التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن المجموعة الشمسيه علوم الصف التاسع -التعليم الاماراتي

مرحبآآ بكــم

تقرير حلو ومفييـد عن المجموعة الشمسيه

لمادة العلوم الصــــــــف التاسع

اتمنى من الجميع الإستفاده من هـالتقرير

تحميل الملف من المرفقات رابط الموضوع الأصلي

بالتوفيج يميييع

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

بسرعة ..باشر الامتحان -التعليم الاماراتي

بسرعة ..باشر الامتحان ..ابي نموذج امتحان التربية الوطنية الفصل الثاني 2022-2017

ساعدوني ..بليز

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل كتاب التاريخ الفصل الثالث -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

الدرس الأول : المؤامرات الاستعمارية ضد البلاد العربية مطلع القرن العشرين .

نشاط ص 106

*
استنتج من الخريطة بنود اتفاقية سايكس بيكو؟
المنطقةالساحلية لسوريا وضعت تحت الاحتلال الفرنسى المباشر ولونت باللون الأزرق .
منطقة العراقمن بغداد حتى البصرة وضعت تحت الاحتلال البريطاني المباشر ولونت باللون الأحمر
.
منطقة الداخليةلسوريا رمزها ( أ ) تحت حكم عربي بإشراف النفوذ الفرنسي الغير مباشر
.
المنطقةالداخلية في العراق رمزها ( ب ) تحت حكم عربي بإشراف بريطاني غير مباشر
.

* ما وضع فلسطين في اتفاقية سايكس بيكو ؟
أصبحت منطقة مدولة ولونت باللون البني تحت الحكمالبريطاني المباشر مراعاة لروسيا

* تفكير ناقد :
اتصل الشريف حسين بانجلترا مستفسرا عن هذه الاتفاقية فأجابه الانجليز انما سمعه وقرأ بخصوص لا أساس له من الصحة .
نشاطص 107

*
استخلص من النص مفهوم تصريح بلفور :
وعد من قبل بريطانيا عن طريق لسان وزير خارجيتهابلفور بمنح اليهود وطن قومي لهم فى فلسطين
.

* هل يحق لبريطانيا إعطاء اليهود هذا التصريح ؟ولماذا ؟
لا يحق لبريطانيا أن تمنح اليهود هذا المنهج لأن فلسطين أرض عربية وليست لبريطانيا حق أنتمنح اليهود وطن قومي فى فلسطين .

* استخلص من الوثيقة السابقة تعميما تاريخيامناسبا .
ان ضعف الامة العربية وتفككها شجع بريطانيا إلى جعل فلسطين وطن لليهود
.


نشاطص 108

*
أين عقد مؤتمر الصلح 1919م؟
في باريس في قصر فرساي .

* سم رئيس الوفد العربي في مؤتمر الصلح ؟
الملك فيصل بن الحسين .

* ماذا تتوقعأن يكون موقف العرب من تنكر الحلفاء للوعود السابقة؟
عقد العرب المؤتمر السوري في 7 مارس 1920 م .
نشاطص 109

*
الدول العربية التى وضعت تحت الانتداب البريطاني؟
سوريا – لبنان : وقعت تحت النفوذ الفرنسي .
العراق – الاردن – فلسطين : وقعت تحت النفوذالبريطاني مع التزام بريطانيا تصريح بلفور
.

* الدول العربية التى وضعت تحت الانتداب الفرنسي؟
سوريا – لبنان .

* من خلال ماسبق هل كنت تتوقع ما أقرته بريطانيا وفرنسا فى مؤتمر سان ريمو 1920 م ؟ ولماذا؟
نعم . لأنهاتخدم مصالحها الاستعمارية فى الشرق .
تابع
الدرسالثاني : الجمهورية العراقية

نشاط ص 111
*
ما أول مدرينة عراقية احتلتها بريطانيا عام 1914م؟
البصرة .

* سم المعركةالتى استسلمت فيها القوات البريطانية للقوات التركية؟
تل الجماجمة .

* استخلص من الخريطة حقيقة تاريخية مناسبة :
احتلال بريطانيا للعراق في نهاية الحرب العالميةالاولى
.

نشاطص 113


*
بم تفسر استمرار الحرب العراقية الإيرانية لمدة ثماني سنوات؟
لأن القواتالمعادية للدول العربية والاسلامية عملت على بقائها مشتعلة بهدف اضعاف البلدين عسكريا واقتصاديا .

* ماذا تتمنى للعراق في الوقت الحاضر ؟
الإستقلال – التقدم والازدهار . لتحقيق وحدةوطنية .

الدرس الثالث : الجمهورية العربية السورية .

نشاط ص 115


ثورة ابراهيم هنانو 1920 م -( حلب )-
الثورة السورية الكبرى 1925 م – جبل العرب

نشاطص 117


*
بين الدروس المستفادة من تجربة الوحدة السورية المصرية عام 1958م
الاتحاد قوة والتفرق ضعف

م/ن

بالتوفيق..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

بحث تقرير عن قارة آسيا – الصف التاسع – الفصل الاول -التعليم الاماراتي

السلام عليڪم ۈرحمهـ’ الله ۈبرڪآته ..

قارة اسيا او ايشا هي اكبر القارات الخمس وهي من اقدم قارات
العالم وهي القارة الصفراء وفيها اكثر سكان العالم
وهي تحتل بمساحتها الكبيرة ثلث العالم تقريبا
تمتد قارة اسيا من المحيط المتجمد الشمالى شمالا الى المحيط
الهندي جنوبا ومن المحيط الهادي شرقا الى جبال اوراسيا غربا
حيث تبدا قارة اسيا من دائرة العرض 50 شمالا الى 10 جنوب خط الاستواء
ومن خط الطول 180 شرقا الى 20 غربا
قارة اسيا بكبر مساحتها تتميز بتنوع تضاريسها الكثيرة وتعدد مناخاتها
وتضم قارة اسيا 49 بلدا منها الكبيرة كالصين والهند ومنها الصغيرة
مساحة كالبحرين ولبنان تبلغ المساحة الاجمالية لقارة اسيا
44874000كم2 ومن الشمال الى الجنوب 8690كم
ويبلغ عدد سكانها حسب احصائية 1996
3557000000 نسمه
وفي قارة اسيا توجد اعلى قمم العالم وهي قمة افرست في جبال الهمالايا
وتبلغ 8848 م فوق سطح البحر
قارة اسيا قديمة الحضارة وربما هي تكون مهد كل الحضارات ففيها انزل سيدنا ادم
وفيها بعث انبياء الله الى العالم كافة
التضاريس
تتميز قارة اسيا بتنوع التضاريس لكبر مساحتها وعرضها الكبير على سطح الكرة الارضية فقارة اسيا تبدا من الدائرة القطبية شمالا الى خط الاستواء جنوبا
تتميز سواحل قارة اسيا بالاستقامة وقلة التعرج مما يقلل وجود الموانىء على شواطئها كما تتميز بطول ساحلها الموازي للبحار والمحيطات فهي تطل على المحيط الهادي من جهة الشرق وتطل على المحيط الهندي من الجنوب والجنوب الشرقي وفي قارة اسيا يوجد اكبر ارخبيل بحري يصل شمال الكرة الارضية بجنوبها وهو الجزر الاندونيسية
وبسبب مجاورة قارة اسيا للمحطات فان شواطئها دائما معتدلة الحرارة
وفي قارة اسيا الكثير من الانهار منها دجلة والفرات ونهري السند والجانج
اما وسط القارة فتكثر فيه الصحاري الشاسعة ويتميز ايظا بالوعورة الجبلية حيث جبال الهمالايا
سلسلة جبال زاجروس في ايران
في وسط قارة اسيا تشتد الحرارة بسبب الاقتراب من خط الاستواء والابتعاد عن المصطحات المائية ماعدا بحر قزوين المغلق شمال ايران
اما بالنسبة للصحاري سببها الرئيسي قلة المياه ومواردها في القارة ومن اشهر الصحاري في اسيا صحراء الربع الخالي في شبه الجزيرة العربية والصحراء القطبية الباردة في الشمال ((صحراء سيبيريا ))
المناخ
تتمتع قارة اسيا بعدة مناخات سببها اتساع المساحة من الشرق الى الغرب ومن الشمال الى الجنوب ففي قارة اسيا تمر جميع دوائر العرض القطبية الشمالية ومدار السرطان ومدار الجدي
ففي شرق اسيا وفرة الامطار وفي الجنوب شدة الحرارة وفي الشمال شدة البرودة
وتعتبر الرياح الموسمية هي اهم رياح تعبر
القارة وتؤثر فيها
وفي هضبة التيبت حيث تعتبر جبال الهمالايا مصدا طبيعيا للرياح تعتدل درجة الحرارة
وتكثر الامطار
اما في الجزيرة العربية فتقل الامطار بسبب وقوع المنطقة تحت التاثير المباشر لمدار السرطان

،

التقرير من مجهوديـ الشخصيـ

،

فعند النقل يرجى ذكر المصدر

،

الغلا كله

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

يااعضاء -التعليم الاماراتي

[/COLOR][/SIZE]يا الاعضاء نحن ختمنا الكتاب ادا تبوا شي انا حاضرة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل أحكام الميم الساكنة والتنوين -التعليم الاماراتي

تجدونها في المرفقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس سورة الحجرات(5) ادب التعامل مع الناس -التعليم الاماراتي

ص101- يلتكم : ينقصكم

ص 103 : ( أتلو وأستنتج ) 1- الى جميع الناس
2- خلقوا من ذكر وأنثى – شعوب وقبائل – التعارف

أفكر ) 1- خفض الصوت عند التحدث – الصبر والروية – الاحترام المتبادل – التثبت والتحقق – الاصلاح بين المتخاصمين .
2-

ص104 ( أنقد ) – √
– √
– x
– x

( أفكر) 1- النسب لا قيمة له مع انحطاط القيم الدينية فمهما بلغ الانسان في عراقة نسبه لن يصل الى نسب أبي لهب عم الرسول عليه الصلاة والسلام الذي أنزلت فيه سورة كاملة تتوعده بالعذاب يوم القيامة . وكذلك قارون والجاه لفرعون .
2- هذه الاعتبارات والمقاييس لا تنفع ولا قيمة لها
3- التقوى والعمل الصالح

ص105 (أقرأ وأكمل ) 1- يعلم الغيب – علم الساعة – علم الخفايا وما في الصدور – علم السماوات والارض
2- أخذوا يمنون على النبي عليه السلام باسلامهم
3- هداهم الى الايمان
4- الشكر وطاعة الله تعالى – المحافظة عليها

حل الأنشطة
النشاط الاول :
1- التعاون – الاحترام – عدم العدوان
2-اعمار الارض الذي لا يتحقق الابالتعاون البشري
3- لعم النزاع والشقاق – لا يوجد تعاون وتكافل بين الناس
انقطاع التعارف بين الناس .

النشاط الثاني :
1- ( ان أكرمكم عند الله أتقاكم )
2- (انما المؤمنون الذين آمنوا بالله ورسوله ثم لم يرتابوا )
3- (والله بصير بما تعملون )
4- ( قالت الاعراب آمنا قل لم تؤمنوا ولكن قولوا أسلمنا )

النشاط الثالث
جاء في البخاري أن رجلان من المهاجرين والأنصار تشاجرا فقَالَ الأَنْصَارِىّ ُيَا لَلأَنْصَارِ. وَقَالَ الْمُهَاجِرِىُّ يَا لَلْمُهَاجِرِينَ سَمِعَ ذَاكَ رَسُولُ اللَّه صلى الله عليه وسلم فَقَالَ مَا بَالُ دَعْوَى جَاهِلِيَّةٍ قَالُوا يَا رَسُولَ اللَّهِ كَسَعَ رَجُلٌ مِنَ الْمُهَاجِرِينَ رَجُلاً مِنَ الأَنْصَارِ
فَقَالَ دَعُوهَا فَإِنَّهَا مُنْتِنَةٌ
فذكر النسب أو الوطن على سبيل الإفتخار والتكبر على الآخر من دعاوى الجاهلية التي أبطلها الإسلام.

منقووووووووول للاستفادة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

تقرير عن الباحث عن الحقيقة -التعليم الاماراتي

تقرير عن الباحث عن الحقيقة

المقدمة:-
واسمه عندما كان ببلاد فارس روزبه وأصله من منطقة كازرون في جنوب إيران. هو صحابي جليل دخل الإسلام بعد بحث وتقصي عن الحقيقة، وكان أحد المميزين في بلاد فارس بلده الأصلي. دان بالمجوسية ولم يقتنع بها، وترك بلده فارس بحثا عن الحقيقة فرحل إلى الشام وألتقى بلرهبان والقساوسة ولكن أفكارهم ودياناتهم لم تقنعه أو تشفي تعطشه للإيمان. واستمر متنقلا حتى وصل إلى الجزيرة العربية فالمدينة والتقى محمد بن عبد الله، فأعلن إسلامه.
سلمان والشعر:-
وقصة البيت هذا مؤثرة جداً، وتدل على قوة ايمان الصحابي لما اجتمع مع نفر من ألاعراب فسألوه عن نسبه، حيث يقول هذا: أنا قرشي، وذاك يقول: أنا قيسي، وذاك يقول: أنا تميمي، فقال:
أبي الإسلام لا أب لي سواه إذا افتخروا بقيس أو تميم
و هو الذي أشار على النبي محمد في غزوة الخندق أن يحفروا حول المدينة خندقا يحميهم من قريش، وذلك لما له من خبرة ومعرفة بفنون الحرب والقتال لدى الفرس. ويعتقد أنه مدفون في بلدة المدائن قرب بغداد.
قصة إسلام سلمان الفارسي:-
سلمان كان رجلا فارسيا من أصبهان، أبوه كان دهقان قريته، أي زعيم المزارعين الفلاحين هناك. ومن شدة خوفه عليه كان يحبسه في البيت. قال واجتهدت في المجوسية، ثم قال بعثني أبي فخرجت أريد ضيعته التي بعثني إليها، قال (فمررت بكنيسة من كنائس المسيحيين فسمعت أصواتهم فيها وهم يصلون فأردت أن أعرف ماذا يفعل هؤلاء). فتأخر عن أبيه حتى رجع إلى البيت فشرح لأبيه ماذا رأى فخاف عليه أن يترك المجوسية ويعتنق النصرانية، قال فقادني فجعل في رجلي قيدا ثم حبسني في بيته. وبعث القسيس بالكنيسة يخبر أن هؤلاء جاؤا من بلاد الشام. فقال لهم قبل أن يذهبوا إلى بلاد الشام أريد أن أراهم قال: (فألقيت الحديد من رجلي ثم خرجت معهم حتى قدمت الشام)، وذهب عند أسقف الكنيسة.
قال: (فجئته فقلت له إني قد رغبت في هذا الدين وأحببت أن أكون معك وأخدمك في كنيستك وأتعلم منك فأصلي معك)، فدخل في دينهم سلمان الفارسي ويقول: (فدخلت معه فكان رجل سوء يأمرهم بالصدقة ويرغبهم فيها فإذا جمعوا له شيئا كنزه لنفسه ولم يعطه للمساكين حتى جمع سبع قلال)، حتى جمع سبع قلال من ذهب وورق (الورق هو الفضة) قال: (وأبغضته بغضا شديدا لما رأيته يصنع)، وكان ببصرى الشام حتى باعه أحدهم إلى اليهود فقاموا وحملوه معهم إلى وادي القرى، وبقي معهم حتى دنا الموت من أحد اليهود الذين احتملوه فقال له : (على من تدلني بعد موتك ؟ بم تأمرني؟ بماذا توصيني؟) قال: (أي بني، والله ما أعلم أصبح أحد على مثل ما كنا من الناس آمرك أن تأتيه؛ ولكنه قد أظل زمان نبي مبعوث بدين إبراهيم يخرج بأرض العرب. مهجره إلى أرض بين حرّتين بينهما نخل، به علامات لا تخفى. يأكل الهدية ولا يأكل الصدقة، بين كتفيه خاتم النبوة. فإن استطعت أن تلحق بتلك البلاد فافعل.
ثم مر بي نفر من كلب تجار، فقلت لهم خذوني إلى أرض العرب وأعطيكم بقرتي هذه وغنيمتي هذه قالوا نعم فأعطيتهموها وحملوني معهم حتى إذا بلغوا وادي القرى ورموني فباعوني لرجل يهودي، عبدا. فكنت عنده ورأيت النخل، فرجوت أن يكون البلد الذي وصف لي صاحبي الذي قاله له ما بين لابتيها.
قال فبينما أنا عنده إذ قدم عليه ابن عم له من بني قريظة فابتاعني منه، فاحتملني إلى المدينة، فوالله ما هو إلا أن رأيتها فعرفتها بصفة صاحبي لها فأقمت بها وبعث رسول الله فأقام بمكة ما أقام، ولا أسمع له بذكر مما أنا فيه من شغل الرق. ثم هاجر إلى المدينة، فوالله إني لفي رأس عرق لسيدي أعمل فيه بعض العمل وسيدي جالس تحتي إذ أقبل ابن عم له حتى وقف عليه فقال يا فلان قاتل الله بني قيلة ! والله أنهم لمجتمعون الآن بقباء على رجل قدم من مكة اليوم يزعمون أنه نبي. قال سلمان فلما سمعتها أخذتني الرعدة حتى ظننت اني ساقط على سيدي. فنزلت عن النخلة فجعلتني أقول لابن عمه ماذا تقول ماذا تقول؟ قال فغضب سيدي فلكمني لكمة على وجهي ثم قال ما لك ولهذا ؟ أقبل على عملك ! فقلت إنما أردت أن أستثبته عما يقول، قال وقد كان عندي شيء قد جمعته، فلما أمسيت أخذته ثم ذهبت به إلى رسول الله وهو بقباء. فدخلت عليه فقلت له أنه قد بلغني أنك رجل صالح ومعك أصحاب لك غرباء ذوي حاجة وهذا شيء كان عندي للصدقة فرأيتكم أحق به من غيركم. قال فقربته إليه فقال رسول الله لأصحابه كلوا وأمسك يده فلم يأكل. فقلت في نفسي هذه واحدة. ثم انصرفت عنه فجمعت شيئا وتحول إلى رسول الله إلى المدينة ثم جئته فقلت له إني قد رأيتك لا تأكل الصدقة وهذه هدية أكرمتك بها قال فأكل رسول الله منها وأمر أصحابه فأكلوا معه فقلت في نفسي هاتان ثنتان.
قال ثم جئت رسول الله وهو ببقيع الغرقد وقد سمع جنازة رجل من أصحابه وعليه شملتان وهو جالس في أصحابه، فسلمت عليه ثم استدبرته أنظر إلى ظهره هل أرى الخاتم الذي وصف لي صاحبي، فلما رآني رسول الله استدبرته عرف أني أستثبت في شيء وصف لي فألقى رداءه عن ظهره فنظرت إلى الخاتم فعرفته فأكببت عليه أقبله وأبكي فقال لي رسول الله تحول، فتحولت بين يديه فقصصت عليه حديثي كما حدثتك يا ابن عباس. فأعجب رسول الله أن يسمع ذلك أصحابه.
ثم شغل سلمان الرق حتى فاته مع رسول الله بدر وأحد. قال سلمان ثم قال لي رسول الله: كاتب يا سلمان. قال فكاتبت صاحبي على ثلاثمائة نخلة أحييها له ثم أعطاه رسول الله ذهبا أتي له من المعادن مثل البيضة.
غزوة الخندق:-
في غزوة الخندق جاءت جيوش الكفر إلى المدينة مقاتلة تحت قيادة أبي سفيان، ورأى المسلمون أنفسهم في موقف عصيب، وجمع الرسول أصحابه ليشاورهم في الأمر، فتقدم سلمان وألقى من فوق هضبة عالية نظرة فاحصة على المدينة، فوجدها محصنة بالجبال والصخور محيطة بها، بيد أن هناك فجوة واسعة يستطيع الأعداء اقتحامها بسهولة، وكان سلمان قد خبر في بلاد فارس الكثير من وسائل الحرب وخدعها، فتقدم من الرسول واقترح أن يتم حفر خندق يغطي جميع المنطقة المكشوفة حول المدينة، وبالفعل بدأ المسلمون في حفر هذا الخندق الذي صعق قريش حين رأته، وعجزت عن اقتحام المدينة، وأرسل الله عليهم ريحا صرصرا عاتية لم يستطيعوا معها الا الرحيل والعودة إلى ديارهم خائبين. وخلال حفر الخندق اعترضت معاول المسلمين صخرة عاتية لم يستطيعوا فلقها، فذهب سلمان إلى الرسول مستأذنا بتغيير مسار الحفر ليتجنبوا هذه الصخرة، فأتى الرسول صلى الله عليه وسلم مع سلمان وأخذ المعول بيديه، وسمى الله وهوى على الصخرة فاذا بها تنفلق ويخرج منها وهجا عاليا مضيئا وهتف الرسول (ص) مكبرا: " الله أكبر أعطيت مفاتيح فارس، ولقد أضاء الله لي منها قصور الحيرة، ومدائن كسرى، وإن أمتي ظاهرة عليها " ثم رفع المعول ثانية وهوى على الصخرة، فتكررت الظاهرة وبرقت الصخرة، وهتف الرسول (ص): " الله أكبر أعطيت مفاتيح الروم، ولقد أضاء لي منها قصور الحمراء، وإن أمتي ظاهرة عليها " ثم ضرب ضربته الثالثة فاستسلمت الصخرة وأضاء برقها الشديد، وهلل الرسول والمسلمون معه وأنبأهم أنه يبصر قصور سورية وصنعاء وسواها من مدائن الأرض التي ستخفق فوقها راية الله يوما، وصاح المسلمون هذا ما وعدنا الله ورسوله، وصدق الله ورسوله.

سلمان والصحابة:-
لقد كان إيمان سلمان الفارسي قويا، فقد كان تقيا زاهدا فطنا ورعا، أقام أياما مع أبو الدرداء في دار واحدة، وكان أبو الدرداء يقوم الليل ويصوم النهار. وكان سلمان يرى مبالغته في هذا فحاول أن يثنيه عن صومه هذا، فقال له أبو الدرداء: أتمنعني أن أصوم لربي وأصلي له ؟ فأجاب سلمان: إن لعينيك عليك حقا، وإن لأهلك عليك حقا. صم وافطر، وصلّ ونام. فبلغ ذلك الرسول فقال: "لقد أُشْبِعَ سلمان علما.
وفي غزوة الخندق وقف الأنصار يقولون سلمان منا ووقف المهاجرون يقولون بل سلمان منا. وناداهم الرسول قائلا: "سلمان منا آل البيت" وهو حديث ضعفه جمهور العلماء إلا الترمذي.
في خلافة عمر بن الخطاب جاء سلمان إلى المدينة زائرا، فجمع عمر الصحابة وقال لهم هيا بنا نخرج لاستقبال سلمان. وخرج بهم لاستقباله عند مشارف المدينة
وكان علي بن أبي طالب يلقبه بلقمان الحكيم، وسئل عنه بعد موته فقال ذاك امرؤ منا وإلينا أهل البيت، من لكم بمثل لقمان الحكيم؟ أوتي العلم الأول والعلم الآخر، وقرأ الكتاب الأول والكتاب الآخر، وكان بحرا لا ينزف.

عطاؤه:-
كانفي كبره شيخا مهيبا، يضفر الخوص ويجدله، ويصنع منه أوعية ومكاتل، ولقد كان عطاؤه وفيرا بين أربعة آلاف وستة آلاف في العام، بيد أنه كان يوزعه كله ويرفض أن ينال منه درهما، ويقول أشتري خوصا بدرهم، فأعمله ثم أبيعه بثلاثة دراهم، فأعيد درهما فيه، وأنفق درهما على عيالي، وأتصدق بالثالث، ولو أن عمر بن الخطاب نهاني عن ذلك ما انتهيت.
الإمارة:-
لقد كان سلمان الفارسي يرفض الإمارة ويقول إن استطعت أن تأكل التراب ولا تكونن أميرا على اثنين فافعل. في الأيام التي كان فيها أميرا على المدائن وهو سائر بالطريق، لقيه رجل قادم من الشام ومعه حمل من التين والتمر، وكان الحمل يتعب الشامي، فلم يكد يرى أمامه رجلا يبدو عليه من عامة الناس وفقرائهم حتى قال له احمل عني هذا فحمله سلمان ومضيا، وعندما بلغا جماعة من الناس فسلم عليهم فأجابوا وعلى الأمير السلام) فسأل الشامي نفسه أي أمير يعنون ؟!ودهش عندما رأى بعضهم يتسارعون ليحملوا عن سلمان الحمل ويقولون عنك أيها الأمير فعلم الشامي أنه أمير المدائن سلمان الفارسي فسقط يعتذر ويأسف واقترب ليأخذ الحمل، ولكن رفض سلمان وقال لا حتى أبلغك منزلك. سئل سلمان يوما ماذا يبغضك في الإمارة ؟ فأجاب حلاوة رضاعها، ومرارة فطامها.
عهده لسعد:-
جاء سعد بن أبي وقاص يعود سلمان في مرضه، فبكى سلمان، فقال سعد ما يبكيك يا أبا عبد الله ؟ لقد توفي رسول الله وهو عنك راض. فأجاب سلمان والله ما أبكي جزعا من الموت، ولا حرصا على الدنيا، ولكن رسول الله عهد إلينا عهدا، فقال ليكن حظ أحدكم من الدنيا مثل زاد الراكب ؛ وهأنذا حولي هذه الأساود ! فنظر سعد فلم ير إلا جفنة ومطهرة، فقال سعد: يا أبا عبد الله اعهد إلينا بعهد نأخذه عنك فقال: يا سعد اذكر الله عند همك إذا هممت، وعند حكمك إذا حكمت، وعند يدك إذا قسمت
وفاته:-
كان سلمان يملك شيئا يحرص عليه كثيرا، ائتمن زوجته عليه، وفي صبيحة اليوم الذي قبض فيه ناداها هلمي خبيك الذي استخبأتك فجاءت بها فإذا هي صرة مسك أصابها يوم فتح جلولاء، احتفظ بها لتكون عطره يوم مماته، ثم دعا بقدح ماء نثر به المسك وقال لزوجته انضحيه حولي، فإنه يحضرني الآن خلق من خلق الله، لايأكلون الطعام وإنما يحبون الطيب فلما فعلت قال لها اجفئي علي الباب وانزلي ففعلت ما أمر، وبعد حين عادت فإذا روحه المباركة قد فارقت جسده، وكان ذلك في عهد عثمان بن عفان.
قال الرسول في حقه: «سلمان منا أهل البيت»
مقامه يقعان في مدينة المدائن على بعد 2 كيلو متر من نطاق كسرى وقد سمي المقام باسم "سلمان باك" اي "سلمان الطاهر"، وهو قريب من مشارف بغداد العراق، وقبره عليه قبة ومسجد وصحن كبير، وبجانبه قبر قيل أنه للصحابي حذيفة بن اليمان.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس عفو و اصلاح كامل -التعليم الاماراتي

حل درس عفو و اصلاح كامل

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل listening 1 and 2 في الستيودينت بوك الوحدة الخامسة -التعليم الاماراتي

صفحة 66 :
الصور فقط 4 رسومات وهي مرقمة :~
1- picture of monliza
2- landscape
3- seascape
4- still life
هاي الصور جوفوا المعاني ورقمو الصور على حسب الارقام الموجوده فوقه :~
صفحة 67 :
1- put the picture into two groups
art and literature /// or : artist and writers
2- which do you think lessons is about ?
answer : the lesson is about literature and writers in the western culture .
listen to the whole talk . number the words as you hear them .
play 3 // poem 4 // novel 1 // biography 2
الحيين الجدوول اللي تحت أنا بكتب اللي بالفراغات بس انتوا اكتبوا بععد
أول فراغ مع job ::: painter
ثاني فراغ مع field ::: literature ونفس الشي بنفس السطر Nationality :: English
ثالث فراغ مع field ::: poetry or literature ونفس الشي بنفس السطر Nationality :: American
رابع فراغ مع field ::: art / sculpture ونفس الشي بنفس السطر Nationality :: Italian

اترييا ردودككم وتقيمكم والسموحه :~

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده