التصنيفات
الصف الحادي عشر

اسطوانة تعليمية منهج الكيمياء للصف الحادي عشر

اسطوانة تفاعلية رائعة لمراجعة منهج الكيمياء للصف الثانى الثانوى
لتنزيل الاسطوانة إضغط هنا ….^
منقول للفائدة …^

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب نماذج امتحانات الفصل الدراسي الأول لمادة الكيمياء -تعليم الامارات

يا جماعة أبغي نماذج أو مذكرة امتحانات مادة الكيمياء الفصل الدراسي الأول
و يا ريت تكون امتحانات جديده
يعني ممكن 2022-2017 و 2022-2016
شكراً..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

الحلول التفصيلية لمراجعة الفصل الثالث لمادة الكيمياء لصف الحادي عشر علمي للصف الحادي عشر

الحلول التفصيلية لمراجعة الفصل 3

من سؤال 9
جهدي الخاص .. دعواتكم لي بالنسبة اللي في بالي هاي السنة والسنة القادمة
وبالتوفيق للجميع

سوري اذا الحل جا متأخر بس ما دخلت الا اليوم
بحط الحلول ع دفعات
بس تنويه x أو * يعني ضرب
و / يعني قسمة
وال رقم الصغير هو من الصيغة أساسا (أعداد الأكسدة مثلا)

9. الفكرة فهالنوع من الأسئلة انك تحولي من المولات لمادة إلى مولات مادة أخرى
باستخدام هالقانون .. من اليمين لليسار..

المطلوب = المعطى x معامل التحويل واللي هو (مولات المطلوب من المعادلة الموزونة/مولات المعطى من المعادلة الموزونة)

الحل من اليسار لليمين

ا)

mol H2 = 5.0 mol H2O x (2molH2/2molH2O) =5.0 mol H2

ب)

mol O2 = 5.0 mol H2O x (1molO2/2molH2O) = 2.5 mol O2

10. أول شي لااازم نوزن المعادلة
2C2H6 +7O2 ——> 4CO2 + 6H2O
وبعديين نحل حسب القانون
والمعطى والمطلوب ومعامل التحويل اللي هو (هنا) مثل ما قلت النسبة المولية (مولات المطلوب من المعادلة على مولات المعطى من المعادلة)

أ)

mol O2 = 4.5 mol C2H6 x (7molO2/2molC2H6) = 15.8 mol O2

ب)

mol CO2 = 4.5 mol C2H6 x (4molCO2/2molC2H6) = 9.00 mol CO2

ملااحظة الأرقام المعنوية ضرورية .. بدأ في السؤال 3 أرقام معنوية لازم الجواب 3 أرقام معنوية .. وهكذا

تابع ب)

mol H2O = 4.5 mol C2H6 x (6molH2O/2molC2H6) = 13.5 mol H2O

11. في زيادة أول شي لازم نكتب المعادلة ونوزنها وبعدين نحول من مول إلى مول مادة أخرى وبعدين إلى جرام هذه المادة الأخيرة
نفس الخطوات السابقة بس زيادة ضرب الكتلة المولية من الجدول الدوري ونراعي عدد الذرات

Cl2 + 2Na ——-> 2NaCl
g Cl2 = 25.0 mol NaCl x (1molCl2/2molNaCl)x(70.9) g Cl2 =886 g Cl2
g Na = 25.0 mol NaCl x (2molNa/2molNaCl)x(22.99) g Na =575 g Na

يتبع الباقي انشاالله

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

مفهوم الكيمياء الحرارية…,

مفاهيم أساسية في الكيمياء الحرارية :

التغيرات البيئية والكونية هي موضوع دراسة العلوم الطبيعية ، والتغيرات التي تحدث قد تكون صغيرة مجهرية أو دون المجهرية ، وقد تكون بعيدة وكبيرة كالتي تحدث في النجوم والمجرات . ومن المهم إذن تحديد موضوع الدراسة حتى يمكن فهمها والبناء عليها ، ولهذا الغرض وضع العلماء مفهومين أساسيين يتفرع عنهما ويتعلق بهما مجموعة مفاهيم أخرى , والمفهومان هما :
1- الجملة أو النظام System : هي تلك المنطقة من المحيط الفيزيائي التي تكون موضوع الدراسة .
أو هي مجموعة من الجسيمات المادية واقعة تحت تأثير متبادل فيما بينها .
أو هي الجزء من الفضاء الذي يكون موضوع الدراسة .
مثال (1) : التفاعل بين قطعة مغنيسيوم وحمض كلوردريك مخفف هو جملة .
مثال (2) : التفاعل بين جذور نبتة و التربة هو جملة متفاعلة .

تدريب (1) : اضرب مثالين آخرين لجملتين (نظامين) من عندك .
تدريب (2) : عرِّف الجملة أو النظام بلغتك الخاصة (غير ما ذكر أعلاه) .

2- المحيط أو الجوار Surroundings
هو الجزء من الفضاء الذي يحيط بالجملة (النظام) .
مثال (1) : أنبوب الاختبار الذي يجري فيه التفاعل بين المغنيسيوم وحمض الكلوريدريك المخفف هو الجوار . والجوار أيضاً هو الهواء القريب من الأنبوب والإنسان الذي يجري التجربة .
مثال (2) : في التفاعل بين إطارات السيارة والشارع يكون الهواء القريب هو المحيط أو الجوار , وكذلك النباتات أو البشر داخل السيارة وخارجها هي جزء من الجوار .

أتمني ينال اعجابكم.,

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

الكيمياء , الثاني عشر العلمي للصف الثاني عشر

السلام عليكم .. .. .. اريد منكم حل تفصيلي لتمارين تطبيقية في صفحة 138 كتاب الطالب .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

الكيمياء الكهربائية للصف الثاني عشر

السلام عليكم
بوربوينت عن الكيمياء الكهربائية الصف 12 ع
نأمل أن ينفع الله به طلابنا الأعزاء Rajehshaban’s Blog | Just another WordPress.com weblog

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

دليل المعلم وكراسة التمارين لمادة الكيمياء الجزء الاول والجزء الثاني للصف الثاني عشر للصف الثاني عشر

دليل المعلم وكراسة التمارين لمادة الكيمياء الجزء الاول والجزء الثاني للصف الثاني عشر

دليل المعلم

لتحميل الجزء الاول

لتحميل الجزء الثاني

كراسة التمارين

لتحميل الجزء الاول

لتحميل الجزء الثاني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بوربوينت عن الكيمياء لطلاب الامارات -مناهج الامارات

هلا و غلا
اشحالكم ان شاء الله تمام ؟!!

جبت لكم بوربينت عن الكيمياء ..يتحدث عن الكيمياء بشكل عام

<<<بالمرفقات

بوربوينت عن الكيمياء لطلاب الامارات
بوربوينت عن الكيمياء لطلاب الامارات
بوربوينت الامارات كيمياء الكيمياء عرض تقديمي عن الكيمياء . عروض تقديمية عن كيمياء الامارات
امارات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

اذاعة لمادة الكيمياء -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اذاعة لمادة الكيمياء..

اذاعه لمادة الكيمياء
التفاعلات الطاردة و التفاعلات الماصة..حوار

س : قارن بينالتفاعلات الطاردة و التفاعلات الماصة
جـ : التفاعلات الطاردة يرافقهاانطلاق طاقة حرارية أما التفاعلات الماصة فيرافقها امتصاص الطاقة الحرارية(اكتسابللطاقة)
جـ : المحتوى الحراري للنواتج أصغر من المحتوى الحراري للمتفاعلات فيالتفاعل الطارد ، بينما المحتوى الحراري للنواتج يكون أكبر في التفاعل الماص
س : و ماذا أيضاً؟
جـ قيمة دلتا H في التفاعل الطارد سالبة، أما في التفاعل الماص فقيمتها موجبة
س : هل من إضافة؟
جـ : : المواد الناتجة من التفاعل الطارد تسمى مواد طاردة للحرارة ، و تسمىالمواد الناتجة عن التفاعل الماص بالمواد الماصة .
س : كيفيمكننا حساب حرارة التفاعل ؟
جـ : حرارة التفاعل = مجموع المحتوى الحراريللنواتج – مجموع المحتوى الحراري للمتفاعلات .
س : ممتاز… ذكرتم بأن قيمةدلتا H سالبة في التفاعل الطارد ،و موجبة في التفاعل الماص فكيف يتحقق ذلك ؟
جـ : حيث أن المحتوى الحراري للنواتج أقل من المحتوى الحراري للمتفاعلاتفي التفاعلالطارد يكون الفرق (حرارة التفاعل) بإشارة سالبة … و في التفاعل الماص يكونالمحتوى الحراري للنواتج أكبر من المتفاعلات فتكون قيمة حرارة التفاعل موجبة



موفقين ان ششاء الله..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن الأفلاك الذرية لمادة الكيمياء الصف العاشر للصف العاشر

ممكن طلب من اعضاء المدونة ابي تقرير عن الافلاك الذرية وارقام الكم اولا و نموذج الكم الثاني
الترتيب الالكتروني الثالثة بس ابي مرتب مع المقدمة………. الخ ممكن في اسرع وقت وهذه طلب الثاني في هذه المادة بس ابي ان يكون مرتب ممكن وشكراااااااااا

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده