الوسم: العربية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

مثل ما نعرف الامتحانات على الابواب(لاتحاولون حتى لو بنتو الدرايش و البيبان يايتنكم يايتنكم)

عشان جي يبتلكم مذكرة للفصل الاول وطبعا هاي المذكرة جامعتنها من الامتحانات واوراق العمل الي بالمعهد

تراني تعبت عشان جي الي يدخل يشارك ولو بكلمة

وشكرا لكل من ساهم في تصميم المذكرة وايضا في بناء المعهد

الاسم : ………..
الصف : ………

* اجيبي على ماياتي :
1- بم تميزت جزر الخليج العربي ؟
……………………. …………………

2- ما الثروات اكامنة في اعماق الخليج ؟
……………………. …………………..

3- ما الفائدة القومية التي ادتها الجزر في جنوب الخليج
……………………. …………………..

*اجيبي بنعم ولا :

4- من اشهر الجزر العمانية جزيرة ميصرة (……..)

5- جزيرة فيلكا الكويتية خالية من السكان (……)

6- دولة البحرين مجموعه من الجزر تبلغ ثلاثا وثلاثين جزيرة (…..)

1-اجب عما ياتي:
-تميزت جزر الخليج العربي بانها متقاربة و ليست متباعدة من الخليج
-الثروة السمكية و النفط و اللؤلؤ
-هاجر اليها ابناء الخليج و اتخذوها منذ القدم سكنا لهم و عمروها و حرصوا عل التقيد بالعادات و التقاليد

ص"164"
2-اجب بنعم او لا:
-نعم ,لا , نعم , لا , نعم

3-املا الفراغ بما يناسب:
-المنامة
-خضرتها و كثرة مياهها
-غير بعيدة من ارض الخليج
-دارين و راس تنورة

4-ولما ظهر النفط………..
-اذكر الجزر ….:دارين و ابو ظبي و راس تنورة و ابوعلي و دارين.
-وضح اثر النفط………:للنمو الاقتصادي و حماية الاراضي من الغزو الاجنبي و و اصبحت شطأنها مراسي للسفن التجارية

5-بين دور التاريخي…….:كانت قلاعهاتمثل الدمار في مواجهة اعداء الامة العربية

6-وازن بين……:
-كانت قديما الحياة بسيطة و عدد السكان قليل و الانشطة كانت محدودة فظهر النفط فازداد عدد السكان
-نهضت هذه الجزر في مختلف المجالات اما الاستعمار فكان طامعا بخيرات بلادنا و مازال و سوف يبقى

التذوق:

1-قال تعالى: ( وهو الذي سخر …….و لعلكم تشكرون)
-ان للبحر فوائد كثيرة فمنه نصضاد السمك و اللحم الطري,وسخر لنا البحر بكل ما فيه من غرائب و عجائبلخدمة الانسان
-للتاكيد على ضرورة شكر الانسان لربه في السراء و الضراء و الدليل على ذلك قوله تعالى:(لإن شكرتم لازيدنكم)

2-و لقد كانت الجزر هدية للبحر………….:في العبارة صورتان جميلتا و ضحهما.
شبه الجزر بالهدية التي منحتها الطبيعة لدول الخليج و شبه ايضا هذه الجزرباتها الملجأ و المأوى الذي ياوي اليه
الانسان ليشعر بالامن و الاستقرار.
-اي الصورتين…؟ الثانية لانها تشعرك بالامن وز الاستقرار.
-اربط كل صورة..؟الصورة الاولى توضح الثروات التي حصلنا عليها من الجزر مثل الثروة النفطية و السمكية و اللؤلؤ
اما الثانية فتوضح ان الجزر في قلاع تدافع و تواجه الغزو و تدفعه عن ارضنا.

"اللغة و التراكيب"

1-ما مفردكل من:
-المراسي:المرسى
-المصائد:المصيد
-المعالم:المعلم

2-لاحظ التركيبين الاتيين:
ما الفرق…..؟الاولى تدل على التعجب من كثرة السفناما الثانية نستفهم فيها عن عدد السفن الموجودة في المياه
ماذا تعني كم…؟الاولر تعني التعجب من الكثرة اما الثانية فتعني الاستفهام عن العدد
كيف نميز..؟في النطق و علامات الترقيم

3-فان هناك مصادر….:
-مامعنى..؟لا تنتهي
-ما الفرق….؟تنفذ تعني تنتهي اما تنفذ تعني الخروج او الهروب ببطئ
ما الماضي…؟نفذ,نفذ
-ما معنى…؟انتهى , تنتهي

تجدونها في المرفقات
ارجو التقييييييييييييم

الدرس الأول : من هدي القرآن :

1 ـ وضّح نعمة الله على الإنسان في قوله تعالى : (( علّمه البيان ))
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

2 ـ ما الآثار الاجتماعية التي تترتب على إقامة العدل ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

3 ـ ما مظاهر نعم الله في السماء ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

4 ـ ما مظاهر نعم الله في الأرض ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

5 ـ من يرى هذه النعم وينكرها يسمى : ……………………………..

6 ـ شبه الله الجواري بالأعلام
أ ـ ما الجواري ؟ : ……………………………..
ب ـ ما الأعلام ؟ : ……………………………..
ج ـ ما دلالة هذا التشبيه ؟ : ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………

الدرس الثاني : زايد والاتحاد :
من أقوال الشيخ زايد ـ رحمه الله ـ
( إنَّ مسيرةَ الخيرِ تنطلقُ بتوفيقِ اللهِ تعالى ورعايتِه نحو مشارفِ القرنِ الواحدِ والعشرين ، ويجبُ أنَّ نضعَ نُصبَ أعيننا ما تمَّ تحقيقه من مكاسبَ وإنجازات ………)

1 ـ ما المقصود بـ( مسيرة الخير ) ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

2 ـ ( مشارف القرن العشرين ) بم يوحي التعبير السابق ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

3 ـ ما معنى ( نُصبَ أعيننا ) ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

4 ـ ما المكاسب والإنجازات التي عناها الشيخ زايد ـ رحمه الله ـ ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

5 ـ ما الدرس الذي علمنا إياه الشيخ زايد ـ رحمه الله ـ ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

الدرس الثالث : بطولة أم:

( وما إن دنا الأصيل حتى هتفت البشرى في القوم بهزيمة الفرس ، والظافرون عائدون بالأردية الحمر ، والسيوف المضرجة بالدماء ، وقد أذهلهم النصر عن النصب ، يحيي بعضهم بعضا ، وما تحيتهم إلا مصافحة بالسيف أو السنان )
1 ـ هات ما يأتي : مفرد كلمة ( أردية ) ـ…………………………………………
مرادف كلمة ( النصب )ـ…………………………………………
مضاد كلمة ( الـظـافـرون )ـ…………………………………………

2 ـ ضع دائرة حول الإجابة المناسبة : ـ
( وما إن دنا الأصيل ) الأصيل تعني : ـ
أ ـ الثابت القوي . ب ـ الشريف كريم النسب . ج ـ وقت اصفرار الشمس قبل الغروب .

3 ـ كيف واجهت الخنساء نبأ استشهاد أبنائها ؟
ـ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………..
ـ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………..

4 ـ ما أهمية انتصار المسلمين في القادسية ؟
ـ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………..

5 ـ أجب بـ(نعم ) أو ( لا )
ـ أدركت الخنساءُ الإسلامَ طفلة صغيرة . ـ…………………………………………
ـ مات أبناء الخنساءِ دفاعا عن شرف القبيلة . ـ…………………………………………
ـ رثت الخنساءُ أخويها ( صخراً ومعاوية ) في الجاهلية . ـ…………………………………………

6 ـ بم توحي العبارة الآتية : ـ
( وما تحيتهم إلا مصافحة بالسيف أو السنان )
ـ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………..

الدرس الرابع : حنين:
1 ـ العين بعد فراقـهـا الوطنا لا سـاكنا ألفت ولا سـكـنـا

2 ـ ريانة بالدمع أقـلقـهـا ألا تحـس كـرى ولا وسـنـا
3 ـ ما كنت أحسبني مفارقـهم حتى تـفـارق روحي الـبـدنـا
4 ـ كـم ذا أغالبـه ويـغلبني دمـع إذا كفكـفتـه هـتـنـا

1 ـ هات ما يأتي : جمع كلمة ( الوطن ) ـ…………………………………………
ضد كلمة ( فراق ) ـ…………………………………………

2 ـ لماذا بكى الشاعر ؟
ـ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………..

3 ـ ما الذي يدفع الإنسان إلى الغربة ؟ ـ………………………………………….. ………………………………………….. ….
ـ………………………………………….. ………………………………………….. ….
4 ـ عبّر الشاعر عن عدم أنسه بالمكان والأشخاص فقال : ( لا ساكنا ألفت ولا سكنا )
فبم عبّر عن كلٍ مما يأتي ؟
أ ـ الموت :ـ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………….
ب ـ السهر المتواصل : ـ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………….
ج ـ البكاء المستمر : ـ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………….

5 ـ ضع دائرة حول الإجابة المناسبة : ـ
أ ـ ( ريانة بالدمع ) قصد بها : ـ
ـ تُرينا دموعها . ـ تروي لنا ذكرياتها . ـ مليئة بالدمع .

ب ـ ( ما كنت أحسبني مفارقهم ) ( ما ) : ـ
ـ أداة استفهم . ـ أداة نفي . ـ اسم موصول .

الدرس الخامس : أحب أبي وأمي:

1 ـ أكمل العبارتين الآتيتين :
ـ لا أكره من أبي أن يقول لي : ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………….
ـ لا أكره من أمي : ………………………………………….. ………… ولكنني أرجو : ………………………………………….. …………

2 ـ بم توحي لك العبارة الآتية ؟
ـ ( إنني إنسانٌ له شخصيته وليس دمية لا تحس ولا تشعر ولا تفكر )
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

3 ـ ( أحبّ من أبي أن يعطيني فرصة للدفاع عن نفسي )
ـ ما الرسالة التي يريد الابن أن يوجهها للآباء ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

4 ـ ماذا تفعل لو لم يلبِّ والداك ما ورد في موضوع الدرس ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

5 ـ هات أضداد الكلمات الآتية :
طاعة الوالدين : …………………………..
تحاسبني : …………………………..
يثني : …………………………..
الإرشاد : …………………………..
ثورة : …………………………..

الدرس السادس ابتهال الفجر: الفَجْرُ يَرْسُمُ بالضِّياءِ على المآذِنِ ألفَ هاله
والليلُ في وَهَنِ الرَّحِيلِ يَشُدُّ أَطْرَافَ الغِلالَه
والنَّجْمُ يَبْدُو كالسِّرَاجِ تَرَاقَصَتْ فِيهِ الذُّبَالَه
والصبح في ألق تنفس … مد في زهو ظلاله
والنُّورُ مِنْ كَفَّيْهِ شَلاّلٌ تَدَفَّقَ في عُجَالَه
1 ـ ما مظاهر رحيل الليل ؟
§00000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000 §00000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000

2 ـ فسر ظاهرة تعاقب الليل والنهار 0
!00000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000 0

3 ـ ضع دائرة حول المعنى المقصود فيما يأتي : ـ
ـ يَشُدُّ أَطْرَافَ الغِلالَه : قُصِدَ بالغلالة : ـ
أ ـ الغل والحقد ب ـ الثوب الرقيق يشف عما تحته ج ـ الغلال والمحاصيل

ـ والنَّجْمُ يَبْدُو كالسِّرَاجِ تَرَاقَصَتْ فِيهِ الذُّبَالَه : قُصِدَ بالذبالة : ـ
أ ـ القمامة ب ـ الذباب الذي يرقص ج ـ فتيلة السراج

4 ـ أكمل بما يناسب في ضوء فهمك للبيت الأول : ـرسم الشاعر في البيت الأول صورة جميلة
فشبه 0000000000000000000000000000000 بالرسام ، وشبه 00000000000000000000000000000000 بالفرشاة ،
وشبه 000000000000000000000000000000 باللوحة ، وشبه 00000000000000000000000000000000 بالألوان 0

4 ـ اضبط البيت الرابع بالشكل ( والصبح في ألق تنفس .. مد في زهو ظلاله )

الدرس السابع : عجائب وغرائب:
[ لقد كانت تلك النباتات آكلة الحشرات سـراً من أسـرار الطبيعة ، نسج حولها الخيال الإنساني الأساطير والقصص ، ولكن التقدم العلمي المطرد ، جعل أساطير الأمس حقائق علمية ، فأدرك الإنسان كثيرا من الظواهر الغامضة التي خيمت حول طبيعة تلك النباتات الساحرة ]
1 ـ ما معنى ( المطرد ) §00000000000000000000000000 وما مفرد ( حقائق ) §000000000000000000000000000
2 ـ هات من النص السابق جمع كلمة ( أسطورة ) §