التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل عربي الصف التاسع درس اللغة العربية للفصل الدراسي الاول للصف التاسع

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ورقة عمل عربي الصف التاسع درس اللغة العربية للفصل الدراسي الاول

أرجو أن تنال إعجابكم

تفضلوا ورقة العمل في المرفقات

ولا تنسوا الشكر

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس جمهورية مصر العربية و الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية للصف التاسع

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته..

حل درس جمهورية مصر العربية و الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

درس مصر

ص 128

نشاط : ما رايك في موقف الخديوي توفيق في انضمامه الى الانجليز ؟ و لماذا ؟

– موقف غير مشرف لانه رحب بالمحتل الى بلاده

——

ص129

نشاط : استنتج من النص الفكره الرئيسة و الافكار الفرعية .

-الفكره الرئيسة : ثورة 1919

– الافكار الفرعية : * رغبة المصريين في عرض قضيتهم في مؤتمر الصلح * منع بريطانيا الوفد من السفر و منع سعد زغلول و رفقائه * قيام ثوره 1919 في مصر .

– وضح السبب المباشر لثورة 1919 : نفي سعد زغلول و رفقائه إلى جزيرة مالطة .

– استخلص من النص القيم السلوكية الايجابية : * الجرأة و الشجاعه في الحق * الحماس الوطني

—–
ص130
نشاط : هل تؤيد التصريح أم تعارضه و لماذا ؟
– أعارض لانه ليس استقلالا حقيقيا
الموضوع الأصلى من هنا: ملتقى صوت الحق ملتقى صوت الحق

—–

ص131

نشاط : اي الاهداف السابقة يعد الاكثر نفعا للشعب المصري من وجهه نظرك ؟
– القضاء على الاستعمار و اعوانه

بين مبررات اختيارك لهذا الهدف :
-لان الاستعمار و اعوانه يشكلون عائق امام تحقيق الاهداف الوطنية

—–

ص132

نشاط : استخلص من الخريطة السابقة اثنتين من الحقائق التاريخية :
* عبور القوات المصرية قناة السويس
* وقوف العرب بجانب مصر و سوريا

– وضح اثنتين من بنود اتفاقية كامب ديقيد 1978 م .
* انسحاب القوات الاسرائيلية من سيناء
* الاعتراف المتبادل بين مصر و اسرائيل

– استنتج تمعميما تاريخيا من الكلمات التاليو : ( التخطيط – المبادره – النصر ).
* التخطيط الجيد و المبادره يؤديان إلى تحقيق النصر.

-سجل درسا مستفادا من تضامن العرب في اكتوبر 1973 م التحريرية ؟
* ان العرب يشكلون قوة اذا كانوا متحديين

—–

درس الجزائر
—–
ص 134

نشاط : عبر كتابة في سطرين عن رأيك في الذريعه – حادثة المروحه – التي ادعتها فرنسا لاحتلال لجزائر .
* هي سبب كاذب لاحتلال الجزائر

ص 135

نشاط : تعاون مع مجموعتك في توضيح عباره ( هويتنا الوطنية لغتنا العربية )
* المحافظة على هويتنا الوطنية للحفاظ على لغتنا العربية

ص136

– استخلص من النص اثنتين من القيم السلوكية الايجابية .
* الشجاعة * التضحية
– استخلص حقيقة تاريخية مناسبة
*توفي عبد القادر الامبير
-بم تفسر مطالبة فرنسا بعقد معاهده مع الامير عبد القادر
* سيطرة فرنسا ثلثي الجزائر
– وضح فيرأيك الاساليب التي عهد اليها الفرنسيون في صراعهم مع الجزائريين .
* اسلوب الخداع و التظليل و الغدر

—–

ص 138

نشاط : استنتج تعميما تاريخيا من خلال الكلمات ( الوحده – النضال – الاستقلال )
* الوحده الوطنيه و النضال يؤدي الى الاستقلال

نشاط : بين أهمية الجيش الوطني للبلاد .
* يعتبر الجيش الوطني رمزا للاستقلال كما انه درع يحمي الوطن .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل لمادة التاريخ درس المملكة العربية السعودية للصف التاسع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اشهد الا الله الا الله و أن محمداً رسول الله …. اما بعد …..

اخواني واخواتي يسعدني ان اقدم لكم ورقة عمل لمادة التاريخ لدرس المملكة العربية السعودية

وارجوا ان تعجبكم

رابط التنزيل :

ورقة عمل تاريخ المملكة العربية السعودية.doc

و اذا لم تستطع تحميله ,, حمله من المرفقات
وشكراا لحسن استماعكم ,, وارجوا منكم تقييم الورقة واخباري بالعيوب

و اشهد الا اله الا الله وأن محمداً رسول الله .

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل دولة الامارات العربية المتحدة (الخصائص الطبيعيية -تعليم الامارات

صـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ22ــــ ـــــــــــــــــــــــــــــللصف التاسعارجوكم ساعدوني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

يا مشرفين اللغة العربية ممكن تدخلو الصف السابع

اريدورق عمل الفعل المضارع المجزم

[IMG]رومانسية جدا[/IMG]

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

نموذج امتحان اللغة العربية للصف السابع

http://www.fez.gov.ae/fezweb/exam/ex…F2/arabic_F2_7.
الردود
الدعء
قيمو
و شكرا
وا رجو الشكر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

اختبار إملاء , الصف السابع , اللغة العربية -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …^

** أختارُ الإجابة الصحيحة من بين القوسين:
ــ المصدر القياسي للفعل " صنع " ( صنْــع ، صناعة ، صانع ، يصنع)
ــ المصدر القياسي للفعل " رحل" ( رحْــل، رحيل، راحل، يرحل)
ــ مصدر الفعل " أشرق" ( إشراق، تشريق، استشر ق)
ــ مصدر الفعل" خاصم " ( خصومة، مخاصمة، خصم)
ــ مصدر الفعل " استرخى" ( استرخاء، إرخاء، ترخية)

** أختارُ وزن المصادر الآتية:
ــ وزن المصدر " جمـــاح " ————– ــ وزن المصدر" ترجمة " ————–
ــ وزن المصدر " إهداء" ————– ــ وزن المصدر" تقديم" ————–

** أختارُ الفعل المناسب لكل مصدر:
ــ فعل المصدر" اجتماع" ( جمع، أجمع، اجتمع)
ــ فعل المصدر" تألُــم " ( ألم، تألم، لام)
ــ فعل المصدر" حمرة" ( حمر، أحمر، احمرار)

يتبع في المرفقات …^

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

امتحان نهاية الفصل الدراسي الثالث 2022 , 2022 مع الحل , اللغة العربية , السابع للصف السابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اقدم لكم اخوتي واخواتي..

نموذج امتحان تجريبي لمادة اللغة العربية..

الصف السابع الفصل الدراسي الثاني..

منطقة الفجيرة التعليمية..

الامتحان

الاجابة

نفع الله بها العباد..

موفقين يارب..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

مذكرة اللغة العربية -مناهج الامارات

مذكرة اللغة العربية الصف السابع

للتحميل كامل و مرتب في المرفقات
س1 اقرأ الآيات التالية من سورة الشورى ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:

" إنما السبيل على الذين يظلمون الناس ويبغون في الأرض بغير الحق أولئك لهم عذاب أليم * ولمن صبر وغفر إنّ ذلك لمن عزم الأمور * " 1- ما الفكرة التي وردت في الآية الأولى ؟ ………………………………………….. ……………...
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
2- استخرج من الآية (ولمن صبر وغفر إنّ ذلك لمن عزم الأمور ) أداتي توكيد .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………...
3- وظّف كلمة ( سبيل ) في جملتين على أن تكون الأولى منهما منفية ، والثانية مثبتة .
الجملة المنفية ………………………………………….. ………………………………………….. …...
الجملة المثبتة ………………………………………….. ………………………………………….. …….
4- حدد المشار إليه بكلمة " ذلك " في الآية الأخيرة . ………………………………………….. ...
5- صنّف الكلمات التالية حسب المربع المناسب :
[IMG]file:///C:UsersUserAppDataLocalTempmsohtmlclip11c lip_image001.gif[/IMG] الكبائر عفا
صبر الفواحش
[IMG]file:///C:UsersUserAppDataLocalTempmsohtmlclip11c lip_image002.gif[/IMG] يظلمون يغفرون
البغي

س2 اقرأ الآيات التالية من سورة الشورى ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:

" والذين يجتنبون كبائر الإثم والفواحش وإذا ما غضبوا هم يغفرون * والذين استجابوا لربهم وأقاموا الصلاة وأمرهم شورى بينهم ومما رزقناهم ينفقون*
والذين إذا أصابهم البغي هم ينتصرون*" .

1- اذكر الأفكار الجزئية التي وردت في الآيات السابقة .
1- ……………………………….2- …………………………………….

2- ورد في الآيات السابقة إشارة إلى ركن من أركان الإسلام . ما هذا الركن ؟
وما الآية التي ورد فيها هذا الركن ؟
………………………………………….. ……………………………..
3- استخرج من الآيات السابقة ما يأتي :
معنى الظلم : …………………………….. جمع فاحشة :……………………………….

4- ما المقطع الصوتي المتكرر في أواخر الآيات السابقة ؟ وما فائدة هذا التكرار ؟
………………………………………….. ……………………………..

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: doc 1.doc‏ (403.5 كيلوبايت, 211 مشاهدات)
  • نوع الملف: doc 2.doc‏ (280.0 كيلوبايت, 134 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس اثر اللغة العربية باللغات الاخرى للصف الثامن

هلا وغلا

جبتلكم حل درس اثر اللغة العربية باللغات الاخرى

صفحة 156

1- يدل على تأثرهم باللغة العربية بدخول الإسلام فيها
2- اليونانية و القبطية و الكلدانية والنبطية.
3- بسبب اعتناق أهلها الإسلام وحاجتهم لمعرفة القران الكريم والسنة وأداءهم العبادات – وقوة اللغة العربية.

صفحة 157

ما ردك على من يدعي ….؟؟
نقول أن اللغة العربية أقدر على مواكبة التقدم الحضاري من غيرها من اللغات لما تتميز به

من قوة و القدرة على التعبير

صفحة 158

ما سر قدرة اللغة العربية….؟

قوتها وكون القران الكريم باللغة العربية فهي محفوظة بحفظ الله تعالى للقران.

صفحة 159

ما دور المسلمين اليوم ….؟
عليهم الاعتزاز بها واعتمادها في جميع شؤونهم وتوجيه الأجيال على التمسك بها.

اكتب ردا علميا….؟؟
هذا الرأي غير سليم
لان اكثر العلماء كانوا من العرب على سبيل المثال : الدكتور احمد زهير والجراح مجدي يعقوب والمخترع ابو بكر الرازي

صفحة161

النشاط الأول :

1 – لانتشار الإسلام فيها وحاجة المسلم للغة العربية ففيها يقرأ القرآن ويؤدي العبادات .

2- لما ميزها الله تعالى من قوة و اقتدار فهي لغة القرآن وهي محفوظة بحفظه .

النشاط الثاني :

1- هي تصلح لأنها شاملة المعاني لكل جديد مخترع و هي تساهم في تقدم الحضارة و تطورها.
2 – العربية الفصحى يفهمها الجميع و العامية لا يفهمها الجميع.
3 – لا اتفق معه فأكبر شاهد هو العصر العباسي وصل إلى حضارة عليا و أيضا العلماء المسلمين برعوا و حققوا انجازات عظيمة يشهد لها التاريخ كجابر بن حيان و ابن سينا و الخوارزمي.

النشاط الثالث :

اللغة
نوع التأثير
الفارسية :
استبدال حروفها بالعربية
السواحلية :
استبدال حروفها بالعربية
القبطية :
حلت العربية محلها
البهاسا :
استبدال حروفها بالعربية
الأوروبية
أدخلت عليها مصطلحات عربية

وشكرا لكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده