التصنيفات
الصف العاشر

ملخص لدرس الخلايا النباتية إلى نهاية الفصل الأول – للصف العاشر للصف العاشر

الخلايا النباتية. Syriax
أجزاء الخلية النباتية: 1- الجدار الخلوية 2-الفجوات الكبيرة 3- البلاستيدات.
1- الجدار الخلوي: هو جدار صلب يقع خارج الغشاء الخلوي.
بما يتكون الجدار الخلوي؟ يتكون من مادة سكرية أو من مادة كهربائية 0(سليلوزم) ومضاف إليه مواد أخرى.
*تساعد صلابة الجدار في دعم النبتة وحمايتها.
*تحتوي الجدران الخلوية على سلاسل من السليليوز طويلة(السليليوز: هو احد الكربوهيدرات المركبة.
وظيفة الجدار الخلوي؟ دعم النبتة وحمايتها.
أذكر نوعين من الجدار الخلوي؟
1- جدار خلوي ابتدائي
2- جدار خلوي ثانوي
1- ينشأ الجدار الخلوي الابتدائي خلال تكوين الخلية.
2-يتكون جدار خلوي ثانوي عندما تبلغ الخلية
*الجدار الثانوي للخلية خشبي ومتين
*يتوقف نمو الخلية عند اكتمال هذا الجدار.

2- الفجوات:هي ثاني المميزات المشتركة بين الخلايا النباتية.
ما وظيفة الفجوات في خلايا النبات؟ تخزين بعض الفضلات والمواد السامة لحماية النبات.
*تشغل بعض الفجوات 90% من حجم الخلية.

3- البلاستيدات: هي عضيات محاطة بغشاء مزدوج مثل المتوكوندريا والنواة.
*بعض البلاستيدات تخزن نشاء او دهونا وبعضها الأخر تحتوي على مركبات أخرى تمتص الضوء المرئي التي تدعى الأصباغ.

البلاستدة الخضراء:هي عضيه في الخلية النباتية تتحول في داخلها طاقة ضوء الشمس الى طاقة كيميائية ضمن مركبات عضوية.

*تضم كل بلاستيدة خضراء نظاما من أكياس غشائية مسطحة تسمى الثيلاكويدات.

وظيفة البلاستيدات الخضراء؟ تقوم بعملية البناء الضوئي.

صف تركيب البلاستيدات واشرح وظائفها؟
البلاستيدات عضيات محاطة بغشاء مزدوج مثل المتوكوندريا والنواة.
تقوم بعملية البناء الضوئي اللازم لمد النبات بالطاقة.

اذكر ثلاث عضيات محاطة بغشائيين؟
الميتوكوندريا والنواة والبلاستيدات ( في خلايا النبات) مغلفه بغشائيين.

قارن بين خلايا الحيوان وخلايا النبات
وجه المقارنة خلايا الحيوان خلايا النبات
الجدار الخلوي لا يوجد توجد
الفجوة لا توجد توجد
البلاستيدات لا توجد توجد
الجسم المركزي يوجد لا يوجد

التنظيم في الكائنات عديدة الخلايا.

الأنسجة والأعضاء والأجسام
1) الانسجه: مجموعه من الخلايا تؤدي وظيفة محددة.
مثال: النسيج الطلائي- النسيج الضام- النسيج العصبي.
2)الأعضاء: مجموعه من الأنسجة تؤدي وظيفة محددة.
مثال:العدة-الفم-القلب-الرئة-الأمعاء.
3)الأجهزة: مجموعه من الأعضاء يؤدي وظيفة محددة.
مثال:جهاز الهضمي-جهاز التنفسي-جهاز الدوري-جهاز التناسلي.
*تتفاعل الأجهزة المختلفة في الكائن عديد الخلايا,لتنفيذ العمليات الحيوية.
*تمتلك النباتات أيضا أنسجه وأعضاء إلا أن تنظيمها نوعا ما عما هو عليه لدى الحيوانات.

الأنسجة في النبات.
1) النسيج الأساسي : يقوم بتخزين في النباتات.
2)النسيج البشرة: يشكل الطبقة الخارجية للنبات ويقوم بحمايته النبتة.
3)النسيج الوعائي:نقل الماء والمواد الغذائية عبر النبتة(من الجذور إلى الأوراق) توزيع ناتج البناء الضوئي على أجزاء النبات.
الأعضاء في النبات.
1) الجذور 2)الجذوع 3)الأوراق 4)الأزهار

الكائنات الحية المستعمرة: هي مجموعه كبيرة من الخلايا حقيقية النواة متطابقة تعيش في مجموعة واحدة. مثل: طحالب فولفوكس.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

مراجعة الاقسام لمادة الأحياء الصف العاشر -مناهج الامارات

السلام عليكم
شخباركم
يبتلكم مراجعة الاقسام

مراجعة القسم 1-1
1. سم ِّ ست خصائص تتقاسمها كل الكائنات الحية .
ج1- مكونات الخلية ، التنظيم ، استخدام الطاقة ، الاتزان الداخلي ، النمو ، التكاثر .

2. اذكر مستوييْن من التنظيم لدى الكائنات الحية .
ج2- التنظيم الخلوي و الجزيئي.

3. وضِّح كيف يختلف نموُّ الأشياء غير الحية عن نموِّ الكائنات الحية ؟
ج3- تنمو بعض الأشياء غير الحية ، كالبلورات الصخرية، عن طرق التراكم المتزايد للمواد التي تتكون منها. تنمو الكائنات الحية عن طريق ازدياد حجم الخلية وانقسامها .

4. لماذا يعدُّ التكاثر إحدى خصائص الحياة الهامة ؟
ج4- التكاثر ليس حيوياً لبقاء الفرد على قيد الحياة و لكنه حيوي لاستمرار الحياة.

5. لماذا لا يزال الكثير من الكائنات الحية في انتظار الاكتشاف والتعريف و الوصف ؟
ج5- هناك تنوع أحيائي كبير ، فكثير من الكائنات الحية ليس في متناول العلماء نسبياً.

6. تفكير ناقد ماذا يمكن أن يحدث إذا ماتت الكائنات ذاتية التغذية جميعاً و بقيت الكائنات غير ذاتية التغذية وحدها ؟
ج6- قد تموت الكائنات الحية غير ذاتية التغذية أيضاً . لأنها تعتمد الكائنات الحية ذاتية التغذية مصدراً لغذائها
.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ورقة عمل عن الانقسام المنصف للصف العاشر

ورقة عمل عن الانقسام المنصف

أظغطوا ع

>>

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

اختبار لكل فصل من الفصول الأربعة ، امتحان أحياء عاشر للصف العاشر

الامتحانات موجودة في موقع مدرسة الأحياء الالكترونية ,,

اختبار للفصل الأول مع الإجابة :
http://www.ragab313.com/library/save…eattach&id=241
اختبار للفصل الثاني مع الإجابة :

اختبار للفصل الثالث مع الإجابة :

اختبار للفصل الرابع مع الإجابة :

حمل أولا الأدوب ريدير ,, لتتمكن من فتح الملفات

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بحث عن علم البيئة للصف العاشر

السلام عليكميبتلكم بحث عن (علم البيئة)^52^اتمنى انه ينال اعجابكماتريا ردودكم..^5^
(علم البيئة)

علم البيئة هو الدراسة العلمية لتوزع وتلاؤم الكائنات الحية مع بيئاتها المحيطة وكيف تتأثر هذه الكائنات بالعلاقات المتبادلة بين الأحياء كافة وبين بيئاتها المحيطة. بيئة الكائن الحي تتضمن الشروط والخواص الفيزيائية التي تشكل مجموع العوامل المحلية اللاحيوية كالطقسوالجيولوجيا (طبيعة الأرض)، إضافة للكائنات الحية الأخرى التي تشاركها موطنها البيئي (مقرها البيئي).مصطلحات علم البيئة

تعرف البيئة بأنها الوسط المحيط بالانسان والذى يشمل كافة الموارد المادية وغير المادية البشرية وغير البشرية, اذا هى كل ما هو خارج عن كيان الانسان كالهواء والماء والأرض والاطار الذى يمارس الانسان فيه حياته. وتعرف ايضا بوصفها تتكون من ثلاث منظومات: 1)المنظومة الحيوية المسئولة عن الموارد الاساسية للتنمية 2)المنظومة الصناعية وتشتمل على كل الانشاءات التى صنعها الانسان مثل المبانى,الطرق,الكبارى….الخ 3)المنظومة الاجتماعية التى تضم المؤسسات التى تنظم الحياة,والثقافة السائدة ايضا كل ذلك يتحكم فى المنظومتين الحيوية والصناعية. علم البيئة (باللاتينية: Oecologia إيكولوجيا) أحد العلوم الطبيعية وبالتحديد أحد فروع علم الأحياء (الذي يدرس التفاعلات بين الكائنات الحية من نبات أو حيوان أو دقيقة بالمحيط الذي حولها)، والمصطلح مشتق من الأصل الإغريقي «أويكوس» (باليونانية: οἶκος) أي ما يحيط بالشئ ويصبح مكانا لمعيشته، ولوجيا (باليونانية: λογία) أي العلم أو الدراسة. فهي دراسة التفاعلات بين الكائنات الحية ومحيطها – «علم المسكن» أو «علم شروط الحياة».اكتشفها عالم الأحياء الألماني ارنست هايكل، بالرغم من أن هنري ديفيد ثورو عرفها منذ 1852، ويبدو أنه استعملها لأول مرة بالفرنسية سنة 1874، في كتابه التشكيل العام للكائنات الحية، حيث هايكل ذكر هذه المصطلحات. كان مفهوم البيئة موضع الاستعمال في فرنسا من طرف الجغرافيون لمدرسة علم الأحداث الجغرافية(الحقائق الجغرافية),خصوصا بول فيدال من بلاشي، الذي تابع عدا ذلك العمل الألماني خصوصا بعد عام1871,لاسيما فرايدريك راتزل, كانت الوقائع(الأحداث الجغرافية) مقر تعاون بين الجغرافيين وعلماء النبات أمثال غاسطونوبونيي، لكن، التوجيه ألماركي الجديد المتخذ في فرنسا في ذلك الوقت تطور المفهوم أكثر عند الانكلوسكسون.تحدد البيئة بدقة موضوع الدراسة المشار أعلاه، هناك مجموعتان متميزة، منها تجمع الكائنات الحية((biocénose,والمحيط الفيزيائي(biotope),كلها تشكل النظام البيئي(الايكولوجي), تدرس البيئة تدفقات الطاقةوالمادة(الشبكات الغذائية)التي تتوزع في نظام بيئي(كلمة اكتشفها تنسلي),تشير البيئة إلى مجموعة متجانسة محلية، غابة، مروج، بركة، مسكن محلي.النظام البيئي (باللاتينية: Oecosystema) هو الوحدة البنائية الأساسية في علم البيئة، وهو عبارة عن مساحة من الطبيعة وما تحويه من مكونات حية وغير حية فالكائنات التي تعيش معا في بيئة تكون أو تشكل نظاما بيئيا محددا حيث يعتمد كل منها على الآخر، وعلى الظروف غير الحية المحيطة.المجتمع هو المكون الحي من نظام بيئي معين. ويحوي على سلسلة من تجمعات الكائنات التي تعيش معا في حالة انسجام وتوافق.التجمع هو مجموعة من الكائنات التي تنتمي إلى نوع واحد.الموئل هو المكان أو السكن أو المحل الذي يحتوي الكائن الحي سواء كان منفردا أو في تجمع، وفيه ينموا الكائن ويمكن عزله منه وقد يكون على سبيل المثال قاع بحيرة أو تربة خصبة غنية بالدبال أو معدة وأمعاء بعض الثديات.النمط الحياتي – بعكس المحل السكني – لا يرجع إلى مكان حقيقي لكائن ما ولكن يرتبط أو يعلق بعمل أو وظيفة تجمع معين داخل المجتمع، أي أنه يرسم ملامح لإطار بيئي لهذا التجمع من الكائنات، ويبدوا ارتباطه الوثيق مع الاحتياجات الغذائية والخواص الحركية والكفاءة البيوكيميائية والصفات النباتية ومدى المقاومة للظروف البيئية القاسية.المجتمعات الناضجة (Climax Community) عندما يصل التجمعات داخل أي مجتمع إلى حالة التعاون والإتزان وحالة التغير تتوقف وتصل إلى حالة نضوج.الغلاف الحيوي هو مجموعة النظم البيئية الموجودة في العالم وهو يشمل طبقة رقيقة من الأرض التي تعيش فيها الكائنات المختلفة وجزء من الغلاف الهوائي وجزء من القشرة الأرضية وكل الغلاف المائي ويرتفع إلى 26 كم فوق سطح الأرض وإلى 12 كم تحت سطح التربة ويطلق عليه أحيانا الوسط البيولوجي.[عدل]الجغرافيا النباتية والكسندر فون هومبلت

قررت الدول البحرية الكبرى كبريطانيا، اسبانياوالبرتغال استكشاف العالم في أواخر القرن الثامن عشر وبداية القرن التاسع عشر ودلك لتطوير التجارة البحرية مع الدول الأخرى، واستكشاف الموارد الطبيعية، ففي القرن الثامن عشر حدد 20الف نوع من النباتات أما في القرن التاسع عشر فحدد 40 ألف نوع، وفي اليوم الحالي فهي 400 ألف نوع.و من أهم العلماء : المستكشف الألماني الكسندر فون هومبولت، وهذا الأخير.تنسب إليه أول دراسة فعلية للتفاعلات الموجودة بين الكائنات الحية وبيئتها، وعلاقة النباتات والمناخ المعاش فيه.في سنة 1840، بين عدد كبير من النباتات، كما سعى إلى شرح التوزيع الجغرافي لها مستندا إلى المعطيات الجيولوجية.و له مؤلف شهير تحت عنوان – التجربة على جغرافية النباتات.([1850])مفهوم تجمع الكائنات الحية عند شارل داروينوالفريد ولآس : خلال عام [1850]، نشر عدلذي يتناول أصل النباتات[عدل]في بداية القرن 20 : توسيع الفكر البيئي

[عدل]المحيط الحيوي

ادوارد سويس، هنري تشاندلر كويلسوفلاديمير فرند سكي:خلال القرن التاسع عشر أثرت الأبحاث المعرفة خاصة في الكيمياء من طرف لاف وازي ودي سوسير، والذين درسا طبقة الازوت. و بعد الملاحظة التي تفيد أن لا حياة إلا بتواجد ثلاث عناصر (أو لا حياة إلا في حدود ثلاث شروط)، وهي الغلاف الجوي، الغلاف المائي والتربة " القشرة الجيولوجية ".و اقترح الجيولوجي النمساوي ادوارد سويس مصطلح " المحيط الحيوي " في سنة 1875. و خص بهذا المصطلح الأرض التي تحمل النباتات، الحيوانات والمعادن.و في العشرينيات من القرن 20، حدد الجيولوجي الروسي فلاديمير فنوش فرند سكي مفهوم المحيط الحيوي في كتابه " المحيط الحيوي "1926، ووصف المبادئ الأساسية للدورة البيوكيميائية، حيث وصف المحيط الحيوي بأنه مجموع من الأنظمة البيئية.في القرن الثامن عشر ازدادت الأضرار البيئية، حيث كثرت المستعمرات وبدأت إزالة الغابات.و في القرن التاسع عشر ومع بداية الثورة الصناعية كثر تأثير النشاط البشري على البيئة، وبدأ استخدام مصطلحالايكولوجيا منذ نهاية القرن التاسع عشر.مفهوم النظام البيئي : آرثر تنسلي :في القرن التاسع عشر، اعتبرت البيولوجيا الجغرافية التي تدرس أوساط الأنواع(العناصر)، علما مستقلا عن علم البيئة، والذي يبحث في أسباب تواجد الأنواع في مكان معين.وأطلق عليه آرثر تنسلي اسم النظام البيئي في سنة 1935، يتركز النظام البيئي في التفاعل بين تجمع الكائنات الحية الوسط الذي تعيش فيه. ومن هنا فقد أصبح علم البيئة علما للأنظمة البيئية.تبنى المربي البيولوجي المعروف اوجين اوديم مع أخيه هوارد اوديم مفهوم ارثر تنسلي للنظام البيئي، اعد اوجين اوديم كتابا نشر في 1953، والذي أنشأ أكثر من جيل من علماء الأحياء وعلماء البيئة في أمريكا الشمالية.[عدل]النجاحات البيئية : هنري تشاندلر كويلس

في أواخر القرن العشرين، قام هنري تشاندلر كويلس أحد مؤسسي دراسة "البيئة الدينامكية"، « Indiana Dunes National Lakeshore » وهذا بعد دراسته للنجاحات البيئية للكثبان الرملية في الطرف الجنوبي في بحيرة ميشيقان. وجد كولس هنا إثباتات للنجاحات البيئية في النباتات والتربة مستندا على عمرها.النجاح البيئي هو تقدم فبه يتطور التجمع الطبيعي من مستوى عضوي بسيط إلى مجمع جد معقد(على سبيل المثال : الرمال العارية، ثم يوضع العشب على الرمال، ثم يوضع العشب على بقيا عشب ميت، ثم توضع الأشجار على بقايا العشب).[عدل]البيئة الإنسانية

البيئة الإنسانية هي جزء من علم البيئة والتي تدرس فضاء الإنسان والنشاطات المنظمة منه ومحيطه، وظهرت دراسة البيئة الإنسانية في سنة 1920 عن طريق انحراف دراسة تتابع النباتات في مدينةشيكاغو (بعد تسليط الضوء على التعاقب النباتي في مدينة شيكاغو)، وأصبح مجالا للدراسة في السبعينيات. فالإنسان هو مستعمر لكل القارات والعامل الرئيسي في البيئة، وقد عدل في البيئة بتطوير حياته/ التخطيط الحضري/ وطور طريقة الصيد، وكذلك النشاطات الزراعية والصناعية.طورت هده الدراسة وأصبحت البيئة الإنسانية تدرس بفضل انثروبولوجيين، مهندسين، علماء الأحياء، علماء الديموغرافيا، علماء البيئة، مخططين وأطباء. قاد تطور علم البيئة الإنسانية إلى تخصيص جزء مهم للبيئة في التخطيط الإقليمي.بالإضافة إلى ذلك، طبقت فلسفة البيئة في المجتمعات الإنسانية وطورت" البيأوية". أصبحت البيئة الإنسانية في السنوات الأخيرة موضوع مهم للمتخصصين في النظرية التنظيمية."انان" و"فريمان"- البيئة السكانية للمنظمات(1977)،المجلة الأمريكية لعلم الاجتماع- مستندين على أن التجمعات لا يسعها إلا التكيف مع البيئة.في الحقيقة، البيئة تختار أو ترفض سكاناً ما. في كل البيئات المتوازنة، سيكون هناك تجمع وحيد(متماثل). ان النظرية التنظيمية كانت نظرية هامة عندما باشرت بتوضيح تنوع السكان وتغير طبيعتهم مع الوقت.[عدل]البيئة والسياسة العالمية

في سنة 1971، أصبحت الايكولوجيا جزءا أساسيا من السياسة العالمية، عندما شرعت اليونسكو في برنامج بحث سمي ب "الرجل والمحيط الحيوي" يهدف إلى توسيع المعرفة عن علاقة الإنسان بالطبيعة، وبعد سنوات تم تحديد مفهوم المحيط الحيوي.في 1972،عقدت الأمم المتحدة أول مؤتمر للبيئة والإنسان في ستوكهولم، حضره رني ديبو مع خبراء آخرين، تولد عن هذا المؤتمر عبارة تفيد : "فكر عالميا واعمل محليا".ساهمت هذه الأحداث الأساسية التالية في تطوير مفهوم المحيط الحيوي وظهور مصطلح التنوع البيولوجي في الثمانينيات، هذا المصطلح طور في "قمة الأرض" في ريو دي جانيرو سنة 1992، فقد عرف المحيط الحيوي رسميا من طرف أكبر المنظمات الدولية وفيها عرف مخاطر الاستخفاف بالتنوع البيئي.في عام 1997، اعترف دوليا بخطر الأنشطة الإنسانية على المحيط خاصة الغلاف الجوي، أسفر هذا المؤتمر عن برتوكول "كيوتو"، وقد سلط الضوء على أخطار الغازات في الاحتباس الحراري، فهو السبب الرئيسي لتغيير المناخ. في "كيوتو"تيقنت معظم أمم العالم أهمية النظر إلى البيئة بنظرة موحدة أو على نطاق عالمي، وأن تنظر في تأثير النشاطات السياسية على بيئة هذا الكوكب.في أمريكا الشمالية، أولى كثير من العلماء أهمية كبيرة لاهتمامات الايكولوجيين خلال القرن العشرين، كجامعة"ميشيغان" بالولايات بكندا. طور بيير دونسيرو (UQAM) المتحدة الأمريكية وجامعة كيبيك في مونتريال (1911-..)مواقف نظرية خاصة بالايكولوجيا العلمية، نشر عمله الرئيسي "بيوجيوغرافيا منظر ايكولوجي" والذي أشار فيه إلى أسس علم البيئة المحلية، وتعتبر الاتوايكولوجيا والايكولوجيا الجامعة الإنسان كعنصر مغير في البيئة.نشر في سنة 1972 كتاب فلسفي حول تعليق على الطبيعة.(Inscape and Landscape) عنوانه[عدل]الأنواع الاساسية

تولد علم البيئة (الايكولوجيا) عن علم الأحياء والتي تختص بالكائنات الحية، وهناك عدة مستويات في البيولوجيا : البيولوجيا الجزئية، البيولوجيا الخلوية، البيولوجيا العضوية(على مستوى الأفراد والاعضاء)، دراسة السكان، دراسة التجمعات، الأنظمة البيئية والمحيط الحيوي.و يضم علم البيئة هذه الاصناف الأخيرة، وهو علم شمولي يدرس علاقة كل عنصر مع الآخرين، وكذلك تطور العلاقات والتعديلات التي تؤثر في الوسط، الحيوانات والنباتات، وتوصف هذه العلاقات من المستوى الاصغر إلى العام والكلي.الايكوفيزيولزجيا : يدرس العلاقات بين التقدم الفيزيولوجي والعوامل البيئية.الاوتوايكولوجيا : يدرس نوع من الاعضاء وعوامل محيطه.ايكولوجيا السكان : يدرس افراد من السكان من نوع واحد ومحيطهم.سينوكولوجيا : تدرس تجمع واحد ومحيطه.دراسة الأنظمة البيئية.الايكولوجيا الجامعة : يدرس المحيط الحيوي(كل الأوساط التي تشغلها الكائنات الحية).الاقتصاد والمحيط : يدرس استهلاك الموارد الطبيعية وتنظيم الاقتصاد لترشيد الاستهلاك والتنقيص من التلوث.ما يسمى بالايكولوجيا هو مجموعة من العلوم وتضم العديد من الأنواع قد تكون مستقلة عنها كالجيولوجيا، الكيمياء البيولوجية، بيديولوجياوالفيزياء…الخ.[عدل]

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ورقة عمل عن علم البيئة للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ورقة عمل
عرفي ما يلي :-
علم البيئة :- ………………………………………….. …………………
الغلاف الأحيائي :- ………………………………………….. ………….
النظام البيئي :- ………………………………………….. ………………..

أكملي الفراغات بما يناسب :-
كيف تختلف الجماعة الأحيائية عن المجتمع الأحيائي :-
………………………………………….. ……………..
………………………………………….. …………….
اعط مثالا واحدا على الاعتماد المتبادل :-
………………………………………….. ……………..
………………………………………….. ……………..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بوربوينت عن تركيب الخليه لمادة الأحياء / الصف العاشر

بسم الله الرحمن الرحيم

بوربوينت عن تركيب الخليه لمادة الأحياء / الصف العاشر

بوربوينت عن تركيب الخليه لمادة الأحياء / الصف العاشر

عرض تقديمي لمادة الأحياء الصف العاشر عن تركيب الخليه

في الرابط

أو

http://www.up.ii5ii.com//uploads/fil…e7c8623689.rar

تحياتي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص درس نمو الجماعه الأحيائيه للإنسان للصف العاشر

الســــــلأإم عليكــــــــــــــم …
اليوم يبت إلكم ملخص درس نمو الجماعه الأحيـــائيه للإنسان
انشاالله يعيبكم…

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن التعاقب للصف العاشر

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

الظهور المتعاقب للكائنات الحية والأزمنة الجيولوجية :
مقدمة
▪ عرفنا فيما سبق أن المستحاثية تبين الزمن النسبي لظهور الكائنات الحية واختفائها ونسبة هذا الزمن ومدته وبناء على الحوادث الجيولوجية الكبرى التي مست مناطق واسعة من سطح الأرض كتشكل الجبال وهيمنة نوع صخري معين وظهور كائنات واختفاء أخرى عبر تاريخ الأرض .
وفي هذا البحث سنعرض مايلي:
v تقسيمات الزمن الجيولوجي )السلم الستراتيغرافي( .
v تعاقب الكائنات الحية عبر الأزمنة الجيولوجية .
1/تقسيمات الزمن الجيولوجي أو السلم الستراتيغرافي
*السلم الستراتيغرافي:
سجل تاريخ الكرة الأرضية مجموعة من الظواهر والأزمات تمثلت في فترات انقراضية تليها أخرى تجديدية للعالم النباتي والحيواني .مما مكن العلماء الجيولوجيين من ترتيب التشكيلات الرسوبية وفصلها بانقطاعات واستنتاج سلم زمني جيولوجي يعرف بالسلم الستراتيغرافي والذي يحمل أحقاب وأنظمة وطوابق جيولوجية وبيولوجية كما هو مبين .
*يعتمد في وضع السلم على تتالي الطبقات و الأحداث الجيولوجية و البيولوجية و في تأريخ الأرض لدينا تزمينين هما التزمين المطلق و النسبي:
*التزمين المطلق يعتمد على عمر الصخور و المعادن بالنظائر المشعة و يبدأ منذ4.5 مليار سنة.
*التزمين النسبي يتم اعتمادا على المستحثات المرشدة منذ الباليوزي) بداية ظهور المستحاثات( .
الكرة الأرضية مرت بأزمات عديدة تمثلت في انقراض مجموعات كائنات حية و تبعت بتجديد العالم الحي
تتالي الأزمات سمح ترتيب التشكيلات الرسوبية و فصلها بانقطاعا ت و استنتاج سلم زمني .
*تقسيمات السلم الستراتيغرافي:
يمكن تقسيم الزمن الجيولوجى إلى دهورو تقسم الدهور إلى حقب و تقسم الحقب عصورو كل عصر من هذه العصور له أحداثه المميزة له وإحيائه الخاصة به
يقسم الزمن الجيولوجى على كوكب الأرض بثلاثة دهور رئيسية:* دهر اللا حياة.* دهر الحياة الخفية.* دهر الحياة الظاهرة.
و يقسم دهر الحياة الظاهرة إلى أربع حقب رئيسية:1- ما قبل الكمبرى من 3200 – 600مليون سنة.:و هو عصر الحياة الظاهرة في صورتها البدائية الأولى حيث ظهرت به الطحالب والفطريات البدائية والرخويات بالبحر و اندمجت هذه الأشكالالميكروسكوبية مكونة طحالب و أصداف و محار. و من هنا كانت البداية لنشوء الحياة فوقالأرض.
2- حقبة الباليوزى من 600 – 248 مليون سنة:و يتميز بستة عصور و هي:أ – الكمبرى : يتميز باللافقاريات البحريةو أيضا ظهر فيه بعض الأسماك الفقاريةب- الاودوفينى : يتميز بالنباتات الأوليةو الشعاب المرجانية و الأشجار الأكلة اللحومج – السيلورى : و فيه بداية ظهورالحيوانات على اليابسة كالعقارب و العناكبد – الديفونى : اسماك برمائيات ذاتالرئات و الخياشيمهـ – الكربوني : بداية ظهور الزواحف و ظهور 200 نوع منالقروش وكانت حشرة اليعسوب عملاقة وكان لها أربعة أجنحة طول كل منها مترا . وكانتالضفادع في حجم العجل وبعضها له 3عيون وكانت العين الثالثة فوق قمة الرأس وتظلمفتوحة للحراسةو – البرمى : و فيه زادت أعداد الفقاريات و الزواحف و انقراضمعظم الأحياء السابقة
3- حقبة الميزوزيني من 248 – 65 مليون سنة :و تنقسم إلى 3 عصور:أ – الترياسى : ظهور الديناصور الأول والثدييات و انتهى هذا العصر بحدوث انقراض ل 35 % من الأحياء الموجودة مما مكنالديناصورات أن تسود العالمب – الجو راسي : (عصر الديناصورات) ظهور الحيواناتذات الدم الحار و بعض الثدييات و بداية ظهور الزواحف و الطيور العملاقة بالبر والبحرج- العصر الطباشيري : وفيه تم انقراض الديناصورات بعد أن عاشت فوق الأرض 100 مليون سنة. وزادت فيه أنواع وأعداد الثدييات الصغيرة البدائية كما ظهرتالديناصورات ذات الريش والتماسيح وشهد هذا العصر نشاط الإزاحات لقشرة الأرض وأنشطةبركانية. وفيه وقع انقراض أودي بحياة الديناصورات منذ 65مليون سنة. وقضي علي 50% منأنواع اللا فقاريات البحرية.
4- حقبة السينوزوي من 65مليون سنة و حتى وقتنا هذاوتضمفترتين هما الزمن الثلاثي ويضم خمسة عصور والزمن الرباعي ويضم عصرين.أ – الثلاثي:
1- البليوسينى : وفيه ظهرت الثدييات الكبيرة الكيسية المشيمة و الرئيسيات الأولية و الخيول الصغيرةالحجم ذات حوافر بثلاث أصابع
2- الايوسينى : القوارض و الحيتان
3- الاليجوسينى : ظهور ثدييات جديدة كالخنازير البرية و القطط و الخرتيت
4 – الميوسينى : ظهور ثدييات كالكلاب و الدببة و القرود و الحصان و الطيور5- البيلوسينى : ظهور الإنسان الأول البدائي و الحيتان كما هي لدينا.
ب – الرباعي:1-البليستوسينى : وفيه العصر الجليدي حيث انقرضت الثدييات الفقارية و ظهر بهذا العصر الإنسان العاقلالصانع للأدوات و حيوانات الماموث و النمور ذات الأسنان التي تشبه السيوف
2- الهولوسينى : آخر العصور الجيولوجية و قد بلغ فيه الإنسان أعلى مراتبه و معظمالكائنات الحية كما ظهرت في هذا العصر و حتى و

الحقب
الحياة
المستحاثات المميزة
حقب الحياة الحديثة السينوزوي
حياة مزدهرة
النوميليت
حقب الحياة المتوسطة الميزوزي
حياة متطورة
الامونيت
حقب الحياة القديمة الباليوزي
حياة بدائية
ثلاثي الفصوص

حقبة الحياة الأولية
هي حقبة من تاريخ الأرض التي وجدت فيها الكائنات غير الحقيقية النواة كالبكتيريا والطحالب ووحيدات الخلية .
اتخذ ظهور أولى الكائنات الحية المتعددة الخلايا الغرابتوليت والتريلوبيت كعلامة لنهاية هذه الحقبة ويضاف إلى ذلك ظاهرة نهاية تشكل السلاسل الجبلية الهورونية .
حقبة الحياة القديمة :حددت بدايتها بأولى المستحاثات لكائنات متعدد الخلايا وجميعها من اللافقاريات مثل الغرابتوليت كما يشهد على بدايتها تشكل سلاسل الجبلية الكاليدونية.
تميزت نهاية هذه الحقبة بأضخم وواسع انقراض عرفته الأرض حيث مس ذلك أكثر من 90% من العائلات البحرية و75 %من العائلات البرية ومن العلامات التي اتخذت لتحديد نهاية حقبة الحياة القديمة هو نهاية تشكل السلاسل الجبلية الهر سينية.
حقبة الحياة المتوسطة:
حددت بدايتها بنهاية الحقبة السابقة وظهور الديناصورات كالترباس والثدييات .وحددت نهايتها باختفاء عدد كبير من مجموعة الكائنات الحية خاصة الروديست الامونيت والزواحف الضخمة والديناصورات …ا.لخ.
حقبة الحياة الحديثة : حددت نهايتها بظهور النوميليت واتخذ تشكل السلسلة الجبلية الألبية كعلامة على نهايتها .
تحديد الأنظمة :
شهدت الحقبة فترات زمنية حصل فيها ظهور أو انقراض أنواع قليلة من الكائنات و حدوث ظواهر جيولوجية محدودة النطاق و بناء على كل ذلك قسمت الحقب إلى عدد من الأنظمة ) كمبري . برمي.كريتاسي …….(..
نلاحظ من الجدول الستراتيغرافي أن الأنظمة تحدد من نوع الرسوبيات المتتالية بحيث تحدد طغيانا أو انحصارا بحريا .
يطلق على الأنظمة اسم المنطقة التي اتخذت نموذجا أو اسم تشكيلة صخرية خاصة أو اسم مستحاثة مميزة مثلا :
-الكمبرى : نسبة إلى مقاطعة كمبريا في انجلترا
– الأردوفيسي : نسبة لشعوب الاردفيس في انجلترا
– الديفوني : نسبة إلى مقاطعة ديفون بانجلترا
– الكربوني : نسبة إلى كثرة الرسوبيات الكربونية
-البرمى : نسبة إلى مقاطعة بارم
-الترياسي : نسبة إلى ثلاث طبقات صخرية مميزة في الحوض الجرماني
-الجوراسي : نسبة إلى جبال الجوار بفرنسا .
-السيلوري : نسبة إلى مقاطعة سيلو بانجلترا
-الكريتاسي : نسبة لكثرة الرسوبيات الطباشيرية .
تحديد الطوابق:
بناء على قرائن مستحاثية وبتروغرافية قسمت الأنظمة إلى طوابق فقد يتميز الطابق بوجود عدة طبقات صخرية تحتوي على مجموعة من المستحاثات المرشدة تبين ظهور أو انقراض بعض الأنواع .
تحديد النطق :
النطاق هو اصغر وحدة في التزمين الجيولوجي وتتمثل في مجموعة من الطبقات التي تحتوي على نفس المستحاثة المرشدة .يطلق على النطاق اسم المستحاثة المميزة له .النطاق مرغاريتانوس Magaritatus
من الطابق دومي ري الأسفل Domérien. . وهو نطاق يحتوي امونيت من نوع Margaritatus Amaltheus

.
3/ الظهور المتعاقب الكائنات الحية عبر الأزمنة الحية :
ملاحظة: لقد استعملنا في هذا الموضوع عبارة تعاقب الكائنات الحية بدلا من تطورها لأن هذه الفكرة الأخيرة ماهي إلا تفسير خاطئ وخبيث لتشابه بعض الكائنات الحية وهو طرح غير علمي يستند إلى مجرد تلفيق لبعض الأفكار الخيالية . قصد ضرب العقيدة الإسلامية واستعمله أعداء الإسلام في التشكيك في قدرة الخالق عز وجل .
.

.
* الكائنات الحية و حقب الحياة:
حقبة الحياة القديمة
عندما نتفحص الطبقات الرسوبية للكمبري نستخلص أن عددا كبيرا من الكائنات مثل تريلوبيت والحلزونات الاسفنجايات وديدان الأرض قناديل البحر ولافقاريات أخرى معقدة التركيب ظهرت فجأة حتى وصفها العلماء بالانفجار الكمبرى .اغلب أشكال الحياة وجدت في هذه الطبقات لها أنظمة معقدة مثل العين والأذن وبنيات مماثلة للحالية .كل هذه الكائنات المعقدة التركيب ظهرت فجأة ودون مرحلة انتقالية بينها وبين ما كان قبلها من كائنات .
-كما ظهرت أيضا خلال حقبة الحياة القديمة أنواع من الفقاريات الأسماك والضفادع والزواحف أما الطيور والثدييات فلا نجد لها اثر لها بين صخور هذه الحقبة.
-أما بالنسبة للنباتات فلم تكن غير الطحالب الزرق في بداية هذا الحقبة ثم لم تلبث أن ظهرت طحالب بحرية .
-أما النباتات الأرضية فلم تظهر إلا منتصف هذه الحقبة وكانت شبيهة بطحالب اليوم ولكن الحدث المهم هو ظهور غابات الكربوني وهي غابات تدل عليها المستحاثات النباتية الغزيرة الموجودة في صخور الكربوني والتي تدل على أن مناطق كثيرة من نصف الكرة الأرضية الشمالي كانت مغطاة بغابات واسعة يستدل منها على مناخ حار ورطب كالذي نعرفه في خط الاستواء وكانت أشهر الأنواع النباتية في هذه الغابات أنواع السيجيلاريا واللبيدودندرون كما كانت السرخس مزدهرة كما تتميز هذه الحقب ببدء ظهور النباتات عرينات البذور .
حقبة الحياة المتوسطة
تتميز أراضي هذه الحقبة بوجود مستحاثة الامونيت وغير ذلك من المستحاثات المجهرية كما تتميز أراضيه بكثرة المستحاثات مما يدل على انتشار الحياة فيها انتشارا واسعا ولا سيما في البحار وبالعكس انقرضت الأسماك المدرعة كما انقرضت والتريلوبيت أما النباتات فقد ازدهرت منها النباتات عرينات البذور على حين انقرضت تلك النباتات التي لها شكل أوراق السرخس .
كما انقرضت غابات الكربوني وظهرت في أواخر هذه الحقبة النباتات المغلقة البذور ولعل أهم شيء يلفت الانتباه في هذه الحقبة هو كثرة الارصف المرجانية التي تدل على مناخ حار وانتشار الأسماك العظيمة والضفادع الحالية وظهور الزواحف العملاقة والطيور والثدييات .
حقبة الحياة الحديثة
لا نشاهد في أراضي هذه الحقبة أي اثر لديناصور أو امونيت بل نشاهد اثر لكائنات مألوفة منذ الحقب الأولى كشائكات الجلد والرخويات …
إلا أن ما يلفت الانتباه كثرة الفورامينير وظهور النوميليت في بداية هذه الحقبة وازدهار الحشرات والطيور والنباتات المغلقة البذور التي كانت جميعها تشبه حشرات وطيور ونباتات أفريقيا اليوم مما يدل على مناخ حار شمل بداية هذه الحقبة بشكل عام ومنطقة البحر المتوسط بشكل خاض إما الحدث المهم فهو انتشار الثدييات وقد ظهرت القردة منذ مطلع هذه الحقبة على حين أن الثدييات اللاحمة لم تظهر إلا في النصف الثاني من هذه الحقبة .
*تعاقب الامونيتات
أن رفضنا لفكرة تطور الكائنات لا يمنعنا من استعمال تشابه الكائنات في تصنيفها لأقسام وأنواع وسلالات واستخدام ذلك في تقسيم الزمن الجيولوجي وتحديد العمر النسبي للطبقات الصخرية . في هذا الإطار العلمي السليم نستعرض تشابه بعض الكائنات الحية واستعمال ذلك لتحديد العمر النسبي للطبقات الصخرية.
– وجدت في بعض الطبقات الصخرية مستحاثات مختلفة في شكل وحجم وتزينات قواقعها وقصد معرفة الترتيب الزمني لتعاقب مختلف الامونيتات استعان الباحثون بقانون تعاقب الطبقات الرسوبية الذي ينص على أن الطبقات الرسوبية تترتب من الأسفل إلى الأعلى حسب القدم قانون التراكب ثم استعملت هذه المعطيات في تحديد عمر الطبقة الصخرية المنعزلة .درس العلماء أكثر من 1800نوع من الامونيت ويعتمد في تصنيف الامونيتات على القرائن التالية :
-شكل القوقعة –شكل الدروز –وجود تزينات –وجود خندق جانبي .
*الامونيت مجموعة من رأسيات الأرجل، تعد أشهر رأسيات الأرجلالمستحاثية،
*تعيش في قوقعة و يمكن أن يتجاوز قطرها المتر الواحد،
*منها أشكالملفوفة و أخرى منبسطة، و هي كلها بحرية.


إن تعاقب مستحاثات لأنواع مختلفة من الأمونيت في طبقة صخرية لا يزيد سمكها عن المتر الواحد أي في زمن قصير جدا من تاريخ الأرض و بالتالي يمكن تقسيم هذه الفترة الوجيزة إلى فترات زمنية أقصر قد لا تتجاوز بضعة مئات الآلاف من السنين فالتقسيم الزمني لهذه الطبقة يكون أكثر دقة لأن كل نوع من مستحاثات الأمونيت يمثل فترة زمنية وجيزة جدا بالإضافة إلى ذلك أثبتت البحوث أن الأمونيتات متواجدة في أغلب مناطق العالم. مثلا استعملت الأمونيتات في تقسيم العصر التواريسي (-20 مليون سنة) toarcien الر عشرين مستوى أي إلى فترات زمنية لا تتجاوز 202200 سنة وكل مستوى يتميز بأمونيت معين .لا توجد أي طريقة أخرى تمكن من هذا التدقيق في تقسيم الزمن الجيولوجي.
إن أنواع التريلوبيت و الأموليت كثيرة و عاش أغلبها فترات قصيرة جدا و في كثير من الأحيان تتقاطع الفترات الزمنية لتواجد بعض الأنواع .يمكن استغلال هاتين الخاصيتين لتقسيم الزمن الجيولوجي إلى فترات قصيرة جدا و بالتالي التعرف على العمر الدقيق لطبقة صخرية بناء على محتواها المستحاثي فقط.
إن التعاقب الزمني لسلالات مختلفة تنتمي لنوعين من الأمونيتات هما أورتيلدايت orthildaites و هيلدوسيراس hildoceras .

الخلاصة:إن التنوع الكبير للأمونيتات أو أي كائنات أخرى مثل التريلوبيت و الفورامينيفر….و تعاقبها السريع عبر الأزمنة الجيولوجية جعل منها مستحاثات مرشدة جيدة و أداة لتقسيم الزمن الجيولوجي على فترات قصيرة جدا .

/4الانقراض وأسبابه:

يقال من بين مئات الفرضيات عنأسباب حدوث الإنقراضات سواء الكبرى أو الصغرى بأنها وقعت بسبب التنافس بين الثديياتأو الأوبئة أو بسبب حساسية الأحياء للنباتات الزهرية التي تظهر حديثا أو بسبب حبوب لقاحها . إلا أن هذه الفرضيات لاتفي بتوضيح كل أحداث وأشكال الإنقراضات التي حدثت . لأنها وقعت لكائنات حية كانت تعيش فوق البر أو بالبحر مما يوحي بأن ثمة حادثا عرضيا قد وقع وأثر علي البيئة العالمية . وضرب العلماء مثلا بالمذنب الذي ضرب الأرض منذ 65 مليون سنة وخلف وراء ارتطامه بشبه جزيرة ياكوتان بالمكسيك سحابة ترابية حجبت الشمس عن الأرض لمدة 6شهور مما أوقف التمثيل الضوئي للنباتات فوقها . وماتت لهذا معظم النباتات . فلم تجد الحيوانات ما تأكله من نباتات أو حيوانات كانت تعيش عليها . فنفق معظمها ومن بينها الديناصورات العشبية وآكلة اللحوم.ولم يعش سوي الحيوانات الصغيرة الرمية كالحشرات والديدان التي أمكنها العيش علي الحيوانات النافقة أو مواد النباتات الميتة. لهذا نجت .

لكن المعارضين لنظرية ضرب الأرض بأجسام فضائية يقولون بأن البيئة يمكنها بسهولة تخطي هذا التأثير ولاسيما وأن الحفريات في رسوبيا تشرق مونتانا بشمال غرب داكوتا وعمرها 2,2مليون سنة حيث كانت تعيش هناك الديناصورات , وقد طمر ت رواسب الفيضانات الكاسحة عظام هذه الديناصورات التي أظهرت أن اندثارهاكان تدريجيا خلال عدة ملايين من السنين بالعصر الطباشيري . وقد قام العلماء بفحص قطاعات طولية في هذه الرسوبيات من أسفل لأعلي.فوجدوا 2022 حفرية ديناصوريه وكل عظمة ترجع إلي فصيلة من الديناصورات سواء أكانت آكلة للعشب أو اللحوم .

كما يقال أن من بين هذه الأسباب التي أدت إلي الإنقراضات الجماعية عوامل كوارثيه كنظرية ضرب المذنبات أو بيئية كالبراكين أو العصور الجليدية أو تغير معدل الأكسجين أو الملوحة بالمحيطات أو لتغير المناخ العالمي . ورغم منطقية ومعقولية هذه الأسباب إلا أنها لا تفي ولا تقدم تأكيدات قاطعة . لأنها فرضيات إستنتاجية أو تخمينية رغم أن هذه الأسباب ليست مؤكدة أو معلومة لدينا . لأنه ليس من السهل قتل أحياء أو كائنات إحيائية كثيرة وعلي نطاق واسع إلا من خلال كارثة شاملة وكاسحة . وقد اجتاح الأرض إنقراض كبير منذ 11 ألف سنة بسبب استمرار العصر الجليدي الأخير الذي قضي علي ثلثي الأحياء بشمال أمريكا وبقية القارات . وهذا العصر الجليدي لم ينحسر بعد من القطبين . لكن ثمة أنواعا قاومت هذا الفناء الكبير ومن بينها نوع الإنسان الذي كان من الناجين وبلغ بعده لأعلي مراتبه.فظهر الإنسان العاقل ونطوره للإنسان الحديث الصانع الماهر والمفكر. لكن هل سينقرض نوع البشر ؟. ففد يحدث بسبب الأسباب عاليها أو بسبب الموت العشوائي أو بسبب التحول الوراثي لجنس آخر أو بسبب فقدان المعلومات الوراثية فجأة أو لأسباب بيئية غير متوقعة كالتعرض للإشعاعات النووية أو زيادة حرارة المناخ العالمي بسبب الدفيئة لنعيش في فرن كبير اسمه كوكب الأرض الملتهب حيث ترجع لسيرتها الأولي مما يقضي علي الحرث والنسل بعدها قد يبعث خلق جديد . وقد يكون انقراضنا بسبب التلاعب في الجينات أو لاستنساخ بشر معدلين وراثيا . فكل شيء وارد ولاسيما والمهلكات لا حصر لها. لأن الإنسان أكبر عابث ببيئته فوق الأرض .فلو أنقرض سيري حبقية الخلق من شروره . فلندعو له بالهداية حتى لا يصبح شيئا مذكورا في بقية الدهر أو بالدهور اللاحقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تعريف علم الكيمياء الصف العاشر -تعليم الامارات

السلام عليكم
لو سمحتم بقيت تعريف الكيمياء كامل
ومشكورين

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده