التصنيفات
الصف التاسع

امتحان جغرافيا في الدرس الرابع , الجغرافيا , التاسع للصف التاسع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

امتحان جغرافيا للدرس الرابع

1. ما العوامل المؤثرة في المناخ؟
___________________
___________________
___________________

2. ما الفرق بين الطقس و المناخ؟
__________________________________________________ __________________________________________________ __________________

3.ما هي عناصر المناخ؟
_______________
_______________
_______________
_______________

4. يصل متوسط النهايات العظمى لدرجات الحرار ة ____
5. يتراوح متوسط النهايات الصغرى ما بين _________
6.كيف يتم إيجاد المدى الحراري السنوي؟
__________________________________________________ ___________
7. كيف يتم إيجاد المدى الحراري اليومي؟
__________________________________________________ ___________
8.متى يبدأ و ينتهي الشتاء في دولة الإمارات؟
__________________________________________________ ___________
9.عرف الرياح:
__________________________________________________ ___________
10.ما هي أنواع الرياح التي تهب على دولة الإمارات؟
____________________
____________________
____________________
11.ما هي أنواع الرياح الموسمية؟
___________________
___________________
12.أذكر أمثلة للرياح المحلية في دولة الإمارات؟
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
13.أين تكثر الأمطار؟و لماذا؟
______________________________
______________________________
14.متى تسقط الأمطار؟
________________
15.متى يرافق الأمطار عواصف رعدية شديدة؟
________________
16.أذكر أمثلة للسدود في دولة الإمارات؟
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
17.اقترح بعض الإجراءات للمحافظة على مياه الأمطار؟
________________________________
_________________________________
18.من أهم المحميات في الإمارات:
____________________
____________________
____________________
_____________________
19.ما أنواع النباتات في دولة الإمارات؟أذكر أمثلة؟
_________________
_________________
20.ما الأساليب و الإجراءات التي تتخذها دولة الإمارات لحماية البيئة؟
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

م

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس اقليم غرب اوروبا – الجغرافيا – تاسع للصف التاسع

السلام عليكم
سواخباركم
كلعام وانتو بخير في السنة الجديدة

يبتلكم اليوم حل درس اقليم غرب اوروبا

صفحة 60

مجموعة الدول الاسكندنافيهـ هي:
النرويج ، فنلندآ

مجموعة دول البينولكس هي:
بلجيكآ ، لكمبورج

مجموعة الدول الجزريهـ هي:
آيرلندآ ، آيسلندآ

مالمقصود بالدولة الدآخليهـ: هي الدولة المحآطهـ باليابس من كل الجهآت

من الدول الدآخليه في غرب اوروبآ:
السويس
و بلجيكآ
و النمسآ

ص 61

يظم……
آيبيريآ و شبهـ جزيرة البلقآن و آيطآليآ

تفصل…. البرآنس

ص 62

ومن أهمها هظبة نورماندي و اللورين بفرنسآ

النشآط ماحليتهـ

ص 63

بم تفسر….
بسبب قرب الجبآل من السوآحل

حدد ….
توآفر الاخشآب اللازمهـ لصنآعة السفن

ص 64

حدد…..
35 شمآلآ و 71 شمآلآ

آكتب….
ريآح غربيهـ عكسيهـ

سم…
تيآر الخليج الدآفئ

فسر ….
بسبب هبوب الرياح القطبيهـ القادمهـ من الشمال و الارتفاع عن سطح البحر وامتداد جبآل الالب من الشرق الى الغرب و التي تمنع وصول الرياح الى المنآطق الشمآليهـ

ص 65

مآ انواع….
الغآبآت الصنوبريهـ

في …..
الشمآليهـ و الغربيهـ
بسبب غزآرة الامطآر

مآذآ يسمى….
التندرآ

وبالتوفيق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ورقة عمل من صفحة 69 الى 85 مع الحل مادة الجغرافيا الصف الثامن للصف الثامن

عرف مايـلي : –
الانشطه الأقتصادية : هو المجهود الذي يبذلها الفرد لأشباع حاجاته أو الحصول على الأموال والخدمات او هي الأنشطة التي يمارسها الإنسان

الجمع والألتقاط : هو جمع الخضروات والفواكة والحبوب من البيئة التي نعيش فيها او جمع الغذاء والتقاطه كالثمار والنباتات والحبوب البرية وغيرها من البيئة المحيطة

الصيد البدائي : هو صيد النباتات والحيوانات والجراد وغيرها من البيئة المحيطة او هو صيد يستخدم فيه الإنسان أدوات بسيطة وتتطلب مهارة عالية ومعرفة بسلوك الحيوانات وأماكن هجرتها، وتهدف لتأمين احتياجات الإنسان الغذائية

الزراعة المتقدمة : الزراعة التي تعتمد على استخدام الأساليب العلمية و الآلات الحديثة.

الزراعة البدائية : الزراعة التي تعتمد على استخدام أدوات تقليدية بسيطة ولا يعرف الإنسان التخرين فيها ، ومن أهم محاصيلها الدرنيات والذرة

التعدين : هو استخراج المعادن من باطن الأرض .وتنقيتها وإعدادها للتصنيع

الطاقة المتجددة : مصادر الطاقة التي لا تفد مادامت الحياة مستمرة على وجه الأرض

المواد الخام : هي المواد التي يستخدمها الإنسان عن طريق العمل أو الصناعة، أو كمادة بناء لإنشاء المنتجات أو المباني

قارن بين الرعي المتنقل والرعي التجاري , وفق الجدول التالي : –
وجه المقارنة الرعي التجاري الرعي المتنقل
المفهوم يعتمد على الخبرة والوسائل تعتمد على استخدام ادوات تقليدية بسيطة
التوزيع استراليا – اوروبا المناطق الصحراوية والجبلية
الهدف توفير منتجات بكميات تجارية توفير منتجات محدوده

اجب عن مايلي :
• مامصادر المياه التي تساعد على قيام الزراعة ؟ الامطار / الانهار / الاودية
• حدد مصادر المياه التي تساعد على قيام الزراعه : الامطار / الانهار / الاودية
• مصادر الطاقة هي :
مصادر الطاقة المتجدده / مصادر الطاقة الغير متجدده

• من اهم مصادر الطاقة المتجددة :
1.الطاقة الكهرومائية 2. الطاقة الهوائية ( الرياح ) 3. الطاقة الشمسية

من مصادر الطاقة الغير متجدده :
الفحم / النفط / الغاز الطبيعي / الطاقة النووية

•ماهي اهمية الزراعة : توفير الغذاء / قيام الحضارات
•ماذا يترتب على اختلاف درجات الحرارة وتوفر الامطار في الانتاج الزراعي :
تنوع الإنتاج الزراعي / زيادة المحاصيل الزراعية

•اذكر عوامل تطور حرف الانسان وانشطته الأقتصادية :
مدى توفر الظروف الطبيعية المناسبة / مدى التقدم العلمي

• انواع الانشطة الأقتصادية :
الرعي / الزراعة / الصناعة / التجارة / الجمع والألتقاط والصيد البدائي

• انواع الصيد : الصيد البري / الصيد البحري

• الجماعات البدائية التي تمارس حرفة الجمع والصيد البدائي هي : –
1) الهنود الحمر في الامازون
2) الأقزام في الكنغو
3) الاسكيمو في شمال اسيا

• علل سبب اتجاه الجماعات البدائية لممارسة هذي الحرف :
عدم توفر الغذاء / عدم التقدم العلمي

• العوامل الجغرافية الموثرة فى حرفة الرعى التجارى:-
– مظاهر السطح والارتفاع فوق منسوب سطحالبحر.
– العناصرالمناخية (درجة الحرارة والامطار)
– النباتالطبيعي.

• حدد مصادر الطاقة التي استخدمها سكان الكهوف :
القوة الجسمية / النار / الحيوانات / الرياح / الطاقة المائية

• وضح الفوائد من استخدام النفط بدل الفحم :
قلة التلوث / تشغيل وسائل النقل والاضاءة / تنوع مصادر الطاقة

• الطاقة التي اكتشفت في نهاية الحرب العالمية الثانية هي :
الطاقة النووية

• علل قيام الصناعة في بعض الاقاليم دون الاخرى :
توفر روؤس الاموال / توفر مصادر الطاقة / توفر المواد الخام

• من مقومات الصناعة :
1) توفر مصادر الطاقة ( النفط والغاز )
2) توفر مصادر الخام ( الزراعية الحيوانية والمعدنية )
3) توفر وسائل النقل والمواصلات
4) توفر الايدي العاملة
5) توفر الاسواق
6) توفر الاموال

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل كتاب الجغرافيا الفصل الثاني ثامن كامل -تعليم اماراتي

حل نشاط الجغرافيا ـ الصف الثامن ـ الفصل الثاني

نشاط صفحة 39

في ضوء قراءتك للشكل الذي أمامك أجب عن الأسئلة الآتية

ـ سجل اسم الوزارة التي تقوم بإحصاء عدد السكان في دولتك . وزارة الاقتصاد والتخطيط

ـ سجل البيانات الرئيسية الواردة في استمارة التعداد 2022؟ الأسم واللقب ـ العلاقة برب الأسرة ـ الجنس ـ الجنسية ـ

ـ تجري الامارات تعداد للسكان في فترات دورية منتظمة كل ( عشر سنوات )

ـ هل يجوز إجراء تعداد السكان في الدولة بأيام مختلفة ؟ لا ولماذا ؟ تكون نتائج التعداد غير دقيقة

نشاط صفحة 40

بالتعاون مع زملائك اكتب بعض النصائح للسكان تحثهم فيها على ضرورة التقيد بما ورد في استمارة التعداد

ـ التعداد يؤدي إلى تقدم الوطن ـ تقديمك معلومات صحيحة دليل على حبك لوطنك ـ التعداد الصحيح يؤدي إلى تخطيط صحيح

نشاط صفحة 42

في أي المناطق الحرارية يفضل الإنسان العيش والاستقرار ؟؟ المناطق المعتدلة

ـ في المناطق الحرارية ييقل السكان ؟ الباردة والحارة

ـ اكتب تعميما يوضح العلاقة بين درجات الحرارة وتوزيع السكان ؟ اعتدال الحرارة يؤدي إلى كثرة السكان

نشاط صفحة 43

ـ اكتب اسم الصحراء التي تقع شمال غرب الهند ؟ صحراء ثار

ـ بين سببين لقلة الأمطار في الصحاري ؟ بعدها عن البحر ـ مرور التيارات البحرية الباردة ـ قلة ارتفاعها

ـ سجل تعميما يوضح العلاقة بين الأمطار وتوزيع السكان ؟ قلة الأمطار تؤدي إلى قلة السكان

نشاط صفحة 43

ـ هل جميع المناطق السهلية صالحة للاستقرار؟ لا ولماذا ؟ ارتفاع الحرارة ـ فقر التربة ـ

ـ بين سببين لعدم استقرار الإنسان في المرتفعات بشكل عام ؟ صعوبة المواصلات ـ قلة الأراضي الزراعية ـ

نشاط صفحة 44

ـ هات مثالا من الوطن العربي لمنطقة ذات تربة بركانية يتركز فيها السكان ؟ سهول حوران في سوريا

ـ كون تعميما يوضح العلاقة بين التربة الصحراوية الرملية وتوزيع السكان ؟ التربة الصحراوية الرملية تؤدي إلى قلة السكان

نشاط صفحة 45

ـ وضح العوامل التي ساعدت على قيام الزراعة في مناطق الأحواض النهرية الكبرى ؟ توفر المياه ـ توفر التربة الخصبة

ـ سجل تعميما يوضح العلاقة بين الزراعة والصناعة في تركز وازدحام السكان ؟ الزراعة والصناعة تؤدي إلى كثرة السكان

أنواع النقل

النقل البري

النقل المائي

النقل الجوي

نشاط صفحة 46

ـ وضح العلاقة بين وسائل النقل المختلفة وحركة السكان ؟ وسائل النقل تؤدي إلى تسهيل حركة السكان

ـ هات مثالا توضح فيه العلاقة بين الحروب والمشكلات السياسية وتوزيع السكان

الحروب والمشكلات السياسية تؤدي إلى إعادة توزيع السكان

نشاط صفحة

ـ هل يتوزع السكان في الوطن العربي بالتساوي ؟ لا

ـ حدد المناطق التي يتركز فيها السكان في الوطن العربي ؟ السهول الساحلية ـ السهول الفيضية حول الأنهار ـ الواحات

مناطق النفط والمعادن ـ بعض المناطق الجبلية المتوسطة الارتفاع

ـ احسب كثافة السكان العامة في تونس إذا عرفت أن عدد سكانها عام 2022 قد بلغ 10000000نسمة وأن مساحتها 164ألف

10000000تقسيم 164000= 61 نسمة /كم2

نشاط صفحة 50

ـ أكثر القارات سكانا في العالم هي ( آسيا )

ـ أيهما أكثر سكانا قارات العالم القديم أم قارات العالم الجديد ( القديم )

ـ أقل القارات سكانا في العالم هي ( استراليا )

نشاط صفحة 52

ـ هل معدل الزيادة في عدد السكان متساو بين هذه الفترات ؟ لا ولماذا ؟ اختلاف مستوى المعيشة ـ اختلاف المستوى الصحي

ـ احسب الزيادة في عدد السكان بين عامي 1950و2017 ؟ 3.2 مليار نسمة

نشاط صفحة 53

ـ هل معدل الزيادة الطبيعية متساو بين قارات العالم ؟ لا ولماذا ؟ اختلاف العوامل الطبيعية والبشرية

ـ من القارات التي يرتفع فيها معدل الزيادة الطبيعية للسكان ؟ أفريقيا ـ أمريكا الجنوبية ـ آسيا

نشاط صفحة 57

1ـ من خلال الشكل ( 30) أجب على الأسئلة التالية :

ـ ماذا يمثل المحور الرأسي للهرم السكاني ؟ المجموعات العمرية

ـ ماذا يمثل المحور الأفقي للهرم السكاني ؟ عدد الذكور والإناث

ـ على أي جهات الهرم السكاني تمثل فئة الذكور ؟ جهة اليسار

ـ 2ـ برأيك كيف يمكن الاستفادة من التركيب النوعي والعمري للسكان في وضع خطط التنمية للدولة ؟

توفير فرص عمل للذكور والإناث

3ـ هل تتساوى نسبة كل من الذكور والإناث في دولة الإمارات ؟ لا ولماذا ؟ بسبب الهجرة الخارجية وقلة الحروب

4ـ بين أثر الهجرة والحروب على ارتفاع نسبة الإناث في المجتمعات ؟ إذا زادت الهجرة وقلت الحروب ارتفعت نسبة الإناث

5ـ قارن بين المجتمعات الفتية والهرمة ( أي المسنة )

الفتية : نسبة صغار السن أكبر ـ نسبة المنتجين أقل

الهرمة : نسبة صغار السن أقل ـ نسبة المنتجين أكثر

نشاط صفحة 61

ـ ما أكثر الإمارات سكانا حسب تعداد 2022م أبو ظبي

ـ لماذا تزداد نسبة الذكور في دولة الإمارات العربية المتحدة ؟ 1ـ الهجرة الخارجية 2ـ قلة الحروب

نشاط صفحة 61 علل ما يأتي :

ــ أسباب تركز السكان على السواحل في دولة الإمارات ؟ 1ـ توفر المواصلات ـ 2ـ توفر النشاط البحري 3ـ النشاط التجاري

ـ سبب ندرة السكان في المناطق الجبلية في الدولة ؟ 1ـ صعوبة المواصلات 2ـ قلة الأراضي الزراعية

تقويم الوحدة

أولاـ الفهم والاستيعاب

1ـ عرف كلا مما يأتي

الإحصاءات الحيوية : تشمل تسجيل المواليد والوفيات والزواج والطلاق

الكثافة الإنتاجية : هي عدد السكان في الكم2 الواحد من الأرض المستغلة

سجلات الهجرة : هي السجلات التي يسجل فيها أسماء القادمين والمغادرين للدولة

الهرم السكاني : شكل بياني يوضح عدد السكان حسب التركيب النوعي والعمري

2ـ سجل سببا واحدا لكل مما يأتي :

أهمية دراسة السكان ؟ وضع الخطط

ـ ازدحام السكان في مناطق دالات الأنهار ؟ توفر المياه

ـ قلة السكان في المناطق الجبلية ؟ صعوبة المواصلات

ـ الزيادة الغير طبيعية للسكان ؟ زيادة الهجرة

ـ هجرة السكان من دولة لأخرى ؟ البحث عن العمل

3ـ سجل أبرز الفروق بين كل مما يلي

التعداد الرسمي

الإحصاءات الحيوية

يتم كل خمس أو عشر سنوات

يتم تسجيل الأحياء

يتم في يوم واحد

دائم

يتم تسجيل الأحياء والأموات

يتم طول العام

النمو الطبيعي

النمو الغير طبيعي

ناتجة عن الفرق بين المواليد والوفيات

زيادة ناتجة عن الهجرة

الكثافة العامة للسكان

الكثافة الإنتاجية للسكان

عدد السكان تقسيم المساحة الكلية

عدد السكان تقسيم مساحة الأرض المستغلة

الهجرة الداخلية

الهجرة الخارجية ( الدولية )

انتقال السكان داخل الدولة

انتقال السكان من دولة إلى دولة أخرى

4ـ صنف العوامل الآتية وفق الجدول التالي

( المناخ ـ الحروب والمشكلات السياسية ـ الحرفة ـ التضاريس ـ التربة ـ المواصلات )

العوامل الطبيعية

العوامل البشرية

المناخ ـ التضاريس ـ التربة

الحروب والمشكلات السياسية ـ الحرفة ـ المواصلات

ثانيا : مهارات التفكير

1ـ اكتب توقعا واحدا يمكن أن يحدث في حالة

ـ تقديم بيانات ومعلومات غير دقيقة للقائمين والعاملين في التعداد السكاني الرسمي

تكون نتائج التعداد غير صحيحة

2ـ استمرار تيار الهجرة من الريف إلى المدينة

قلة الإنتاج ا لزراعي

3ـ ازدياد معدلات النمو السكاني بشكل كبير وغير مخطط

نقص الخدمات ـ انتشار البطالة

ـ تركز السكان في مناطق محدودة

اختلاف توزيع السكان

ارجو التقييييم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

مفهوم علم الجغرافيا -مناهج الامارات

الجغرافيا هو علم يدرس الارض والظواهر الطبيعية والبشرية عليها، ويعود أصل الكلمة إلى اللغة الإغريقية، ترجمتها بالعربية "وصف الأرض".

فلفظ الجغرافيا Geography لفظ إغريقي هو في الأصل geographica، مؤلف من شقين: أولها Geo ويعني الأرض، وثانيهما Graphica ويعني الوصف أو الصورة.

وعلى هذا الأساس فالجغرافيا هي "وصف الأرض " و قد كانت كذلك في بدايتها حيث كان الرحالة يصفون و يسجلون مشاهداتهم عن البلاد و الأقاليم التي يزورونها .

وكلمة الجغرافية في اللغة العربية تعتبر حديثة بعض الشئ، حيث كان العرب والمسلمون يستعملون صورة الأرض أو قطع الأرض أو خريطة العالم والأقاليم أو المسالك والممالك أو تقويم البلدان أو علم الطرق.

اتفق على تقسيم علم الجغرافيا عبر العصور إلى الأقسام التالية وهي:

الجغرافيا الطبيعية وهي التي تهتم بدراسة طبيعة الأرض من حيث البنية الجيولوجية والظواهر الجوية و النبات و الحيوان الطبيعي أو البري. ومنها أيضاً الجغرافيا الفلكية وتهتم بدراسة شكل الأرض وحجمها وحركتها وكرويتها وعلاقاتها بالكواكب الأخرى.
الجغرافيا البشرية و تنقسم إلى جغرافية السكان و الجغرافيا الاقتصادية و الجغرافيا السياسية وتبحث في أقطار الأرض وحدودها السياسية ومشكلاتها وسكانها
الخرائط: و هو علم يهتم بالخرائط و طرق إنشاءها
و أخيراً انضم فرع جديد هو نظم المعلومات الجغرافية و الاستشعار عن بعد.

م / نhttp://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%…81%D9%8A%D8%A7

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

اوراق عمل لمادة الجغرافيا للصف العاشر -تعليم اماراتي

اتمنى ان تنال اعجاب الجميع

في المرفقاات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بحث ،تقرير عن التصحر لمادة الجغرافيا الفصل الثالث -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

تقرير عن التصحر لمادة الجغرافيا للفصل الثالث مع المقدمة والخاتمة

تقرير جغرافيا عن التصحر الحمد لله رب العالمين , والصلاة والسلام على أشرف خلقه محمد – صلى الله عليه وسلم – وبعد :
ظاهرة "التصحر" هي تحول مساحات واسعة خصبة وعالية الإنتاج إلي مساحات فقيرة بالحياة النباتية والحيوانية وهذا راجع إما لتعامل الإنسان الوحشي معها أو للتغيرات المناخية.
ويعتبر التصحر مشكلة عالمية تعانى منها العديد من البلدان في كافة أنحاء العالم. ويعرف علي أنه تناقص في قدرة الإنتاج البيولوجي للأرض أو تدهور خصوبة الأراضي المنتجة بالمعدل الذي يكسبها ظروف تشبه الأحوال المناخية الصحراوية. لذلك فإن التصحر يؤدى إلي انخفاض إنتاج الحياة النباتية، ولقد بلغ مجموع المساحات المتصحرة في العالم حوالي 46 مليون كيلومتر مربع يخص الوطن العربي منها حوالي 13 مليون كيلومتر مربع أي حوالي 28 % من جملة المناطق المتصحرة في العالم .

الموضوع :
-1 تعريف التصحر :
هناك العديد من التعريفات للتصحر ومن أهمها:-
1-تعرف برنامج الأمم المتحدة للبيئة التصحر بأنه انتشار وزيادة الظروف الصحراوية التي ينتج عنها انخفاض إنتاجية المادة الحية فينخفض إنتاج المحاصيل.

2- عرف المؤتمر الدولي التصحر بأنه انخفاض وتدهور الطاقة الحيوية للأرض والذي يـؤدي إلى ظروف مشابهة للصحراء، ويرى روزا نوف استخدام التعريف التالي :

التصحر عملية تحول غير عكسي في الأرض الجافة والغطاء النباتي يؤدي إلى الجفاف وتضاؤل الإنتاجية الحيوية التي قد تنتهي في الحالات الشديدة إلى تمام تلف المجال الحيوي وتحول الأرض إلى صحراء .

ويقصد بالتحول غير العكسي تغير الأرض أو الغطاء النباتي الذي يستوجب تدخل الإنسان لمعالجته أو أن العمليات الطبيعية تعيده إلى حالته الطبيعية الأصلية ، ولو أن الاعتماد على هذه العمليات الطبيعية يقتضي أجيالاً أو قروناً حتى يتحقق .
2-أشكال التصحر:
يتزايد التصحر ويتفاقم تأثيره ويتسارع حدوثه منذ عدة عقود في معظم المناطق الجافة ويتخذ الأشكال التالية :

-1 تقلص وانخفاض أجزاء من التربة المغطاة بالنباتات بحيث تصبح الأرض عارية تماماً في فصل الجفاف

وتأخذ المساحات العارية بالتزايد بحيث تصبح النباتات على شكل بقع صغيرة معزولة .
– 2نتيجة التعرية تزداد قابلية سطح الأرض لعكس الإشعاع الشمسي وذلك لكون الأرض القاحلة ذات لون فاتح .

– 3تعرية كبيرة للتربة وفقد الخصوبة نتيجة لهبوب الرياح وحمل المواد العضوية وسرعة تأكسدها ونقل العناصر الغذائية مع الحبيبات الدقيقة للتربة.

-4 انتشار الانجراف المائي بواسطة الأمطار الغزيرة .

-5 زحف الكثبان الرملية على الأراضي الزراعية والمدن والقرى والمنشآت.

-6 اختلال التوازن المائي والتوازن في الطاقة للمناطق الجافة نتيجة لعوامل طبيعية أو نتيجة استخدام الإنسان للأرض استخداماً مفرطاً .
-3حالات التصحر ومؤثراتها :

يقصد بحالة درجة الشدة أو التدهور في القدرة البيولوجية للبيئة إذ تتباين حالات التصحر بين الطفيف من ناحية , والتصحر الشديد جدا ما ناحية أخرى وقد ذكر مؤتمر الأمم المتحدة في نيروبي(1977) حالات التصحر بأربع حالات هي:

(1تصحر طفيف: يعتبر اخف حالات التصحر حيث لا ينم عنه ضرر واضح لمظاهر ومقومات الحياة , ومن ثم فهو لا يتعدى ظاهره و لم يصل بعد إلى حد المشكلة و من ثم يعتبر حالة مقبولة , و يشير عادة حدوث تلف طفيف جدا في الغطاء النباتي والتربة
لا يؤثرضرروه واضحا في القدرة البيولوجية للبيئة ,

( 2تصحر معتدل: يعتبر أول حالة تبرز فيها خطورة التصحر كمشكله ,إذ تصحر هذه الحالة يأخذ أبعادا خطيرة نسبيا حيث يؤثر بشكل في القدر البيولوجية للبيئة
له عاده بحدوث درجه متوسطه من التهور في الغطاء النباتي أو تكوين رمليه صغيره وبناء أخاديد صغيره أو تكوين بعض النتوءات أو الروابي أضافه إلي حدوث درجه تملح للتربة تقلل من قدرتها البيولوجية على الإنتاج بنسبه تتراوح بين 10- 50%

( 3تصحر شديد: وتعتبر هذا الحالة درجه متقدمه للتصحر , يؤشر لها بانتشار الحشائش والشجيرات غير المرغوبة على حساب الأنواع المرغوبة والمستحبة , وكذلك زيادة نشاط التعرية سواء كانت تعريه مائية أو ريحية مما يؤديا إلي جرف التربة
إضافة إلى تكوين الأخاديد الكبيرة وعوده نشاط الكثبان الرملية الثابتة وبناء كثبان رمليه جديدة كبيرة وتقل القدر البيولوجية (الإنتاجية( للتربة في هذه الحالة ما بين 50%,90%

و إذا كان التصحر قد برز كمشكله واضحة في البيئات الجافة وشبه الجافة والرطبة بالدرجة الأولى لما لهذه المناطق من انظمه ايكولوجية هشة أو شبه هشة تساند طبيعتها التصحر و تدعمه إلا إن (علامات) التصحر بدت تبرز أيضا في بعض في أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية يتدهور غطاءها النباتي وتتناقص قدرتها البيولوجية نتيجة تزايد المطر الحمضي والضباب الحمضي وتتأثر النبتات والتركيبة الكيمائية للتربة ( زيادة درجة حموضتها ) واثر ذلك على القدرة الإنتاجية

كما بدأت تشهد بعض المناطق المدارية مظهر التصحر نتيجة الاستغلال المفرط أو الجائر للأشجار . نذكر على سبيل المثال ما يحدث في الوقت الحاضر في حوض الأمازون من تدهور شديد للقدرة البيولوجية .
في بعض مناطقه حيث بداُ يتبدل النمو الشجري العملاق بنمو اقل كثافة واقل ضخامة , بل وحلت بعض الشجيرات محل الأشجار وتدهورت التربة بشكل واضح نتيجة نشاط عمليه جرف التربة بعد تعريتها من غطائها النباتي.

4-مظاهر التصحر و مخاطره :
للتصحر مظاهر كثيرة ومتنوعة ونستطيع من خلال هذه الظاهرة إن نتعرف عما إذا كانت البيئة تعاني من مشكلة التصحر أم لا , وما درجة حدة أو شدة المشكلة ,وتشمل هذه الظاهرة فيما يلي :
1-جرف التربة : تعتبر من اخطر مظاهر التصحر خاصة عندما تجرف الطبقة العلوية تماما نظراً لان هذه الطبقة تحتوي على معظم العناصر الغذائية اللازمة للنبات وذات قدرات عالية أن تشرب المياه وتحتفظ بها . ومن ثم عندما يجرف جزء منها أو كلها يحدث ما يسمى " الجفاف الفسيولوجي) .
-2عودة نشاط الكثبان الرملية الثابتة :
يعتبر عودة نشاط الكثبان الرملية الثابتة , أو تكوين كثبان رملية نشطة في بيئات لم تكن ظروفها البيولوجية تؤهل لتكوين مثل هذه الكثبان من مظاهر التصحر الخطرة , فمن المعروف إن الكثبان الرملية تنقسم إلى مجموعتين هما : مجموعة الكثبان الرملة المتحركة (الحية( ومجموعة الكثبان الرملية الثابتة ( الميتة ) ويعني ثبات الكثبان الرملية إن الطبقة تتمتع بوفرة في الرطوبة والنمو النباتي مما ساعد على تثبتها ووقف زحفها من خلال ما ينمو فوقها من نباتات تعمل على تثبيت الرمال .
ومن ثم فان عودة نشاط الكثبان الرملية الثابتة يعني انه يحدث تغير وتدهور في القدرة البيولوجية لهذه الكثبان مما أدى إلى اختفاء معظم الغطاء النباتي الواقي الذي كان يعمل على تثبيتها وبالتالي بدا تتحرك بفعل الرياح وإشاعة التصحر في المناطق التي تغزوها .
وتأتي خطورة عودة تحرك الكثبان الرملية الثابتة أو تكوين كثبان رملية نشطة في كونها تتسبب في غمر الكثير من الأراضي الزراعية والعلوية بالرمل مما يحيلها إلى مناطق متصحرة تماماً .

-3 تناقص الغطاء النباتي وتدهور نوعيته :
يعتبر تناقص مساحة وكثافة الغطاء النباتي وتدهور نوعيته من مظاهر التصحر , إذ يعني هذا التناقص وهذا التدهور أن القدرة البيولوجية للبيئة قد تدهورت وبدأت تدفع هذه المناطق نحو الظروف الجافة الصحراوية فقد تبين من دراسة عن منطقة المغرب العربي أن معظم الغابات في المناطق قد تم تدميرها من خلال الإفراط في قطع الأخشاب ليحل محلها حشائش الاستبس وتحولت مناطق كان يغطيها الاستبس تحت وطأة الإفراط الرعوي والرعي الجائر إلى مناطق تسودها نباتات صحراوية فقد تناقصت مساحة غابات الصنوبر في تونس على سبيل المثال من 300 ألف هكتار إلى 170 ألف فقط .
-4 تملح التربة وتغدقها :
كما يؤخذ تملح التربة وتغدقها كمؤشر لحدوث التصحر في البيئات الزراعية المروية ريا اصطناعيا إذ يعمل تملح التربة آو تغدقها على ضعف خصوبتها الإنتاجية وقد يصل الأمر في بعض الأحيان إلى إصابة التربة بالعقم الإنتاجي ( تربة غير منتجة ) نذكر في هذا المجال ما يحدث في جنوب ووسط العراق حيث يقدر أن 1% من مساحة الأراضي المروية تتملح سنويا وتصبح خارج دائرة الأراضي المنتجة كما شهدت منطقة القطيف في المملكة العربية السعودية .

-5 وسائل الحد من انجراف التربة و تصحرها :
وخصوصاً في المناطق الجافة وشبه الجافة، المحافظة علي الموارد الطبيعية وتنميتها. ومن أهم هذه الوسائل:
-1 المسح البيئي للوقوف علي الأسباب التي تؤدى إلي تدهور النظم البيئية.
-2 تثبيت الكثبان الرملية ويشمل:
أ- إقامة الحواجز الأمامية والدفاعية كخطوط أولى أمام تقدم الرمال.
ب- إقامة مصدات الرياح الصغيرة.
ج- تغطية الكثبان الرملية بالآتي:
– المواد النباتية الميتة.
– المشتقات النفطية والمواد الكيميائية أو المطاطية.
– تشجير الكثبان الرملية بنباتات مناسبة لوسط الكثبان الرملية.
-3 الحفاظ علي المراعى الطبيعية وتطوير الغطاء النباتي الطبيعي.
-4وقف التوسع في الزراعة المطرية علي حساب المراعى الطبيعية.
-5 استغلال مياه السيول في الزراعة.
-6 وقف قطع الأشجار والشجيرات لاستخدامها كمصدر للطاقة.
-7 ضبط الزراعة المروية وإعادة النظر في وسائل الري والصرف الحالية. .
-8الزراعة الجافة: حيث يتم استزراع النباتات التي تحتاج لمياه قليلة وتمتاز بشدة مقاومتها للجفاف.
-9تحسين بنية التربة بإضافة المادة العضوية إليها وحرثها مع النباتات التي تعيش فيها . .
-10 القضاء علي ميل الأرض بإنشاء المدرجات.
-11 حراثة الأراضي في أول فصل الأمطار.
-12 إنشاء البرك والبحيرات في الأخاديد لوقف جريان المياه.
-13 إقامة السدود للتقليل من قوة السيول.
-14 الحفاظ علي الغطاء النباتي والابتعاد عن الرعي الجائر.
-15إحاطة الحقول والأراضي المعرضة للانجراف بالمصدات من الأشجار والشجيرات.

الخاتمة :

والآن بعد هذه الرحلة التي تناولنا فيها موضوع التصحر و تأثيره

على إنتاجية الأرض , يبدو من المهم التذكير بأهم النقاط التي

أثارها هذا البحث المتواضع وهي
:
تعريف التصحر , أشكال التصحر , حالات التصحر ومؤثراتها ,

مظاهر التصحر و مخاطره , وسائل الحد من انجراف التربة و تصحرها .

وفي الختام أرجو أن يكون هذا البحث قد نجح في إلقاء بعض

الضوء على هذا الموضوع الهام , وآخر دعوانا أن الحمد لله رب

العالمين .

م.ن

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

اجوبة كتاب الجغرافيا الصف العاشر -تعليم الامارات

لا تحرمونا من ردودكم
الحل في المرفقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ابا ملخص كتاب الجغرافيا الفصل الاول للصف الحادي عشر

ابا ملخص كتاب الجغرافيا الفصل الاول
ابا ملخص كتاب الجغرافيا الفصل الاول
ابا ملخص كتاب الجغرافيا الفصل الاول
ابا ملخص كتاب الجغرافيا الفصل الاول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تم : طلب حل التقويم 3 و4 لمادة الجغرافيا , ثاني عشر -مناهج الامارات

لوسمحتوا الي عنده الحل لايبخل علينا وفي ميزان حسناتكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده