التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقرير , بحث , موضوع عن المجال الكهرومغناطيسي للصف الحادي عشر

تقرير , بحث , موضوع عن المجال الكهرومغناطيسي

تقرير , بحث , موضوع عن المجال الكهرومغناطيسي مقدمه, عرض , خاتمه , مصادر

تقرير جاهز لمادة الفيزياء عن المجال الكهرومغناطيسي

المجال الكهرو مغناطيسي,

المقدمة :

لقد تناولت في هذا البحث عن الموجات الكهرومغناطيسية من حيث تطبيقاتها وأطياف الامواج الكهرومغناطيسية وسرعة هذه الموجات الكهرومغناطيسية واشياء كثيرة أخرى .

الاهداء :

اهدي هذا البحث إلى قسم العلوم وارجو من الله أن يحوز هذا البحث على رضاكم واستحسانكم .والله الموفق

– طيف الأمواج الكهرومغناطيسية :

تنتقل موجات (ك م) في الفراغ بسرعة ولموجات اللاسلكي العادية أطوال موجية تصل إلى عدة مئات من الأمتار في الطول .وقد استنتج ماكسويل أن أمواج الضوء هي أيضا أمواج (ك م ).
وقد أبدت الأبحاث المتتالية استدلال ماكسويل على أن أمواج الضوء ليست إلامواج
(ك م ).على أن الأطوال الموجية للضوء –كما سنري في فصول قادمة –صغيرة إلى حد بعيد .وأي شخص يلاحظ هذا الفرق الكبير بين الاطوال الموجية لموجات اللاسلكي والضوء ومكلاهنما كهرومغناطيسي ،قد يتساءل إذا كانت ثمة صور موجية أخرى فيما بين هذين النوعين .والحقيقة ان هناك امواج أخرى .فنحن نستطيع مثلا انتاج امواج لاسلكي ذات طول موجي أقصر بكثير من m 100 وذلك باستخدام مذبذبات عالية التردد جدا جدا ،ومن هذا النوع لدينا أمواج الرادار (الأمواج الدقيقة ) كما أننا نعلم أن أمواج أن الإشعاع الحراري يتكون من أمواج (ك م )تقع أطوالها الموجية في الوسط بين امواج الراد وأمواج الضوء .وفي الحقيقة ليست الأمواج الحرارية ذات الطول الموجي القصير سوى ضوء تحت الأحمر كما قد يعلم معظم القراء .
والامتداد الضخم للأطوال الموجية لأمواج (ك م)التي تمتد من أمواج اللاسلكي حتى أمواج الضوء ولا تتوقف الإشعاعات الكهرومغناطيسية عند الضوء الازرق إذ ان هناك أمواج كهر ومغناطيسية أقصر من ذلك .وكلنا علي المام بالامواج الاقصر التالية وهي الاشعاع فوق البنفسجي ،أما أشعة أكس فهي لا زالت اقصر أيضا من ذلك .هناك نوع آخر من الاشعاع الصادر من المواد المشعة ونعني به أشعة جاما وهي بالضرورة مثل اكس الا ان طولها الموجي أقصر .
يتضح إذن أن الأمواج (ك م)تتباين بشدة اعتمادا علي أطوالها الموجية .
العلاقة بين b c في الأمواج الكهرومغناطيسية:
سنستخدم في هذا القسم قانون فراداي الخاص ب ق.د.ك المنتجة بالحث وذلك لنحصل على علاقة بين شدة المجال الكهربائي (e )وشدة المجال المغناطيسي (b) في موجة كهر ومغناطيسية . لنحصر انتباهنا اولا في جزء المجال المغناطيسي من الموجة المنتشرة على طول المحور 2 ((لقطة ))لهذه الموجة عند لحظة معينة وذلك على شكل رسم بياني أما مقطع الموجة في الجزء (ب).نعلم من الاقسام السابقة ان هذا المحور x .وبانتقال المحور المغناطيسي الى اليمين ،فانه يسب تغيرا في التدفق المغناطيسى وقد افترض ان الاطار له مقاومة لا نهائية بحيث لا يمر تيار خلاله .سنقوم الان بحساب ق.د.ك المنتجة بالبحث في هذا الإطار بطريقتين ومن ثم نحصل علي معلومات تتعلق بالمجوة(ك.م) .
المجالات المغناطيسية المستحدثة بتغيير المجالات الكهربائية :
