الوسم: الاسماء

التصنيفات
الصف السادس

حل , بوربوينت الدرس الرابع همزة الوصل في الاسماء للصف السادس -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

نواتج التعلم,,

• يتعرف الأسماء التي تبدأ بهمزة وصل .
•يتعرف نوع همزة الحرف(أل) .
•يكتب الأسماء التي تبدأ بهمزة وصل كتابة صحيحة .
أتذكر أن :
همزة الوصل ألف تقع في بداية الكلمة ، و تكتب هكذا (ا)

خلافًا لهمزة القطع التي تكتب هكذا(أ) .

بدأ مسافر رسالته باسم الله ، ثم أخذ يوصي امرأته و ابنيه و ابنتيه قائلاً :

أحبتي !
استعينوا بالله ، و اسعدوا بما آتاكم من فضله ، و استثمروا أوقات فراغكم بالقراءة النافعة .
و إنني امرؤ أقدر كلابن مخلص لوطنه ، و كل ابنة وفية لوطنها ، و السبيل لذلك اثنان : العلم و العمل ، و الجائزتان اثنتان : رضا الله و رضا الوالدين .

والبوربوينت في المرفقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

لغه عربيه الصف الخامس ورقه عمل الاسماء الموصوله للصف الخامس

بسم الله الرحمن الرحيم

ورقه عمل, الصف الخامس, الاسماء الموصوله
ورقه عمل, الصف الخامس, الاسماء الموصوله

المادة / قواعد ( الفصل الدراسي الأول )

نشاط تقييم المهارات

رقم المهارة 10 المهارة التعرف على الأسماء الموصولة . × أتقن لم
يتقن
11 استخدام الأسماء الموصولة استخداماً صحيحًا . ×

اسم الطالب / ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………. ( فصل / )

س1/ استخرج من الجمل التالية كل اسم موصول واكتبه في الجدول :

الجمل الأسماء الموصولة الواردة في الجمل

1- الحفلةُ التي حضرتُها رائعة .
2- الصديقان اللذان أرافقهما إلى المكتبة غائبان .
3- الطبيبات اللاتي حضرن إلى المدرسة بارعات .
4- القاضي الذي يحكم بالعدل محبوبٌ .
5- الوسيلتان الإعلاميتان اللتان أحبهما هما : المسموعة والمرئية .
6- الطلاب الذين يستعدون للامتحانات بحاجة للهدوء .

س2/ أكمل الفراغ في الجمل الآتية باستخدام اسم موصول مناسب مما بين القوسين :

الجملة ضع دائرة حول الاسم الموصول ثم اكتبه في الفراغ أمامه

1-الغذاء …………………….. نأكله ضروري لحياتنا . الذي التي اللذان
2-الغذاء يعطينا الطاقة …………………….. نحتاجها في نشاطنا اليومي. اللتان الذي التي
3- الأرامل……………………. ساعدتُهُنَّ مسكيناتٌ . الذين اللاتي اللتان
4- المصدران ……………………. نحصل منهما على الغذاء هما: النبات والحيوان. اللتان اللذان الذي
5-الفاكهتان ……………………. أُحبُّهُما شهيتان . اللذان التي اللتان
6-الجنود ……………………. رأيناهم أقوياء . الذين اللذان اللاتي

م.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

بحث عن درس الاسماء الخمسة في التطبيقات .. تفضلوا -تعليم اماراتي

السلام عليكم ^_^

أليكم بحث من صنعي .. عن درس الاسماء الخمسة
تلقونه في المرفقات

ارجو ان يعجبكم .. ولا تنسوا الردود

مع تحياتي

ْْ

هي أسـماءٌ تنفردُ عن غيرِها في الإعرابِ،وهي: أبٌ- أخٌ- حمٌ- فو- ذو ( بمعنى صاحب).
إعرابُها:1- إذا جاءَتْ هذهِ الأسماءُ مفردةً مضافةً إلى اسمٍ ظاهرٍ أو إلى الضَّمائرِ عدا ياءِ المتكلِّمِ فإنَّ علامةَ رفعِها الواوُ، مثالٌ:حضرَ أخو خالدٍ، أخو: فاعلٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الواوُ لأنَّهُ من الأسماءِالخمسةِ.
حضرَ أبوك، أبوك:فاعلٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الواوُ لأنَّهُ من الأسماءِالخمسةِ، والكافُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على الفتحِ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ.
وعلامةُ نصبِ هذهِ الأسماءِ الألفُ، مثالٌ: رأيّتُ أخاك، أخاك: مفعولٌ به منصوبٌ وعلامةُ نصبِهِ الألفُ لأنَّهُ من الأسماءِالخمسةِ والكافُ ضميرٌ متَّصلٌ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ.
وعلامةُ جرِّها الياءُ، مثالٌ:مررْتُ بأبي أحمدَ، أبي:اسمٌ
مجرورٌ وعلامةُ جرِّهِ الياءُ لأنّّهُ من الأسماءِالخمسةِ.
2- إذا جاءَتْ هذهِ الأسماءُ مفردةً مجرَّدةً من الإضافةِ فإنَّها تُرفعُ بالضّمَّةِ، وتُنصَبُ بالفتحةِ، وتُجرُّ بالكسرةِ، مثالٌ: هذا أبٌ رحيمٌ، أبٌ:خبرٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمَّةُ الظّاهرةُ على آخرِه. رأيْتُ أخاً ودوداً، أخاً: مفعولٌ به منصوبٌ وعلامةُ نصبِهِ الفتحةُ الظَّاهرةُ على آخرِه. مررْتُ بأبٍ ينصحُ أولادَهُ، أبٍ: اسمٌ مجرورٌ
وعلامةُ جرِّهِ الكسرةُ الظّاهرةُ على آخرِه.
3- إذا كانَتْ جمعاً:تُرفعُ وتُنصبُ وُتجرُّ بالحركاتِ أيّضاً.
أمثلةٌ:هؤلاءِ الآباءُ نشيطون، الآباءُ: بدلٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضّمَّةُ الظّاهرةُ على آخرِه.
إنّ الآباءَ يعطفون على أبنائِهم، الآباءَ: اسمُ إنَّ منصوبٌ وعلامةُ نصبِهِ الفتحةُ الظَّاهرةُ على آخرِه.
إنّ للآباءِ فضلاً كبيراً على أبنائِهِم، للآباءِ: اسمٌ مجرورٌ وعلامةُ جرِّهِ الكسرةُ الظَّاهرةُ على آخرِه.
4- إذا أُضيفَتْ إلى ياءِ المتكلِّمِ تُرفعُ وتُنصبُ وُتجرُّ بحركاتٍ مقدَّرةٍ على ما قبلِ الياءِ، مثالٌ: أوصاني أبي باحترامِ الكبيرِ، أبي: فاعلٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضّمَّةُ المقدَّرةُ على ما قبلِ ياءِ المتكلِّمِ منعَ من ظهورِها اشتغالُ المحلِّ بالحركةِ المناسبةِ للياءِ، والياءُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ. أُطيعُ أبي، أبي:مفعولٌ به منصوبٌ وعلامةُ نصبِهِ الفتحةُ المقدَّرةُ على ما قبلِ ياءِ المتكلِّمِ، والياءُ ضميرٌ متَّصلٌ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ.
أحسنْتُ إلى أخي، أخي:اسمٌ مجرورٌ وعلامةُ جرِّهِ الكسرةُ المقدَّرةُ على ما قبلِ ياءِ المتكلِّمِ، والياءُ ضميرٌ متَّصلٌ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ.
5- تُعربُ هذهِ الأسماءُ إعرابَ المُثنَّى إذا جاءَتْ مثنّاةً، أيّ تُرفعُ بالألفِ وتُنصبُ وتُجرُّ بالياءِ.مثالٌ:جاءَ أبَوا أحمدَ،أبَوا: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنّه مثنّى، وحُذِفّت النُّونُ للإضافةِ. مررْتُ بأبويْ أحمد، أبوي:اسمٌ مجرورٌ وعلامةُ جرِّهِ الياءُ لأنَّه مثنَّى وحُذفَت النُّونُ للإضافةِ.
الخاتمة :
وفي النهاية ,, أرجو أن يكون هذا العمل خالصاً لوجه الله – تعالى- والسلام مســـــك الختام ..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

الاسماء الخمسة شرح مفصل -تعليم الامارات

الاسماء الخمسة شرح مفصل

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

طلب حل درس الاسماء الخمسة للصف التاسع

لو سمحتوا بدي حل درس الأسماء الخمسة بللليييييييييييييييييز
وتانكس 😉

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس الاسماء الخمسة للصف التاسع

حل درس الاسماء الخمسة الصف التاسع

اطبق..
ابو : فاعل مرفةع بالواو لانه من الاسماء الخمسة.
محمد: مضاف اليه مجرور بالكسرة.
اخاه : مفعول به منصوب بالالف لانه من الاسماء الخمسة والهاء مضاف اليه مجرور بالكسرة المقدرة.
حموه: فاعل مرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسة والهاء مضاف اليه مجرور بالكسرة المقدرة.
ابي ابي : مبتدا مرفوع بالضمة و الياء ضمير متصل في محل جر بالاضافة ( لم ترفع بالحروف لاتصالها بالياء المتكلم ) .
حموه : فاعل مرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسة والهاء مضاف اليه مجرور بالكسرة المقدرة .
فوك: فاعل مرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسة والكاف مضاف اليه مجرور بالكسرة المقدرة .
ابي : اسم مجرور بالياء لانه من الاسماء الخمسة.
محمد: مضاف اليه مجرور بالكسرة .
اخيه : اسم معطوف مجرور بالياء لانه من الاسماء الخمسة والهاء مضاف الية مجرور بالكسرة المقدرة.
اباكما : اسم ان منصورب بالالف لانه من الاسماء الخمسة والكاف مضاف اليه مجرور بالكسرة المقدرة .
ذو: خبر ان مرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسة.
علم: مضاف اليه مجرور بالكسرة .

صفحة 129..
املا كل فراغ …
فيك : النه اسم مجرور بالياء.
ذو: لانه مبتدا مرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسة .
ابو: لانه فاعل مرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسة .
اخاك : لانه اسم ان منصوب بالالف لانه من الاسماء الخمسة.
حماه : لانه مفعول به منصورب بالالف لانه من الاسماء الخمسة .

اوظف ..
صار حموك مشهورا في التلفاز.
ظل اخوك ينشر الخير .
لعل اخاه داعيا للخير.
لكن اباه جاد باعمله.
احسانك الى ابيك فريضة.
احترامك لحميك واجب عليك.

اصوب الخطا..
الخطا: ابي . الصواب: ابو. السبب : فاعل مرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسة.
الخطا: ذي . الصواب: ذو. السبب : خبر سلاح مرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسة.
الخطا: حموها. الصواب: حماه. السبب : مفعول به منصوب بالالف لانه من الاسماء الخمسة.
نفس الجملة فيه خطا ثاني …. كابوها. الصواب: كابيها. السبب: اسم مجرور بالياء.

صفحة 130..
الخطا: فوك. الصواب: فاك. السبب: اسم ان منصوب بالالف لانه من الاسماء الخمسة.
الخطا: اخوك. الصواب: اخيك. السبب: اسم مجرور بالياء لانه من الاسماء الخمسة.
الجملة الاخيرة.. الخطا: حماك. الصواب: حميك. السبب: لانه فاعل مرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسة.

اقرا مايلي..
ملاحظة: في الاية الثانية كلمة ابا : منصوب بالفتحة لعدم وجود المضاف اليه.
اوك الجدول اللي تحت استخرج مما سبق…
الاسماء ال5 : فوك . علامة الاعراب: الواو. السبب: لانها مفردة ومضافة الى ضمير متصل ( الكاف ).
الاسماء ال 5 : ذو . علامة الاعراب: الواو. السبب : لانها مفردة ومضافة الى اسم ظاهر ( شجون) .
الاسماء ال5 : اباه. علامة اللاعراب: الالف. السبب: لانها مفردة ومضافة الى ضمير متصل ( الهاء ) .
الاسماء ال5 : ذو. علامة اللاعراب: الواو. السبب : لانها مفردة و مضافة الى اسم ظاهر ( العقل ) .
شي كلمة زيادة … الاسماء ال5 : اخو . علامة الاعراب: الواو . السبب : لانها مفردة و مضافة الى اسم ظاهر ( الجهالة ) .

صفحة 131…
اعلل عدم …
علامة الاعراب : ضمة . السبب : لانها جمع .
علامة الاعراب: الالف . السبب: لانها مثنى .
علامة اللاعراب: الكسرة . السبب: لانها ليست مضافة .

صفحة 132..
ذو: فاعل مرفوع بالواو لانه من الاسماء ال5 .
بيان: مضاف اليه مجرور بالكسرة.
يتخذك: فعل مضارع مجزوم بالسكون والكاف في محل جر بالضافة و الفاعل ضمير مستتر تقديره انت.
كتابا: مفعول به ثاني منصوب بالفتحة.

الواجب المنزلي واجب عليكم …
صفحة 133..
*كتبت ( بن ) دون الف لوقوعها بين اسمين علمين .
*كتبت ( ابن ) بالالف لانها لم تقع بين اسمين علمين.
*كتبت ( ابن ) بالالف لانها لم تقع بين اسمين علمين.

*كتبت ( ابنة ) بالالف لانها لم تقع بين اسمين علمين.


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

الاسماء الخمسة -التعليم الاماراتي

اتفضلوا ورقة عمل للاسماء الخمسة

المقدمــة :
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف الخلق والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وأصحابه الطيبين الطاهرين ..أما بعد .. فأقدم لكم تقريري عن درس الاسماء الخمسة .. وارجو أن ينال أعجابكم ..
الموضوع :
الأسماءُ الخمسة ْْ

هي أسـماءٌ تنفردُ عن غيرِها في الإعرابِ،وهي: أبٌ- أخٌ- حمٌ- فو- ذو ( بمعنى صاحب).
إعرابُها:1- إذا جاءَتْ هذهِ الأسماءُ مفردةً مضافةً إلى اسمٍ ظاهرٍ أو إلى الضَّمائرِ عدا ياءِ المتكلِّمِ فإنَّ علامةَ رفعِها الواوُ، مثالٌ:حضرَ أخو خالدٍ، أخو: فاعلٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الواوُ لأنَّهُ من الأسماءِالخمسةِ.
حضرَ أبوك، أبوك:فاعلٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الواوُ لأنَّهُ من الأسماءِالخمسةِ، والكافُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على الفتحِ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ.
وعلامةُ نصبِ هذهِ الأسماءِ الألفُ، مثالٌ: رأيّتُ أخاك، أخاك: مفعولٌ به منصوبٌ وعلامةُ نصبِهِ الألفُ لأنَّهُ من الأسماءِالخمسةِ والكافُ ضميرٌ متَّصلٌ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ.
وعلامةُ جرِّها الياءُ، مثالٌ:مررْتُ بأبي أحمدَ، أبي:اسمٌ
مجرورٌ وعلامةُ جرِّهِ الياءُ لأنّّهُ من الأسماءِالخمسةِ.
2- إذا جاءَتْ هذهِ الأسماءُ مفردةً مجرَّدةً من الإضافةِ فإنَّها تُرفعُ بالضّمَّةِ، وتُنصَبُ بالفتحةِ، وتُجرُّ بالكسرةِ، مثالٌ: هذا أبٌ رحيمٌ، أبٌ:خبرٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضَّمَّةُ الظّاهرةُ على آخرِه. رأيْتُ أخاً ودوداً، أخاً: مفعولٌ به منصوبٌ وعلامةُ نصبِهِ الفتحةُ الظَّاهرةُ على آخرِه. مررْتُ بأبٍ ينصحُ أولادَهُ، أبٍ: اسمٌ مجرورٌ
وعلامةُ جرِّهِ الكسرةُ الظّاهرةُ على آخرِه.
3- إذا كانَتْ جمعاً:تُرفعُ وتُنصبُ وُتجرُّ بالحركاتِ أيّضاً.
أمثلةٌ:هؤلاءِ الآباءُ نشيطون، الآباءُ: بدلٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضّمَّةُ الظّاهرةُ على آخرِه.
إنّ الآباءَ يعطفون على أبنائِهم، الآباءَ: اسمُ إنَّ منصوبٌ وعلامةُ نصبِهِ الفتحةُ الظَّاهرةُ على آخرِه.
إنّ للآباءِ فضلاً كبيراً على أبنائِهِم، للآباءِ: اسمٌ مجرورٌ وعلامةُ جرِّهِ الكسرةُ الظَّاهرةُ على آخرِه.
4- إذا أُضيفَتْ إلى ياءِ المتكلِّمِ تُرفعُ وتُنصبُ وُتجرُّ بحركاتٍ مقدَّرةٍ على ما قبلِ الياءِ، مثالٌ: أوصاني أبي باحترامِ الكبيرِ، أبي: فاعلٌ مرفوعٌ وعلامةُ رفعِهِ الضّمَّةُ المقدَّرةُ على ما قبلِ ياءِ المتكلِّمِ منعَ من ظهورِها اشتغالُ المحلِّ بالحركةِ المناسبةِ للياءِ، والياءُ ضميرٌ متَّصلٌ مبنيٌّ على السُّكونِ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ. أُطيعُ أبي، أبي:مفعولٌ به منصوبٌ وعلامةُ نصبِهِ الفتحةُ المقدَّرةُ على ما قبلِ ياءِ المتكلِّمِ، والياءُ ضميرٌ متَّصلٌ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ.
أحسنْتُ إلى أخي، أخي:اسمٌ مجرورٌ وعلامةُ جرِّهِ الكسرةُ المقدَّرةُ على ما قبلِ ياءِ المتكلِّمِ، والياءُ ضميرٌ متَّصلٌ في محلِّ جرٍّ بالإضافةِ.
5- تُعربُ هذهِ الأسماءُ إعرابَ المُثنَّى إذا جاءَتْ مثنّاةً، أيّ تُرفعُ بالألفِ وتُنصبُ وتُجرُّ بالياءِ.مثالٌ:جاءَ أبَوا أحمدَ،أبَوا: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنّه مثنّى، وحُذِفّت النُّونُ للإضافةِ. مررْتُ بأبويْ أحمد، أبوي:اسمٌ مجرورٌ وعلامةُ جرِّهِ الياءُ لأنَّه مثنَّى وحُذفَت النُّونُ للإضافةِ.
الخاتمة :
وفي النهاية ,, أرجو أن يكون هذا العمل خالصاً لوجه الله – تعالى- والسلام مســـــك الختام ..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب بوربوينت لدرس تثنيه الاسماء المقصورة والمنقوصة والممدودة -تعليم الامارات

السلام عليكم يا اهل الخير
ممكن طلب بسيط
ابا بوربوينت لدرس تثنيه الاسماء المقصورة والمنقوصة والممدودة لو سمحتو
أو حل جميع الاسئلة والدروس اللي بعدها في الكتاب
بليييييييييييز ردوا علي باسرع وقت ممكن


مع تحياتي: شيخة البلوش

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

بوربوينت لمادة اللغة العربية الدرس الثالث البناء والاعراب في الاسماء الصف السادس للصف السادس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نواتج التعلم:

•يتعرف مفهوم الإعراب و البناء .
•يميز بين المعرب من الأسماء و المبني منها .
•يعرب كلاًّ منهما إعرابًا صحيحًا وفق موقعه من الجملة .
•يستخدم كلاًّ منهما استخدامًا صحيحًا .


اقرا الجمل الاتية:

•الله هو خالقنا .
•أنا إنسان كرمني ربي بالعقل .
•هذه الأرض الغالية التي نعيش عليها .
•كل هؤلاء البشر مسؤولون عنها .
•نحن باحثون مهرة .
•هذان العالمان هما اللذان حصلا على جائزة نوبل للسلام .
•أنت طالب علم مجتهد .


والبوربوينت في المرفق..

منقول..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

درس همزة الوصل في الاسماء -مناهج الامارات

رجاء اريد حل درس همزة الوصل في الاسماء ضرورييييي الحين رجاء للصف السادس

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده