أريد تقرير عن مواطن الحضارات في الإمارات والخليج العربي
ويكون فيه مقدمة وموضوع وخاتمه ومراجع والمراجع يكون 2 كتب و1 موقع
بليز
أو ساعدوني ببعض المعلومات وتكتبولي المرجع بليـــــــــز علشان أسوي تقرير
عن مواطن الحضارات في الإمارات والخليج العربي
بليز ><
تقرير , بحث , عن الدولة العثمانية / الإمارات
تقرير , بحث , جاهز لمادة التاريخ عن الدولة العثمانية / الإمارات
تقرير , بحث , جاهز لمادة التاريخ عن الدولة العثمانية / الإمارات
بسم الله الرحمن الرحيم
تقرير لمادة التاريخ
عنوان التقرير:الدولة العثمانية
عمل الطالب:———————
الصف: الثاني عشـــــ2ـــر الأدبي
_________________________________
المقدمة:
لقد مرت الخلافة العثمانية بأربعة أدوار هي على التوالي : عصر القوة ، وعصر الضعف ، وعصر الانحطاط والتراجع ، وعصر حكم الاتحاديين .و امتدت سلطنة بني عثمان ما يقرب من مائتين وإحدى وثلاثين سنة.
_____________________________
الموضوع:
أولاً : عصر القوة :
اختلف عهد الخلافة العثمانية عن عهد السلطنة إذ بدأ الاهتمام بالأمة المسلمة ، والعمل على توحيدها ، ثم الوقوف أمام الصليبية صفاً واحداً ، وقد عمل الخلفاء على هذا حتى ضعف أمرهم فأصبح تفكيرهم ينحصر بالمحافظة على ما تحت أيديهم ، حتى إذا زاد الضعف بدأت الدول النصرانية تقتطع من الدولة جزءاً بعد آخر حتى أنهت عليها ، واصطنعت لنفسها أعواناً بين المسلمين ، حتى قضت على الخلافة الإسلامية نهائياً ، وتشتت أمر المسلمين ، وانقسموا فرقاً وشيعاً وعصبية .
لذا فقد توالى على الخلافة العثمانية أربعة عصور كان أولها عصر القوة، وتعاقب عليه خليفتان فقط هما: سليم الأول ( 923- 926 ) ، وابنه سليمان الأول ( القانوني ) ( 926- 974 ) ، ولم يطل عصر القوة ؛ إذ لم يزد كثيراً عن النصف قرن .
ثانياً : عصر الضعف :
ثم جاء عصر الضعف بعدهما مباشرة ، وبدأ الخط البياني للخلافة العثمانية بالهبوط باستمرار ، وإن كان يتوقف عن الهبوط ، ويسير مستوياً في بعض المراح للقوة بعض الخلفاء النسبية أو لهمة حاشيتهم وخاصة الصدر الأعظم ، وتولى في هذه المرحلة خمسة عشر خليفة ، ويعد أكثرهم مغموراً ، إلا من حدثت في أيامه أحداث جسام فسلطت الأضواء عله وعرف بسببها ، وأولهم هو سليم الثاني ، وتعود معرفته لتوليه الحكم بعد أبيه الذي طارت شهرته ،وبصفته أول الخلفاء الضعفاء ، وقد توقف الخط البياني عن الارتفاع ثم هبط فجأة وبدأت الدولة تتراجع عن أجزاء من أملاكها تدريجياً حتى لم يبق لها إلا القليل ثم انهارت.
وإذا كانت هذه المرحلة قد طالت إذ زادت على ثلاثة قرون ونصف ( 974 – 1327 ) فذلك يعود لهيبة الدولة السابقة ،واتساع رقعتها ، والعاطفة الإسلامية الباقية نسبياً ، واختلاف الدول الأوروبية فيما بينها على التقسيم ،وقيام بعض الخلفاء الأقوياء نسبيا ، وخلفاء هذه المرحلة هم :
1- سليم الثاني ( 974- 982 ) .
2- مراد الثالث ( 982- 1003) .
3- محمد الثالث ( 1003 – 1012 ).
4- أحمد الأول ( 1012 – 1026 ) .
5- مصطفى الأول ( 1026 – 1027 ) و ( 1031 – 1032 ).
6- عثمان الثاني ( 1027 – 1031 ).
7- مراد الرابع ( 1032 – 1049 ).
8- إبراهيم الأول ( 1049 – 1058).
9 – محمد الرابع ( 1058- 1099 ).
10- سليمان الثاني ( 1099 – 1102 ).
11- أحمد الثاني ( 1102 – 1106 ) .
12 – مصطفى الثاني ( 1106 – 1115 ).
13- أحمد الثالث (1115 – 1143 ) .
14- محمود الأول ( 1143 – 1168 ) .
15- عثمان الثالث ( 1168 – 1171 ).
ثالثاً : عصر الانحطاط والتراجع :
وبدأ هذا العصر بعد الضعف الكبير الذي آلت إليه الدولة العثمانية ، وبعد النهضة التي تمت في الدول الأوروبية ، وبعد اتفاق الدول النصرانية كلها مع خلافها بعضها مع بعض على الدولة العثمانية والتفاهم على حربها وتقسيمها ، تحركها في ذلك الروح الصليبية ، وقد عرف هذا الاتفاق ضد المسلمين في الكتب الأوروبية باسم المسألة الشرقية أي مشكلة الدول الواقعة في الشرق من أوروبا .
وكانت مدة الخلفاء طويلة نسبياً، وقد توالى من الخلفاء في هذا العصر الممتد من عام ( 1171 – 1327 ) أي أكثر من قرن ونصف تسعة خلفاء هم:
1- مصطفى الثالث ( 1171 – 1187 ) .
2- عبد الحميد الأول ( 1187 – 1203 ) .
3- سليم الثالث ( 1203 – 1222 ) .
4- مصطفى الرابع ( 1222 – 1223 ).
5- محمود الثاني ( 1223 – 1255 ).
6- عبد المجيد ( 1255 – 1277 ) .
7- عبد العزيز ( 1277 – 1293 ) .
8- مراد الخامس ( 1293 – 1293 ) .
9- عبد الحميد الثاني ( 1293 – 1328 ) .
رابعاً : عصر حكم الاتحاديين :
بعد خلع السلطان عبد الحميد الثاني أصبح كل شيء في الخلافة بيد الاتحاديين ، أما الخليفة فكان صورة ، غير أن الأمر لم يطل إذ لم يتعاقب على الخلافة سوى ثلاثة خلفاء، وكانت الدولة قد اشتركت في الحرب العالمية الأولى بجانب ألمانيا ، فهزمت وتجزأت ، وغادر البلاد رجال الاتحاد البارزين أو الذين كانت بيدهم الأوامر والنواهي ، وجاء إلى الحكم من جديد مصطفى كمال الذي كان منصرفاً إلى شهواته وبناء مجده فألغى الخلافة حسب دور مخطط له ، وزالت الخلافة الإسلامية التي دامت أكثر من أربعة قرون ،وبزوالها لم يعد للمسلمين خلافة فانقسمت بلادهم ، وظهرت النعرات القومية ، وتصارع بعضها مع بعض حتى وهن أمر المسلمين.
أما الخلفاء الذين تعاقبوا أيام حكم الاتحاديين فهم :
1- محمد رشاد ( محمد الخامس ) ( 1328 – 1337 ) .- محمد السادس ( وحيد الدين ) ( 1337 – 1340 ) .- عبد المجيد الثاني ( 1340 – 1324 ) .
____________________________________
الــــــــــخــــــاتـــــمـــــــة:
لقد تعرفنا من خلال ماسبق على ان الدولة العثمانية قد مرت باربع مراحل متتالية: عصر القوة ، وعصر الضعف ، وعصر الانحطاط والتراجع ، وعصر حكم الاتحاديين .و قدامتدت سلطنة بني عثمان ما يقرب من مائتين وإحدى وثلاثين سنة وقد عرفنا بان اهتمام الخلافاء في عصر القوى كان ينحصر على توحيد المسلمين والاهتمام بالامة الاسلامية وحرصوا على ما بين ايدهم وهذه الاسباب كانت هي بداية العصر الجديد عصر الضعف حيث طمعت الدول النصرانية بهم وقد عرفنا بان مرحلة عصر الضعف قد طالت إذ زادت على ثلاثة قرون ونصف ( 974 – 1327 ) وذلك يعود لهيبة الدولة السابقة ،واتساع رقعتها ، والعاطفة الإسلامية الباقية نسبياً ، واختلاف الدول الأوروبية فيما بينها على التقسيم ،وقيام بعض الخلفاء الأقوياء وقد تعرفنا الى الخلفاء الذين حكموا في هذه المرحلة وبعد ذلك اتت مرحلة الانحطاط والتراجع حيث زاد الضعف واتفقت الدول النصرانية فيما بينها على تقسيم الدولة العثمانية واما بالنسبة الى مدتها فلقد كانت مدة طويلة نسبيا دامت من عام ( 1171 – 1327 ) وحكم خلالها 9 خلفاء بعد ذلك جاء عصر حكم الاتحاديين حيث اشتركت الدولة مع المانيا في الحرب العالمية وهزمت وتجزأت ثم بعد ذلك حكمها مصطفى كمال الذي كان منصرفاً إلى شهواته وبناء مجده فألغى الخلافة حسب دور مخطط له ، وزالت الخلافة الإسلامية التي دامت أكثر من أربعة قرون ،وبزوالها لم يعد للمسلمين خلافة فانقسمت بلادهم ، وظهرت النعرات القومية ، وتصارع بعضها مع بعض حتى وهن أمر المسلمين.
_______________________________
المراجع:
http://www.sia7een.net/up/uploads/b344228edd.jpg
– تاريخ الدولة العثمانية العلية المؤلف: إبراهيم حليم
– كتـاب: دراسة تحليله عن الوجود العثماني في شمال الجزيرة العربية
إعداد: مطلق بن صياح البلوي
-معهد الإمارات التعليمي http://www.uae.ii5ii.com
.~. صنع يدي .~.
تجدونهـــا مع الترتيب في المرفقـــات
الدولة العثمانية للتاريخ.doc (38.5 كيلوبايت, 882 مشاهدات)
الناتج المحلي و الناتج القومي لدوله الإمارات
المقــــدمة
الحمدالله وصلاة والسلام علي رسول الله صلي الله عليه وسلم وبعد………..
الموضوع:
يصل حجم الناتج المحلي لدولة الإمارات خلال العام الجاري إلى نحو تريليون درهم، مقابل نحو 914.4 مليار درهم العام الماضي، بحسب توقعات وزارة الاقتصاد.
و إن أكبر اقتصاد عربي”، لافتاً إلى أن الناتج المحلي للدولة تضاعف منذ عام 1971 إلى 2022 نحو 114 مرة، متوقعاً نمواً جيداً في السنوات المقبلة.
وأشار إلى ارتفاع مساهمة القطاعات غير النفطية بنسبة 71% من الناتج المحلي الإجمالي، مقابل نحو 29% لقطاع النفط، مؤكدا نجاح الدولة في تطبيق سياسة تنويع الاقتصاد.
وتوقعت دراسة لـ “ايكونومست انتلجانس يونيت”، ارتفاع الناتج الإجمالي المحلي للدولة بنسبة 15% العام المقبل، ليصل إلى 1,15 مليار درهم، مدعوما بارتفاع أسعار النفط عن معدلات العام الجاري.
و إن الامارات تعمل حالياً على حماية مكتسباتها الاقتصادية، والتي حققتها في ظل قيادة صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله، لافتاً إلى أن الدولة تبوأت مركزا متقدماً في مختلف المجالات، وبرز دورها إقليمياً وعالمياً، وأثبتت جدارتها في إدارة الأزمة الاقتصادية، ونجحت في تجاوز تداعيات الأزمة المالية، وأدارت بنجاح أزمة ديون دبي العالمية.
أن السياسات الاقتصادية الطموح التي تبنتها القيادة الرشيدة أدت أيضاً إلى تنويع الناتج المحلي الإجمالي الذي كان يشكل النفط جزءا كبيراً منه عام 1971 بنسبة 70% أما اليوم فأصبحت مساهمة النفط فقط 29%.
وقد تبين أن التجربة الاتحادية لم تثبت جدارتها في تحقيق النجاح والازدهار فقط، بل برهنت قدرتها على التعامل مع كافة الظروف والتحديات والمتغيرات، خاصة فيما يتعلق بتأثيرات الأزمة المالية العالمية التي أثرت سلباً على كبرى اقتصادات العالم.
أن الاقتصاد الوطني أثبت جدارته في التعامل مع تداعيات الأزمة من خلال سلسلة من الإجراءات والسياسات الحكيمة التي اتخذتها القيادة، بدءاً بقرار صاحب السمو رئيس الدولة حفظه الله بضمان الودائع المصرفية وضخ الحكومة 120 مليار درهم لدعم القطاع المصرفي، وصولا إلى جدولة ديون دبي العالمية والتعامل بحرفية عالية مع هذه القضية التي اعتبرتها معظم دول العالم عقبة رئيسية في وجه النمو الاقتصادي لدولة الإمارات.( 1 )
وقد تبين أن اقتصاد الإمارات احتل مرتبة أعلى من الاقتصادات الكبيرة مثل، الصين، والهند، وروسيا، والبرازيل، وماليزيا، إيرلندا، وإيطاليا،وأعطى التقرير الدولة الترتيب 21 في الكفاءة و25 في الإبداع، والمرتبة السادسة في البنية التحتية المؤسساتية والعاشرة في كفاءة الأسواق، وفيما يتعلق بمؤشر الحرية الاقتصادية جاء ترتيب الإمارات في المرتبة الـ 46 على المستوى العالمي، والأفضل عن بعض اقتصادات الدول الرئيسة مثل فرنسا، وإيطاليا، والسعودية، والصين .
أن الفضل يعود إلى حرص قيادتنا الرشيدة منذ قيام الاتحاد وحتى اليوم في ترسيخ المفاهيم الصحيحة للاتحاد والالتفاف حولها لتوحيد الجهود وتحقيق التنمية الشاملة على كافة الأصعدة والمستويات، وقد تمثل هذا الحرص وتلك الرؤية الثاقبة لقيادتنا الرشيدة في نجاح التجربة الاتحادية لدولة الإمارات في بناء دولة نموذجية وحضارية تتمتع بمكانة متميزة على الصعيدين الإقليمي والعالمي وتحظى بثقة كبرى الاقتصادات العالمية”.( 2 )
الخاتمة
تم هذي البحث بفضل الله تعالي , وقد تواصلت في النهاية بحثي الي جملة من الامور وارج وان يعجبكم
تقرير , بحث , عن السكان في الوطن العربي / الإمارات
تقرير , بحث , جاهز لمادة الجغرافيا الثاني عشر الأدبي عن السكان في الوطن العربي / الإمارات
بسم الله الرحمن الرحيم
تقرير لمادة الجغرافيا
عنوان التقرير:السكان في الوطن العربي
عمل الطالب: ———————-
الصف: الثاني عشـــــ2ـــر الأدبي
_________________________________
المقدمة:
أصبحت دراسـة السكان محوراً رئيساً، وتشتق منه كثير من الدراسات في علوم مختلفة، وبخاصة بعد أن شهدت الزيادة السكانية في المرحلة الأخيرة- في معظـم دول العالـم- طفرة كبيرة فقـد قـدر عدد سكـان العالـم بنحو 5300 مـليون
نسبة في عام 1991م، وارتفع في عام 1994م إلى 5700مـليون نسبة تقريـباً، ووصـل في عام 1999م إلى 6055مـليون نسمـة .ويتوقع العلمـاء أن يصـل إجمالي سكان العالم إلى 8000مـليون نسبة في عام 2025م.
_______________________________
الموضوع:
تعتمد دراسة السكان على الأرقام والبيانات التي يمكن الحصول عليها من مصادر مختلفة فمن أهم مصادر دراسة السكان وتنقسم إلى مجموعتين رئيسيتين هما:
أولاً: مصادر البيانات الثابتة التي تتناول حجم السكان وتوزيعهم، وتركيبهم، وهذه المصادر هي:-التعدادات السكانية.-المسوح السكانية.
ثانياً: مصادر البيانات غير الثابتة وتشمل:
1. الإحصاءات الحيوية عن المواليد والوفيات.
2. الإحصاءات الحيوية عن الزواج والطلاق.
3. سجلات الهجرة.
تنشر هذه البيانات السكانية في:
-مجلدات التعداد السكاني.
-النشرات الدولية التي تصدرها دوائر الإحصاء والتخطيط.
-إصدارات هيئة الأمم المتحدة، وأجهزتها ذات العلاقة، عن سكان العالم ومن أبرزها: كتاب السكان السنوي.
فيعد التعداد السكاني المصدر الرئيس لدراسة نمو السكان، وتركيبهم في تاريخ محدد، ومنطقة ، وانتشاروب التعدادات السكانية في الوطن العربي بعض السلبيات المتمثلة في عدم دقة بعض البيانات،وانتشار الأمية،ريبة بعض السكان في الدول العربية من أهداف التعدادات السكانية.-قلة الوعي الإحصائي عند بعض فئات سكان الدول العربية،وجود بعض العادات والتقاليد الاجتماعية الموروثة في بعض الدول العربية،من مثل:-إخفاء بعض الإناث واقتران إجراء التعدادات السكانية بدوافع الضرائب،قلة توافر التقنيات الحديثة، والوسائل، في بعض الدول العربية، لإنجاز التعدادات في ظروف مناسبة، ومحددة. فتعد الإحصاءات الحيوية التي تتضمن تسجيل المواليد والوفيات، وحالات الزواج والطلاق من المصادر الرئيسة لدراسة السكان.فالبيانات السكانية الدولية هي البيانات التي تنشرها هيئة الأمم المتحدة، وأجهزتها المختلفة وتقوم هيئة الأمم المتحدة على نشر"كتاب السكان السنوي
منذ عام 1948م "والكتاب الإحصائي السنوي
منذ عام 1949م.
تعد دراسة عدد السكان، ونموهم، خطوة أساسية، ومهمة لعمليات التخطيط، والتنمية الاقتصادية، والاجتماعية، والعمرانية، وتشير الإحصائيات ذات العلاقة بالسكان إلى زيادة عدد السكان في الوطن
العربي بمعدلات عالية في السنوات الأخيرة. عرفت أن النمو الطبيعي
للسكان في الوطن العربي، يرتبط بمعدلات المواليد والوفيات، فتعد
الهجرة من العوامل المؤثرة في نمو السكان وتسمى "النمو غير
الطبيعي".
فمن أنواع الهجرة تنقسم إلى نوعين هما:
أولا: الهجرة الداخلية: تتعدد أنماط الهجرة الداخلية، ومن أبرزها:
1. الهجرة من الريف إلى الحضر.
ثانيا: الهجرة الخارجية: هي انتقال المواطنين العرب من دولة عربية
إلى أخرى عربية، أو دولة أجنبية.
1. الهجرة داخل الوطن العربي/ 2. الهجرة إلى خارج دول الوطن العربي.
3. الهجرة الاختيارية والقسرية من مثل هجرة الكفاءات العربية.
فيترتب على الهجرة نتائج متنوعة، بعضها سلبية والأخرى إيجابية،
فمن أبرز النتائج المترتبة على الهجرة هي:
1. تغير عدد السكان، ونموهم، فتشهد الدول المستقبلة للسكان زيادة في عدد فيها سكانها، بينما يتناقص عدد السكان في الدول المرسلة.
2. اختلاف التركيب العمري، والنوعي في الدول المستقبلة، حيث ترتفع
فيها نسبة فئة المنتجين (15-64) بشكل واضح، كما ترتفع نسبة
الذكور عن الإناث.
أما عن توزيع السكان في الوطن العربي فيختلف نتيجةً لاختلاف
العوامل الطبيعية والبشرية المؤثرة في توزيع السكان.
فتعد صورة توزيع السكان في الوطن العربي نتيجة لتضافر عدة عوامل
طبيعية، بشرية، وسياسية، واقتصادية، التي يختلف أهمية كل منها من
دولة إلى أخرى، بل ومن جهة لأخرى داخل الدولة الواحدة.
ومن العوامل الطبيعية لتوزيع السكان:
1. المياه و درجة الحرارة.
2. التضاريس و التربة.
ومن العوامل البشرية المؤثرة في توزيع السكان:
1. الحرفة المواصلات
2. الحروب والمشكلات السياسية /النمو الطبيعي للسكان والهجرة.
أما عن التركيب السكاني في الوطن العربي فيقصد به، الخصائص
السكانية التي يمكن قياسها،من مثل العمر، والنوع(الجنسية)، والحالة
الاجتماعية، وحجم وتركيب الأسرة، والتركيب العرقي، والتعليم وغيرها.
________________________________________
الخاتمة:
في التعداد السكاني يجب توفر عدة خصائص في التعداد الشامل كي
يحقق الأغراض التي أجري من أجلها، ومن أبزرها:
1. إجراء التعداد على فترات محددة، ودورية.
2. شمولية التعداد لجميع أنحاء الدولة، وجميع أفرادها.
3. تسجيل البيانات ذات العوامل بالفرد نفسه، منفصلاً عن غيره، أو ما
يعرف بالعد الفردي.
4. إجراء التعداد في يوم محدد، أي أنية التعداد.
يعد تضخم عدد السكان، وارتفاع معدل النمو في بعض الدول العربية
مشكلة حقيقية بسبب عجز مواردها الاقتصادية، ومحاولات التنمية فيها
عن مجاراة الزيادة السكانية.
إن المجتمع العربي مجتمعاً شاباً لأن نصف سكانه فئات السن
الصغيرة(أقل من 15سنة(.
المراجع:
المراجع العربية:
حسين الخياط: الكتاب المرجع في جغرافية الوطن العربي/ الاقتصاد
العربي المشترك/ للتربية والثقافة والعلوم/ تونس- 1991م.
رياض إبراهيم السعدي: الكتاب المرجع في جغرافية الوطن العربي/ حركة السكان(الهجرات)/ التركيب السكاني/ المنظمة العربية والثقافة والعلوم/ تونس/ 1991م.
معهد الإمارات التعليمي http://www.uae.ii5ii.com
.~. صنع يدي .~.
تجدونهـا مع الترتيب في المرفقــات
تقرير لمادة الجغرافيا السكان في الوطن العربي.doc (43.5 كيلوبايت, 2914 مشاهدات)
بمناسبة عيد الإتحاد الثاني والأربعين لدولة الأمارات العربية المتحدة وهي مناسبة عزيزة وغالية على قلوبنا جميعا في ظل القيادة الرشيدة لصاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان حفظه الله، وإخوانه شيوخ الإمارات نظم مركز زاخر الصحي حفل عيد الإتحاد بالتعاون والتنسيق مع مدرسه طحنون بن محمد و وحده الإنقاذ الفني والتدخل السريع و مركز زايد للرعاية الإنسانية ومجلس أبوظبي للتعليم ،بدأ الحفل بمسيرة معبره عن تاريخ الإمارات وثم بدأ الحفل بالسلام الوطني ثم القرأن الكريم وقدمت فقرات تراثية متعددة ومنها اليولة وقصائد شعريه متنوعه في حب الوطن والقائد ومسابقات تراثيه وقد تضمن الحفل مجموعة من الفقرات والفعاليات التراثية.
وقد شارك في الحفل مجموعة من مؤسسات المجتمع المحلي في مدينة العين حيث شارك مركز زايد للرعاية الإنسانية بفقرة اليولة نفذها أبناء المركز ثم شارك وحده الإنقاذ الفني والتدخل السريع/ فرع زاخر بعرض لسيارات المركز وشرح عن دورها في خدمة المجتمع بعد ذلك قدم أبناء مدرسة طحنون فقره موسيقية تراثية.
وحضر الحفل الدكتورة لولوه المخيني مدير العيادات في المنطقة الشرقية والدكتوره مريم الكويتي مديرة العيادة والسيدة نيلى الخاطري والمساعد محسن مبارك القحطاني والسيد أحمد الزعابي والسيد حمد محمد الظاهري وكذلك عدد من معلمي مجلس أبوظبي للتعليم، الدكتور محمد أحمد عبد العزيز والأستاذ هاني توفيق والأستاذ محمد مصباح من مدرسة الظاهر.
وفي نهاية الحفل شكرت الدكتورة لولوه المخيني جميع المشاركين للحفل،كما شكرت كليثم الخاطري المسؤؤل الإداري على تنظيم فعاليات الحفل وجميع العاملين في مركز زاخر الصحي.
إن دستور دولة الامارات العربية المتحدة جاء من قرارات حكام و وزراء الدولة . وهذا الدستور يحمي كل مواطن ومقيم وان كان وافد على ارض هذا الوطن ، ليحيطه بالامن والامان من كل شر لاسمح الله .
• مؤسس الاتحاد والدستور ..
ان قرار قيام دولة مستقلة يحتاج الى شخص متمكن وله القدرة على تحمل المسؤولية مثل المغفور له بأذن الله " سمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان " طيب الله ثراه وادخله واسع جنانه . كان سموه بمثابة الوالد قبل القائد ، الراحم قبل لحاكم . ففتح الله عله يديه الأمارات دولة المساواة والعطاء ورمزا للأتحاد .
من أقوال الشيخ زايد
" لقد عاهدتـكـم بأنني سأظـل جاهدآ لتحقيق آمـالكم وحمـايـة مصالحكم حتـى يعم الرخـاء أرجـاء هذا الوطن ونحقق لأجيالنا الصاعدة ما نرسمــه من عزة و تقدم "
زايد بن سلطـان آل نهيـان
• اهمية الدستور بالمنسبة الى المجتمع
1. نشر اللأمان والطمأنينة بالبلاد .
2. حماية حقوق ومصالح من على ارض هذه الوطن الحبيبة و تعريف كل فرد بواجباته الوطنية و واجب الحكومة بأتجاهه .
3. وضع القوانين والارشادات الصارمة لحماية افراد الوطن بموجب قرار من القيادة العليا
4. معرفة شروط الانضمام الى اتحاد الدولة
5. معرفة واجبات الوزاراة والقطاع الحكومية والخاصة
6. معرفة شروط وواجبات رئيس الدولة ونائبه
•
محتويات الدستـــور
o الإتحاد و مقوماته و أهدافه الأساسية
o الدعامة الإجتماعية والإقتصادية الأساسية للإتحاد
o الحريات والحقوق والواجبات العامة
o السلطات الإتحادية
o التشريعات والمراسيم الإتحادية والجهات المختصة بها
o الإمارات
o توزيع الإختصاصات التشريعية والتنفيذية والدولية بين الإتحاد والإمارات
o الشؤون المالية للإتحاد
o القوات المسلحة و قوات الأمن
o الأحكام الختاميـة والمؤقتـة
o وثيقة إنضمام إمارة رأس الخيمة الى دولـة الإمارات العربية المتحدة
o الإعلان الخاص بتحديد تاريخ العمل بالدستور المؤقت
• امثله على اهم الفصول بالدستور ..
الأحكام الدستورية المقررة في شأن رئيس الدولة ونائبه
أولا- نظام انتخاب رئيس الدولة ونائب رئيس الدولة:
• ينتخب المجلس الأعلى للإتحاد من بين أعضائه رئيساً للإتحاد ، ونائباً لرئيس الإتحاد ، ويمارس نائب رئيس الإتحاد جميع اختصاصات الرئيس عند غيابه لأي سبب من الأسباب.
ثانيــاً – مدة ولاية رئيس الدولة ونائب رئيس الدولة :
• مدة الرئيس ونائبه خمس سنوات ميلادية ، ويجوز إعادة انتخابيهما لذات المنصب ، ويؤدي كل منهم عند تولية أعباء منصبه اليمين التالية أمام المجلس الأعلى :
• " أقسم بالله العظيم أن أكون مخلصاً للإمارات العربية المتحدة وأن احترم دستورها وقوانينها وأن أرعى مصالح شعب الإتحاد ، وأن أودي واجبي بأمانة وإخلاص وأحافظ على استقلال الإتحاد وسلامة أراضيه ".
ثالثــاً – خلو المنصب :• عند خلو منصب الرئيس أو نائبه بالوفاة أو الاستقالة أو انتهاء حكم أي منهما في إمارته لسبب من الأسباب ، يدعى المجلس الأعلى خلال شهر من ذلك التاريخ للاجتمــاع لانتخاب خلف لشغل المنصب الشاغر للمدة المنصوص عليها في المـــــادة (52) من الدستور .
• وعند خلو منصبي رئيس المجلس الأعلى ونائبه معاً ، يجتمع المجلس فوراً بدعوة من أي من أعضائه ، أو من رئيس مجلس وزراء الإتحاد لانتخاب رئيس ونائب رئيس جديدين لملء المنصبين الشاغرين.
رابعاً – الاختصاصات :
• يباشر رئيس الإتحاد الاختصاصات الآتية:-
. يرأس المجلس الأعلى, ويدير مناقشاته.
. يدعو المجلس الأعلى للاجتماع ويفض اجتماعاته وفقا للقواعد الإجرائية التي يقررها المجلس في لائحته الداخلية. ويجب دعوة المجلس للاجتماع متى طلب ذلك أحد أعضائه.
. يدعو لاجتماع مشترك بين المجلس الأعلى ومجلس وزراء الاتحاد كلما اقتضت الضرورة ذلك.
. يوقع القوانين والمراسيم والقرارات الاتحادية التي يصدق عليها المجلس الأعلى, ويصدرها.
. يعين رئيس مجلس وزراء الاتحاد ويقبل استقالته ويعفيه من منصبه بموافقة المجلس الأعلى. كما يعين نائب رئيس مجلس وزراء الاتحاد والوزراء ويقبل استقالاتهم ويعفيهم من مناصبهم بناء على اقتراح رئيس مجلس وزراء الاتحاد.
. يعين الممثلين الدبلوماسيين للاتحاد لدى الدول الأجنبية وغيرهم من كبار الموظفين الاتحاديين المدنيين والعسكريين (باستثناء رئيس وقضاة المحكمة الاتحادية العليا) ويقبل استقالات ويعزلهم بناء على موافقة مجلس وزراء الاتحاد. ويتم هذا التعيين أو قبول الاستقالة أو العزل بمراسيم وطبقا للقوانين الاتحادية.
. يوقع أوراق اعتماد الممثلين الدبلوماسيين والقنصليين للدول الأجنبية لدى الاتحاد ويتلقى أوراق اعتمادهم. كما يوقع وثائق تعيين وبراءات اعتماد الممثلين.
. يشرف على القوانين والمراسيم والقرارات الاتحادية بواسطة مجلس وزراء الاتحاد والوزراء المختصين.
. يمثل الاتحاد في الداخل وتجاه الدول الأخرى, وفي جميع العلاقات الدولية.
. يمارس حق العفو أو تخفيف العقوبة ويصادق على أحكام الإعدام, وفقا لأحكام هذا الدستور والقوانين الاتحادية.
. يمنح أوسمة وأنواط الشرف العسكرية والمدنية, وفقا للقوانين الخاصة بهذا الدستور أو القوانين الاتحادية.
الإتحـاد و مقومـاتـه وأهدافـه الأساسيـة
• مادة 1
الإمارات العربية المتحدة دولة اتحادية مستقلة ذات سيادة ، ويشار إليها فيما بعد في هذا الدستور بالاتحاد ويتألف الاتحاد من الإمارات التالية:
أبوظبي _ دبي _ الشارقة _ عجمان _ أم القيوين _ الفجيرة.
ويجوز لأي قطر عربي مستقل أن ينضم إلى الاتحاد ، متى وافق المجلس الأعلى للاتحاد على ذلك بإجماع الآراء .
• مادة 2
يمارس الاتحاد في الشؤون الموكولة إليه بمقتضى أحكام هذا الدستور السيادة على جميع الأراضي والمياه الاقليمية الواقعة داخل الحدود الدولية للإمارات الأعضاء.
• مادة 3
تمارس الإمارات الأعضاء السيادة على أراضيها ومياهها الإقليمية في جميع الشؤون التي لا يختص بها الاتحاد بمقتضى هذا الدستور.
• مادة 4
لا يجوز للاتحاد أن يتنازل عن سيادته ، أو أن يتخلى عن أي جزء من أراضيه أو مياهه.
• مادة 5
يكون للاتحاد علمه وشعاره ونشيده الوطني ويحدد القانون العلم والشعار وتحتفظ كل إمارة بعلمها الخاص لاستخدامه داخل إقليمها.
• مادة 6
الاتحاد جزء من الوطن العربي الكبير ، وتربطه به روابط الدين واللغة والتاريخ والمصير المشترك وشعب الاتحاد شعب واحد ، وهو جزء من الأمة العربية.
• مادة 7
الإسلام هو الدين الرسمي للاتحاد ، والشريعة الإسلامية مصدر رئيسي للتشريع فيه ، ولغة الاتحاد الرسمية هي اللغة العربية .
• مادة 8
يكون لمواطني الاتحاد جنسية واحدة يحددها القانون . ويتمتعون في الخارج بحماية حكومة الاتحاد وفقا للأصول الدولية المرعية ولا يجوز إسقاط الجنسية عن المواطن ، أو سحبها منه ، إلا في الحالات الاستثنائية التي ينص عليها القانون.
• مادة 9
– تنشأ عاصمة الاتحاد في منطقة تمنحها للاتحاد إمارتا أبوظبي ودبي على الحدود بينهما و يطلق عليها اسم الكرامة .
– يرصد في ميزانية الاتحاد للسنة الأولى ما يكفي لتغطية نفقات الدراسات الفنية والتخطيط لإنشاء العاصمة على أن يباشر في أعمال إنشائها بأقرب وقت ممكن وعلى أن يتم إنشاؤها خلال مدة لا تجاوز سبع سنوات اعتباراً من تاريخ نفاذ هذا الدستور .
– والى أن يتم إنشاء عاصمة الاتحاد تكون أبوظبي المقر المؤقت للاتحاد .
• مادة 10
أهداف الاتحاد هي الحفاظ على استقلاله وسيادته وعلى أمنه واستقراره ، ودفع كل عدوان على كيانه أو كيان الإمارات الأعضاء فيه ، وحماية حقوق وحريات شعب الاتحاد و تحقيق التعاون الوثيق فيما بين إماراته لصالحها المشترك من أجل هذه الأغراض ، ومن أجل ازدهارها وتقدمها في كافة المجالات وتوفير الحياة الأفضل لجميع المواطنين من احترام كل إمارة عضو لاستقلال وسيادة الإمارات الأخرى في شؤونها الداخلية في نطاق هذا الدستور .
• مادة 11
– تشكل إمارات الاتحاد وحدة اقتصادية وجمركية وتنظم القوانين الاتحادية المراحل التدريجية المناسبة لتحقيق تلك الوحدة.
– حرية انتقال رؤوس الأموال ومرور جميع البضائع بين إمارات الاتحاد مكفولة ولا يجوز تقييدها إلا بقانون اتحادي.
– تلغى جميع الضرائب والرسوم والعوائد والمكوس المفروضة على انتقال البضائع من إمارة إلى أخرى من الإمارات الأعضاء.
•
مادة 12
تستهدف سياسة الاتحاد الخارجية نصرة القضايا والمصالح العربية والإسلامية وتوثيق أواصر الصداقة والتعاون مع جميع الدول والشعوب ، على أساس مبادئ ميثاق الأمم المتحدة ، والأخلاق المثلى الدولية.
الخاتمة
ان دستور دولة الامارات العربية المتحدة لم ينوجد إلا لحماية ورعاية من على ارض وطننا الحبيبة . لذلك من واجبنا نحن ايضا ان نوفي لهذه البلد وان نحاول رد ربع جميلها علينا . بكوننا طالبات .. نجتهد ونثابر ونتفوق لرفع راية الثقافة والعلم بدولتنا الحبية لقهر الاعداء ، والمشاركة بكافة الميادين التي ترفع راية بلادنا عاليا فخرا بنا وبما قدمته له لوصولنا الى ما نحن عليه الآن[/SIZE][/CENTER][/FONT][/B][/QUOTE]
بسم الله الرحمن الرحيم
صفحة 9
ما المقصود بالتربية الوطنية ؟
هو شعور و احساس وانتماء واخلاص وحب ووفاء لهذه الارض .
ولماذا علينا دراستها ؟
لتحقيق المواقف السلوكيه المبنية على القناعات الداخلية الوطنية الاجتماعية الاخلاقية .
وما دورها في حياتنا ؟
ان يشعرهم بالمسؤولية التي تنتظرهم في مستقبلهم القريب .
صفحة 10
بماذا تشعر عندما تشاهد علم وطنك مرفرفا عاليا ؟
بالفخر و الاعتزاز .
صف احساسك عندما تسال عن جنسيتك فتجيب : الامارات ؟
بالسعادة والسرور .
هل فكرت يوما بالصفات التي يجب توافرها فيك لتكون موطنا صالحا ؟
الاخلاص والكرم و الصدق و المحبه لهاذا الوطن .
الحين بس بحل النشاط واحد ما المقصود بالوطن ؟ وبس اللي فوق اوكي ……….. انزلو تحت
ما المقصود بالوطن ؟
الوطن هو مساحة من الارض نشأ فيها الاباء و الاجداد له حدود نبتخذه سكنا ومستقرا ونعيش فيه .
ومع السلامه …..
التقيييم
درس وطني الامارات.zip (559.2 كيلوبايت, 447 مشاهدات)
مشكلة التركيبة السكانية1.docx (97.6 كيلوبايت, 16 مشاهدات)
شح،ـِـِآلكم ؟
المهمـِ . . طلبتكمِـ , , لا تردونـِِـي ./!
اب،ــآ بحث لمآده الجغرآفيآآ . . الفصل الثـِآني ./
اهم شـِـي يكون من كتِـآب و موقعِــِين ,،
و تكون كل فقره مرقمهِـ بليز , ,
بباي . . !
