الوسم: السابع

و ((همزت القطع)) و ((الوصل))

ورقه عمل حق درس((الام ))

بليييييييييييييييييييز

بلييييييييييز

_اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:
سأل معلمُ اللغة العربية الطلاب:من منكم يحفظ الآيات القرآنية التي تدعو إلى الاعتدال في الإنفاقِ؟ وقف محمد و قال:نعم يا أستاذ أنا أحفظها. فجلس محمد و تلا الآيات تلاوة خاشعة صحيحة، وظل الأستاذ يسأل طلابه و لم يترك أحداً حتى سأله و بذلك فهم الطلاب الدرسَ فهما كاملاً.
أ-استخرج من الفقرة السابقة ما يلي:
فعلاً صحيحاًً:……………… فعلاً معتلاً:…………………
فعلاً مبنياً :……………….. فعلاً معرباً:………………….
فعلاً مضارعاً مرفوعاً:………….. فعلا ً مضارعاً مجزوماًً …………
مفعولا ًمطلقاً ……………….. كلمة تدل على جمع ……………
ب – أعرب ما تحته خط
الكلمة الإعـــراب
معلمُ
الإنفاقِ
الدرسَ

ج – كيف تكشف عن الكلمات التالية في المعجم الوجيز :
الكلمة الأصل طريـــقة الكــشــف
الاعتدال
خاشـعة
الطلاب

يتبع[ 2 ]

================================================== ==========
د- ميز الفعل اللازم و المتعدي فيما يلي:
الجملـة نوع الفـعـل
ناقـش خـالدٌ زمـلاءه
أشـرقت الشــمــسُ
يكتب الطالبُ الدرسَ
افتخر الوطـن برجالـه

هـ – حول الجملة الآتية إلى المثنى المذكر و جمع الذكور:
( أنت طالب مجتهد و مؤدب )
المـثنـى المـذكـر: ………………………………………….. ……………..
جــمـع الـذكـور: ………………………………………….. ……………..
و- ضع خطاً تحت الإجابة الصحيحة:
يجب علينا أن……….على الاتحاد [ نحافظُ – نحافظَ – نحافظْ ]
لا. ……………… واجـبـك يـا بنـي [ تهملُ – تهملَ –تهملْ]
لـن………………. الــكــسـول [ يفوزُ – يفوزَ – يفوزْ ]
الطالب ………….. الدروس [ يكتبُ – يكتبَ – يكتبْ ]
ثانيـاً :

1- صوّب الكلمات التي تحتها خط في الجمل الآتية:
أ- إجتهدوا في طلب العلم (…………………)
ب-عليكم أن تجدو في دراستكم (…………………)
حـ-المسلم يرجوا العفو من ربه(…………………)
د-دعـا الإسـلام إلى التفاءل (…………………)
2_ اختر الإجابة الصحيحة إملائياً:
أ-………………المدرسة مخلصون [مدرسوا – مدرسو ]
ب-………………سينا شيخ الأطباء [ ابن- إبن – بـن ]
حـ-………………فـوائد كـثيرة [ للّبن – لللبن]
د-البسملة تعني. ………………الله الرحمن الرحيم[ بسم – باسم ]

يتبع[3]

================================================== =================
ثـالثـاً: التعبير
أ- التعبير الإبداعي:
اكتب عشرة أسطر في واحد من الموضوعات التالية:
1- العلم يبني الإنسان،و به تتقدم الشعوب و الأمم و تنهض لمواكبة الدول المتقدمة.
2- أهمية الأم و دورها في حياة الفرد، و واجبنا تجاهها.
3-المنجزات التي تحققت في ظل الاتحاد و دورك في بناء الوطن.

………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ……
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ……
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ……
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ………

يتبع[4]

ب- التعبير الوظيفي:
1- اكتب بطاقة دعوة إلى صديق لك تدعوه فيها إلى حضور الحفل الذي تقيمه بمناسبة نجاحك.

2 – املأ الفراغ في الإعلان الآتي بما يتمم المعنى :

إعلان عن رحلة
تعلن مدرسـة ……………………عن القيام برحلة إلى …………………..
يوم ……………. بتاريخ ……. /……. / …………. هـ الموافق
……/ …… / ……… م ، الساعة …………. فعلى من يرغب في
الاشتراك مراجعة ……………… بالمدرسة .

الوحدة الرابعة
نجوى أسير

1. أقول وقد ناحت بقربي حمامة أيا جارتا هل تشعرين بحالي
2. معاذ الهوى ماذقت طارقة النوى ولا خطرت منك الهموم ببال
3. أتحمل محزون الفؤاد قوادم على غصن نائي المسافة عال
4. أيا جارتا ما أنصف الدهر بننا تعالي أقاسمك الهموم تعالي
5. تعالي تري روحا لدي ضعيفة تردد في جسم يعذب بال
6. أيضحك مأسور وتبكي طليقة ويسكت محزون ويندب سال
7. لقد كنت أول منك بالدمع مقلة ولحن دمعي في الحوادث غال
أسم الشاعر : أبي فراس الحمداني

شرح المفردات:
1. معاذ الهوى:أعصم الهوى وأحفظه منك
2. ما ذقت: ماجربت و أحسست
3. القوادم: كبار الريش في جناح طائر

الكلمات الدالة على الحزن
طارقة النوى- ناحت- محزون- الهموم- جسم يعذب- يندب- دمعي

أهمية التواصل من خلال مخاطبة الشاعر الحمامة في هذه الأبيات:
1.تخفيف مصاب الشاعر وحزنه
2تخفيف ألام الوحدة و الاغتراب و السجن

حال الحمامة
1.معصومة من الهوى
2.حرة طليقة
3.الحمامة كثيرة النواح و الحزن
4.على غصن شجرة
5.لم تذق مرارة الغربة

حال الشاعر
1.يهوى
2.أسير
3.همومه كبيرة
4.يتحمل العذاب
5.بعيد عن أهله و وطنه
6.غريب

حبس دمعه الغالي الشاعر لأنه يواجه المصائب بحزم و عزم و لا يبكي لأن البكاء سلاح الضعفاء

سميت قصائده بالروميات لأنه قالها في سجن الروم

الجمل الإنشائية في النص و نوعها

الجمل الإنشائية نوعها
أيا جارتا نداء
هل تشعرين بحالي استفهام
أتحمل محزون الفؤاد استفهام
تعالي أقاسمك الهموم تعالي أمر
ما أنصف الدهر بيننا تعجب
تعالي تري أمر
أيضحك مأسور و تبكي طليقة استفهام

هناك كثير من الجمل الإنشائية لأن الشاعر في حالة نفسية غير مستقرة فهو يتساءل ويستفهم وينادي ويطلب و يتعجب من الزمان

الطبقات

1.مأسور- طليقة
2.محزون – سال
3.يضحك – تبكي
4.يسكت- يندب

=================================================

الباحث عن الحقيقة
(الفصل الأول و الثاني)
اسم الكاتب: محمد عبد الحليم عبد الله

(الفصل الأول)

كتبت ((حينئذ)) لأن اسم زمان متصل بإذ

أحول إلى المفرد
1.الثنايا:الثنية
2.الأفواه:إلفاه
3.الجواري : الجارية
4.الأدعية :الدعاء
5.الأربطة : الرباط
6.السياط: السوط

شخصية الابن و الأب
شخصية الابن شخصية الأب
طيب قاسي
متين البنية غليظ القلب
صبور متسرع
شجاع قصير القامة
متسامح ظالم
موحد شديد الحب لأبنائه
كريم يعبد النار

الأدلة التي تشير إلى أواصر المحبة بين الفتى و أخته(بوران)
1.كانت تحضر له الطعام و تبكي
2.آه يا بوران الغالية ليتك تشعرين بما أشعر به(حلاوة الإيمان)
3.أحل و وثاقك و ألقى جزائي
4.مر على حجرة بوران و قد دعا لها

الفصل الثاني

الكلمات الدالة على ملبس
الصدارية المزركشة الأرجوانية- السراويل – الحزام

صفات السيد العابد
1. زاهد
2. متقشف
3. عميق الإيمان
4. محب للعمل
5. يحب الأخر

الشخصيات التي قابلها الفارسي
الشاب العربي سهيل- ركاب السفينة- رجل أنيق الهيئة راكب حصان- الراعي – العابد

صفات سهيل
1. متوسط العمر
2. جميل الصوت
3. بهي الطلعة
الكلمة و الضد

الكلمة × الضد
فوق × تحت
تزرع × تحصد
جديد × قديم
أول × نهاية

===============================================

الصحيح و المعتل

الفعل المضار ماضيه المسند إلى الضمير (هو) أصله المجرد
تتفوه تفوه فوه
يليق لاق ليق
تكن كان كون
تقاطع قاطع قطع
تنقل نقل نقل
تهدد هدد هدد
تضع وضع وضع
تتباه تباهى بهي
يزعجه أزعجه زعج
يضايقه ضايقه ضيق
يعبر عبر عبر
أقسام الفعل الصحيح
1. الصحيح السالم
2. الصحيح المهموز
3. الصحيح المضعف

أقسام الفعل المعتل
1. مثال
2. أجوف
3. ناقص
4. لفيف مقرون
5. لفيف مفروق

================================================== ==========

الاقتباس و التضمين

التعريف
1. الاقتباس: هو تضمين الكلام نثرا كان أو شعرا بعضا من أية كريمة أو حديث شريف على وجه لا يكون فيه إشعار بأنه من القرآن أو الحديث
2. هو أن يأخذ الشاعر أو الناثر من أديب أخر شطرا أو بيتا أو جملة من دون الإشعار بذلك

أميز بين الاقتباس و التضمين

اثنان لا يشبعان :طالب علم و طالب مال
………………………………………….. .

فصبر جميل
………………………………………….. .

إن هدى الله هو الهدى
……………………………

يفع الرأي ما تعجز عنه الشجعان و الرأي فبل شجاعة الشجعان
…………………………….

================================================== ============

نصب الأفعال الخمسة وجزمها

أعرب ما تحته خط

أحب أن أطالع
أن:…………………….
أطالع: ………………………………………….. ………………………………

لن ينجو المذنب من فعلته

لن:………………………..
ينجو:……………………………………… ……………………………………..

جاء كي يرى صديقي

كي:………………………….
يرى:………………………………………. ……………………………………..

حروف النصب هي:
1. أن
2. لن
3. كي
4. حتى
5. لام التعليل

حروف الجزم هي:
1. لم
2. لما الحينية
3. لام الأمر
4. لا الناهية
أعرب ما تحته خط

كاد الصيف يمر و لما يسبح محمد

يمر:………………………………………. ………………………………….
لما:………………………………………. …………………………………..
يسبح:……………………………………… …………………………………
محمد:……………………………………… …………………………………

لم يدن سامر من النار

لم:……………………………………….. …………………
يدن:………………………………………. ………………..
النار:…………………………………….. ………………………….

================================================== ============

الوحدة الرابعة
جادك الغيث

1. جادك الغيث إذا الغيث هما يا زمان الوصل بالأندلس
2. لم يكن وصلك إلى حلما في الكرى أو خلسة المختلس
3. إذ يقود الدهر أشتات المنى ننقل الخطو على ما يرسم
4. زمرا بين فرادى و ثنا مثلما يدعو الوفود الموسم
5. و الحيا قد جلل الروض سنا فثغور الزهر منه تبسم
6. وروى النعمان عن ماء السما كيف يروي مالك عن أنس
7. فكساه الحسن ثوبا معلما يزدهي منه بأزهى ملبس
8. يا أهيل الحي من وادي الغضى وبقلبي سكن أنتم به
9. ضاق عن وجدي بكم رحب الفضا لا أبالي شرقه من غربه
10. فأعيدوا عهد أنس قد مضى تعتقوا عانيكم من كربه
11. واتقوا الله و أحيوا مغرما يتلاشى نفس في نفس
12. حبس القلب عليكم كرما أفترضون عفاء الحبس

أسم الشاعر : محمد بن عبد الله بن سعيد الغرناطي
لقب لسان الدين بن الخطيب

شرح المفردات
1. اشتات: متفرق
2. يرسم: يأمر
3. ثنا: اثنان
4. الموسم: موسم الحج
5. السنا: النور
6. النعمان: شقائق النعمان
7. مالك: إمام المدينة
8. أنس: وال مالك
9. الغضى نوع من الشجر
10. سكن: مسكن
11. العاني: الذي أصابته المشقة
12. حبس القلب: كرس حبه لكم
13. العفاء: الزوال
14. الحيا: المطر

الكلمات المرتبطة بالروض
الحيا- السنا-ثغور- الزهر- النعمان-معلما-يزدهي- الحسن- بأزهى

================================================== =======

الباحث عن الحقيقة
(الفصل الثالث و الرابع)

الفصل الثالث

من النبي الذي لمح إليه العابد في بداية الفصل
الرسول محمد –صلى الله عليه وسلم-

المؤشرات الدالة عليه
1. يدعو إلى دين إبراهيم
2. يهاجر إلى ارض ذات نخل
3. بين حرتين
4. يعرفه قلبه حين يلقاه
5. بشر يوحى إليه
6. نبي لايفتى الناس في أمره

الفصل الرابع

الألفاظ الإسلامية
1. النبي الجديد
2. القران
3. أسلموا
4. محمد
5. الأنصار
تعابير محض إسلامية
1. سماهم النبي –صلى الله عليه وسلم- الأنصار
2. القران الذي أنزله الله عليه
3. امن بمحمد قبل لقيآه

أحول إلى المفرد

حوائط: حائط

بشائر: بشرى

ملامح: ملمح

================================================== ============

المفعول المطلق

التعريف

المصدر هو اللفظ على الحدث مجردا عن الزمان متضمنا أحرف فعله لفظا
نحو:علم ملما – قاتل قتلا

أكمل الفراغات بالمفعول الطلق الصحيح

قرأت………………………صحيحة
استعدت خلود للامتحان……………………………….الأكف اء
اكتشف علماء هذا العصر………………………………….عديدة
هبطت الطائرة……………………………………م ريحا
أنب العاقل الجاهل………………………………….
زفر الرجل…………………………اثنتين
يسري حب الإمارات في عروقي…………………………………
يتدرج هذا الموظف من رتبة الى أخرى…………………………………..مستحق ا
زارانا يوسف………………………….ثلاث
سحق العالم راس الجاهل …………………………

================================================== ==========

المفعول له

أكمل ما يلي بمفعول له

تسهر الأم على ولدها المريض…………………………………

شاركت في سباق الدراجات…………………………………… …..

صفق المشاهدون لمنتخب الإمارات…………………………………..

استقبل سمو الأمير فريق الرحالة الإماراتيين………………………………… ………..

أعرب ما تحته خط

يبكي و يضحك لا يحزن و لا فرحا

يضحك:……………………………………… ………………..
يحزن:……………………………………… ……………………

ناديتكم نداء الملهوف فلبيتن مسرعات

نداء:……………………………………… ……………………..
مسرعات:……………………………………. …………………………

أطرقت رأسي خجلا

خجلا:……………………………………… ………….

================================================== =============

الوحدة السادسة
كن بلسما

1. كن بلسما إن صار دهرك الرقما وحلاوة إن صار غيرك علقما
2. أحسن و إن لم تجز حتى بالثنا أي الجزاء الغيث يبغي إن همى
3. من ذا يكافئ زهرة فواحة أو من يثيب البلبل المترنما
4. عد الكرام المحسنين و قسهم بهما تجد هذين منهم أكرما
5. يا صاح علم المحبة عنهما إني وجدت الحب علما قيما
6. لو لم تفح هذه و هذا ما شدا عاشت مذممة و عاش مذ مما
7. أيقظ شعورك بالمحبة إن غفا لولا الشعور الناس كالدمى
8. أحبب فيغدو الكوخ كونا نيرا وابغض فيمسي الكون سجنا مظلما
9. لو تعشق البيداء أصبح رملها زهرا و صار سرابها الخداع ما
10. لا ح الجمال لذي نهى فأحبه ورآه ذو جهل فظن و رجما

اسم الشاعر: إيليا أبو ماضي

شرح المفردات

الأرقم : أخبث الحيات و أشدها
ما: ماء
رجم: تكلم بالظن

مفردات إيجابية و سلبية
ايجابية سلبية
بلسم , حلاوة, الثناء

أحسن,المحسن,الجزاء

الكرام, المحبة ,المحبة أرقم, علقم, بخل

مذمم , السجن , مظلم

السراب, الخداع, الجهل

================================================== ============

الباحث عن الحقيقة
(الفصل الخامس و السادس)

الفصل الخامس

ألأسماء التي تدل على الأمكنة
شمال المدينة- بدر- أحد- فارسي – الحيرة

عرف مما يلي

المهاجرون:…………………………………. …………………………………….
الأنصار:…………………………………… ……………………………………
المشركون:………………………………….. ……………………………………
أهل البيت:…………………………………….. ……………………………………

ما هي العلامات الثلاث

1. ………………………………………….. ………………
2. ………………………………………….. ………………..
3. ………………………………………….. ……………..

الفصل السادس و الأخير

أكتب مفرد الكلمات

خراريخ:خراج
الأمارات:الأمارة
الأبهاء:بهو
شعث: أشعث
غبر:أغبر

الصفات الداخلية و الخارجية لسلمان الفارسي

الصفات الخارجية الصفات الداخلية
1. طويل القامة
2. باهر العود بهي الطلعة
3. صحيح الجسم قوي البنية
4. ذو حواجب غزيرة 5. يحب العمل
6. محب للعلم, محترم لأهله
7. مخلص, وفي, صبور
8. عميق الإيمان, متواضع,شجاع

أبين أسباب خروج و عودة سلمان إلى بلاد فارس

العناصر الخروج العودة
• الدوافع
• المكانة الإجتماعية
• الحالة النفسية
• علاقته بأسرته
• العقيدة و الدين …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
………………………………………….. ………………………………….
………………………………….
…………………………………
………………………………….
………………………………….

================================================== ===========

المفعول فيه

اكتب المفعول فيه

يأتي………………………العسر يسر
الجنة……………………………أقدام الأمهات
نم……………………………….تستيقظ باكرا
يلحق النسر…………………………القمم
نظف أسنانك………………………………الأكل
اجلس…………………………………..أخويك

أعرب ما تحته خط

لا تتكلم قبل أن تفكر

قبل:………………………………………. …………..

أمضيت عند جدتي ثلاثة أيام

عند:………………………………………. ……………..

شرح قصيده نجوى اسير
1-اقول وقدناحت بقربي حمامة ….. أيا جارتا هل تشعرين بحالي ؟
عندما كان الشاعر أسير فيالقسطنطينة في سجن الروم وهو جالس في سجنه إذ رأى حمامة على غصن شجرة قريب من نافذةسجنه وهي تنوح فاعتقد الشاعر بخياله الواسع في شعره أن الحمامة تبكي على حاله لأنهأسير ولا يستطيع الخروج من السجن ففي هذا البيت يقول لها يا جارتا هل تشعرين بحالي؟ يخاطب هنا الشاعر الحمامة أنك تنوحين على حالي لأنني أسير في هذا السجن .

2-معاذ الهوى ما ذقت طارقة النوى ….. ولا خطرت منك الهموم ببال
هنايخاطب الشاعر الحمامة ويقول لها لقد ذقت الهوى والمصائب أكثر منك وكانت همومي أكثرمن همومك ولم تبلغ همومك ما حملت أنا من هم وحزن وأسى .

3-أتحمل مخزونالفؤاد قوادم …. على غصن نائي المسافة عال؟
هنا يسأل الشاعر الحمامة متعجبامنها أوتحملين الحزن في فؤادك وأنت واقفة على غصن شجرة عالية قريبة مني وانت حرةطليقة .

4-أيا جارتا ما أنصف الدهر بيننا …. تعالي أقاسمك الهموم تعالي
يستنكر الشاعر هنا أن الزمان لم يكن عادلا بينه وبين الحمامة فهمومه أكثر منهموم الحمامة وهي تنوح وتبكي وحره أما هو فأسير في السجن ثم يطلب من الحمامة أنتأتي له ليشاركها همومه.

5-تعالي تري روحا لدي ضعيفة …. تردد في جسم يعذببال
يناجي الشاعر الحمامة ويقول بها تعالي وشاهدي روحي الضعيفة الحزينة التيتخرج وترجع من شدة الالم من العذاب الذي لاقاه على يد الروم .

6-أيضحك مأسوروتبكي طليقة ….. ويسكت محزون ويندب سال؟
في هذا البيت يعقد الشاعر مقارنة بينهوبين الحمامة فيقول أنا هنا متحمل لعذابي ضاحك وانت تنوحين حزنا على حالك ؟ وأنتطليقة وأنا أسير ؟ وأنت حزينة وانا أسلي نفسي بحالي .