رأينا في القسم السابق أن جزء المجال المغناطيسي من موجة (د.ك ) يولد مجالا كهربيا ينتقل معه دائما ،وهذا مثال آخر علي قانون فاراداي للحث الذي ينص على المجال المغناطيسي المتغير يمكن أن يؤدي الى ظهور ق.د.كمما يعني تولد مجال كهربائي أثناء العملية .وحيث ان المجال المغناطيسي المتغير يؤدي الى كهربائي فإنه يصبح من حقنا التساؤل عما اذا كان المجال الكهربائي المتغير يؤدي هو الآخر الى مجال مغناطيسي .وهذا يعني ان المجال الكهربائي لابد وان يعمل كتيار وذلك لأن كل المجالات المغناطيسية التي قبالناها حتى الآن كانت متولدة من حركة الشحنة .لهذا سنبحث أثر المجال الكهربائي المتغير لنرى كيف يمكنه ان يسلك سلوك تيار .ونبين موقفا فيزيائيا يوجد بين مجال كهربائي وتيلر بطريقة مباشرة فالسلك المبين هناك و مستقيم وطويل يحمل تيارا /الى المكثف ويقوم بشحنه ومن الطبيعي ألا يستمر هذا التيار طويلا ،لأن التيار يجب أن يضمحل الى الصفر حينما تكتمل شحنة المكثف .ولكن التيار يكون /في لحظة ما أثناء عملية الشحن .وسنناقش ما يحدث عند تلك اللحظة .وسنتجاهل التأثيرات التهدبية عند حافة المكثف وسنعتبر أن e ،المجال الكهربائي ،منتظما بين اللوحين. حيث أن فرق الجهد بين اللوحين هو Ed وحيث ان الشحنة qعلى مكثف سعتهc تعطي بالعلاقة c√ =qفانه عند لحظة معينة يكون لدينا : q=ced .
-المجالات المغناطيسية المستحثة بغير المجالات الكهربائية
رأينا في القسم السابق أن جزء المجال المغناطيسي من موجة (ك.م)يولد مجالا كهربائيا ينتقل معه دائما .وهذا كمثال آخر على قانون فاراداي للحث الذي ينص علي لن المجال المغناطيسي المتغير يمكن أن يؤدي إلى ظهور ق.د .كما يعني تولد مجال كهربائي أثناء العملية وحيث أن المجال المغناطيسي المتغير يؤدي إلى المجال الكهربائي فإنه يصبح من حقنا التساؤل عما اذا كان المجال الكهربائي المتغير يؤدي هو الآخر الى مجال مغناطيسي وهذا يعني أن المجال الكهربائي لابد وان يعمل كتيار وذلك لأن كل المجالات المغناطيسية التي قبلناها حتى الآن كانت متولدة من حركة الشحنة .لهذا سنبحث أثر المجال الكهربائي المتغير لنرى كيف يمكنه ان يسلك سلوك تيار .
حيث أن فرق الجهد بين اللوحين هو Ed وحيث ان الشحنة q على مكثف سعته c تعطي بالعلاقة q=cv فإنه عند لحظة معينة يكون لدينا q=ced وحيث ان e يمكن تصورها عدد خطوط المجال الكهربائي في وحدة المساحات بنفس الطريقة التي تكون فيها b هو عدد خطوط المجال المغناطيسي خلال وحدة المساحات فان مقدار AE يسمى دائما تدفق e خلال مساحة معينة .والرمز السفلي e ضروري حتى لا يحدث خلط بين التدفق الكهربائي و التدفق المغناطيسي.
ان التدفق الكهربائي المتغير والناشئ عن مجال كهربائي متغير يكافئ تيارا حقيقيا ينتقل في السلك ولهذا نستدل على ما يلي :
يؤدي المجال الكهربائي المتغير الى مكافئ يمكن الحصول علي قيمته ، ويقوم هذا التيار المكافئ بدوره بتوليد مجال مغناطيسي مثلما يفعل ذلك أي تيار حقيقي ،ولإيجاد ذلك المجال المغناطيسي بمكن استخدام قانون أمبير للدوائر .
الكهرمغناطيسية
يولد سريان تيار كهربائي في سلك حقلا مغناطيسيا حول السلك يتوقف شكله على شكل السلك والتيار الساري .ويمكن رسم هذه الحقول المغناطيسية بطريق مماثلة لحقول المغانط الدائمة .

قاعدة السباحة لأمير :
ينص على أن الطرف الشمالي لإبرة بوصلة موضوعة قرب سلك حامل للتيار ينحرف نحو يسار شخص يفترض انه يسبح باتجاه التيار مواجها للسلك .
قاعدة اللولب لماكسويل
تنص على ان اتجاه الحقل المغناطيسي حول سلك حامل للتيار يماثل اتجاه دوران اللولب عندما يبرم باتجاه التيار .
قاعدة اليد اليمنى :
تنص على أن اتجاه الحقل المغناطيسي حول سلك يكون من باطن اليد إلي رؤوس الأصابع إذا مسك السلك باليد واشارة الإبهام إلى اتجاه التيار .
الملف :
عدة لفات لسلك حامل للتيار تشكل بلف السلك حول قطعة من مادة مشكلة
الملف المسطح:
ملف سلكي يكون طوله صغيرا بالنسبة لقطره.
الو شيعة ملف طوله كبير بالمقارنة مع قطره يشبه الحقل المغناطيسي الذي تولده
الو شيعة الحقل الذي يولده القضب . المغنطيسي ويتوقف موضع الأقطاب .
القلب : المادة الموجودة في وسط الملف والتي تحدد قوة .الحقل تحدث المواد الحديدية المغنطيسية الطربة وخصوصا الحديد الطري حقلا مغناطيسيا قويا وتستخدم في المغناط الكهربائية :
المغنطيس الكهربائي
وشيعة ذات قلب من مادة مغنطيسية حديدية طربة قوية تشكل مغطيسا يمكن تشغيله أو وقفه بوصل التيار أو قطعه .
تطبيقات المغناط الكهربائية
للمغناط الكهربائية عدد كبير من التطبيقات كلها خاصة خربها للمعادن عند وصلها ،ومن ثم فإنها تحول الطاقة الكهربائية الى طلقة ميكانيكية ينتج في اثنين من الامثلة التالية :
الرنان الكهربائي :
ينتج رنينا من التيار المباشر يجذب مغناطيس كهربائي ذراعا معدنية نحوه ،وبذلك تنفصم الدارة التي تحمل التيار الةالمغناطيس الكهربائي تتحرك بذلك الذراع وتتكرر العملية وتنتج ذبذبة الذراع رنينا ،وفي الجرس الكهربائي تضرب مطرقة متصلة بالذراع على الجرس بشكل متواصل .
السماعة :
اداة تستخدم لتحويل الإشارات الكهربائية إلى موجات صوتية يجدب المغنطيس
الدائم حجابا معدنيا ، لكن قوة الجدب تتغير عندما يسري التيار المتغير (الإشارات الواردة ) عبر ملفات المغنطيس الكهربائي وبذلك يتذبذب الحجاب فيعطي موجات صوتية .
المرحل جهاز يقفل فيه قاطع بفعل مغناطيس كهربائي .يمكن استخدام تيار صغير نسبيا في ملف المغناطيس الكهربائي لوصل تيار كبير دون وصل الدارات كهربائيا .
المغناط الكهربائية (تابع ) –مفعول متحرك :
يحدث مفعول المحرك عندما يمر سلك للتيار
داخل حقل مغناطيسي فتعمل قوة على السلك وربما ولدت حركة يستخدم هذا الأثر في المحركات الكهربائية حيث تولدت الطاقة الميكانيكية من الطاقة الكهربائية ويمكن استخدام هذا الأثر أيضا لقياس التيار لأن القوة تعتمد على مقدار التيار .
قاعدة اليد اليسرى لفلمنغ :
أو قاعدة المحرك يمكن بيان اتجاه القوة على سلك حامل للتيار داخل حقل مغناطيسي باليد اليسرى .
المحرك الكهربائي :
يستخدم اثر المحرك الكهربائي تحويل الطاقة الكهربائية إلى طاقة ميكانيكية يتألف ابسط المحركات من ملف مسطح مربع الشكل حامل التيار يدور بحرية ف حقل مغناطيسي وتنتج المحركات قوة محركة كهربائية عكسية :
تعاكس الق م ك التي تديرها .وذلك عائد الى ان المحركات تعمل بمثابة مولدات فور تشغيلها .
محرك كهربائي بسيط :
المبدل حركة مقسمة الى قسمين او اكثر يدخل التيار الى ملف*.
محرك كهربائي ويخرج منه .يضمن دخول التيار الى الملف بالاتجاه الصحيح لكي يدور المحرك باتجاه واحد بشكل متواصل .
المسفرتان :
ملامسان يصنعان عادة من الكربون يدخل منهما التيار الى المبدل في المحرك الكهربائي .
المقاييس الكهربائية :
يمكن كشف الكهرباء بوضع مغناطيس معلق قرب سلك ومراقبة انحرافه .يمكن الاستفادة من هذه الفكرة لإنتاج جهاز (مقياس ) يشير فيه الانحراف على سلم الى قوة التيار .ويمكن تكييف جهاز قياس التيار لقياس فرق الكمون *.
المقياس الغلفاني :
أي جهاز يستخدم لكسف التيار المباشر بتسجيل تأثيره المغناطيسي .ابسط أنواعه بوصلة تقع قرب سلك فتظهر ان كان فيه تيار .
ويتوسل المقياس الغلفاني بمحرك متحرك لإظهار انحراف علي سلم .
مقياس الفلط :
جهاز يستخدم لقياس فرق الكمون بين نقطتين وهو مقياس غلفاني بين نقطتين ذو مقاومة عالية على التوالي ينتج فرق كمون التيار الذي يحدث انحرافا ً بالقياس الكامل .
المقياس المتعدد :
مقياس غلفاني أضيفت إليه مفرعات للتيار ومضاعفات لقياس التيار وفروقات الكمون .
مقياس الأمبير :جهاز يستخدم لقياس التيار وهو نوع من التيار الغلفاني بملف متحرك مصمم بحيث أن التيار يولد انحرافا على كامل المقياس أي يتحرك المؤشر الى الموقع الأقصى يضاف إليه مفرع للتيار لقياس التيارات العالية فينتج انحرافا بالقياس الكامل على للسلم الجديد .
مقياس بحديدة متحركة :
مقياس يحرض فيه التيار المراد قياسه مغناطيسية في قطعتين من الحديد تجذب احاهما الأخرى أو تنبذها لتوليد انحراف.
سرعة الامواج الكهرمغناطيسية
لنعتبر حركة جزء المجال الكهربائى في موجة ( ك م ) خلال الفراغ وسنتبع نفس الاسلوب الذى استخدم من قبل في موجة ( ك م ) خلال الفراغ وسنتبع نفس الاسلوب الذى استخدم من قبل في القسم 22-9 عند تطبيق قانون الحث لفاراداى على جزء المجال المغنطيسي للموجة . ولاشك أننا نذكر اننا وجدنا هناك أن المجال المغناطيسى قد ولد مجالا كهربائيا وان كلا المجالين ارتبط بمعادلة هى :
حيث هى السرعة التي تنتقل بها الموجة .
بين الشكل 22-25أ رسما بيانيا للمجال الكهربائي عند لحظة معينة على طول محور X وقد بيناه في المستوى افقى بدلا من الراسى حتي تتمكن من ثمثيلة بصورة أفضل في اجزاء اخرى من الشكل .
ويفترض ان المواجة تنتقل الى اليمين بسرعة ويوضح الجزء ( ب ) مقطعا لمواجة المجال الكهربائي ثم مكبرة في الجزء ( ج ) ونريد الان ان نعتبر التغير في التدفق الكهلربائي خلال الاطار المستطيل الموضح في الجزء ( ح ) عند انتقال الموجة عبره الى اليمين واذا ما فسرنا
هذا التغير على انه تيار مكافىء فاننا نطبق قانون أمبيرللدوائر على الاطار المعطي في محاولة لايجاد المجال المغناطيسى .
ستنتقل الموجه الت تتحرك الى اليمين بسرعة مسافة خلال الفترة وبعد هذه الفترة سينزاح الاطار الي السار مسافه على المواجة كما هو مبين بالموقع المنقط في الجزء من الشكل . وخلال هذه العملية تفقد كميه من التدفق وذلك من الناحية اليمني للاطار وتكتسب كمية من ناحية اليسري . ويكون التغير الخالص في التدفق .
حيث استبدل بالكمية اما التيار المكافى فهو ما يعطي بالمعادلة سيكون هذا هو التيار المحاط بالاطار وهو التيار الذى يستخدم في قانون امبير للدوائر
بالرجوع الى الجزء فاننا سنقوم بجمع الحاصلات بادئين عند ومتحركين مع عقارب الساعة ثم نعود مرة اخري . حيث ان ثابت عند كل النقط الواقعة على الخط الذى يعتبر جزاء منه لذا فالمجال المغناطيسي المستحث على طوله يكون أيضاً ثابتا وهو أما المجال المغناطيسي على طول وهو ثابت بالمثل فسنرمز له بالرمز ولما كان الجانب والجانب للاطار معرضين لمجالات كهربائية متشابهة فان ستكون أيضا متطابقة على طول – هذين الجانبين . على أنه يجب ملاحظة أنه عند جمع متجهات الاطوال – اثناء تقدمنا حول الاطار مع عقارب الساعة – فان المتجهات التى ستكون متعاكسة مع تلك التي على الجانب ولما كان يقع في نفس الاتجاه لكل من الجانب الاعلى والجانب الاسفل لذا فهو مواز للتيار عند الجانب الاعلى ومتواز ومتضاد عند الجانب الاسفل فى النقطة المناظرة . وعى هذا عند كتابة قانون امبير للدوائر ستكون كل كمية على الجانب الاعلى من الاطار ملغاة بكمية متساوية ومتضادة من الجانب الاسفل للاطار .
لو ان قيم المجال الكهربائي كانت صفراء أى لو لم يكن هناك تيار مكافىء ولكانت كل من صفرا علاوة على هذا لو كان الاطار طويلا جدا بحيث كان الجانب في منطقة يوجد بها مجال كهربائي بينما يقع في منطقة يكون فيها صفرا بحيث يكون كل من صفرا وعندئذ يكون لدينا – من المعادلة
ولكن بما أن كان من المكن اعتباره في اى مكان فان هذه العلاقة تعتبر عامة لأية نقطة وليس للنقطة التي يكون فيها . ومن ثم نصبح في حل من اسقاط الرموز السفلية في المعادلة وكتابتها بشكل عام .
تفيد المعادلة بأن جزء المجال الكهربائي المتحرك من وجة يقوم بتوليد مجال مغناطيسي (( فتدفق المجال الكهربائي المتدفق يكافيء تيارا وهذا التيار المكافىء هو الذى يولد المجال المغناطيسي . بالجوع مرة أخري نجد ان تدفق الكهرباء يزيد متجها لداخل الصفحة عند تحريك الموجة الى اليمين ( أو عند تحريك الاطار الى اليسار ) ويكافىء هذا تيار متجهات الى داخل الصفحة وحسب قاعدة اليد اليمني يكون المجال المغناطيسى مؤثرا بشكل اساسى مع عقارب الساعة حول الاطار . فان المعادلة تفيد بأن يجب أن يكون أكبر من كما هو موضح في الشكل .
ويكون اتجاه كل من بالضرورة الى اعلى وذلك لان يجب أن توثر مع عقارب الساعة حول لاطار . لو اننا قارننا الاتجاه فاننا أدرنا مستوى متجهات عموديا على مستوي الصفحة لسهولة الرسم فعند عمل مقارنة يجب أن يكون قابلا للتطبيق في حالة العلاقة التي أوجدناهل .
والمقارنة بين الراهنة وتلك التي عولجت من قبل تتضح عند الرجوع الى المعادلات التي نتجت بكل من الحالتين فقد وجدنا سابقا ان الجزء المغناطيسي من موجة كهرمغناطيسية قد ولد جال كهربائيا معطي بالعلاقة .
وفي كلتا الحالتين يكون متطابقين ويكون الاتجاه النسبى للمجالات متطابقة . وهذا يعني بالضرورة أن من حيث الاتجاه والطور . وبالمثل يتطابق كل في الاتجاه والطور . ويكون السؤال الملح الان : هل هما نفسهما من حيث التطابق وهل هما ايضا نفس الشىء؟ لقد أوضحنا فعلا تطابقهما في الاتجاه والطور فلو ان المقادير ايضا كانت متطابقة فان اجابه السوال تصبح (( نعم ))
هذه النتيجة حق مذهلة .. لقد استخدمنا قانون الحث لفاراداى مع مبدأ ما كسويل للتيار المكافىء وذلك لايجاد سرعة أمواج ( ك . م ) وقد اتضح ان هذه هي سعة الضوء المقاسة وقد قمنا أثناء ذلك بفرض الن المجال الكهربائي المولد من تغير المجال المغناطيسى كان فعلا الجزء الكهربائي من الموجة ( ك م ) وبالمثل قام جزء المجال الكهربائي المتغير من موجة ( ك م ) بحث مجال مغناطيسي تحت مطابقته مع الجزء المغناطيسي من الوجة ( ك م ) . بمعني آخر لقد افترضنا أن الموجة ( ك م ) تولد نفسها أثناء انتقالها في الفراغ . وقد قادنا هذا الفرض الى ان نستنتج أن الموجة تنقل بسرعة الضوء . وقد أشارت كثير من التجارب الى صحة هذا الاستنتاج وبهذا تعير اقتراحاتنا التصديق .
لقد كان ماكسويل – كما ذكرنا – هو أول من اكتشف العلاقة المتبادلة بين الضوء و الكهرمغناطيسية وقد استنتج أن الضوء هو موجة ( ك م ) وهو استنتاج تم التحقق منه خلال السنوات التي نلت ذلك على نطاق واسع . على الرغم من ان أمواج اللاسلكى لم تكن قد اكتشفت حتى الوقت الذى مات فيه ماكسويل ( 1879 ) الا ان هاينريش هيرتز ( 1857 – 1894 ) كان قد نجح في توليد أمواج ( ك م ) غير الضوء عام 1887 وقد اثبت فيما بعد أن هذه الأمواج تنتقل بسرعة الضوء وبذا تم تبرير تنبؤ ماكسويل بشكل كامل ونهائى .

الخاتــــمة :

وفي ختام هذا البحث أرجو أن يكون قد نال على رضاكم واعجابكم .

المــــراجع :

1- اسم الكتاب : الفيزياء المسلية .
المؤلف : بيد سليمان ياكوف.
2- معجم الفيزياء المصور
المؤلف تريس دكسلان
3- أساسيات الفيزياء
المؤلف ف . بوش وآخرون
4 معهد الإمارات التعليمي http://www.uae.ii5ii.com

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

[[طلب]]: حل تطبيق 2د..صـ.. للصف الحادي عشر

الســـلامـٍٍ عليـــكمـِِ..
شخباركم عساكم طيبين …ومب شريين×_^
هههه
لا ان شا الله طيبين
بس بغيت حل تطبيق 2د…الي عنده لايبخل عليه…>خيلكم….
ولان شا الله بردلكم الجميل……بس فيدوني….ابا الحل باسر وقت

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

مشروع اسقاط مظله للصف الحادي عشر

مشروع الفيزياء

عنوان المشروع مشروع اسقاط مظله

اعضاء المجموعة

باشراف الاستاذ الفاضل:

فكرة المشروع
صنع مجسم بسيط يوضح آلية عمل مظلة هوائية.

مقدمة المشروع

ماذا يحدث عندما تقفز من طائرة ثم تقوم بفتح مظلة يعني ذلك "الإحساس بأنك تُخرج رأسك من زجاج سيارة تسير بسرعة 160 كم في الساعة" "تشعر بأن سدادة قفزت بعيداً عن زجاجتها" لابد أن هناك قوى كبيرة رائعة تعمل على إحداث هذا الشعور العميق
و قمنا نحن طلاب الصف الحادي عشر علمي بصنع مظله لتوضيح طريقة عمل هذه المظلة و تسجيل المشاهدات و البيانات و لإفادة الأجيال القادمة.

المحتوى العلمي

في هذه الصورة نرى شخص في حالة سقوط حر بدون مظلة ، وحتى هذه اللحظة تكون قوة الجاذبية المؤثرة على جسمه أكبر من قوة السحب ولذا تتزايد سرعته .
وكلما ازدادت سرعته تزداد قوة السحب ، لأنه كلما ازدادت سرعة الجسم المتحرك في الهواء تزداد قوة السحب .

وفي النهاية ستصبح قوة السحب مساوية لقوة الجاذبية . وبذلك لا تزداد سرعته بل سيهبط بسرعة ثابتة ، لقد وصل إلى سرعته النهائية وهي أقصى ما سيصل إليه من سرعة ، وهي تبلغ حوالي 200 كم/ ساعة ولن يكون الوصول إلى الأرض بهذه السرعة عملا مأمونا ، ولذا فإن الشخص يفتح مظلته .
ومع انفتاح المظلة فوقه بدلا من طيها بإحكام على ظهره يصبح للشخص ومظلته مساحة سطح أكبر بكثير بالنسبة الهواء الذي يتحركان خلاله ، ويؤدى ذلك إلى زيادة السحب زيادة كبيرة . وحيث أن القوة المؤثرة إلى أعلى قد أصبحت الآن أكبر من القوة المؤثرة إلى أسفل فإن سرعته تبدأ فجأة في التناقص ، وكلما تناقصت سرعته تتناقص أيضا قوة السحب حتى تصبح كلا من قوتي الجاذبية و السحب متساويان مرة ثانية, و
يبدأ الشخص في الهبوط بسرعة ثابته مرة ثانية ولكن في هذه المرة, فان هذه السرعة
تكون حوالي 22كم في الساعة
و هي سرعة بطيئة بما يكفي لجعله يهبط سعيدا و مرتاحا كما ترى.

اهداف المشروع

– ما القوانين اللتي نستنتجها من المشروع .
– كيفية حساب السرعة بقسمة المسافة على الزمن .
– معرفة الوقت الذي يجب على الشخص فتح المظله.
-قياس اثر مقاومة الهواء على سقوط الاجسام.
تحديد السرعة الحدية المؤثرة على الاجسام الساقطة سقوط حر.-
طريقة عمل المظله و ما الادوات المستخدمة في صنعها.-

الادوات المستخدمة في المشروع

– اعواد من الخشب .
-صمغ سائل وصمغ صلب .
– ورق شفاف من النايلون .
قطع من الفلين.-
– كمية من الخيوط .
-لعبتان (جنديان) .
– بخاخ ألوان (سبراي) .
– الحاسب الالي( الكمبيوتر).

خطة تنفيذ المشروع

نقوم بقص اربع قطع من الفلين و نشكلها على هيئة قوس ثم نقوم باحضار عدد محدود من اعواد الخشب و بعدها نقوم بلص اعواد الخشب بقطع الفلين ثم نقوم بوضع الورق الشفاف(نايلون) فوق هيكل المظله ونقوم بجلب عدد من الخيوط السميكة و نلصقها بالزوايا لهيكل المظله , و بعدها نقوم بربط الجندي و تكوين عقدة و ربط الجندي بخيط كما يمكنك ان تقوم بتلوين المظله حسب اللون الذي تفضله و هكذا نقوم بصنع مجسم بسيط للمظله و من ثم نبدأ في الطيران.

المشاهدات و البيانات

المظلة الصغيرة
تذكر القانون التالي لاستخدامه في ايجاد السرعة
السرعة= المسافة ÷ الزمن
السرعة الزمن المسافة
0.25m/s 4s 1m
0.26m/s 7.5s 2m
0.29m/s 10.2 3m

المظلة الكبيرة

تذكر القانون التالي لاستخدامه في ايجاد السرعة

السرعة= المسافة ÷ الزمن

السرعة الزمن المسافة
0.18m/s 5.4s 1m
0.24m/s 8.2s 2m
0.26m/s 11.4s 3m

النتائج

1- استنتاج قوانين و علاقات جديدة.
2-كلما زادت كتلة المظلي زادت السرعة وقل الزمن. 3-في المظله الكبيرة يكون التاثير على الشخص اقل من المظله الكبيرة.
تحديد السرعة الحدية المؤثرة على الاجسام الساقطة سقوط حر. 4-

-5 كلما زادت مسافة السقوط زاد الزمن المستغرق في السقوط.
كلما كانت مساحة المظله اكبر كان الزمن اقل.-6

-7 في المظله الصغيرة يكون التأثير على الشخص اكبر مما لو كان في مظله صغيرة.

التقرير المرافق للمشروع

مقدمة التقرير

يعتبر القفز بالمظلات أحد الأنشطة الهامة التي يمكن من خلالها تطبيق بعض القوانين الأساسية في الفيزياء . ويقفز المظليون بالمظلات من طائرات تحلق على ارتفاع كبير فوق الأرض . وفجأة، وبطريقة مثيرة للغاية، يصبحون مدركين لقوة الجاذبية . وعند نقطة معينة تنفتح المظلة مما يعطيهم، علاوة على الشعور الهائل بالأمان، إحساساً بتناقص سرعتهم نتيجة للاحتكاك مع الهواء، أو نتيجة لقوة السحب .

المحتوى العلمي

عند إسقاط جسم ما، سوف تعمل قوة الجاذبية على زيادة سرعته أثناء سقوطه، ولكن الاحتكاك مع الهواء، وهو ما يسمى بالسحب، سوف يعمل على تقليل سرعته، أما مقدار السحب فيعتمد على عاملين رئيسيين :
1. السرعة : فكلما ازدادت سرعة الجسم الساقط في الهواء، كلما ازدادت قوة السحب
2. الشكل : حيث يتعرض الجسم ذو الأسطح الملساء لقوة سحب أقل من الجسم الذي له نفس الكتلة ولكنه منتشر وخشن .
وعندما تزداد سرعة جسم ساقط، تزداد قوة السحب حتى تتساوى مع الجاذبية . وعند تلك النقطة يستمر الجسم في السقوط بسرعة ثابتة، تسمى السرعة النهائية. وعند فتح المظلة، يتغير شكل الجسم الساقط وتزداد مساحته مما يزيد من قوة السحب . ويحدث الاتزان بين الجاذبية والسحب عند سرعة أقل، أي عند سرعة نهائية أقل .

النتائج و التوصيات

1- نوصي بمن يهتم في تصميم المظلات باتخاذ اجراءات السلامة .
2- نوصي بمن يهتم بتصميم مظلة باتباع هذه الخطوات.
ننصح المهتمين بصنع المظلات بسؤال من لهم خبرة في هذا المجال. -3
تحديد السرعة الحدية المؤثرة على الاجسام الساقطة سقوط حر. -4
-5 كلما زادت مسافة السقوط زاد الزمن المستغرق في السقوط.
كلما كانت مساحة المظله اكبر كان الزمن اقل.-6

المصادر و المراجع

– توجيهات و تعليمات الاستاذ الفاضل ……. .
www.schlumberger.com
www.alaws2017.com
كتاب الفيزيائين
www.study4uae.com
www.olom.com

واخير الصور المرفقة مع المشروع

و انشالله اكون افدتكم

و السلام عليكم و رحمة الله

منقول بالحرف

بالتوفيق اخواني وخواتي
لا تقصرون علي بدعواتكم الحلوة
اختكمـ / امـ هلالـ

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

المشروع ياهز بس في نقص بيكتمل انشاء الله…احدروا للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا وربيعاتي مخلصات مجسم لتزيد الزمن وتغير كمية الحركة الفكرة في ص 23 بس بغيت احد يفهمني كيف نشرح الفكرةو نحطها في الملاحظات ولاستنتاجات في المشروع

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني الصف الحادي عشر

[FONT=Arial][SIZE=4][SIZE=5][FONT=arial][SIZE=5]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مرفق: امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني
العلمــــــــــــــي

[COLOR=black]بالتوفيق

يمنع وضع روابط لمدونة أخرى

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

الحلول النظرية والتفصيلية للصوت..الفيزياء , مراجعة الفصل الثامن للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

الإجابات النظرية
فيزياء ، ( مراجعة الفصل )
الصوت ، الفصل (8)
مراجعة الفصل 8 :
1) لأن جزيئات الهواء تتأرجح في اتجاه مواز ٍ لإتجاه حركة الموجة .

2) المخططات يجب أن تظهر منحنى جيبياً يبدأ وينتهي عند أدنى نقطة ويتضمن 3 قمم و 3 قيعان .

3) التردد قياس موضوعي لمعدل اهتزازة الجسيم ، أما درجة الصوت فهي ميزة شخصية تعتمد على المستمع .

4) الموجات تحت السمعية ترددها أقل من 20 Hz ، والموجات المسموعة ترددها بين 20 Hz و 20170 Hz ، أما الموجات فوق السمعية فترددها أعلى من 20170 Hz .

5) الجزيئات ذات الحركة الأكثر ( ودرجة حرارة أعلى ) تستطيع نقل الطاقة بسهولة أكثر . وهذا التأثير ليس ظاهراً بالقدر الكافي في السوائل والأجسام الصلبة ، لأن الجزيئات متقاربة .

6) درجة الصافر تنخفض .
7) لأن أطوالها الموجية تستطيع تصوير الأجسام الصغيرة .
8) يتضاعف التردد ، السرعة تبقى ثابتة .
9) الصوت بنتقل أسرع عبر الأرض

10)سائق الحافلة .

11) أكثر من 40 kHz .

12) الشدة هي القدرة لكل وحدة مساحة ؛ مستوى الشدة : الديسيبل هو قياس الشدة النسبية .

13) 90 dB ، 30 dB ، 20 dB ، 60 dB ( قد تتباين الأجوبة قليلاً . )

14) لأن عتبة السمع تعتمد على التردد والشدة معاً .
15) عندما تتساوى الاهتزازة القسرية مع التردد الطبيعي للنظام المهتز .

16) 9 آلات .

17) لأن الشدة تنقص مع المسافة ، ولأن الصوت قد انتقل من المصدر إلى السطح العاكس ورجوعاً ( وبسبب الانعكاس غير المكتمل ) .

18) تزداد سعة التأرجح إلى حدها الأقصى لدى تطابق معدل الدفعات مع التردد الطبيعي للتأرجح .
19) الاهتزازات قد تدفع الجسر إلى الحركة ، إذا تطابقت مع واحد من الترددات الطبيعية للجسم .

22) التردد الأدنى المحتمل للنظام المهتز . ويكون أضعافاً كاملة للتردد الأساسي .

23) أ . 4.0 m ب. 2.0 m ج. 1.3 m د. 1.0 m

24) لأن الطرف المغلق يكون عقدة ، ويكون الطرف المفتوح بطناً .

25) تنقل اهتزازات الوتر بفاعلية أكثر إلى الهواء ، مما يزيد من شدة الصوت .

26) نعم . يساوي هذا الفرق التردد الأساسي إذا كان الأنبوب مفتوح الطرفين ويساوي ضعف التردد الأساسي إذا كان الأنبوب مغلق أحد الطرفين .

27) الطول الموجي الأول المحتمل للبوق يساوي 2L وللمزمار 4L . بما أن سرعة الصوت هي نفسها ، وتبعاً للمعادلةV = λf ، ويصبح التردد الأساسي للبوق ضعف التردد الأساسي للمزمار .

28) عندما ترتفع درجة الحرارة تزداد سرعة الصوت في الهواء ، وبما أن f1 تتناسب طردياً مع v يزداد التردد الأساسي بشكل مشابه .

تقويم الفصل 8 ( اختيار من متعدد )
1) ب
2) د
3) د
4) د
5) ج
6) أ
7) ب
8) ب
9) د
10) ب

منقول..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخصين لدرس الحرارة ودرجة الحرارة / فيزياء علمي / للصف الحادي عشر علمي للصف الحادي عشر

الاتزانالحراري:
الحالةالتي يكون فيها للجسمين المتلاصقين فيزيائياً درجة الحرارة نفسها.
مثال:
عند وضع ترمومتر في فم المريض ننتظر برهة من الوقت لتحقق الاتزان الحرارييكون للجسم و الترمومتر درجة الحرارة نفسها عند الاتزان الحراري.
مقاييسدرجة الحرارة:
-سيلزيــوس°C Tc
– مطلق ( كلفن ) Tk
– فهــرنـهيـــــت Tf
التحويلبين المقاييس المختلفة:

Tf = 9/5 Tc + 32.0

Tk = Tc + 273.16

الحرارة:الطاقةالمنتقلة بين الأجسام نتيجة للاختلاف في درجة حرارته. باجي التلخيص موجود بالمرفقات ..

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: docx 1.docx‏ (20.0 كيلوبايت, 671 مشاهدات)
  • نوع الملف: doc 2.doc‏ (101.5 كيلوبايت, 794 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

الحلول التفصيلية لمادة الفيزياء كاملة للصف الحادي عشر

على هذا الرابط

http://www.up.ii5ii.com/view.php?file=be18d04731

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حل حل مراجعة عامةللصف الثاني ثانوي علمي لمادة الفيزياء للصف الحادي عشر

ساعدوني تكفون

ابي حل مراجعة عامة لمادة الفيزياء

صفحة رقم 14و15

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب امتحان الفيزياء الفصل الاول للصف الحادي عشر

ممكن امتحان الفيزياء الفصل 1

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده