منقول
- قواعد الاشتقاق.rar (162.9 كيلوبايت, 3743 مشاهدات)
منقول
ورقة عمل لطلاب الثانوية العامة، على درس قابلية الاشتقاق،
منقول
بالتوفيج
بسم الله الرحمن الرحيم
في كثير منا وخاصة بالامتحان لما ييجي سؤال صعب (سواء اشتقاق أو تكامل ) بصير يشك بالإجابة هل هي صحيحة او لأ …
لذلك اليوم حبيت أحط موضوع لتعليم استخدام الآلة الحاسبة لإيجاد الاشتقاق والتكامل …
ملاحظات مهمة ::
* راح يكون شرحي عن الآلة الحاسبة FX 100 مع العلم أن هذه الطريقة تنفع على الآت أخرى ولكن مش الكل ..
* أما بالنسبة لليمتلك آلة حاسبة تنتهي بالرمز ES فاستخدامها سهل وواضح ولكن أعتقد انها ممنوعة في الامتحان حسب ما سمعت من سنوات سابقة
* الطريقة التالية فقط تستخدم لإيجاد التكامل المحدد لأي دالة أو الاشتقاق بالنسبة إلى نقطة معلومة (يعني يتم التعويض بالنقطة بعد إيجاد قيمة المشتقة )
أولا ::
الاشتقاق
1- قم بتشغيل الالة الحاسبة (وتأكد من وضعها على النظام radian لتلافي مشاكل الدوال المثلثية )
2- اضغط على shift الموجودة بأعلى يسار الآلة الحاسبة
3- اضغط على dx∫ (سيظهر الآن لك على الشاشة هذا الرمز )d/dx وهو رمز المشتقة
4- الان سوف تقوم بكتابة الدالة المطلوب ايجاد مشتقتها (لنفرض أنها 2x-1 وذلك عند قيمة x=5) .. ولفعل ذلك اتبع الخطوات التالية :
أ- اضغط على الرقم 2
ب- اضغط على الرمز ALPHA باللون الأحمر الموجود بأعلى يسار الشاشة
ج- الان سوف تقوم بكتابة رمز المتغير ولنفرض أنه x .. اضغط على اشارة القوس ( … ستلاحظ أن المتغير x يعلو هذا الرمز وسيظهر لك على الشاشة
د- الان أكمل كتابة المسألة
هـ- الان لتحديد قيمة التعويض بها بعد إيجاد المشتقة .. اضغط على الرمز , (يوجد فوق الزر DEL ) ثم اطبع الرقم 5
المسألة ستصبح على هذا الشكل كما يظهر لك بالآلة الحاسبة … d/dx(2x-1,5
اضغط = …. ستظهر لك الإجابة وهي 2
للتأكد من الحل اشتق 2x-1 ، الاجابة هي 2 ثم عوض عن قيمة X بـ 5 الجواب هو 2
ثانيا ::
التكامل
1- قم بتشغيل الالة الحاسبة (وتأكد من وضعها على النظام radian لتلافي مشاكل الدوال المثلثية )
2- اضغط على dx∫ (سيظهر الآن لك على الشاشة هذا الرمز )∫ وهو رمز التكامل
3- الان سوف تقوم بكتابة الدالة المطلوب ايجاد تكاملها المحدد (لنفرض أنها 2x-1 وذلك عند قيمة a=1 و b=3) .. ولفعل ذلك اتبع الخطوات التالية :
أ- اضغط على الرقم 2
ب- اضغط على الرمز ALPHA باللون الأحمر الموجود بأعلى يسار الشاشة
ج- الان سوف تقوم بكتابة رمز المتغير ولنفرض أنه x .. اضغط على اشارة القوس ( … ستلاحظ أن المتغير x يعلو هذا الرمز وسيظهر لك على الشاشة
د- الان أكمل كتابة المسألة
هـ- الان لتحديد قيمة a و b (حدود التكامل).. اضغط على الرمز , (يوجد فوق الزر DEL ) ثم اطبع الرقم 1 ثم اضغط على الرمز نفسه مرة أخرى واطبع الرقم 3
المسألة ستصبح على هذا الشكل كما يظهر لك بالآلة الحاسبة … 2x-1,1,3)∫
اضغط = …. ستظهر لك الإجابة وهي 6
للتأكد من الحل كامل 2x-1 ، الاجابة هي x^2 – x ثم استخدم النظرية الأسياسية لحسابت التكامل مع العلم أن حدود التكامل هي من 1 إلى 3 كما ذكرت سابقا وستجد أن الجواب هو نفسه 6
بالتوفيق
حمل أولا الأدوب ريدر
http://www.win-rar.com/index.php?id=160&dl=wrar371.exe
نبدأ في الاوراق ..
ما يخص النهايات ..
النهايات 1
http://www.mediafire.com/?mmvo2vwfnvd
النهايات 2
http://www.mediafire.com/?7yyejno1345
النهايات 3
http://www.mediafire.com/?xzthjzvc4mt
النهايات 4
http://www.mediafire.com/?3ojbdzj9oym
النهايات 5
حذف الرابط,لانتهاء صلاحية الملف
النهايات 6
http://www.mediafire.com/?djy2czyzfmy
رسم المشتقة 1
http://www.mediafire.com/?zmih1n44qes
رسم المشتقة 2
http://www.mediafire.com/?s9cthg125mo
قابلية الاشتقاق
http://www.mediafire.com/?j3xjadlt5zd
معدل التغير
بسبب عدم عمل روابط الموضوع القديم
لحسن حظكم مازلت أحتفظ بالملفات على جهاااازي ^^
فأعدت رفعها لكم
علي أحظى على دعواااتكم
الملفات منقوووولة من
في الرابط التالي
للتحميل في المرفقات
صفحة 121
صفحة 122
أفعال :أجمع / جمّع / جامع / اجتمع / استجمع
صفحة 123
الجدول ::
مفتوح مفتوحة مسلم مسلمة مشهود مشهودة
صفحة 124
البرتقالية :مشادة مشدد مستشد مشددة مشدود منشد متشدد الشدة
فتى : مدى هدى منى ( لاتنسون الحركات )
مساء : سماء شفاء هواء ( لا تنسون الحركات )
مصيبة : حديقة مدرسة كارثة ( /////// )
1-لكن – الله – هذه2-الرايات – بالنصر – معقوداً
هات من عندك كلمات … :من الدرس القديم صفحة 115
طغى : رمى نهى مشى
صفحة 126
———————————————————
أنا الصراحة ما أبا أعطيكم الحل عمداً .. عشان انتوا تعتمدون على أنفسكم في هذا السؤال .. فما هو إلا تطبيق لما تعلمتوه سابقاً ,, ..
صفحة 131 ..
أطبق ما تعلمت
الكلمات اللي تحتها خط ..
و بعدها حطوا خاشعون و بعدها حطوا معرضون و بعدها
فاعلون و بعدها حافظون .. 2.
الجدول ..
عابر ——-> عبر ——-> ثلاثي
متطلع ——-> تطلع ——-> رباعي
مسترشد ——-> استرشد ——-> رباعي
رافــــع ——-> رفـــــــع ——-> ثلاثي
القــــائد ——-> قـــــاد ——-> ثلاثي
الناجح ——-> نجح ——-> ثلاثي
مواسٍ ——-> واسى ——-> فوق الثلاثي
مشارك ——-> شارك ——-> فوق الثلاثي
لا يوجد ——-> لا يوجد ——-> لا يوجد .. ( إن وجد خبرووني عشان أخبر الأستاذ )
3.
أشتق أسم الفاعل ..
حافظ ——-> محافظ ——-> رأيت محافظ المدينة يصدر قرارات جديدة
استغفر ——-> مستغفر ——-> رجعت من الحج مستغفر ربي
سعى ——-> ساعٍ ——-> هذا الرجل دوماً ساعٍ إلى القمـة
صفحة 132 إكمال الجدول ..
تواصل ——-> متواصل ——-> هذا الرجل متواصل في عملـه , لا ييأس
قرأ ——-> قارئ ——-> إن أجر قارئ القرآن لعظيم عند ربه
تطاول ——-> متطاول ——-> دخل الرجل السجن لأنه متطاول على رجل الأمن
سجد ——-> ساجد ——-> الرجل ساجد بخشوع
قال ——-> قائل ——-> من هو قائل هذه العبارة .. " خخخخخ أنا "
4.
أصنف ..
المتخلق ——-> تخلق ………………… فاضلين ——-> فضل
صادقاً ——-> صدق ………………… متصفون ——-> اتصف
راحماً ——-> رحم ………………… خائفون ——-> خاف
متصنعون ——-> تصنع ………………… لا يوجد .. إلا واحد مكرره
الإعراب
5. أعرب ..
1. الجملة الأولى ( في ظل اتحاد قوي و آمن … ) هااي واجب مني لكم ..
2. ( و إذ قال ربك ..
جاعل .. الأرض خليفة )جاعل : خبر إن مرفوع و علامة رفعة الضمة الظاهرة على أخره و الفاعل لاسم الفاعل ضمير مستتر .. ^^
3. ( وكلبهم
باسط .. بالوصيد )
صفحة 121
يسلم , أسلم , سالم , للإسلام ..
أفعال : أجمع / جمّع / جامع / اجتمع / استجمع
أسماء : جامع / مجتمع / جماعة / مجموع / مجموعة
مفتوح مفتوحة مسلم مسلمة مشهود مشهودة
مستفتح مستفتحة مستسلم مستسلمة مستشهد مستشهدة
منفتح منفتحة منسلم منسلمة شاهد شاهدة
متفتح متفتحة متسلم متسلمة متشهد متشهدة
فاتح فاتحة سالم سالمة مشاهد مشاهدة
صفحة 124
البرتقالية : مشادة مشدد مستشد مشددة مشدود منشد متشدد الشدة
الزرقاء : تشددّ أشد شادّ استشد انشد اشتد
فتى : مدى هدى منى ( لاتنسون الحركات )
مساء : سماء شفاء هواء ( لا تنسون الحركات )
مصيبة : حديقة مدرسة كارثة ( /////// )
1- لكن – الله – هذه2- الرايات – بالنصر – معقوداً
هات من عندك كلمات … :من الدرس القديم صفحة 115
طغى : رمى نهى مشى
تناسى : تباهى تهادى تمادى
رجا : سها دعا علا
نادى : هادى .. ما أعرف البقية ( حتى الأستاذ )
صفحة 126
يأمر يؤم يتفاءل يزأر يؤمن يؤدي يستأجر يؤرخ
———————————————————
الأولى
الثانية
الأولى
الأولى
الثانية
الثانية
الأولى
الأولى
النهاية ^^
ورقة عمل عن الاشتقاق
دراسة النحو ليست بالحفظ ! وإنما بالفهم والتدريب لذا أرجو استخدام هذه الاوراق في التدريب والتطبيق
وأرجو دائما ان تحب ما تتقوم به حتى تستطيع أن تبدع فيه ,,
فآلمُرفقآت , وفقكُم آلله ..