التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل درس الفعل الصحيح والمعتل -للتعليم الاماراتي

س1 : استخرج الأفعال مما يلي ثم صنفها في الجدول اللاحق:

– ( قل هو الله أحد )
– ( أينما تكونوا يدرككم الموت )
– ( كلوا واشربوا هنيئا بما أسلفتم في الأيام الخالية )
– ( فلا تزكوا أنفسكم )
– عيد بأية حال عدت يا عيد …. بما مضى ام لأمر فيك جديد
– مال لي أكتم حبا قد برى جسدي ….. وتدعي حب سيف الدولة الأمم

– الأفعال الصحيحة :

– الأفعال المعتلة :

س2: استبدل بالفعل الصحيح ضدا له معتلا :

– رقد : ………… – خسر : ………… – ظهر : …………… – مرض : ………. – تذكر : ……….

وشكرااااااااااااااااااااااااااا
أريد أشوف الردود الطيبة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس الفعل الثلاثي وغير الثلاثي للصف التاسع

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

حل درس الفعل الثلاثي وغير الثلاثي

أولا :

المصدر: الفعل: نوع الفعل:
الصبر
صبر ثلاثي
صحبة صحب ثلاثي
غدر غدر ثلاثي
التقدم قدّم رباعي

ثانيا:

هدير
الغوص
صعوبة
البحث أو بحثا
زراعة
رحيل
سعال
صناعة

جهاد
زخرفة
تهذيب
تقاضيا
أستخرج
أهداء
تسلما
تصارعا

ثالثا:

قتل فعل قتل
اجمال افعال أجمل
التواكل التفاعل تواكل


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل لدرس الفعل الصحيح و المعتل للصف السابع

ورقة عمل لدرس الفعل الصحيح و المعتل

السؤال الأول:-
أكمل الجمل الآتية بوضع الكلمات اللازمة:-
1) الفعل الصحيح هو كل فعل خلا أصله من حروف ……………………..
2)الفعل المعتل هو كل فعل أحد أحرفه الأصلية حروف ………….وهي ………..
3)أنواع الفعل الصحيح هي ………………..و…………….و………… ……
4)أنواع الفعل المعتل هي مثال و ………….و ناقص و……………………و لفيف مفروق.

السؤال الثاني :

أكل /سأل/وفى/ومى/عاد/شد/هد/لعب/زرع /نجح/علا

صنف الكلمات الآتية إلى صحيح و معتل :-

الفعل الصحيح الفعل المعتل

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل و شرح الفعل الصحيح والمعتل للصف السابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

ينقسم الفعل من حيث نوع الحروف التي يتكون منها إلى قسمين :

أ ـ فعل صحيح . ب ـ فعل معتل .

أولاً ـ الفعل الصحيح :

تعريفه : هو كل فعل تخلو حروفه الأصلية من أحرف العلة ، وهي " الألف ـ الواو ـ الياء " .

مثل : جلس ، حضر ، كتب ، رفع ، قرأ ، أمر، سمع .

وينقسم الفعل الصحيح بدوره إلى ثلاثة أنواع :

1 ـ الصحيح السالم : وهو كل فعل خلت حروفه الأصلية من الهمزة والتضعيف .

مثل : جلس ، حضر ، رفع ، سمع .

2 ـ الصحيح المهموز : كل فعل كان أحد أصوله حرف همزة سواء أكانت في أول الفعل أم وسطه أم آخره .

مثل : أخذ ، أمر ، أذن ، أكل .

سأل ، سأم ، دأب ، جأر .

ملأ ، ذرأ ، قرأ ، لجأ .

3 ـ الصحيح المضعف ، وينقسم إلى نوعين :

أ _ المضعف الثلاثي : وهو ما كان عينه ولامه من جنس واحد " مكرراً " .

مثل : مدّ ، عدّ ، سدّ ، شدّ .

ب _ المضعف الرباعي : وهو ما كان حرفه الأول والثالث " فاؤه ولامه الأولى " من جنس واحد ، وحرفه الثاني والرابع " عينه ولامه الثانية " من جنس أيضاً .

مثل : زلزل ، وسوس ، لجلج ، ولول .

ثانياً ـ الفعل المعتل .

تعريفه : هو كل فعل كان أحد حروفه الأصلية حرفاً من حروف العلة .

مثل : وجد ، قال ، سعى .

وينقسم الفعل المعتل إلى أربعة أنواع :

1 ـ المثال : وهو ما كانت فاؤه " الحرف الأول " حرف علة .

مثل : وعد ، وجد ، ولد ، وسع ، يبس ، ينع ، يتم ، يئس .

ومما تجدر الإشارة إليه أن الفعل المعتل الأول بالواو يغلب على الفعل المعتل الأول بالياء ، وقد حصر بعض الصرفيين الأفعال المعتلة الأول بالياء فيما يقرب من أربعة وعشرين فعلاً بعضها قليل الاستعمال في اللغة وإليك بعضها للاستزادة .

يفع ، يقن ، يمن ، يسر ، يقظ ، يرق .

يتن بمعنى ولدت المرأة ولداً يتناً وهو المنكوس .

يهت بمعنى انتن ، مثل : انتن الجرح .

يقه بمعنى أطاع وأسرع .

يعر بمعنى أصاح ، تقول : يعرت الغنم .

يفخ بمعنى الضرب على اليافوخ ، تقول : ضربت يافوخه .

يمم بمعنى غرق في اليم .

يدع بمعنى صبغ .

يلل بمعنى قصر ، تقول : يلّت الأسنان أي قصرت .

يرر بمعنى صلب .

2 ـ الأجوف : وهو ما كانت عينه " الحرف الثاني " حرف علة .

مثل : قال ، باع ، نام ، صام .

3 ـ الناقص : وهو ما كانت لامه " الحرف الأخير " حرف علة .

مثل : رمى ، سعى ، دعا ، سما .

4 ـ اللفيف : وهو ما كان فيه حرفا علة ، وينقسم إلى نوعين :

أ ـ لفيف مقرون : وهو ما اجتمع فيه حرفا علة دون أن يفرق بينهما حرف آخر صحيح .

مثل : أوى ، شوى ، روى ، عوى ، لوى .

ب ـ لفيف مفروق : وهو ما كان فيه حرفا علة متجاورين بمعنى أن يفرق بينهما حرف صحيح .

مثل : وقى ، وعى ، وفى ، وشى ، وأى ، وخى ، وصَى ، ولى ، ونى ، وهى .

تنبيه وفوائد :

1 ـ لمعرفة الأفعال الصحيحة أو المعتلة المضارعة يجب الرجوع إلى الفعل الماضي .

مثل : يتعلّم : ماضيه علم ـ صحيح لأن أصوله على وزن " فعل " خلت من العلة . ينتهز : ماضيه نهز ـ صحيح لأن أصوله على وزن " فعل " خلت من العلة . يستعين : ماضيه عان ـ معتل لأن أصوله على وزن " فعل " معتل الوسط . يستقيم : ماضيه قام ـ معتل لأن أصوله على وزن " فعل " معتل الوسط .

2 ـ وكذلك عند معرفة الفعل أمجرداً هو أم مزيداً يجب رده إلى صورة الماضي ثم تجريده من حروف الزيادة بموجب الميزان الصرفي " ف ع ل " .

مثال : يتكسر : ماضيه تكسَّر ، وبمقابلته للميزان الصرفي " فعل " .

يكون الفعل ذو الحروف الأصول هو " كسر " .

يستلهم : ماضيه استلهم بمقابلته للميزان الصرفي " فعل " .

يكون الفعل ذو الحروف الأصول هو " لهم " وقس على ذلك .

منقول

م

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ورقة عمل الفعل الماضي الصف الرابع

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

أخواتي …إخواني أدرج لكم ورقة عمل الفعل الماضي عسى أن تنفعكم والله ولي التوفيق

للأمانة منقوول

في المرفقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

طلب حل الفعل المجرد والفعل المزيد – الدرس الأول بكتاب التطبيقات

السلام عليكم
يا جماعة بدي حل كتاب التطبيقات النحو الفعل المجرد والفعل المزيد ضروووووووووووووووووووري بلييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييز

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل عن نصب الفعل المضارع -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله بركاته

لو سمحتوا ممكن ورقة عمل عن نصب الفعل المضارع بلييييز ساعدوني

ادري ان طلباتي زايدة بس شو انسوي في ابلتنا الله يهديها بس بس لو سمحتوا ساعدوني….

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

شرح بالفيديو الفعل الصحيح و المعتل للصف السابع

.

.

.

.
.

.

.

.
.

بالتوفيق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ورقة عمل الفعل المضارع

الفعل المضارع

ضع خطاً تحت الفعل المضارع واضبطهُ:
– سوف أستعد للمباراة.
– أخذ الكلب يدُورُ حول صاحبه.
– نعيش في الإمارات.
– عندما تعُود فاظمة من المدرسة تُسارع إلى مُساعة أُمها.
ضع فعلاً مناسباً في المكان الخالي واضبطهُ:

– ـــــــــــــــــــــــ أخي للامتحان.

– أنا ـــــــــــــــــــــــــ مدرستي.

– ـــــــــــــــــــــــــــــــ أبي إلى عمله كُل يوم.

– ـــــــــــــــــــــــــــــــــ الخادم البيت و ـــــــــــــــــــــــــــــ أمي الطعام.

ضع خطاً تحت الفعل المضارع في الفقرة التاليةِ واضبطهُ:
– قال المعلمُ : ألا تفتح النافذة يا سعدُ؟
– قال سعدٌ : البرْد شَديد يا أُستاذ.
– قال المُعَلَّم : يا بُنيّ في الشَّهيق نَأخُذ الهواءَ النَّقيَّ، وَفي الزَّفيرَ نُخْرِج الهواء الفاسِد. لذلك نفتَح النَّوافِذ فيتجدَّد الهواء في الغُرَف.

حول الأفعال الماضية في الجُمل الآتية إلى أفعال مُضارعة واضبطها:
– تعاونت مع صديقتي لمُساعدة الرجُل الضريرِ. …………………………………..

– أكل أخي عنباً ناضجاً. ………………………………………….. ………

– لعبنا كُرةَ القدمَ. ………………………………………….. ………….

– شربت أُختي الدواء لأنها مريضةٌ . ………………………………………

– ذهب أبي إلى عمله أمس. ………………………………………….. ………

– قرأنا قصةً عن الحوت قبل يومينِ. ………………………………………

– سافَرَتْ مَنالُ إلى أُوروبا. ………………………………………….. …

– شَرِبْتُ كَأْسَ الْعَصيرِ. ………………………………………….. …….

الرجاء الرجوع الى الملحقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

شرح درس الفعل المزيد و المجرد الصف التاسع

من هذا الرابط مباشرة إحصل على شرح درس الفعل المزيد والمجرد

http://www.scribd.com/doc/12466713/-

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده