الوسم: الجديد

السلام عليكم يا اخواني

السؤال الأول :
أن رقي الإرادة يظهر في امتناع الرجل عن الإستجابة لدعوة المرأة الذي يرجع لرقي الفكر الذي يظهر في قول الرجل ( إني أخاف الله رب العالمين ) والذي بدوره يرجع لرقي القدرة واستحضار رقابة الله وخشيته .
السؤال الثاني :
التعليل : 1. من الناس من يعمل العمل يظنه عبادة وهو بدعة ، ويظنه حلالاً وهو حرام ، ويعتقده حقاً وهو باطل لأن ليس لديه معرفة بالحلال والحرام والأوامر والنواهي ( عدم رقي الفكر ) قلة علمه أدت لفساد عمله .
2. انتشار الفوضى ، واللامبالاة والإهمال والغش وفقدان النظام وغياب الإحساس بقيمة الزمن في كثير من المجتمعات الإسلامية لأنه كما أن الفكر أصل كل إرادة فالعمل ثمرة الإرادة ومجالها التنفيذي فكلما كان الفكر مضطرب مشوشا معطلا اتصفت الإرادة بالحيرة والإضطراب واتصف العمل بالغوغائية والخمول والكسل .
3. انتفاء الأمانة عند بعض الموظفين .لغياب الشعور بمراقبة الله فمن راقب الله عصمه الله في حركة جوارحه .
4. غيبة الحياء من الله تعالى عند بعض الناس . لغياب الشعور بمراقبة الله الدائمة فيتجرأ على المعصية .
السؤال الثالث :
اقرأ مايلي ودون ثلاث عبر تفيدها .
من سبل ارتقاء النفس إلى مقام الإحسان :
معرفة الحلال والحرام وشؤون المعاد / مراقبة الله والإخلاص له / المبادرة إلى الأعمال الصالحة
السؤال الرابع :
من أمثلة الدعاء والإستعانة بالله تعالى في تحقيق الإرتقاء الفكري والإرادي والعملي للنفس الإنسانية ، قول الذاكر :
الله معي / الله ناظر إلى / الله شاهدي . لتقوية الحضور مع الله ورعاية القلب وحفظ الأدب مع الله والتحرر من الغفلة والإحتراز من الشيطان .
الدرس السابع : وقاية المجتمع من الجرائم الأخلاقية سورة النور الآيات ( 1- 10 )
أنشطة الطالب ، الكتاب صفحة 80 ، 81، 82
السؤال الأول :
– وصف الله تعالى الزنى بالفاحشة ، لأنه قبيح متجاوزا الحد في القبح ولأضراره الجسيمة على الفرد والمجتمع .
– تضمنت الآية الكريمة قاعدة وقائية من الزنى : " ولاتقربوا الزنى " النهي عن الإقتراب من كل ماقد يؤدي للزنا . لايلتقي الإيمان مع ارتكاب الفاحشة فالمؤمن يستشعر مراقبة الله في السر والعلن فلا يقدم على هذه الجريمة .
– ترتيب الأسباب حسب دورها في التشجيع على المعصية
ضعف الوازع الديني / المشكلات الأسرية / السفور والتبرج / الإنحراف الإعلامي / توافر المسكرات / موانع الحمل / بيوت الدعارة والبغاء ( أو أى ترتيب يراه الطالب )
السؤال الثاني :
– الفرق بين القذف الخاص والعام من حيث التشابه والإختلاف بينهما :
القذف الخاص : هو أن يقذف الرجل زوجته بالزنا واثبات هذا الأمر يتم بالملاعنه .
القذف العام : هو أن يقذف إمرأة من عامة المسلمين بالزنا وهنا عليه أن يأتي بأربعة شهود .
التشابه : كلاهما فيه اتهام بالزنا / الإختلاف : في طريقة إثبات كل منهما .
– لا تشترط الشريعه الإسلامية إحضار " شهود" في حالة القذف المتبادل بين الزوجين حفاظاً على مكانة وخصوصية العلاقة الزوجية .
السؤال الثالث :
أ : حدد من الآيات مايفيد المعاني التالية :
– لاتأخذكم بهما رأفة في دين الله إن كنتم تؤمنون بالله واليوم الآخر
– والذين يرمون المحصنات ثم لم يأتوا بأربعة شهداء فاجلدوهم ثمانين جلدة
– إلا الذين تابوا وأصلحوا فإن الله غفور رحيم
ب : جميع الحالات التي طبق بها حد الزنى على عهد الرسول صلى الله عليه وسلم كانت باعتراف الجاني ، رغبة في تطهير أنفسهم بإقامة الحد عليهم لوجود الوازع الديني ووجود الرسول بين ظهرانيهم .
ج : تقبل شهادة شخص جلد في حد الزنا لأنه قد أضر بنفسه وأجرم في حقها فزناه لنفسه ، ولاتقبل شهادة آخر جلد في حد القذف لأنه أضر بغيره إفترى عليه كذبا .
د : الفرق بين الطلاق والملاعنه :الطلاق : يجوز للرجل مراجعة زوجته في الطلاق الرجعي والبائن بينونة صغرى .
الملاعنه : تحرم الزوجة على زوجها تحريما مؤبدا وينتفي الولد عن الرجل إذا ذكره في اللعان .

المشاهدات: الحجـــم: “>ملف مرفق 5815

I. Reading Comprehension
Passage One ( 10marks )
Read the following passage , then answer the questions below :

"My name is Ali . I’d like to be a doctor for children because I like seeing babies and children healthy and happy .I know that I should study at a university for about7 years and get a degree in medicine .
Moreover , I have to complete my practical training .But one thing that I don’t like seeing blood and giving injections . My responsibilities will be taking care of patients and being on call at all times ".
"My name is Jassim .I hope to be a teacher because I think that working with students is a fun . I believe that teachers have a great influence on children’s lives. teachers help us to understand the world around us . I will join a university to study in a college of education to get my teaching qualifications I will also have to attend training courses and workshops . My job is to help students and be patient with them . If there is a problem, I will have to communicate with students’ parents . The hardest part of teaching is having to bring some of the work at home ."
A-Complete the following table with information from the passage .
Name Ali Jassim
Favourite job

Degree in (Qualifications )

B – tick ( √ ) or ( X )
1- Ali doesn’t need a university degree in medicine . ( )
2- Jassim will join the college of education . ( )
3- Jassim thinks that working with students is boring . ( )
C- Choose the correct word to complete the following sentences.
1- Ali will study for ……………… years .
a- 5 b- 6 c- 7 d- 8
2-Ali doesn’t like to see ……………………
a- injections b- patients c- blood d- medicine
3- Jassim’s job is to …….. students to understand the world around them.
a- communicate b- stop c- attend d- help
Passage Two (10 Marks)
II- Read the following passage then answer the questions bellow .
Dear Sir ,
I’m writing because I’m interested in the job of a temporary teacher which was advertised in yesterday’s edition of a local newspaper .
After working as a teacher for three years , I have a good experience in selecting and applying good teaching materials , as well as using effective classroom management . I have a higher diploma in literature and have completed many computer courses . I can speak and write both English and French fluently .As requested in your advertisement , I have enclosed my CV . I will bring my photograph to the interview .
I look forward to hearing from you .
Yours faithfully ,
Fahd Abdullah.
A- The passage is mainly about …………………………….
a- applying for a job b- writing in a newspaper
c- getting a diploma d- gaining experience

B-Choose the correct answer fro a , b, c or d
1-Fahd is writing to get the job of a …………………..
a- manager b- teacher c- journalist d- doctor
2- Fahd has a diploma in …………………..
a- computer b- classrooms c- management d- literature
3- Fahd has worked in teaching for ………………….. years .
a- five b- seven c- three d- two
C- What do the underlined words mean ?
1- " local" in line 2 means …………………..
a- outside the country b- inside the country
c- outgoing d- good
2- " interested in " in line 1 means ……………
a- want b- employ
c- play d- go
D- Choose the correct answer from a, b , c or d :
1- Why is Fahd writing to the newspaper ?
a- to tell a story b- to get money
c- to get a job d- to know the news
2-What qualifications does Fahd have?
a- a diploma in medicine b- a diploma in journalism
c- a diploma in architecture d- a diploma in literature

2
II. Vocabulary ( 15 m )
A- Choose the correct answer from a, b , c or d .
1-An ………….. is the person who designs new buildings .
a- journalist b- architect c- reporter d- lawyer
2- After 4 or 5 years you can get a………… in your work.
a- career b- file c- diploma d- promotion

3- If you want a good career you can ask the career ……………..
a- advisor b- customer c- boss d-manager

4- Radio , TV , magazines and Internet are examples of ……………..
a-qualifications b- experiences c- profiles d-mass media

5-He doesn’t work well with his ………….. in the company.
a-abilities b-colleagues c-qualities d- letters

6- What should we do ? What do you …………..?
a- find b- change c- employ d- suggest

7-If you have a lot of useful skills , you become more……………..
a- shy b- employable c- clerical d- lazy

8- The starting ……….. of a doctor is low .
a- salary b- job c- office d- desk

9- My brother is an engineer . He works in the oil ………………
a- field b- shop c- envelop d- shelf

10- A……………. journalist works far from home .
a- good b- bad c-freelance d- lazy
B- Classify these words according to the headings .
Diagram -Asia – Africa -graph -Europe
Continents Figures

III.Grammar ( 20 m )
A- Choose the correct answer from a, b c or d :
1- If you get good degrees and qualifications , you will be……………
a- employ b- employable c- employee d-employment
2-There …………. four types of job.
a- is b- be c- has d- are
3- He has …………….. work .
a- a very hard b- an very c- very d- very hard
4-I went to Abu Dhabi . I ……….. to Ajman .
a- went also b- also c- also went d- am also
5- The exam is very difficult , ………. I can answer it .
a- and b- so c- but d- because
6-They will ………….. tomorrow morning .
a- come b- coming c- comes d- came
7-What …………. like to be after finishing your education ?
a- you would b- would you c-you d- would
8- …………… us like English .
a- Most b- Most of the c- Most of d-Of most
9- He is going on a ……………. holiday .
a- two- weeks b- three- weeks c- five-weeks d- two-week
10- The work is very hard ……….. boring .
a- but b- and c- so d- because
11- You can work for one, two ……… three months.
a- or b- for c- but d- and
12- We always go to the park ………….. weekends .
a- in b- on c- off d- at
13- The family need …………. another house to live in.
a- find b- finding c- to find d- finds
14- How long ……………. to go to Dubai?
a- it does take b- does it take c-take it does d- does take
15- The nurse looks ………. the patients .
a- after b- for c- in d- off
B- Reorder the following words to make meaningful sentences .
1- at – must – Architects – be – mathematics – good .
…………………………………………………………….… ……
2- must – interested – the – be – journalist – A – in – world .
………………………………………………………………… ….
3-he – for – Does – work – a – large – organization ?
………………………………………………………………… ….
4- member – a- I – of – Geography – am – the – club .
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …..
5- play – the – drums – and – the – guitar – I .
……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …..

IV. Writing ( 15 m )
A – Add the missing letters .
1-That comp__ny has 200 emplo__ees in its main office .

2- My brother does cler__cal work in the gover__ment .

B – Write three sentences about the personal qualities and abilities of an architect .

1-………………………………………………………………… …………..

2-………………………………………………………………… …………..

3-………………………………………………………………… …………..

B- Write a personal profile about yourself . Give the following information.

( name – age – achievements – involvement in sport – educational visits – favourite subjects …)

………………………………………………………………… ……………

………………………………………………………………… ……………

………………………………………………………………… ……………

………………………………………………………………… ……………

………………………………………………………………… ……………

………………………………………………………………… ……………

………………………………………………………………… ……………

الامارات
__________________________________________________ __________________

الاسم :
الصف :

السؤال الأول : من درس عثمان بن عفان ..
1 ) ولد عثمان بن عفان في ………. في السنة ……… لعام الفيل
2 ) تزوج عثمان بن عفان ابنتي الرسول ……………. ، ……………
3 ) في غزوة تبوك تبرع ب …………… و ……….. و …………..
4 ) من المناطق التي تم فتحها في عهده
أ ) …………………..
ب) …………………..
جـ ) ………………..
5 ) من أعماله ………………………….. و ………………………
6 ) ما الأثرالذي تحدثه الفتوحات الاسلامية في نفوس اعداء الإسلام ؟

7 ) عددي مواقف عثمان رضي الله عنه في الجهاد بالمال ..
1. ………………………. 2. …………………………
8 ) كيف تمت مبايعة عثمان بالخلافة ؟

9 ) حدثت في عهد عثمان فتنة أدت الى قتله .

أ ) ما أسبـاب هـذه الفتنة ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……..
ب ) ما الأعمال التي قام بها دعاة الفتنة ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……..

ج ) كيف قتل دعاة الفتنة عثمان بن عفان ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……..

السؤال الثاني : من سورة الحجرات ( 4 ) ..
1 ) صلي بين كل كلمة ومعناها …
·لاتنابزوا
·لاتلمزوا
·كثيرا من الظن
·لاتجسسوا
·لايغـتب
2 ) بم تكون المفاضلة بين الناس في الاسلام ؟
………………………………………….. …..
3 ) نهانا الله سبحانه وتعالى في الايات عن
1 – 4 –
2 – 5 –
3 – 6 –
4 ) بم وصف الله الفسوق بعد العصيان ؟ ………………………………
5 ) ماهي شروط التوبة ؟ ………………………………………….. .
………………………………………….. ………………………
6 ) أولئك هم الظالمون – علام يعود اسم الاشارة ؟ ……………………..
7 ) ولماذا سماهم الله (( الظالمون )) ؟ ………………………………….
8 ) ماهي الغيبة وبم شبهها الله في الايات ؟ ………………………………………….. ………………………..
9 ) ما الدرس الذي نتعلمه من هذه الاية الكريمة ؟
………………………………………….. ………………………..
السؤال الثالث : من درس الهجرة النبوية ( 1 ) …

1 ) علل :
* أذن الرسول لأصحابه بالهجرة الى المدينة ..
………………………………………….. ………………………..
* أمر جبريل الرسول أن لاينام في فراشه ..
………………………………………….. ………………………..
* تخوف قريش من هجرة الرسول (ص) الى المدينة ..
………………………………………….. …………………………….
2 ) هات نماذج من المهاجرين وادوارهم .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………
………………………………………….. …………………………….

3 ) من القائل وما المناسبة وما الدرس المستفاد ؟

1- (( لاتعجل لعل الله يجعل لك صاحبا ))
………………………………………….. ……………………………
2- ((من أراد ان تثكله امه فليلقني وراء هذا الوادي ))
………………………………………….. ……………………………
3- (( ربح صهيب – ربح صهيب ))
………………………………………….. ……………………………
4 ) ضرب الانصار مثلا طيبا في الكرم والمحبة والضيافة لاخوانهم المهاجرين
1 / استشهدي بآية قرآنية . ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………
5 ) اذكري عبادتين اداهما سيدنا عمر بن الخطاب قبيل هجرته .
……………………………… ، ……………………………..

السؤال الثالث : من درس الهجرة النبوية ( 2 ) ..

1 ) لخصي خطة الهجرة ..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………

2 ) ماذا طلب ابوبكر الصديق من الرسول عليه السلام ؟ ……………….

3 ) اكتبي احداث لهجرة والدروس المستفادة منها ..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………..

4 ) ماهي نتائج الهجرة ؟؟
1 / ………………………………………….. ……………………
2 / ………………………………………….. ……………………
3 / ………………………………………….. ……………………

5 ) علل : –
1- تسميت أسماء بذات النطاقين .
………………………………………….. …………………………….
2- ضرب أبو جهل أسماء بنت ابي بكر .
………………………………………….. …………………………….

6 ) اذكري موقفا من الهجرة يدل على : –
1/ فداء ابي بكر للرسول (ص) في الغار .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………
2/ للمرأة دور لايقل اهمية عن دور الرجل في نصرة الاسلام .
………………………………………….. …………………………….

7 ) مكث الرسول عليه السلام مع صاحبه في الغار مدة …………….. يوم

السؤال الرابـع : من درس علي بن أبي طالب ..
1 ) ولد علي بن ابي طالب في ………… بعد عام الفيل …………………
2 ) صفات علي بن ابي طالب هي ::: –
1/……………………………………..
2/……………………………………..
3/……………………………………..
4/……………………………………..
5/……………………………………..

3 ) ماذا فعلت الخوارج ::: –
1 – ………………………………………….. …………………
2 – ………………………………………….. …………………

4 ) كيف قتل علي بن ابي طالب وعلى يد من و في اي عام ؟؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ..

5 ) في اي غزوة اعطى الرسول علي الراية فتحقق النصر …………….

السؤال الخامس : من سورة الحجرات ( 5 ) ..
1 ) ما معنى الكلمات التالية ..
:: لم تؤمنوا …………………
:: أسلمنا …………………
:: يلتكم ………………….
:: أتعلمون الله ………………
2 ) ما علاقة العمل الصالح بالايمان ؟
………………………………………….. ……………………
3 ) ما سبب نزول الاية ..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………
4 ) ما المراد بالاعراب ؟ ………………………………………
5 ) ما المراد بالمن ؟ …………………………………………

6 بيني حكم التجويد فيما يلي ….

تفضلو حل كتاب الدين المنهج اليديد من (( صـــــــــــ 11 – 51 ــــــــــــــــــــ….

الحل :-
الدرس الأول ( طلب العلم فريضة )

صفحة 11

1) منزلة عظيمة من العلم بحيث أصبح يعرف بعالم مكة.
2) باستغنائه عن الدنيا وانقطاعه للعلم وحاجة الناس لعلمه.
3) إيمانه القوي وحبه للعلم.
4) " يا بني تعلم العلم، فبالعلم يشرف الوضيع، وينبه الخامل، . . . . . . . . . . . . . . . "
5) لقد حثّ الإسلام على العلم الشرعي وطلبه والعمل به، فهو السبب الذي تتقدم به حضارات الشعوب وتزدهر بمناهله الأوطان.

صفحة 12

1) القيمة التي اختارها الله تعالى للمفاضلة بين عباده هي العلم.
2) بالعلم يمكن بلوغ أعلى المنازل.

صفحة 13

3) العلم يورث التقوى
4) العلم يساوي الجهاد في المنزلة عند الله تعالى.

صفحة 14

1) لأن بالعلم يكتمل الإيمان وتحصل المعارف.
2) لأنه الطريق لمعرفة الحلال والحرام.
3) العلم الذي يؤدي بصاحبه إلى الجنة هو العلم النافع سواء كان شرعي أو دنيوي.
– العلم فريضة على كل مسلم

1) القرآن الكريم يعتبر أعظم حجة وأقوى بيان.
2) يكون الجهاد بالقرآن الكريم بإقامة الحجة

صفحة 15

1) علم الذرة ( أو أي علم آخر تراه مناسب )
2) العلم النافع سواء كان أخروي أو دنيوي

صفحة 16

3) العلماء يستغفر لهم كل شيء في السماوات والأرض

صفحة 17

4) العلماء أكثر الناس يخشون الله تعالى

1) – في الدنيا: الرفعة والمكانة المرموقة
– في الآخرة: الأجر والثواب

2) كفضل القمر على سائر الكواكب

3) أعظم عمل يمكن للمسلم القيام به هو تلقي العلم

4) المسلم يحتاج للعلم لعبادة الله تعالى حق عبادته

5) – العلوم الشرعية
– العلوم الدنيوية

الصفحة 18

1) لأن الإسلام يدعو إلى الاهتمام بالعلم بكافة أنواعه

2) برعوا بحيث ترجمت كتبهم وانتشرت في جميع أنحاء العالم

3) أ – تخلف المجتمعات الإسلامية عن ركب الحضارة واعتمادهم في علومهم على غيرهم
ب- العودة إلى الدين والاهتمام بالعلم

صفحة 20

1) إلى تخصص فئة من كل جماعة يهتمون بطلب العلم

2)
– فرض عين: ما يلزم المسلم معرفته عن أمور دينه مثل أحكام الحلال و الحرام.
– فرض كفاية: ما يكون واجباً على جمع من الأمة و يحصل بهم القيام بهذا الواجب.

صفحة 21

3)
– العلوم الشرعية: انتشار الأخلاق الحميدة والالتزام
– الصناعات بأنواعها: اكتفاء المجتمع ذاتياً
– الهندسة: تطور البنية التحتية والعمران
– الطب: سلامة المجتمع من الأمراض والآفات
– اللغات الأجنبية: انتشار العلوم المختلفة

1) الاختيار الثاني
2) الاختيار الأول

صفحة 22

3) الاختيار الثاني
4) الاختيار الأول
5) الاختيار الثالث
6) الاختيار الرابع

صفحة 23

أكمل المخطط التالي:

– فضل العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب
– الملائكة تضع أجنحتها لطالب العلم رضا بما يصنع
– العلماء ورثة الأنبياء
– الله تعالى يسهل طريق طالب العلم إلى الجنة

صفحة 24

أوجه الاختلاف:
العلم: يمتد تأثيره على الشخص لما بعد موته – لا يفنى ولا يزول – يرفع صاحبه في الدنيا والآخرة
المال: ينتهي بموت الشخص – يزول ويفنى – يرفع صاحبه في الدنيا بفقط

النتيجة: العلم أفضل لأن نفعه يكون في الدنيا والآخرة بعكس المال الذي ينفع صاحبه في الدنيا فقط

صفحة 25

القاعده الأولى: بناء الرغبة في النجاح.
القاعدة الثانية: الطاقة والحماس
القاعدة الثالثة: العلم والمعرفة والمهارة
القاعدة الرابعة: التصور والخيال
القاعدة:الخامسة: التخطيط
القاعدة السادسة: ترتيب الأولويات
القاعدة السابعة: التنفيذ
القاعدة الثامنة: النظرة الإيجابية (التفاؤل وتوقع النجاح)
القاعدة التاسعة: التصميم والثبات أمام العقبات.
القاعدة العاشرة: المرونة ( أي إذا أغلق باب يطرق باب آخر )
القاعدة الحادية عشر: الصبروالتحمل والمجاهدة
القاعدة الثانية عشر: الإنضباط والإلتزام بالطريق
الدرس الثاني ( العلم والعمل )

صفحة 26

1) القرآن الكريم واللغة العربية.
2) اهتم بتفسير القرآن، وقدم العديد من الحلقات التلفزيونية والمحاضرات والمؤتمرات.
3) حرص منذ صغره على تلقي العلم ثم قام بتعليمه للناس.

صفحة 27

1)
أ – يأمرنا الله تعالى بالعمل
ب- العمل الدنيوي الذي يرضي الله تعالى
ج- ينهانا الله تعالى عن القول مع عدم العمل

2)
أ – أمرهم الرسول صلى الله عليه وسلم بالعودة إلى أهلهم وتعليمهم مما تعلموه منه صلى الله عليه وسلم.
ب- الغاية تكمن في نشر العلم وتعميم الفائدة.

صفحة 28

ج)
الثاني: في نقله إلى أهلهم.

3)
أ – تلقي العلم ونقله للآخرين.
ب) حرصه على نشر العلم.
ج) أن الله وملائكته وأهل السموات والأرض يدعون عليه.

صفحة 29

1) يشير إلى الإسلام
2) شبه الرسول صلى الله عليه وسلم العلم بالغيث
3)
– الأرض الأجادب: شبه الإنسان الذي يتلقى العلم فيستفيد منه ويفيد به غيره بالأرض الأجادب التي تمسك الماء وتنفع الناس به.
– الأرض القيعان: شبه الإنسان الذي لا يستفيد من العلم ولا يفيد به غيره بالأرض القيعان التي لا تمسك الماء ولا تنبت العشب.
4) واجب عليه أن يعلمه غيره.
5) العالم العامل يفيد مجتمعه ويستفيد منه أفراد المجتمع. أما العالم غير العامل يستفيد ولكنه لا يفيد غيره ولا مجتمعه.

صفحة 30

أوجه الاختلاف:

– العالم العامل: يحرص على نقل العلم للآخرين.
– العالم غير العامل: يكتفي بتلقى العلم ولا ينقله لغيره.

النتيجة: العالم العامل أفضل عند الله تعالى من العالم غير العامل لأن أثره يمتد إلى غيره.

1) يكون معرض للخطأ وبذلك يخسر الكثر من الأجر
2) تقتصر فائدته في الدنيا فقط لانه فرط في ركن من أركان الإسلام
3) يحرم نفسه من الخير الكثير بكتمه العلم الذي تعلمه

صفحة 32

أنشطة الطالب

النشاط الأول:
1) الفقر لا يقف حاجز أمام طلب العلم.
2) بالجد والإصرار يمكن أن نجمع بين طلب العلم والعمل.
3) بالطفلة المثابرة

صفحة 33

النشاط الثاني:
1) الاختيار الثاني
2)
-العلم الشرعي الذي يلزم المسلم معرفته مثل الحلال الحرام ( فرض عين )
– العلم الذي يكون واجب على الأمة وقيام البعض يسقط عن الباقين ( فرض كفاية )
– احترام العالم وتوفر المباني والوسائل التعليمية المختلفة التي تعينه على نشر العلم.

صفحة 34

النشاط الثالث:
1) يحصل على الحسنيين الوظيفة المرموقة في الدنيا والأجر في الآخرة.
2) يقتصر نفعه على نفسه ولا يتعداه إلى غيره.
3) يزيد احتمال وقوعه في الحرام بسبب جهله لأمور الدين

النشاط الرابع:
– أن يكون مخلصاً لله تعالى في طلب العلم.
– أن يغار على حرمات الله ويدافع عنها آمراً بالمعروف ناهباً عن المنكر.
– أن يوقر العلماء ويجلهم ويحسن الظن فيهم.
– أن لا يتعصب لعالم أو لمذهب ويكون الحق هو غايته.

الدرس الثالث:

سورة ق ( 1 ) – إنكار المشركين البعث:

صفحة 37

– ابتداء الخلق، البعث، النشور، والمعاد، والحساب، والجنة والنار، والثواب والعقاب، والترغيب والترهيب.

صفحة 38

1)
أ –
* الإتيان بمثل القرآن.
* الإتيان بعشر سور مثل الذي في القرآن
* الإتيان بسورة مثل الذي في القرآن

ب- يدل على حقيقة أن القرآن من عند الله تعالى وإنه ليس كلام البشر.

2)
أ –
– أداة القسم: حرف الواو
– المقسم به: القرآن المجيد:
– ( أن جاءهم منذر منهم )

صفحة 39

ب- لا يجوز للمسلم أن يقسم بكلام الله تعالى

أفكر:
– يفيد التأكيد .. أي قد علمنا ما تنقصه الأرض من أجسادهم إذا ماتوا، ومع هذا العلم عند الله تعالى اللوح المحفوظ الذي يحصي تفصيل كل شيء.

3) عدد أوراق الشجر المتساقط
4) عدد حبات المطر
5) عدد ما يدب على الأرض من مخلوقات

استنتج:

– منهم أي من البشر – يعرفون نسبه – يعلمون صدقه
– النذير: الذي بأتي بالخبر المخوف. البشير: الذي يأتي بالخبر السار
–
– لأنهم استغربوا من كون الرسول صلى الله عليه وسلم من جنسهم يمكنه التلقي منهم ويعرفون أحواله وصدقه.

صفحة 40

أبرهن:

– قال تعالى ( ضرب لنا مثلاً ونسي خلفه ) العاقل يدرك بأن من قدر على الابتداء قادر على الإعادة، وإنه لو كان عاجزاً لكان على الابتداء أعجز.

– المؤمن يعتبر الحياة دار عبور للداء الآخرة. أما الكافر يعتبر الحياة الدنيا دار مقر ولا حياة بعد الموت.

أبين:

– يقصد بكلمة ( الحق ) القرآن الكريم.

– تارة يقولون عن الرسول صلى الله عليه وسلم إنه ساحر وتارة يقولون شاعر، وكاهن، وقالوا عن القرآن إنه سحر أو شعر أو أساطير الآولين.
صفحة 42

أنشطة الطالب:

أعلل:

1) لاشتمالها على أمور مهمة مثل ابتداء الخلق والبعث والنشور والمعاد وغيرها.

2) للتنبيه على إعجاز القرآن وللإشارة إلى أن القرآن منظوم من أمثال لهذه الحروف الهجائية.

أفسر:

الكافرون لم يؤمنوا بأن الرسول صادق يبلغ القرآن عن ربه فيه أمر البعث والحساب والجزاء ولكن الجاحدين قابلوا هذا الحق بالإنكار.

أصف:

– القرآن الكريم: زعموا أن القرآن سحر وأنه شعر وأنه أساطير الأولين.

صفحة 43

– الرسول صلى الله عليه وسلم: قالوا عنه ساحر وكاهن ومجنون.

أقارن:

أوجه التشابه: جميع الكتب السماوية من الله تعالى وفيها دعوة لعبادته وحدة وتدعو إلى مكارم الأخلاق.

أوجه الاختلاف: القرآن نزل للناس كافة وبقية الكتب السماوية نزلت لقوم معينين، والقرآن الكريم تناول جميع أمور الحياة أما بقية الكتب فقد تناولت أمور معينة فقط. القرآن الكريم معجز الكتب السماوية السابقة غير معجزة.

أدلل:

– قال تعالى ( قد علمنا ما تنقص الأرض منهم وعندنا كتاب حفيظ )

– قال تعالى ( بل كذبوا بالحق لما جاءهم فهم في أمر مريج )

الدرس الرابع: القراءة عبادة المسلم:

صفحة 45

أناقش:

– هي ضرورة من ضرورات الحياة يحتاج لها العقل كما يحتاج الجسم للغذاء.

– بالتعود والمداومة على القرآءة وتخصيص أوقات معينة للقراءة المفيدة.

– بإخلاص النية لله تعالى واستحضار الأجر كون القراءة عبادة أمرنا بها الله تعالى ورسوله الكريم صلى الله عليه وسلم.

صفحة 48

أنصح أحمد باختيار الكتب المفيدة مثل قصص الأنبياء وسيرة الرسول صلى الله عليه وسلم والصحابة الكرام رضي الله عنهم والكتب العلمية المختلفة التي توسع مدارك الشخص.

صفحة 50

أهمية القرآة:

1) الاختيار الثاني.

2) الاختيار الرابع

صفحة 51

القراءة منهج حياة المسلم

1) الوصول إلى العلوم المختلفة.

2) الكتب التي أستفيد منها في حياتي اليومية والتي توسع مداركي العلمية.

3) القراءة تحتاج لهدوء وأفضل وقت للقراءة بعد صلاة الفجر أو قبل الذهاب للنوم.

4) الأماكن التي تتسم بالهدوء مثل المكتبة العامة.

لكل عمل نتائج:

1) لا تستفيد كثيراً لأن المجلات والقصص الكرتونية لا تحتوي عادة على العلوم النافعة.

2) لا يستفيد كثيراً لأن الصحف تفتقر للعلوم النافعة وتركز على الأخبار في مجملها.

3) يضيع وقته لأن مسلسلات الكرتونية ومباريات كرة القدم لا تقدم المعلومات المفيدة ولا توسع مدارك الشخص.

4) يكون ملم بالكثير من العلوم ويصبح إنسان مثقف وتتطور حياته يالعلوم التي يقرأها.

وهذا الي رمت عليه اقدمه لكم ….