التصنيفات
الصف الثامن

حل درس الانانيه (المنهج اليديد) الصف الثامن

اتفضلوا حل درس الأنانية:
صفحة67
1-الأنانيةوالتكبر و حب الذاتوعديم الإحساس
2- من عندكم
3-الفردية ،حب الذات ، حب التملك، السيطرة

صفحة68
1
– إنما أوتيته على علم عندي
-أنعم الله عليه بالمال الوفير
– أهلك الله قومه
2
-طغيان فرعون وتكبره في الارض
-الملك والمال
– أخذه الله نكال الأخرة و الدنيا
3
-مشرك أو كافر
-أدعى أنه يحيي ويميت
4
-لم يسجد لله وقوله أنا خير منه خلقتني من نار وخلقته من طين
-التكبر
-لعنة الله عليه إلى يوم القيامة
صفحة 70
-عدم مساعدة الغير
-تفضيل النفس على الغير
-عدم مساعدة الآخرين
صفحة71
– حب عمل الخير واحتساب الأجر عند الله
– حماية النفس من النار بالإيمان
-طلب المغفرة من الله
-البدأ بإصلاح النفس
صفحة72
-التواضع وعدم التكبر
-الرحمة بالناس
صفحة73
-عدم الإعتداء على الآخرين
-ترك الأخلاق السيئة
-البعد عن الأخلاق السيئة كالسخرية و التنابز واللمز
-عدم التكبر على الناس
صفحة76
1-هي الفرديو وحب التملك الذي يدفع بالإنسان إلى السيطرة على الآخرين
2-التكبر والغرور وحب السيطرة
3-البعد عن القدوة السيئة،تقوية الايمان،تذكيرها بالآيات التي تحرم الأنانية
4-مجتمع ضائع فاسد وينتشر فيه السيطرة وحب التملك
صفحة77
5-التكبر والتفاخر التعالي وعد الإهتمام

الجدول:
النشاط الفردي:
قلة الانتاج
قلة التكافل والمحبة
تفكك المجتمع
يقعون في اخطاء كثيرة
النشاط الجماعي
زيادة الانتاج
انتشار المحبة والتكافل
ترابط المجتمع
أخطائهم قليلة

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ

ارجو التقييم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف العاشر ( المنهج الجديد ) – الجزءين للصف العاشر

دليل المعلم لمادة التربية الإسلامية للصف العاشر ( المنهج الجديد ) – الجزءين

http://www.4shared.com/file/67263369…daleel_10.html

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حلول كتاب أول ثانوي فيزياء المنهج الجديد للصف العاشر

الفصل السادس

أولا : الاختيار من متعدد

1 الإجهاد هو :
◄ القوة المؤثرة على الجسم ◄ التشوه الحاصل في الجسم •القوة المؤثرة على وحدة المساحات ◄ الزيادة النسبية في حجم الجسم
2 معامل يونج عدديا مساو :
◄ للانفعال الحاصل بسبب الإجهاد المؤثر عليه •للإجهاد المتسبب في وحدة انفعال ◄ للقوة التي تتسبب في التمزيق والكسر ◄ لحد المرونة
3 يستخدم لقياس مرونة الطول للفلزات :
◄ حد المرونة ◄ إجهاد الكسر •معامل يونج ◄ الانفعال
4 طفو قشرة كروية معدنية في الماء مثال على :
•التوتر السطحي ◄ الخاصية الشعرية ◄ مبدأ أرخميدس ◄ الظاهرة الأسموزية
5 مشي النملة على سطح الماء مثال على :
•التوتر السطحي ◄ الخاصية الشعرية ◄ مبدأ أرخميدس ◄ حركة جزيئات الماء
6 تظهر خاصية التوتر السطحي في :
◄ ارتفاع السائل في الأنابيب المفرغة ◄ جريان السائل في الأنابيب المتصلة ◄ استواء سطح السائل في الأنابيب المتصلة •ميل سطح السائل للتكور
7 تبلل السائل لسطح ما ، يدل على :
◄ التوتر السطحي للسائل ◄ انتقال دقائق السائل •قوى التلاصق بين الجزيئات ◄ قوى التماسك بين الجزيئات

ملاحظة:الدائرة هي الحل.

ثانيا : الأسئلة العامة

 هل يتغير شكل قطرة سائل كالحليب بتغير السطوح التي توضع عليها ؟ ولماذا .؟
نعم ، بسبب تغير قوى التلاصق بتغير الوسط الذي يعلوه السائل .

 لماذا يبلل السائل السطح ، ( أي سطح )
بسبب قوى التلاصق التي تنشأ بين جزيئات السائل وجزيئات الوسط الذي يعلوه .

 سلك علق فيه ثقل مقداره ( ق ) نيوتن ، أحسب معامل يونج لهذا السلك إذا كان الإجهاد يساوي 10 8 نيوتن / م2 ، والانفعال يساوي 10 -3 .
ي= = 10 8 / 10 -3 = 10 11 نيوتن / م2

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقرير او بحث عن المنهج النبوي في الاصلاح -تعليم اماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ياشباب وياشابات . بعد تحيتي ابي اطلب طلب ابي تقرير عن ((((( **المنهج النبوي في الاصلاح **)))))
بغيتكم لا تردوني ساعدوني لان اخر موعد للتسليم يوم الاحد الي بعد يومين ارجوكم ……
وتسلمون واتمنالكم دواااااااااااام التقدم بإذن الله ..

وشكراً

التوقيع : أيلووووووول ..!

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بليز نريد الدليل مال المنهج الجديد

بليز نريد الدليل مال المنهج الجديد بأسرع وقت

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

دليل المعلم الفصل الثاني كاملاً المنهج الجديد , الفيزياء , الحادي عشر العلمي للصف الحادي عشر

يلا افرحوا يا شباب و شابات جبتلكم النهاردة دليل المعلم الفصل الثاني المنهج الجدييد كاااااااااااامل علشان تعرفوا أنا بعزكم اد إييييييييييييه ؟؟؟

مع تحيات أبو نسمة بتاع العصير … ومع الروابط أيضاً

http://www.mediafire.com/?wun09yxb4b5k15a

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

عيوب المنهج الدراسي لعلم النفس

عيوب المنهج الدراسي لعلم النفس

رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررجوووووووو كم^

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

مراجعة كيمياء 2ث ف1 المنهج القديم !! -للتعليم الاماراتي

مراجعة كيمياء للصف 2ث ف1 !!

أ / عللي لما يأتي

1- ارتداد عدد قليل جداً من جسيمات ألفا عند اصطدامها بصفيحة الذهب في تجارب رذرفورد ؟

2- يقل الحجم الذري لعناصر الدورة الواحدة كلما اتجهنا من اليسار إلى اليمين؟

3- يقل جهد التأين لعناصر المجموعة الواحدة كلما اتجهنا من الأعلى إلى للأسفل؟

ب/ اكتبي المصطلح العلمي المناسب لكلاَ من

1-هو الماء الذي لا يكون رغوة بسهولة مع الصابون :

2-كمية الغاز التي تذوب في كمية محددة من السائل تحت الضغط ودرجة الحرارة المعينين:

3-هي عدد المولات المذابة في 1لتر من المحلول:

ج / أكملي الفراغات التالية:

1- جسيمات ألفا عبارة عن أيونات ………………………..

2-العالم الذي وضع المعادلة الموجية لحركة الإلكترون………………

3-العنصر المشع الذي استخدمه رذر فورد في تجربته……..

4- شكل جزيء الميثان……………………….

5- الزاوية في جزيء النشادر ……………

د/ اختاري الإجابة الصحيحة فيما يلي :

1-العالم الذي اقترح التمثيل باستخدام النقاط لرسم الأشكال الفراغية للمركبات التساهميه هو

أ) بور ب) هايزنبرج ج) دي برولي د/ لويس

2-جهد التأين في المجموعة الواحدة من الأعلى إلى الأسفل

أ) يقل ب) يزداد ج) ثايت

3-ذوبان النشادر في الماء مثال محلول :

أ-سائل في سائل ب- غاز في سائل ج-صلب في سائل د- غاز في غاز

أكتبي معادلة تفاعل فوق الأكسيد الهيدروجين إلى ثاني أكسيد المنجنيز

تجدون الحلّ في العرض


نفع الله بها

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

كتاب اللغة العربية للصف الأول المنهج الجديد 2022-2022 الجزء الأول والثاني والثالث -تعليم الامارات

مرحبا إخواني اخواتي ممكن طلب صغير حد عندو كتاب اللغة العربية للصف الأول المنهج الجديد 2022/2016 سوفت وير يعني عالكمبيوتر حتى أستطيع عرضها على الطلاب وإذا عندكم موقع لتحميل المنهج الرجاء اعطائي الرابط
… والله يعطيكم العافية

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل اول درسين بكتاب التربية الاسلامية المنهج القـديم . -مناهج الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الدرس الأول ( الدين النصيحة )
ص 10
1- على أهمية النصيحة ووجوب تقديمها
2- وجوب تقديم النصيحة
3- لله ولكتابه ورسوله وائمة المسلمين وعامتهم
4- كل ما فيه خيروصلاح للانسان في امر دينه ودنياه
5- النصيحة عبادة يتقرب بها العبد الى الله تعالى
– النصيحة واجب من واجبات المسلم تجاه اخيه المسلم

ب
1- فكر بالنصيحة واقتنع بها وشكره
2- تغيير تفكيره واقتناعه بالصواب
3- خطورة التدخين على الصحة
_______

3- صلاح المجتمع وانتشار الفضيلة والخير ومنع الشر والفساد – انتشار المحبة والالفة والتكاتف بين افراد المجتمع

ت
1- حصوله على الاجر والثواب ( تقريبه من الله تعالى)
– حب الناس له وتقربهم منه

ص 12
1- قبوله للنصيحة
2- شكره وثناءه عليها
3- تواضعه معها

ص- 14
1- مجالها: كل مافيه خير وصلاح للانسان في امر دينه ودنياه
لمن توجه : لكل مسلم وتكون لله ورسوله وكتابه وائمة المسلمين وعامتهم
الهدف منها : ان يقلع الانسان عن الخطأ
أثرها : تصحيح ما كان عليه
أثرها على المجتمع: صلاح المجتمع واتشار الفضيلة والخير

2-
1- من الاعمال الواجبة على المسلم …

2- يحب ان ينصح إذا أخطا

3-كل مافيه خير وصلاح ….

4- تزوره وتطمئن عليه….

5- تنصحه بتجنب الغش…….

3-
1- انتشار الفساد – عدم الاخلاص في العمل .. أي اجابه قريبة

2- صون المراة المسلمة – تنشأة جيل واعي لأمور الدين – قلة الفتن – وحفظ الدين …

4-1- يترك للطالب بالتعبير عنه بحرية.
2- يترك للطالب التعبير عنه.

================================================== ========
الدرس الثاني ( آداب النصيحة )

ص 19
1- اسلوب سعيد ( استخدم الكلمة الطيبة واللين في الحديث)
– اسلوب سمية ( الشدة في الاسلوب والتصريح امام زميلتها)

2- سعيد — ( تقبل النصيحة من سعيد وشكره)
سمية — ( لم تتقبل النصيحة وعاندتها )

ص 20
– استخدام اسلوب التلميح والتعليم وليس التصريح
– اسلوب الحكمة في النصح
– اسلوب الترغيب والترهيب

ص21
– الكلمة الطيبة والابتسامة
– التلميح دون التصريح
– الترغيب والترهيب

______________________

الحالة الاولى *** الحالة الثانية
الغش *** الغش
اسلوب التصريح والتشهير علنا امام الناس *** اسلوب النصح سرا واسلوب المديح
عدم قبول النصيحة *** قبول النصيحة

– الثاني

ص23
1- ان استخدام اسلوب الكلمة الطيبة واللين والرقة والحكمة سبب لتقبل النصيحة .

2- 1- اخلاص النية لله تعالى 2- ان تكون النصيحة لحاجة ماسة
3- ان تكون سرا .

النشاط 2
1- الانفراد بالمنصوح

2- ان يقصد بنصيحته تحقيق الخير لمن ينصح له
الشاط3
– اسلوب السر في النصيحة – اللين في الحديث واستخدام الاسلوب الامثل
– النصيحة لحاجة ماسة ( حفظ المال) وسمعة المحل

النشاظ الرابع خدينا اهو مخربط بس المس خبرتنا كيف اهو
اوجه الاختلاف:
النصيحة : خالصة لوجه الله تعالى – يقصد بها الاصلاح والخير
الفضيحة : يقصد بها الاساءة والتشهير

– النصيحة : ممكن ان تكون باسلوب لطيف وكلمة كيبة …إلخ
-الفضيحة : تكون بشدة واستخدام اسلوب التصريح والعلانية

– اثر النصيحة على الافراد : انتشار المحبة وتحسن العلاقات بينهم
اثر الفضيحة على الافراد : نشر الكراهية والحسد والحقد بينهم

— اثر النصيحة على المجتمع : صلاح المجتمع ورقيه
–اثر الفضيحة على المجتمع : فساد المجتمع وتاخره

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده