الوسم: المميال

بغيت بوربويت عن (( المميال ))

بلللللللللليييييييييز اباه هالأسبوع

.
.
رتبت أحد مشاريع المميال اللي لقيتها هنيه
و حبيت أطرح للاستفاده منه . .

مشروع الرياضيات : المميال

اسماء الطلاب :
…………-1
…………-2

الصف:
عاشر /…

الهدف من المشروع:

صنع آلات مشابهة لآلات التي استخدمها علماء الفلك الأقدمون و الرحالة لقياس ارتفاعات لا يمكن بلوغها .مثل جهاز المميال و
معرفة كيفية استخدام المميال للقياس واستخدام المميال في قياس الارتفاعات التي يصعب الوصول إليها..

اللوازم لصنع المميال:

* منقلة
* مصاصة شرب
* ورق
* خيط
* شريط لاصق
* لوحة فلين
* مفتاح أو أي شيء ثقيل

*المقدمة:

هذا التقرير عن مشروع المميال و يحتوي هذا التقرير على كيفية صنع أداة تستطيع قياس طول أي قمة أو ارتفاع أو أي شيء مرتفع ولا نستطيع قياسه بالمتر.

*الموضوع:

المميال عبارة عن جهاز يستخدم لقياس الارتفاعات التي يصعب الوصول إليها لقياسها مثل الأبراج والبيانات والجدار .

التقرير :

كيف صنع المميال

أولا نحضر المعدات و هي ( منقلة – لاصق – ورق مقوى – مصاصة شرب – مقص – دباسة – مفتاح أو ثقل ) .
أول شيء في صناعة المميال هو أن نحضر قطعة الورق المقوى و نطويها إلى نصفيين متساوين ، و بعد ذلك نقص بالمقص أشكال مستطيلة الشكل أو مربعة.
ثاني شيء نعمله هو تثبيت مصاصة الشرب ، و تثبيت المنقلة ( ملاحظة : يجب أن تكون المصاصة من الجهة المقابلة للمنقلة ) .
ويجب تثبيت المنقلة بلاصق و مصاصه الشرب بالدباسة حتى لا تتحرك من مكانها , وبعدها يجب علينا ان نلف
الجلاد على وجهة المنقلة و الورقة لكي
تزيد من تثبيت المنقلة .
و آخر عمل نقوم به هو ادخال الخيط و ادخال المفتاح و عقد نهايته بالدباسة .

أسئلة حول التطبيق

*نظري من خلال ماصة الشرب إلى الهدف الذي تريد قياسه

(( رأس برج مثلا )) .. و اطلبي من أحد طلاب مجموعتك قراءة الزاوية الواقعة بين المنقلة و الخيط المتدلي عموديا مع المفتاح لماذا تساوي هذه الزاوية زاوية الماصة مع خط الأفقي؟؟
# لأنها عبارة عن زاوية برج ..
*تختار المجموعة بعض المباني الأخرى الموجودة في المدرسة أو في جوارها ثم نحسب ارتفاعات هذه الأشياء من مسافات مختلفة.

– حساب طول الجدار
المسافة بين الطالبة وبين الجدار= 2 m
طول الطالبة = 1.60 m
الزاوية التي نتجت عند نظر الطالبة بالمميال إلى السقف = 35
نستعمل العملية الحسابية التالية لحساب ارتفاع الجدار
Tan 35= X/2
X= tan 35×2
=1.400
فيكون طول الجدار = طول الطالبة + طول الجدار
1.60m + 1.400m=
=3 m

*الخاتمة:

وفي الختام تعلمنا في هذه التجربة العملية كيفية استخدام المميال و كيفية صنعه و ماهي فائدتة في حياتنا اليومية و كيف يمكننا أن نوجد قياس شيء مثل( جدار – شجرة …الخ ) بدون اللجوء الى استعمال الأدوات الهندسية ، وأنما عن طريق حساب المميال يمكننا أن نوجد قياس الشيء . وآخر دعوانا أن الحمد الله رب العالمين .

ومن الصعوبات التي واجهتنا في هذا التقرير:
*صعوبة الدقة في أخذ القياسات
* صعوبة النظر في ماصة العصير
* عدم دقة جهاز المميال في أخذ القياس
وقد تعرفنا على كيفية صنع المميال وكيفية استخدامه في قياس الارتفاعات التي يصعب قياسها ..

منقول