

بغيـت بوربوينت اعـآدة التدوير ف النظـآم البيئي …
الـي عندهـ …

وث،ـ’ـ’ـ’ـأأأأأأنكـس …

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب بحث تقرير النظام الاقتصادي التقليدي -للتعليم الاماراتي

السلآلآم عليكم

انا يديده

ومحتآجه

تقرير عن …

النظام الاقتصآدي التقليدي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير جاهز عن النظام الكوني -التعليم الاماراتي

لو ماعليكم امر بغيت تقرير عن النظام الكوني..
ويشمل المقدمة.. والموضوع… والخاتمة… والمصادر والمرآجع

تحياتي لكـ ـ م

الكآدر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثالث الابتدائي

اختبار النظام الشمسي ، علوم ، ثالث ابتدائي للصف الثالث

اختبار النظام الشمسي ، علوم ، ثالث ابتدائي

في المرفقات

منقول

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بحث عن النظام الدولي لايفوتكم………. للصف العاشر

بحث عن بادئات النظام لدولي(SI)

http://hctmetrology.tripod.com/chap1.htm

مقدمة
لقد استعمل الإنسان القياسات منذ فجر التاريخ كوسيلة عملية للتعرف على الظواهر الطبيعية المحيطة به و لتحديد أشياء يستعملها خلال حياته اليومية. فقد اخترع الإنسان أجهزة قياس الأطوال و الكيل منذ الحضارات الإنسانية الأولى لتنظيم أسلوب حياته الاجتماعية و الاقتصادية. فقد استعملت قياسات الأبعاد من طرف المصريين الفراعنة بالدقة التي سمحت ببناء الأهرامات كما استعملت مكاييل دقيقة في المعاملات التجارية بين مختلف الأمم في ذلك الزمان. و قد أخذ القياس دورا مهما جدا في جميع مجالات الحياة البشرية القديمة و الحديثة. إن التطور الصناعي و التكنولوجي و الاقتصادي الذي نعيشه في العصر الحديث هو نتاج الاستعمال الصحيح لمبادئ القياسات و ديمومته مرتبطة بدقة عملية القياس و خلوها من الأخطاء.

إنه لمن السهل أن يلاحظ أحدنا أن حياته اليومية مملوءة بأنواع عدة من القياسات بل أصبحت حياتنا (الاجتماعية, الاقتصادية و السياسية) مرتبطة بأجهزة قياس مختلفة. فعلى سبيل المثال لا الحصر :

الساعة التي نضعها على أيدينا لمعرفة و تنظيم وقتنا جهاز قياس مهم. أليس كذلك ؟

قيادتك للسيارة بأمان مرتبطة بعدة أجهزة قياس (عداد سرعة السيارة – مؤشر درجة الحرارة – مؤشر خزان الوقود إلخ.)

قياس درجة الحرارة و سرعة الرياح و اتجاهها عن طريق أجهزة قياس مهم جدا للملاحة الجوية و بالتالي على تنقلاتنا.

عداد الكهرباء و الماء المجودين عند مدخل البيت هما أجهزة قياس الاستهلاك و على أساسها ندفع الفاتورة إلى الشركات الممونة.

التبادلات التجارية بين مختلف الدول مبني على الموازيين و المكاييل.

خلال دراستك لمختلف العلوم منذ المدرسة الابتدائية استعملت عدة أجهزة قياس من أبسطها المسطرة لتحديد أطوال المربعات و المستطيلات و المنقلة لحساب الزوايا.

إن القياسات (أو المترولوجيا) هي علم شامل يدخل في جميع العلوم الطبيعية و التكنولوجيا. و لتطبيقاتها تأثير بالغ و مهم على جميع النشاطات البشرية. بحيث أن عدم إجراء القياسات الدقيقة عن قصد أو عن غير قصد يؤدي إلى نتائج سلبية جدا على كل المستويات. لهذا فقد حظي القياس و بالأخص الكيل و الميزان (و هما من بين أهم أجهزة القياس المستعملة في المعاملات التجارية قديما و حديثا) باهتمام المشرع الحكيم و جاء ذكره في القرآن الكريم في عدة آيات نذكر منها:

السورة رقم الآية الآية
المطففين 1 – 3 ويل للمطففين (1) الذين إذا اكتالوا على الناس يستوفون (2) و إذا كالوهم أو وزنوهم يخسرون (3)

هود 84- 85 و إلى مدين أخاهم شعيبا ج قال يا قوم اعبدوا الله ما لكم من إله غيره صلى و لا تنقصوا المكيال و الميزان صلى إني أراكم بخير و إني أخاف عليكم عذاب يوم محيط (84) و يقوم أوفوا المكيال و الميزان بالقسط صلى و لا تبخسوا الناس أشياءهم و لا تعثوا في الأرض مفسدين (85)

الإسراء 35 و أوفوا الكيل إذا كلتم و زنوا بالقسطاس المستقيم ذلك خير و أحسن تأويلا (35)

كما رُوِيَ أَنَّ النَّبِيَّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ "الْمِكْيَالُ مِكْيَالُ أَهْلِ الْمَدِينَةِ وَالْمِيزَانُ مِيزَانُ أَهْلِ مَكَّةَ". و هذه دعوة صريحة منه صلى الله عليه و سلم لتوحيد معايير القياس المتداولة في شؤون الناس و عباداتهم. و من هذا المنظور تطور معيار المد و الصاع النبويين الذين لا يزالان في التداول في معظم البلاد الإسلامية لأداء فريضة الزكاة.

و لقد قام الفكر الإنساني بإيجاد تنظيم و تشريع وضعي للقياسات حتى يمكن تنظيم مختلف مجالات الحياة المعاصرة خاصة منها ما يتعلق بالمعاملات التجارية و الصناعية. و منه جاءت المنظمات الدولية و الوطنية للمقاييس و المواصفات. و قد اهتمت هذه الهيئات بدقة القياس و ضبط أجهزته و توحيد الوحدات المستعملة فيه و أساليبه. و قد أدى هذا التنظيم إلى الوصول إلى نتائج مهمة جدا على مستوى الصناعة التي أصبحت قادرة على تصنيع منتجات تتوفر فيها خاصية التبادلية و ذات جودة عالية و حسب المواصفات المطلوبة في الأسواق الدولية و المحلية مما أدى إلى نمو و ازدهار الاقتصاد العالمي.

2 – علميا ما هو القياس (المترولوجيا) ؟

عرف علم القياس (المترولوجيا Metrology ) في القاموس الدولي للقياسات 1993 م :

بأنه " علم إجراء عملية القياس مع تحديد نسبة الخطأ المترتبة على عملية القياس ."

The International Vocabulary of Metrology (VIM- 1993) defines metrology as the Science of measurements associated to the evaluation of its uncertainty.

ا – العناصر الأساسية لعلم القياسات Basic Components of Metrology

من هذا التعريف نلاحظ أن لعلم القياسات ثلاثة عناصر أساسية :

عملية القياس Measurement

نظام وحدات القياس الدولي International System of Units – SI

مرجعية عملية القياس Traceability

ب – عملية القياس :(Measurement)

تعرف عملية القياس بأنها : عملية مقارنة بين البعد المراد قياسه و وحدة قياس معلومة مجسدة في جهاز قياس.

الشكل 1 – قياس طول الشغلة = مقارنة الطول مع مسطرة القياس

تسمح عملية القياس بتحديد قيمة البعد المقاس بقيمة عددية بالنسبة لوحدة قياس معلومة. فمثلا نتيجة قياس أبعاد الشغلة باستخدام مسطرة القياس أعطت النتائج التالية :

الطول : L = 45.5 mm الارتفاع : H = 12.5 mm

تتم عملية القياس باستخدام أجهزة و معدات خاصة مهيأة لأغراض القياس (مثل : أجهزة القياس – Measurement Instruments أو محددات القياس – Gages).

تحتوي نتيجة عملية القياس على ثلاثة معلومات أساسية و هي :

القيمة العددية التي من خلالها يحدد وصف للبعد أو الخاصية المقاسة.

وحدة قياس مناسبة متفق عليها في إطار نظام وحدات القياس الدولي.

نسبة خطأ معينة, بحيث أن كل عملية قياس إلا و بها نسبة أخطاء معينة تعود لأسباب متعلقة بالجهاز أو مستعمل الجهاز و طريقة و ظروف استعماله.

خلال إجراء عملية القياس في المختبرات و في ورش التشغيل تكمن مهمة المهندس و الفني في تحديد قيم الأبعاد بالنسبة لوحدة القياس الدولية بالدقة اللازمة و اتخاذ جميع التدابير للحيلولة دون وقوع أخطاء قياس بنسب كبيرة. من بين أهم هذه الإجراءات العملية نذكر ما يلي:

المحافظة على جهاز القياس في حالة عملية جيدة و عدم تعرضه لأي شيء قد يخربه.

المحافظة على بيئة عمل خاصة (درجة حرارة = 20 ْ , درجة رطوبة = 50% و محيط نظيف).

اتخاذ جميع الاحتياطات لإجراء قراءة نتيجة القياس الصحيحة (القراءة العمودية على الجهاز الخ..).

استعمال وحدة القياس المناسبة.

المعايرة الدورية لجهاز القياس و هذا بمقارنته مع معايير معلومة.

ج – طرق إجراء عملية القياس

تجرى عملية القياس على طريقتين : إما أن يكون بطريقة مباشرة Direct Measurement أو غير مباشرة Indirect Measurement.

يتم القياس المباشر بمقارنة البعد المراد قياسه مباشرة مع جهاز القياس (الشكل 1).

أما القياس الغير مباشر فيتم عن طريق وسائل مساعدة مثل الفرجارات لاستشعار البعد المراد قياسه و من ثم مقارنته مع جهاز قياس مثل المسطرة أو القدمة ذات الورنية. (الشكل 2). الفرجارات هي أدوات مساعدة لإجراء عملية القياس للأبعاد بطريقة غير مباشرة بحيث أنها تسمح بنقل قيمة البعد المراد قياسه من الشغلة إلى جهاز القياس. تستعمل هذه الوسائل في الحالات التي يتعذر فيها وصول جهاز القياس الى البعد المقاس.

فرجار خارجي

فرجار داخلي

الشكل 2 – الشكل يوضح استعمال الفرجار لنقل الأبعاد و إجراء القياس الغير مباشر.

3 – وحدات القياس الدولية International System of Units

لقد استعمل الإنسان منذ فجر التاريخ القياسات لتحديد و معرفة العوامل الفيزيائية المتواجدة في محيطه. و لتحديد ذلك كان توجهه إلى استعمال وحدات قياس طبيعية مستقاة من محيطه المعهود. فقد استعمل الذراع و القدم لتحديد الأبعاد و الأطوال كما استعمل وحدة الزمن المتمثلة في الليلة و اليوم لتحديد المسافات البعيدة. كانت هذه المعايير و وحدات القياس كافية في العصور الأولى من التاريخ البشري رغم تنوعها و اختلافها من مكان إلى آخر. و مع التقدم الصناعي الذي واكب الثورة الصناعية مع مطلع القرن الثامن عشر الميلادي أصبحت هذه المعايير و وحدات القياس لا تفي بالغرض. و قد دفعت ظروف الحرب العالمية الثانية إلى تطور صناعي مذهل كان أساسه تبادلية المنتجات الصناعية مما أبرز الحاجة الماسة إلى توحيد نظم القياس على المستوى الدولي. انبثق عن هذا النظام الدولي لوحدات القياس International System of Units – SI المتفق عليه في المؤتمر الدولي للقياسات في سنة 1960 م. يحدد هذا النظام وحدات قياس الكميات الطبيعية التي نتعامل معها في حياتنا الصناعية, الاقتصادية و الاجتماعية.

يحتوي النظام الدولي لوحدات القياس على وحدات أساسية مبينة في الجدول 1 و وحدات مشتقة مبينة في الجدول 2.

الوحدات الاساسية SI Base Units

جدول 1

الكمية المقاسة Measured Quantity
الوحدة
الرمز

الطول أو البعد
Length
المتر
meter
م
m

الكتلة
Mass
الكيلوجرام
Kilogram
كلج
Kg

الزمن
Time
الثانية
Second
ث
s

درجة الحرارة
Temperature
درجة الكلفين
Kelvin

K

التيار الكهربائي
Electrical Current
الأمبير
Ampere

A

كمية المادة
Quantity of matter
ألمول
Mole

mol

شدة الاستضاءة
Luminosity
القنديلة
Candela

Cd

الزاوية المسطحة
Plane angle
الراديان
Radian

rd

لكل وحدة من الوحدات الأساسية معيار دولي معرف بدقة متناهية و محفوظ من طرف المنظمة العالمية للمقاييس International Standards Organization ISO . يستعمل هذا المعيار الدولي لمعايرة المعايير الوطنية الموجودة على مستوى مختلف دول العالم و المحفوظة من طرف الهيئات الوطنية للمقاييس و المواصفات مثل الهيئة العربية السعودية للمقاييس Saudi Arabian Standards Organization SASO.

الوحدات المستنبطة Derived Units

من الوحدات الأساسية يمكن استنباط وحدات عملية أخرى تسمى بالوحدات المشتقة. تشتق هذه الوحدات عن طريق القوانين الفيزيائية التي تحكم الكمية المدروسة. الجدول 2 يمثل بعض الوحدات المشتقة التي نستعملها بكثرة في واقعنا الصناعي.

الكمية المقاسة Measured Quantity
الوحدة من القانون الفيزيائي
الرمز

المساحة
Surface
الطول x الطول
m2

الحجم Volume الطول x الطول x الطول
m3

السرعة الخطية Speed الطول / الزمن
m/s
الذبذبة Frequency 1 / الزمن
Hz
الكثافة Density الكتلة / الحجم
kg/m3
التسارع Acceleration السرعة / الزمن
m/s2

القوة Force الكتلة x التسارع
N

الضغط Pressure القوة / المساحة
N/m2
التدفق Flow Rate الحجم / الزمن
m3/s

عمليا تستعمل بعض أجزاء أو مضاعفات وحدة القياس و هي مبينة على الجدول 3.

الجدول 3 – مضاعفات و أجزاء الوحدات الأساسية المعتمدة

اســم المعامل Prefix الرمز معامل الضرب
التيرا Tera T 1012
الجيقا Giga G 109
الميجا Mega M 106
الكيلو kilo k 103
الوحدة الأساسية Base Unit
السنتي centi- c 10-2
الميلي milli- m 10-3
الميكرو micro- µ 10-6
النانو nano- n 10-9
البيكو pico- p 10-12

——————————————————————————–

حسب النظام الدولي للمقاييس SI ففي المختبرات و ورش الميكانيكا نستعمل وحدة المتر في قياس الأبعاد و الأطوال كوحدة أساسية. إلا أنه عمليا كثيرا ما نستعمل وحدة المليمتر أو السنتيمتر و هي معرفة كما يلي:

1 mm = 1/1000 m = 10-3 m

1 cm = 1/100 m = 10-2 m

وحدات القياس في النظام الإنجليزي English Units

إن وحدة المتر المستعملة في النظام الدولي أخذت من النظام المتري الفرنسي. و بالموازاة مع هذا النظام يوجد هناك النظام الإنجليزي الذي ما زال مستعملا بصورة أقل شمولية من النظام الدولي. يعتمد النظام الإنجليزي على وحدات القياس التالية: الميل , الياردة , القدم و البوصة. و هي معرفة كما يلي:

الوحدة الانجليزية
رمزها و قيمتها قيمتها في نظام الدولي SI

الميل
miles
1 mile = 1760 yard
1 mile = 1.609 km

الياردة
yard 1 yard = 3 ft
1yd = 91.44 cm

القدم
foot 1 ft = 12 in
1 ft = 30.48 cm

البوصة *
inch in 1 in = 25.4 mm

تعتبر وحدة البوصة من بين الوحدات المعمول بها في المجال الصناعي. لذا نجد أن معظم أجهزة قياس الأبعاد مثل المسطرة الحديدية أو القدمة ذات الورنية مدرجة بهذه الوحدة إضافة إلى وحدة المليمتر.

أجزاء البوصة هي :

1/128 , 1/64 , 1/32 , 1/16 , 1/8 , 1/4 , 1/2 , 5/8 , 3/4 , 7/8 .

عمليات على التحويل بين الوحدات Conversion of Units

نظرا لأهمية وحدات قياس الأبعاد ( mm, cm, in) في مجال القياسات الصناعية فعلى الطالب أن يتدرب على عمليات التحويل بين مختلف هذه الوحدات. إنه من الأهمية بمكان أن ننبه هنا إلى خطورة الخلط بين هذه الوحدات و ما قد تسببه من أخطاء فادحة: الأمر الذي يقع فيه معظم المتدربين و الفنيين الصناعيين. إن انفجار المكوك الفضائي الأمريكي في فضاء كوكب المريخ في أكتوبر 1999 م لم يكن إلا نتيجة خلط في استعمال وحدات القياس للتسارع بين الوحدة البريطانية و وحدة النظام الدولي. (انظر المرجع).

التدريب 1 التدريب 2
D = 4 in = ……. mm = ……… cm

L = 25.60 cm + 50.5 mm = …. mm = ……cm

الحل
D = 4 in = 4×25.4 mm = 101.6 mm

D = 4 in = 101.6 / 10 = 10.16 cm

الحل
L = 25.60 cm = 256.0 mm

L = 256.0 mm + 50.5 mm

= 306.5 mm

L = 306.5 mm

= 306.5 / 10 cm = 30.65 cm

تدريب ذاتي

التدريب 3 التدريب 4
H = 5 in = ……. cm = ……… mm
A = 35.85 cm + 150.5 mm + 20 cm

A = …….. mm = ……cm

الحل
الحل

——————————————————————————–

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

النظام الرأسمالي

المقدمة:
بسم الله الرحمن الرحيم ، و الصلاة و السلام على سيد المرسلين سيدنا محمد و على آله و صحبه و من اتبعه الى يوم الدين:
سيتحدث موضوعي عن النظام الاقتصادي الرأسمالي بما أن قمنا بدراسته في ما سبق و عرفنا في النهاية الهدف من هذا النظام ، مثل
العنوان و الموضوع بشكل آخر و لكن كلاهما يسيران حتى الوصول
لهدف واحد و دائرة واحده و سأكتب عنه و لكن بتوسع قليلا و أخيرا
يهدف الى الهدف نفسه
الموضوع:
ما هو النظام الاقتصادي الرأسمالي؟!
نظام اجتماعي يسمح لكل فرد من أفراد المجتمع أن يسعى وراء مصلحته الخاصة محاولاً الحصول على أكبر دخل , بمعنى أن الفرد في النظام الرأسمالي حر في اختيار نوع النشاط الذي يمارسه وحر في اختيار ما يستثمره وما يستهلكه , وتؤمن الرأسمالية بأن ملكية الأفراد لوسائل الإنتاج هي أكبر حافز على بذل أقصى جهد في سبيل إنتاج الثروة التي تنعكس آثارها على كل أفراد المجتمع .
أهم مميزات هذا النظام:
1- الملكية الفردية لعناصر الإنتاج
حيث يقوم النظام الرأسمالي على ملكية الأفراد لعناصر الإنتاج, ويعترف القانون بهذه الملكية ويحميها, فالمالك له مطلق الحرية في التصرف فيما يملك بالبيع وخلافه, وله الحق في استغلاله في أي مجال طالما لا يتعارض مع القانون. فيمكن أن يوظف أمواله وما لديه في النشاط الزراعي أو الصناعي أو يتركه عاطلاً, فهو له مطلق الحرية فيما يملك، ومن أهم الوظائف التي يؤديها حق الملكية الخاص لعناصر الإنتاج أنه يوفر الباعث على الادخار، فمن يملك يستهلك جزءًا مما يملكه ويدخر الباقي, وبذلك يكون هناك مدخرات لأغراض الاستثمار وزيادة الدخل، فبدون الباعث على الادخار الذي يتيحه نظام الملكية الفردية لا تتوافر الأموال التي توجّه إلى الاستثمار.
– حافز الربح:
يعد حافز الربح في النظام الرأسمالي هو الدافع الأساسي لزيادة الإنتاج, وهو المحرك الرئيس لأي قرار يتخذه المنتجون, فكل فرد في هذا النظام إنما يتصرف بما تمليه عليه مصلحته الشخصية بما يتفق مع تحقيق أهدافه الخاصة، وبما أن الربح هو الفرق بين الإيرادات والتكاليف, فإن المنتجين في النظام الرأسمالي يختارون النشاط الاقتصادي الملائم لاستغلال الموارد بأفضل طريقة ممكنة, وحين يحدث ذلك في جميع الأنشطة الاقتصادية فإن كل الموارد الاقتصادية تكون قد استخدمت ونظمت بحيث تعطي أقصى أرباح ممكنة, وبالتالي يحصل المجتمع على أقصى دخل ممكن من موارده.
وهذا الربح في النظام الرأسمالي يسمى عائد المخاطرة؛ لأن الشخص صاحب المشروع يخاطر ويغامر؛ فقد يربح أو يخسر, هذا, وقد أشار آدم سميث إلى وجود يد خفية توقف بين المصلحة الخاصة للفرد وبين المصلحة العامة للمجتمع، فالفرد الذي يسعى لتحقيق أقصى ربح ممكن إنما يقوم بإنتاج السلع التي يزداد الطلب عليها, وبذلك فهو يلبي حاجة المجتمع لهذه السلعة. كما أنه يحقق المزيد من الأرباح, وهكذا نجد أن الربح في النظام الرأسمالي ليس مجرد عائد يحصل عليه المنظمون فحسب، ولكنه يعتبر أيضًا أحد العناصر الأساسية المسيرة للنظام الاقتصادي وتعمل دائمًا على تنميته؛ حيث إن مزيدًا من الأرباح يعني في النهاية مزيدًا من الإنتاج.
3- سيادة المستهلك:
لانه يعتبر جزءا اساسيا في السوق والعملية الاقتصادية التي تحاول بايجاد افضل الحلول للمشكلة الاقتصادية ، فان رغبات ونمط الاستهلاك الذي يرغب فيه متروك له لكي يختاره ويسعى لتحقيقة ، فللكل له مطلق الحرية في اختيار نوعية السلع والكمية التي يطلبها ، والفترة الزمنية التي يرغب في اقتناء السلعة فيها . اي انه ليس هناك اي تأثير اجباري على سلوك المستهلك في السوق.
 عيوب النظام الرأسمالي:
1- نمو ظاهرة الاحتكار: يقصد بالاحتكار انفراد مشروع من المشروعات بعمل إنتاج معين يقوم به
2- سوء توزيع الدخل والثروة: عدم المساواة في توزع الدخل و التفرقة بين الطبقات
3- الحرية الوهمية: الحرية التي افترضها أنصار المذهب الرأسمالي ليست مطلقة
4- زيادة البطالة: السير الطبيعي للنظام الرأسمالي أدى إلى ظهور البطالة…..مثال على ذلك:
مع توسع النشاط الاقتصادي في النظام الرأسمالي تزداد أرباح المنتجين؛ مما يؤدي إلى استخدام الأرباح في
توسيع وزيادة الطاقة الإنتاجية؛ من معدات ومصانع وآلات بزيادة هائلة، إلا أن هذه الزيادة في الطاقة الإنتاجية
لا يقابلها عادة، ولا يصاحبها زيادة مماثلة في دخول العمال؛ ومن ثم لا تزداد قدرة العمال الشرائية بالقدر الكافي
لاستيعاب الزيادة في الطاقة الإنتاجية، مما يحدث تكدس للمنتجات، ومن ثم يتجه رجال الأعمال إلى تخفيض
حجم الإنتاج عن طريق الاستغناء عن أعداد من القوة العاملة؛ وبالتالي تظهر البطالة، والبطالة تؤدي إلى زيادة
الأزمة حدة.
الخاتمة:
تناولت في هذا التقرير مفهوم النظام الاقتصادي الرأسمالي و مميزاته و عيوبه
*توصيات:
1- مراقبه الدولة على الشؤون الاقتصادية العامة
2- المساواة في توزيع الدخل على جميع الطبقات
3- ابتعاد عن العمل الفردي و محاولة العمل مع الجماعة و التعاون معها
التوصيات لن تنتهي من كثرتها و من سيسير على منهجها سيحقق مصلحته الخاصة محاولاً الحصول على أكبر دخل

وقد تطرقنا في بحثنا هذا إلى ذكر كل ما يهم الرأسمالي ما يتعلق به ونسأل الله تعالى أن يفيدنا وإياكم في ما تطرقنا إليه وأن يوفقنا لما فيه الخير لنا ولكم.

والله ولي التوفيق.
المراجع:

http://www.kuwait777.com/ab7ath/show.php?L=275

http://www.islammemo.cc/article1.aspx?id=4351

http://www.islammemo.cc/article1.aspx?id=4344

السموووووووووووووووووحة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

امتحانات تجريبية،امتحانات على النظام الجديد،أوراق مراجعة،حلول -للتعليم الاماراتي

ورد حديثا بمدونة منطقة الشارقة التعليمية ملفات هامة متمثلة ي الآتي ,,

امتحان وضعه أحد الأساتذة وفق النظام الجديد وآخر التعديلات مع نموذج الإجابة

بالإضافة إلى تدريبات عمل هامة من عمل استاذان من أساتذة الرياضيات

وامتحان تجريبي لعام 2022 ,,,

لذلك يجب علينا جميعا الا نترك امتحان سابق إلا وحللناه ,, كي نكون على اطلاع على أغلب الأفكار تقريبا ,,

الملفات في الرفقات ,, لكن حمل الون رار أولا

http://www.win-rar.com/index.php?id=160&dl=wrar371.exe

الملفات مرقمة ,, فرقم 1 هو اورقة الاولى مثلا ورقم 1. بوجود النقطة هو اجابتها

يتبع

ابقوا معنا $___^

الصور المرفقة
  • نوع الملف: jpg 1.jpg‏ (114.9 كيلوبايت, 71 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 1..jpg‏ (87.8 كيلوبايت, 37 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 2.jpg‏ (119.3 كيلوبايت, 29 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 2..jpg‏ (86.6 كيلوبايت, 28 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثالث الابتدائي

ابغي امتحاان لوحدة النظام الشمسي بلييز للصف الثالث

بلييييز ابا امتحان لوحدة النظام الشمسي
الله يخليكم ضرووووري
الاثنين امتحان اخوي
اباه يدرب ع الامتحان
ما حصلت غير واحد

ابا واحد ثاني اذا قدرتو
الله يخليكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن مكونات النظام الشمسي -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة اشحالكم

ابي تقرير عن مكونات النظام الشمسي مادة الجيلوجيا ابيه اليوم ممكن المساعده الفصل العاشر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده