التصنيفات
القسم العام

البرنامج الفردي للطلاب الذين يعانون من صعوبات بالنطق !! مدارس الامارات


البرنامج الفردي
للطلاب الذين يعانون من صعوبات بالنطق!!
التاتأة واللجلجة والفافاة والتمتمة اصطلاحات تشير إلى احد أمراض الكلام المنتشرة بين الأطفال وهي اضطراب في الكلام مظهره الأساسي هو تكرار الطفل بشكل خاص والمتحدث عموما للحرف الأول من الكلمة عدة مرات أو إطالة زائدة للحرف دون الانتقال إلى الحرف الذي يليه بسهولة، أو هي التردد في الكلام عند نطق الكلمة وتبلغ نسبة انتشار هذا الاضطراب بين الأطفال حوالي 5 بالمئة ونسبة انتشاره بين الذكور تعادل ثلاثة أضعاف نسبة انتشاره بين الإناث.
والتأتأة من مشكلات النمو اللغوي العادية التي يتغلب عليها الأطفال مع تقدمهم في السن لكنها إذا استمرت لمدة تزيد عن ستة أشهر وصاحبها توتر في عضلات الوجه تشير إلى مشكلة تأتأة .
اليكم هذا البرنامج لطلابكم في علاج صعوبة النطق
م
نفع الله به

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

كيف تقوي اعضاء النطق عند طفلك ذوي الاحتياج


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مما لا شك فيه أن تقوية جهاز النطق عند الطفل الذي يعاني من مشكلات في النطق والكلام مهم جدا جدا لذلك أقدم لكي عزيزتي الأم بعض التدريبات التي يمكنك القيام بها في المنزل مع طفلك

تدريبات لمنطقة الفم
( كل تدريب تقومي به ثلاث مرات يوميا, من 10 إلى 20 دقيقة؛ باستخدام مرآة مساعدة )

1. تدريبات اللسان: (( ملحوظة : يجب مراعاة عدم استخدام الفك لمساعدة اللسان في التدريبات))

1.1تدريبات لكل اللسان:
أ‌- أخرج اللسان ثم وجهه جهة اليمين لأقصى حد ممكن .
ب‌- أخرج اللسان ثم وجهه جهة اليسار لأقصى حد ممكن .
ت‌- حرك اللسان للخارج و للداخل لأقصى حد ممكن .
ث‌- حرك اللسان يمينا و يسارا حتى يصل لجوانب الفم بسرعة كبيرة .

ج‌- تدريب خرطوم الفيل :
( 1) حرك اللسان للخارج و للأعلى باتجاه الأنف .( يمكنك وضع قطعة سكر فوق الشفاه العليا ).
( 2) حرك اللسان للخارج و للأسفل حتى يصل للذقن . ( يمكنك وضع قطعة سكر فوق الشفاه السفلى).

ح‌- تدريب اللعق:
(1) حرك اللسان فوق جوانب الشفاه العليا}مرة من اليمين إلى اليسار ؛ و العكس{.(ضع سكر متناثر فوق كل جوانب الشفاه العليا ؛ حتى يستطيع الطفل لعقها).
(2) حرك اللسان تحت جوانب الشفاه السفلى}مرة من اليمين إلى اليسار ؛ و العكس{. (ضع سكر متناثر تحت كل جوانب الشفاه السفلى ؛ حتى يستطيع الطفل لعقها ).
(3) حرك اللسان كأنه يلعق جميع ما حوله من جوانب في حركة دائرية. ( ضع سكر حول الفم كله لتسهيل المهمة ).

خ‌- تدريب الدفع:
(1) ضع إصبعا على خد الطفل الأيمن , ثم اطلب منه أن يدف بلسانه إصبعك .
(2) ضع إصبعا على خد الطفل الأيسر , ثم اطلب منه أن يدف بلسانه إصبعك .

1.2 تدريبات لطرف اللسان :
أ‌- حر ك طرف اللسان لفوق حتى يصل لسقف الحنك .( ضع سكر على سقف الحنك).
ب‌- حرك اللسان للخارج , ثم حرك طرف اللسان فوق و تحت .
ت‌- تدريب السمنة :
(1) حر ك طرف اللسان لفوق تحت الشفاه العليا. ( كأنك تسمن الشفاه العليا )
(2) حر ك طرف اللسان لفوق تحت الشفاه السفلى. ( كأنك تسمن الشفاه السفلى )
ث‌- اقفل فم الطفل ؛ ثم اطلب من الطفل أن يضع طرف لسانه تحت أسنانه الأمامية و يشعر بمدى صلابةأسنانه.

1.3 تدريبات لوسط و مؤخرة اللسان :
أ‌- اخبط لسانك في سقف الحنك.
ب‌- حرك اللسان للخارج ؛ ثم أدخله لأقصى حد ممكن.
ت‌- انطق المقطع "كا
ث‌- انطق المقطع "جا"
ج‌- انطق المقطع "أج"
ح‌- ابتلع ريقك بشدة.

2. تدريبات الفكين :
أ- افتح الفم لأقصى حد , ثم أقفله .
ب- امضغ بحركات بالفم زائدة عن الحد .


م

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

كلمات انجليزية لها نفس النطق للصف الثامن

مجموعة كبيرة من الكلمات الانجليزية
اللي لها نفس النطق ..
تعالوا نشوفها :

كلمات من الحرف ( a )

( كل ، جميع ) ———> ( أولْ ) – ( all )
( مخرز ، مثقاب ) ———> ( أولْ ) – ( awl )

( مسموح به ) ———> ( ألاودْ ) – ( allowed )
( بصوت عال مسموع ) ———> ( ألاودْ ) – ( aloud )

( يبدل ، يغير ) ———> ( ألترْ ) – ( alter )
( مذبح ، محراب ) ———> ( ألترْ ) – ( altar )

( بعيدا عن ) ———> ( آويْ ) – ( away )
( رفع مرساة السفينة ) ———> ( آويْ ) – ( aweigh )

( يوافق ، يقبل ) ———> ( أكسِـبت ) – ( accept )
( يستثني ، ما عدا ) ———> ( إكسِـبت ) – ( except )

( إعلان ) ———> ( آد ) – ( ad )
( يجمع ، يضيف ) ———> ( آد ) – ( add )

( يُكيف ، يتكيف مع ) ———> ( أدابْت ) – ( adapt )
( يتبنى ) ———> ( أدابْت ) – ( adopt )

( يوجع ، يتوعك ) ———> ( إيّـل ) – ( ail )
( شراب من نوع الجعة ) ———> ( إيّـل ) – ( ale )

( هواء ) ———> ( إير ) – ( air )
( قبل ، قبل أن ) ———> ( إير ) – ( ere )

كلمات من الحرف ( b )

( يغري ، يضايق ) ———> ( بيت ) – ( bait )
( يخفض ، يقلل) ———> ( بيت ) – ( bate )

( منحدر ، تل ) ———> ( بْري ) – ( brae )
( ينهق ، نهيق ) ———> ( بْري ) – ( bray )

( فرامل السيارة ) ———> ( بريك ) – ( brake )
( يكسر ) ———> ( بريك ) – ( break )

( خبز ) ———> ( بريد ) – ( bread)
( فقّس ، ولّد ) ———> ( بريد ) – ( bred )

( صبي ، ولد ) ———> ( بوي ) – ( boy )
( يطفو ، يعوم ) ———> ( بوي ) – ( buoy )

( و لكن ) ———> ( بتّ ) – ( but )
( هدف ، أصل الشجرة) ———> ( بتّ ) – ( butt )

( يشتري ) ———> ( باي ) – ( buy )
( بجانب ، بواسطة ) ———> ( باي ) – ( by )
( جانبي ، فرعي ) ———> ( باي ) – ( )

( يودع ، يكفل ) ———> ( بيل ) – ( bail)
( رزمة ، صرة ) ———> ( بيل ) – ( bale)

( يضرب ، يخفق ) ———> ( بـِيت ) – ( beat )
( شلمندر ) ———> ( بـِيت ) – ( beet )

( فاصوليا ) ———> ( بين ) – ( bean )
( كان ) ———> ( بين ) – ( been )

( يكون ، يوجد ) ———> ( بيّ ) – ( be)
( نحلة ) ———> ( بيّ ) – ( bee)

( سرير في سفينة ) ———> ( بيرث ) – ( berth )
( مولد ) ———> ( بيرث ) – ( birth )

( عقدة ) ———> ( بايت ) – ( bight )
( قضمة ، عضة ، يقضم ) ———> ( بايت ) – ( bite )

( يهب ، ينفخ ) ———> ( بلو ) – ( blew)
( اللون الأزرق ) ———> ( بلو ) – (blue )

( التواء ، انحناء ) ———> ( بوْو ) – ( bow )
( غصن ، فرع ) ———> ( بوْو )

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

كلمات لها نفس النطق و لكن تختلف في المعنى للصف التاسع

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

هاي لجميع اعضاء المنتدي

مجموعة كبيرة من الكلمات الانجليزية
اللي الها نفس النطق ..
تعالوا نشوفها :
,,
,,

كلمات من الحرف ( a )

( كل ، جميع ) ———> ( أولْ ) – ( all )
( مخرز ، مثقاب ) ———> ( أولْ ) – ( awl )

( مسموح به ) ———> ( ألاودْ ) – ( allowed )
( بصوت عال مسموع ) ———> ( ألاودْ ) – ( aloud )

( يبدل ، يغير ) ———> ( ألترْ ) – ( alter )
( مذبح ، محراب ) ———> ( ألترْ ) – ( altar )

( بعيدا عن ) ———> ( آويْ ) – ( away )
( رفع مرساة السفينة ) ———> ( آويْ ) – ( aweigh )

( يوافق ، يقبل ) ———> ( أكسِـبت ) – ( accept )
( يستثني ، ما عدا ) ———> ( إكسِـبت ) – ( except )

( إعلان ) ———> ( آد ) – ( ad )
( يجمع ، يضيف ) ———> ( آد ) – ( add )

( يُكيف ، يتكيف مع ) ———> ( أدابْت ) – ( adapt )
( يتبنى ) ———> ( أدابْت ) – ( adopt )

( يوجع ، يتوعك ) ———> ( إيّـل ) – ( ail )
( شراب من نوع الجعة ) ———> ( إيّـل ) – ( ale )

( هواء ) ———> ( إير ) – ( air )
( قبل ، قبل أن ) ———> ( إير ) – ( ere )

كلمات من الحرف ( b )

( يغري ، يضايق ) ———> ( بيت ) – ( bait )
( يخفض ، يقلل) ———> ( بيت ) – ( bate )

( منحدر ، تل ) ———> ( بْري ) – ( brae )
( ينهق ، نهيق ) ———> ( بْري ) – ( bray )

( فرامل السيارة ) ———> ( بريك ) – ( brake )
( يكسر ) ———> ( بريك ) – ( break )

( خبز ) ———> ( بريد ) – ( bread)
( فقّس ، ولّد ) ———> ( بريد ) – ( bred )

( صبي ، ولد ) ———> ( بوي ) – ( boy )
( يطفو ، يعوم ) ———> ( بوي ) – ( buoy )

( و لكن ) ———> ( بتّ ) – ( but )
( هدف ، أصل الشجرة) ———> ( بتّ ) – ( butt )

( يشتري ) ———> ( باي ) – ( buy )
( بجانب ، بواسطة ) ———> ( باي ) – ( by )
( جانبي ، فرعي ) ———> ( باي ) – ( )

( يودع ، يكفل ) ———> ( بيل ) – ( bail)
( رزمة ، صرة ) ———> ( بيل ) – ( bale)

( يضرب ، يخفق ) ———> ( بـِيت ) – ( beat )
( شلمندر ) ———> ( بـِيت ) – ( beet )

( فاصوليا ) ———> ( بين ) – ( bean )
( كان ) ———> ( بين ) – ( been )

( يكون ، يوجد ) ———> ( بيّ ) – ( be)
( نحلة ) ———> ( بيّ ) – ( bee)

( سرير في سفينة ) ———> ( بيرث ) – ( berth )
( مولد ) ———> ( بيرث ) – ( birth )

( عقدة ) ———> ( بايت ) – ( bight )
( قضمة ، عضة ، يقضم ) ———> ( بايت ) – ( bite )

( يهب ، ينفخ ) ———> ( بلو ) – ( blew)
( اللون الأزرق ) ———> ( بلو ) – (blue )

( التواء ، انحناء ) ———> ( بوْو ) – ( bow )
( غصن ، فرع ) ———> ( بوْو ) – ( bough )

كلمات من الحرف ( c )

( جزء من الدولار ) ———> ( سِنت ) – ( cent)
( أرسل ، مُرسل ) ———> ( سِنت) – ( sent)

( مُراقب ) ———> ( سِنسُر ) – ( censor)
( المبخرة ) ———> ( سِنسُر ) – ( censer)
( جهاز الإحساس ) ———> ( سِنسُر ) – ( sensor)

( حبوب ) ———> ( سيريل ) – ( cereal )
( متسلسل ، متتالي ) ———> ( سيريل ) – ( serial)

( يتسلق ) ———> ( كلايم ) – ( climb)
( مناخ ) ———> ( كلايم ) – ( clime)

( يذكر ، يستشهد بـ ) ———> ( سايْت ) – ( cite)
( مشهد ، بصر ) ———> ( سايْت ) – ( sight)
( موقع ) ———> ( سايْت ) – ( site)

( ابن أو بنت عم أو خال ) ———> ( كازُن ) – ( cousin)
( يخدع ، يحتال ) ———> ( كازُن ) – ( cozen )

( صرير ) ———> ( كريك ) – ( creak)
( جدول ، خليج صغير ) ———> ( كريك ) – ( creek )

( صليب ، تقاطع ) ———> ( كروس ) – ( cross)
( مضرب كرة اللكروس ) ———> ( كروس ) – ( crosse )

( الصبح ) ———> ( سِمبُـل ) – ( symbal )
( رمز ) ———> ( سِمبُـل ) – ( symbol)

( رزنامة ، تقويم ) ———> ( كالندر ) – ( calendar)
( مصقلة .. أي ماكينة لتمليس الورق ) ———> ( كالندر ) – ( calender)

( يدعى ، مطلوب ) ———> ( كولد ) – ( called )
( برد ، زكام ) ———> ( كولد ) – ( cold)

( مواشي ) ———> ( كاتل ) – ( cattle)
( إبريق للغلي ) ———> ( كِـتل) – ( kettle)

( مرح ) ———> ( كانت ) – ( cant)
( لا يستطيع ) ———> ( كانت ) – ( can’t = cannot )

( غرفة في سجن ، خلية ) ———> ( سِـل ) – ( cell)
( يبيع ) ———> ( سِـل ) – ( sell )

( جوز الهند ) ———> ( كوكو ) – ( coco)
( كاكاو ) ———> ( كوكو ) – ( cocoa)

( نقد معدني ) ———> ( كويْن ) – ( coin)
( وتد ) ———> ( كويْن ) – ( coign)

( هديل الحمام ) ———> ( كوو ) – ( coo)
( انقلاب ) ———> ( كوو ) – ( coup)

( سبيل ، مجرى ، سلسلة منظمة ) ———> ( كورس ) – ( course)
( خشن ، أجش ) ———> ( كورس ) – ( coarse)

كلمات من الحرف ( f )

( شجرة السرو ) ———> ( فرْ ) – ( fir)
( فراء ) ———> ( فرْ ) – ( fur)

( برغوث ) ———> ( فلي ) – ( flea)
( هرب ) ———> ( فلي ) – ( flee)

( طحين ) ———> ( فلاور ) – ( flour)
( زهرة ) ———> ( فلاور ) – ( flower)

( طوفان جليدي ) ———> ( فلو ) – ( floe)
( يتدفق ) ———> ( فلو ) – ( flow)
( طار ) ———> ( فلو ) – ( flew)
( الأنفلونزا ) ———> ( فلو ) – ( flu)
( مدخنة ، قناة هوائية ) ———> ( فلو ) – ( flue)

( خطأ ) ———> ( فاول ) – ( foul)
( طير ) ———> ( فاول ) – ( fowl )

( يتجمد ) ———> ( فريز ) – ( freeze)
( نسيج صوفي سميك ) ———> ( فريز ) – ( frieze )

( يرغب بسرور ) ———> ( فيْن ) – ( fain)
( يتظاهر ) ———> ( فيْن ) – ( feign)

( باهت ، إغماء ) ———> ( فينت ) – ( faint)
( خداع ) ———> ( فينت ) – ( feint)

( مصير ، قدر ) ———> ( فيت ) – ( fate)
( وليمة ، مهرجان ) ———> ( فيت ) – ( fete)

( سوق أو معرض جميل ) ———> ( فير ) – ( fair)
( أجرة ) ———> ( فير ) – ( fare)

( إله الحقول عند الرومان ) ———> ( فون ) – ( faun )
( يتودد ) ———> ( فون ) – ( fawn)

( عمل ، مأثرة ) ———> ( فيت ) – ( feat)
( أقدام ) ———> ( فيت ) – ( feet )

( قليل ) ———> ( فيو ) – ( few)
( صوت يصدر للدهشة ) ———> ( فيو ) – ( phew)

( يجد ) ———> ( فايند ) – ( find)
( وضع غرامة مالية ) ———> ( فايند ) – ( fined )

كلمات من الحرف ( g )

( بوابة ) ———> ( قيت ) – ( gate )
( مشية ) ———> ( قيت ) – ( gait )

( موقد ) ———> ( قريت ) – ( grate )
( عظيم ) ———> ( قريت ) – ( great )

( شوّي ) ———> ( قرل ) – ( girll )
( حاجز من القضبان ) ———> ( قرل ) – ( girlle )

( أنين ، تأوه ) ———> ( قرون ) – ( groan )
( نما ، نمو ) ———> ( قرون ) – ( grown)

( زائر ) ———> ( قست ) – ( guest )
( خمّن ، حزر ) ———> ( قست ) – ( guessed )

( رمح لصيد السمك ، مهماز ) ———> ( قافْ ) – ( gaff )
( غلطة ، زلة ) ———> ( قافْ ) – ( gaffe )

( قياس ، مساحة ) ———> ( قيج ) – ( gauge )
( رمز للتحدي ، رهن ) ———> ( قيج ) – ( gage )

( يطلي بالذهب ) ———> ( قيلد ) – ( gild )
( نقابة ، جمعية ) ———> ( قيلد ) – ( guild )

( ورقة ذهبية ) ———> ( قيلت ) – ( gilt )
( ذنب ، جرم ) ———> ( قيلت ) – ( guilt )

( بياض البيضة ) ———> ( قليز ) – ( glair )
( وهج ) ———> ( قليز ) – ( glare )

كلمات من الحرف ( h )

( ينحت ، يشق ) ———> ( هيو ) – ( hew )
( شكل ، مظهر ) ———> ( هيو ) – ( hue )

( يستعجل ) ———> ( هاي ) – ( hie )
( عالي ) ———> ( هاي ) – ( high )

( ضمير يعود على الشخص ) ———> ( هم ) – ( him )
( ترتيل ، نشيد ديني ) ———> ( هم ) – ( hymn )

( أعلى ) ———> ( هاير ) – ( higher )
( يستأجر ) ———> ( هاير ) – ( hire )

( مخبأ سري ) ———> ( هوردْ ) – ( hoard )
( قبيلة ، جماعة ) ———> ( هوردْ ) – ( horde )

( أجش ، خشن ) ———> ( هورس ) – ( hoarse )
( حصان ) ———> ( هورس ) – ( horse )

( ثقب ) ———> ( هول ) – ( hole )
( بالتمام ، كليّة ) ———> ( هول ) – ( whole )

( معافى ) ———> ( هيل ) – ( hale )
( تحية ، ترحيب ) ———> ( هيل ) – ( hail )

( حيوان الإيل ) ———> ( هارت ) – ( hart )
( قلب ) ———> ( هارت ) – ( heart )

( أرنب بري ) ———> ( هَير ) – ( hare )
( شَعر ) ———> ( هَير ) – ( hair )
( يسمع ) ———> ( هِـير ) – ( hear )
( هنا ) ———> ( هِـير ) – ( here )

( قش ، تبن ) ———> ( هاي ) – ( hay )
( تستعمل للتحية ) ———> ( هاي ) – ( hi )
(هتاف للفت الإنتباه أو التساؤل أو التعجب ) ———> ( هيي ) – ( hey )

( يشفى ) ———> ( هيل ) – (heal )
( كعب القدم ) ———> ( هيل ) – (heel )

( ساعة زمنية ) ———> ( أور ) – ( hour )
( ملكنا ، خاصتنا ) ———> ( أور ) – ( our )

كلمات من الحرف ( i )

( طائش ، أحمق ) ———> ( إندسكريت ) – ( indiscreet )
( غير منفصل ) ———> ( إندسكريت ) – ( indiscrete )

( يحث ، يحرض ) ———> ( إنسايت ) – ( incite )
( التبصر ، نفاذ البصيرة ) ———> ( إنسايت ) – ( insight )

كلمات من الحرف ( j )

( يثبت ، يضغط ، يصد ، يدفع ) ———> ( جام ) – ( jam )
( مقبض الباب أو النافذة ) ———> ( جام ) – ( jamb )

كلمات من الحرف ( k )

( عقدة ، حلية ، قطعة ) ———> ( نُب ) – ( knob)
( شخص رفيع المنزلة ، الرأس ) ———> ( نُب ) – ( nob)

( عقدة أو قطعة صغيرة ) ———> ( نُبل ) – ( knobble)
( يغش ، يخدع ) ———> ( نُبل ) – ( nobble)

( عقدة ، رباط ) ———> ( نـَت ) – ( knot)
( لا ، ليس ) ———> ( نـَت ) – ( not)
( جوز البندق ، صامولة صغيرة ) ———> ( نـَت ) – ( nut)

( يعرف ، يعلم ) ———> ( نُوْ ) – ( know)
( لا ) ———> ( نُوْ ) – ( no)

( مفتاح ) ———> ( كِـي ) – ( key)
( مرسى للسفن ) ———> ( كِـي ) – ( quay)

( يكسر ، يشذب ) ———> ( نابْ ) – ( knap)
( قيلولة ، نوم قليل ) ———> ( نابْ ) – ( nap)

( المخادع ، الوغد ) ———> ( نِـيفْ ) – ( knave)
( محور للدولاب ) ———> ( نِـيفْ ) – ( nave)

( يجبل ، يدلك ) ———> ( نِـيد ) – ( knead)
( يحتاج ) ———> ( نِـيد ) – ( need)

( عَرَفَ ، عـلِم ) ———> ( نيو ) – ( knew)
( جديد) ———> ( نيو ) – ( new)

( فارس ) ———> ( نايت ) – ( knight)
( ليل ) ———> ( نايت ) – ( night)

( يربط ، يعقد ) ———> ( نِت ) – ( knit)
( القملة الصغيرة ) ———> ( نِت ) – ( nit)

كلمات من الحرف ( L )

( ورقة النبات ) ———> ( ليفْ ) – ( leaf)
( عن طيب خاطر ) ———> ( ليفْ ) – ( lief)
( إذن ، إجازة ، انصراف ) ———> ( ليفْ ) – ( leave)

( رشح ) ———> ( ليكْ ) – ( leak)
( نبات الكراث ) ———> ( ليكْ ) – ( leek)

( يكذب ، يتمدد ، يتربص ) ———> ( لآي ) – ( lie)
( محلول القلي لصنع الصابون ) ———> ( لآي ) – ( lye)

( فرع ، شعبة ) ———> ( لِمْ ) – ( limb)
( يرسم ، يخطط ) ———> ( لِمْ ) – ( limn)

( يضرب ، فرار مفاجئ ) ———> ( لامْ ) – ( lam)
( حَمل ، لحم الحَمل ) ———> ( لامْ ) – ( lamb)

( كذب ، تمدد ، تربص ) ———> ( لاينْ ) – ( lain)
( طريق فرعي ضيق ) ———> ( لاينْ ) – ( lane)
( خط ، خيط ) ———> ( لاينْ ) – ( line)

( أرض عشبية خضراء ) ———> ( لـُونْ ) – ( lawn)
( سلفة ، قرض ) ———> ( لـُونْ ) – ( loan)

( كذب ، يطرح ، يستلقي ) ———> ( لايْ ) – ( lay)
( أرض عشبية خضراء ، مرعى ) ———> ( لايْ ) – ( ley)

( أرض عشبية خضراء ، مرعى ) ———> ( لِي ) – ( lea)
( مأوى ، محجوب عن الريح ) ———> ( لِي ) – ( lee)

.

——————————————————————————–

كلمات من الحرف ( p )

( سلام ) ———> ( بيس ) – ( peace )
( قطعة ) ———> ( بيس ) – ( piece )

( قمة ، جبل ، أوج ) ———> ( بييك ) – ( peak )
( يختلس النظر ) ———> ( بييك ) – ( peek )
( استياء ، غضب ، كبر ) ———> ( بييك ) – ( pique )

( قصف ، دوّي ، رنين ) ———> ( بييل ) – ( peal )
( يقشّر ، يخلع ) ———> ( بييل ) – ( peel )

( عمود ، قطب ) ———> ( بُول ) – ( pole )
( اختراع ، تصويت ) ———> ( بُول ) – ( poll )

( يصلي ، يتوسل ) ———> ( برَيْ ) – ( pray )
( غنيمة ، ضحية ، فريسة ) ———> ( برَيْ ) – ( prey )

( لفافة الساق ) ———> ( بوتي ) – ( puttee )
( معجون ) ———> ( بوتي ) – ( putty )

( ألم ) ———> ( بيْنْ ) – ( pain )
( لوح زجاجي ) ———> ( بيْنْ ) – ( pane )

( دلو ، سطل ) ———> ( بيْـلْ ) – ( pail )
( شاحب ، باهت ) ———> ( بيْـلْ ) – ( pale )

( زوج .. أي قطعتين اثنتين ) ———> ( بيْر ) – ( pair )
( يُبري ، يقشر ) ———> ( بيْر ) – ( pare )
( كمثرى ، أجاص ) ———> ( بيْر ) – ( pear )

( كف حيوان بالمخالب ) ———> ( بوز ) – ( paws )
( فترة توقف ، سكون ) ———> ( بوز ) – ( pause )

( مكان ) ———> ( بليَس ) – ( place )
( نوع من السمك ) ———> ( بليَس ) – ( plaice )

( سهل ، منبسط ، واضح ) ———> ( بليْن ) – ( plain )
( طائرة ، مستو ٍ ، شجرة الدلب ) ———> ( بليْن ) – ( plane )
( خطة ، خريطة ، رسم بياني ، غاية ) ———> ( بليْن ) – ( plan )

( أعذار ) ———> ( بليز ) – ( pleas )
( من فضلك ! ، يرضي ، يسر ، يشاء ) ———> ( بليز ) – ( please )

( الخوخ ) ———> ( بْـلم ) – ( plum )
( تام ، كامل ، أداة لامتحان استقامة الجدار أو الحائط ) ———> ( بْـلم
) – ( plumb )

كلمات من الحرف ( q )

( إشارة تلميح ) ———> ( كيو ) – ( cue )
( مجموعة من الناس مصفوفة ) ———> ( كيو ) – ( queue )

كلمات من الحرف ( r )

( تنقيح ، مراجعة ) ———> ( ريفيو ) – ( review )
( عمل مسرحي ساخر ) ———> ( ريفيو ) – ( revue )

( زكام ) ———> ( روم ) – ( rheum )
( غرفة ) ———> ( روم ) – ( room )

( سجع ، قافية ) ———> ( رايمْ ) – ( rhyme )
( صقيع ) ———> ( رايمْ ) – ( rime )

( صحيح ، يمين ) ———> ( رايتْ ) – ( right )
( طقس ديني ) ———> ( رايتْ ) – ( rite )
( صانع كذا ، كاتب كذا ) ———> ( رايتْ ) – ( wright )
( يكتب ) ———> ( رايتْ ) – ( write )

( رنين ، مجموعة أجراس ، خاتم ، حلقة ) ———> ( رينقْ ) – ( ring )
( يعصر ، يعذب ، يلوي ) ———> ( رينقْ ) – ( wring )

( طريق ) ———> ( رود ) – ( road )
( ركب ) ———> ( رود ) – ( rode )
( صليب ، مقياس للأراضي ) ———> ( رود ) – ( rood )
( خام ، بدائي ، فظ ، خشن ) ———> ( رود ) – ( rude )

( رنّ ، درجة ) ———> ( رَنق ) – ( rung )
( عصر ، عذب ، لوى ) ———> ( رَنق ) – ( wrung )
( جذري ، أصلي ) ———> ( رادكل ) – ( radical )
( الجُذير الجنيني ) ———> ( رادكل ) – ( radicle )

( مطر ، شتاء ) ———> ( ريْن ) – ( rain )
( يحكم ) ———> ( ريْن ) – ( reign )
( عنان الجواد ) ———> ( ريْن ) – ( rein )
( يدق ، يطرق على ) ———> ( راب ) – ( rap )
( يلف ) ———> ( راب ) – ( wrap )

( أشعة ) ———> ( رَيز ) – ( rays )
( يُبيد ) ———> ( رَيز ) – ( raze )

( يقرأ ) ———> ( رييد ) – ( read )
( قصبة ، آلة نفخ موسيقية ) ———> ( رييد ) – ( reed )

( نوم ، راحة ، استقرار ) ———> ( رستْ ) – ( rest )
( يلوي ، ينتزع ، يّحرف ) ———> ( رستْ ) – ( wrest )

( دور ، وظيفة ) ———> ( رُولْ ) – ( role )
( مخطوطة ، يتدحرج ) ———> ( رُولْ ) – ( roll )
( جذر ، أصل ) ———> ( روُتْ ) – ( root )
( طريق ، مسلك ) ———> ( روُتْ ) – ( route )

منقول للامانه وارجو ان انتوا تكونوا استفدتوا من الموضوع وشكرا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

قواعد النطق في اللغة الانجليزية للصف التاسع

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هاي أول مشاركة الي وبتمنى انكم تستفيدوا منها

عملت فايل عن كيفية نطق الحروف الانجليزية بالشكل السليم والحروف الانجليزية المركبة
ومعاني بعض الكلمات الشائعة

GOOD LUCK

الفايل بالمرفقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

مشاكل النطق عند الأطفال ، التعريف ، العلاج ، الأسباب -مناهج الامارات

مشاكل النطق عند الأطفال

ما هو النطق:
– النطق هى عملية عن طريقها تتكون الأصوات ويعبر عنها بمساعدة اللسان
والفك والأسنان والشفتين وسقف الفم مع وجود تيار الهواء والأحبال
الصوتية.
– ما هى مشاكل النطق:
إحساس الشخص عندما يقوم بنطق أصوات وجمل وعبارات أو كلمات لا يستطيع
المستمع أن يقوم بفهمها أو أن تعطى جملة كاملة يستخلص منها شيئاً مفيداً.

– ما هى مشاكل الصوت والكلام أو الأخطاء الصوتية والكلامية؟
تكون معظم الأخطاء علي ثلاث مستويات من الحروف:
1- حرف (الهاء) وتتمثل صعوبته فى إخراج الصوت الخاص به.
2- حرف (الراء) يتحول إلى حرف (الواو).
3- حرف (السين) إلى (الثاء) وكثيرا ما يجد الطفل صعوبة فى التعلم الفارق
بينهما.

– ما هى أسباب مشاكل النطق:
1- نتيجة إعاقة طبية (أو عجز) لأسباب مرضية مثل الشلل الدماغى أو عدم
اكتمال عظام سقف الحلق أو الصمم.
2- أو لوجود مشاكل أخرى في الفم نفسه مثل مشاكل في الأسنان.
3- ممكن حدوث تأخر في النطق في غياب كل الأسباب السابق ذكرها وذلك يسمى
مشكلة فى وظيفة النطق نفسها.
4- أواتباع الأسلوب الخاطىء فى تعليم التحدث والكلام والنطق .

"اللازمة" الكلامية تعتبر من مشاكل النطق:
لكل منطقة جغرافية لزماتها الكلامية ولهجتها الكلامية في نطق الحروف لذلك
لن تكون مشكلة إلا إذا أثرت علي الشخص نفسه وعلي حياته.
– هل الأذن أو مشاكل الأذن في الصغر تؤثر علي تأخر النطق والكلام:
إن الأطفال تتعلم الحديث ومخارج الحروف عن طريق الاستماع لمن حولهم
وتقليدهم، وهذا يكون في بداية مرحلة الطفولة فإذا كان لهذا الطفل شكوى
متكررة في الأذن في مرحلة سماع مخارج الحروف والأصوات فستؤثربالطبع علي
نطقهم.

هل الطفل يستطيع التغلب على المشكلة الوظيفية للنطق:
عادة يستطيع الطفل أن يتفهم أكثر ويتغلب على المشاكل الوظيفية كلما نضج
وكبر في السن، ولكن هناك بعض الأطفال التى تحتاج إلي التدريب المباشر عن
طريق التخاطب (العلاج التخاطبى) وهذا يختلف من طفل لآخر والذى يحدد ذلك
هو الطفل ذاته.
– هل الطفل يتعلم الأصوات في وقت واحد:
يتعلم الطفل الأصوات والنطق بالتدريج فبعض الحروف يتعلمها الطفل في سن
ثلاث سنوات مثل: حرفى (الميم و الباء).
والحروف الأخرى مثل: (الياء والراء والسين) يتعلمها جيدآ في أوائل حياته
الدراسية ولكن لابد أن ينطق الطفل جميع الحروف سليمة تمامآ ويكتمل النطق
عند سن 8 سنوات ولكن كثير من الأطفال تتعلم في مرحلة سنية مبكرة عن ذلك.

– كيفية مساعدة الطفل لنطق ومخارج الحروف صحيحة:
1- عن طريق مقاطعة الآباء للطفل باستمرار فى حالة الخطأ.
2- لا تجعل الأصدقاء والأقارب يرددون الكلام بنفس الطريقة الخاطئة التى
ينطق بها الطفل على سبيل الدعابة.
3- لابد من وجود مصحح مدرباً أو أى شخص يدرب الطفل على النطق إذا كانت
المشكلة كبيرة.
4- إذا نطق الطفل كلمة خاطئة صححها أمامه وكررها في جمل أخرى وراء
بعضها.

– هل الكبار والذين لديهم مشكلة في النطق نستطيع مساعدتهم:
بشكل عام كل مشاكل النطق يمكن معالجتها بغض النظر عن عمر الشخص، ولكن
كلما طالت مدة المشكلة كلما كان من الصعب حلها وعلاجها وتحسنها، فمثلآ
إذا كانت المشكلة في العصب الذي يغذى عضلات النطق فالأمر يكون صعبا أكثر
ويحتاج إلي وقت أطول من المشاكل الوظيفية هذا بالإضافة إلى اضطرابات في
السمع نفسه أو مشكلة في الأسنان قد تحتاج إلى حلول أخرى، ويؤثرمعدل
الذكاء ومدى تعاون الفرد بالضرورة علي كفاءة المساعدة المقدمة.

كيفية المساعدة:
لابد من اللجوء لمتخصص التخاطب لأنه مؤهل بدرجات علمية لكيفية مساعدة
المرضى من الأطفال والكبار الذين لديهم مشكلة في النطق.
والنطق من المشاكل الكبيرة التى قد تؤثر على علاقة الشخص بمجتمعه وعلي
نفسيته وتعليمه.
وتعتمد جودة حياة أى فرد علي جودة حديثه ونطقه.


منقووول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده