التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير مادة الفيزياء عن مشروع الجرس الكهربائي الامارات -تعليم الامارات

تقرير مادة الفيزياء عن مشروع الجرس الكهربائي الامارات
تقرير مادة الفيزياء عن مشروع الجرس الكهربائي الامارات
تقرير مادة الفيزياء عن مشروع الجرس الكهربائي الامارات

تقرير مادة الفيزياء
((عن ))
مشروع الجرس الكهربائي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
((الأدوات )) :-
1)لوح خشب 30*30
2)لوحين حديد 20*10 cm تقريباً …على شكل مستطيل
3)مسمار حديد
4)سلك كهربائي طويل
5)مسمارين للتثبيت
6)مفتاح كهربائي
7)قاعدة للمفتاح
8)أنبوب أسود صغير
9)زنبرك

(( الهدف )) :-
لصنع جرس كهربائي بسيط التركيب وسهل التنفيذ.

(( الطريقة )):-
1)أولاً نلف السلك الكهربائي ذو الطرفين السالب والموجب حول المسمار الحديد ثم يوضع داخل الأنبوب الأسود الصغير
2)نقوم بإحضار اللوح الخشبي ونثبت عليه لوح الحديد لأول عبر مسمارا تثبيت.

[

3)ثم نحضر الانبوب الأسود وثبته على مقربة من اللوح الحديدي ونضع زنبرك حول المسمار.

[

4)نأتي باللوح الحديدي الثاني ونضعه خلف الأنبوب الأسود ونثبته عبر مسماري التثبيت.

5)نثبت قاعدة المفتاح على اللوح الخشبي وندخل الشريط الأزرق داخل القاعدة أما الأحمر فنتركه خارجاً.

]

6)نصل شريط كهربائي طويل من فتحة الكهرباء إلى القاعدة وأيضاً ندخل الشريط الأزرق داخلها ونبقى الشريط البني خارجها.

]
7)ندخل الشريطين الزرق في المفتاح ذاته عبر فتحتين خلف المفتاح كما هو موضح بالشكل الأتي.

[8)نصل الشريطين البني والأحمر ببعضهما عبر أداة تسمى (( نقطة توصيل الكهرباء )).

[
9)ولأن هذا نقطة التوصيل تعد خطرة وذلك لأنها ممكن أن تنقل الكهرباء إلى أجسامنا عند ملامساتها فوجب لفها بمادة لاصقة سوداء.

10 ) أخيراً بهذه الخطوات العشر يكون قد تم صنع الجرس الكهربائي البسيط.

[
((كيفية عمل الجهاز )) :-
الخطوة الأولى : عندما نقوم بضغط زر الجرس نوصل بذلك الدائرة الكهربائية بالمسمار الملفوف بالسلك فتقوم الكهرباء بشحنه وتحويله إلى مغناطيس مؤقت .
الخطوة الثانية : عندما يصبح مغناطيس مؤقت يقوم بجذب الزنبرك وبالتالي المسمار .
الخطوة الثالثة : عندما ينجذب المسمار يصطدم باللوح الحديدي الخلفي فيحدث ما يسمى (( بالرنة ))
الخطوة الرابعة : عندما ننتهي من الضغط على زر الجرس ونتركه يعود إلى حالته الطبيعية فتنفصل بذلك الدائرة الكهربائية وتنفصل الكهرباء عن المسمار فيعود المسمار (( المغناطيس المؤقت )) إلى مسمار عادي.
الخطوة الخامسة : يختفي جذب المسمار للزنبرك فيندفع المسمار مسرعاً إلى الأمام ليصطدم باللوح الحديدي الأمامي ويحدث رنة أخرى (( وكل تلك العملية تحدث في أجزاء من الثانية ))
وبذلك تم المشروع….

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تجارب و مشاريع تولد الكهرباء من الفاكهة -تعليم اماراتي

التجربة

قوة الفاكهة

هل تعرف أن بعض أنواع الفاكهة والخضروات التي تأكلها قد تساعدك أيضاً في توليد الكهرباء؟ جرب هذا وسترى النتائج!
المواد والأدوات[LIST][*][*]3 حبات ليمون (الليمون الصغير مقبول) [*]3 قطع معدنية نحاسية لامعة (استخدمنا "البنس" الأمريكي) [*]3 براغي مصفحة بالزنك [*]4 أسلاك، ويفضل مع مشابك متحركة على النهايات. [*]سكينة صغيرة [*]ملصقات ورقية صغيرة [*]صمام ثنائي حاجب للضوء (LED) ذو فولت منخفض. استخدمنا الجزء 276-330 من الاهتزاز اللاسلكي. [*]وعاء بلاستيكي 35 ملم، أو وعاء صغير مماثل. استخدم وعاء غير شفاف ويفضل وعاء أسود وليس مصنوع من البلاستيك الشفاف. [*]إبرة أو مثقب صغير. [/LIST]يمكنك العثور على البراغي المصقولة بالزنك من متاجر المعدات الصلبة كما تدعى البراغي الجلفانية. إن طلاء الزنك موجود لمنع صدأ البرغي المعدني مما يعطيها مظهر لامع. يمكنك العثور على الأسلاك مع المشابك من متاجر المعدات الصلبة أو لدى مزودي المعدات الكهربائية.
ماذا تفعل
قم أولاً بعصر كل حبات الليمون واحدة تلو الأخرى واضغط عليها بيدك وأعصرها حتى تصبح الليمونة لينة وهدف هذا هو إخراج السائل من الليمون. وهذه الخطوة هامة جداً لأنها تساعدك في الحصول على أقصى النتائج من الليمون.

قم بدفع ومن ثم لف برغي مصقول بالزنك في أحد حبات الليمون أي 1/3 من النهاية. وبواسطة السكين قم بحذر بقطع 1 سم (3/4 إنش) في الليمونة أي إلى 1/3 من النهاية الأخرى.
تحذير: يفضل أن يستخدم السكين شخص بالغ وفي جميع الحالات استعمل السكين ببطء وحذر.
قم بإدخال العملة النحاسية في القطع حتى تدخل نصف العملة داخل الليمونة.
ملاحظة: تأكد من استخدام عملة لامعة لهذا الغرض. وإذا كانت قديمة وقاتمة قم بتلميعها بواسطة ألياف سلكية.
صدق أو لا تصدق، تستطيع الآن الحصول على كهرباء من الليمون!! فإنها تعمل مثل الدارة الكهربائية حيث أن العملة هي القطب الموجب (+) والبرغي هو القطب السالب (-). ولسوء الحظ فإنها دارة ضعيفة جداً ولكن إذا كان لديك دارتين أخرتين يمكنك وصلها معاً وستحصل على بطارية ليمون.
قم بإضافة العملات والبراغي إلى الليمونتين الأخريين بنفس الطريقة التي قمت بها أولاً. ومن ثم باستخدام الأسلاك والمشابك قم بوصل دارات الليمون الثلاث مع بعضها البعض حيث يتصل برغي الليمونة الأولى بعملة الليمونة الثانية وهكذا. قم بإضافة أسلاك ومشابك إلى العملة الأولى وإلى البرغي الأخير أيضاً.

وأخيراً، قم بتأشير المشبك من العملة الأولى بإشارة (+) ومشبك البرغي الأخير بإشارة (-) ومثل البطارية الحقيقية فإن لبطارية الليمون قطب موجب (+) وقطب سالب (-).
لقد قمنا بالوصل بطريقة تدعى وصل السلسلة حيث تعمل حبات الليمون مع بعضها لتوليد الجهد نفسه أو القوة الكهربائية كبطاريتين ضوئيتين صغيرتين ما بين 2.5 إلى 3 فولتات. ولكن بطارية الليمون هذه لا تولد تيار كهربائي يكفي لإشعال مصباح كهربائي.
كيف يمكننا أن نتأكد من أننا صنعنا بطارية بالفعل؟ إن إحدى الطرق هي وصلها بجهاز إلكتروني لا يحتاج لأكثر من 2.5 إلى 3 فولت ولكنه لا يتطلب تيار كهربائي قوي. ويدعى هذا الجهاز صمام ثنائي حاجب للضوء أو (LED) للاختصار. إن الفولتات المنخفضة والتيار المنخفض قد يضيئا الصمام الثنائي.
إن مواصفات حزمة الصمام الثنائي هي: 5 ملم لون أحمر و1.8 فولت و20 أمبير. ويعني هذا أن قطر هذا الجهاز هو 5 ملم. وأنه يتطلب 1.8 فولت و 20 مل أمبير من التيار ليضيء. وبالفعل فإن الصمام سيضيء بشكل باهت بأقل من 20 مل أمبير، إن بطارية الليمون خاصتنا لها فولتات كافية ولكن ليس لديها مل أمبير كافي.
باستخدام المسمار، قم بوخز حفرتين بحذر على جوانب علبة الفلم، نصف العلبة من الأسفل. قد تود مساعدة شخص بالغ للقيان بذلك.
ثم، ضع ملصق بعلامة + على إحدى الثقوب وملصق – على الثقب الآخر.

لف أسلاك الصمام الثنائي بمنحنى بسيط. ثم راقب الصمام بشدة. إنه مستدير على الأغلب. لكن، إذا قمت بثنيه بطريقة معينة، ستكون قادراً على رؤية سطح مستوي قرب أحد الأسلاك. والسلك القريب من هذا السطح هو الحد السالب. في الصورة، يكون السلك على اليسار هو الحد السالب للصمام. هل تستطيع رؤية سطح مستوي صغير في السلك على اليسار؟

رتب الحد السالب لسلك الصمام مع الثقب "-" في علبة الفلم. ادخل الصمام إلى داخل العلبة. لف السلك السالب للصمام من خلال الثقب "-"، والآخر (الطرف الموجب) من خلال الثقب "+".

اسحب الأسلاك من خلال الثقوب وضعهما في مكان مع الملصقات. أضف الملصقات في أعلى العلبة كذلك. تأكد أن الصمام يكون مواجهاً لها.
دعنا نحضر كل شيء للحظة الحاسمة. اربط الجانب "+" من علبة الصمام مع المشبك "+" من بطارية الليمون. ضع المشبك "-" من بطارية الليمون قرب الجانب "-" من العلبة.

نحن مستعدون الان! اربط الطرف الموجب من الصمام مع الطرف الموجب لبطارية الليمون. اربط الطرف السالب من الصمام بالطرف السالب لبطارية الليمون. سيضيئ الصمام!!
الصمام خافت الإضاءة بسبب التيار الكهربائي الصغير من البطارية. تساعدك العلبة القاتمة اللون على رؤية الضوء الخافت. تعمل نهايات الصمام مثل العدسات المكبرة. عندما تنظر مباشرة في نهاية الصمام، يمكن رؤية الضوء بسهولة.
يثبت هذا أنك قمت بعمل بطارية ليمون!! تهانينا!!
حل المشاكل
إذا كنت لا تستطيع رؤية ضوء الصمام، جرب هذه التعديلات:

[LIST=1][*]

قد تكون قطبية الصمام معكوسة، إي أن + و – يعملان. قم بعكس الصمام ورؤية الضوء.

[*]

قد يكون الصمام خافت جداً. قم بتجفيفه في غرفة معتمة لتعتاد عيناك على الضوء الخافت قبل الاختبار.

[*]

تأكد ان جميع التوصيلات آمنة: المشابك مع العملات والبارغي مع العملات والبراغي مع الليمون.

[/LIST]

المزيد من الأشياء للقيام بها

[LIST][*]

مع مرور الوقت، سينخفض الفولت في بطارية الليمون. انظر كم ستستمر بطارية الليمون بالعمل. بعد فترة، قد تلاحظ سواد في الليمونة قرب البرغي. إذا قمت بإزالة البرغي وغدخاله في مكان آخر في الليمونة، فإنك قد تعيد قوة البطارية جزئياً. يمكنك أيضاً "عصر" البطارية قليلاً بتحريك البنسات إلى الداخل والخارج من وقت لآخر.

[/LIST]

[LIST][*]

جرب أكثر من ثلاث ليمونات مربوطة معاً. هل يكون الصمام مشعاً أكثر؟ هل تدوم بطارية الليمون أكثر؟

[*]

جرب قطعاً أكبر من النحاس والزنك.

[*]

جرب استخدام لمبة متوهجة – النوع المستخدم في الضوء الومضي. هل يمكنك عمل بطارية فاكهة أقوى لإضائتها؟

[*]

جرب فاكهة وخضروات أخرى، مثل البطاطا والطماطم. ماذا عن الجريب فروت والبرتقال؟ هل يمكنك التفكير بطريقة لوضع عصير الليمون في زجاجة؟

[/LIST]

[LIST][*]

احصل على اداة كهربائية تدعى "ملتيميتر" وهي تسمح لك بقياس الفولت مباشرة. ما عو فولت بطارية الليمون التي صنعتها؟ ما هو الفولت من دائرة كهربائية ذات ليمونة واحدة.

[/LIST]

[LIST][*]

فكر الآن بجدية بفكرة بطارية الليمون : ابني هذه الدائرة الكهربائية الكبيرة الحجم

[/LIST]

قوة الفاكهة
دائرة كهربائية كبيرة الحجم!


إليك طريقة للتفكير جيداً بفكرة بطارية الليمون. لقد قمنا بذلك باستخدام حوض مطلي بالزنك وقدر ساخن أسفله نحاسي وزجاجة من عصير الليمون.
بواسطة بودرة تنطيف وألياف سلكية قمنا بتنظيف بعض بقايا الطبخ من قاع الإناء لكي يكون اتصال النحاس مباشراً أكثر في الدائرة الكهربائية.

ثم قمنا بوضع ماء مقطر في الحوض لعمق 1.2 سم تقريباً (أي إنش) ووضعنا ثلاثة أغطية أوعية بلاستيكية في الماء لكي نضع الإناء فيها. يمكنك استخدام أية أوعية صغيرة لتضع فيها الإناء بشرط أن تكون مصنوعة من البلاستيك أو الزجاج أو الخشب أو الحجر أو أية مادة أخرى غير موصلة للكهرباء، لذلك لا تقم باستخدام المعادن. فإن الفكرة هي إبقاء قاع الإناء إلى الأعلى قليلاً بحيث لا يلامس قاع الحوض.
ثم قمنا بوضع الإناء أعلى الأغطية بحيث يلامس النحاس الماء. ثم وضعنا ما يقارب 35 مل (أي 1/8 كأس من عصير الليمون. إن وضع الكمية بالضبط أمر غير هام فلقد استخدمنا كمية كافية لنحصل على محلول مخفف من عصير الليمون.

وبهذا تكون الدارة الكهربائية لحوضنا جاهزة! قمنا أولاً باستخدام جهاز قياس معاملات متعددة للحصول على فكرة عن الأداء الكهربائي. كما هو الأمر بالنسبة لدارة الليمون الكهربائية فإن النحاس أسفل الحوض كان القطب الموجب (+) وكان الحوض المطلي بالزنك القطب السالب (-). وهي ظاهرة بالسلكين الأحمر والأسود على التوالي في الصورة أدناه.

كانت النتائج مثيرة. وكان الجهد الكهربائي هو نفسه بالنسبة لبطارية الليمون ولكن أكثر بقليل. لقد توقعنا هذا لأن الجهد في تلك البطارية هو فعلاً بسبب الاختلافات في الخواص الكهربائية للنحاس والزنك بحضور الأحماض (في هذه الحالة فهو حمض الستريك والأحماض الأخرى في عصير الليمون المخفف). في الصورة أدناه تم ضبط جهاز قياس المعاملات المتعددة إلى 2.5 فولت. وتشير الإبرة إلى أكثر من 1.0 فولت. وفي خلية الليمون حصلنا على 0.9 فولت وربما قد حصلنا على فولتات أكثر لأن هنالك سائل فقط بين الزنك والنحاس في الحوض. وفي الليمون هنالك ألياف ومواد أخرى بالإضافة إلى عصير الليمون ويمكن أن يولد هذا بعض المقاومة لتيار الكهرباء.
أصبحت الأمور مذهلة فعلاً عندما قسنا التيار وفي الصورة على اليمين أعلاه فإن جهاز قياس المعاملات مضبوط على 500 مل أمب (mA) ويعني هذا أن المقياس الكامل سيقارب 0.5 أمبير وحسب المقياس فلقد حصلنا على أكثر من 150 mA. ومع خلية الليمون حصلنا على 1000/1 مثل التيار! نعتقد أن هذا لأن لدينا زينك ونحاس أكثر ملامس للحامض في خلية الحوض أكثر من خلية الليمون.

وبعد ذلك أردنا أن نعثر على طريقة أخرى غير استخدام جهاز قياس المعاملات المتعددة لنبين أن هذه الطريقة تنتج جهد وتيار كهربائي. قمنا بتعليق صفيحة معدنية، وخمن ماذا حصل؟ لم تضيء الدارة!!! وكان السبب أن الجهد لم يكن عالياً بشكلٍ كافٍ.
لذا بدأنا بالتفكير بدارة كهربائية كبيرة حيث ربما أمكننا العثور أو القيام بشيء حيال ذلك. قمنا أولاً بلف بعض الأسلاك حول بوصلة مغناطيسية وعرفنا أن التيار الكهربائي الذي يمر خلال هذه العقد يولد مغناطيس كهربائي وإذا استطعنا صنع مغناطيس كهربائي قوي بشكلٍ كافٍ فإنه سيحرك إبرة البوصلة المغناطيسية. ستنجح هذه الطريقة فقط إذا كان هنالك تيار كافٍ في السلك. وتلك صورة السلك الملفوف أربع لفات حول البوصلة. وأما إبرة البوصلة المغناطيسية فهي موجهة للجهة الشمالية الجنوبية بسبب مجال الأرض المغناطيسي. وفي الصورة فإن الأسلاك الملفوفة موجهة أيضاً إلى الاتجاه الشمالي الجنوبي وإبرة البوصلة تحتها.
ثم وصلناها بأقطاب دائرة الحوض.

تحركت الإبرة! تلك صور البوصلة المغناطيسية مع الدارة غير المكتملة (الصورة على اليسار) والدارة المكتملة (الصورة على اليمين), هل تستطيع أن تفرق بين زاويتي الإبرتين؟
إن البوصلة التي استخدمناها كانت مملوءة بالسائل وهي مصممة بهذه الطريقة للحد من اهتزازات الإبرة لنتمكن من قراءتها بسهولة أكثر. ولكن هذا أعطى الإبرة بعض المقاومة للحركة. فكرنا باستخدام بوصلة غير ثابتة والتي لا تحتاج إبرتها للكثير من القوة لكي تتحرك. بدأنا بحلقة واحدة من الأسلاك فقط للمتعة.

وعندما قمنا بوصل الدارة، رأينا الإبرة تتحرك!
ملاحظة: إن الإبرة في هذه الصورة تتحرك في الاتجاه المعاكس للإبرة في البوصلة السابقة, هل تعرف لماذا؟ تلميح: أنظر إلى اتجاه لف السلك

.

ومن ثم قمنا بفك العقدة وجربناها فقط مع السلك فوق البوصلة. وحيث أن السلك لم يلتف فإن التيار في السلك لن يولد مجال مغناطيسي قوي جداً. هل سيكون قوياً بشكل كافٍ لتحريك الإبرة. كانت الطريقة الوحيدة لمعرفة هذا هي التجربة!
كما ترى في الصورة أعلى اليمين تحركت الإبرة عندما كانت الدارة متصلة! وكان هذا مثيراً حقاً لأننا حصلنا على النتائج نفسها التي خرج بها "هانز أورستي"د عام 1819 عندما اكتشف لأول مرة هذا الاتصال بين الكهرباء والمغناطيسية باستخدام سلك واحد وبوصلة تماماً مثلما فعلنا.
أنظر على سيبل المثال this biography of Oersted. فلم تكن لديه خلية حوض لمصدر الكهرباء التي حصل عليها! ولكن من كان يعتقد أن حوضنا الذي يحتوي على عصير الليمون المخفف قد يوصلنا إلى أهم لحظات علوم الطبيعة؟
المزيد من الأشياء لتجربتها

[LIST][*]

ماذا سيحصل باعتقادك إذا أخرجنا الإناء النحاسي من الحوض واستخدمنا عملة معدنية بدلاً من ذلك؟

[*]

هل تعتقد أنه بإمكاننا الحصول على صفيحة مضيئة إذا قمنا بوصل خليتي ليمون في الدائرة مع خلية الحوض؟ لماذا ولم لا؟

[*]

إذا قمنا بصنع خليتين ووصلناهما في سلسلة هل تعتقد أن هذا سيضيء مصباح كهربائي؟ ماذا علينا أن نجرب أيضاً؟

[*]

ماذا سيحصل باعتقادك للحوض إذا شغلنا خلية الحوض لعدة أيام؟

[*]
[/LIST]

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بحث/تقرير عن الزجاج

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اريد المساعدة منكم اخواني و اخواتي في بحث التخرج
اوهو بحث عن الزجاج يتضمن الموضوع تعريف الزجاج و انواعه و تركيبه وخصائصه والمراجع والمصارد
بانتظاركم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

فلاشات للمادة الفيزياء عن الموجة المستعرضة !! -للتعليم الاماراتي

فلاشات للمادة الفيزياء عن الموجة المستعرضة !!

تعريف الموجة :
هي اضطراب في الوسط ينتقل باتجاه معين وبسرعة معينة ويقوم بنقل الطاقة فى اتجاه انتشار الموجة .
 تعريف الحركة الموجية :
هي مجمل حركة دقائق الوسط فى لحظة ما وفى اتجاه معين .
 العلاقة بين الحركة الموجية والاهتزازية
-تنشا الحركة الاهتزازية عندما تهتز جزيئات الوسط على جانبي موضع سكونها
-عندما تهتز جزيئات الوسط المادي مسببة اضطراب فى جزيئاتة فأن هذا الاضطراب ينتشر في صورة حركة موجية
-اى أن الحركة الموجية تعتبر حركة اهتزازية تسبب اضطراب في جزيئات الوسط
أنــواع الموجـــات
س : قارن بين الأمواج الميكانيكية والأمواج الكهرومغناطيسية
الأمـــــواج الميكانيكية الأمواج الكهرومغناطيسية
تعريف عبارة عن اضطراب يحتاج لوسط مادي كي ينتشر فيه عبارة عن اضطراب لا يحتاج وسط مادي كي ينتشر فية بل يمكن أن ينتقل فى الفراغ والوسط المادي
الطبيعة أمواج مستعرضة وطولية أمواج مستعرضة فقط
المنشأ تنشأ نتيجة اهتزاز جزيئات الوسط إما فى اتجاه عمودي أو فى نفس اتجاه انتشار الموجة تنشأ من اهتزاز مجالات كهربية و مجالات مغناطيسية فى اتجاه عمودي على انتشار الموجة
أمثلة أمواج صوت – الماء – وتر مهتز أمواج الراديو- الضوء – أشعة جاما – أشعة أكس
علل : عند حدوث اضطراب في سطح الماء تطفو عليه قطعة خشب لا تنتقل قطع الخشب من مكانها
لأن جزيئات الماء تتحرك حركة اهتزازية لأعلى ولأسفل في اتجاه عمودي على سطح الماء دون أن تنتقل من مكانها ولكن الذي ينتقل هو الاضطراب
نفع الله به

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

دليل مرشد المعلمة في مادة الفيزياء !!

دليل مرشد المعلمة في مادة الفيزياء !!
ا هو علم الفيزياء وما هي تخصصاته؟
اشتهر علم الفيزياء بصعوبته بالمقارنة بالعلوم الأخرى ولكن كنوع من التحدي الذي نواجهه في حياتنا فإن النجاح في دراسة الفيزياء له متعة خاصة. فمن حصل على شهادة علمية في احد تخصصات الفيزياء فإنه يكون مرشح للنجاح في العديد من المجالات التي قد يوضع بها فعلم الفيزياء يكسب دارسه العديد من المهارات .
ماذا تقدم الفيزياء لدارسيها
معظم العلماء المشهورين مثل اينشتين ونيوتن وماكسويل …. كانوا فيزيائيين. يمكننا ان نقول ان الفيزيائيين هم أكثر العلماء المدربين في عدة مجالات مثل الرياضيات والكمبيوتر بل انهم أحيانا يتفوقون على اقارنهم المتخصصين لانهم يتعاملون مع هذه العلوم على اساس تطبيقي كما ان الفيزيائي يمكن ان يكسر الحواجز بين العلوم التطيبقية الاخرى كالكيمياء والبيولوجي والجيولوجيا والهندسة والطب ولا يجد الفيزيائي صعوبة في فهم اي نوع من العلوم المختلفة ولأهمية هذا العلم ظهرت تخصصات تجمع الفيزياء مع العلوم الاخرى مثل الجيوفيزياء والبيوفيزياء. عندما تظهر تطبيقات علمية جديدة او اجهزة متقدمة فإن علم الفيزياء يكون مطلوباً…

اليكم دليل الفيزياء
م

نفع الله به

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

فلاشات عن قوانين نيوتن !!

فلاشات عن قوانين نيوتن !!

القانون الأول لنيوتن[1]
[الجسم المتحرك لا يغير من حركته ما لم تؤثر عليه قوة غير متزنة ]
الاحتكاك :-قوة ممانعة تنشأ بين سطوح الأجسام المتلامسة وتقاوم حركة هذه السطوح بالنسبة لبعضها عضاً .

قانون نيوتن الثاني :-
[إذا أثرت قوة محصلة في جسم ما فإن تسارع هذا الجسم يكون باتجاه تلك القوة ،وهذا التسارع يساوي قسمة القوة المحصلة على كتلة الجسم ]

القانون الثالث لنيوتن

[لكل فعل رد فعل مساوِ له في المقدار ومضاد له في الاتجاه]


.




نفع الله بها

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

فلاشات عن تكون الصور في المرايا !! -التعليم الاماراتي

فلاشات عن تكون الصور في المرايا !!

رسل شعاعين من رأس الجسم
الأول موازي للمحور الأساسي ( الأصلي ) ينكسر بحيث يمر من بؤرتها
الثاني يمر من المركز البصري فإنه ينفذ دون أن ينكسر
فتتكون الصورة عند نقطة تقاطع الشعاعين النافذين .
ب- ما هي صفات الصورة : بعد رسم الصورة نحدد صفاته كما يلي :
1. تكون الصورة حقيقية اذا تكونت من تلاقي الأشعة المنعكسة وتكون تقديرية اذا تكونت من تلاقي ممددات هذه الأشعة .
2. تكون الصورة صحيحة اذا تكونت فوق المحور الأصلي وتكون مقلوبة اذا تكونت تحت المحور الأصلي .
3. تكون الصورة أصغر من الجسم اذا كانت أقصر منه وتكون أكبر من الجسم اذا كانت أطول منه .
4. نحدد موقع الصورة حسب موقعها بالنسبة للعدسة والبؤرة و مركز التكور .

نفع الله بها

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

فلاش لبعض المشاريع الطلاب لالفيزيائية !! -تعليم الامارات

فلاش لبعض المشاريع الطلاب الفيزيائية !!
لتحميل من هنا

1. أي المواد توصل الكهرباء الساكنة بشكل أفضل؟
2. اصنعي ترمومتر
3. اصنعي حافظة حرارية
4. اصنعي نموذج فرن يعمل بالطاقة الشمسية
5. ادرسي أثر ارتفاع درجة الحرارة على الغازات مختلفة
تجدون في مرفقات مشاريع مختلفة لبعض الطلاب



لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

طرائف علمية لمادة الفيزياء !!

طرائف علمية لمادة الفيزياء !!
من إعدادي حصلت عليها من الإنترنت

تعتبر الطرائف العلمية مدخل لتدريس العلوم فهي تثير الإنتباه و الدهشة لدى الطالب و هذا أمر مهم يحتاج إليه المعلم كي يصل إلى هدفه بسهولة و يسر و هنا سوف نتعرض لبعض الطرائف العلمية و النوادر المدهشة التي يمكن اتخاذها عونا في مساعدة معلم الفيزياء لإيصال المعلومة للطالب في المرحلة الثانوية بوجه الخصوص و طلابنا في جميع المراحل عامة
أتحداك أن تزحزح الأرض … يا أرخميدس:ـ ( الروافع) :ـ
قال أرخميدس لو وجدت نقطة ارتكاز لرفعت الأرض ، و لو وجدت هناك أرضاَ ثانية لأنتقلت إليها و حركت أرضنا من مكانها ـ نعم يمكن ذلك من الناحية النظرية و لكن هناك اعتبارات أخطأ فيها أرخميدس هل تعرفها ؟
و الأرض تسقط على التفاحة أيضاً يانيوتن ( قانون نيوتن الثالث لحركة ) :
سأل الطالب المعلم بعد أن فهم نص قانون نيوتن الثالث قال يا أستاذ إذا كان الحصان يجر العربة و العربة تجر الحصان بالقوة نفسها و لكن باتجاه معاكس فمعنى ذلك أن العربة لن تتحرك فلماذا نراها تتحرك اذن ؟
تجدون الاجابة في مرفقات .

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

مشروع فيزياء أنتقال الحرارة بالتوصيل -مناهج الامارات

أنتقال الحرارة بالتوصيل
** مقدمـــــــة

اناحافِ القدمين , وضعت قدمي على السجادة وإذا هي دافئة , رفعت السجادة ووضعت قدمي على البلاط وإذا به بارد
كيف يكون هذاالإختلاف مع أن درجة الحرارةالمعرضة لهما واحدة ؟؟!!!!!!!!
ببساطة , " البلاط " موصل للحرارة فتنقل اليه حرارة الجسم من القدمين-تنتقل اليه –
بينما " السجادة " عازل , اي رديء التوصيل للحرارة

إن مايحدث هو ظاهرة فيزيائية تسمى

"أنتقال الحرارة بالتوصيل "

وقبل شرح طبيعة مايحدث دعونا نجري تجربة نختبر فيها بعض الموصلات

فالى التجربة
………..

** مكونات التجربة :

1-أناء زجاجي " يفضل من البايركس" .
2-أدوات مختلفة النوع " ملعقة معدنية – وساق زجاجيه ,,,, الخ "
3-زبدة
4-خرز
5-ماء يغلي
6- غطاء من الفلين

** خطوات التجربة :

1- أصنع سدادة من الفلين تناسب حجم اناء البايركس من الفلين ,
2- أثقب فتحات لكل أداة في غطاء الفلين الذي صنعته وأجعل الأدوات تمر بها , وثلثها يبقى خارجا
3- خذ قطع متساوية الحجم والشكل من الزبدة , والصقها على الأدوات وعلى بعد متساوٍ أيضا .

4- أغرز حبات الخرز في قطع الزبد في كل أداة

5-أحضر الماء المغلي من الموقد , وصبه في كأس البايركس

6-ضع غطاء الفلين بأدواته , وأغلق أناء البايركس به
بحيث تكون الأدوات في طول واحد , اطرافها السفلية في الماء , والعلوية خارجة من الوعاء

7- انتظر لحظات , ماذا تلاحظ ؟؟

التفسير

عندما يسخن طرف الموصل , تزداد ذبذبة ذراته وجزيئاته ,
ثم تتدافع مع الجزيئات المجاورة لها , مسرّعة هذه الجزيئات أيضا , وهذه الجزيئات بدورها تتدافع مع جاراتها وتسرّعها
وهكذا دواليك بذلك تنتقل الحرارة تدريجينا عبر الموصل من جزيء لآخر – مع فقدان القليل من الطاقة كلما ابتعدنا عن مصدر الحرارة –

إن هذه الظاهرة تسمى "
" أنتقال الحرارة بالتوصيل "

بهذه الطريقة

نكون قد أجرينا أختبارا لأنواع مختلفة من الموصلات , مستفيدين من ظاهرة التوصيل الحراري, وهي تطبيق لموضوع " طرق انتقال الحرارة " في الصف الأول الثانوي

………………………………
ملاحظة هامة :

بإمكاننا أجراء التجربة , على نوع واحد من الموصلات , مع تغيير المسافة التي نضغ فيها الخرز
فتبين مايعرف بـ " الممال الحراري – في دروس الصف الثالث الثانوي "

*******( انتهت )*******

أتمنى أن تحوز التجربة على رضاكم واستحسانكم

تقبلوا خالص الود والتقدير

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده