ممكن نموذج امتحان العلوم للصف الثامن الفصل الاول المنهج الجديد
لاني لقيت نموذج الاجوبة بس بدون الاسئلة
اتمنى تفيدوني
وكثير يحطون بس مو المنهج الحكومي
و شكرا
لو سمحتوا هذا مشروع العلوم مال صف 8 بس انا ما عرفت أسويه يعني يطلع لي أكثر عن دولة إلي يقدر يسويه يقول لي و يطرشه ابيه يوم الخميس ضروري
الجغرافيا هي علم الارض، فهي تشير إلى تضاريس الارض ومناخها والبشر فيها واعمالهم والى كل شيء في
الارض من ناحية طبيعية وسياسية واقتصادية ومن ناحية ثقافية وعلمية.وهناك اقسام عديدة للجغرافيا ومنها:
1– الجغرافية السياسية:وهي تتحدث عن كل ما يتعلق في السياسة البشرية والعالمية.
2- الجغرافيا الطبيعية:وهي تتحدث عن كل ما يتعلق بالطبيعة والمناخ والتضاريس…
3- الجيولوجيا:وهي علم الارض وباطنها وهذا الفرع يبحث في تركيب الكرة الارضية والتغيرات التي تحدث فيها وفي
التاثير المتبادل لهذه التغيرات على بعضها البعض.
4- الجغرافيا البشرية:وهي تتحدث عن الانسان ونشاطاته والتطورات التي تحصل في العالم البشري اليومي من
حيث الفقر والتطور وثقافات الشعوب …
وهناك المزيد من الفروع ايضًا وعددها كبير.
..
وبالتوفيق لكم
ماهي العلاقة الموجودة بين الجغرافيا والعلوم الأخرى؟
لا شك أن إشكالية التدقيق في المصطلحات والمفاهيم من الإشكاليات الحساسة المطروحة على الباحثين في
مختلف العلوم، وقد نالت الجغرافيا قسطا وافراً من الاهتمام من أجل جعلها مستقلة تنفرد بمنظومة مفاهيم
ومصطلحات خاصة بها، ورغم هذا فإنها ما زالت تستعمل مصطلحات ومفاهيم اقتبستها من علوم أخرى (شبكة
فرينان وروب) مما يجعل أغلب مفاهيمها تبقى مفتوحة الشيء الذي يجعل عِلميتها نسبية بالمقارنة مع العلوم
الحقة لأخرى.
..
وبالتوفيق للجميع
..
منقووووووول
والرياضيات ركن أساسي من ثقافة الإنسان وتفكيره، وعليه يعتمد في إنجاز الشؤون ومختلف العلوم والأعمال في حياة الفرد اليومية، فقد ساهمت الرياضيات بنجاح
تام في مختلف مجالات حياة الإنسان وثقافته ومخترعاته.ولكونها لغة عالمية معروفة بتعبيرها ورموزها الموحدة عند الجميع تقريباً، فلقد أثبتت العلوم الرياضية إمكانيتها في حل المشكلات الصناعية والزراعية والتربوية والاقتصادية في عالمنا المعاصر.
ولديهم اعتقاد بأن الرياضيات صعبة ولا فائدة لها في الحياة.
وبالتالي فهم يعزفون عن الالتحاق بأقسام العلوم والرياضيات في الجامعات.
عزوف الطلبة عن دراسة الرياضيات ليست مشكلة في وطننا العربي فقط، فبالرغم من ثقل هذه المادة ووضعها في مقدمة اهتمام النظم التربوية، فإن الدول سواء المتقدمة منها أو النامية، تعانى معاً مشكلة عزوف طلبتها عن دراسة العلوم والرياضيات.وذلك لصعوبة هذه المواد وما تحتاجه من وقت كبير في التحصيل.
ومن أمثلة هذه الدول الولايات المتحدة الأميركية، فقد أوضحت دراسات عدة هناك وجود تناقص وعزوف عن دراسة العلوم والرياضيات، فمثلاً في الرياضيات في ولاية ألاباما تناقص عدد الطلبة من 28% في الصف التاسع إلى 2% في الصف الثاني عشر.
وكذلك ولاية كاليفورنيا تناقص عدد الطلبة فيها من 56% في الصف التاسع إلى 1% في الصف الثاني عشر. أما في أستراليا فهناك عزوف أيضاً عن المواد العلمية، وذلك لأسباب مرتبطة بالمتغيرات الاجتماعية والتكنولوجية والاقتصادية الهائلة، وكذلك بسبب ضعف النظام التعليمي والمنهج الدراسي والمعلم. وهو موجود في أوروبا والصين أيضاً، والأسباب لدى كل هذه الدول متشابهة.
وهذه الاتجاهات تعقد الطالب حتى قبل أن يخوض هذا المضمار، وذلك لأن عقله الباطن قد تبرمج على هذه العبارات السلبية، فيستجيب لها الطالب، ويكون حينها غير مستعد لاستقبال المعلومات الرياضية.
وللمعلم دور في توضيح أهمية المادة، فإذا أدرك الطالب أهمية الرياضيات في حياته، ساعده ذلك على حب هذه المادة و فهمها. وعلى المعلم أن يقدم قدر المستطاع المادة، بطرق وأساليب تحبب وتجذب طلبته للمادة، بحيث يجدوا في هذه الطرق المتعة والفائدة في الوقت نفسه، ويمكن للمعلم أن يخصص بعض الوقت للترفيه والتسلية لطلبته بين الحين والآخر، لخلق جو مناسب لتلقي المعلومة واستيعابها.
_الدرس الأول
_الطقس:هو حالة الهواء في الخارج.
_ حالات الطقس
*مشمس
*ممطر
*عاصف
*مثلج
___قياس حالة الطقس.
هذه ادوات المستخدمة في قياس حالة الجو؟
*مقياس الرياح
*مقياس الحرارة
*مقياس المطر
___درجة الحرارة والرياح والمطرهي::
عناصر الطقس
_____حالات الرياح
*الرياح:هواء متحرك
*لا رياح
*رياح خفيفة
*رياح معتدلة
*رياح قوية
___________—
الفصول الاربعة.
في السنة أربعه فصول هي:
الربيع "الفصل الذي يأتي بعد الشتاء
و الصيف"الفصل الذي يأتي بعد الربيع
الشتاء "الفصل الذي يأتي بعد الخريف
والربيع"الفصل الذي يأتي بعدالشتاء.
*في الربيع تزهر النباتات وتفقص الطيور وتلد حيوانات كثيرة وتكون الرياح معتدلة.
*في الصيف تنضج الثمار وتكبر صغار الحيوانات وتصبح قوية ويكون الجو حار والرياح ,لا رياح
*في الشتاء تهاجر الطيور وتصبح الاشجار بدون اوراق ويكون الجو بارد والرياح قوية.
*في الخريف تتساقط أوراق الأشجار وتبدأ بعض الطيور بالهجرة الى اماكن فيها غذاء وتكون الرياح مرة معتدلة ومرة قوية
________________________
المادة من حولنا"""
_الماده هي :كل شيء من حولنا.
*الماده الصلبة,تحافظ على شكلها ونستطيع ان نصنفها حسب:
_لونها _او وزنها _او حجمها.
*الحجم:يدل على كبر الجسم
*بعض الاجسام اخف من الاجسام الاخرى
نستطيع ان نصنفها بحسب الوزن
نستطيع ان نصنفها بحسبالحجم
_السائل هو:كل ماده تسيل
*السوائل تاخذ الشكل الوعاء
*السوائل لها شكل يتغير
*السوائل يكون رقيق الماء و العصير و الحليب او كثيف مثل العسل و سائل الجلي.
______________________
منقول
– يبلغحجم المياه المالحة حوالي 75%من حجم الكرة الأرضية ( )
– يحتوي المحيط الهادي على حوالي نصف مياهمحيطات الأرض تقريباً ( )
– تغطي اليابسة مساحة من الأرض تزيد عن مساحةالمحيطات ( )
– حرارة الشمس تسبب تبخر الماء العذب منالمحيطات ( )
– المياه المالحة أكثر كثافة من المياه العذبة( )
– البحر الميت أكثر كثافة من المياه المالحة( )
– تكون ملوحة المحيطات أكثر بالقرب من خطالاستواء ( )
– الماء البارد أكثر كثافة من الماء الساخن( )
– الأمواج لا تنقل الشخص السابح من مكانه ( )
– تغير الأمواج شكل الشاطئ ( )
– يحدث كل يوم مدّان و جزران ( )
– المدّان و الجزران الكبيران يحدثان عندما يكون الشمسوالقمر والأرض على استقامة واحدة ( )
رابط الملف
كل عام وأنتم بألف خير
هذا امتحان تحديد مستوى السادس
لمادة العلوم
لعام 2022 – 2022
وارجو لكم الاستفادة
[IMG]http:/url=http://www.moveed.com][/url]/[/IMG]