أ – الطريقة العشوائية .
– حسب الحروف الأبجدية .
– أصحاب المقاعد المتقاربة .
مميزاتها :
– سهلة التنفيذ .
– تصلح للدورات القصيرة .
– تصلح للمتعلمين الكبار .
ب – الطريقة شبه العشوائية . ( العشوائية المقننة )
( الحقيبة التدريبية ) .
ج – الطريقة العنقودية :
وسميت بذلك نسبة لحبات العنب في العنقود الواحد فتكون متقاربة الحجم والطعم واللون .
مميزاتها :
– تصلح لتحقيق أهداف انفعالية وإشباع هوايات وحاجات مهارية وفنية .
د – وفق المستويات التحصيلية .
مميزاتها
– تحقق أهداف تعليمية دقيقة .
– تضمن عمليات الأخذ والعطاء في المجموعة .
– تضمن استفادة الطلبة الضعاف .
طرق إدارة المجموعات
1 – الإدارة الذاتية
ويقوم الطلاب بإدارة مجموعتهم بأنفسهم دون أي توجيه من المعلم .
مميزاتها :
– تحقق الاستقلالية ، والثقة عند الطلاب .
2 – الإدارة المباشرة
وهي من الطرق التقليدية في إدارة ، حيث يقوم المعلم بنفسه بإدارة المجموعات وتوجيهها بطريقة مستمرة ، والتدخل في سير فعالياتها وأنشطتها .
مميزاتها :
– توفر الوقت .
– تضمن الانضباط داخل الصف .
الإدارة الرقمية
تقسيم الطلاب حسب مستوياتهم الدراسية ، والتعامل معهم على شكل أرقام محددة .
مميزاتها
– تحقق الاستقلالية لدى المجموعة .
– توفر الوقت .
– مريحة للمعلم والطالب .
– تضمن الأخذ والعطاء داخل المجموعة .
– مفيدة للطالب الضعيف
م / ن
نفع الله
-
طرق تشكيل المجموعات.rar (6.9 كيلوبايت, 336 مشاهدات)
