بليز ابا حل الدرس الخامس المسؤولية الفردية في الاسلام
الوسم: الدرس
الدرس الثاني : المسؤولية في الإسلام
ـ حدد الحديث الشريف خمسة أنواع من المسؤولية لماذا ؟
حتى يعرف كل فرد في المجتمع مسؤولياته ، وحقوقه وواجباته .
ـ بدأ الرسول ـ صلى الله عليه وسلم ـ بالإمام ومسؤوليته ، لأن في صلاحه صلاح لرعيته ، وفي فساده فسادهم .
ـ الإمام هو الحاكم أو ولي الأمر ، وينطبق ذلك على من كل من ولي ولاية عامة كالوزير والمدير وغيره .
ـ واجبات الإمام نحو رعيته :
1) إقامة العدل في الحكم وتطبيق شريعة الإسلام بين الناس .
2) بذل النصيحة للرعية ( بالأمر بالمعروف والنهي عن المنكر ) . (3) منع ما يضرهم في دينهم ودنياهم .
4) الرفق بالرعية ومتابعة مصالحهم . (5) تولية من هو أهل للولاية على الرعية .
ـ واجبات الرعية نحو الإمام :
1) طاعة الرعية له في غير معصية . (2) بذل النصيحة له في فق ، ومعاونته على الحق .
3) التحذير من الخروج عليه إلا إذا صدر منه كفر بواح أو امتنع عن إقامة الصلاة .
ـ مسؤولية الرجل تجاه أهله :
1) توجيه أهله إلى الالتزام بأحكام الدين وأداء العبادات والخلق الكريم .
2) تعليمهم العلوم النافعة . (3) تأمين ما يحتاجون إليه من غذاء وكساء وتوفير ضرورات الحياة .
4) تربيتهم على الإسلام وتعليمهم القرآن .
ـ مسؤولية المرأة في بيتها :
1) القيام بشؤون الزوج ، وطاعته في غير معصية . (2) تدبير شؤون المنزل .
3) تربية الأولاد وعدم التقصير في رعايتهم . (4) حفظ مال الزوج وعدم الإنفاق من إلا بإذنه .
5) عدم إدخال أحد منزل الزوج في غيبته من غير محارمها .
ـ مسؤولية الخادم تجاه مخدومه :
1) حفظ ما تحت يده من مال ، وعدم إتلافه . (2) القيام بما يجب عليه من خدمته .
3) الإخلاص في العمل وإتقانه .
بيان مسؤولية الخادم أو الأجير ، دليل على :
(1) شمولية منهج الإسلام في تنظيم الحياة .
(2) تحديد العلاقات بين أفراد المجتمع الإسلامي مهما قل شأنهم .
– ماذا يستفيد الخادم إذا قام بمسؤوليته بأمانة وإخلاص ؟
1) إقبال الناس على معاملته وائتمانهم له على أموالهم .
2) استمراره في العمل فيسلم من البطالة .
3) رضى الله تعالى عنه وإثابته إياه على أمانته وإخلاصه .
ـ المسؤولية تشمل الجميع بقوله ( كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته ) فيدخل في هذا العموم :
1) المنفرد الذي لا زوج له ولا خادم ولا ولد .
2) الطالب والابن وكل فرد في المجتمع .
والمطلوب منهم عمل الطاعات واجتناب المحرمات .
ـ حدد الحديث الشريف خمسة أنواع من المسؤولية لماذا ؟
حتى يعرف كل فرد في المجتمع مسؤولياته ، وحقوقه وواجباته .
ـ بدأ الرسول ـ صلى الله عليه وسلم ـ بالإمام ومسؤوليته ، لأن في صلاحه صلاح لرعيته ، وفي فساده فسادهم .
ـ الإمام هو الحاكم أو ولي الأمر ، وينطبق ذلك على من كل من ولي ولاية عامة كالوزير والمدير وغيره .
ـ واجبات الإمام نحو رعيته :
1) إقامة العدل في الحكم وتطبيق شريعة الإسلام بين الناس .
2) بذل النصيحة للرعية ( بالأمر بالمعروف والنهي عن المنكر ) . (3) منع ما يضرهم في دينهم ودنياهم .
4) الرفق بالرعية ومتابعة مصالحهم . (5) تولية من هو أهل للولاية على الرعية .
ـ واجبات الرعية نحو الإمام :
1) طاعة الرعية له في غير معصية . (2) بذل النصيحة له في فق ، ومعاونته على الحق .
3) التحذير من الخروج عليه إلا إذا صدر منه كفر بواح أو امتنع عن إقامة الصلاة .
ـ مسؤولية الرجل تجاه أهله :
1) توجيه أهله إلى الالتزام بأحكام الدين وأداء العبادات والخلق الكريم .
2) تعليمهم العلوم النافعة . (3) تأمين ما يحتاجون إليه من غذاء وكساء وتوفير ضرورات الحياة .
4) تربيتهم على الإسلام وتعليمهم القرآن .
ـ مسؤولية المرأة في بيتها :
1) القيام بشؤون الزوج ، وطاعته في غير معصية . (2) تدبير شؤون المنزل .
3) تربية الأولاد وعدم التقصير في رعايتهم . (4) حفظ مال الزوج وعدم الإنفاق من إلا بإذنه .
5) عدم إدخال أحد منزل الزوج في غيبته من غير محارمها .
ـ مسؤولية الخادم تجاه مخدومه :
1) حفظ ما تحت يده من مال ، وعدم إتلافه . (2) القيام بما يجب عليه من خدمته .
3) الإخلاص في العمل وإتقانه .
بيان مسؤولية الخادم أو الأجير ، دليل على :
(1) شمولية منهج الإسلام في تنظيم الحياة .
(2) تحديد العلاقات بين أفراد المجتمع الإسلامي مهما قل شأنهم .
– ماذا يستفيد الخادم إذا قام بمسؤوليته بأمانة وإخلاص ؟
1) إقبال الناس على معاملته وائتمانهم له على أموالهم .
2) استمراره في العمل فيسلم من البطالة .
3) رضى الله تعالى عنه وإثابته إياه على أمانته وإخلاصه .
ـ المسؤولية تشمل الجميع بقوله ( كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته ) فيدخل في هذا العموم :
1) المنفرد الذي لا زوج له ولا خادم ولا ولد .
2) الطالب والابن وكل فرد في المجتمع .
والمطلوب منهم عمل الطاعات واجتناب المحرمات .
ملخص , ملخصات التربية الاسلامية , الدين , الامارات , امارات , فصل الدراسي الثاني , ف2
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
حل الدرس الثاني الفصل الثالث لماده التربيه الاسلاميه
المحور الخامس – الدرس الثاني الرسول صلى الله عليه وسلم قائداً سياسياً
ص (81 ) اقرأ وناقش:
1- الطائف، الحبشة ، المدينة.
أقرأ وتدبر:
الأسباب الإستراتيجية : الموقع المهم لهذه المدينة المرتفعة جنوب شرق مكة المكرمة وهي محاطة بالجبال.
ب – الأسباب الاقتصادية: خصوبة أرضها وتنوع محاصيلها.
ص ( 82 )
ج- الأسباب البشرية: بها قبائل عربيه وبعضهم أقارب للرسول e مثل قبيلة هوازن و ثقيف .
أدلل:
1- عدم يأسه من قومه الذين طردوه. 2- عدم يأسه من أهل الطائف الذين طردوه وآذوه.
أجب من خلال مجموعتك الطلابية.
رفضه لعرض رجال بني عامر بن صعصعه بأن يكون لهم الحكم إذا أظهره الله مقابل حمايته
لأنه أكتشف من خلال تجاربه السابقة أن طلب الحماية لا جدوى له وذلك لأن العرب لا تريد معاداة قريش كقبيلة لها الوصاية على البيت الحرام.
ص ( 83 ) اقرأ:
وجود اليهود في المدينة وسيطرتهم على النواحي الاقتصادية.
الصراعات المستمرة بين الأوس والخزرج.
الفقر و خاصة مع وجود المهاجرين ضيوفا على إخوانهم الأنصار.
من خلال : كان للمؤاخاة أثر عظيم في
نبذ الفرقة وتوحد الصف ووقف القتال .
التكافل و نشر المحبة والتعاون فيما بينهم.
مواجهة التحديات الأخرى وأهمها اليهود.
سرعة اندماج المهاجرين في المجتمع المدني.
ص ( 84 )أناقش:
المسلمون من الأوس والخزرج والمهاجرين – اليهود – المشركين من بعض العرب.
الاختلاف في العقيدة.
أما التجانس فاقتصر على الالتزام بالوثيقة التي حددت المسؤولية الجماعية وضمان حرية العبادة وحل النزاعات بالرجوع إلى الله والرسول e .
ساهمت الوثيقة بحماية المدينة من أي خطر خارجي واستقرار الأحوال العامة في الدولة وتحديد الحقوق المدنية والسياسية لأهل يثرب مما وفر الأمن والأمان.
ص( 85 ) : اختصم الأشعث بن قيس ورجل من اليهود إلى النبي صلى الله عليه وسلم في أرض باليمن ولم يكن لعبد الله بيِّنة قضى فيها لليهودي بيمينه ، كما في البخاري ( 2525 ) ومسلم ( 138)
إنصاف الرسول صلى الله عليه وسلم ليهودي اتهمه المنافق طعمة بن أبيرق بسرقة درع لقتادة بن النعمان وقد كان طعمه سرقه ووضعه عند اليهودي فلما كشف أمره اتهم اليهودي بالسرقة ففضح الله أمره في سورة (النساء 105-109 )
عن سالم عن أبيه، أن رسول الله e استشار الناس لما يهمهم من الصلاة، فذكروا البوق فكرهه من أجل اليهود، ثم ذكروا الناقوس فكرهه من أجل النصارى فأري النداء تلك الليلة رجل من الأنصار يقال له: عبد الله بن زيد وعمر بن الخطاب، فطرق الأنصاري رسول الله e ليلا، فأمر رسول الله صلى الله عليه وسلم بلالا فأذن به.
ص( 86 )
زرع بذور الفتنه بين المهاجرين و الأنصار.
سيطر على غضبه. – التريث. – نهيه عن قتل المنافق. – تحرك بالجيش ومنعهم من الاستراحة خوفا من الحديث في الموضوع.
حدوث الفتنه وقد يتعاطف معه قومه فيحدث قتال بين الطرفين.
ص ( 87 ) رابعا:
إسلام ذلك اليهودي .
– بنو قينقاع: الطرد لنقضهم العهد – بني قريظة :قتل الرجال وسبي الأموال و الذراري لنقضهم العهد
– بني النضير: الجلاء عن المدينة.
– خيبر: صالحهم على نصف ثمارهم.
ص( 88 ) أعلل:
لأن قريشاً أخرجت المسلمين منْ ديارهم و أموالهم بغير حق فأصبح للمسلمين الحقّ
باستردادها ولو بالقوة وكان لقريش أيضاً البدء بالاعتداءات والهجوم على المسلمين في المدينة .
ثانيا: – استسلام.
لا
لا
ص( 90 ) أناقش:
أ- وضح :
| المرونةُ | الثوابت |
| قَبِل الصلح | الإصرار على عنوان الوثيقة بسمك اللهم |
| الموافقة على إسقاط بعض المفردات | التأكيد على نبوته وإن لم تكتب وأقسم على ذلك |
| الموافقة على تأجيل دخول مكة للعام القادم | الإصرار على دخول مكة والحرم المكي في العام القادم |
| قبول بعض الشروط | عدم قبول الدنيّة في الدين |
التأكيد على نبوته صلى الله عليه وسلم ولم يفوتها رسول الله e لسهيل بل أكدها له شفهيا وأقسم على ذلك وهم يعرفون ذلك في قرارة أنفسهم .
لأنّ النبيّ بناء علاقات طيبة مع الجميع ضمن حدود الشرع.
أراد جاهداً رَفعَ راية الإسلام خفاقة وتحقيق مبدأ العبودية لله وحده , أما سهيلاً فكان يريد إرضاء كبريائه أمام قبيلته والخوف من كلام القبائل عنهم أنّ قريشاً خضعت لضغوطات المسلمين بعد قوتهم .
ص( 91 ) أنشطة الطالب
السؤال الأول :-
الإعداد الشامل لهذا اليوم العظيم منذ هجرته .
إحراج قريش أمام القبائل وذلك أنها تمنع الآخرين من زيارة المقدسات.
الجنوح للسلم رغم كل ما فعلته قريش.
استغلال ثمرات صلح الحديبية.
السؤال الثاني:-
1- جعلهم من المقربين إليه.
أعطاهم منزلة دون غيرهم تقديرا لهم.
السؤال الثالث:-
1- أظنه خطأ إن كان قصدهم بذلك نفي النبوة عنه فهو نبي ذو سياستةٍ حكيمة حين أرسى قواعد الإسلام في زمن قصير دانت له الأرض ونشر بذلك الإسلام.
السؤال الرابع:-
1- الحكمة والتأني في اتخاذ القرارات . 2- التزام الشورى مبدأ مهم للقرارات السليمة.
3- الحرص على الاستقرار الداخلي للمجتمع ونبذ الخلافات4- الحرص على إقامة الحدود للحفاظ على أمن المجتمع.
العدل بين الجميع.6- بناء علاقات طيبة مع الجميع ضمن حدود الشرع.
السؤال الخامس :-
إرسال الرسائل والرسل للدول المجاورة للجزيرة العربية.
صلح الحديبية مع ما فيه من أمور صعبة على المسلمين.
السؤال السادس:-
أسباب اختيار المسجد وسط المدينة:
ليكون مركزاً للدعوة.
ليكون ملتقى لجميع أهل المدينه
يرجي التجميل من المرفقات للتنسيف بصوره جيده
المصدر:-مدونة الشارقه
-
2الرسول قائداً سياسياً.doc (46.0 كيلوبايت, 47 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
اللي حآآآلييين بلييييز help meeeee
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
فيــــــــــ.,., المرفقـــــــآآآت ..
- ورقة عمل معارف لغتي.doc (29.0 كيلوبايت, 3090 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
نواتج التعلم,,
• يتعرف الأسماء التي تبدأ بهمزة وصل .
•يتعرف نوع همزة الحرف(أل) .
•يكتب الأسماء التي تبدأ بهمزة وصل كتابة صحيحة .
أتذكر أن :
همزة الوصل ألف تقع في بداية الكلمة ، و تكتب هكذا (ا)
•يتعرف نوع همزة الحرف(أل) .
•يكتب الأسماء التي تبدأ بهمزة وصل كتابة صحيحة .
أتذكر أن :
همزة الوصل ألف تقع في بداية الكلمة ، و تكتب هكذا (ا)
خلافًا لهمزة القطع التي تكتب هكذا(أ) .
بدأ مسافر رسالته باسم الله ، ثم أخذ يوصي امرأته و ابنيه و ابنتيه قائلاً :
أحبتي !
استعينوا بالله ، و اسعدوا بما آتاكم من فضله ، و استثمروا أوقات فراغكم بالقراءة النافعة .
و إنني امرؤ أقدر كلابن مخلص لوطنه ، و كل ابنة وفية لوطنها ، و السبيل لذلك اثنان : العلم و العمل ، و الجائزتان اثنتان : رضا الله و رضا الوالدين .
استعينوا بالله ، و اسعدوا بما آتاكم من فضله ، و استثمروا أوقات فراغكم بالقراءة النافعة .
و إنني امرؤ أقدر كلابن مخلص لوطنه ، و كل ابنة وفية لوطنها ، و السبيل لذلك اثنان : العلم و العمل ، و الجائزتان اثنتان : رضا الله و رضا الوالدين .
والبوربوينت في المرفقات
-
الدرس الرابع همزة الوصل في الأسماء.zip (13.6 كيلوبايت, 3511 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
هذه حلول الدرس الأول من الوحدة الثانية ..تفضلوا درس النظام الاقتصادي :
ص85:ناقش :
1- عن شبابه ، ماله ، علمه ، عمره .
2-*وجه الاختلاف بينهم أنه يسئل عن المال من أين اكتسبه .
* أن يكون كسب المال في لحلال و إنفاقه في الحلال .
* أهمية ذلك في أولاده حيث يطعمهم الحلال و في المجتمع تكون المعاملات بالرضى و المحبة .
* أثره على الفرد الفقر و الإفلاس و على المجتمع ضعف الاقتصاد .
* أثره على الفرد الفقر و الإفلاس و على المجتمع ضعف الاقتصاد .
*على الفرد زيادة المال و على المجتمع تحسين المستوى .
*على الفرد زيادة المال و على المجتمع تحسين المستوى .
أ- اقرأ ثم استنتج :-
(ص86)
2)استخلف الله تعالى الانسان فى الارض يستفيد من نعمها الكثيرة.
3)امر الله فى الاعندال بالانفاق وعدم الاسراف.
فكر(ص86)
يحقق بالانفاق فى سبيل الله.
جوانب التنمية الاقتصادية(ص86)
1)على كل مسلم ان يجتهد ويعمل لتنمية الاقتصاد **حصاد الغرس والزرع والانفاق فى سبيل الله صدقة
2)على كل فرد فى المجتمع ان يعمل ويكسب بجده واجتهاده ليحلل مطعمه ومشربه.
دلل(ص87)
قوله تعالى ((كلوا واشربوا ولا تسرفوا انه لا يحب المسرفين))
قوله صلى الله عليه وسلم ((ان لربك عليك حقا ولنفسك عليك حقا ولاهلك عليك حقا فاعط كل ذى حق حقه))
تدبر واجب (ص87)
*الامانة والعدل من القيم الاخلاقية فى الاقتصاد الاسلامى
*الاسلام حرم الغش
*الصدق فى التعاملات التجارية
*الصبر فى العسر يسر والصدقة والانفاق فى سبيل ااه
*الايفاء بالميزان والعدل فيه
اقرا واجب(ص87)
*اى ان يضر الفرد بمجتمعه ولا يتجنى على الفرد بالضرر
*مصلحة الجماعة على مصلحة الفرد لان الجماعة اعم واشمل وتعم الفائدة للجميع فى سبيل فرد واحد
*نظام الزكاة لسد حاجة الفقير والمحتاج ونظام المحاسبة يعمل على توزيع الزكاة للمحتاجين والفقراء بعد دراسة حاجتهم وحالتهم الاقتصادية ويحاسب على التقصير فى الزكاة ويؤديها لاهلها
تدبر واجب (ص88)
*الطيبات كل ما هو حلال والخبائث كل ما يغضب الله ومحرم على عباده
*مثل انتاج الخمور وصناعتها وهى محرمة شرعا يتحمل اثمها صانعها والبائع الذى عرضها فى السوق والمستهلك الذى قام بشرائها واستخدامها وبذلك مضرة بمصلحة الفرد لانها من الخبائث وانتشر فى المجتمع الفساد والمفسدين
اقرا وطبق(ص88)
البيع: اختيار البضاعة الحلال وعرضها للبيع ان تكون النية خالصة لوجه الله تعالى ان مصدر شراء البضاعة مالا حلال
الزكاة: ان تكون من مال حلال ان تكون النية خالصة لوجه الله تعالى ان تعطى للمحتاجين من المسلمين
الهبة: ان تكون من مال حلال ان تكون النية خالصة لله تعالى ان تعطى الهبة لسد حاجة مثل دين او دية او علاج لمن يستحقها
تامل واجب(ص88)
**بان لا يسعى المرء فى مشيه الا لحاجه يريد بها وجه الله تعالى وان يترك اللغو فى الحديث ولا ينطلق الا لحاجة اصلها خير ونصح وتوجيه لوجه الله تعالى والحكمة من ذلك الابتعاد عن سفسف الامور ولضمان الاجر والرضى من الله عزوجل
ص85:ناقش :
1- عن شبابه ، ماله ، علمه ، عمره .
2-*وجه الاختلاف بينهم أنه يسئل عن المال من أين اكتسبه .
* أن يكون كسب المال في لحلال و إنفاقه في الحلال .
* أهمية ذلك في أولاده حيث يطعمهم الحلال و في المجتمع تكون المعاملات بالرضى و المحبة .
* أثره على الفرد الفقر و الإفلاس و على المجتمع ضعف الاقتصاد .
* أثره على الفرد الفقر و الإفلاس و على المجتمع ضعف الاقتصاد .
*على الفرد زيادة المال و على المجتمع تحسين المستوى .
*على الفرد زيادة المال و على المجتمع تحسين المستوى .
أ- اقرأ ثم استنتج :-
(ص86)
2)استخلف الله تعالى الانسان فى الارض يستفيد من نعمها الكثيرة.
3)امر الله فى الاعندال بالانفاق وعدم الاسراف.
فكر(ص86)
يحقق بالانفاق فى سبيل الله.
جوانب التنمية الاقتصادية(ص86)
1)على كل مسلم ان يجتهد ويعمل لتنمية الاقتصاد **حصاد الغرس والزرع والانفاق فى سبيل الله صدقة
2)على كل فرد فى المجتمع ان يعمل ويكسب بجده واجتهاده ليحلل مطعمه ومشربه.
دلل(ص87)
قوله تعالى ((كلوا واشربوا ولا تسرفوا انه لا يحب المسرفين))
قوله صلى الله عليه وسلم ((ان لربك عليك حقا ولنفسك عليك حقا ولاهلك عليك حقا فاعط كل ذى حق حقه))
تدبر واجب (ص87)
*الامانة والعدل من القيم الاخلاقية فى الاقتصاد الاسلامى
*الاسلام حرم الغش
*الصدق فى التعاملات التجارية
*الصبر فى العسر يسر والصدقة والانفاق فى سبيل ااه
*الايفاء بالميزان والعدل فيه
اقرا واجب(ص87)
*اى ان يضر الفرد بمجتمعه ولا يتجنى على الفرد بالضرر
*مصلحة الجماعة على مصلحة الفرد لان الجماعة اعم واشمل وتعم الفائدة للجميع فى سبيل فرد واحد
*نظام الزكاة لسد حاجة الفقير والمحتاج ونظام المحاسبة يعمل على توزيع الزكاة للمحتاجين والفقراء بعد دراسة حاجتهم وحالتهم الاقتصادية ويحاسب على التقصير فى الزكاة ويؤديها لاهلها
تدبر واجب (ص88)
*الطيبات كل ما هو حلال والخبائث كل ما يغضب الله ومحرم على عباده
*مثل انتاج الخمور وصناعتها وهى محرمة شرعا يتحمل اثمها صانعها والبائع الذى عرضها فى السوق والمستهلك الذى قام بشرائها واستخدامها وبذلك مضرة بمصلحة الفرد لانها من الخبائث وانتشر فى المجتمع الفساد والمفسدين
اقرا وطبق(ص88)
البيع: اختيار البضاعة الحلال وعرضها للبيع ان تكون النية خالصة لوجه الله تعالى ان مصدر شراء البضاعة مالا حلال
الزكاة: ان تكون من مال حلال ان تكون النية خالصة لوجه الله تعالى ان تعطى للمحتاجين من المسلمين
الهبة: ان تكون من مال حلال ان تكون النية خالصة لله تعالى ان تعطى الهبة لسد حاجة مثل دين او دية او علاج لمن يستحقها
تامل واجب(ص88)
**بان لا يسعى المرء فى مشيه الا لحاجه يريد بها وجه الله تعالى وان يترك اللغو فى الحديث ولا ينطلق الا لحاجة اصلها خير ونصح وتوجيه لوجه الله تعالى والحكمة من ذلك الابتعاد عن سفسف الامور ولضمان الاجر والرضى من الله عزوجل
لا تنسوني من صالح دعائكم 
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
بسم الله الرحمن الرحيم
أنشطة التعلم (ص) (67)
استنتج
1- الكفار – التهكم على سبيل الاستهزاء والتكذيب بالبعث وليس طلبا للاجابة
2- (وما ينظرون إلا صيحة واحدة تاخذهم وهم يخصمون )
3- بالنفخة الاولى
4- ذلك لان كل شيء عند الله تعالى بمقدار وكل امر مرهون بوقته المحدد وإنما تقع الامور في مواعيدها وفق حكمة الله الأزلية التي تضع كل شيء في مكانه
اتدبر
1-يأتي فجأة
2- لا يستطيعون التوصية أو الرجوع إلى الاهل والمنازل لأن الامر أسرع من أي تصرف يصدر منهم
أتأمل
1- مسرعين من القبور
2- (ياويلنا )
3- (ما وعد الرحمن وصدق المرسلون )
4- أن الاولى : تبين انكار الكفار وعد الله بقيام الساعة في حياتهم – والثانية : تصف حال الكفار حينما يرون تحقق الوعد الذي انكروه
5- طاعة الله تعالى باتباع اوامره واجتناب نواهيه واتباع سنة النبي صلى الله عليه وسلم
اتلوا واجب
1- مشهد الحشر عند جمع الخلائق للحساب
2- حساب عادل من الله تعالى
اتامل واجب
1-
1- ( سلام قولا من رب رحيم )
2- ( لهم فيها فاكهة ولهم ما يدعون )
3- (ان اصحاب الجنة اليوم في شغل فاكهون )
4- ( هم وازواجهم في ظلال على الارائك متكئون )
2- الدنيا دار عبادة واجتهاد للفوز بالجنة التي لا عمل ولا اجتهاد فيها عند دخولها
3- 1- خطا = لان الجنة سلام من الاذى والهم والحزن والالم
2- صح
3- خطا = لان الجنة سلام من الاذى والهم والحزن والالم
انشطة الطالب
النشاط الاول
1- نعيم دائم مع الاهل تحت ظلال الجنة وفيها كل ما يخطر ببال الانسان….
2- حرية الطالب في الكتابة
3- 1- الآية (54)
2- الآية (57-58)
النشاط الثاني
1- الاولى : (الصعقة ) موت كل الخلائق
-الثانية : ( البعث ) يبعث جميع الخلائق للحساب
2-
* الكفر والضلال والانكار والتكذيب
* العجز في مكانهم
* الحسرة والندامة
النشاط الثالث
1- لقيام الساعة فجأة عليهم
2- لأن الله عادل لا يظلم أحد شيئا
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
أقدم لكم اليوم تلخيص بند 7-2 الانشاءات الهندسية من كتاب الطالب الصف التاسع رياضيات أرجو أن ينال إعجابكم ومستني ردودا متميزة أفضل من ردود 7-1 وحسب هذه الردود سوف أنزل لكم موضوعات الوحدة السابعة كاملة حتى يستفيد منها أكبر عدد من الأعضاء وأنا مستني ردودكم وشكرا
- 7-2 الانشاءات الهندسية.zip (15.9 كيلوبايت, 66 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
ابا حل كتاب التربية الوطنية ف الدرس الاول
