الوسم: الدرس

صفحة 11

1) منزلة عظيمة من العلم بحيث أصبح يعرف بعالم مكة.
2) باستغنائه عن الدنيا وانقطاعه للعلم وحاجة الناس لعلمه.
3) إيمانه القوي وحبه للعلم.
4) " يا بني تعلم العلم، فبالعلم يشرف الوضيع، وينبه الخامل، . . . . . . . . . . . . . . . "
5) لقد حثّ الإسلام على العلم الشرعي وطلبه والعمل به، فهو السبب الذي تتقدم به حضارات الشعوب وتزدهر بمناهله الأوطان.

صفحة 12

1) القيمة التي اختارها الله تعالى للمفاضلة بين عباده هي العلم.
2) بالعلم يمكن بلوغ أعلى المنازل.

صفحة 13

3) العلم يورث التقوى
4) العلم يساوي الجهاد في المنزلة عند الله تعالى.

صفحة 14

1) لأن بالعلم يكتمل الإيمان وتحصل المعارف.
2) لأنه الطريق لمعرفة الحلال والحرام.
3) العلم الذي يؤدي بصاحبه إلى الجنة هو العلم النافع سواء كان شرعي أو دنيوي.
– العلم فريضة على كل مسلم

1) القرآن الكريم يعتبر أعظم حجة وأقوى بيان.
2) يكون الجهاد بالقرآن الكريم بإقامة الحجة

صفحة 15

1) علم الذرة ( أو أي علم آخر تراه مناسب )
2) العلم النافع سواء كان أخروي أو دنيوي

صفحة 16

3) العلماء يستغفر لهم كل شيء في السماوات والأرض

صفحة 17

4) العلماء أكثر الناس يخشون الله تعالى

1) – في الدنيا: الرفعة والمكانة المرموقة
– في الآخرة: الأجر والثواب

2) كفضل القمر على سائر الكواكب

3) أعظم عمل يمكن للمسلم القيام به هو تلقي العلم

4) المسلم يحتاج للعلم لعبادة الله تعالى حق عبادته

5) – العلوم الشرعية
– العلوم الدنيوية

الصفحة 18

1) لأن الإسلام يدعو إلى الاهتمام بالعلم بكافة أنواعه

2) برعوا بحيث ترجمت كتبهم وانتشرت في جميع أنحاء العالم

3) أ – تخلف المجتمعات الإسلامية عن ركب الحضارة واعتمادهم في علومهم على غيرهم
ب- العودة إلى الدين والاهتمام بالعلم

صفحة 20

1) إلى تخصص فئة من كل جماعة يهتمون بطلب العلم

2)
– فرض عين: ما يلزم المسلم معرفته عن أمور دينه مثل أحكام الحلال و الحرام.
– فرض كفاية: ما يكون واجبا على جمع من الأمة و يحصل بهم القيام بهذا الواجب.

صفحة 21

3)
– العلوم الشرعية: انتشار الأخلاق الحميدة والالتزام
– الصناعات بأنواعها: اكتفاء المجتمع ذاتياً
– الهندسة: تطور البنية التحتية والعمران
– الطب: سلامة المجتمع من الأمراض والآفات
– اللغات الأجنبية: انتشار العلوم المختلفة

1) الاختيار الثاني
2) الاختيار الأول

صفحة 22

3) الاختيار الثاني
4) الاختيار الأول
5) الاختيار الثالث
6) الاختيار الرابع

صفحة 23

أكمل المخطط التالي:

– فضل العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب
– الملائكة تضع أجنحتها لطالب العلم رضا بما يصنع
– العلماء ورثة الأنبياء
– الله تعالى يسهل طريق طالب العلم إلى الجنة

صفحة 24

أوجه الاختلاف:
العلم: يمتد تأثيره على الشخص لما بعد موته – لا يفنى ولا يزول – يرفع صاحبه في الدنيا والآخرة
المال: ينتهي بموت الشخص – يزول ويفنى – يرفع صاحبه في الدنيا بفقط

النتيجة: العلم أفضل لأن نفعه يكون في الدنيا والآخرة بعكس المال الذي ينفع صاحبه في الدنيا فقط

صفحة 25

السلام عليكم

للتحميل

<<<بالمرفقات

* المساواة في الحقوق والواجبات.
*العشرة بالمعروف .
* المودة والرحمة.

2. ما الآداب الزوجية التي تستنتج من المواقف التالية:
س – حدث أنس بن مالك، عن أمة ……

ج * حسن المواسة عند أشدائد والمصيبة .

س- أراد أحد الصالحين طلاق زوجته فقيل له: ما الذي يريبك منها : قال أعوذ بالله أن أكون من شرار الناس يوم القيامة ، فلما طلقها قيل له : لم طليقها ؟ قال : مالي ولزوجة غيري .

ج * عدم إفشاء الأسرار الزوجية .

س- قال قتادة وهو أحد أعلام التابعين (( إذا دخلت بيتك فسلم على أهلك فهم أحق من سلمت عليهم )).

ج * الاحترام والتقدير للأهل البيت .

3. ما المخاطر نشرة الأسرار على كيان الأسرة ؟

* تفكك الأسري.
* انتشار العداوة .
* أطلاق .

4. قال تعالى ( وأتمروا بينكم بمعروف ) ( فإن أراد فصالاً عن تراض منهما وتشاور فلا جناح عليهما ) .. فما الأسس التي يجب أن تقوم عليها قيادة الرجل لأسرته ؟

* المعاشرة بالمعروف.
* أتراضي والتشاور .

5.قال تعالى(ومن ءاياته أن خلق لكم من أنفسكم أزواجًا لتسكنوا إليها وجعل بينكم مودةً ورحمة) .
س – ابحث عن الفرق بين مدلول كلمة ((جعل)) ومدلول كلمة ((خلق)) في الآية الكريمة.

ج * جعل :. يكون الإنسان فيها دخل . خلق :. هذه خاصة لله تعالى .

6. تحتاج الحياة الزوجية أن يتمتع فيها كلا الزوجين (بذكاء عاطفي)..فما هو الذكاء العاطفي وما أهميه في الحياة الزوجية ؟

ج * التود والتلطف .
ج* أهميته :. استمرار الحياة الزوجية .

ثانيا :- علل لكل مما يأتي :-
1- رد الفعل المنعكس الشوكي لا يسير على وتيرة واحدة
———————————————————————
2-يقال بأن الإخصاب في النباتات الزهرية إخصاب مزدوج .
———————————————————————
3-حمض DNA هو مادة الوراثة . ———————————————————————
———————————————————————
4-يعتبر الثايمين أحد القواعد النيتروجينية إلا أنة غير ممثل في جدول الشيفرات الوراثية للأحماض الأمينية
—————————————————————
5-تتواجد مستقبلات الهرمونات الستيرويدية داخل الخلية لا على غشائها
———————————————————————
6-يلتقي الكورتيزول و الجلوكاجون و ظيفيا .
———————————————————————
———————————————————————
ثالثا :- ( أ )
لون العيون الزرقاء صفه متنحية ولون العيون البنية صفة سائدة . زوجان عيونهما بنية أنجبا طفلا عيونه زرقاء
– أوجد احتمال أن يكون ( 1) الطفل الذي يليه عيونه زرقاء
( 2) الطفلان التاليان عيونهما زرقاء
( 3) إنجاب طفلان واحد عيونه زرقاء وآخر عيونه بنية
( ب) لون الريش الأسود في نوع من الطيور صفة سائدة مرتبطة بالجنس .عند تزاوج ذكر أسود الريش من هذا النوع مع أنثى بيضاء الريش ،انجبا ذكورا سوداء الريش وأخرى بيضاء الريش ،وإناثا سوداء الريش وأخري بيضاء الريش
ما التركيب الجيني لكل من الأبوين والأبناء ؟ فسر ذلك علي أسس وراثية ؟

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-
السؤال الثاني
أولا :- اختر إجابة صحيحة واحدة من بين البدائل التي تلي كل فقرة مما يلي :-
1-واحد مما يلي ليس من النواقل العصبية
* الأسيتايل كولين * النورابينفرين * التايروسين * الدوبامين
2- إذا نتج عن الانقسام الاختزالي أمشاج غير طبيعية يحتوي بعضها علي عدد من الكروموسومات = (1+ n) اعتبر ذلك
*طفرة كروموسومية تركيبية *طفرة كروموسومية عددية * طفرة جينية * عبورا
3-إذا أنجب أبوان غير مصابين بمرض نزف الدم ولدا مصابا ، فان توارث المرض تم عن طريق
*الكروموسوم (Y) في المشيج الذكر * البويضة
* الكروموسوم (X) في المشيج المذكر * كروموسوم ذاتي
4- الرمز التالي في سجلات النسب يدل علي فرد :
*ذكر * أنثي * خنثى *غير معروف الجنس
5- لا تتحكم الأعصاب الشوكية في عضلات .
* الرأس * اليدين * البطن * القدمين
6- إذا كانت شدة المنبه ( المؤثر ) أقل من عتبة التنبيه فان السيال العصبي في الليفة العصبية .
* يتكون ويكون ضعيفا * لا يتكون * يتكون على أقوى ما يمكن * يتكون ولا يصل إلىمركزالإحساس
7-عند لمس جسم بارد فان المستقبلات التي يتم تنبيهها بشكل أساسي في الجلد هي
* أقراص ميركل * نهايات روفيني * نهايات كراوس * كبسولات ميسنر
8-من صفات القسم نظير الودي للجهاز العصبي الذاتي •
انقباض المثانة * تثبيط إفراز اللعاب * ارتخاء المثانة * زيادة نبض القلب
9-تفرز خلايا بيتا في البنكرياس هرمون
* الجلوكاجون * الباراثورمون * الثيروكسين * الأنسيولين
10- الفرد الذي يحمل التركيب الجيني TtRRBbeeيمكن أن يعطي نوعا من الامشاج هو :
*tRee *tRbe *TtBb trbe *
ثانيا:- ميز بين كل من
1-الخلايا العصوية و الخلايا المخروطية . من حيث الموقع على الشبكية
• الخلايا العصوية :—————————————————
• الخلايا المخروطية :————————————————–
2-حالة بكاء الهر و متلازمة داون . من حيث أسباب حدوث كل منها
• حالة بكاء الهر :—————————————————-
• متلازمة داون :—————————————————–
3-هرمون الايثلين و الجبريلينات . من حيث أماكن إنتاجها
• هرمون الأيثيلين :—————————————————
• الجبريلينات :——————————————————
4- التكاثر البكري و الثمار البكرية . من حيث المفهوم
* التكاثر البكري:———————————————————
*الثمار البكري:———————————————————

5- الألياف غير المايلينية و الألياف المايلينية . من حيث آلية قل السيال العصبي
• الألياف غير المايلينية :————————————————
• الألياف المايلينية :—————————————————
ثالثاً :-
تزوج رجل فصيلة دمه AB موجب العامل الرايزيسي ( نقي ) من فتاة فصيلة دمها A و سالبة العامل الرايزيسي و فصيلة دم والدتها O . ولد لهذه العائلة طفل و اختلط مع طفلين في مستشفى الولادة وبعد فحص دم الأطفال الثلاثة كانت فصيلة دم كل منهم كالأتي * الطفل الأول فصيلة دمه O وموجب العامل الرايزيسي * الطفل الثاني فصيلة دمه A وموجب العامل الرايزيسي
* الطفل الثالث AB وسالب العامل الرايزيسي
.المطلوب :1- بين على أسس وراثية أي هؤلاء الأطفال هو أبن هذه العائلة ؟
2 – اذكر اختلا فين بين توارث فصائل الدم و توارث العامل الرايزيسي ؟
——————————————————————–
السؤال الثالث
أولاً- أختر الكلمة غير المنسجمة مع بيان السبب :
1- حذف – إضافة -انقلاب – تضاعف كروموسومي
السبب:—————————————————–
2- خلايا حسية *خلايا غراء عصبي *خلايا حركية * خلايا بينية
السبب:—————————————————–
3- مستقبلات ميركل – مستقبلات كراوس – مستقبلات روفيني – مستقبلات باسيني
السبب:—————————————————-
4- تشكل الجهاز العصبي – تشكل العضلات – تشكل العظام – تشكل الجهاز التناسلي
السبب :————————————————————-
5- الصلبة – الحدقة – القربة – القرنية .
السبب :—————————————————————-
ثانياً:- ما المقصود بكل من
1-الطفرة :———————————————————————————————————————–
2- دورة الحيض :—————————————————–
3- مناطق التشابك العصبي :———————————————————————————————————–
ثالثاً :- ( أ ) أكمل الجدول التالي :-

الصفة الوراثية الحالة أو القاعدةالوراثية التي
يعتمد عليها توريث الصفة
التركيب الجيني للفرد صاحب الصفة
شخصا مصابا بنوع متوسط من الثلاسيميا
رجل مصاب بمرض تاي ساكس
أنثي حاملة للصلع
أنثي ذات بشرة سوداء
رجل مصاب بعمي الألوان
—————————————————————————————————- ———————————————————————-

( ب ) في إحدى المستشفيات لوحظت الحالات التالية و المطلوب التعرف على الحالة و أسبابها
1-أحد المصابين لا يحسن الرؤية الليلية بشكل جيد .
———————————————————————
2-أحد الأطفال يعاني من خلل في تمايز خلاياه اللمفية من نوع T
———————————————————————
3-أحد المصابين فقد القدرة على التذكر و الحكم الصحيح على الأمور و التصرفات العاقلة .
———————————————————————
4-أحد المصابين يعاني صعوبة في التبول ، ظهور صديد في البول
——————————————————————–

السؤال الرابع
أولا :- (أ ) أكمل الجدول التالي :-

اسم الهرمون مكان الإفراز الأهمية
الببتيدات الأذينية
الثايروكسين
حمض الأبسيسك
البروجسترون
الانسلاخ

( ب ) ضع إشارة ( ) أو ( X ) بين القوسين في نهاية كل عبارة مما يلي :-
1- تنتج التوائم السيامية من بويضتين خصبت كل واحدة بحيوان منوي ( )
2- زراعة الأنسجة نوع من أنواع التكاثر اللاجنسي ( )
3- إذا كانت النسبة المئوية للأدنين هي 30% فان النسبة المئوية للجوانين 20% ( )
4- في عملية الاستنساخ الحيوان المنوي هو المثير للبويضة لتبدأ في التشكل ( )
5- تحدث عملية العبور في الطور التمهيدي الثاني من الانقسام المنصف ( )
6- صفة وجود القرون في الأغنام من الصفات المرتبطة بالجنس ( )
7- تتغير أجسام نسل تبعا لنوع الخلية العصبية و حالتها الوظيفية ( )
8- يعالج تضخم الغدة الدرقية بإضافة الكالسيوم و الفسفور إلى الطعام ( )
9- إذا تذوقنا مادة صلبة غير قابلة للذوبان بطرف اللسان فإنها ستكون حلوة أو مالحة ( )
10- تنتقل الأكسينات في النبات خلال النسيج البرانشيمي بواسطة آلية الانتقال القطبي للأكسينات ( )

ثانيا
) أ ) اجري تلقيح بين نباتين من حنك السبع ثم أخذت البذور الناتجة وزرعت فأعطت النباتات التالية
-12 نباتا ذات أزهار حمراء وأوراق كبيرة
-4 نباتات ذات أزهار حمراء وأوراق صغيرة
-12 نباتا ذات أزهار وردية وأوراق كبيرة
-4 نباتات ذات أزهار وردية وأوراق صغيرة
-فإذا علمت أن أليل الأوراق الكبيرة سائد على أليل الأوراق الصغيرة
*فسر النتائج السابقة على أسس وراثية للصفتين معا
*و ما الحالة الوراثية لكل صفة مورثة

ثالثا :-
( أ ) ما النتائج المتوقع حدوثها في الحالات التالية
1-أزيح إطار القراءة جانبيا بمقدار نيوكليوتيد واحد من بداية السلسلة أثناء عملية الترجمة .
——————————————————————-
2-تصلب غشاء الكوة الدائرية
——————————————————————–
3-قل إفراز الناقل العصبي الدوبامين
——————————————————————-
4- وضعت بادرة نبات أفقيا لفترة طويلة ( مع الرسم )
—————————————————————-
5- تناول السيدة الحامل لعقار الثاليدو مايد
——————————————————————-
رابعا ( أ ) أذكر أثنين لكل مما يلي :-
1-المصادر الأساسية لحدوث التنوع في الصفات الوراثية للكائنات الحية
*——————————————————————
*——————————————————————
2-الأدلة التي أستند إليها العلماء في إثبات النظرية الكروموسومية
*——————————————————————-
*——————————————————————-
3- وظائف الغمد المايليني
*——————————————————————-
*——————————————————————-
4-كيف تؤثر الهرمونات في عمليات الأيض في الخلية ؟
*——————————————————————-
*——————————————————————-
5-ملامح التطور في تركيب الدماغ للحيوانات الفقارية
*——————————————————————-
*——————————————————————

********************

نموذج الإجابة
السؤال الأول
أولا :-
1- الحركية
2- سموم نباتية
3- القارورة
4- الفلورجين
5-ثبات البيئة الداخلية الشيفرة الوراثية
6-الشيفرةالوراثية
7-هندسة الجينات
8-كولشيسين
9-زراعة الأنسجة
10- الجسم الأصفر

ثانيا:-
1- بسبب اختلاف أعداد الخلايا البينية المشتركة في الفعل المنعكس .
2- حيث تتحد نواة ذكريه مع نواة البيضة لتكوين اللاقحة . وتتحد النواة الذكرية الأخرى مع النواتين القطبيتين لتكوين نواة الاندوسبيرم .
3- يعد مكون ثابت لكروموسومات الكائنات الحية جميعها . قدرته على التضاعف الذاتي . تتناسب كميته في الخلية طرديا مع تعدد المجموعة الكروموسومية في الخلية .
4- لأن الثايمين لا يدخل في تركيب نيوكليوتيدات حمض m RNA والذي يمثل الشيفرة الوراثية
5- لأنها تستطيع النفاذ عبر الغشاء الخلوي حيث إنها تنتمي للمواد الدهنية المشتقة من الكوليسترول
6- كلاهما يعمل على رفع مستوى الجلوكوز في الدم .

ثالثاً:-
( أ )
الآباء :- بني Aa x بني Aa
الأبناء :- 75 % بني ، 25 % أزرق
1) = 1
4
2 ) 1 × 1 = 1
4 4 16
3 ) 1 × 3 = 3
4 4 16
( ب ) b B b
– التركيب الجيني للأبوين : الذكر Z Z X الأنثى Z W
b B b
– الأمشاج :- Z W Z Z

B b b b B b
– الأبناء :- Z Z : Z Z : Z W : Z W
إناث بيضاء : إناث سوداء : ذكور بيضاء : ذكور سوداء

السؤال الثاني :-

1- التايروسين 2- طفرة كروموسومية عددية
3- البويضة 4- غير معروف الجنس
5- الرأس 6- لا يتكون
7- نهايات كراوس 8- انقباض المثانة
9- الأنسيولين 10 – tRbe
ثانيا :-
1- * الخلايا العصوية :- تتركز على الحواف الخارجية للشبكية أكثر من المنطقة المركزية
* الخلايا المخروطية :- تتركز في المنطقة المركزية من الشبكية أكثر من المنطقة الخارجية
2- * حالة بكاء الهر :- نتيجة حذف في الكروموسوم رقم 5
* متلازمة داون :- وجود كروموسوم زائد مماثل للزوج الكروموسومي رقم 21
3- * هرمون الاثيلين :- الثمار الناضجة و الأوراق المسنة
* الجبريلينات :- الأوراق حديثة السن و القمم النامية

4-*التكاثر البكري :- إنتاج أفراد من بويضات غير مخصبة
* الثمار البكرية :- إنتاج ثمار خالية من البذور
5-* الألياف غير المايلينية :- ينتقل السيال العصبي بطريقة التأثير الدائري الموضعي
* الألياف المايلينية :- ينتقل السيال العصبي بطريقة النقل القفزي من عقدة رانفية إلى عقدة أخرى
ثالثا :-
1- 1) المهاد 2) تحت المهاد 3) القنطرة
4) النخاع المستطيل 5) الحبل الشوكي 6) المخيخ
2- تزيد من مساحة المخ الإجمالية و بالتالي عدد الخلايا العصبية فيه
3- لأن قشرته الخارجية تحتوي على نسبة كبيرة من الماء حوالي 85% تقريبا
4- وظيفة التركيب رقم ( 2 ) ينظم آليات الاتزان الداخلي مثل درجة الحرارة ، توازن الماء ، ضغط الدم
، النشاط الجنسي ، يتحكم في إفرازات الغدة النخامية
– وظيفة التركيب رقم ( 4 ) يحتوي على مراكز تنظيم عمل القلب و انقباض العضلات الملساء ، به مراكز الأفعال الانعكاسية كالسعال و العطس و البلع
5- الأم الحنون و العنكبوتية و الأم الجافية
ثالثاً :-
A B A
التركيب الجيني للأباء :- الرجل I I DD x المرأة d d I i
B A A
التركيب الجيني للأمشاج :-I d i d I D I D
A A A B A B
الأبناء :- I I D d : I I D d : I i D d : I i D d
B موجب A موجب AB موجب A موجب
* هذه العائلة لا يمكنها أن تنجب طفل فصيلة دمه O أو طفل سالب العامل الرايزيسي
* طفل هذه العائلة هو الطفل الثاني A موجب العامل الرايزيسي .
2- في فصائل الدم توجد سيادة مشتركة و سيادة تامة أما في العمل الرايزيسي توجد سيادة تامة
– في فصائل الدم توجد 4 تراكيب ظاهرية إما في العامل الرايزيسي فيوجد تركيبين ظاهريين
السؤال الثالث
اولاً:-
1- تضاعف كروموسومي
* طفرة كروموسومية عددية أما الباقي فطفرات تركيبية
2- خلايا غراء عصبي
* ليست من أنواع الخلايا العصبية فهي غير قادرة على نقل وتكوين السيال العصبي
3- مستقبلات باسيني
* من المستقبلات المتكبسلة أما الباقي فمن المستقبلات غير المتكبسلة
4- تشكل الجهاز العصبي
* يتشكل من طبقة الاكتوديرم أما الباقي فتتشكل من طبقة الميزوديرم
5- القربة
* من مكونات الأذن أما الباقي فمن مكونات العين
ثانياً :-
1- ظهور صفات مظهرية جديدة لم تكن موجودة في الأباء ناتجة عن تغيرات فجائية في كمية المادة الوراثية
أو تركيبها .
2- هي تغيرات دورية تطرأ على الرحم و المبيض كل 28 يوما تقريبا عند بلوغ الأنثى .
3- مناطق التقاء الأزرار الطرفية لخلية عصبية ( الغشاء قبل التشابكي ) مع التفرعات الشجيرية لخلية عصبية أخرى ( الغشاء بعد التشابكي )
ثالثاً:-
( ا )
A F
* السيادة غير التامة : H H
* الجينات القاتلة : yy
* الصفات المتأثرة بالجنس : b+b
* الجينات المتعددة : AABBCC
* الصفات المرتبطة بالجنس : Xb Y
(ب)
1- العشى الليلي . بسبب نقص فيتامين A الذي يدخل في تركيب صبغة الرودوبسين
2- نقص في إفراز هرمون الثيموسين الذي تفرزه الغدة الزعترية ( مشاكل في الغدة الزعترية )
3-مرض التزهايمر . بسبب ضمور بطئ و موت للخلايا العصبية التي تفرز الناقل العصبي أسيتايل كولين
4- مرض السيلان . أصابه بكتيرية بسبب العلاقات الجنسية مع أفراد مصابين بالمرض

السؤال الرابع
أولا :-
( أ ) * مكان الإفراز * الأهمية
– القلب ( الأذينان ) تنظيم ضغط الدم و حجمه بالعمل على إخراج الصوديوم و
الماء من الجسم
– الغدة الدرقية تنشيط عمليات التأكسد الغذائي ، تنظيم عمليات النمو والتمايز
لخلايا الجسم وأنسجته
– الأوراق والسيقان كمون البراعم والبذور ، إغلاق الثغور خلال فترات الجفاف
– الجسم الأصفر و المشيمة تثبيط إفراز هرمونيFSH,LH . نمو بطانة الرحم
– غدتي الصدر في الحشرات ينشط التحول في الحشرة و يظهر التراكيب المميزة
للأطوار البالغة

( ب )
1- X 2- 3- 4- X 5- X
6- X 7- 8- X 9- X 10-
ثانيا :-
( أ )
التركيب الظاهري للأباء : أزهار حمراء أوراق كبيرة X أزهار وردية أوراق كبيرة
التركيب الجيني للأباء : CR X cRcR B b cR cW B b
الأمشاج : cRB cRb cRB cRb cWB cwb
الأبناء
cwb cWB cRb cRB
cRcWBb cRcWBB cRcRBb cRcRBB cRB
cRcWbb cRcWBb cRcRbb cRcRBb cRb

• *توارث لون الأزهار سيادة غير تامة
• * توارث حجم الأوراق سيادة تامة