التصنيفات
الصف التاسع

طلب تقرير الجهاز الغطائي للصف التاسع

آلسلآم عليكم ورحمه..

بليييز آبي تقرير عن آلجهآز آلغطآئي بأسرع وقت..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ملخص لدرس الجهاز الغطائي -التعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

في المرفقات

^
^
^
^
^
^

ادعولي اني ايب 100من 100

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

دروس بوربوينت تنظيم الجسم وتركيبه و الجهاز الغطائي الصف لتاسع

تحية لكم جميعا معلمي ومعلمات العلوم في كل مكان

المنهاج الجديد للتاسع منوع وجميل وقد وفقني الله في اعداد دروس على شكل عرض تقديمي وسوف اقوم بطرح بعضها الان والاخر فور الانتهاء منه ان شاء الله …..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس الجهاز الغطائي -التعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم
ص14
1.ج
2.الجلد،الشعر،الأظفار
3.الماء،الجسيمات الغريبة
4.نهايات الاعصاب
5.الغدد العرقيه
6.الفضلات الكيميائيه
7.الميلانين
8.يمتص اشعة الشمس فوق البنفسجية التى تسبب سرطان الجلد
9.(د)

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

ص15

10-15:
16.البشرة
17.الادمة
18.طلائى
19.الكيراتين
20.الكولاجين
21.(د)
22.(أ)
23.الميلانين
24. 1- يحميه من الاشعة فوق البنفسجية،2-يحافظ علىى ابقاء الجسيمات الغريبه خارج العين والانف،3- يساهم فى الحافظ على درجة الحرارة

ص16

25.هليل الظفر
26.يتأثر الجلد بالهرمونات التى تعجل الغدد الدهنية فى الجلد تفرز الكثير من الدهن مما يؤدى الى انسداد القنوات ويحدث بها التهابات بفعل البكتيريا وتكون حب الشباب
27. يرجى نقل الخطواتان 1و2 ص37 من كتاب التلميذ (الشكل4 كيف يلتئم الجلد)

موفقين
=)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ملخص الفصل الثاني , الجهاز الغطائي , العلوم , التاسع -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

ص 11

2-ب
3- التلقيح الذاتي تسقط حبوب القاح من المتك إلى الميسم في نفس النبات
اما الحلطي فتنقل حبوب اللقاح من متك نبات إلى ميسم نبات اخر من نفس النوع.
4-الصفة شيء له اكال مختلفة (عام) اما السمة هي كل الاشكال الممكنه مثلا لون الشعر صفة في الانسان,العيون البنية والخضراء فهي سمة
5-في اثناء تجربته الاولى زاوج مندل نباتين نقي السلاله فظهرت في جيل الاول الصفة السائده.
6-في استكمال التجارب سمح مندل لنباتات الجيل بالتلقيح الذاتي فوجد في بعض نباتات الجيل الثاني الصفة المتنحية.
7-6:21 او 1:3.3 ابيض إلى بني
21:6 او 3.5:1 بني إلى أبيض
8-لو استخدم مندل نباتات غير نقية السلالة لن تكون السمة السائده بنفس الوضوح لكل ولن يحصل على نسبة 1:3 صافية ولربما بقي مفهوم السائده والمتنحي مجهولا لزمن طويل.
9-أ.سائده لانها ظهلات في الجيل الاول
ب.ستكون سمات الابناء آذان مجعدة إلى عادية بنسبة 1:3
10- علم الاجتماع والفيزياء والكيمياء .

ص17

1- الاليلات نسخ مختلفة من الجين نفسه
2- الطراز الجيني مجموعة من الاليلات يرثها كائن حي من ابويه
الطراز المظهري هو الطريقة التي يعبر فيها عن الجين جسميا
3- ب
4- الالطراز الجيني لكائن يضم اليلي كل صفة يورث الليل واحد من الاثنين من ابوي الكائن , الطراز المظهري للكائن هو الطريقة التي يؤثر فيها الطراز الجيني في الكائن جسميا مثلا ان ورث كائن اليلا سائدا للفراء البني واليلا متنحيا للفراء الابيض سيكون الطراز المظهري فراء بني
5- السيادة غير التامة جين واحد يؤثر في اكثر من سمة واحدة وسمة واحدة تتاثر بالكثير من الجينات
6- 1/6 x 1/6 x 1/6 = 1/216
7- سيكون لدى نصف الابناء تقريبا الطراتز المظهري ذقون مشقوقة ( طرز جينية Cc ) , والنصف الاخر لن يكون لديه ذلك ( طرز جينية cc )
8- bb BB
9- ظل من اللون الرمادي
ص25

اول سؤال:
ينتج الانقسام المنصف خلايا جنسية.
توجد الكروموسومات في النواه
السؤال الثاني
2_ الانقسام المنصف
3_ سجل النسب
4-كروموسومات المتماثلة

السؤال الثالث:
5- (أ)
6-7
7-
ارسمي نفسه

8-نعم, لان الايناث هي حاملة للمرض لكن الذكر تظهر المرض
9-جين ثم كرموسوم و الخلية
10-لان الجين البنفسجيp سائد على الابيض p فان الطراز الجيني للون البنفسجي إما pp او pp والاليلات الجنسية أما pp
ص26
التعريفات موجوده بالكتاب
7-د
8-ج
9-ب
10-ب
11- ج
12-ج
13-ب
14-لدى الاناث كروموسومان x و ولدى الذكور كروموسوم x وكروموسوم y
15- السمة التنحية هي سمة وراثية تظهر فقط في غياب أليل سائد.
16- لدى الخلايا الجنسية نصف عدد الكروموسومات الموجوده في الخلايا الجسمية.
17- وهو اختلال سببه جين موجود في احد الكروموسومات الجنسية لذلك يظهر في احد الجنسين اكثر من الاخر مثل عمى الالوان في الانسان.19- قد يستطيع مستشار الوراثي ان يتوقع احتمال ان يكون هنالك طفل لديه الاختلال المتنحي.
20-أليل الشعر الاشقر متنحي
21- PP
22-TT
23- TXTt
طويل X طويل
24-TT الطراز الجيني للابناء TT
و TTXTt
سينتج ابناء : TT-Tt-TT-Tt
25- لدى TT احتمال 100% مع اب TT
لدى TT واحتمال 25% مع اب Tt .ولدى Tt احتمال 50%
مع اب Tt .ولدى tt احتمال 25% مع اب Tt . واحتمال25% مع اب Tt .


ص 33
2. ج
3-الجهاز الغطائي – الجهاز العضلي -الجهاز الهيكلي-الجهاز الوعائي القلبي-الجهاز التنفسي-الجهاز البولي-الجهاز التناسلي الذكري-الجهاز العصبي-الجهاز الهضمي-الجهاز اللمفي-جهاز الغدد الصماء
4- 11%
5-يرسل الجهاز العصبي رسلئل إلى الجهاز العضلي لقضم الشطيرة فالكفين جزء من الجهاز الهيكلي ويساعدان في طحن الطعام ينقل الطعام إلى المعده التي هي جزء من الجهاز الهضمي فيفكك الجهاز الهضمي الطعام ويعطيه للجهاز الوعائي القلبي ليوزعه إلى انحاء الجسم
6- لا تحصل الخلايا على المواد التي تحتاجها فتتضرر او يموت والاصابة بالاعاقة

ص 37

2- الاجابه ج
3- البشره طبقه ميته اما الادمه فهي الطبقه الحيه و التي يوجد بها الخلايا العصبيه و الاورده
4-ينمو الشعر من بصيلات الشعر ,, تنمو الاظفار من جذورها
5- يتخثر الدم فوق الجرح لإيقاف النزف و منع البكتيريا من دخول الجرح ،، ثم تستبدل الخلايا المتضرره عن طرق الانقسام الخلوي.

صـ38
التعريفات موجوده فالدروس
7-ج
8-أ
9-ج
10-حب الشباب وسرطان الجلد
11-تنقبض العضلة القريبة من بصيلة الشعر فيقف الشعر ويحجز الشعر الواقف الهواء الدافىء حول الجسم
13-جلد المرفق رقيق ولين واحيانا خشن ويسمح للمرفق بالتقوص لانه يتمدد اما جلد رؤوس الاصابع اسمك وحساس اكثر في اللمس
صـ 39
14- الادمهالكولاجين
15- غده عرقيهافراز العرق لتبريد الجسم
16-غده دهنيهتفرز زيتا ليجعل الشعر طريا
17-ج
18-وبصيلة الشعر

ص49

2)د

3)الهضم الميكانيكي:تحطيم الطعام وطحنه و الهضم الكيميائي:تحويل جزيئات الطعام الكبيره إلى جزيئات صغيرة بواسطة العصارة

4)تعصره وتفرز عصارات هاضمة

5)الكبد:يصنع الصفراء لتفكيك الدهون.الحوصلة الصفراوية:تقوم بتحطيم القطرات الدهنية الكبيرة إلى قطرات صغيرة جدا .البنكرياس:يقوم بإفراز هرمونات تنظم مستوى السكر في الدم

6)
الترتيب:
1
6
3
2
5
4

7)هضم الميكانيكي والكميائي يبدا بالفم عند مضغ الطعام يطحن ميكانيكيا ويحتوي اللعاب على انزيم ثم يبدا الهضم الكربوهيدرات.

8)بدون لعاب سيكون هنالك صعوبة بالبلع ولن يبدا الهضم الكيميائي حتى يصل الطعام الى المعدة.

9)أ-الفم(يمضغ الطعام )
ب-المريء(توصل الطعام الى المعده)
ج-المعده (تعجن الطعام وتفرز حمض وانزيم)
د-الكبد(تصنع الصفراء)
هـ – الامعاء الدقيقة (تمتص المواد الغذائية)
و-الامعاء الغليضة(تضغط الفضلات)
ز-المستقيم(يمرر الفضلات الى خارج الجسم)

ص 53
2- ب
3- يدخل الى الكلية تحمله الاوعية الدموية إلى النفرون وتعيد النفرون الماء إلى مجرى الدم وتطرد الفضلات المركزة إلى المثانة ومنهما إلى الاحليل
4- العدوى البكتيرية و حصى الكلى و الامراض
الكلوية
5- 28 زجاجة
6- الدم الدم الذي يدخل الكلية
7- تكبر الكلية الباقية وتصبح قادرة على تنقية كمية اكبر من الدم

ص 54
7- ج
8- د
9- ج
10- د
11-ب
12- أ
13- د
14- ج
15-أ
16-تعادل حموضة اليموس لاتي من المعدة فتحمي الامعاء الدقيقة
17- كثافة خملات الامعاء الدقيقة وطياتها تزيد من المساحة السطحية التي تلامس الطعام وهو يهضم في الامعاء الدقيقة مما يتيح هضم افضل وامتصاص اكبر للغذاء
18-هو الحصى المتكون من املاح وفضلات يتجمع احيانا في الكلية

ص 55
20- سيكون الهضم ضعيف .تصنع الكبد الصفراءء لتهضم الدهون وإذا تضرر الكبد فلن تصنع الصفراء ولن يهضم الجسم الدهون
21- يسبب اللعاب هضما كيميائيا للطعام الغني بالكربوهيدرات مما يفككه الى سكريات بسيطة لتعطي المذاق الحلو
22- عملية تحليل البلاستيك ميكانيكيا وكيميائيا بحيث يمكن استخدام مكوناته الاساسية ثانية مشابهه لهضم الجسم للطعام الا ان اعادة التدوير لا تؤدي الى نمو الكائن الحي او اصلاحه وبذلك تختلف اعاده التدوير عن الهضم
23- في الامعاء الغليظة
24- 3 ساعات
25- تخلط المعده الطعام بالانزيمات والحمض وتكون مزيج حسائي يسمى الكيموس ويبقى الطعام في المعده
اربع ساعات تقريبا
26- اكثر من 4 ساعات بقليل

منقول,,


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل كتاب الطالب درس تنظيم الجسم + الجهاز الغطائي للصف التاسع

بسم الله الرحمن الرحيم …
السلام عليكم…

حل كتاب الطالب درس تنظيم الجسم

ص 31
تحقق :

تعمل المعدة مع الاعضاء الاخرى كالامعاء الدقيقة
والأمعاء الغليظة لهضم الطعام .

ص 32
تحقق :

مثال الجهاز التنفسي والجهاز الوعائي القلبي
يسحب الجهاز التنفسي الاكسجين الذى ينقله الجهاز الوعائي القلبي
الى كل خلية فى الجسم يحمل الجهاز الوعائي القلبي ثاني أكسيد الكربون
أيضا ( الذي أنتجته الخلايا ) الى الجهاز التنفسي ثم يطرح الجهاز التنفسي
ثاني اكسيد الكربون من الجسم .

ص 33
مراجعة القسم :

1 – تتم المحافظة على الاتزان الداخلي بواسطة الخلايا والانسجة والاعضاء .
2 – ج .
3 – الجهاز الغطائي , الجهاز العضلي , الجهاز الهيكلي , الجهاز الوعائي القلبي ,
الجهاز التنفسي , الجهاز البولي , الجهاز التناسلي , الجهاز العصبي ,
الجهاز الهضمي , الجهاز اللمفي , جهاز الغدد الصماء .
4 – حوالي %11 ( %10.7 = 100 × 206 ÷ 22 )
5 – يرسل الجهاز العصبي رسائل إلى جهاز عبد الرحمن العضلي
لقضم الشطيرة . فكا عبد الرحمن , هما جزءا من الجهاز الهيكلي يساعدان
على طحن الطعام . ينقل الطعام إلى معدة عبد الرحمن , التى هي جزء
من جهازه الهضمي يفكك الجهاز الهضمي الطعام . ويلتقط الجهاز الوعائي
القلبي المواد الغذائية من الجهاز الهضمي ليأخذها إلى أنحاء الجسم .
6 – يصبح الجسم عاجزا عن المحافظة على الاتزان الداخلي , لأن خلاياه
بانتظارها الكثير من الاعمال , ولن تكون قادرة على انجاز اعمال اضافية .

ص 34
درس الجهاز الغطائي
ص 35
تحقق :

الأدمة هي طبقة الجلد التى تقع تحت البشرة تحتوى الادمة
على بروتين يسمى كولاجين في حين ان البشرة تحتوى على
الكيراتين .

ص 36
تحقق :

ينمو الظفر من خلايا حية في جذره الذى يقع في قاعدته
عندما تتكون خلايا جديدة يزداد الظفر طولا .

ص 37
مراجعة القسم :

1 – الجهاز الغطائي هو الجهاز الذى يكون غلافا وقائيا فوق الجسم
البشرة هي طبقة الجلد الخارجية تقع الأدمة تحت البشرة .
2 – ج .
3 – البشرة هي طبقة الجلد الخارجية . وهي مكونه من نسيج طلائي
أكثر خلايا البشرة خلايا ميته وتحتوى على الكيراتين . تقع الادمة تحت
البشرة وتحتوى على غدد عرقية وبصيلات شعر وألياف عصبية وألياف
عضلية وأوعي دموية . تحتوى الأدمة أيضا على الكولاجين .
4 – ينمو الشعر عندما تضاف خلايا جديدة في بصيلات الشعر وهو المكان الوحيد
الذى يوجد فيه خلايا حيه تنمو الأظافر من الخلايا الحية في جذر الظفر عند قاعدته
5 – تتكون جلطة الدم المتخثر فوق الجرح لوقف النزف ومنع البكتيريا
من دخول الجرح . تاتي بعدها الخلايا المحاربة للبكتيريا إلى المنطقة لقتل البكتيريا .
تستبدل الخلايا الجلدية المتضرره بوساطة الانقسام الخلوي
مع مرور الوقت لا يبقى على السطح سوى ندبة .

6 – 9 = 30 × 0.3 ؛ mm 9
109.5= 365 × 0.3 ؛ mm 109.5
7 – باستثناء داخل بصيلات الشعر وجذر الظفر , فان الشعر والاظافر مكونان
من خلايا ميته لذلك لا يؤلم قصمها . لكن شدهما يؤثر على مناطق الشعر
والظفر الحية وداخل الأدمة حيث تقع الألياف العصبية .
8 – تكون البشرة غلافا وقائيا من الخلايا الميته . الكفان والقدمان مناطق غالبا
ما تستخدم لذلك تحتاج البشرة في هذه المناطق أن تكون أكثر سمكا
لحماية أفضل .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل علوم الصف التاسع درس الجهاز الغطائي للفصل الدراسي الاول -للتعليم الاماراتي

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ورقة عمل علوم الصف التاسع درس الجهاز الغطائي للفصل الدراسي الاول

أرجو أن تنال إعجابكم

تفضلوا ورقة العمل في المرفقات

ولا تنسوا الشكر

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده