التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل.. الزراعة والتربة الزراعية للصف التاسع

السلام عليكم

تفضلووو

م.ن

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس الاسلام والزراعة- التربية الاسلامية – ثامن – فصل2 للصف الثامن

عدد مظاهر؟؟
لها أنواع و أشكال مختلفة .عملية البناء الضوئي.فائدتها العظيمة للإنسان كمصدر الغذاء و الدواء
استنتج اثنين؟؟
الأجر و الثواب
الصدقة الجارية
التقرب إلى الله
الزراعة و أصلاح الأرض في الإسلام؟؟

حكم الزراعة فرض كفاية إذا قام بها من يكفي سقط عن الباقيين
من أمثلةالإصلاح المادي ؟تثبيت التربةو تنقية الجو
من فوائد؟؟تثبيت التربة و تنقية الجو من الأتربة و يعطي للأرض شكل جميل
من فوائد النبات؟؟مصدر مهم للغذاء .زيادة خصوبة التربة.تنقية الهواء
من أمثلة:التشجيع على إحياء الأراضي .الدعاء إلى الله بإنبات الزرع

أقرأ و أستنتج

1-حاجة الإنسان للزراعة منذ حياته الى مماته
2-فوائد الزراعة للإنسان و الحيوان كالغذاء من مختلف الأنواع
3-إختلاف طعم الثمار رغم تشابه التربة
4- الحث على الزراعة و التشجير للحصول على الأجر و الثواب
5-الزراعة من الأعمال التي لاينقطع أجرها بعد الموت

صفحة 136 :
– حق النبات في بيئة أرضية نظيفة
– حق النبات في إخراج زكاته
– الحث على غرس النبات
-حق حماية النبات

أنشطة الطالب :
صفحة 137 :
1 – رحمة الله تعالى بعبادة
2 – تسخير المخلوقات لخدمة الإنسان ومنها النبات
صفحة 138:
النشاط الثاني :تختلف الإجابة حسب الطالب مثلا :
1 – أذكره بالأجر والثواب في زراعة الأشجار
– العمل على تحقيق الاكتفاء الذاتي وعدم الاعتماد على الاستيراد
– العمل على زيادة انتاج المحاصيل وتصديره إلى البلدان الأخرى
ب – أن يزرعها ويحاول التنويع في محاصيلها ثم استثمارها في التجارة

النشاط الثالث : راجع موقع الإعجاز العلمي في القرىن والسنة
النشاط الرابع :
– تكريما للإنسان
-لما لها من فوائد كبيرة منها القرب من الله والحصول على الأجر ومنها التغذية والتداوي وتزويد البيئة بالأكسجين والحماية من الضوضاء
– لأن الإسلام دين البناء والإعمار وليس الهدم والفساد ولما للنباتات من فوائد كثيرة
"منقول"

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث عن الزراعة في الامارات العربية المتحدة .. -التعليم الاماراتي

هي مصدر رئيسيللتشريع ولغته الرسمية هي العربية.

تقعدولة الإمارات العربية الماتحدة جنوب شرق الجزيرة العربية ، وتمتد من خليج عمانشرقاً حتى دولة قطر غرباً ويحدها من الشمال والشمال الغربي الخليج العربي ، ومنالغرب دولة قطر والمملكة العربية السعودية ، ومن الشرق خليج عمان وسلطنة عمان.

وتمتد سواحلالإمارات المطلة على الساحل الجنوبي للخليج العربي مسافة 644 كيلومتر من قاعدة شبهجزيرة قطر غرباً ، وحتى رأس مسندم شرقاً وتنتشر عليها إمارات أبوظبي ودبي والشارقةوعجمان وأم القيوين ورأس الخيمة ، بينما يمتد ساحل الإمارة السابعة وهي الفجيرةعلى ساحل خليج عمان بطول 90 كيلومتراً ، وتشغل الدولة بذلك المنطقة الواقعة بينخطي عرض 22 و 26.5 درجة شمالاً وخطي طول 51 و 56.5 شرق خط جرينتش.

تبلغ مساحة الدولة باستثناءالجزر التابعة لها نحو 77.700 كيلومتر مربع . تشكل إمارة ابوظبي القسم الأكبربمساحة تبلغ 67.340 كيلومتر مربع وهي تعادل 87% من المساحة الإجمالية

للدولة . وتحتلدولة الإمارات العربية المتحدة المرتبة الثالثة من حيث المساحة بعد السعوديةوسلطنة عمان.

ونتيجة وقوعدولة الإمارات العربية المتحدة في المنطقة المدارية الجافة ، التي تمتد عبر قارةآسيا وشمال أفريقيا ، وتخضع في الوقت نفسه لتأثيرات المحيط لوقوعها على ساحلالخليج العربي وخليج عمان ، لذا يتصف المناخ فيها بشكل عام بزيادة نسبة الرطوبة ،وارتفاع درجة الحرارة صيفاً ، ويصل متوسط درجات الحرارة خلال الصيف من 35 إلى 40درجة مئوية كما تصل درجة الرطوبة إلى 100% أحياناً .. أما في فصل الشتاء فإن الطقسلطيف جداً يميل إلى الاعتدال ، وتبلغ درجة الحرارة في الشتاء 18 درجة مئوية.

الباجي موجود بالمرفقات ..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

وحدة الزراعة (يطابق ورق الشجر باظلها المناسب ) منهاج رياض الأطفال

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة االله وبركاته . .

في المرفقات

م/ن

بالتوفيق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

الزراعة :الاجتماعيات للصف السابع

المهمة الأولى (الزراعة): First Task (Agriculture) :اتمنى ان يعجبكم D:
تعتبر الزراعة من أهم الانشطة الاقتصادية التقليدية في العالم الاسلامي وذلك لتوفر مقوماتها

1- ابحث عن مقومات النشاط الزراعي ووضح هذه المقومات بادراج صور لها:
مقومات الزراعة :
1- تنوع الأقاليم المناخية
2- توفر موارد المياه
3- تعدد أنواع التربة
4- توفر المقومات البشرية

2- ابحث عن أهم المحاصيل الزراعية ووضح ذلك بادراج الصور لها:
1- القمح
2- الأرز
3- القطن
4- قصب السكر
5- البنجر
6- الزيتون

3- ابحث عن النسب المؤية لانتاج أهم المحاصيل الزراعية في العالم الاسلامي ووضح ذلك في جدول

المحصول أهم الدول المنتجة نسبة الانتاج
القمح تركيا و باكستان و إيران 15%
الأرز أندونيسيا و باكستان و بنجلاديش 22%
القطن مصر و سوريا و إيران و تركيا 27%
قصب السكر مصر و باكستان 10%
البنجر إيران . سوريا , المغرب 11%
الزيتون تركيا ,تونس,المغرب 38%

المهمة الثانية (الثروة الحيوانية): livestock)) Second Task (Animal Resources) :
ابحث عن مقومات الثروة الحيوانية ووضح هذه المقومات بادراج صور لها:
1- المصادر الطبيعية (الأرض والموارد المائية والمناخ(
2 الأيدي العاملة(قوة العمل والطاقة المستعملة في الإنتاج(
2- -رأس المال اللازم لتأمين مستلزمات الانتاج الزراعي (البذور والأسمدة، والآليات ومختلف المشاري(.
3- ابحث عن أهم الحيوانات في العالم الاسلامي ووضح ذلك بادراج الصور لها:
1- الأبقار
2-الأغنام
3-الماعز
4- الإبل

4- ابحث عن أهم الحيوانات التي تربى في العالم الاسلامي والنسبة المؤية للانتاج بالنسبة للعالم ووضح ذلك في جدول

الحيوانات أهم الدول التي تربيها والنسبة المؤية للانتاج بالنسبة للعالم
الأبقار بنجلاديش – باكستان- تركيا 13%
الأغنام السودان – المغرب – الجزائر 26%
الماعز إيران – تركيا – باكستان 40%
الإبل الصومال – السودان – موريتانيا 74%

المهمة الثالثة (الثروة المائية): Third Task (Water Resources) :
1- ابحث عن الثروات المائية في العالم الاسلامي ووضح ذلك بادراج الصور:
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………….

2- تعد الثروة السمكية من أهم الثروات المائية في العالم الاسلامي وذلك لاشرافة على مسطحات مائية واسعة ورغم ذلك فالثروة السمكية قليلة بالنسبة لانتاج العالم من هذه الثروة علل لماذا؟:
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………

المهمة الرابعة (الثروة الصناعية و التعدين): Forth Task ( Industrial wealth& Mining) :
1- ابحث عن الثروات الثروة الصناعية و التعدين في العالم الاسلامي ووضح ذلك بادراج الصور:
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………
1- ابحث عن أهم المعادن في العالم الاسلامي، والنسبة المؤية للانتاجها بالنسبة للعالم ووضح ذلك في جدول

المعدن أهم الدول التي تنتجة والنسبة المؤية للانتاج بالنسبة للعالم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

بحث شامل عن الزراعة (ف2) للصف الثامن

هو بحث يتكون من 12 صفحة شامل ومفيد

اتمنى الاستفادة للجميع

ارجو ارسال الردود

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب مشروع عن الزراعة للصف الحادي عشر

أبا مشروع عن الزراعة دخيلكم لا تردوني …..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

لوحدة النبات والزراعة يدرج أدوات الزراعه من الكبير الى الصغير – رياض الاطفال

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في المرفقات

م/ن

بالتوفيق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

الإسلام و الزراعة -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم

جبت اليوم حل درس الإسلام و الزراعة

صفحة 135 :
عدد مظاهر؟؟
لها أنواع و أشكال مختلفة .عملية البناء الضوئي.فائدتها العظيمة للإنسان كمصدر الغذاء و الدواء
استنتج اثنين؟؟
الأجر و الثواب
الصدقة الجارية
التقرب إلى الله
الزراعة و أصلاح الأرض في الإسلام؟؟

حكم الزراعة فرض كفاية إذا قام بها من يكفي سقط عن الباقيين
من أمثلةالإصلاح المادي ؟تثبيت التربةو تنقية الجو
من فوائد؟؟تثبيت التربة و تنقية الجو من الأتربة و يعطي للأرض شكل جميل
من فوائد النبات؟؟مصدر مهم للغذاء .زيادة خصوبة التربة.تنقية الهواء
من أمثلة:التشجيع على إحياء الأراضي .الدعاء إلى الله بإنبات الزرع

أقرأ و أستنتج

1-حاجة الإنسان للزراعة منذ حياته الى مماته
2-فوائد الزراعة للإنسان و الحيوان كالغذاء من مختلف الأنواع
3-إختلاف طعم الثمار رغم تشابه التربة
4- الحث على الزراعة و التشجير للحصول على الأجر و الثواب
5-الزراعة من الأعمال التي لاينقطع أجرها بعد الموت
صفحة 136 :
– حق النبات في بيئة أرضية نظيفة
– حق النبات في إخراج زكاته
– الحث على غرس النبات
-حق حماية النبات

أنشطة الطالب :
صفحة 137 :
1 – رحمة الله تعالى بعبادة
2 – تسخير المخلوقات لخدمة الإنسان ومنها النبات
صفحة 138:
النشاط الثاني :تختلف الإجابة حسب الطالب مثلا :
1 – أذكره بالأجر والثواب في زراعة الأشجار
– العمل على تحقيق الاكتفاء الذاتي وعدم الاعتماد على الاستيراد
– العمل على زيادة انتاج المحاصيل وتصديره إلى البلدان الأخرى
ب – أن يزرعها ويحاول التنويع في محاصيلها ثم استثمارها في التجارة

النشاط الثالث : راجع موقع الإعجاز العلمي في القرىن والسنة
النشاط الرابع :
– تكريما للإنسان
-لما لها من فوائد كبيرة منها القرب من الله والحصول على الأجر ومنها التغذية والتداوي وتزويد البيئة بالأكسجين والحماية من الضوضاء
– لأن الإسلام دين البناء والإعمار وليس الهدم والفساد ولما للنباتات من فوائد كثيرة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

بوربوينت لمادة الجغرافيا عن ((الزراعة)) للصف الثامن

ياشباب مدرسة النعمان محد يعطي الأستاذ هذا البوربوينت تراني سلمته

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده