التصنيفات
الصف السابع

من هم العشرة المبشرين بالحنة ؟؟!! .. للصف السابع

بسم الله الرحمن الرحيم

جبتلكم العشرة المبشرين في الجنة …رح تقولون شدخل العشرة المبشرين في الجنة في الاجتماعيات فتحوا درس الخلفاء الراشدون صفحة 133 في ابحث وانا جبتلكم الاجابة ::

تفضلوا ::

بسم الله الرحمن الرحيم
العشرة المبشرون بالجنة

أبو بكر الصديق
"الصديق"

هو عبد الله بن عثمان بن عامر بن عمرو بن كعب بن سعد القرشي التميمي، كنيته أبو بكر، وكنية أبيه أبو قحافة، كان يتاجر في الثياب، وكان مؤلفا يحبه الناس لحسن خلقه، ويحبون حديثه لعلمه بالأنساب. وكان اسمه عبد الكعبة، فسماه النبي صلى الله عليه وسلم عبد الله، وهو أول من أسلم من الرجال. قال له النبي صلى الله عليه وسلم: "أنت عتيق الله من النار" فسمى عتيقا , وصدق النبي صلى الله عليه وسلم يوم الإسراء والمعراج فسُمي الصديق ولم يتخلف عن مشهد واحد من المشاهد مع النبي صلى الله عليه وسلم، وثبت يوم أحد ويوم حنين حين فر الناس، أسلم على يده عثمان وعبد الرحمن بن عوف والزبير وطلحة وغيرهم، وأعتق سبعة كانوا يعذبون، منهم بلال وعامر بن فهيرة – وأبو بكر خير الأمة بعد النبي صلى الله عليه وسلم. كان رجلا كريما تصدق بماله كله لله ، وهو رفيق النبي صلى الله عليه وسلم قبل الإسلام وبعده، وهو أيضا رفيقه في هجرته، وخليفته من بعده، وهو الذي ثبت يوم موت النبي صلى الله عليه وسلم، وذكر المسلمين بأن موته حق، خاض في خلافته حروبا طاحنة ضد المرتدين لردهم إلى الإسلام. ولد بعد النبي صلى الله عليه وسلم بسنتين وأشهر، وتوفي بعده بسنتين وثلاثة أشهر في جمادى الآخرة سنة ثلاث عشرة للهجرة، واستخلف من بعده عمر بن الخطاب على المسلمين. وفي فضائله رضي الله عنه وردت أحاديث كثيرة لا تحصى.

عمر بن الخطاب
"الفاروق"

هو عمر بن الخطاب بن نفيل بن عبد العزى بن رياح بن قرط القرشي العدوي، كنيته أبو حفص، ولقبه الفاروق. ولد رضي الله عنه بعد عام الفيل بثلاث عشرة سنة. وكان من أشراف قريش في الجاهلية والمتحدث الرسمي باسمهم مع القبائل الأخرى. لما بعث الله محمدا صلى الله عليه وسلم كان عمر شديدا عليه وعلى المسلمين، ثم كتب الله له الهداية فأسلم على يد النبي صلى الله عليه وسلم في دار الأرقم، في ذي الحجة سنة ست من البعثة، بعد إسلام حمزة رضي الله عنه بثلاثة أيام. وكان النبي صلى الله عليه وسلم قد دعا :"اللهم أعز الإسلام بأحب الرجلين إليك: عمر بن الخطاب أو عمرو بن هشام ـ يعني أبا جهل". وخلاصة الروايات مع الجمع بينها ـ في إسلامه رضي الله عنه أنه التجأ ليلة إلى المبيت خارج بيته فجاء إلى الحرم ، ودخل في ستر الكعبة ، والنبي صلى الله عليه وسلم قائم يصلي وقد استفتح سورة ( الحاقة ) فجعل عمر يستمع إلى القرآن ،ويعجب من تأليفه ، قال : فقلت ـ أي في نفسي ـ هذا والله شاعر كما قالت قريش ، قال : فقرأ(إنه لقول رسول كريم وما هو بقول شاعر قليلا ما تؤمنون )[ 41.40.69] قال : قلت : كاهن . قال(ولا بقول كاهن قليلا ما تذكرون تنزيل من رب العالمين )إلى آخر السورة : قال فوقع الإسلام في قلبي . كان هذا أول وقوع نواة الإسلام في قلبه ، لكن كانت قشرة النزعات الجاهلية ، والعصبية التقليدية والتعاظم بدين الآباء هي غالبة على مخ الحقيقة التي كان يتهامس بها قلبه ، فبقي مجدا في عمله ضد الإسلام ، غير مكترث بالشعور الذي يكمن وراء هذه القشرة . وكان من حدة طبعه وفرط عداوته لرسول الله صلى الله عليه وسلم أنه خرج يوما متوشحا سيفه ، يريد القضاء على النبي صلى الله عليه وسلم فلقيه نعيم بن عبدالله النحام العدوي ، أو رجل من بني زهرة ، أو رجل من بني مخزوم ،فقال أين تعمد يا عمر ؟ قال . أريد أن أقتل محمدا قال : كيف تأمن من بني هاشم ومن بني زهرة وقد قتلت محمدا ؟ فقال له عمر : ما أراك إلا قد صبوت وتركت دينك الذي كنت عليه ، قال أفلا أدلك على العجب يا عمر ! إن أختك وختنك قد صبوا ، وتركا دينك الذي أنت عليه ، فمشى عمر دامرا حتى أتاهما وعندهما خباب بن الأرت معه صحيفة فيها طه يقرئهما إياها ـ وكان يختلف إليهما ويقرئهما القرآن فلما سمع خباب حس عمر توارى في البيت ، وسترت فاطمة ـ أخت عمر ـ الصحيفة ، وكان قد سمع عمر حين دنا من البيت قراءة خباب إليهما ، فلما دخل عليهما قال : ما هذه الهينمة التي سمعتها عندكم ؟ فقالا : ما عدا حديثا تحدثناه بيننا . قال فعللكما قد صبوتما . فقال له ختنه : يا عمر أرأيت إن كان الحق في غير دينك ؟فوثب عمر على ختنه فوطئه وطأ شديدا . فجاءت أخته فرفعته عن زوجها فنفحها نفحة بيده ، فدمى وجهها ـ وفي رواية ابن إسحاق أنه ضربها فشجها ـ فقالت ـ وهي غضبى ـ : يا عمر إن كان الحق في غير دينك ، أشهد أن لا إله إلا الله ، وأشهد أن محمدا رسول الله . فلما يئس عمر ، ورأى ما بأخته من الدم ندم واستحى ، وقال : أعطوني هذا الكتاب الذي عندكم فأقرؤه فقالت أخته : إنك رجس ، ولا يمسه إلا المطهرون ، فقم فاغتسل فقام فاغتسل ، ثم أخذ الكتاب ، فقرأ (بسم الله الرحمن الرحيم )فقال : أسماء طيبة طاهرة . ثم قرأ : (طه) حتى انتهى إلى قوله(إنني أنا الله لا إله إلا أنا فاعبدني وأقم الصلاة لذكرى )فقال:ما أحسن هذا الكلام وأكرمه ؟ دلوني على محمد . فلما سمع خباب قوله عمر خرج من البيت ، فقال : أبشر يا عمر ، فإنى أرجو أن تكون دعوة الرسول صلى الله عليه وسلم لك ليلة الخميس( اللهم أعز الإسلام بعمر بن الخطاب أو بأبي جهل بن هشام )ورسول الله صلى الله عليه وسلم في الدار التي في أصل الصفا . فأخذ عمر سيفه ، فتوشحه ، ثم انطلق حتى أتى الدار ، فضرب الباب ، فقام رجل ينظر من خلل الباب فرآه متوشحا السيف ، فأخبر رسول الله صلى الله عليه وسلم ، واستجمع القوم ، فقال لهم حمزة: مالكم ؟ قالوا : عمر ، فقال : وعمر ، افتحوا له الباب ، فإن كان جاء يريد خيرا بذلناه له ، وإن كان جاء يريد شرا قتلناه بسيفه ، ورسول الله صلى الله عليه وسلم داخل يوحى إليه فخرج إلى عمر حتى لقيه في الحجرة ، فأخذه بمجامع ثوبه وحمائل السيف ، ثم جبذه جبذة شديدة فقال أما أنت منتهيا يا عمر حتى ينزل الله بك من الخزي والنكال ما نزل بالوليد بن المغيرة ؟ اللهم ! هذا عمر بن الخطاب ، اللهم أعز الإسلام بعمر بن الخطاب فقال عمر : أشهد أن لا إله إلا الله ، وأنك رسول الله . وأسلم فكبر أهل الدار تكبيرة سمعها أهل المسجد . كان عمر رضي الله عنه ذا شكيمة لا يرام ، وقد أثار إسلامه ضجة بين المشركين بالذلة ،والهوان ، وكسا المسلمين عزة وشرفا وسرورا. روى ابن إسحاق بسنده عن عمر قال : لما أسلمت تذكرت أي أهل مكة أشد لرسول الله صلى الله عليه وسلم عداوة ، قال: قلت : أبو جهل ، فأتيت حتى ضربت عليه بابه فخرج إلي ، وقال أهلا وسهلا ، ما جاء بك ؟ قال : جئت لأخبرك أني قد آمنت بالله وبرسوله محمد ،وصدقت بما جاء به . قال فضرب الباب في وجهي ، وقال قبحك الله ، وقبح ما جئت به. وبعد أن أسلم عمر استشار النبي صلى الله عليه وسلم في أن يخرج المسلمون ويعلنوا إسلامهم في المسجد الحرام فأذن له، وخرج المسلمون ـ وهم يومئذ أربعون رجلا ـ في صفين، يتقدم أحدهما حمزة بن عبد المطلب ويتقدم الثاني عمر بن الخطاب، وسماه النبي صلى الله عليه وسلم يومئذ بالفاروق. عن أيوب بن موسى قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "إن الله جعل الحق على لسان عمر وقلبه، وهو الفاروق، فرق الله به بين الحق والباطل". وبإسلامه رضي الله عنه قويت شوكة المسلمين وأعلنوا بإيمانهم، عن عبد الله بن مسعود قال: "كان إسلام عمر فتحا، وكانت هجرته نصرا، وكانت إمارته رحمة. ولقد رأيتنا وما نستطيع أن نصلي في البيت حتى أسلم عمر، فلما أسلم عمر قاتلهم حتى تركونا فصلينا" وعندما جاء الأمر بالهجرة إلى المدينة هاجر عمر ، وتعمد أن يهاجر في العلن ليغيظ الكفار، فطاف بالبيت سبعا، ثم أتى المقام فصلى متمكنا، ثم وقف في كامل سلاحه وقال للمشركين: شاهت الوجوه، لا يرغم الله إلا هذه المعاطس ـ أي الأنوف ـ من أراد أن تثكله أمه، ويوتم ولده، ويرمل زوجته، فليلقني وراء هذا الوادي. فما تبعه أحد. شهد عمر بن الخطاب جميع الغزوات مع النبي صلى الله عليه وسلم، وكان من أقرب الناس إلى قلبه، عن عبد الله بن عباس قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "وزيراي من أهل السماء جبريل وميكائيل، ووزيراي من أهل الأرض أبو بكر وعمر". وقال: "لو كان بعدي نبي لكان عمر بن الخطاب". وعمر هو أحد المبشرين بالجنة، وهو أبو حفصة أم المؤمنين رضي الله عنها. وكثيرا ما نزل القرآن الكريم موافقا لآراء عمر، عن عبد الله بن عمر قال: "ما نزل بالناس أمر قط فقالوا فيه، وقال فيه عمر ـ أو قال ابن الخطاب ـ إلا نزل فيه القرآن على نحو ما قال عمر". اشتهر رضي الله عنه بالزهد، وسعة العلم، والجرأة في الحق، وبعدما تولى الخلافة صار مضرب المثل في العدل في زمانه وإلى يوم الناس هذا. عن ابن عباس قال: أكثروا ذكر عمر، فإنكم إذا ذكرتموه ذكرتم العدل، وإذا ذكرتم العدل ذكرتم الله تبارك وتعالى. تولى عمر خلافة المسلمين بعد وفاة أبي بكر الصديق رضي الله عنه، وذلك في السنة الثالثة عشر من الهجرة، ودامت خلافته عشر سنوات وستة أشهر وخمس ليال. وفي عهده أصبحت دولة الإسلام الدولة العظمى الأولى في العالم، حيث تمت الفتوحات التي بدأت في عهد أبي بكر رضي الله عنه، وكسرت شوكة الروم، وزالت دولة الفرس نهائيا من الوجود؛ ففتح العراق، والشام، ومصر، والجزيرة، وديار بكر، وأرمينية، وأرانيه، وبلاد الجبال، وبلاد فارس، وخوزستان، وغيرها. وأدر عمر العطاء على الناس، وجعل نفسه بمنزلة الأجير وكآحاد المسلمين في بيت المال. وكان عمر بن الخطاب أعسر يسر: يعمل بيديه، وكان أصلع طويلا، أبيض البشرة، إلا أن لون بشرته تغير عام الرمادة ـ عام الشدة والقحط ـ لأنه أكثر من أكل الزيت، وحرم على نفسه السمن واللبن حتى يخصب الناس وتنصلح أحوالهم؛ فتغير لونه لذلك. وهو أول من سمي بأمير المؤمنين، وأول من اتخذ التاريخ الهجري ، وأول من جمع الناس على قيام رمضان، وأول من دون الدواوين في الدولة الإسلامية. استشهد رضي الله عنه بعد أن طعن يوم الأربعاء لأربع ليال بقين من ذي الحجة سنة ثلاث وعشرين من الهجرة، وهو ابن ثلاث وستين سنة، طعنه أبو لؤلؤة المجوسي وهو يصلي بالناس، وقال عمر حين عرف شخصية قاتله: الحمد لله الذي لم يجعل منيتي بيد رجل يدعي الإسلام! ومكث ثلاثا، ثم دفن يوم الأحد صباح هلال المحرم سنة أربع وعشرين، بجوار قبري النبي صلى الله عليه وسلم وصاحبه أبي بكر رضي الله عنه.

عثمان بن عفان
"ذا النورين"

عثمان بن عفان بن أبي العاص بن أمية بن عبد شمس بن عبد مناف الأموي. ثالث الخلفاء الراشدين، وأحد العشرة المبشرين بالجنة. أسلم في أول الإسلام على يد أبى بكر، تزوج ابنة الرسول صلى الله عليه وسلم رقية، ثم لما ماتت زوجه رسول الله صلى الله عليه وسلم بأختها أم كلثوم فسمي ذا النورين. هاجر هجرتي الحبشة، ثم هاجر إلى المدينة، وكان ثريا كثير النفقات فقد جهز وحده نصف جيش العسرة، واشترى بئر رومة التي في المدينة بماله وجعلها لابن السبيل، وكان حييا تستحي منه الملائكة، بشره النبي صلى الله عليه وسلم بالجنة وببيت في الجنة. ولى الخلافة بعد مقتل عمر سنة أربع وعشرين للهجرة، وخرج عليه في آخر حياته بعض أهل مصر والبصرة والكوفة والمدينة، فحاصروه، وأبى أن يقاتلهم ـ مع قدرته على ذلك ـ حقنا لدماء المسلمين، حتى تسور عليه بعضهم البيت فقتلوه وهو يقرأ القرآن، وكان مقتله رضي الله عنه وأرضاه فاجعة عظيمة روعت المؤمنين، وفتحت عليهم أبواب الفتنة زمنا طويلا، وكان ذلك سنة خمس وثلاثين للهجرة، وعمره آنئذ بضعا وثمانين، رحمه الله رحمة واسعة، وأسكنه فسيح جناته، ولا غفر لقاتليه. وعرف هذا اليوم الأسود بيوم الدار.

علي بن أبي طالب

هو علي بن أبي طالب، وأبو طالب هو عبد مناف بن عبد المطلب بن هاشم بن عبد مناف القرشي الهاشمي. ابن عم النبي صلى الله عليه وسلم وزوج ابنته فاطمة سيدة نساء العالمين، وأبو السبطين الحسن والحسين سيدي شباب أهل الجنة. وعلى هو أول من أسلم من الصبيان أسلم بعد خديجة وأبي بكر، وقيل بل قبل أبي بكر، وعمره عشر سنين أوخمس عشرة سنة، وهو من العشرة المبشرين بالجنة، تآخى النبي صلى الله عليه وسلم معه عندما آخى بين المسلمين، وقال أنت أخي في الدنيا والآخرة. نام في فراش النبي صلى الله عليه وسلم لما خرج مهاجرا، وتغطى ببردته ليعمى على المشركين المرابضين أمام بيت النبي صلى الله عليه وسلم، وأمره أن يؤدي ما كان عنده من الأمانات إلى أهلها. ثم هاجر متخفيا ماشيا فتورمت قدماه من كثرة المشي حتى قدم المدينة، وشهد بدرا وأبلى فيها بلاء حسنا، وشهد أحدا وأصيب فيها بست عشرة إصابة، وكان حامل اللواء بعد استشهاد مصعب بن عمير، وشهد المشاهد كلها إلا يوم تبوك، فإن النبي صلى الله عليه وسلم رده إلى المدينة واستخلفه على أهله وقال له: "ألا ترضى أن تكون مني بمنزلة هارون من موسى، إلا أنه لا نبي بعدي". وفي يوم خيبر، أعطى النبي صلى الله عليه وسلم الراية في أول يوم لأبي بكر، فلم يفتح له، فأعطاها لعمر في اليوم الثاني فلم يفتح له، فقال: "لأعطين الراية غدا رجلا يحب الله ورسوله، ويحبه الله ورسوله يفتح الله على يديه"، فأعطاها عليا، وفتح الله على يديه. وكان علي عالما يسأله الناس ولا يسألون بعده أحدا، وكان عمر يستعيذ من معضلة ولا أبا الحسن لها، وقد ولاه النبي صلى الله عليه وسلم قضاء اليمن، وعلى هو الذي قتل عمرو بن عبد ود فارس العرب. بايع أبا بكر بعد وفاة النبي صلى الله عليه وسلم وعاونه، وبايع عمر من بعده وعاونه، وبايع عثمان وعاونه، وآزره في فتنته مؤازرة شديدة، فقد عرض عليه أن يأتيه بأبنائه فيقاتلوا دونه، ويفكوا حصاره، ولكن عثمان رفض حقنا للدماء، فلما قتل عثمان أجمع الناس على مبايعة علي بالخلافة، فبايعوه واختلف عليه بعض الناس، فتخلف معاوية في أهل الشام، وامتنعوا عن بيعته، وحاربه معاوية مطالبا بدم عثمان، وكانت فتنة شديدة على المسلمين، وقعت فيها موقعتان شهيرتان هما الجمل وصفين، وبعدهما اتفق علي ومعاوية على التحكيم حقنا لدماء المسلمين، فخرج على علىّ فريق من أصحابه رفضا لقبوله التحكيم بينه وبين معاوية، وهؤلاء الذين خرجوا على علي هم الخوارج، وقد قاتلهم علي رضي الله عنه، وقتل كثيرا منهم، محققا بذلك نبوءة رسول الله صلى الله عليه وسلم له. وقرر ثلاثة من الخوارج قتل علي ومعاوية وعمرو بن العاص، وتوجه كل واحد إلى الرجل الذي اختار أن يقتله، فلم يفلح منهم في هدفه غير قاتل علىّ وهو عبد الرحمن بن ملجم، ضربه غيلة وغدرا بسيف مسموم وهو في طريقه لصلاة الصبح في رمضان سنة أربعين للهجرة. كان على بن أبي طالب رضي الله عنه واسع العلم، يسأله كثير من الصحابة، حتى قال ابن عباس: لقد أعطي علي تسعة أعشار العلم، وايم الله لقد شاركهم في العشر العاشر.

الزبير بن العوام
"حواري الرسول "

هو الزبير بن العوام بن خويلد بن أسد بن عبد العزى بن قصي بن كلاب، كنيته أبو عبد الله، حواري رسول الله صلى الله عليه وسلم وابن عمته صفية. أسلم وهو ابن خمس عشرة سنة وقيل ابن اثنتي عشرة سنة وهو من السبعة السابقين إلى الإسلام. وزوج أسماء بنت أبي بكر "ذات النطاقين" هو أول من سل سيفه في الإسلام وذلك بمكة حين أشيع أن النبي صلى الله عليه وسلم قد قتل، فسل الزبير سيفه وأقبل على الرسول صلى الله عليه وسلم بأعلى مكة، فقال: "مالك يا زبير"، قال: أخبرت أنك أخذت،فصلى عليه النبي صلى الله عليه وسلم ودعا له ولسيفه. وهاجر إلى الحبشة ثم إلى المدينة، شهد بدرا والمواقع كلها وكان من أعظم الفرسان وأشجعهم قال عنه عمر: الزبير ركن من أركان الدين. اشتهر بالجود والكرم، وروي عنه أنه كان له ألف مملوك يؤدون إليه خراج أرضه، فما يدخل بيته منها درهما واحدا، بل يتصدق بذلك كله. هو أحد العشرة المبشرين بالجنة، وأحد الستة الذين اختارهم عمر للخلافة من بعده، وسمى أبناءه بأسماء شهداء الصحابة. شهد الجمل محاربا لعلي، فاختلى به علي يومها وكلمه فرجع وترك القتال، ولكن عبد الله بن جرموذ تبعه فقتله غدرا، وحمل رأسه وسيفه إلى على، فبكاه على وقبل سيفه ولم يأذن لقاتله بالدخول عليه وبشره بالنار. وكان ذلك في سنة 36 وكان عمر الزبير وقتها 67 سنة.

سعد بن أبي وقاص

هو سعد بن مالك بن وهيب بن عبد مناف بن زهرة القرشي الزهري، من أوائل المسلمين، أسلم وسنه سبع عشرة سنة، وهو أحد العشرة المبشرين بالجنة، وأحد أصحاب الشورى الستة الذين اختارهم عمر عند وفاته، لاختيار خليفة منهم. وهو أول من أراق دما في سبيل الله، وذلك حين اعترض المشركون سبيل المسلمين، عندما أرادوا الصلاة في أحد شعاب مكة، فضرب سعد رجلا من المشركين بعظم جمل فشجه، فكان أول دم أريق في الإسلام. وهو أول من رمى بسهم في سبيل الله أيضا. ودعا له رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال: "اللهم استجب لسعد إذا دعاك" ، فكان لا يدعو إلا استجيب له. شهد جميع الغزوات مع رسول الله صلى الله عليه وسلم، وأبلى بلاء حسنا يوم أحد، فقال له رسول الله صلى الله عليه وسلم: ارم فداك أبي وأمي. وروي أنه رمى يومها ألف سهم. أمره عمر على الجيوش التي سيرها لقتال الفرس، فكان قائدا للجيش الذي هزم الفرس بالقادسية، وهو الذي فتح مدائن كسرى، وهو الذي بنى الكوفة. ولاه عمر على العراق، وكذلك ولاه عثمان على الكوفة. وفي زمن الفتنة اعتزل سعد الفريقين. وتوفي سعد رضي الله عنه سنة خمس وخمسين تقريبا، ودفن بالمدينة، وكان آخر المهاجرين وفاة.

أبو عبيدة بن الجراح
"أمين هذه الأمة"

هو عامر بن عبد الله بن الجراح بن هلال بن ضبة بن الحارث بن فهر، من كنانة وكنيته أبو عبيدة. من السابقين الأولين إلى الإسلام، وهو أمين هذه الأمة، وهو أحد العشرة المبشرين بالجنة، هاجر إلى الحبشة، ثم عاد إلى مكة، وهاجر إلى المدينة. شهد بدرا، والمشاهد كلها، ويوم بدر قتل أبو عبيدة أباه، فقد كان كافرا يلاحق أبا عبيدة ليقتله. ولاه عمر قيادة الجيوش. ومات أبو عبيدة في طاعون عمواس سنة ثمان عشرة للهجرة .

طلحة بن عبيد الله
"طلحة الخير "

هو طلحة بن عبيد الله بن عثمان بن عمرو بن كعب بن سعد القرشي التميمي. من السابقين إلى الإسلام، وممن عذبوا في الله عذابا شديدا، وهو أحد العشرة المبشرين بالجنة. لم يشهد بدرا لأنه كان يتحسس أخبار المشركين بالشام، سماه النبي صلى الله عليه وسلم يوم أحد طلحة الخير، ويوم حنين طلحة الجود، ويوم العسرة طلحة الفياض، أبلى يوم أحد بلاء حسنا، وحمل الرسول على كتفيه، وأصيب بضعا وسبعين إصابة، وقطعت إصبعه. كان ثريا كثير الأموال، كثير الصدقات. اختاره عمر بن الخطاب عند وفاته ضمن ستة، هم أصحاب الشورى؛ ليختاروا خليفة للمسلمين من بينهم. وقد كان شديدا على عثمان في فتنته، ولكنه لم يرض بقتله، وكان يقول: "اللهم خذ مني لعثمان حتى ترضى". اشترك في حرب الجمل ضد علي، ولكن عليا كلمه وكلم الزبير فرجعا عن قتاله، ولكنهما قتلا والذي قتل طلحة هو مروان بن الحكم.

عبد الرحمن بن عوف

عبد الرحمن بن عوف أحد الثمانية السابقين الى الإسلام ، عرض عليه أبو بكر الإسلام فما غُـمَّ عليه الأمر ولا أبطأ ، بل سارع الى الرسول -صلى الله عليه وسلم- يبايعه وفور إسلامه حمل حظـه من اضطهاد المشركين ، هاجر الى الحبشة الهجـرة الأولى والثانيـة ، كما هاجر الى المدينـة مع المسلميـن وشهـد المشاهد كلها ، فأصيب يوم أُحُد بعشريـن جراحا إحداها تركت عرجا دائما في ساقه ، كما سقطت بعـض ثناياه فتركت هتما واضحا في نطقه وحديثه000 التجارة كان -رضي الله عنه- محظوظا بالتجارة إلى حد أثار عَجَبه فقال 🙁 لقد رأيتني لو رفعت حجرا لوجدت تحته فضة وذهبا )000وكانت التجارة عند عبد الرحمن بن عوف عملاً وسعياً لا لجمع المال ولكن للعيش الشريف ، وهذا ما نراه حين آخى الرسول -صلى الله عليه وسلم- بين المهاجرين والأنصار ، فآخى بين عبد الرحمن بن عوف و سعد بن ربيع ،فقال سعد لعبد الرحمن 🙁 أخي أنا أكثر أهل المدينة مالا ، فانظر شطر مالي فخذه ، وتحتي امرأتان ، فانظر أيتهما أعجب لك حتى أطلّقها وتتزوجها )000فقال عبد الرحمن 🙁 بارك الله لك في أهلك ومالك ، دُلوني على السوق )000وخرج الى السوق فاشترى وباع وربح000 حق الله كانت تجارة عبد الرحمن بن عوف ليست له وحده ، وإنما لله والمسلمون حقا فيها ، فقد سمع الرسول -صلى الله عليه وسلم- يقول يوما 🙁 يا بن عوف إنك من الأغنياء ، وإنك ستدخل الجنة حَبْوا ، فأقرض الله يُطلق لك قدميك )000ومنذ ذاك الحين وهو يقرض الله قرضـا حسنا ، فيضاعفـه الله له أضعافـا ، فقد باع يوما أرضا بأربعين ألف دينار فرّقها جميعا على أهله من بني زُهرة وأمهات المسلمين وفقراء المسلمين ،وقدّم خمسمائة فرس لجيوش الإسلام ، ويوما آخر ألفا وخمسمائة راحلة ، وعند موته أوصى بخمسين ألف دينار في سبيل الله ، وأربعمائة دينار لكل من بقي ممن شهدوا بدرا حتى وصل للخليفة عثمان نصيبا من الوصية فأخذها وقال 🙁 إن مال عبد الرحمن حلال صَفْو ، وإن الطُعْمَة منه عافية وبركة )000وبلغ من جود عبد الرحمن بن عوف أنه قيل 🙁 أهل المدينة جميعا شركاء لابن عوف في ماله ، ثُلث يقرضهم ، وثُلث يقضي عنهم ديونهم ، وثلث يصِلَهم ويُعطيهم )000وخلّف بعده ذهبُ كثير ، ضُرب بالفؤوس حتى مجلت منه أيدي الرجال000 قافلة الإيمان في أحد الأيام اقترب على المدينة ريح تهب قادمة اليها حسبها الناس عاصفة تثير الرمال ، لكن سرعان ما تبين أنها قافلة كبيرة موقَرة الأحمال تزحم المدينة وترجَّها رجّا ، وسألت أم المؤمنين عائشة -رضي الله عنها- 🙁 ما هذا الذي يحدث في المدينة ؟)000وأُجيبت أنها قافلة لعبد الرحمن بن عوف أتت من الشام تحمل تجارة له فَعَجِبَت أم المؤمنين 🙁 قافلة تحدث كل هذه الرجّة ؟)000فقالوا لها 🙁 أجل يا أم المؤمنين ، إنها سبعمائة راحلة )000وهزّت أم المؤمنين رأسها وتذكرت 🙁 أما أني سمعت رسول الله -صلى الله عليه وسلم- يقول 🙁 رأيت عبد الرحمن بن عوف يدخل الجنة حَبْوا )000ووصلت هذه الكلمات الى عبد الرحمن بن عوف ، فتذكر أنه سمع هذا الحديث من النبي -صلى الله عليه وسلم- أكثر من مرة ، فحثَّ خُطاه الى السيدة عائشة وقال لها 🙁 لقد ذكَّرتني بحديث لم أنسه )000ثم قال 🙁 أما إني أشهدك أن هذه القافلة بأحمالها وأقتابها وأحْلاسِها في سبيل الله )000ووزِّعَت حُمولة سبعمائة راحلة على أهل المدينة وما حولها000 الخوف وثراء عبد الرحمن -رضي الله عنه- كان مصدر إزعاج له وخوف ، فقد جيء له يوما بطعام الإفطار وكان صائما ، فلما وقعت عليه عيناه فقد شهيته وبكى ثم قال 🙁 استشهد مصعب بن عمير وهو خير مني فكُـفّـن في بردة إن غطّت رأسه بدت رجلاه ، وإن غطّت رجلاه بدا رأسه ، واستشهد حمزة وهو خير مني ، فلم يوجد له ما يُكَـفّـن فيه إلا بردة ، ثم بُسِـطَ لنا في الدنيا ما بُسـط ، وأعطينا منها ما أعطينا وإني لأخشى أن نكون قد عُجّلـت لنا حسناتنا )000 كما وضع الطعام أمامه يوما وهو جالس مع أصحابه فبكى ، وسألوه 🙁 ما يبكيك يا أبا محمد ؟)000 قال 🙁 لقد مات رسول الله -صلى الله عليه وسلم- وما شبع هو وأهل بيته من خبز الشعير ، ما أرانا أخّرنا لما هو خير لنا )000 وخوفه هذا جعل الكبر لا يعرف له طريقا ، فقد قيل 🙁 أنه لو رآه غريب لا يعرفه وهو جالس مع خدمه ، ما استطاع أن يميزه من بينهم )000 الهروب من السلطة كان عبد الرحمن بن عوف من الستة أصحاب الشورى الذين جعل عمر الخلافة لهم من بعده قائلا 🙁 لقد توفي رسول الله وهو عنهم راض )000وأشار الجميع الى عبد الرحمن في أنه الأحق بالخلافة فقال 🙁 والله لأن تُؤخذ مُدْية فتوضع في حَلْقي ، ثم يُنْفَذ بها إلى الجانب الآخر ، أحب إليّ من ذلك )000وفور اجتماع الستة لإختيار خليفة الفاروق تنازل عبد الرحمن بن عوف عن حقه الذي أعطاه إياه عمر ، وجعل الأمر بين الخمسة الباقين ، فاختاروه ليكون الحكم بينهم وقال له علي -كرم الله وجهه- 🙁 لقد سمعت رسول الله -صلى الله عليه وسلم- يصفَك بأنك أمين في أهل السماء ، وأمين في أهل الأرض )000فاختار عبد الرحمن بن عوف ( عثمان بن عفان ) للخلافة ، ووافق الجميع على إختياره000 وفاته في العام الثاني والثلاثين للهجرة جاد بأنفاسه -رضي الله عنه- وأرادت أم المؤمنين أن تخُصَّه بشرف لم تخصّ به سواه ، فعرضت عليه أن يُدفن في حجرتها الى جوار الرسول وأبي بكر وعمر ، لكنه استحى أن يرفع نفسه الى هذا الجوار ، وطلب دفنه بجوار عثمان بن مظعون إذ تواثقا يوما أيهما مات بعد الآخر يدفن الى جوار صاحبه000وكانت يتمتم وعيناه تفيضان بالدمع 🙁 إني أخاف أن أحبس عن أصحابي لكثرة ما كان لي من مال )000ولكن سرعان ما غشته السكينة واشرق وجهه وأرْهِفَت أذناه للسمع كما لو كان هناك من يحادثه ، ولعله سمع ما وعده الرسول -صلى الله عليه وسلم- 🙁 عبد الرحمن بن عوف في الجنة ) …

سعيد بن زيد القرشي

سعيد بن زيد بن عمرو بن نُفَيْل العدوي القرشي ، أبو الأعور ، من خيار الصحابة ابن عم عمر بن الخطاب وزوج أخته ، ولد بمكة عام ( 22 قبل الهجرة ) وهاجر الى المدينـة ، شهد المشاهد كلها إلا بدرا لقيامه مع طلحة بتجسس خبر العير ، وهو أحد العشرة المبشرين بالجنة ، كان من السابقين الى الإسلام هو وزوجته أم جميل ( فاطمة بنت الخطـاب )000 والده وأبوه -رضي الله عنه- ( زيـد بن عمرو ) اعتزل الجاهليـة وحالاتها ووحّـد اللـه تعالى بغيـر واسطـة حنيفيـاً ، وقد سأل سعيـد بن زيـد الرسول -صلى الله عليه وسلم- فقال 🙁 يا رسـول الله ، إن أبـي زيـد بن عمرو بن نفيل كان كما رأيت وكما بَلَغَك ، ولو أدركك آمن بـك ، فاستغفر له ؟)000 قال 🙁 نعم )000واستغفر له000وقال 🙁 إنه يجيءَ يوم القيامة أمّةً وحدَهُ )000 المبشرين بالجنة روي عن سعيد بن زيد أنه قال : قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم- 🙁 عشرة من قريش في الجنة ، أبو بكر ، وعمر ، وعثمان ، وعليّ ، وطلحة ، والزبير ، وعبد الرحمن بن عوف ، وسعد بن مالك ( بن أبي وقاص ) ، وسعيد بن زيد بن عمرو بن نُفَيل ، و أبو عبيدة بن الجراح )000رضي الله عنهم أجمعين000 الدعوة المجابة كان -رضي الله عنه- مُجاب الدعوة ، وقصته مشهورة مع أروى بنت أوس ، فقد شكته الى مروان بن الحكم ، وادَّعت عليه أنّه غصب شيئاً من دارها ، فقال 🙁 اللهم إن كانت كاذبة فاعْمِ بصرها ، واقتلها في دارها )000فعميت ثم تردّت في بئر دارها ، فكانت منيّتُها000 الولاية كان سعيد بن زيد موصوفاً بالزهد محترماً عند الوُلاة ، ولمّا فتح أبو عبيدة بن الجراح دمشق ولاّه إيّاها ، ثم نهض مع مَنْ معه للجهاد ، فكتب إليه سعيد 🙁 أما بعد ، فإني ما كنت لأُوثرَك وأصحابك بالجهاد على نفسي وعلى ما يُدْنيني من مرضاة ربّي ، وإذا جاءك كتابي فابعث إلى عملِكَ مَنْ هو أرغب إليه مني ، فإني قادم عليك وشيكاً إن شاء الله والسلام )000 البيعة كتب معاوية إلى مروان بالمدينة يبايع لإبنه يزيد ، فقال رجل من أهل الشام لمروان 🙁 ما يحبسُك ؟)000قال مروان 🙁 حتى يجيء سعيد بن زيد يبايع ، فإنه سيـد أهل البلد ، إذا بايع بايع الناس )000قال 🙁 أفلا أذهب فآتيك به ؟)000وجاء الشامـي وسعيد مع أُبيّ في الدار ، قال 🙁 انطلق فبايع )000قال 🙁 انطلق فسأجيء فأبايع )000فقال 🙁 لتنطلقنَّ أو لأضربنّ عنقك )000قال 🙁 تضرب عنقي ؟ فوالله إنك لتدعوني إلى قوم وأنا قاتلتهم على الإسلام )000فرجع إلى مروان فأخبره ، فقال له مروان 🙁 اسكت )000وماتت أم المؤمنين ( أظنّها زينب ) فأوصت أن يصلي عليها سعيد بن زيد ، فقال الشامي لمروان 🙁 ما يحبسُك أن تصلي على أم المؤمنيـن ؟)000قال مروان 🙁 أنتظر الذي أردت أن تضرب عنقـه ، فإنها أوصت أن يُصلي عليها )000فقال الشامي 🙁 أستغفر الله )000 وفاته توفي بالمدينة سنة ( 51 هـ ) ودخل قبره سعد بن أبي الوقاص وعبد الله بن عمر -رضي الله عنهم أجمعين-

مع تحياتي :sacra


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

تلخيص الدرس الاول لمادة الاجتماعيات [ موقع العالم الاسلامي واهميته ] للصف السابع

مرحبـآ السـآآآع ]

.[. تخليـــص منقوول للـآستفــآده

.. تجدوونه بالمرفقـــآآآت

..[ والسموحـه ]

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

طلب حل درس سقوط الدولة العثمانية للصف السابع

الله يخليكم بلييز ابا حل درس سقوط الدولة العثمانيةضروري اليوم الله يخليكم[]

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

بور بوينت لاستعمار الاوروبي للوطن الاسلامي -التعليم الاماراتي

بور بوينت لاستعمار الاوروبي للوطن الاسلامي
بور بوينت لاستعمار الاوروبي للوطن الاسلامي
بور بوينت لاستعمار الاوروبي للوطن الاسلامي

في المرفقات

من

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل الكتاب كامل والله كامل الصف السابع

[SIZE="6"][COLOR="red"]حل النشاط التعليمي ــــ الصف السابع ــ للعام الدراسي 2022 ـــ 2022 ـ تقديم المدرس محي الدين محمد المحمود
نشاط ( ص 17 )
1ـ استنتج أهم مميزات موقع العالم الإسلامي ؛ ثم رتبها حسب الأهمية من وجهة نظرك
1ـ اتساع مساحته على شكل كتلة متجانسة
2ـ امتداده على 68درجة عرض أدى إلى تنوع أقاليمه المناخية وموارده الاقتصادية
3ـ تحكمه بممرات مائية ومضائق زاد من مكانته التجارية والإستراتيجية
4ـ إشرافه على مسطحات مائية أدت إلى تعزيز علاقاته التجارية والإستراتيجية
2ـ وضح المكانة التاريخية لمضيق جبل طارق في الفتوحات الإسلامية
ـــ عبرت منها الجيوش الإسلامية بقيادة طارق بن زياد لفتح الأندلس وكانت معبراً للإسلام إلى أوربا
ـــ ولذلك سمي المضيق باسم هذا القائد العظيم
نشاط ص 18 2ـ اضرب أمثلة من العالم الإسلامي توضح أهميته في المجالات الاقتصادية والدينية
المجال الديني : قبلة المسلمين واحدة المجال الاقتصادي : إنتاجه معظم نفط العالم
مراجعة ص 18 ناقش شفويا مع زملائك وبإشراف معلمك أكثر مجالات العالم الإسلامي أهمية من وجهة نظرك ولماذا
1ـ اتساع مساحته على شكل كتلة متجانسة تطوير التواصل الديني والاقتصادي والاجتماعي والثقافي بين دوله
2ـ امتداده على 68درجة عرض لأنه أدى إلى تنوع أقاليمه المناخية وموارده الاقتصادية
3ـ تحكمه بممرات مائية ومضائق لأنه زاد من مكانته التجارية والإستراتيجية
4ـ إشرافه على مسطحات مائية لأنه أدى إلى تعزيز علاقاته التجارية والإستراتيجية

حل النشاط للصف السابع ـ الوحدة الأولى

مراجعة الدرس ـــ صفحة 22ـ الفهم والاستيعاب ـ وضح في نقاط أهمية العالم الإسلامي
1 ـ اتساع مساحته على شكل كتلة متجانسة
2ـ امتداده على 68درجة عرض أدى إلى تنوع أقاليمه المناخية وموارده الاقتصادية
3ـ تحكمه بممرات مائية ومضائق زاد من مكانته التجارية والإستراتيجية
4ـ إشرافه على مسطحات مائية أدت إلى تعزيز علاقاته التجارية والإستراتيجية
مهارات التفكير: اربط بين النتيجة والسبب صفحة 22
النتيجة : عدم انتشار الإسلام في قارتي أميركا الشمالية والجنوبية ؛ كما انتشر في بقية قارات العالم
1ـ بعد الأمريكيتين 2ـ عدم وصول الفتوحات إليهما 3ـ القوانين المعمول بها في هاتين القارتين
◘◘ حدد على الخريطة الصماء الآتية ؛ الخط الملاحي لناقلة نفط تنطلق من الأحمدي في دولة الكويت إلى مدينة طوكيو في دولة اليابان موضحا المسطحات والممرات المائية التي يمكن أين تمر بها هذه الناقلة مستعينا بالأطلس الجغرافي ( نشاط لاصفي صفحة 23)

1ـ خليج العربي 2ـ مضيق هرمز 3ـ خليج عمان 4ـ بحر العرب 5ـ المحيط الهندي 6ـ مضيق ملقا 7 المحيط الهادي
نشاط صفحة 25 ـــ استعن بالأمثلة السابقة في إتمام الخريطة الذهنية الآتية :

صفحة 26 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ عبر بأسلوبك الخاص عما يوحيه إليك الشكل مستعينا بدلالات الألوان
تتنوع التضاريس في العالم الإسلامي حيث نجد السهول والهضاب والجبال
نشاط صفحة 27 ـــــــــــــــــــــــ وظف أحد الأطالس الجغرافية في تحديد الدول الإسلامية التي تتحكم بالممرات والمضائق الآتية
الممر/ المضيق الدول التي تتحكم أو تشرف عليه
هرمز إيران ــ عمان
باب المندب جيبوتي ــ اليمن
جبل طارق المغرب
الدردنيل تركيا
بنتلاريا أو قوصرة تونس
مراجعة صفحة 27 ــــــــــــــــــــ أي العوامل الباطنية أم الخارجية ؛ أسهم أكثر من غيره في تشكيل سطح العالم الإسلامي
الباطنية … لأنها هي التي تبني التضاريس وفيها عوامل سريعة مثل البراكين والزلازل
نشاط صفحة 29ــــــــــــــــــــ بتوجيه من معلمك وبالتعاون مع زملائك سجل أمثلة لمظاهر السطح في هضبة أفريقيا الشمالية
الجبال ـ الأحجار ـــــــ الأودية ـ وادي الكبير ـ وادي الشاطئ ـــــــ المنخفضات ـ القطارة ـــــــــ الواحات ـ الجغبوب ـ الداخلة ـ الخارجة
فراغات صفحة 29 ــــ مجموعة من المنخفضات الصحراوية التي تغطيها الرمال مثل
صحراء الدهناء ــــ صحراء النفوذ ـــــ صحراء الربع الخالي
صفحة 30ــــــــــــ وزع الظاهرات الآتية في مكانها الصحيح من الجدول الآتي
منخفض القطارة ـ بحيرة وان ـ شط الجريد ـ ممر بولان
الهضبة أفريقيا الأناضول الشطوط بلوخستان
الظاهرة القطارة بحيرة وان شط الجريد بولان
مراجعة صفحة 30 ــــــــــــ ماأهم التضاريس في العالم الإسلامي من وجهة نظرك ولماذا ؟
الهضاب : لأنها المظهر التضاريسي الأكثر انتشاراً في العالم الإسلامي
◘ ـ أضف إلى ماسبق سلاسل جبلية هامة في العالم الإسلامي ـــ صفحة 31
جبال عمان ـــ جبال بنطس في تركيا ــ جبال البرز في إيران
2ـ أنسب الجبال الآتية إلى الدول الإسلامية التي توجد فيها
الجبال البحر الأحمر الحجاز أطلس التل البرز بنطس عسير مرتفعات عمان
الدول مصر والسودان السعودية المغرب إيران تركيا السعودية سلطنة عمان
3 ـ فسر تسمية كل من جبال الحجاز وجبال عسير بهذه التسمية ؟
الحجاز : لأنها تحجز بين نجد وتهامة ــــــــــ عسير :صعوبة عبورها لشدة ارتفاعها ووعورتها
نشاط صفحة 32ـــــــــــــــــ فسر قول المؤرخ هيرودوت مصر هبة النيل
لأن مصر تقع في منطقة صحراوية فيأتي النيل ليعطيها المياه والتربة الخصبة
صفحة 33 ــــــــــــــــــــــ 1ـ هات أمثلة للسهول الساحلية في كل من الدول الإسلامية الآتية :
ــ فلسطين : سهول عكا ـ سارونة لبنان : سهول طرابلس اليمن : سهول عدن ـ تهامة سلطنة عمان : الباطنة
نشاط صفحة 34 ــــ 2ـ حدد على خريطة العالم الإسلامي في قارة أفريقيا مايأتي
( أهم الجبال ـ السهول الفيضية ـ أهم الهضاب )

مراجعة الدرس صفحة 35 ـــ الفهم والاستيعاب : انسب التضاريس الآتية للدول التي تقع فيها :
التضاريس الدولة التضاريس الدولة
هضبة الشطوط الجزائر دلتا السند باكستان
دلتا النيل مصر دلتا الغانح بنجلاديش
جبال البرز إيران سهول الجزيرة السودان
هضبة بلوخسان إيران ـ باكستان جبال عسير السعودية
جبال بنطس تركيا سهول تهامة السعودية ـ اليمن
جبال مكران باكستان ـ إيران جبال هندوكوش إفغانستان

◘ ـ اكتب ثلاث خصائص متشابهة بين أزواج التضاريس الآتية :
التضاريس الخصائص المتشابه
دلتا النيل / دلتا السند سهول فيضية ـ عند مصبات الأنهار ـ تربة غرينية
مرتفعات عمان / مرتفعات أطلس ساحلية ـ التوائية ـ صخور رسوبية
سهول السند / سهول النيجر سهول ساحلية ـ خصبة ـ جاذبة للسكان
◘ ـ عرف كلاً من المفاهيم الآتية
الإخدود : انكسار حاد في طبقات الأرض
السهول الفيضية : أرض قليلة الإرتفاع مستوية تجاور الأنهار
المضيق : ممر مائي طبيعي يصل بين مسطحين مائيين
السهول الساحلية : أرض قليلة الإرتفاع مستوية تجاور البحار
التضاريس : هي المرتفعات والمنخفضات على سطح الأرض
مهارات التفكير صفحة 36 ــــ دعم بالأدلة الافتراضات الجغرافية الآتية :
1ـ يتصل الجناح الآسيوي للعالم الإسلامي بالجناح الأفريقي رغم امتداد البحر الأحمر بينهما
أ ـ وجود شبه جزيرة سيناء بالشمال ب ـ وجود مضيق باب المندب بالجنوب
2ـ تسهم جبال أطلس في وحدة السطح لدول المغرب العربي
لأنها تمتد من الغرب للشرق
3ـ ضعفت قدرة نهر النيل على الترسيب في الوقت الحاضر مقارنة بالماضي
بسبب بناء السدود
◘ ـ ما الذي تتوقع حدوثه لو :
• غمرت دلتاوات الأنهار في العالم الإسلامي بمياه البحر
1 ـ تتحول الدلتاوات إلى مستنقعات 2 ـ يقل السكان 3 ـ يقل الإنتاج الزراعي
4 ـ تقل مساحة الأراضي الزراعية 5ـ تغرق المدن والقرى الموجودة في الدلتاوات
• كان اتجاه جبال بلاد الشام من الشرق للغرب
1ـ وصول المؤثرات البحرية إلى المناطق الداخلية 2ـ زيادة الأمطار في الداخل 3ـ قلة التباين المناخي 4ـ اتساع السهول الساحلية
نشاط صفحة 38 استعن بالأطلس الجغرافي والشكل 21في استخلاص النتائج التي ترتبت على امتداد العالم الإسلامي
على 68 دائرة عرضية من حيث :
الحرارة : اختلاف درجات الحرارة والمناطق الحرارية ــ تناقص الحرارة كلما اتجهنا شمالا
الأمطار : اختلاف كمية الأمطار وموسم سقوطها
فراغات صفحة 39 ــــ تتنوع مظاهر السطح ……….. الجبال الهضاب السهول
نشاط صفحة 39 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
ادرس الشكل 22 ثم أجب عن الأسئلة الآتية :
• أيهما أكثر حرارة المنطقة ( أ ) أم المنطقة ( ب ) ولماذا ؟
( أ ) لقلة ارتفاعها عن سطح البحر
• أيهما أكثر أمطر المنطقة ( أ ) أم المنطقة ( ب ) ولماذا ؟
( ب ) لارتفاعها عن سطح البحر
• أيهما أكثر مطر السفح ( ب ) أم السفح ( ج ) ولماذا ؟
( ب ) لمواجهتها للرياح الممطرة
• كم تبلغ درجة الحرارة في النقطة ( ب ) إذا كانت درجة الحرارة في النقطة ( أ ) 20درجة مئوية
14 درجة مئوية
◘ ـ نشاط صفحة 40ــــــ سجل الحقائق المناخية التي ترتبت على امتداد جبال الأطلس من الغرب إلى الشرق من حيث
الرياح : اصطدام الرياح الشمالية بها وعدم توغلها جنوباً
الأمطار : غزارة الأمطار على السفوح الشمالية وقلتها على السفوح الجنوبية
الحرارة : تناقص الحرارة مع الارتفاع
◘ ـ نشاط صفحة 41ـــــ مادليلك على ضعف تأثير المسطحات المائية التي تخترق العالم الإسلامي ؟
1ـ انتشار الصحاري 2ـ قلة الأمطار
نشاط صفحة 41ــــ استنتج أهم نطاقات الضغط الجوي التي تؤثر في مناخ العالم الإسلامي وفق الجدول الآتي :
أمثلة لنطاقات الضغط الجوي المرتفع ضغط مرتفع سيبيري ـ ضغط مرتفع آزوري
أمثلة لنطاقات الضغط الجوي المنخفض منخفض استوائي
◘ ـ نشاط صفحة 42ــــ ماأهمية تعرف مناطق الضغط الجوي في العالم الإسلامي
1ـ معرفة اتجاة الرياح 2ـ معرفة كمية الأمطار
• ماذا يحدث لقيمة الضغط الجوي في مكان ينخفض عن مستوى سطح البحر ( 360ـــ ) .؟؟ ترتفع
◘ نشاط صفحة 43ـ اقرأ خريطة الرياح في العالم الإسلامي ثم أجب عن السؤالين الآتيين :
1ـ سم أهم الرياح التي تهب على العالم الإسلامي صيفاً
أ ـ الرياح الموسمية ب ـ رياح جنوبية غربية ج ـ رياح تجارية جنوبية شرقية
2ـ ما أسباب تشكل الرياح الشمالية الشرقية في فصل الشتاء ؟
الضغط المرتفع السيبيري
◘ ـ مراجعة صفحة 43 ــــ بالتعاون مع زملائك ؛ استنتج أبرز العوامل المؤثرة في مناخ العالم الإسلامي
1ـ الموقع الفلكي 2ـ تنوع التضاريس 3ـ توزع اليابس والماء 4ـ الضغط الجوي 5ـ الرياح
◘ ـ نشاط صفحة 44ــ بم تفسر غزارة الأمطار التي تسقط صيفا على بعض أقاليم العالم الإسلامي ؟
1 ـ مرور الرياح الموسمية الصيفية فوق مسطحات مائية واسعة 2ـ وجود المرتفعات
◘ ـ نشاط صفحة 44 ـــ
1ـ أيهما أكثر ؛ مطر مدينة ( طنجة ) أم مدينة الاسكندرية ولماذا
طنجة : لمواجهتها للرياح الرطبة قبل الاسكندرية
2ـ أيهما أكثر مطر مدينة ( بيروت ) أم مدينة ( بغداد ) ولماذا ؟
بيروت : وقوعها على البحر ولأن الأمطار تقل باتجاه الشرق
3ـ كون تعميم جغرافي يتعلق بتوزيع الأمطار الشتوية في العال الإسلامي
• تتناقص الأمطار كلما اتجهنا من الشرق إلى الغرب
• تتناقص الامطار كلما اتجهنا من الشمال للجنوب

◘ نشاط صفحة 45 ـــ صنف مناطق العالم الإسلامي الآتية ؛ حسب موسم سقوط الأمطار فيها :
جيبوتي ـ مرتفعات عمان ـ جنوب موريتانيا ـ مرتفعات عسير ـ وسط السودان ـ جزر القمر ـ جزيرة سومطرة
الجبل الأخضر في طرابلس ـ جزر المالديف ـ نيجيريا
أمطار شتوية أمطار طوال العام أمطار صيفية
مرتفعات عمان
الجبل الأخضر في طرابلس جزيرة سومطرة ـــ جزر المالديف
نيجيريا جيبوتي ــ مرتفعات عسير ـ وسط السودان
ـ جنوب موريتانيا ـ جزر القمر
◘ ـ نشاط صفحة 46 ـ ما أنواع الأشجار التي تنمو في الإقليم الاستوائي ؟
الماهوجني ـ التاك ـ الأبنوس
◘ ـ نشاط صفحة 47 ـ استنتج الخصائص المناخية للإقليم الصحراوي
حار صيفا بارد شتاء أمطار شتوية نادرة
◘ نشاط صفحة 48 ـ 1ـ من خلال التعلم التعاوني ؛ سم الجمهوريات الإسلامية في آسيا الوسطى
قرغيزيا ـ أوزبكستان ـ كازاخستان ـ طاجيكستان ـ تركمنستان
جزر القمر ـ ساحل غانا ـ جيبوتي ـ السودان ـ تشاد ـ هضبة بلوخستان ـ صحراء الصومال ـ جبال أطلس التل
2ـ انسب المناطق الإسلامية التالية إلى الأقاليم المناخية التي تقع فيها ؛ في الجدول الآتي :
الإقليم الاستوائي الموسمي المداري البحر المتوسط الصحراوي الإستبس
المنقطة ساحل غانا جيبوتي ـ جزرا لقمر السودان جبال أطلس التل تشاد ـ صحراء الصومال هضبة بلوخستان
مراجعة صفحة 48 بإشراف معلمك وبالتعاون مع زملائك ؛ استنتج أهم الأقاليم المناخية في الجناح الأفريقي للعالم الإسلامي
استوائي ـ سوداني ـ موسمي ــ صحراوي ـ متوسطي ـ استبس
مراجعة الدرس ـ صفحة 49 ــ الفهم والاستيعاب
◘ ـ عرف المفهومين الآتيين :
• التباين المناخي : الفرق بين أعلى وأقل معدلات حرارة وأمطار يومية وسنوية
• الإقليم المناخي : جزء من سطح الأرض له صفات مناخية تميزه عن غيره
◘ ـ قدم أمثلة من العالم الإسلامي تؤكد الحقائق الجغرافية الآتية :
• تناقص الأمطار كلما اتجهنا من سواحل البحر المتوسط إلى الداخل في العالم الإسلامي
بغداد أقل مطر من اللاذقية الجزائر العاصمة أقل مطر من عين صلاح
• تتميز المناطق الداخلية في العالم الإسلامي بالتباين المناخي .
العزيزية في ليبيا درجة الحرارة في الليل صفر وفي النهار تصل إلى 58درجة مئوية
العين في الإمارات حارة نهاراً باردة ليلاً
• تنتشر بعض الصحاري في العالم الإسلامي في مناطق ظل المطر ..
بادية الشام صحراء الربع الخالي
◘ وضح العلاقة بين
• الأمطار والتضاريس : اختلاف التضاريس يؤدي إلى اختلاف كمية الأمطار
• الحرارة ودوائر العرض : تعدد دوائر العرض يؤدي إلى اختلاف درجة الحرارة
◘ ـ قارن بين الأقاليم المناخية التالية في العالم الإسلامي من حيث معطيات الجدول الآتي ( صفحة 50 )
إقليم البحر المتوسط الإقليم الموسمي الإقليم الاستوائي
الموقع الفلكي 30 ــ 40 شمال 8 ـ 18 شمال 5 شمال وجنوب
موسم سقوط الأمطار شتوية صيفية دائم
أهم الدول التي تمتد فيها سوريا ـ تركيا ـ المغرب بنغلاديش ـ اليمن ـ جيبوتي ماليزيا ـ اندونيسيا ـ غانا

◘ ـ مهارات التفكير ( صفحة 50 )
تخيل مناظرة بينك ــ باعتبارك أحد سكان الإقليم الصحراوي ـ وبين طالب آخر من سكان الإقليم الاستوائي
ثم سجل ماجاء فيها حول المحاور الآتية :
ـــ خصائص الإقليم الصحراوي
ـــ أهم المشكلات المناخية التي يعاني منها سكان الإقليم
ـــ العوامل التي تجذب السكان إلى هذا الإقليم
الإقليم خصائص الإقليم المشكلات المناخية التي يعاني منها سكان الإقليم العوامل التي تجذب السكان إلى هذا الإقليم
الحرارة الأمطار
الصحراوي حار صيفا
بارد شتاء قليلة شتوية ارتفاع الحرارة صيفا
قلة الأمطار لايوجد
الاستوائي حار طول العام غزيرة دائمة ارتفاع الحرارة
ارتفاع نسبة الرطوبة ــ توفر المياه
ــ حرارة مناسبة للكثير من المحاصيل الزراعية
ـ قطع الأخشاب لتوفر الأشجار
◘ ـ مراجعة ( صفحة 54 ) • قدم أدلة تبرز الجهود التي تبذلها دولة الإمارات في المجال الصحي
1ـ بناء المستشفيات والمراكز الصحية 2ـ توفير الأطباء والممرضين 3ـ توفيرا لدواء
4ـ توفير المياه النظيفة 5ـ إنشاء شبكة الصرف الصحي 6ـ القيام بحملات التلقيح ضد الأمراض السارية
◘ ـ نشاط ( صفحة 55 ) 1ـ ما النتائج التي يمكن أن تترتب عن الهجرة من الريف إلى المدن ؟
1ـ ارتفاع أجور السكن 2ـ زيادة وسائل النقل 3ـ ارتفاع الأسعار 4ـ ارتفاع تكاليف المعيشة بالمدن 5ـ عدم كفاية الخدمات
2ـ قارن بين سكان الريف والمدن من حيث مستويات التعليم وفرص العمل والترابط الاجتماعي
فرص العمل مستويات التعليم الترابط الاجتماعي
الريف أقل منخفض قوي
المدن أكثر أعلى أضعف
◘ ـ نشاط ( صفحة 56 )
اقرأ الخريطة ( الشكل 35 ) ثم استنتج مايلي :
• الدول المرسلة للمهاجرين
بنغلاديش ـ باكستان ـ إيران ـ سوريا ـ مصر ـ لبنان ـ الأردن
• الدول المستقبلة للمهاجرين
دول الخليج العربي ـ ليبيا ـ مالي ـ أوزبكستان ـ مالي
مراجعة ( صفحة 56 )
قارن بين الهجرة الداخلية والخارجية في العالم الإسلامي من حيث الأسباب والنتائج
الأسباب النتائج
الداخلية 1ـ قلة فرص العمل
2ـ انتشار البطالة
3ـ تركز الخدمات في المدن 1ـ ارتفاع الأسعار بالمدن
2ـ زيادة وسائل النقل في المدن
3ـ ارتفاع أجور السكن
الخارجية 1ـ أسباب سياسية
2ـ أسباب اقتصادية 1ـ تغير حجم السكان في الدول المرسلة والمستقبلة
2ـ زيادة عدد سكان المدن 3ـ زيادة نسبة الذكور في الدول المستقبلة
4ـ الحد من أزمة البطالة في العالم 5ـ التواصل بين الشعوب
6ـ التأثير على العادات والتقاليد
◘ ـ نشاط ( صفحة 57 )
ما النتائج التي ترتبت على انخفاض نسبة المنتجين في العالم الإسلامي ؟
1ـ ارتفاع نسبة الإعالة 2ـ ضعف الإنتاج 3ـ انخفاض مستوى الدخل
أما بالنسبة إلى التركيب النوعي للسكان في العالم الإسلامي فإنه يمكن تعرف ثلاث فئات للسكان
• الفئة الأولى : تضم الدول التي تصل نسبة الإناث فيها إلى 105 لكل مئة من الذكور وتمثلها أفغانستان ـ تركيا ـ بنغلاديش و مصر و سوريا
• الفئة الثانية : تضم الدول التي تتساوى فيها نسبة الذكور مع نسبة الإناث ومنها باكستان ـ ماليزيا واندونيسيا
• الفئة الثالثة : تضم الدول التي تصل نسبة الذكورإلى 300 لكل 155 من الإناث وتمثلها الإمارات ـ الكويت ـ قطر
◘ ـ نشاط ( صفحة 57 ) بم تفسر ارتفاع نسبة الذكور في دولة الإمارات العربية المتحدة ؟
1ـ الهجرة الخارجية 2ـ قلة الحروب ( استقرار الأمن )
نشاط ( صفحة 58 ) ◘ ـ قارن بين الهرم السكاني لدولة إسلامية ودولة متقدمة ؛ ثم استنتج أسباب ارتفاع نسبة كبار السن في الدول المتقدمة
القاعدة الوسط القمة
متقدمة ضيقة لقلة صغار السن أعرض لكثرة المنتجين عريضة لكثرة كبار السن
إسلامية عريضة لكثرة صغار السن أقل عرض لقلة المنتجين ضيقة لقلة كبار السن
2ـ ما الآثار المترتبة على عدم مشاركة المرأة في النشاط الاقتصادي في بعض الدول الإسلامية
1ـ ارتفاع نسبة الإعالة 2ـ ضعف الإنتاج 3ـ انخفاض مستوى الدخل
◘ ـ مراجعة( صفحة 59) وضح أثر النمو السكاني الكبير على بعض دول العالم الإسلامي ذات الإمكانات الاقتصادية المحدودة
1ـ انتشار ظاهرة البطالة 2ـ وجود مشكلة الأمن الغذائي 3ـ نشوء ظاهرة الهجرة المرسلة
4ـ انخفاض مستوى المعيشة 5ـ انخفاض مستوى الدخل 6ـ زيادة الاستهلاك
مراجعة الدرس ( صفحة 60 )
الفهم والاستيعاب ــ عرف كل من المفاهيم والمصطلحات الآتية
• تركيب السكان : توزيع السكان حسب السن والنوع
• المجتمعات المسنة ( الهرمة ) مجتمعات ترتفع فيها نسبة كبار السن وتنخفض فيها نسبة صغار السن
◘ فسر كلا ممل يأتي :
• ارتفاع معدلات الذكور في بعض دول العالم الإسلامي النفطية
1ـ الهجرة الوافدة 2ـ قلة الحروب ( استقرار الأمن )
• ارتفاع معدلات الزيادة الطبيعية للسكان في العالم الإسلامي
1ـ العادات والتقاليد 2ـ سيطرة مهنة الزراعة 3ـ عدم نجاح سياسة تنظيم الإنجاب
◘ وضح أبرز الفروق بين الهرم السكاني لدولة من العالم الإسلامي ودولة متقدمة
القاعدة الوسط القمة
متقدمة ضيقة لقلة صغار السن أعرض لكثرة المنتجين عريضة لكثرة كبار السن
إسلامية عريضة لكثرة صغار السن أقل عرض لقلة المنتجين ضيقة لقلة كبار السن
◘ مهارات التفكير ــــ وظف مهارة ( التنبؤ ) بالآثار المتوقعة لكل مما يأتي :
• انخفاض نسبة القوى المنتجة في معظم دول العالم الإسلامي
1ـ ارتفاع نسبة الإعالة 2ـ ضعف الإنتاج 3ـ انخفاض مستوى الدخل
• تباين النمو السكاني في العالم الإسلامي
1ـ وجود مناطق مزدحمة بالسكان 2ـ وجود مناطق قليلة السكان
3ـ ضعف استغلال الموارد الاقتصادية في الدول القليلة السكان 4ـ نشوء ظاهرة الهجرة المرسلة والمستقبلة

◘ قدم مقترحات قابلة للتنفيذ لكل مما يأتي
• توثيق الصلات بين الأقليات الإسلامية ودول العالم الإسلامي
1ـ بناء المساجد والمراكز الإسلامية في الدول التي فيها أقليات إسلامية 2ـ توزيع الكتيبات والنشرات الإسلامية
3ـ إرسال البعثات الإسلامية إلى الدول التي فيها أقليات إسلامية 4ـ إنشاء مواقع إسلامية على شبكة الإنترنيت
5ـ معالجة القضايا الإسلامية عبر القنوات الفضائية
• تفعيل أداء منظمة المؤتمر الإسلامي ؟
1ـ عقد الاجتماعات على فترات دورية متقاربة 2ـ أن يكون لها سلطة تنفيذية قادرة على تنفيذ القرارات التي تتخذها
◘ ـ نشاط ( صفحة 63 ) ــــــ استنتج من الجدول السابق مايلي :
• الدول التي يتجاوز عدد سكانها مئة مليون نسمة
اندونيسيا ـ باكستان ـ بنجلاديش ـ نيجيريا
• الدول التي يقل عدد السكان فيها عن مليون نسمة
غويانا ـ جزر القمر ـ جيبوتي ـ البحرين ـ قطر ـ البحرين سورينام ـ بروناي ـ جزر المالديف
• بم تفسر ارتفاع عدد سكان الجناح الآسيوي من العالم الإسلامي مقارنة بعدد السكان في الجناح الأفريقي
1ـ الموارد الاقتصادية أكثر في الجناح الآسيوي 2ـ الأمطار ومصادر المياه أكثر في الآسيوي 3ـ وجود الصحراء الكبرى في الأفريقي
◘ ـ نشاط ( صفحة 64 )
1ـ فسر انخفاض نسبة الأقليات الإسلامية في الأمريكيتين
1ـ بعد الأمريكيتين 2ـ عدم وصول الفتوحات إليهما 3ـ القوانين المعمول بها في هاتين القارتين
2ـ ما المقترحات التي يمكن أن تقدمها من أجل تطوير التواصل مع الأقليات الإسلامية في العالم
1ـ بناء المساجد والمراكز الإسلامية في الدول التي فيها أقليات إسلامية 2ـ توزيع الكتيبات والنشرات الإسلامية
3ـ إرسال البعثات الإسلامية إلى الدول التي فيها أقليات إسلامية 4ـ إنشاء مواقع إسلامية على شبكة الإنترنيت
5ـ معالجة القضايا الإسلامية عبر القنوات الفضائية
◘ ـ نشاط ( صفحة 65 )
1ـ استنتج العلاقة بين الكثافة العامة للسكان ومساحة الدولة في العالم الإسلامي ؛ مع ذكر أمثلة مناسبة
• صغر مساحة الدولة يؤدي إلى ارتفاع الكثافة العامة للسكان مثال ( البحرين )
• كبر مساحة الدولة يؤدي إلى انخفاض الكثافة العامة للسكان مثال ( السعودية )
2ـ استخرج الكثافة العامة للسكان في كل من البحرين ودولة الإمارات العربية المتحدة
• البحرين 700000تقسيم 700 = 1000 نسمة / كم 2 الإمارات 3201700تقسيم 83600= 38 ن/ كم 2
◘ ـ نشاط ( صفحة 66 )
1ـ طبق مادرسته عن أثر العوامل الطبيعية في توزيع سكان العالم الإسلامي في تقديم أمثلة من دول العالم الإسلامي
العوامل الطبيعية أمثلة من دول العالم الإسلامي
التربة تربة بركانية : اليمن ــ اندونيسيا
التضاريس جبال عمان
2ـ فكر كيف تتحول العوامل الطبيعية في بيئة ما من عنصر جاذب للسكان إلى عنصر طارد لهم
زيادة المياه بسبب سوء التصريف يؤدي إلى تشكل المستنقعات مما يؤدي إلى طرد السكان ( جنوب دلتا النيجر )
3ـ قدم أمثلة من العالم الإسلامي على أثر الزراعة والصناعة في توزيع السكان
• الزراعة : الزراعة الكثيفة في دلتا النيل
• الصناعة : الصناعة في ماليزيا أدت إلى جذب السكان حتى من خارج ماليزيا
◘ ـ مراجعة صفحة ( 66 )
ناقش زملائك في المجموعة بأبرز المقومات الطبيعية والبشرية التي أدت إلى تركز السكان في مناطق محددة من العالم الإسلامي
أ ـ الطبيعية : 1ـ المناخ الملائم 2ـ توفر المياه 3ـ التربة الخصبة 4ـ التضاريس
ب ـ البشرية : 1ـ الزراعة 2ـ الصناعة 3ـ المواصلات
◘ ـ نشاط ( صفحة 67 ) أي المناطق السابقة يتركز فيها السكان أكثر من غيرها ؟ ولماذا
الأحواض النهرية بسبب : 1ـ توفر المياه 2ـ توفر التربة الخصبة
◘ ـ نشاط ( صفحة 68 ) صنف المناطق الآتية في العالم الإسلامي وفق ماهم مطلوب في الجدول الآتي :
دلتا نهر النيجر ـ الربع الخالي ـ سهول تهامة ـ سهول البحر المتوسط ـ الصحراء الكبرى ـ واحة العين
ـ سهول الخليج العربي ـ الإقليم الاستوائي ـ جبال لبنان
مناطق كثيرة السكان مناطق قليلة أو نادرة السكان
دلتا النيجر
ـ سهول البحر المتوسط
ـ واحة العين
ـ سهول الخليج العربي
ـ جبال لبنان
ـ الإقليم الاستوائي الربع الخالي
ـ الصحراء الكبرى
ـ سهول تهامة
مراجعة الدرس صفحة ( 69 )
الفهم والاستيعاب : عرف كلا من المفاهيم والمصطلحات الآتية :
• الأقليات الإسلامية : المسلمون الذين يعيشون في دول غير اسلامية
• الكثافة النوعية للسكان : نوع من الكثافة لمنطقة ريفية أوصناعية وتحسب بقسمة عدد السكان هذه المنطقة على مساحتها
◘ فسر كلا مما يأتي :
• ارتفاع الكثافة السكانية في البحرين ولبنان ؟؟ بسبب صغر المساحة
• انخفاض نسبة المسلمين في الأمريكيتين مقارنة بقارات العالم الأخرى
1ـ بعد الأمريكيتين 2ـ عدم وصول الفتوحات إليهما 3ـ القوانين المعمول بها في هاتين القارتين
◘ مهارات التفكير ـــ استخدم مهارة ( حل المشكلات ) في إيجاد حلول لكل مما يأتي :
• ضعف التواصل بين دول العالم الإسلامي من جهة والأقليات الإسلامية من جهة أخرى
1ـ بناء المساجد والمراكز الإسلامية في الدول التي فيها أقليات إسلامية 2ـ توزيع الكتيبات والنشرات الإسلامية
3ـ إرسال البعثات الإسلامية إلى الدول التي فيها أقليات إسلامية 4ـ إنشاء مواقع إسلامية على شبكة الإنترنيت
5ـ معالجة القضايا الإسلامية عبر القنوات الفضائية
• ارتفاع الكثافة السكانية في بعض مناطق العالم الإسلامي
1ـ تسهيل الهجرة الداخلية 2ـ بناء مدن جديدة 3ـ إقامة المشاريع الزراعية 4 ـ إقامة المشاريع الصناعية
◘ نشاط ( صفحة 72 ) ــ قدم نماذج من أساليب الإنتاج التقليدي في بعض الدول الإسلامية في المجال :
زراعة تربية الحيوان
• الشادوف للري في مصر
• المنجل للحصاد في بلاد الشام
• الفأس للعزق والتعشيب بلاد الشام
• المسحية لتسوية الأرض سوريا • الرعي المتنقل للأغنام في بلاد الشام
• الرعي المتنقل للإبل في الصومال
• حلب الحيوانات يدويا في بلاد الشام والصومال
◘ نشاط ( صفحة 73) ــ بين أسباب ضعف التجارة البينية بين دول العالم الإسلامي .
1ـ تشابه الإنتاج 2ـ كثرة الضرائب والرسوم الجمركية
◘ مراجعة ( صفحة 73 )
ناقش زملائك وبإشراف معلمك الأساليب التي تؤدي إلى ضعف بعض دول العالم الإسلامي في استغلال مواردها الاقتصادية
1ـ نقص التقدم العلمي 2 نقص راس المال 3ـ نقص التكنولوجيا 4ـ صعوبة المواصلات 5ـ نقص مراكز البحوث العلمية
◘ ـ مراجعة الدرس ( صفحة 74) ــ الفهم والاستيعاب
• ما المقصود بالتجارة البينية ؟
تجارة تقوم على تبادل السلع والخدمات بين دول العالم الإسلامي
• وضح أهمية دراسة الأنشطة الاقتصادية في العالم الإسلامي .
1 ـ معرفة حجم العاملين القادرين على العمل 2ــ توزيع السكان على الأنشطة الاقتصادية المتنوعة
3ـ معرفة مدى كفاية الموارد الاقتصادية في تحقيق متطلبات الحياة
4ـ معرفة الأساليب المتسخدمة في الإنتاج 5ـ معرفة توزيع الموارد الاقتصادية
6ـ معرفة كميات الإنتاج وتسويقه 7ـ معرفة مدى فاعلية الخطط التنموية الاقتصادية وغيرها
◘ قارن دول العالم الإسلامي بالدول الصناعية المتقدمة من حيث ماهو وارد في الجدول الآتي
أوجه المقارنة الدول الإسلامية الدول الصناعية
دخل الفرد منخفض مرتفع
أهم القطاعات الاقتصادية التي تسهم في الدخل زراعة وتربية حيوان صناعة وخدمات
◘ مهارات التفكير ( صفحة 75 ) ـ بين رأيك من النشاط الاقتصادي في العالم الإسلامي من خلال مايأتي :
• الإيجابيات : 1 ـ محاولة الاهتمام بالصناعة 2ـ محاولة استخدام الأساليب الحديثة بالإنتاج
• السلبيات : 1ـ سيطرة الإنتاج التقليدي 2ـ انخفاض حجم التجارة البينية 3ـ ضعف استغلال الموارد الاقتصادية

◘ نشاط ( صفحة 77 ) ــ رتب الأقاليم المناخية في العالم الإسلامي من الجنوب إلى الشمال
1ـ استوائي 2ـ مداري 3ـ موسمي 4ـ صحراوي 5ـ متوسطي
◘ ـ نشاط ( صفحة 78 ) قدم أمثلة من دول العالم الإسلامي تنتشر فيها الترب الواردة في الجدول الآتي :
التربة مناطق تواجدها في العالم الإسلامي
الفيضية دلتا النيل ـ وادي السند ـ دجلة والفرات ـ سهول النيجر ـ سهول السنغال ـ دلتا الغانج
البركانية أندونيسيا ـ اليمن ـ جنوب سوريا ـ ماليزيا
الملحية سبخة مطي الإمارات ـ الأهوار في العراق
الصحراوية السعودية ـ الإمارات ـ مالي ـ عمان
◘ ـ نشاط (صفحة 79 )
ــ كيف تستطيع دول العالم الإسلامي تحقيق التكامل في ما بينها ؛ من حيث توفير رأس المال اللازم للزراعة ؟
تسهيل انتقال رأس المال واستثماره في الزراعة بين الدول الإسلامية
◘ نشاط ( صفحة 80)
1 ـ ما النتائج المترتبة على عدم قدرة العالم على سد حاجته من القمح إلا بنسبة الثلثين فقط ؟
1ـ ظهور مشكلة الأمن الغذائي 2ـ التبعية للأجنبي 3ـ الاستيراد من الخارج وخسارة قسم كبير من الناتج القومي
2ـ بم تفسر انتشار زراعة الزيتون في الدول المطلة على البحر المتوسط ؟
1ـ المناخ الملائم 2ـ التربة الخصبة
◘ نشاط ( صفحة 80) ـــ استنتج الأقاليم المناخية التي تسود فيها زراعة كل من :
قصب السكر : مداري ـ موسمي البنجر : المتوسطي ـ الاستبس
◘ ـ نشاط ( صفحة 82 ) ــ فسر قلة إنتاج الأسماك في العالم الإسلامي رغم إشرافه على واجهات بحرية عديدة
1ـ استخدام أساليب قديمة 2ـ عدم الاهتمام بإنشاء مراكز أبحاث لتطوير الثروة السمكية
3ـ عدم الإهتمام بتصنيع الأسماك 4ـ عدم الإهتمام بنقل وتسويق الأسماك
◘ ـ نشاط ( صفحة 83 ) فسر تأخر دول العالم الإسلامي في استغلال ثرواتها المعدنية ؟
1ـ نقص التكنولوجيا 2ـ نقص رأس المال 3ـ نقص الخبرة 4ـ الخضوع للاستعمار
◘ ـ نشاط ( صفحة 84)
وظف المصادر الجغرافية المناسبة في استنتاج أهم استخدامات المعادن الواردة في الجدول أدناه :
المعدن استخداماته الصناعية
الكروم انتاج الحديد والصلب والسبائك الحديدية
الرصاص ألواح البطاريات ـ تغليف الكابلات الكهربائية ـ تبطين المواسير والخزانات ـ مستحضرات التجميل
النحاس الآلات والمعدات
المنجنيز صناعة الحديد ـ الأسمدة ـ صناعة الفولاذ
البوتاس صناعة الأسمدة
◘ ـ نشاط ( مراجعة 86)
بتوجيه من معلمك ناقش زملائك في المجموعة في أبرز المقترحات لتطوير الصناعة في العالم الإسلامي
1ـ الاهتمام بالتعليم الصناعي ـ 2ـ توفير الأموال 3ـ الاهتمام بالمواصلات 4ـ استيراد التكنولوجيا
◘ ـ أهم الصناعات في العالم الإسلامي :
1ـ صناعات تجميعية : سيارات ـ أدوات كهربائية ـ أجهزة تبريد
2ـ صناعات غذائية : سكر ـ زيوت ـ معلبات
3ـ صناعات معدنية : حديد صلب ـ ألمونيوم
4ـ صناعات كيماوية : تكرير النفط ـ أسمدة ـ أدوية
5ـ صناعة الغزل والنسيج : ملابس ـ سجاد
مراجعة الدرس ــ الفهم والاستيعاب
◘ ما المقصود بكل من المفاهيم والمصطلحات الجغرافية الآتية
• ـ الرعي المختلط : الرعي الذي يقوم على استخدام الأساليب القديمة والحديثة
• ـ الصناعة التجميعية : صناعة تقوم على استيراد المواد المصنعة من الخارج وتجميعها في مناطق محددة
◘ ـ فسر مايأتي :
• ـ ضعف إنتاج الأسماك في العالم الإسل%

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس عصر الدولة العباسية الصف السابع -تعليم الامارات

ممكن حل من ص153 الى ص 159من كتاب الإجتماعيات
لوسمحتو

الصور المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

بوربوينت الدول الاسلامية زمن الرسول الصف السابع الصف السابع

لو سمحتوا أبا درس الدول الإسلامية زمن الرسول صلى الله عليه وسلم بوربوينت
الشيمه لا تردوني …… فمان الله … ولا تنسوني

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ابغي بحث عن درس الهجرة وقيام الدوله الاسلامية -تعليم الامارات

ابغي بحث عن درس الهجرة وقيام الدوله الاسلامية

ارجوووووووووووووكم

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس موقع العالم الاسلامي و اهميته -تعليم اماراتي

حل درس موقع العالم الاسلامي و اهميته الصف السابع

صفحة 17..
عدد دوائر العرض:768 دائرة عرضية
عدد خطوط الطول:158 خط طولي
صفحة 19..
النشاط..
1.استنتج أهم مميزات موقع العالم الاسلامي ثم رتبها حسب الاهميه من وجهة نظرك..
*امتداده الواسع جعله اكبر تجمع سكاني..
*يتحكم في مضائق وممرات..
*امتداده من الجنوب والشمال اسهم في تنوع الاقاليم المناخيه..
2.وضح المكانه……
*هو منطقة عبور للمسلمينساعدت على توسع المفتوحات الإسلاميه وانتشار الاسلام..
صفحة 20..
اضرب امثلة….
*المجال الاقتصادي:حلقة وصل بين العالم القديم والعالم الجديد..
المجال الديني:قبلة المسلمين وااحدة..
صفحة 21 ..د
استكمل المخطط الذهني الإتي..
تحت النقل والمواصلات بجنب البرية اكتبوا فالمربعين المائية والبحريه..
والمربع الي جنب النقل والمواصلات اكتبوا تنوع الموارد الاقتصاديه وتحت المربع 3 مربعات اكتبوا فيهم النفط والغاز الطبيعي و المعادن..
والمربع الاول اكتبوا تنوع الظروف المناخيه..وتحته 3 مربعات اكتبوا فيهم المناخ المداري و المناخ الاستوائي و المناخ القاري..
صفحة 22..
الفهم والاستيعاب
وضح في نقاط…….
*امتداده الواسع جعله اكبر تجمع سكاني..
*يتحكم في مضائق وممرات..
*امتداده من الجنوب والشمال اسهم في تنوع الاقاليم..
*اشرافه على مسطاحت مائيه..
مهارات التفكير..
اربط بين النتيجه والسبب..
النتيجه:عدم انتشار الاسلام فى قارتى أمريكا الشماليه والجنوبيه .كما انتشر فى بقيه قارات العالم

السبب:1-عدم معرفه قارات أخرى غير أفريقيا وأسيا وأوروبا
2-عدم اكتشاف الاميركيتين عند انتشار الاسلام زمن الفتوحات الاسلاميه

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

طلب حل صفحة 35 للصف السابع

السلام عليكم يا اخوان..

لو سمحتوا أنا بغيت حل صفحة 35…

إسم الجمعية أو المؤسسة:جمعية الهلال الأحمر الإماراتي
إسم المسؤول:…………………………………… ………….

-أهداف المؤسسة:
1-………………………………………….. ………………….
2-………………………………………….. ………………….

-نوع العمل الذي تقوم به:…………………………………..
-هل تستجدم المنظمة المتطوعين:……………………….

-مصادر دحل المؤسسة:-العوائق التي تواجه المؤسسة في تحقيق أهدافها.
1-………………………………………….. ………………….
2-………………………………………….. ………………….

-أنا غيت الأجوبة(تحت شعار~جمعية الهلال الاحمر الماراتي~)

مع الشكر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده