قسم خاص بكل ما يتعلق بتعليم الصف التاسع في الامارات
شكرا^5
تقبلوا مروري
^
اليوم حبيت أنقل لكم ..
ملزمة للقواعد النحوية
( للصف التــــــــــاسع )
منقوووووووووووووووووووولـــــــ ..
في المرفقااااااااااتـــــ .. *
1.doc (191.5 كيلوبايت, 348 مشاهدات) 2.doc (50.0 كيلوبايت, 448 مشاهدات) 
3.zip (99.7 كيلوبايت, 1343 مشاهدات) 4.doc (191.5 كيلوبايت, 201 مشاهدات) 5.zip (99.7 كيلوبايت, 355 مشاهدات)
اقوم:افضل واحسن
اعتدنا:جهزنا وحضرنا
آيتين:علامتين
عجولا:متعجلا
لتبتغو:لتطلبو
الزمناه:جعلناه ملازما له
طائره:عمله
منشورا:مبسوطا ومعروضا
تزر:تحمل ذنبا
التلاؤم:التناسب
القاسية:الصعبة
تينع:تكبر وتنضج
يسودها:يوجد فيها ويغطيها
شامخة:عالية
زهاء:قرابة
حباها:منحها واعطاها
الفسائل:النخيل الصغير
اجتثاث:قطع
تسلق:الصعود عليها
التسميد:وضع السماد المغذي للشجرة
التقليم:قطع الشجر على شكل معين
الجداد:الحصاد والقطف والقطع
يعيق:يمنع ويعطل
الجذع:ساق النخلة
التكريب:عملية ازالة اصول السعف العريض مع الليف
تذود:تدافع وتحمي
نطاق:حزام يشد به الوسط
تعتق:تحرر
حاذق:ماهر
يلهج:يردد
دفة:زمام
ابرته:حققت ما اقسم عليه
كُفّ :ضاع
اليسير:القليل
وهن:ضعف
خلودك:بقاؤك
فدنا:اقترب
ركنتُ:ملتُ
محتسبة:مدخرة
يغترف:ينهل
معاني.doc (36.0 كيلوبايت, 226 مشاهدات)
هلا وغلا
شحالكم ,,,,,
السموحه بس بغيت حل هذي الورقه لاني ما فهمته وما اعرف اعبر يعني ؟
بس انا اخترت الشخصيه : تكون الشيخ زايد بن سلطان ال نهيان
والسموحه على الازعاججج
الورقه
لاتنسون تحلونها
[IMG]http://www.uae.ii5ii.com/%5C********s%20and%20Settings%5CXP%5CDesktop[/IMG][IMG]http://www.uae.ii5ii.com/%5C********s%20and%20Settings%5CXP%5CDesktop[/IMG]
[IMG]file:///C:/********s%20and%20Settings/XP/My%20********s/My%20Pictures/%D8%B5%D9%88%D8%B1%D8%A9/%D8%B5%D9%88%D8%B1%D8%A9.jpg[/IMG][IMG]file:///C:/********s%20and%20Settings/XP/My%20********s/My%20Pictures/%D8%B5%D9%88%D8%B1%D8%A9/%D8%B5%D9%88%D8%B1%D8%A9.jpg[/IMG]
اسم المفعول بور.rar (8.7 كيلوبايت, 1587 مشاهدات)
تفضلوو في المر فقات
م.ن
موفقييين
ورقة عمل بدل.doc (33.5 كيلوبايت, 1407 مشاهدات)
شروط المسرحيــة :
– الشخصيــات
* رئيسية : عمرو بن العاص + أطربون
* فرعيــة : أرجانوس – تمديوس – الحارس – وردان الأرمني – عبادة بن الصامت – الملك المقوقس – البطارقة
المصريين – هرقل =]!
– المكان : قلعة دير الشمع
– الزمان : ساعات من اليوم
– الحدث : الصراع بين الخير الذي يمثله [ عمرو ] المسلم والشر الذي يمثله [ أطربون ] الروماني
– الحوار : واضحًــا
– الموضوع
– التقسيم :
* فصول : الفصل الثالث
* مشاهد : المشهد الأول
– اللغة : الفصيحــة
،
.
~ المعاني :
هامسًا : يتكلم معه كلامًا خفيًّا لا يكاد يفهم
المحنة : المصيبة والبلاء
انحيازك : وقوفك إلى صفنا
يغزو : يحارب ويحتل
يتنازعان : يتنافسان
العدوين : الرومان والعرب المسلمين
مسستم : لمستم
في حزم : شدة وإصرار وقوة
يتصنع الضحك : يتظاهر ويدّعي
أزف : اقترب
مشوِّق : مثير وجذّاب
صلاقة : تفاخراً وتكبراً
بوعكة : مرض مفاجئ
نيابة عنه : بدلاً منه
وزراؤه : مستشاري الملك وأتباعه وحاشيته
ملة واحدة : دين أو شريعة
المطايا : الدابة / مفردها : المطية
المنايا : الموت / مفردها : المنية
الأسنة : الرماح / مفردها : سنان
عرض الدنيا : متاع وزينة الدنيا
أبينا : رفضنا
نتقاعس : نتخاذل
نهبتم : سرقتم
الهوان : الذل
تزعمون : تدّعون
حظوة :مكانة ومنزلة
،
.
~ حل الأسئلــة . . ،
1 – أكمـــل . ، ص : 98
* تنكر قائد الروم [ أطربون ] في هيئة ضابط رومي عادي
* كان أطربون يحاول استرضاء أرجانوس شقيق الملك المقوقس من أجل التخلص من العرب
ص : 99
*تألف الوفد العربي من عمرو بن العاص و وردان الأرمني و عبادة بن الصامت
* كان عمرو بن العاص متنكراً في هيئة رجل من البادية
* عرض عمرو بن العاص على أطربون : الإسلام أو الجزية أو القتال
* عرض أطربون على عمرو المال و الذهب والفضة و الزاد و للحاكم عشرة أمثالها
* وضح عمرو ان رسالة الإسلام هداية البشرية وتخليص الإنسان من ظلم أخيه
* تجا عمرو وصاحباه من مكيدة [ أطربون ] بفضل معرفة وردان اللغة الرومية وذكاء عمرو
2 – تخير الإجابة الصحيحة :
* [ المقوقس ملك مصر ]!
* [ يطمئن أنه ظفر بصيد ثمين ]!
* [ تهديد أطربون ]!
* [ يرغب في تحرير المصريين من ظلم الرومان ] ~> ص : 100
ص : 100 !
الشخصيات . . ،
1 – أكمل :
* ثمة شخصيتان رئيسيتان في المسرحية هما :
أطربون [ قائد الروم ] و عمرو بن العاص [ قائد العرب ]!
* من سمات شخصية عمرو بن العاص :
الذكاء – الفصاحة – قوة الحجة والإقناع – الجرأة – الشجاعة – الثقة بالنفس
* من سمات أطربون :
الكذب – الخداع – الخيانة – المكر – الطمع
ص : 101
* يمثل أطربون قوة الشر
من الشخصيات الثانوية في المسرحية :
تمديوس : ويمثل التابع لأطربون ويعتمد عليه في جرائم القتل
وردان : ويمثل التابع لعمرو بن العاص والمترجم للغة الرومية
2 – أجب بنعم أو لا :
نعـــم
لا
لا
نعــم
نعــم
،
[ البناء الفني ]!
1- تخير الإجابة الصحيحة حول الحواء في المشهد مما يلي :
– يميل إلى الطول أحيانًــا
– طبيعي
– جاد
– كاشف عن ملامح الشخصيات
– تميل إلى الجزالة
ص : 102
2 – ضع إشارة [ صح ] بجانب كل صفة صحيحة تنطبق على البناء الفني للمسرحية :
صحـ
صحـ
صحـ
خطـأ
خطأ
3 – اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
* تاريخيــة
* بين الخير والشر
* واحد
* عدة ساعات
،
[ النسيج اللغوي ]!
1- اعتمد البناء اللغوي في المشهد على الإقناع المنطقي . . . . . وإلخ !
* أطربون : هل أنت قريب نبيكم حتى يفضلونك عليهم ؟
عمرو : لست قريب نبينا ولكن المسلمين جميعًا أسرة واحدة
،
ص : 103
2 – تستخدم أحرف التوكيد [ اللام – قد – إن . . ] . . . . .. . وإلخ !
* إن الله بعثــنا لهداية البشر
3 – تتنوع في الحوار الأساليب من [ نداء واستفهام و . . . . ]! . . . وإلخ !
من أمثلة النداء : يا معشر الرومان ،، يا صديقي أطربون
من أمثلة الاستفهام : لماذا لم يحضر قائدكم بنفسه وقد وعد بلقاء الملك ؟
مَسروق 
2 ضع اشارة صح او خطأ1
*_ صحيح*
2 _ صحيح .
3_ خطأ .
4_ خطأ .
5 _ صحيح .
6 _ صحيح .
1_ اجب عما يأتي
1* بم انار _ سبحانه وتعالى _ السماوات ؟
بالكوكب المنضيئ .
2 * بم انار _سبحانه وتعالى _ الارض ؟
بالشرائع والاحكام والانبياء .
3 * ما المقصود بنور الله ؟
مصدر الهداية والايمان .
4 * لماذا تبنى المساجد ؟
لذكر الله ، وعبادته ، وتسبيحه ، واقامة الصلاة .
5 * ما الصور المحسوسة التي قدمها _ سبحانه وتعالى _ لنوره ؟
شبه نوره كمشكاة فيها مصباح قوي الاضائة شديد التأثير .
6 * ما جزاء المؤمن الصالح ؟
يكافئه الله على عمله في الدنيا بالجزاء الاوفى ويوم القيامة يزيده من فضله وهوة واسع الفضل .
7 * ما الصورة المحسوسة التي قدمها _ سبحانه _ لأعمال الكافرين ؟
(( كسراب بقيعة يحسبه الظمئان ماء … )) و (( كظلمات في بحر لجى يخشاه موج … )) .
2 _ اختر الجواب المناسب :
1 – عميق .
2- تضطرب وتفزع .
3- هداية .
4- زيتها .
* دلل من الايات*
1- يصلي المؤمن*(( في بيوت اذن الله ان ترفع … )).
2- شجرة الزيتون*(( يوقد من شجرة مباركة زيتونة لا شرقية ولا غربية … )) .
3- مصدر الهداية*(( يهدي الله لنوره من يشاء …. )) .
4- الكافرون في حيرة*(( اوكظلمات في بحر لجى … فماله من نور )).
1_ * اكمل بما يناسب :
1- شبه*صفاءها وشدة نقاءها وجمال منظرها وقوة انارتها .
2- وشبه*عدم الفائدة والنفع .
3- وبالظلمات*ظلالهم وحيرتهم وتخبطهم بالكفر .
2_ * فعلام يدل اجتماع*على بلوغ هذا النور كماله فزاد هذا النور فأصبح نورا على نور .
(ب) قصد بقولة تعالى*1 – اي انها تقع في ارض مكشوفة واضحة تصيبها الشمس طوال النهار فتزيد حباتها نضوجا
2- شدة الصفاء والوضوح .
3- شدة الظلام .
3 – ( أ ) ما اللفظة او العبارة التي ادت على كل من*
* صفاء الزجاجة ؟(( الزجاجة كأنها كوكب دري … )).
* ضيائها ؟(( يكاد زيتها يضيئ ولو لم تمسسه نارا … )).
الآستآذ بيآكلني آكل آذآ مآ يبت بوربوينت 
وآنآ مآ آقدر آسوي تعبآن
الله يخليكم دخيلكم ….
الله يحفظ آمكم وآبوكم ,وآخوآنكم وكل آهلكم عطوني بوربوينت
تقبلوآ مروري آخوكم { ولد الظــــــهوري }~
