التصنيفات
الصف الثاني عشر

أكتب على ضوء النص الدرس المقال العلمى عن الاحتباس الحراري للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اشحالهم واخبارهم

عساهم إلا بخير

والله لكم وحشى

المهم والاهم

أنى نزلت حقكم أكتب على ضوء النص الدرس المقال العلمى عن الاحتباس الحراري

الغالين هذا وأنا كاتبتنه بسرعه لأن الابله ما عطتنى مجال نفكر فيه وشوفوه قبل ما تسوى كوبي بست عسب يكون موضوع أحلى عن موضوعى

وألحين اخليكم مع المووووضوع

الرجاء من طالبات مدرستى ما ينقلوووه لأنى طرشته للمعلمه وجارى التصحيح

والواجب في المرفقات يا الحلوين

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: doc Doc2.doc‏ (204.5 كيلوبايت, 6785 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

طلب اوراق عمل الدرس العقيدة والإيمان -اصف التاسع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بسم الله الرحمن الرحيم
أرجو منكم مساعدتي
أريد أورق عمل الفصل الأول
الدرس العقيدة والإيمان

:::: والسمحة:::

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

بوربوينت عن الدرس الثالث أحكام لفظ الجلالة -تعليم الامارات

البقية تجدونه في المرفق بالتوفيق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

بوربوينت الدرس السادس القراءة عادتي اللغة العربية الصف السادس للصف السادس

أبا بوربونت عن الفصل الثاني

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

تلخيص الدرس الثاني الصف السادس

س- الى كم تنقسم الانشطه الاقتصاديه ؟
ج- الانشطه الاوليه
الانشطه الانتاجيه
الانشطه الخدميه

س- ماهي الانشطه الاوليه ؟
ج- هي التي يعمل فيها الانسان تغييرا عليها مثل زراعة النخيل ( التمر ) وبيعه في الاسواق

س- ماهي الانشطه الانتاجيه ؟
ج- هي التي تتمثل في انتاج سلع على اثر احداث تغيير في المنتجات الطبيعيه وبيعها بسعر غال

س- ماهي الانشطه الخدميه ؟
ج- هي التي تخدم القطاع الصناعي مثل تسويق المنتجات

س- لماذا تختلف وتتنوع انشطة السكان في الوطن العربي ؟
ج- بسبب ارتباطها بالموارد وتدريب السكان وتعليمهم

س- كم تشكل مساحة الاراضي القابلة للزراعه في الوطن العربي ؟
ج- حوالي 14%

س- الى ماذا يرجع انخفاض النسبة المئويه ؟
ج- يرجع الى النطاق الصحراوي الجاف وشبه الجاف

س- ماهي المقترحات لزيادة الانتاج الزراعي لتحقيق الامن الغذائي العربي ؟
ج- ترشيد استهلاك المياه في المناطق الزراعيه
استخدام الالات والتقنيات الحديثه
استخدام انواع مطورة من البذور
فتح الاسواق العربية فيما بينها لنقل المنتوجات

س- كيف يمكن تطوير قطاع الثروة الحيوانية ؟
ج- عن طريق تحسين السلالات وتوعية المربين وارشادهم وتطبيق النظم الحديثه في التخزين
والتسويق والتعبئه

س- ماذا يقصد بالتعدين ؟
ج- يقصد به استخراج المعادن والنفط والغاز الطبيعي من باطن الارض

س- ماهي اهم المعادن في الوطن العربي ؟
ج- الحديد والفوسفات والنحاس والرصاص

س- ماهي الدول المنتجة للفوسفات في الوطن العربي ؟
ج- المغرب وتونس وسوريا

س- ماهي الدول المنتجة للحديد ؟
ج- الجزائر وموريتانيه ومصر

س- ما هي اكبر الدول المنتجه للنفط في الوطن العربي ؟
ج- السعوديه والامارات والكويت والعراق

س- ماهي اسباب ا زدياد اهمية النفط والغاز الطبيعي العربي ؟
ج- وقوع الوطن العربي في وسط العالم وعلى بحار مهمة

س- لماذا يصدر معظم الانتاج العربي من النفط الى الخارج؟
ج- لقلة الاستهلاك المحلي

س- ماهي ابرز اتجاهات تصدير النفط العربي ؟
ج- الوطن العربي
دول اتحاد اوروبا وامريكا
كوريا الجنوبيه واليابان

س- عرف الصناعه
ج- هي تحويل المواد الخام الى صور اخرى مثل تحيل القطن الى منسوجات وتكرير النفط

س- ماهي انواع الصناعات في الوطن العربي واعط امثلة لكل منها ؟
ج- الصناعات اليدويه البسيطه مثل ( صناعة الجلود والمنسوجات والفخار )
الصناعات التحويليه مثل ( تكرير النفط )
الصناعات التقنية المتقدمة مثل ( الصناعات الالكترونيه والعسكريه )

س- ماهي عناصر الصناعه ؟
ج- المواد الخام
الايدي العامله
الادارة الناجحه

س- ما هي اهم الصناعات الغذائيه في الوطن العربي ؟
ج- صناعة الزيوت – صناعة السكر – صناعة تعليب الخضر والفواكه

س- ماهي التحديات التي تواجه الصناعه العربيه ؟
ج- التطورات السريعه في تقنيات الصناعه
عزوف الشباب عن المهن الفنية والصناعية
القوة التنافسيه للشركات العابرة للقارات

س- عدد الانشطة الخدمية ؟
ج- السياحة – التجارة

س- ما هي الموارد التي جعلت الوطن العربي اقليما سياحيا مهما؟
ج- اعتدال المناخ خاصة على سواحل البحر المتوسط والمحيط الاطلسي والمناطق الجبلية المرتفعه
موقع الوطن العربي على بحار سياحية مهمة
التراث الحضاري والاثار القديمه
الاماكن المقدسه
اقامة المعارض والمؤتمرات والمهرجانات السياحيه

س- هل تعتقد ان الوطن العربي يستثمر امكاناته وطاقاته السياحيه ولماذا ؟
ج- لا لان في الوطن العربي اماكن كثيرة لم تستثمر سياحيا

س- ماذا يقصد بالتجارة ؟
ج- هي انتقال السلع والبضائع الخام من جهة الى اخرى

س- الى كم قسم يصنف التجارة العربية ؟
ج- التجارة الخارجيه و التجارة البينيه العربيه

س- ماذا يقصد بالتجارة الخارجيه ؟
ج- يقصد بها التجارة بين دول الوطن العربي وبقية دول العالم

س- ما هي اهم السلع التي يصدرها الوطن العربي ؟
ج- الاسماك – النفط – الملابس – مواد البناء

س- ماهي الموارد التي يستوردها الوطن العربي ؟
ج- السيارات – الاجهزة الالكترونيه – الادويه – الاطعمه

س- ما هي اسباب ضعف التجارة البينيه في الوطن العربي ؟
ج- تشابه الانتاج الاقتصادي
قلة انتاج المواد المصنعه
المعوقات التي تقلل من تبادل السلع كالقيود الجمركيه

س- اقترح عددا من الاجراءات لتحسين التجارة البينيه
ج- الغاء الرسوم الجمركيه
تنويع المنتجات
اعطاء الافضليه للتعامل مع الدول العربيه
ازالة المعوقات
تبادل السلع

س- اقترح مشروعات اقتصاديه مشتركة يمكن تنفيذها في ثلاث دول عربية وبين اسباب اختيارك ؟
ج- السياحة لوجود الاماكن السياحيه
توفر النفط
الزراعه لتوفر الاراضي الخصبه والتربه

س- ما هي اهم المهن المرتبطة بالتقنيات المعاصرة ؟
ج- المهن المتصلة بمجال المعلوماتيه مثل ( المكتبات الالكترونيه وقواعد البيانات و الرسم )
المهن المتصلة بمجالات الاتصالات مثل ( شبكات الاتصالات والانترنت والفاكس )
المهن المتصلة بالبحوث العلمية مثل ( مختبرات مصانع الادويه والمختبرات الزراعيه والحيوانيه )

س- ما هي الاسباب التي ادت الى هجرة الخبرات والعقول العربيه الى الخارج ؟
ج- عدم توفر التقنية الحديثه
قلة دعم البحث العلمي
قلة الاجور والروتين

س- سبب اتجاه انظار العالم الى الوطن العربي كوجهة سياحيه ؟
ج- استخدام انماط جديدة وحديثة من السياحه في الوطن العربي
ارتفاع نسبة السياح
تنوع الخدمات السياحية

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل : المحور (5) الدرس (2) سورة يس (5) للصف التاسع

المحور (5) الدرس (2) سورة يس (5)

بسم الله الرحمن الرحيم

أنشطة التعلم (ص) (67)

استنتج
1- الكفار – التهكم على سبيل الاستهزاء والتكذيب بالبعث وليس طلبا للاجابة
2- (وما ينظرون إلا صيحة واحدة تاخذهم وهم يخصمون )
3- بالنفخة الاولى
4- ذلك لان كل شيء عند الله تعالى بمقدار وكل امر مرهون بوقته المحدد وإنما تقع الامور في مواعيدها وفق حكمة الله الأزلية التي تضع كل شيء في مكانه

اتدبر
1-يأتي فجأة
2- لا يستطيعون التوصية أو الرجوع إلى الاهل والمنازل لأن الامر أسرع من أي تصرف يصدر منهم

أتأمل
1- مسرعين من القبور
2- (ياويلنا )
3- (ما وعد الرحمن وصدق المرسلون )
4- أن الاولى : تبين انكار الكفار وعد الله بقيام الساعة في حياتهم – والثانية : تصف حال الكفار حينما يرون تحقق الوعد الذي انكروه
5- طاعة الله تعالى باتباع اوامره واجتناب نواهيه واتباع سنة النبي صلى الله عليه وسلم

اتلوا واجب
1- مشهد الحشر عند جمع الخلائق للحساب
2- حساب عادل من الله تعالى

اتامل واجب
1-
1- ( سلام قولا من رب رحيم )
2- ( لهم فيها فاكهة ولهم ما يدعون )
3- (ان اصحاب الجنة اليوم في شغل فاكهون )
4- ( هم وازواجهم في ظلال على الارائك متكئون )

2- الدنيا دار عبادة واجتهاد للفوز بالجنة التي لا عمل ولا اجتهاد فيها عند دخولها

3- 1- خطا = لان الجنة سلام من الاذى والهم والحزن والالم
2- صح
3- خطا = لان الجنة سلام من الاذى والهم والحزن والالم

انشطة الطالب

النشاط الاول
1- نعيم دائم مع الاهل تحت ظلال الجنة وفيها كل ما يخطر ببال الانسان….
2- حرية الطالب في الكتابة
3- 1- الآية (54)
2- الآية (57-58)

النشاط الثاني

1- الاولى : (الصعقة ) موت كل الخلائق
-الثانية : ( البعث ) يبعث جميع الخلائق للحساب

2-
* الكفر والضلال والانكار والتكذيب
* العجز في مكانهم
* الحسرة والندامة

النشاط الثالث

1- لقيام الساعة فجأة عليهم
2- لأن الله عادل لا يظلم أحد شيئا

مع تحياتي ( أشواق 3 )

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

بوربوينت درس الاعمى + حل الدرس -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله و بركآته
تفضلو الحل و البوربوينت في المرفقات :

(البوربوينت في المرفقات )


# الفهم والاستيعاب : ::
* أجب من الأبيات عما يأتي :
1 ـ لأنه يحسن بما يحسن به الأعمى من ألم وحزن
2 ـ عوضه بنعمة البصر .
3 ـ إنقاذ هذه الفئة من الناس وتعليمها طريقة كسب العيش بشرف .


* ضع إشارة (صح ) أمام الإجابة الصحيحة :
1 ـ يتحسر لعدم قدرته على رؤية النجوم .
2 ـ يواجه قيودا وعقبات كثيرة
3 ـ اخترقت ستائر الظلام
4 ـ منح الأعمى بصيرة عوضا عن بصره


# التذوق :::
* وضح المعنى المقصود بكل ترتيب ……………
1 ـ شبه الليل بالخيمة التي ثبتت حبالها فلا حراك لها وذلك ليدل على طول الليل واستمراره .
2 ـ شبه الخطوة التي تم بخاطر الأعمى بصوت النمل ليدل على شدة إحساسه المرفه .
3 ـ شبه مبادئ التعليم بالأقفال التي لها مفاتيح تفتح بها وذلك ليدل على ضرورة تعليم الأعمى .


* ((يجوب الأوجال بالأجاول ))
1 ـ أراد بها المصاعب والمخاطر والأموال .
2 ـ أراد بها الخوف والحذر والقلق والذعر .
3 ـ جناس ، وهو اتفاق كلميتين في اللفظ مع اختلافهما في المعنى .


* يذهب الفقر والثراء ويبقى ما بنى الخيرون من أعمال
1 ـ يعجبني لأنه يدعو إلى فعل الخير وعمل المعروف .
2 ـ قال تعالى (( والباقيات الصالحات خير عند ربك ثوابا وخير أملا ))


# اللغة والتراكيب :


* ما الفرق في المعنى :
البصر : الرؤية بالعين سار : من يسير ليلا . عقال : الرباط الذي تربط به الدابة ما يوضع على رأس الرجل
بصيرة : رؤية بالقلب والعقل سائرا : جميع أو كل عقل : أداة التفكير أو المخ عند الإنسان


* (( رب أعمى له بصيرة كشف ))
1 ـ تفيد الشك و التقليل
2 ـ رب و امعتصماه انطلقت ملء أفواه البنات اليتم .
3 ـ نضبطه بالكسر .


* ابحث في معجمك عن مفرد ……….
1 ـ غيهب




2 ـ السد
3 ـ الفعل
4 ـ النملة
5 ـ الوجل .




* أكمل ::
(( يذهب الفقر والثراء ……………………. ))
1 ـ تذهب الصحة والفراغ ويبقى عمل الخير
2 ـ يذهب المال والبنون وتبقى أعمال الخير
(( تذهب الصحة والشباب ويبقى العمل الصالح ))

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل كتاب التربية الوطنية ف الدرس الاول الصف التاسع

ابا حل كتاب التربية الوطنية ف الدرس الاول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل الدرس الثاني :: الدوله العثمانيه والوطن العربي للصف التاسع

هلا شحالكم عساكم طيبين

أخليكم مع الحلول

ص 23

– سم الدولة ….
الصفويين .

– ما البلاد العربية …..
مصر وبلاد الشام والحجاز .

– صف أحوال اوطن العربي ….
كان يعاني الضعف والتفكك .

ص 24

نشاط :

– ماذا تتوقع ….
اعلان الحرب على الدولة العثمانية .

– ما الأسباب الحقيقية …..
* ضعف دولة المماليك .
* وقوع العراق تحت النفوذ الصفوى .
* تعرض جنوبي الوطن العربي للغزو الاستعماري البرتغالي .
* زيادة ثقة المسلمين بالدولة العثمانية لما أحرزته من انتصارات في أوروبا .
ص25
س6) دلل على إعلان شريف مكه..؟
ج)ارسل السلطان العثماني سليم الاول مفاتيح مكه

س7) بم تفسر إرسال السطان..؟؟
ج)للقضاء على البرتغالين وطردهم من الوطن العربي

ص26
الجدول :-
اسم المعركه — الأطراف
جالديران: العثمانيون-والصفويون :النتيجه: انتصار العثمانين-دخول عاصمه تبريز

الريدانيه النتيجه: انتصار العثمانين اصبحت مصر ولايه عثمانيه

ص27
الجدول: المفهوم:
الجنود الإقطاعيون:هم السباهيه اي فرسان–الدور:الأشتراك في حروب الدوله – ضعفت قوتهم وتناقصت اعدادهم
النكشاريه المفهوم: هم شبان اسرى الحرب في البلقان الذين دخلوا الإسلام واودعهم في موؤسسات عسكريه
دور الأنكشاريه: هم القوه الحقيقيه التي اعتمد عليها العثمانيون توطيد سلطاتهم وتوحيد ولاياتهم

وردودكم ابا اشوفها *.^

أتمنى عيبكم ))…

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

الدرس الثالث: "سورة الحجرات(4)الآداب الاجتماعية بين المسلمين" الصف السابع


صـــ33 ــــ *أتلو واستنتج :
الخلق الذميم…………
الاستهزاء والسخرية .
*أحلل :
– استصغار الآخرين و التكبر عليهم.
– أنصحه وأذكره بآيات الله عز وجل وأن جميع متساوون فكلهم لآدم وآدم من تراب وميزان التفاضل بين الناس هو التقوى ومحلها القلب الذي لا يعلم به إلا الله عز وجل .
صــ34ــــ *فكر :
1- انتشار الكره والحقد .
2- قطع أوصال الأمة العربية.
3- انعدام الثقة بين الناس .
*أنقد:
1. أوافق على موقفه لحسن خلقه.
2. لا أوافق لأنها من اللمز .
3. لا أوافق لأنه من السخرية و الاستهزاء .
4. أوافق لأنه من حسن الخلق.
*أفكر:
1. لا يعيب على الآخرين فهو بالتالي يعيب نفسه.
2. أن من يعيب على الآخرين فإن الله يعاقبه بعقوبة بسبب ذنبه.

صــ35ــــ *أتذكر:
1- أبو عبيدة الجراح .
2- الزبير بن العوام .
3-عمار بن ياسر.
4- أسامة بن زيد.
5- قيس بن عاصم التميمي.
6- عبدالله بن عباس.
ص36 *استنتج:
1- الوقوع في الظلم وتعريض النفس للعذاب والخروج عن حدود الإيمان إل دائرة الفسوق والعصيان.
2- ان يتوب الى الله تعالى ويعتذر لاخوانه.
*اجيب:
ظلم نفسه بتعريضها لعذاب الله وغضبه.
*أفكر :
1-سوء الظن بالآخرين يؤدي الى التجسس عليهم وهتك الحرمات.
س2:
– التنصت عليهم. / استراق السمع / التجسس على أسرار الآخرين/ الاستماع إلى حديث قوم وهم له كارهون
ص37 :
3. النفس – المجتمع .
4. الظن السيء لانه من وسوسة الشيطان.
*اصف :
الذي يغتاب الاخرين كأنما يأكل من لحومهم وهم أموات ( أيحب أحدكم أن يأكل لحم أخيه ميتاص فكرهتموه ).
*اقرأ وأستنتج :
يجعل لهم أظفارا من نحاس يخمشون بها وجوههم وصدورهم.
ص38: * احدد:
1-بهتان.
2- غيبة .
3- إفك.
*استنتج :
تم حله خلال الحصة
أنشطة الطالب :*النشاط الأول :
– قال تعالى ( يا أيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى اي يكونوا خيرا منهم ولا نساء من نساء عسى أي يكن خيرا منهن))
– قال تعالى ((ولا يغتب بعضكم بعضا أيحب أحدكم أن يأكل لحم أخيه ميتا فكرهتموه ))
– قال تعالى ((ومن لم يتب فأولئك هم الظالمون ))
*النشاط الثاني :
1- الوقوع في الذنب وعذاب الله/ إشاعة العداوة والبغضاء.
2- انتشار الحقد والبغضاء بينهما/ انعدام الثقة بينهم.
3- قطع العلاقات الاجتماعية بينهما/
4-تفكك المجتمع الاسلامي
النشاط الثالث :-
1- عدم إيذاء المسلم / عدم التعيير على المسلم / عدم طلب عثراتهم.
2- الابتعاد عن كل ما يؤذي المؤمن سواء باللسان او بالفعل./ الستر عليهم/ عدم تتبع عوراتهم / عدم معايرتهم/ عدم الاستهزاء.
3- يفضحه الله ولو كان في جوف بيته.
*النشاط الرابع :
1- ( التوبة )
2- ( اللمز )
3- ( التجسس )
النشاط الخامس :-
* اي المواقف يعتبر مذموما شرعا :- الموقف الاول+الثالث.
* لم يعتبر …….
لأن الظن يؤدي إلى سوء العلاقات بين الناس لأنه من وسوسة الشيطان ولا يستند إلى دليل.
* ماذا تفعل اذا ………….
أنصحهم بأن يتركوا الغيبة لأنها تضر بصاحبها يوم القيامة، فإن رفضوا ذلك أتركههم ولا أجلس معهم

واتمنى الردود الكثيرة

والرد ولو بكلمة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده