الوسم: quot;

التصنيفات
القسم العام

تابع7:-نجوم تتلألأ بلباس الإحرام في سماء " مدرسة طحنون بن محمد/2 في منطقة زاخر -شبكة الامارات

تصوير الكاتب والباحث: أحمد الزعابي

الصور المرفقة
  • نوع الملف: jpg 31.jpg‏ (843.6 كيلوبايت, 112 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 32.jpg‏ (820.1 كيلوبايت, 149 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 33.jpg‏ (861.1 كيلوبايت, 155 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 34.jpg‏ (603.9 كيلوبايت, 102 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 35.jpg‏ (634.3 كيلوبايت, 91 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

ورقة عمل " من صفات المادة " / الصف الاول / الفصل الثالث .. الصف الأول

موجودة بالمرفقات …

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثالث الابتدائي

مراسل في المعركة : " نموذج " للصف الثالث

مراسل في المعركة

أختار الاجابة الصحيحة :
1. كانت أمنية وليد أن يكون ( صحفي – مراسل -مذيع )
2.أحب عامر منذالصغر . ( الرسم – المراسلة – التصوير )
3. ظل القتال بين العدو وأهل المدينة ( يومان – 4 أيام – 3 أيام )
4 . كانت أم عامر … على السفر . (تشجعه – تثنيه-تعاتبه )
5 . اختبأ عامر ووليد في فناء ( المسرح – المدرسة )

اختار معنى الكلمات التي تحتها خط :
* دوى صوت انفجار : ( انخفض -ارتفع -توقف )
* صوتك الاذاعي الرخيم : ( الخشن – المبحوح – الرقيق )
* كان وليد منهكا 🙁 متعبا – حزينا – مسرعا )
* تثنيه عن السفر : ( تمنعه ـ تشجعه – تهربه )
* كان وليد يحث عامر على الصمود ( يدفع – يمنعه – يهرب )
أدخل الكلمات التالية في جمل مفيدة :
1 . يلتقط : ……………..
2 . مراسل ……………..
3 . منهكا : ……………

ماذا تذكر وليد حين كان في المدرسة ؟
……………………………….
ماذا تذكر عامر ؟
………………………………
ما اسم الوظيفة التي يعمل بها وليد وعامر ؟
……………………………………….
ماذا فعل وليد وعامر حين دوى الانفجار ؟
………………………………..

صف موقف مفرح أو محزن او مضحك تعرضت له ؟
……………………………..
……………………………….
……………………………………
……………………………

أتمنى تستفيدوا من ها النموذج ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثالث الابتدائي

ورقة عمل "التغيرات الفيزيائية " -مناهج الامارات

ورقةالعمل موجودةبالمرفقات ……

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

" لو سمح ـتوآ بغ ـيت حل سورة يسً صـٍ ( 51)..,,!][ ضـ~ـًروريْ ^^ للصف التاسع

][ ,, السلأإمـٍ عليكم !

" لو سمح ـتوآ بغ ـيت حل سورة يسً صـٍ ( 51)..,,!][ ضـ~ـًروريْ ^^

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن " أمريكا اللاتينية " للصف التاسع جغرافيا .. للصف التاسع

الأرجنتين أو جمهورية الأرجنتين دولة في أمريكاالجنوبية. تقع بين سلسلة جبال الأنديز في الغرب والمحيط الأطلسي في الجنوب والشرق.تحدها باراغواي وبوليفيا من الشمال والبرازيل والأوروغواي من الشمال الشرقي وتشيليمن الغرب والجنوب. لا تزال الأرجنتين تطالب بريطانيا بجزر فوكلاند (التي تعرف بالأرجنتينباسم جزر مالفيناس) وجزر جورجيا الجنوبية وساندويتش الجنوبية. كذلك تطالبالأرجنتين المجتمع الدولي بحقوقها في القارة المتجمدة الجنوبية إذ تعتبر ما مساحتهمليون كم مربع من تلك القارة جزءا تابعا لها.

ثانية جمهورية أمريكا الجنوبية مساحة، كانت أكبر المستعمراتالأسبانية بأمريكا الجنوبية، وكلمة الأرجنتين مشتقة من (الفضة ) وأطلق عليهاالأسبان هذا الأسم بسسب كثرة الفضة التي كان يتحلي بها الهنود الأمريكيون عنداكتشاف هذه البلاد، واحتلتها أسبانية منذ اكتشافها في سنة( 922هـ -1516 م ) وأسسالأسباني ( بدريومندوسة ) مدينة بيونس إيرس ( الهواء العليل ) وألحقتها أسبانيابمستعمرة بيرو، ثم أسست بها مستعمرة (نهر الفضة ) واستمر الحتلال الأسباني لهاحوالي ثلاثة قرون، وحصلت الأرجنتين على استقلالها في سنة (1232هـ -1816 م ). تبلغمساحة الأرجنتين ( 2،777،815 ) وتضم 22مقاطعة والإقليم الاتحادي الذي يضم العاصمة،هذا بالإضافة إلى ممتلكاتها في القارة القطبية الجنوبية وجزر الأطلنطي الجنوبي،ومستعمرة نيرادلفويجو، وسكان الأرجنتين في سنة (1408 هـ -1988 م ) ، 31،536،000نسمة، وعاصمة البلاد بوينس إيرس، وأهم مدنها، روزاريو، وقرطبة، ولايلانا، ومندوسا،وسنتافى

مساحتها: 2,776,889 كلم2.
عدد سكانها: 36,265,463.
دياناتها: 90% كاثوليك، 2% بروتستانت، 2%يهود.و1.5 من السكان مسلمون

عملتها: الأوسترال.

منقول ,,

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

اوراق عمل " تجميع العناصر + المخاليط + الذرة / الفصل الثالث / صف سابع للصف السابع


السؤال الأولعرف مايلي

1-الخليط…………………………………….. ………………………………………….. ……

2-الذوبان……………………………………. ………………………………………….. ..

3-السبائك……………………………………. ………………………………………….. ..

4-التركيز……………………………………. ………………………………………….. ..

5-قابليةالذوبان………………………………. ………………………………………….. …..


السؤال الثاني/أ/عدد تقنيات فصلالخليط

1-………………………. 2-…………………………

3-………………………..

ب/عدداثنان من الطرق التي تجعل المذاب يذوب بسرعة

1-……………………………. 2-………………………….


الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل أسئلة التقويم للدروس " الوقف فى خدمة المجتمع , مناهج المفسرين , سورة لقمان ( 1-11) -للتعليم الاماراتي

( حل أسئلة التقويم لدرس " الوقف فى خدمة المجتمع " )

*السؤال الأول:
~ خطأ … حييث ان المال الموقوف يبقى مستمرا بالنفع والعطاء ولا تنحسر منفعته لشخص معين بل يتم توزيع الثروة بتحقيق المصالح العامة…

*السؤال الثانى :
~ الذى يجمع: كلهما فيها منفعة للفقراء والمحتاجين … كلاهما وسيلة للتقرب الى الله
بما يختلف: الزكاة : فريضة من المال أوجبها الله ولها أحكام وشروط , الوقف : عمل خيري ..

*السؤال الثالث :
1- لا يجوز لان فيه انقاص لحق باقى الورثة " الإناث "…
2- صحيح وجائز …َ
3- صحيح وجائز…
4- صحيح وجائز…
5-صحيح وجائز…

( حل أسئلة التقويم لدرس " مناهج المفسرين " )

* السؤال الأول :
ماذا يقصد …. ؟
~ على حسب مستواه الفكرى وعلى سعة افقة العقلى ومدى اجتهاده يفسر النص القرانى …

*هل توافق …؟
~ نعم اوافق…

* السؤال الثانى :
1_ التفسير اللغوى…
2 _ التفسير الفقهى …
3- _ التفسير الفقهى …
4-_ التفسير اللغوى …
5-_ التفسير الادبى ..
*السؤال الثالث :

أوجه التشابه : كلاهما يختص بالغة ومعانى القران …
اوجه الاختلاف :
التفسير اللغوى : يتناول القضايا النحوية وغريب الالفاظ …
التفسير الادبى : يتناول الصور الأدبية والبلاغية فى النصو القرانية …

*السؤال الرابع :

علل :
*يعد اختلاف …..
~لانه اشتراك فى اللفظ فنسيان الأمر ذاته يعتبر تذكير بعد حين …

*لم يعرف …..
~ للتقدم العلمي وازدهاره في القرن العشرين وتعدّد وسائل البحث وسهولتها.

*السؤال الخامس :
– تحديد طبيعية المشكلة او نوع الغموض .
– جمع المعلومات المناسبة لتلك المشكلة .
– تحليل تلك المعلومات.
– القيام بعملية الترجيح .

( أسئلة التقويم لدرس " سورة لقمان ( 1- 11) " )

*السؤال الأول :

1- الشرك بالله وعبااده غيرة وبظلمهم لنفسة
2- كلاهما هدفة الصد عن سبيل الله وكلاهما مستحق لعذاب الله وعقاب النار
اماالاختلاف من يشتري لنفسة يتحمل مسؤليه نفسة فقط ومن يشتري ليضل نفسو وغيره فهويتحمل مسؤلييتة ومسؤليه كل انسان يضله
3- الشرك والمعاصي الآية رقم(6)
4- حال السعداء: لهم جنات النعيم خالدين فيها ابدا جزاء بايمانهم بالله واليوم الاخر وباقامتهم الصلاة وإيتاء الزكاة
حال الأشقياء : نار جهنم جزاء لضلالهم وكفرهم بالله و صدهن عن دينه .

*السؤال الثانى :
1- شراء النضير بن الحارث للاساطير والكتب التي تصد عن سبيل الله والمغنيات اللي تطعموتسقي وتغني امام كل من يريد الدخول في الاسلام
2- اقترن بمقصد الحرام-اذا احتوي علي ما يخالف علي اداب الاسلام وتعليمة-اذا اقترن بامرالمحرم كالاختلاط المحرم

· السؤال الثالث :

1- صفات المهتدين صادقين في الايمان ومطبقون لاحكام الشريعة وقلوبهم حيه بالايمانصادقة بلاستقبال للهدايه والايمان ومن لا يهتدي(العكس9 لا يؤمن بااللعوهكذا…

2- علاقة سببيه فالاستهزاء سببا اساسيا لطريق الضلالوالانحراف

swEet Dodo

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

" أسلوب النِّداء " بور بوينت للصف العاشر

"مع أطيب تمنيَّاتى بالتوفيق
4shared.com – free file sharing and storage

أسلوب النِّداء.zip

منقووول


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

~ حل أسئلة الوجدة الرابعة " الحربان العالميتان و التطورات الدولية " … -مناهج الامارات

..حل الأسئلة مادة التاريخ..
..الصف العاشر ، الفصل الثاني..
.. الوحدة الرابعة:الحربان العالميتان والتطورات الدولية..
ص50
أسباب نشوب الحرب العالمية الأولى:
1-نمو الروح القومية .
2-سباق التسلح .
3-التنافس على المستعمرات .
4-فراغ الاستراتجيات .
5-الأزمات الدولية .
6-التنافس الاقتصادي .
7-التكتلات والأحلاف .

من خلال تتبعك للأحداث الجارية هل ……؟
نتوقع أن تقوم حرب عالمية ثالثة ولكن نستطيع أن نتجنبها عن طريق :
1– التوحد بين الدول .
2- حل الأزمات والخلافات .
☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻
ص51
1-
كانوا يقعون تحت السيطرة الاستعمارية المجريه النمساوية
بسبب وجود الخلافات القديمة .
2-
رفضت تسوية الخلاف وأعلنت الحرب / لا لم يكن مناسباً
3-
لا أو نعم – حسب رأي كل واحد.
☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻
ص52
أ-
دول الحلفاء : فرنسا،بريطانيا،روسيا،بلجيكا،صربيا.
دول الوسط: ألمانيا،النمسا،هنغاريا.
الدول المحايدة : سويسرا،اسبانيا،هولندا،ألبانيا،الدنمارك،السويد،النر ويج.
دول انضمت إلى الحلفاء : ايطاليا،اليونان،رومانيا.

ب-
خوفها من تطويق روسيا لها وفرنسا لوقوعها بالوسط.

☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻
ص53
ج-
الحلفاء .
لأنهم أقوى و يستطيعون السيطرة عليهم ولوقوعهم على الأطراف وبسبب كثرة جنودهم.
د-
1- وجود قوة عسكرية كبيره في البلاد
2- –ضعف دولة أخرى يمكنها من السيطرة عليها.
☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻
ص56
الرشاشات ، لأنه عدد طلقاتها 30 طلقة في الدقيقة الواحدة وتقدم الجنود في معركة السوم مات
وجرح قرابة مليون وكان للرشاشات الدور الحاكم في عدم تقدم كل من الطرفين في ساحة القتال .

☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻
ص58
رغم خروج دول الوسط مهزومـــة في الحرب إلا عدد القتلى أقل بكثير في دول الحلفاء.
☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻
ص59
إعلان المقاومة الوطنية عن طريق الاحتجاج والمظاهرات.
اتصالات مع دول صديقـة.
☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻
ص70
السياسية : سقوط عصبة الأمم.
الاقتصادية : عالم من الخراب .
الاجتماعية : ضحايا حرب .
الفكرية : عالم منقسم.
☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻
ص71
نعم ، التمسك بالعادات والتقاليد.
الرجوع إلى الدين الإسلامي.

☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻
ص72
الحرب العالمية الأولى:
الأسباب:-
– نمو الروح القومية.
– سباق التسلح.
– الأزمات الدولية.
– التنافس الاقتصادي.
– فراغ الاستراتيجيات.

الآثار:-
– الآثار السياسية.
– الآثار الاقتصادية.
– الآثار الاجتماعية.
– الأثر الإعلامي للحرب.

الحرب العالمية الثانية:-
الأسباب:-
– معاهدات السلام.
– فشل عصبة الأمم المتحدة.
– الأزمة الاقتصادية.
– اشتعال المشاعر القومية.


الآثار:-
– ضحايا الحرب.
– عالم من الخراب.
– عالم منقسم.
– سقوط عصبة الأمم.

☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻☺☻
ص73
الاختراع ßالأثر :

1-الطائرات النفاثة ßزيادة قوة الممتلك .

2-الردادارات والغرامات وحاملات الطائرات ß زيادة سيطرة الدول وتملكها للأسلحة المدمرة.

3-الهواتف القديمة ß تسهيل التواصل بين الناس.

4-الغازات السامة ß امتلاك الدولة أسلحة مدمرة وقوية .

~.♣. تم الانتهآء من حل الوحدة الثانية من الفصل الثاني للصف العاشر .♣.~
~.♣. بالتوفيق لجميع الطلاب .♣.~
☺☻
منقوول من موقع " تعلم لأجل الأمارات " …

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده