الوسم: القواعد

بصراحة أنا ما عرفت أي صف ملائم هادا البوبوينت

فحطيته في العاشر

وبصراحة مب أنا إلي مساويه

ان شاء الله يعجبكم

تحياتي

حل تقويم فصل الاحمـِآض والقواعد..}*

البوربوينت 1..بالاستايل الازرق..
والبوربوينت 2.بالاستـآيل الوردي..}*

ولكمـٍ حريـٍة الاختيـٍآر …

حل تقويم فصل الاحماض والقواعد ..بوربوينت 1

حل تقويم فصل الاحماض والقواعد..بوربوينت 2

س : أكمل الفراغ:

أ‌- …………….هو وسيلتنا للتعبير عما في أنفسنا وعما نراه.

ب‌- الجملة المفيدة ما تكون من …………..أو أكثر وأفاد ………….تاماً.

ت‌- الكلمة ثلاثة أنواع:…………..,……………,…………. …… .

ث‌- …………..هو كل كلمة تدل على فعل شئ.

ج‌- الفعل: هو كل كلمة تدل على………..شئ.

ح‌- ………..هو كل كلمة لا يتضح معناها إلا مع غيرها.

خ‌- الاسم نوعان:………….,………….. .

د‌- الاسم ………..هو ما دل على ذكر من الإنسان أو الحيوان أو ما أشير بـ(……….).

ذ‌- الاسم المؤنث هو ما دل على ………..من الإنسان أو الحيوان أو ما أشير إليه بـ (……….).

ر‌- الفعل ثلاثة أنواع: فعل………….,فعل……………,فعل……….. . .

ز‌- الفعل ……….. كل كلمة تدل على حدوث عمل في الزمن الماضي(………..زمن التكلم).

س‌- الفعل المضارع :كل كلمة تدل على حدوث عمل في الزمن ………..أو ………… (في زمن التكلم أو بعد …………………..).
ش‌- الفعل………….:كل كلمة تدل على طلب عمل في المستقبل ,(………..زمن التكلم).

س : حدد الجملة المفيدة بوضع دائرة:

1) يزرع الفلاح الأرض.

2) الرياض عاصمة.

3) لون العلم أخضر.

4) الجو في جدة.

س: أكمل الفراغ بما هو مطلوب منك:

أ- …………..العصفور فوق الشجرة. (ضع فعل مناسب)

ب- نزل محمد……….الطائرة. (ضع حرف مناسب)

ج- ……….تحلق في الجو. (ضع اسم مناسب)

د- …………. لذيذة الطعم. (ضع أسم مؤنث)

هـ- يشرف …………على البناء. (ضع اسم مذكر)

و- …………. الحجاج بين الصفا والمروة. ( ضع فعل ماضي)

ي- ,,,,,,,,,,المسلمون حول الكعبة. (ضع فعل مضارع)

م-……………يا محمد دروسك. (ضع فعل أمر)

ط- يشرب الطفل الحليب. (بين نوع الجملة هل هي مفيدة أو غير مفيدة)

ظ-رسم محمد وردة (حدد نوع الاسم مذكر أو مؤنث)
ـــــــــــ
ع-الجمل سفينة الصحراء. (حدد نوع الاسم مذكر أو مؤنث)
ـــــــــ

س:حول الجمل حسب ما هو مطلوب منك:

1_ تعالج الطبيبة المرضى.
حول المؤنث إلى مذكر (…………………………………………. .)

2_ سافر والدي إلى الرياض.
حول الفعل الماضي إلى مضارع (…………………………………………)

3_ يحافظ محمد على تأدية الصلاة في وقتها. حول من فعل مضارع إلى أمر(………………………………………. ……..)

س : مثل لما يأتي في جمل مفيدة:

أ‌) أسم حيوان مؤنث.
………………………………………….. .

ب‌) جملة مكونة من كلمتين.
………………………………………….. .

ج)جملة تحتوي على الحرف على.
………………………………………….. .

د) فعل ماضي.
…………………………………………. .

هـ) اسم جماد مذكر.
…………………………………………. .

و)فعل وبيني نوعه.
……………………………………….. .

ي)جملة مكونة من ثلاث كلمات.
……………………………………….. .

س : لون الاسم المذكر باللون الأزرق والاسم المؤنث باللون الأحمر:

س : أختار المناسب من بين الأقواس:

1- يشرح ……………درس القواعد. (المعلم _ المعلمة)

2- سافرت من مكة…….الطائف. ( من _ إلى )

3-…………..أمي الطعام. (يطهو _ تطهو )

4- يسبح …………في الماء (السمك_الزرافة)

5- …………لذيذة الطعم. ( التفاح _ البرتقال)

6-المجتهدون…………..في الامتحان. ( نجحوا _ نجحنا )

7- ………….فاطمة بمسابقة القران. ( فاز _ فازت )

س : ضع خط تحت الفعل في الجمل ثم بين نوعه:

أ‌- ذاكرت هند دروسها. نوعه(……………….)

ب- يهطل المطر في مدينة الطائف. نوعه(………………)

ج- استيقظ يا خالد من نومك مبكراً نوعه(………………)

د- يسبح المؤمن ربه. نوعه(……………..)

س : ضع أسم مناسب ثم بين نوعه من حيث التذكير والتأنيث :

1_ تعجبني ………….المهذبة. نوعه(…………………)

2_ …………..حيوان مفترس. نوعه(………………..)

3_يغرد …………. فوق الغصن. نوعه(……………….)

4_ رقبة ………….طويلة. نوعه(………………)

س: ضع في الفراغ حرفاً مناسباً:

أ‌) وضعت القلم ……….. الحقيبة.

ب‌) نزل والدي……….السيارة.

ت‌) شربت الدواء ….الملعقة.

ث‌) سافرت ……….أبها في الصيف.

س: صنف الكلمات التي تحتها خط في الجدول واكتبها في المكان المناسب:

الجملة
الفعل
الاسم
الحرف

1_ اشترى التلميذ قصة مـــن المكتبة.
ـــــــــــ ــــــــــ ـــــــ

2_أنشأت الحكومة المدارس في كل مكان.
ـــــــــــ ـــــــــــ ــــــ

س: ضع كلمة(الأم ) في جملتين :

أ‌) الجملة الأولى مكونة من كلمتين:

………………………………………….. ….

ب‌) الجملة الثانية مكونة من ثلاث كلمات:

………………………………………….. …..

س : ضع الكلمات التالية في جملة من عندك:

1- صام (…………………………………………. …)

2- على (…………………………………………. ..)

3- الأزهار(…………………………………… …….)

السلامـ عليكمـ والرحمهـ

مسـا النور \ صـباحكمـ فلـ ..

::

أول مشاركهـ لـيهـ فـ القسمـ ..

مقارنهـ على شكـل جدول ومخطط ذهنـي بين الأحماض والقواعـد

::

أحماض شائعة في الغذاء :
* حمض اللاكتيك في اللبن
* حمض الأسيتيك في الخل .
* حمض السيتريك في الحمضيات .
* حمض الطرطريك في العنب .
* حمض الفوسفوريك في المشروبات الغازية .
قواعد شائعة الاستعمال :
* الأمونيا في عمليات التنظيف العامة .
* هيدروكسيد الصوديوم مكون المنظفات .
* حليب الماغنيسيا مضاد للحموضة .
* هيدروكسيد الألومنيوم مضاد للحموضة .
* كربونات الصوديوم الهيدروجينية مضاد للحموضة .
منقول
تجدونه في المرفق

كلنا نعرف أن الفعل في اللغة العربية يأخذ ثلاث صور إما ماضي او مضارع أو أمر …..

وفي الانجليزية ايضا يأخذ الفعل ثلاث صور ….ماضي Past ومضارع Present أو المصدر …

وما يعرف باسم المفعول او التصريف الثالث Past Participle

عادة ايضا يطلق على المضارع التصريف الأول .
والماضي التصريف الثاني .
واسم المفعول التصريف الثالث.

معرفة كيفية تصريف الأفعال في اللغة الانجليزية مهم جدا وذلك لنعرف أي تصريف وأي فعل نستخدمه في الحديث عن زمن معين

كما سترون لاحقا فإنه في كل نوع من الأزمنة في الانجليزية سنستخدم تصريف معين من هذه الأفعال ، وهذا سنوضحه في وقته ولكن الآن ما يهمني هو كيف نستطيع ان نصرف أي فعل إلى الثلاث الحالات ….

في الانجليزية هناك نوعان من الأفعال

الأفعال القياسية REGULAR
والأفعال الشاذة IRREGULAR

الأفعال القياسية هي تلك الأفعال التي يتم تصريفها من ماضي إلى أسم مفعول بمجرد اضافة حرفي ed إلى آخر الفعل …وغالبية الأفعال في اللغة الانجليزية هي أفعال قياسية

مثلا الفعل talk وهو يعني يتحدث
مضارعه او مصدره talk
والماضي talked
وكذلك التصريف الثالث talked

الفعل paly نفس الأمر تصريفه للماضي palyed يعني لعب
وتصريفه لاسم المفعول played ايضا

وكما قلت فإن أغلب الأفعال الانجليزية هي أفعال قياسية ويتم تصريفها بإضافة ed

النوع الثاني من الأفعال هو الأفعال الشاذة

ومن اسمها يعني إنها لا تتبع القاعدة المعروفة بإضافة ed إلى آخرها … وهذه الأفعال ليست لها قاعدة معينة في التصريف …
فمثلا الفعل see بمعنى يرى تصريفه كالتالي
المضارع see
الماضي saw
اسم المفعول أو P.P هو seen

ولو نظرنا لفعل آخر مثلا break بمعنى يكسر
المضارع هو break
الماضي broke
P.P( اسم المفعول ) هو broken

فعل آخر وهو eat وبمعنى يأكل
المضارع eat
الماضي ate
P.P هو eaten

وكما نرى في كل فعل يختلف التصريف وليست هناك قاعدة ثابتة لهذا عرفت هذه الأفعال بالأفعال الشاذة

والبعض الآن سيتسآل ، إذن كيف نستطيع التفريق بين الفعل الشاذ والفعل القياسي http://www.arabiyat.com/forums/image…s/estefham.gif ومن ثم كيف نستطيع تصريف الافعال الشاذة إذا لم تكن لها قاعدة http://www.arabiyat.com/forums/image…s/estefham.gif

بالنسبة للسؤال الأول ، ليست هناك قاعدة تبين لنا الفعال القياسي من الشاذ ، ولكن كما قلت الأفعال الشاذة هي أفعال قليلة في اللغة الانجليزية ، ربما لا تتعدى اربعمائة او اكثر قليلا ، وبالتالي يجب معرفتها او حفظها ومن ثم تعتبر بقية الأفعال دونها أفعال قياسية

البعض قد يقول من غير الممكن حفظ كل هذه الأفعال ، لكن الأمر ليس صعبا خاصة إنه في البداية ستجد إن الأفعال الشاذة التي تستخدمها كمبتديء ليست ضخمة العدد ……

أما كيف نستطيع تصريف هذه الأفعال ، ايضا ليست هناك قاعدة لتصريفها …وإنما تحفظ تصريفاتها ، وربما مع الوقت ستحد إن هناك بعض الأفعال الشاذة تتشابه في طريقة التصريف لهذا ستجد سهولة في حفظها وتصريفها مع التعود على استخدامها

عموما مرفق مع الموضوع ملف Word يحتوي على تصريف لاغلبية إن لم يكن كل الأفعال الشاذة مع المعنى الاكثير شيوعا لهذه الأفعال في العربية … وقد أعددته خصيصا لهذا الدرس ولمساعدة كل من يرغب في معرفة المزيد من الأفعال الشاذة ، أتمنى أن ينال اعجابكم

وفي الأخير أي ملاحظة او سؤال أتمنى تسألوا وانا تحت الخدمة

ايضا إذا هناك اي ملاحظة أو اضافة سأكون شاكرا جدا

ملاحظة

بالنسبة للافعال القياسية والتي ينتهي فعلها الماضي ب ed فهناك بعض الملاحظات البسيطة :

1- إذا انتهى الفعل بالحرف (y) – باستثناء ay أو oy – نحول هذا الحرف – عند صياغة الماضي إلى (i) ثم نضيف بعد ذلك (ed) ….
مثلا :
try- tried
hurry- hurried

2- إذا كان الفعل الحاضر منتهيا بحرف سالم مسبوق بحرف من حروف العلة ( وحروف العلة هي كما قلنا a,e,o,i,u ) ذات اللفظ القصير مثل stop نصوغ الماضي بتشديد الحرف الأخير وإضافة (ed) بعد ذلك فتكون

stopped .