التصنيفات
الصف الثامن

ضروري ابااه اليووم …^^" -تعليم الامارات

لو سمحتووو بغييت حل الدرس الاول دول المواجهه الاسلاميه اباااه اليوووم علينا امتحاان وانا ما حال الدرس …… لوووووسمحتوو ساعدوني اذا ساعدوني انا بساااعدكم بعدييين اذا بغيتو شي …. بسررررعه

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس التحديات التي واجهتها الدولتان الامويه و العباسيه -تعليم الامارات

لو سمحتو بغييت حل درس التحديات التي واجهتها الدولتان الامويه و العباسيه
بليييز الله يخليكم ساعدوني

بغيته ضروري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ملخص -تعليم الامارات

ينتسبالاموين الي عبد شمس بن عبد مناف
بلغ عدد الخلفاء الامويين 14خليفة
بدا العصر الاموي 41 هـ وانتهي في 132 هـ
عام الجماعة : هو العام الذيتنازلفية الحسن عن الخلافة لمعاوية علي ان يحكم بالقراءان والسنة ويكون من بعدهالخليفةبالاختيار
معاوية بن ابي سفيان 41هـ : 60 هـ
اسلم يوم فتح مكة وشهدغزوةحنين وكان من كتاب الوحي ومن اقوالة { لو ان بيني وبين الناس شعره ما انقطعتإذاشدوها أرخيتها وإذا أرخوها شددتها }
صفاته
1-
جيد السياسة
2-
حسنالتدبير
3-
عاقلاً حكيماً
4-
فصيحاً بليغاً
أهم أعمالة
1-
اتخاذ دمشقعاصمة الدولة بدلا من الكوفة
2-
اشاعة الهدوء والاستقرار
3-
التصدي للخوارجوالشيعة
4-
استحدث نظام الحكم في الوراثة

عبد الملك بن مروان 65 هـ : 86هـ
يعتبر المؤسس الثاني للدولة الاموية لتغلبة علي اعداء الدولة جميعا
الثورات التي واجهتها الدولة في عهد عبد الملك
**
أ ** حركة التوابين همشيعةعلي بن ابي طالب رضي الله عنة ارادوا ان ياخذوا بالثار لمقتل الحسين لشعورهمبالندمبعدما دعوه للكوفه لتأييدة و تخلوا عنه حتي قتل في كربلاء

** ب ** حركة عبدالله بن الزبير رفضعبدالله مبايعة يزيد بن معاوية لمخالفة امر الشوري ودعالنفسةخليفة واتخذا الحجاز مقرا له وبتولي عبد الملك الحكم ارسل الية جيش بقيادةالحجاجالذي تمكن علية وقتلة

** ج ** ثورة الخوارج كانت في العراق وفارسواستطاعالتغلب عليهم بجيش تحت امرة المهلب بن ابي صفره
صفاته
1-
الكفاءة
2-
جيد السياسة
3-
حسن التدبير
4-
فصيحاً بليغاً

أهماعمالة
1-
تعريب الدواوين
2-
أنشاء اول دار لسك العملة
3-
مواصلة حركةالفتوحات الاسلامية في شمالافريقيا
4-
انشاء اول قاعدة بحرية في تونس
5-
بناء مسجد قبة الصخرة
الوليد بن عبد الملك 86 هـ : 96 هـ

ورث عن ابيةدولة قوية الاركان يسودها الامنوالاستقرار ذات جيش نظامي
صفاته
1-
الكفاءة
2-
حسن التدبير
3-
عاقلاًَ حكيما
4-
جيد السياسة
5-
حسن البصيرة
مناهم اعمالة
1-
تعهد بالايتام والمكفوفين والمقعودين والمجذومين وخصص رواتب لمنيقومبرعايتهم
2-
اهتم بالعمران وانشاء الطرق وحفر الابار
3-
بناء المسجدالاموي بدمشق وعمارة المسجدالنبوي
4-
كثرة الفتوحات الاسلامية حتي وصلت اليالسندوالاندلس وغيرها

عمر بن عبد العزيز 99 هـ : 101 هـ
لقب بخامسالخلفاء الراشدين وذلك بسبب انةحكم بين الناس بالعدل والمساواة وعامل غير المسلمينمعاملهحسنة وقرب الفقهاء والعلماء واحسن اختيار الولاه
صفاته

أهماعماله
1-
فصيحا بليغا
2-
عاقلا حكيما
3-
الكفاءة
4-
حسن التدبير
5-
جيد السياسة
6-
شدة الورع
1-
صادر الاموال والاراضي التي امتلكها البعض منبنيامية بطرق غير مشروعة
2- عزلالولاه الظالمين
3-
اوقف الجزية عمن دخلالاسلاممن اهل الذمة
4-
اصلح كثير من الاراضي الزراعية
5-
اكثر من بناءالمساجد
النتائج السياسية علي حكم عمر بن عبد العزيز
1-
دخول كثير من ملوكالسندوما وراء النهر في الاسلام
2-
اقبال كثير من اقباط مصر ومجوس الفرس ونصاريدمشقعلي اعتناق الاسلام
3-
تقلص نفوذ المعارضين للحكم الاموي
4-
تحسين احوالالمسلمين وارتفاع مستوي المعيشة

مروان بن محمد 127 هـ : 132 هـ

هواخر خلفاء بني امية وكان شجاعاصاحب دهاء لكنة استلم الحكم والدولة منهارة تماماواستطاعان يمد في عمر الدولة خمس سنوات بفضل خبرة السياسية وذكائة لكنة هزم فيمعركةالزاب 132هـ ضد العباسيين ففر الي مصر حيث قتل هناك وبموتة انتهت الدولهالاموية

صفاته
1-
الشجاعة
2-
صاحب دهاء
3-
له خبرة واسعة في الحروب
4-
كان من أمهر القادة العسكريين

أهم أعماله
1-
انتشال الدولة منالدمار
والفساد
2-
استطاع أن يمد بعمر الدولة 5 سنوات

الفتوحاتالاسلامية في العصر الاموي

سميت بذلك : لانها تقع خلف نهري سيحونوجيحون
كانت بقيادة قتيبية بن مسلم الباهلي واخذ الامر من الحجاجبالفتحفاستطاعفتح خرسان واخذا من مرو عاصمتهاقاعدة عسكرية له لانطلاق الفتوحات
سير الحملةخاض قتيبية معارك شرسة استشهدفيها الالاف من المسلمين ولكن لقوةايمان المسلمينبالفتوحات ونشر الاسلام كانت مناهم اسباب انتصار المسلمين وتوالت الفتوحات بعد ذلكمما كانله الاثر في دخول كثير من سكان هذه المنطقة في الاسلام

كانت بقيادة محمد بن القاسم وكانت في عهد الوليد وكان القاسم عمرة 18 عامالذي تمكن من فتح مكران ثم توالت الفتوحات بعد ذلك وفي كل مدينة فتحها حطماصنامهاوقام بانشاء مسجدا في كل مدينة يفتحها ليكون منارة لنشرالاسلام

حاول المسلون فتح القسطنينية عاصمة الدولة البيزنطية في عهدمعاويةوسليمان بن عبد الملك وحاصرتها الجيوش الاسلامية ثلاث مرات حيث جهز معاويةجيشابقيادة ابو ايوب الانصاري وحاصر المسلمون القسطنطينية برا وبحرا عده اشهر وفياثناءالحصار استشهد ابو ايوب ولم يتمكن المسلمين من فتح القسطنطينية وذلك بسبب
1-
متانة اسوارها 2- منعه موقعها 3- فتك النار الاغريقية بسفنهم
ومع انالمسلمين فشلوا في فتحالقسطنطينية الا انهم قضوا علي النشاط البحري البيزنطي فيمنطقةشمال افريقيا

عزم معاوية علي القضاء نهائيا علي حكم الروم فيشمالافريقيا الذيث مر بعدة مراحل بقيادة
أ – عقبة بن نافع
قاد عقبة جيشالمسلمين وانزل بالروم خسائرفادحه في تونس وأسس القيروان لتكون نقطة انطلاقة لنشرالاسلامبين السكان هناك
ب – ابو مهاجر بن دينار
تولي ولاية شمال افريقيابعدعقبة ووصل الفتوحات حتي وصل الي تلمسان وعمل علي جذب قلوب البربر فدخل عدد منهمالاسلامواراد السيطرة علي معقل الروم في قرطاجة لكن محاولتة لم تنجح
ج – عقبةبن نافع
تولي عقبة امره الجيش مرة ثانية واصبح ابو مهاجر تحت قيادتة وسارعقبةبقواتة غربا حتي بحر الظلمات وفياثناء عودتة الي القيروان فاجأه كسيلة قائد جيشالبربرحيث استشهد هو ومهاجر في معركة تهودة
د – زهير بن قيس
تولي زهير خلفالعقبةواستطاع القضاء علي كسيلة واثناء عودتة دارت بينة وبينالبيزنطيين معركة عندمدينة درنة الليبية واستشهد فيها
هـ – حسان بن النعمان
ارسل عبد الملك بنمروانجيشا بقيادة حسان الذي تمكن من تدمير قاعدة الروم وقضي علي البربر
أهماعمال حسان
1-
تفرغ لتنظيم بلاد المغرب بعد القضاء علي الروم
2-
ساعد علي نشرالاسلام بين الناس
3-
دون الدواوين
4-
نظم الخراج
5-
اسس مدينة جديدةتسميتونس وانشاء بها دارا لصناعة السفن ومسجدا ومقرا للادارة

و – موسي بننصير
تولي موسي بن نصير ولاية افريقيا 85 هـ فتابع سياسية حسان في تثبيتدعائمالاسلام ونشر الامن والاستقرار

س ما هي احوال الاندلس قبلالفتحالاسلامي لها ؟

1- امتلاك الحكام القوط ورجال الكنيسة الاراضي الصالحةللزراعة
2-
احتكار القوط المناصب العليا في البلاد
3-
تحميل السكان الضرائبالباهظة
4-
استيلاء لذريق احد كبار قادة القوط علي الحكم وقتلة ملك البلادوالتغلبعلي ابنة وقلة
5-
انقسام الجيش والشعب بين مؤيد ومعارض للملك الجديد
6-
لجؤ وقلة الي جوليان حاكم سبته الذي كان يكره لذريق
7-
اتصال جوليانبموسي بن نصير وتشجيعه علي فتحالاندلس

مراحل فتح الاندلس
استئذن موسيالوليد بن عبد الملك فوافقة فمرتالفتوحات بثلاث مراحل
اولا : مرحلة الكشفوالاستطلاعكانت بقيادة طريف بن مالك الذي كان علي رأس 500 من الخيالة تحملهم سفنجوليانولم يجد طريف مقاومة تذكر وعاد يشجع موسي علي التقدم
ثانيا : جهز موسيجيشاقويا بقيادة طارق بن زياد وعبر طارق المضيق الذي سميباسمة حتي الان وتقابل معلذريق قائد القوط في معركة {وادي لكة } واختفي لذريق وسار طارق يفتح المدن ويبسطسلطانة
ثالثا : قاد موسي جيشيا قويا عداده 18 الف لمعاونة طارق واستكمالالفتوحاتحيث استطاع من فتح المدن الاندليسية تدريجيا حتي تم فتح الاندلس كاملة عام 96 هـ

توالت الحملات في عهد الخليفة عمر بن عبد العزيز حيث اخترقواليالاندلس السمح بن مالك الخولاني جبال البرتات لكنة استشهد وتولي من بعده عبدالرحمنالغافقي الذي دخل جنوب فرنسا وحقق انتصارات باهرهة وواصل الزحف مما اثارمخاوفسكان اوروبا الذين تجمعوا تحت قيادة شارل مارتل ودارت معركة فاصلة عرفت ببلاطالشهداءعام 114 هـ استشهد فيها الغافقي وبذلك حرمت الشعوب الاوروبية من نورالاسلاموعدالته

عوامل ضعف الدولة الاموية وسقوطها

لم يلتزمالامويون بمبدأ الشوري الذياتبعة الخلفاء الراشدين مما ادي ذلك الي تذمر المسلمينوغضبهممنهم

ادي الي اشعال نار العصبية القبلية التي حاربهاالاسلامبلجوء بعض الخلفاء الي تقوية مركزهم بالتقرب الي احدي القبائل دون الاخريلمناصرتة

ساعدت علي اضعاف هذا العصر مما اسهمت في اسقاطةكالخوارجوالشيعة

ظهرت في اواخر العصر الاموي مجموعه من العباسيينتحالفوامع العلويين والناقميين علي الحكم الاموي واستطاعوا القضاء عليهم في معلركةالزاب132

مع خالص التمنيات


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

الفتوحات الاسلاميه -تعليم الامارات

الفتوحات الإسلامية هي عدة حروب خاضها المسلمون بعد وفاة النبي محمد بن عبد الله ضد بيزنطة و الفرس و القوط في السنوات مايين (632–732) في العهدين الراشدي و الأموي و أستكمل العباسيون الفتوحات ، كان من نتائج الفتوحات سقوط مملكة الفرس و فقدان البيزنطينيين لإقاليمهم في مصر و الشام و شمال أفريقيا و نشر الإسلام و نشر اللغة العربية معه ومن ثم ظهور الحضارة العربية الأسلامية

تاريخ

الفتوحات الإسلامية من عهد الرسول وحتى نهاية الخلافة الأمويةبعد وفاة محمد بن عبد الله في المدينة المنورة بويع أبو بكر بالخلافة وحارب قبائل العرب في حروب الرده وبعدها فتح المسلمون بلاد الروم البيزنطيين والفرس الساسانيين. ففتحوا الشام ومصر والعراق وفارس. بعدها إزدهرت الحضارة الإسلامية في الدول التي دانت بالإسلام ودالت له طواعية تحت ظلال الخلائف الراشدة والأموية والعباسية. و لقد ظلت الخلافة الراشدة ثلاثين عاما (632 – 661 م). وكان الخليفة عمر أول من أقيمت المدن الإسلامية في عهده كالكوفة والبصرة بالعراق والفسطاط بمصر. وظلت المدينة المنورة عاصمة الخلافة حتي نقلها الخليفة الرابع علي بن أبي طالب للكوفة, بسبب القلاقل التي نشبت في عهد عثمان بن عفان وأدت لإستشهاده.
وبعد مقتل علي بن ابي طالب تأسست الدولة الأموية (661 – 750 م) بدمشق وحكمت حوالي قرن. وكانت تمتد من غربي الصين إلى جنوب فرنسا حيث كانت الفتوحات الإسلامية وقتها تمتد من شمال أفريقيا إلى إسبانيا وجنوب فرنسا بغرب أوروبا, وبالسند في وسط آسيا وفيما وراء نهري جيحون وسيحون. واقيمت المؤسسات الإسلامية والمساجد والمكتبات هناك.
و كان الأمويون بدمشق قد حاولوا فتح القسطنطينية عام 717 م. وإبان حكمهم فتحوا شمال أفريقيا. وكان أول نزول لقوات الفتح الإسلامي بأرض الأندلس بشبه جزيرة إيبريا (أسبانيا والبرتغال). فكان أول إنتصار للمسلمين هناك عام 29 هجرية (711 م) في معركة وادي البرباط, لتبدأ مسيرة الفتوحات الإسلامية بجنوب ايطاليا وصقلية. فلقد بلغ الفتح الإسلامي برنديزي والبندقية بإيطاليا علي بحرالأدرياتيك. وخضعت كل جزر البحر الأبيض المتوسط من كريت شرقا حتى كورسيكا غربا للحكمالإسلامي[بحاجة لمصدر] .
وكانت الخلافة الأموية الثانية بالأندلس 756 – 1031 م عاصمتها قرطبة التي شيدها الأمويون. وكانت أكبر مدينة في أوروبا. وحكمواالأندلس زهاء قرنين. وكانت هذه الخلافة منارة للحضارة في الغرب حتى قسمها الطوائف والبربر والموحدون لدويلات أدت لسقوط الحكم الإسلامي تماما. ولاسيما بعد سقوط مملكة غرناطة آخر معاقل المسلمين عام 1492 م علي يد الملك فريناندو والملكة إيزابيلا. و عندما كانت الحضارة الأندلسية في عنفوانها, كانت موقعة بواتييه قرب تولوز بوسط فرنسا قدأوقفت المد الإسلامي الكاسح لشمالها. حيث إنتصر الفرنجة على عبد الرحمن الغافقي عام 114 هجرية (732 م) عندما قتل بها في معركة بلاط الشهداء. لكنهم رغم هذه الهزيمة, واصلوا فتوحاتهم حتي أصبحت تولوز وليون ونهر اللوار تحت السيادة الإسلامية ولكن كان إحتلالهم لتولوز لفترة قصيرة تبلغ ثلاثة أشهر نجح بعدها الدوق أودو (الذي يعرف بيودس) الذي ترك المدينة للبحث عن المساعدة من العودة مع جيش لينتصر على الجيوش العربية في معركة تولوز في 9 يونيو، 721. وكان الفاتحون قد بلغوا نهر السين وبوردو وجنوب إيطاليا (أطلقوا عليه البر الطويل).
وللتاريخ كانت الخلافة العباسية(750 – 1258 م) ببغداد تتآمر ضد الأمويين بالأندلس بتحالفها مع شارلمان ملكالفرنجة . وهذا سبب ثان لتوقف الفتوحات الإسلامية بغرب أوروبا. وما بين سنتي 910 و1171 م كان ظهور السلاجقة في المشرق والفاطميّون بالقاهرة والأيوبيّين والمماليك في مصر والشام. وكانت الحملات الصليبية علي الشام وفلسطين ومصر والسيطرة على القدس. وفي عام1187 م سيطر صلاح الدين على بيت المقدس من الصليبيين.
وكان إحراق المغول التتار لبغداد عام 1258 م بعدما كانت عاصمة الخلافة العباسية خمسة قرون. بعدها رجعوا لديارهم وكانوا وثنيين. لكنهم أسلموا عند عودتهم. فكانوا للإسلام داعين ومبشرين له بين قبائلهم. وأقاموا تحت ظلاله الإمبراطوريات والممالك الإسلامية بأفغانستان وباكستان وشبه القارة الهندية وبالملتان والبنغال وآسيا الوسطي وأذربيجان والقوقاز والشيشان وفارس وغيرها من بلدان المشرق الإسلامي. حيث أقاموا الحضارة الإسلامية المغولية والتركية التي مازال أوابدها ماثلة حتي اليوم. وكان تيمورلنك قد أقام الإمبراطورية التيمورية عام(1379 – 1401 م) وكانت العاصمة سمرقند بوسط آسيا. وقد حكم إيران والعراق والشام وحتى الهند. وكانت وقتها طرق القوافل التجارية العالمية تحت سيطرة المسلمين. سواء طريق الحرير الشهير أو تجارة المحيط الهندي بين الشرق الأقصى وشرق أفريقيا. و كان السقوط الأخير للقسطنطينية(عام 1453 م), عاصمةالإمبراطورية البيزنطية(الروم). وكان هذا السقوط علي يد محمد الفاتح العثماني. وأطلق عليها إسلام بول (إستانبول) بعدما جعلها عاصمة للخلافة العثمانية (الإمبراطورية العثمانية) (1350 – 1924 م). وكان لسقوط القسطنطينية صداه في العالم الإسلامي كله حيث أقيمت الزينات بالقاهرة والشام وشمال أفريقيا لأن هذا النصر كان نهاية للكنيسة الشرقية ولاسيما بعد تحويل مقرها إلي أيا صوفيا. ثم أستطاع العثمانيون فتح رومانيا والصرب والبوسنة والهرسك والمجر والبانيا واليونان وجورجيا وكرواتيا واجزاء شاسعه من روسيا (القوقاز) واوكرانيا (القرم)[بحاجة لمصدر] .ولقد حاصروا فيينا قلب أوروبا المسيحيه ثلاث مرات أيضا وما كانوا سيهزموا لولا حدوث خيانه في قيادة الجيش العثمانيً. وحشد البابا في الفاتيكان قوات أوروبا لوقف هذا الزحف الإسلامي وأستطاع أن يرد العثمانين بعد بقائهم لمدة شهرين فقط في معركة فيينا في 1683. ومن بعدها كان خبز الكرواسون ومعناه الهلال (بالفرنسية) يصنع على هيئة الهلال ليأكله الأوربيون في أعيادهم للإحتفال بالإنتصار على العثمانيين الذي كان علمهم يحتوي على هلال وكل هذا فضلا عن بلوغ التتار المسلمين القوة التي مكنتهم من محاصرة موسكو وفتحها لولا ان قبل اهلها بدفه الجزية للتار المسلمين.
في ظلال الحكم الإسلامي ظهرت مدن تاريخية كالكوفة والبصرة وبغداد والقاهرة والفسطاط والعسكر والقطائع والقيروان وفاس ومراكش والمهدية والجزائر وقرطلة وغيرها. كما خلفت الحضارة الإسلامية مدنا متحفية تعبر عن العمارة الإسلامية كإستانبول بمساجدها والقاهرة بعمائرها الإسلامية وبخاري وسمرقند وحيدر أباد وقندهار وبلخ وترمذ وغزنة وبوزجان وطليطلة وقرطبة وإشبيلية ومرسية وأصفهان وتبريز ونيقيا وغيرها من المدن الإسلامية. وفي القارة الأفريقية نجد أن60% من سكانهامسلمون[بحاجة لمصدر] . وفي العالم نجد المسلمين يشكلون حاليا أكثر من ربع سكان أهل الأرض.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس الخريطة.. -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

الخريطـــة

الخريطة : هي تمثيل للظواهر الموجودة على سطح الكرة الأرضية أو جزء منها بمقياس رسم مناسب وبرموز مختارة .

عناصر الخريطة :
1) عنوان الخريطة : يحدد موضوع الخريطة
2) مفتاح الخريطة : يترجم معاني الرموز في الخريطة
3) مقياس رسم الخريطة : يقيس المسافات والمساحات الحقيقية في الخريطة
4) مبين الجهات على الخريطة: يكون في صورة سهم أو وردة بوصلة ويظهر الجهات الأصلية الأربعة والجهات الفرعية
5) نظام شبكي : وهو شبكة الخطوط الرئيسية ( خطوط الطول ) والأفقية ( دوائر العرض) وتستخدم في تحديد المواقع الفلكية وتعرف بخطوط الطول ودوائر العرض

أنواع الخرائط :
أ) وفق محتواها: ب) وفق مقياس الرسم :
1) الخرائط الطبيعية 1) خرائط صغيرة المقياس
2) الخرائط البشرية 2) خرائط كبيرة المقياس

عوامل تنوع الخرائط:
1) تنوع الموضوعات التي يتناولها علم الجغرافيا
2) تعدد الجهات التي تستخدم الخريطة

مستخدمين الخريطة هم :
1) المعلم 3) الطيار 5) العاملون في السياح والجيش والشرطة
2) الطالب 4) القبطان 6) العاملون في الهندسة والبناء

*من العلوم التي تستخدم الخرائط : الاقتصاد – التاريخ – الجيولوجيا

أ) وفق محتواها:
1) الخرائط الطبيعية: هي الخرائط التي تمثل الظواهر الطبيعية التي خلقها الله .
ومنها :
1) خرائط التضاريس : تظهر ( الجبال , الهضاب , المسطحات المائية )
2) خرائط المناخ : تعرض ( توزيعات الحرارة , الضغط الجوى , الرياح , توزيع الأقاليم المناخية )
3) خرائط النبات الطبيعي : تعرض ( الغابات , الحشائش , النباتات الصحراوية , الأقاليم النباتية )
4) خرائط التربة : تعرض أنواع التربة

2) الخرائط البشرية : هي الخرائط التي تعرض الظواهر البشرية التي تتصل بالإنسان ونشاطه .
ومنها :
1) خرائط السكان : تظهر ( توزيع السكان , كثافتهم , هجراتهم )
2) الخرائط السياسية : تعرض ( الحدود السياسية بين الدول , العواصم والمدن الهامة )
3) الخرائط الاقتصادية : تعرض النشاطات الاقتصادية للإنسان مثل : (الزراعة , الصناعة , الرعي , التجارة )
4) الخرائط التاريخية : تعرض الموضوعات التاريخية مثل (حدود الدول القديمة وتطورها, مواقع الغزوات والمعارك )

ب) وفق مقياس الرسم :

1) خرائط صغيرة المقياس : تسمى خرائط مليونية / تمثل مساحات كبيرة من الأرض مثل : خريطة العالم
وتستخدم في : الأطالس والكتب المدرسية
2) خرائط كبيرة المقياس : هي الخرائط التي تعرض مساحات محدودة من سطح الأرض ومنها : ( خرائط المدن )

منقول,,

موفقين يارب..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

بور بوينت عن الزراعة في دولة الامارات -تعليم اماراتي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس الانشطة الاقتصادية في الامارات -للتعليم الاماراتي

حل درس الانشطة الاقتصادية في الامارات

صـ96ـفحة
النشاط
ماذا تستنتج…: زيادة عدد سكان الإمارات – سد حاجة السكان من الغذاء – التقليل من الإستيراد و وفرة رؤوس الأموال .

سجّل أهم…..: ليوا – رأس الخيمة – العين – الختم – الذيد – الخزنة – دبا – الفوعة – رماح – خورفكان .

التفكير الناقد:
لكثرة سكانها – لتوفير الاكتفاء الذاتي – سد حاجة السكان من الغذاء – الزيادة السكانية المضطردة .

النشاط2
سجّل محاصيل أخرى….: القمح – التمر – الخضروات – الفواكه

صـ97ـفحة

التفكير الناقد
مصدر غذاء – توفير الاكتفاء الذاتي للسكان – الفيتامينات المتوفرة في الأسماك – لوجود المسطحات المائية مثل الخليج العربي و خليج عمان – زيادة عدد السكان – زيادة الطلب على السمك – إنشاء المزارع السمكية .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ابغي امتحان بالعفة و علم مصطلح الحديث -مناهج الامارات

ضروري
وبسرعة
الله يخليكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بحث ( الكبااائر والصغائر ) عااشر ,’التربية الــإسلامية -تعليم الامارات

سَم الله الرحمن الرحيم

السَلام عليڪَم ۈَ رحمـۃ اللـہ ۈَ برڪَاٺـہ

شَحالڪَم أخۈَاني / أخۈَاٺي .
……..…………………………….. الأعضاء .

حبيـًــــتٍ أقدم لـــــ~ْـــ ك ـــمْ~….تقريــــــ .. ــر ~..

للــآماانه منقولـ~ْ.. بث فيه بعض التعديلـآآآت بوااسطة غلـــــــ ,, ــوه

…….…………….المرفقـــــ … ــآتِ~.

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل الانشطة …. حل الانشطة !!! -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
هذا اول طلب لي …
اتمنى انكم تحلون لي هذه الاسئلة وان شاء الله اذا حليتوها ما راح انساكم بالدعاء
وبردهم لكم في طلباتكم

طلبي هو:- السؤال السابع في صفحه 14 – السؤال الرابع في صفحه 26 – السؤال الرابع في صفحه 45

وشكرااا …

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده