التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

ملخص العلوم الصف الخامس الفصل الثاني -تعليم الامارات

ميزان:
أداة تستخدم لقياس كتلة الأجسام.

جرام:
الوحدة الأساسية لقياس للكتله.

كيلو جرام (كجم):
وحدة قياس للكتله تساوي 1000 جرام

مادة:
كل ماله كتله ويشغل حيزا من الوسط.

كتلة:
مقدار كمية المادة في الجسم.

حجم:
مقدار الحيز الذي تشغله المادة.

الخاصة:
شيء يمكن ملاحظته حول المادة تعرفنا بها.

ماهي الخواص الطبيعيه للمادة؟
اللون والشكل والحجم والكتلة.

ماهي حالات المادة؟
صلبة – سائلة – غازية

المادة الصلبة: شكل ثابت وحجم ثابت
السائل: حجم ثابت وليس له شكل ثابت
الغاز: ليس له شكل ثابت وليس له حجم ثابت.

الخليط:
مادتين أو أكثر امتزجتا لكن يمكن فصلهما بسهولة.

المحلول:
مزيج تنتشر فيه مادة انتشارا متجانسا عبر مادة أخرى.

كيف تختلف كتلة الجسم عن حجمه؟
الكتلة هي مقدار المادة في الجسم ، لكن الحجم هو الحيز الذي يشغله الجسم في الوسط.

ما هما الخاصتان الطبيعتان اللتان عرفتهما للمادة؟
الشكل والحجم.

كيف يختلف المحلول عن الخليط؟
الخليط مادتان ممتزجتان يمكن فصلهما بسهولة (غير متجانستان).
أما المحلول فالمادة تنتشر في المادة الأخرى انتشارا متجانسا. (متجانستان)

ماهي وحدات قياس الكتله؟
الجرام والمليجرام والكيلوجرام

ما وظيفة الميزان؟
يساعد على ايجاد كتلة جسم أو معرفة اي الجسمين أكبر كتله.

كثافة:
كمية الكتله في حججم معين من المادة.

لم يستقر الخل بأسفل القنينة بعد خلطه بالزيت وتركه لفترة؟
لأن الخل أكبر كثافة من الزيت.

كيف تختلف الكثافة عن الكتلة؟
الكثافة هي :كمية الكتله في حججم معين من المادة.
الكتلة هي مقدار المادة في الجسم

علل : ينفصل الخل عن الزيت بعد مزجهما .
لأن كثافة الزيت أقل من كثافة الخل فيرتفع الزيت إلى أعلى

علل : يستقر الخل أسفل الزيت .
لأن كثافة الخل أكبر من الزيت فيستقر أسفل الزيت

علل : يطفو الزيت فوق الماء.
لأن كثافته أقل من الماء.

تغير طبيعي:
تغير في المادة يغير خواصها الطبيعية أو الفيزيائية لكن لا تنتج عنه مادة من نوع مختلف.

درجة الانصهار:
درجة الحرارة التي تتحول عندها المادة من صلب الى سائل.

درجة الغليان:
درجة الحرارة التي تتحول عندها المادة من سائل الى غاز.

درجة التجمد:
درجة الحرارة التي تتغير عندها المادة من سائل الى صلب

اذكر أربعة تغييرات طبيعية يمكن أن تحدث للمادة؟
الشكل – الحجم – اللون – حالة المادة

كيف يتسبب التسخين والتبريد في المادة؟
التسخين : إلى درجة الغليان يغير حالة المادة من سائل إلى غاز
والتسخين إلى درجة الانصهار يغير حالة المادة من صلب إلى سائل.
التبريد: إلى درجة التجمد يغير حالة المادة من سائل إلى صلب.

ماهي خواص الماء الطبيعية؟
درجة انصهار الجليد
درجة غليان الماء

تغير كيميائي:
تغير في المادة تنتج عنه مادة من نوع آخر

علل أو اذكر السبب :
يعتبر الصدأ تغير كيميائي .
لأن الصدأ يعتبر مادة جديدة تنشأ من تفاعل الأكسجين مع الحديد

فقدان لمعة النحاس والفضة
لأن أكسجين الهواء يتفاعل مع المعدن وتتكون مادة جديدة باهتة تفقد لمعان النحاس والفضة

حدوث انفجار قوي أثناء انطلاق الصاروخ.
هذا الانفجار ينتج عن تفاعل كيميائي بين غاز الأكسجين والهيدروجين فتنتج مادة جديدة هي بخار الماء.

تكون لون بني داكن على لمعة النحاس .
لأن أكسجين الهواء يتفاعل مع النحاس وتتكون مادة جديدة بنية اللون تفقد لمعان النحاس

كيف ينتج خبز الكعك مادة من نوع مختلف؟
بسبب تشكل فقاعات غاز ثاني اكسيد الكربون واحمرار العجينة فتتحول الى مادة جديدة اسفنجية جامدة

اذكر ثلاثة أمثلة عن تغيرات كيميائية غير عملية الخبز؟
صدأ الفولاذ – فقدان لمعة النحاس والفضة – الاحتراق والانفجار.

قوة:
مؤثر كدفع جسم او شده يتسبب بتغيير حركته.

الجاذبية:
قوة تشد أي جسمين الواحد نحو الآخر.

عطالة (قصور ذاتي):
ميل جسم متحرك إلى أن يبقى متحركا أو ميل جسم ساكن إلى أن يبقى ساكنا.

احتكاك:
قوة تبطىء حركة الأجسام المتحركة.

ما هما تأثيرا القوى في الحركة؟
ممكن أن تؤثر القوى بالأجسام فتبدأ حركتها او تسرعها أو تبطئها او تغير اتجاهها.

ما الذي يجعل كرة تنقذف في الهواء شبيهه بعربة قطار متعرج تنحدر على سكتها؟
تشد الكرة وعربة القطار المتعرج الى الأسفل نحو مركز الأرض بفعل قوة الجاذبية.

صف كيف يؤثر الاحتكاك في حركة جسم؟
الاحتكاك قوة تبطىء حركة الأجسام المتحركة.

ما العلاقة بين مدى ارتفاع السيارة على السطح المائل والسرعة النهائية التي تصل اليها السيارة؟
كلما زاد الارتفاع زادت السرعة

ما العلاقة بين مدى ارتفاع السيارة على السطح المائل بموقعها النهائي؟
كلما زاد الارتفاع الذي تبدأ عنه حركتها، زادت المسافة التي تقطعها السيارة.

طاقة:
القدرة على احداث شغل

طاقة كامنة:
طاقة تكمن في جسم بسبب وضعه.

طاقة حركية:
طاقة الجسم الناتجة عن حركته.

طاقة ميكانيكية:
الطاقة التي تكون لجسم ما بفعل قدرته على الحركة او بفعل حركته.

طاقة كيميائية:
الطاقة التي تنتج عن تغييرات كيميائية.

طاقة كهربائية:
الطاقة التي تنتج عن سريان الكهرباء.

ما هي الطاقة الكامنة؟ اعط مثالا؟
الطاقة الكامنة هي طاقة الوضع (مثال عندما يكون شخص جالسا في أعلى الزحلاقية)

متى يكون لجسم طاقة حركية؟ اعط مثالا؟
يكون للجسم النتحرك طاقة حركية (مثال غندما يتزحلق)

اذكر ثلاث صور أخرى للطاقة وصف كيف يؤثر كل منها في الحركة؟
يمكن للطاقة الميكانيكية أن تحرك دراجة.
يمكن للطاقة الكيميائية أن تشغل لعبة.
يمكن للطاقة الكهربائية أن تشغل دوارة الخيل.

سبب:
شخص أو شيء أو حدث يتسبب بحدوث شيء.

مسبب:
ما ينتج عن السبب اي النتيجة.

ما صورة الطاقة التي تكون لديك وانت جالس في اعلى الزحلاقية بانتظار ان تتزحلق؟
طاقة كامنة اي الطاقة التي تكون في الجسم بسبب وضعه.

هل يمكن أن يكون لجسم طاقة كامنة وطاقة حركية في آن واحد؟
نعم
ان كان يتحرك وان كان له ايضا طاقة بسبب وضعه مثل جسم يتحرك في منتصف زحلاقية ما بين أعلى وأخفض موضع فيها..
__________________

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

…….مشروع العلوم الفصل الثاني ……… -مناهج الامارات

الفهرس

م اسم الموضوع رقم الصفحة
1 المقدمة 2
2 أهداف المشروع 3
3 الفروض والتوقعات 4
4 الأدوات المستخدمة وخطوات العمل 5-6
5 المشاهدات والنتائج 7
6 التوصيات ونبذة علمية 8
7 الخاتمة والمصادر 9
8 أدوار الطالبات 10

أهداف المشروع :

1)المقارنة بين أنواع الأتربة الزراعية ومنها التربة الصفراء والتربة الرملية والتربة الطينية.

2)معرفة ما هي التربة الأكثر صلاحية للزراعة.

3)معرفة مكونات كل تربة .

4)معرفة كيفية استصلاح كل تربة من هذه الأتربة الزراعية.

5)تنمية روح البحث والتعاون لدى الطالبات.

6)التعاون في تصميم مشاريع علمية دقيقة .

7)معرفة كيفية تصميم المشاريع وما هي تسلسلاتها.

التوقعات والفروض :

1)أتوقع أن تكون كل تربة مختلفة عن الأخرى.

2)أتوقع أن تكون التربة الصفراء هي التربة الصالحة للزراعة.

3)أتوقع اختلاف نمو النبتة في كل تربة.

4)أتوقع أن تستفيد كل طالبة من هذا المشروع.

5) أتوقع أن نتعلم مكونات كل تربة ونستفيد منها في حياتنا.

الادوات المستخدمة :

1) تربة رملية .
2) تربة طينية.
3) تربة صفراء.
4) 3 أصص متشابهة.

خطوات العمل:

&احضر 3 أصص متشابهة و 3 نباتات مختلفة نامية بنفس القدر
& و عينات متساوية من التربة الرملية و الطينية و الصفراء.
& ضع في كل أصيص نوع من أنواع التربة الثلاثة .
& ازرع نبات طماطم نامية في كل أصيص.
& ارو النباتات الثلاثة يومياً بنفس الكمية من الماء .
& قس أطوال النباتات الثلاثة .
& لا حظ درجة نموها خلال أسبوعين

المشاهدات والنتائج :

صور التي زرعتيها تحطينها هنا

التوصيات :

1)أوصي أن تكون الزراعة باستخدام تربة مناسبة.

2)يجب أن تتوافر العناصر الغذائية اللازمة.

3)يجب استخدام كميات متناسبة من الماء.

4) يجب تنويع المحصول كل عام مثلا العام الأول فول والثاني بطاطا.

نبذة عن العملية:

الزراعة العضوية هي نظام زراعي يعتمد على استخدام المواد الطبيعية البيولوجية في الزراعة بدلا من الأسمدة الكيماوية و المبيدات ومواد المكافحة الضارة بالصحة العامة. كما لا يسمح فيه باستخدام السلالات والكائنات المحورة وراثيا و كذلك الإشعاع المؤين و المواد الحافظة في عمليات التصنيع والإعداد أو التعليب، وبالتالي تصل المواد الغذائية إلى المستهلك بحالتها الطبيعية..

الخاتمة :

تعلمنا من المشروع التعاون وكيفية الزراعة الصحيحة حسب نوع التربة وهذا يفيدنا في حياتنا وأيضا تعلمنا كيفية نمو النبات وأتمنى أن ينال اعجابكم مشروعنا هذا…….

المصادر:

1) كتاب العلوم…
2) من الانترنت…
3) مساعدة من طالبات الفصل والمعلمة…

أدوار الطالبات :

بنت العين $…$: كتبت التقرير الكامل عن المشروع وطبعته.

بنت العين $…$: زرعت في تربة رملية

بنت العين $…$:زرعت في تربة صفراء.

بنت العين $…$: زرعت في تربة طينية.

بنت العين $…$: صورت وكتبت النتائج.

أختكــــــ بنت العين ــــــــم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل كتاب التمارين العلوم الفصل الأول :) للصف التاسع

أقدم لكم حل كتاب التمارين العلوم الفصل الأول

تجدونه في المرفقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل رقم ( 3 ) مادة العلوم الصف التاسع -التعليم الاماراتي

ورقة عمل رقم ( 3 ) مادة : العلــــوم
الفصل الدراسي الأول الصف التاسع
2022/2017

أكمل العبارات التالية :
1- نوع الدم الذي يحمله الجزء الأيمن من القلب يسمى دم …………….
2- الأوعية الدموية التي تتصل بالأذين تسمى ………………..
3- معدل نبضات القلب في الدقيقة هو …………….. بينما ضغط الدم الطبيعي هو ……………
4- الدورة الدموية نوعان …………………….. و ………………………….

أكتب المصطلح العلمي الذي تدل عليه العبارات التالية :
1- مادة سائلة معقدة التركيب تحتوي على البلازما وأنواع مختلفة من الخلايا ( )
2- خيوط لزجة تنتج من تفاعل البلازما مع مادة كيميائية بالصفائح الدموية
وتقوم بسد الجرح وتجلط الدم ( )
3- فصيلة الدم التي لايوجد بها الأنتيجين A أو B وتحتوي على الجسمين
المضادين b , a ( )
4- جهاز يقوم بإرجاع السائل وخلايا الدم البيضاء التي تنساب من الشعيرات
الدموية إلى مجرى الدم ( )
أذكر وظيفة واحدة لكل مما يلي :
1- الصمام : ………………………………………….. ………………………………………….. ….
2- العقد الليمفاوية : ………………………………………….. ………………………………………

قارن بين كل مما يلي :
وجه المقارنة

الأوردة
الشرايين

نوع الدم المحمول

وجه المقارنة

خلايا الدم الحمراء
خلايا الدم البيضاء
الوظيفة

وجه المقارنة

الأنتيجين A
الجسم المضاد a

نوع الدم المتواجد به
الصابرة المحتسبة
02-11-2017, 12:55:26 PM
الموضوع الأصلي : الصف التاسع
أكتب المصطلح العلمي الذي تدل عليه العبارات التالية :
1- أنبوبة مزودة بالحلقات يصل طولها إلى 10 سم تنقل الهواء من البلعوم ( )
2- يغلق القصبة الهوائية عند بلع الطعام لمنع وصول الطعام إلى الرئتين ( )
3- تراكيب تشبه الشعر تبطن البلعوم والقصبة الهوائية وتقوم بترشيح
الهواء من الأتربة ( )
4- أكياس هوائية دقيقة تقوم بعملية التبادل الغازي ( )
أكمل العبارات التالية :
1- في عملية الشهيق تتحرك الضلوع إلى ……………. والحجاب الحاجز إلى ……………….
2- عملية التبادل الغازي بين الدم والحويصلات الهوائية تتم عن طريق ……………………….
3- انقباض العضلات في جدر الشعبتين والشعيبات فتضيق الممرات الهوائية وتحدث الإصابة
بمرض ………………….
أذكر وظيفة واحدة لكل مما يلي :
1- الأهداب والمادة المخاطية : ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………
2- الحويصلات الهوائية : ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………
قارن بين كل مما يلي :
وجه المقارنة

عملية البناء الضوئي في النبات
عملية تبادل الغازات في الحيوانات

1- الغاز المستخدم

2- الغاز الناتج

أكمل البيانات على الرسم :
الصابرة المحتسبة
02-11-2017, 12:57:42 PM
الموضوع الأصلي : الصف التاسع
/ اجتماعيات / الصف التاسع/ ورقة رقم ( 1 ) التاريخ 29 / 9 / 2022م

مدرسة الرفعة النموذجية ( م – ث ) / اجتماعيات / الصف التاسع/ ورقة رقم ( 1 ) التاريخ 29 / 9 / 2022م

السؤال الأول :- ضع المفهوم أو المصطلح المناسب مقابل العبارات التالية:-
1- ( ) سحابة كونية غازية متوهجة تتخلل المجرات
2- ( ) كرة غازية مضيئة ذات حرارة عالية
3- ( ) نظام نجمي يتحرك في الفضاء ككتلة واحدة مكونة بلايين من النجوم والكواكب
4- ( ) أجسام كونية معتمة باردة تستمد نورها من اقرب نجم لها
5- ( ) جرم سماوي معتم صغير يدور حول كوكب اكبر منه
السؤال الثاني :- أكمل العبارات التالية بما يناسبها:-
1- النجم الذي يعتبر مصدر الحرارة والنور على سطح الكرة الأرضية يسمى………………………..
2- المجرة التي ينتمي إليها كوكب الأرض تسمى………………………………………. ………..
3- اكبر الكواكب الصخرية وأشدها كثافة كوكب يسمى………………………………………. ………
4- اقرب الكواكب الشمسية إلى الشمس يسمى………………………………………. ……………..
5- هو كل ما خلق الله سبحانه وتعالى في الفضاء الشاسع من ملايين المجرات والسدم يسمى…………….

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

امتحان ملزمة العلوم الفصل الاول المادة

امتحان ملزمة العلوم الفصل الاول المادة

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: pdf 1.pdf‏ (500.8 كيلوبايت, 176 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

نماذج مجسمة لبعض مشاريع مادة العلوم للصف التاسع

نماذج مجسمة لبعض مشاريع مادة العلوم

1– المشروع الأول
مشروع عن خاصة بالتصنيف

وهي عباره عن مجموعة دمى لحيوانات تابعة للثدييات
وبطاقات ومواقعها على شكل درج مرتب
البطاقات حسب رقي الحيوان في سلم التصنيف ثم يختار الحيوان
ويضعه في المكان المخصص له

الثـــدييــات
إذا ما سألت أحدا أن يسمي لك حيوانا ما , فالأرجح أن يذكر أحد الفقاريات ولكن هل تعلم أنه غالبا سوف يذكر أحد الثدييات (اللبونات) ذلك بأن الثدييات هي أكثر الحيوانات التي نصادفها في حياتنا اليومية ، وهي من أول الأنواع التي ندرسها في القصص وكتب العلوم في المدرسة .
إن الثدييات هي الفئة التي ينتمي إليها البشر كما معظم الحيوانات الكبيرة المألوفة لدينا في حياتنا اليومية ، لكن ليست كل اللبونات كبيرة فهي تتراوح ما بين الزبابة ( وهي نوع يشبه الفأر الصغير ) حتى الفيلة والحيتان الضخمة .
الخصائص المشتركة بين الثدييات :
<>·والثدييات هي الحيوانات الوحيدة القادرة على صنع اللبن (الحليب) وهو غذاء كامل يساعد الصغار حتى تقوى على إيجاد طعامها بنفسها .
<>·الثدييات حيوانات ذات دم حار (ثابتة الحرارة ) .
تتراوح بين 36 و39 درجة مئوية .
<>·للثدييات القطبية فراء سميك جدا يساعدها في المحافظة على الدفء , أما في المناطق الاستوائية فالثدييات الضخمة أمثال فرس النهر والفيل فلها أجسام عارية من الشعر لكي تفقد الحرارة بسرعة ’, وبعض الثدييات تخفف من حرارة جسمها بإفراز العرق كما يفعل البشر والكلاب تمد لسانها وتلهث .
مـــاذا تأكـــــل الثدييـــات ؟
بما أن الثدييات من ذوات الحرارة الثابتة (الدم الحار ) فإنها تكون بحاجة ماسة إلى الطاقة وبالتالي فإن الثدييات قد تكون *آكلة لحوم :مثل الذئب والكلب والأسد وبعض الثدييات البحرية , أما الثدييات الصغيرة الحجم كالقنفذ والزبابة فتأكل الديدان والحشرات .
أو آكلة أعشاب: مثل البقرة والحمار
أو الاثنين معا مثل الإنسان .
وهناك أنواع كناسة : أي تقتات بالجيف والحيوانات الميتة مثل الضبع .
عندما يتعلق الموضوع بالبحث عن الطعام يصبح من المهم جدا أن يكون الحيوان مكيفا على طريقة معيشية خاصة والفروق الأساسية تظهر في الأطراف والأسنان فكيف ذلك ؟ في بعض الثدييات تكون السيقان مناسبة أكثر للركض وفي البعض الآخر للقفز وفي سواها للحفر أو التسلق أو السباحة أو الطيران .
أما بالنسبة للأسنان فتتوقف نوعيتها على نوعية غذاء الحيوان وطريقته في تناوله . فاللواحم ذات أسنان قابضة مازقة , والعواشب ذات أسنان قاطعة وطاحنة , أما القوارت (آكلة اللحوم والأعشاب ) فأسنانها متنوعة قابضة ومازقة وقاطعة وطاحنة .
كـــيف تتنقــــل الثدييــات ؟
غالبية الثدييات التي تعيش على اليابسة لها أربع قوائم تستخدمها للمشي والركض . أما اللبونات البحرية كالفقمة والحوت والدلفين فلها زعانف تستخدمها للسباحة في الماء . الكنغر يستخدم قائمتيه الخلفيتين للقفز من مكان لآخر .أما الإنسان هو الثديي الوحيد الذي يتنقل ويتحرك منتصب القامة .
كيف وأين تعيش الثدييات ؟
تستطيع الثدييات العيش في كل الأمكنة سواء الحارة أو الباردة أو المعتدلة . وسبب ذلك أنها حيوانات ذات دم حار مما يساعدها على الحفاظ على حرارتها مهما تغيرت الأجواء المحيطة . معظم الثدييات قادرة على التكيف مع محيطها . وهكذا فإننا نجده في مناطق شديدة الاختلاف : فبينما نجد الدب القطبي قادرا على تحمل أقصى درجات البرودة القطبية نجد أن الجمل يفضل العيش في حر الصحراء الحارق , ونجد الدلافين والحيتان تفضل العيش في الماء
وتختلف الطرق المعيشية للثدييات باختلاف أنواعها فهي تعيش فوق الأرض وتحت الأرض وفي الشجر وفي الماء وفي الهواء .أما الإنسان فهو قادر على العيش في معظم بقاع الأرض تقريبا .
أمثلــــة على الثدييــــــات :
الفيل ,الخفاش , السنجاب الطائر ,الشمبانزي ,الأبسوم المبقع, الباندا الضخم , ثعلب الماء , الراكون ,الرنة , الضبع , الظربان المخطط , الغرير , الغوريلا , فرس النهر , الكوالا , الكوجر , اللاما , الليمور , المدرع , النمس القزم , وحيد القرن الأبيض , الحوت ,الدلفين, الفقمة, ثعلب الماء .
2-المشروع الثاني
دورة حياة الضفدع
وضعت مراحل دورة حياة الضفدع على أذرع مرقمة للوحة دائرية متحركة
أسفلها مؤشر وعلى الطالب أن يدير هذه الأذرع والرقم الذي تتوقف عنده اللوحة له
أسئلة خاصة به تلقى على الطالب يتعرف منها على دورة حياة الضفدع

تبدأ دورة حياة الضفدع العادي حينما تقوم الأنثى
بوضع كتلة البيض المغطى بطيقة جيلاتينية تسمى ( السرد )
في المياه العذبة ، ثم تخصب البيض ، ثم يفقس الببض إلى اليرقات الصغيرة أو ( أبو ذنيبة ).
ولأبى ذنيبة خياشيم ، وذيل طويل لكنه بلا أرجل ، ويتغذى
على النباتات المائية . وبالتدريج يتحول أبو ذنيبة إلى حيوان
بالغ ، فتنمو الأرجل ، وتتقلص الذيول ، ثم تتطور الرئتان
لكي تتنفس الهواء .

دورة حياة الضفدع العادي ( الصغير ) تشبه دورة حياة
الضفدع الضخم ( التود ) والسمندلات المائية .
تضع الضفادع الصغيرة البيض في مجموعات أو كتل ،
أما ( التود ) فيضع بيضه في شكل خيوط أو عقد طويل .
ويضع السمندل بيضه بشكل منفرد .

3- المشروع الثالث
تركيب الخلية الحيوانية
عبارة عن مجسم من الإسفنج مغطى بورق لاصق
وعضياتها على شكل بطاقات مثبتة عليها
ومجسمات العضيات تبقى خارجهاعلى الطالب اختيار المجسم
الخاص بالعضي وتثبيته في مكانه بالدبابيس


الخلية الحيوانية
الخلية الحيوانية هي نفسها الخلية الموجودة في الإنسان فهما من نفس النوع و نفس التركيب. و هي تختلف في تركيبها كثيراً عن الخلية النباتية؛ و لذلك ففي تصنيف الخلايا هناك نوعان فقط و ليس 3: خلية حيوانية و نباتية.
و في هذه الصورة تبسيط لتركيب الخلية الحيوانية. و سوف نستعرض اليوم و بصورة مبسطة كعادتنا حكمة ربنا سبحانه و تعالى في خلق هذه الخلية و ما هي الوظائف الخارقة و الإعجاز في خلق هذا التركيب و هذه المنظومة.
و نبدأ سويا بكيفية تخليق البروتين داخل الخلية و هو الأمر الذي من خلاله يمكن معرفة الكثير عن تركيب الخلية.

نرى في الصورة ما يشير إليه الرقم 5 و هو يشير إلى نواة الخلية.
نواة الخلية تحتوي المادة الوراثية التي تحتوي شفرة كل بروتين يمكن أن تنتجه الخلية من هورمونات أو إنزيمات….
تنتقل هذه الشفرة من النواة إلى خارجها عن طريق حمض نووي يسمى RNA الرسول.
ينتقل هذا الحمض النووي الرسول إلى خارج الخلية و هنا نتوقف لشرح شيء بسيط جداً.
النواة تحمل الشفرة لكل أنواع البروتين الذي يتم إنتاجه على الحمض النووي DNA و سواء كان هذا البروتين ينتج من هذه الخلية أم لا. أما الحمض النووي RNA الرسول فهو يحمل الشفرة الخاصة بالنوع الذي سوف يتم انتاجه فقط.
يخرج هذا الحمض النووي الرسول إلى العنصر المشار إليه بالرقم 2 و الذي يسمى الريبوسومات. تتلقى الريبوسومات الحمض النووي الرسول و تقوم بترجمة هذه الشفرة و انتاج البروتين الذي سوف يتم تصديره إلى خارج الخلية.
يتم انتاج هذا البروتين على وحدات الانتاج التي تسمى Endoplasmic Reticulum و المشار إليها بالرقم 4. المهم البروتين بعد انتاجه كاملاً بيخرج من الوحدات دي اللي هي Endoplasmic reticulum. و بيروح بطريقة ما إلى الوحدة رقم 3 اللي هي اسمها أجسام جولجي.
أجسام جولجي بتقوم ببعض التعديلات على البروتين حيث تقوم بوضع بعض المجموعات حتى لا يؤثر إلا في المكان الذي يلزم التأثير فيه فقط و بالتالي يقتصر تأثيره على العضو الذي صنع من أجله.
منقول بتصرف
تفع الله به



لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

تقرير عن القشرة الأرضية سابع العلوم

[{ الْـسَلامـ عَليّڪُـم و رحّمـﮧ الله و برڪَـاتـﮧ . . *
يَسعِد صٌبـاحڪَم مِســاڪم بـكَل خيــَر ]} ,,’،

آحيًم التقَريرَ

مقدمة

القشرة الأرضية … ذلك الجزء من الأرض ، الذي يغلف كتلتها الصلبة ويمتد لعمق عدة أميال من سطحها ، والذي يرتفع في بعض المناطق بانيا جبالا شاهقة ، أو ينخفض في مناطق أخرى ليكون الأغوار وأعمق البحار … القشرة الأرضية تتكون من الصخور النارية والتي ينتج عن تعرضها لعوامل مختلفة تكون الصخور الرسوبية والمتحولة .
ومن ذلك يمكن أن نعرف الصخربأنه : كل مادة صلبة تكون جزءا من القشرة الأرضية وتتكون من معدن أو عدة معادن أو من مادة عضوية.

ويمكن تقسيم الصخور حسب نشأتها إلى ثلاثة أقسام هي :
1- صخور رسوبية
2- صخور متحولة
3- صخور نارية

الصخور النارية
هي تلك الصخور التي تكونت نتيجة تصلب المادة المنصهرة، اما في اعماق سحيقة مكوتة الصخور النارية الجوفية، او عند اعماق ضحلة فتتكون الصخور تحت السطحية او على سطح الارض مباشرة فتتكون الصخور البركانية.
الخصائص العامة للصخور النارية:
1- توجد على هيئة كتل لها اشكال مختلفة
2- تتكون في معظم الاحوال من مغادن متبلورة
3- وجود خامات معدنية
4- لا تحوي حفريات

أشكال الصخور النارية
1- السد: يتكون بتداخل السائل الصهاري موازيا لاسطح الطبقات.
2- القاطع: ينشاء بتداخل السائل الصهاري في شكل الواح رآسية قاطعة اسطح الطبقات.
3- الكتل العميقة: كتل ضخمة تشكل جذور سلاسل الجبال و تمتد لمئات الكيلومترات
4- الدعامة: كتل عميقة تعتبر اجزاء من الكتل العميقة
5- البراكين: ينشأ بتخارج الصهارى على سطح الارض مكونة اشكال قمعية

التركيب المعدني للصخور النارية: و تقسم الى نوعين:
1: معادن ابتدائية: تتكون مباشرة من السائل الصهاري اثناء برودتة:
2- معادن اساسية:معادن فلسية(الكوارتز، الفلسبارات، الفلسباثويد)، مافية(اوليفين، البيروكسين، الامفيبول، الميكا)
3- معادن اضافية (اباتيت، زركون)
4: معادن ثانوية: ناتجة من تغير او تحول المعادن الابتدائية مثل كاولين و كلوريت
نسيج الصخور النارية : الشكل الناتج عن تراص الحبيبات المكونة للصخر و تقسم الى
خشن التحبب جدا، خشن التحبب، متوسط التحبب، دقيق التحبب

تصنيف الصخور النارية
نسبة المعادن المافية(اللون) فاتح اللون ( &lt;30 %) متوسط اللون (30-60%) قاتمة اللون (60-90%) فوق قاتمة اللون(&gt;90%)
نسبة السلكا حامضية(&gt;66%) متوسطة (52-66%) مافية (42-52%) فوق مافية ( &lt; 42%)
مكان التكوين و درجة التحبب صخور بركانية (دقيقة التحبب) ريوليت انديزيت بازلت
صخور جوفية (خشنة التحبب) جرانيت ديوريت جابرو بريدوتيت، دونيت

الصخور الرسوبية
تنشأالصخور الرسوبية من ترسيب المواد المفتتة أو الذائبة في الماء والتي تنتج من تعرض الصخور المختلفة لعوامل التجوية وتؤدي التعرية الطبيعية الى التفتت المكانيكي للصخور.

الخصائص العامة للصخور الرسوبية:
1- صخور هشة
2- الطبقات
3- وجود حفريات
4- تتكون من حبيبات مستديرة او من بلورات معدنية
5- تحوي كثير من الخامات المعدنية
6- ألوان فاتحة
7- لها تراكيب خاصة : علامات النيم، شقوق الطين

تصنيف الصخور الرسوبية
1- صخور رسوبية ميكانيكية التكوين: تتكون من حبيبات المعادن الناتجة من التفتت الميكانيكي لجميع أنواع الصخور، و نقل المواد المفتتة بفعل المياه أو الهواء أو الجليد الى احواض الترسيب.و تقسم على اساس حجم الحبيبات:

الكونجلمرات: و حجم حبيباتها يتراوح بين 2 مم و 250 مم، و منها البريشيا (حبيباتها ذات اجزاء مدببة)

الحجر الرملي: و قطر حبيباتها بين 2 و 1/16 مم

الجر الغريني : و قطر حبيباتها بين 1/16 و 1/256

الحجر الطيني: حبيباتها اقل من 1/256 ، و اذا تشكل الحجر الطيني على شكل رقائق متوازية تولدت بالضغط الواقع عليها سمي (طفلة)

2- صخور رسوبية كيميائية التكوين: تتكون نتيجة ترسيب بعض المركبات الذائبة في المحاليل المائية بعمليات التبخر، او نتيجة تغير الوسط الكيميائي الحاوي لها:

الصخور الرسوبية الجيرية: الحجر الجيري و الدولوميت

الصخور الرسوبية الملحية:مثل ملح الطعام و الجبس(كبريتات الكالسيوم و الانهدريت (كبريتات الكالسيوم اللامائية)

الصخور الرسوبية السليكية: ترسيب مادة السليكا من المحاليل الغروية مثل حجر الصوان (الفلنت)
3- الصخور الرسوبية الكيميائية-المكانيكية التكوين: مزيج من مواد كيميائية النشأة (كربونات الكالسيوم) مع مواد ميكانيكية النشأة(الغرين)، مثل(المارل)
4- صخور رسوبية عضوية التكوين: تراكم بقايا المواد العضوية التي خلفتها الحيوانات أو النباتات التي تعيش في البحار أو اليابسة، و كذلك عمليات التحلل( تفحم النباتات و تحلل بقايا الهياكل الحيوانية). ومن هذه الصخور:

الحجر الجيري العضوي او المرجاني: هياكل الحيوانات البحرية المكونة من كربونات الكالسيوم

الفوسفات: تراكم و تحلل الهياكل الحيوانية البحرية (فوسفات الكالسيوم)

الفحم: ينتج عن تفحم النباتات التي تتعرض للدفن السريع فيمنع من تفاعلها مع الاكسجين الجوي و بالتالي يتم الاحتفاظ بالكربون.
تراكيب الصخور الرسوبية:
1- التطبق: ميل مكونات الصخور ان تأخذ وضع افقي في شكل طبقات
2- التطبق المتدرج: الحبيبات الكبيرة تكون لأسفل ثم تعلوها الاصغر حجما
3- التطبق المتقاطع: تقاطع مستويات التطبق مع مستوى الترسيب(مع اتجاه التيار)
4- التصفح: وجود الصخر على شكل رقائق متوازية بسماكة تقل عن 2 مم
5- علامات النيم: تموجات على سطح الرسوبيات نتيجة تعرضها للرياح او الماء
6- شقوق الطين: عند تعرض الرسوبيات الطينية لفترة جفاف بعد فترة بلل

الصخور المتحولة
هي صخور كانت في الاصل نارية أو رسوبية، حدث لها تغير في الشكل او التركيب المعدني او كليهما- صخور متحولة- وذلك نتيجة تأثير الضغط العالي او الحرارة الشديدة او كلاهما او تاثير المحاليل الكيميائية، عمليات التحول تحدث للصخر و هو في حالته الصلبة.

الخصائص العامة:
1- تحمل بعض الخصائص و التراكيب الاصلية قبل التحول (التطبق، الحفريات)
2- ظهور معادن جديدة
3- التورق : اعادة تشكيل و ترتيب المعادن (المسطحة)بحيث تكون اكثر توازيا
4- تتواجد في الاماكن النشطة تكتونيا
5- اشكال والوان متعددة

عوامل التحول:
1- الحرارة
2- الضغط
3- المحاليل النشطة كيميائيا

أنواع التحول:
1- التحول الحراري:مثل تحول الرخام من الدلومايت و تحول الهورنفلس من الصخور الجيرية، وهو محدود الانتشار
2- التحول الديناميكي: ناتج عن الضغط الذي يؤدي الى تكسير او تراص الصخور مثل الميلونيت
3- التحول الدناميكي- الحراري( الاقليمي): يحدث بتأثير مشترك لكل من الضغط و الحرارة مثل النيس و االشيست، ويكون واسع الانتشار
4- التحول الذاتي: ينتج بفعل النشاط الكيميائي للسوائل الحارة و الغازات مثل صخور السربنتبنبت

نسيج التحول: الشكل الناتج عن وجود الحبيبات او البلورات المطونة للصخر بطريقة خاصة بجانب بعضها، و للصخور المتحولة 3 أنسجة رئيسية:

1- النسيج الغير متورق: ينتج من التحول الحراري الذي يؤدي الى اعادة تبلور المكونات المعدنية للصخر الاصلي قبل التحول دون تغير شكل الحبيبات
2- النسيج المتورق: ينتج من التحوب الاقليمي، يتميز بوجود صفوف من بلورات تتراص على هيئة رقائق او احزمة متوازية، الشستوزي –النيسوزي
3- نسيج الضغط الديناميكي: ينتج من تاثير الضغط الموجه، و نظرا لعدم تجانس التركيب الصخري، ينتج من ذلك نسيج فتاتي دقيق او خشن او نسيج على شكل عدسات طولية عامود على اتجاه الضغط


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

الاختبار العملي , العلوم , السابع , الفصل الثاني الصف السابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

هــنــا

مع تمنياتي لكم بالنجاح والتوفيق..

م

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل لمادة العلوم لدرس باطن الارض للصف السابع -مناهج الامارات

السؤال الاول:اكتب المصطلح العلمي لكل مما يلي:
1- الطبقة الخارجية الصلبة للارض و التي تتكونمن القشرة الارضية و الجزء الصلب من الوشاح
……………………….
2- الطبقة الطرية من الوشاح التي تتحرك عليهاالصفائح التكتونية
……………………
3- الجزء السفلي الصلب من الوشاح يقع بين الغلاف الصخري الطري و لب الارض
………………….
4- كتلة من الغلاف الصخري الصلب تتكون من القشرة و الجزء الاعلى الصلب من الوشاح
……………………
السؤال الثاني:
عددي الطبقات الخمسة للارض:
1- ………………..
2- ………………..
3-…………………
4-………………….
5- ………………
السؤال الثالث:
ضع اشارة صح او خطأ مع تصحيح الخطأ فيما يلي:
1- تتحرك الصفائح التكتونية فةق الجزء العلوي من الغلاف الصخري الصلب…………….
2- يتكون الغلاف الصخري الطري من القشرة الارضية و الجزء الاعلى الصلب من الوشاح
………………………
3-يتكون الغلاف الصخري الصلب من صخور صلبة و لدنة تنساب ببطء…………………
4- اللب الخارجي للارض هو الطبقة السائلة من لب الارض و يحيط باللب الداخلي
…………………
5- حركة المواد في الغلاف الصخري الطري ابطا منها في الغلاف الارضي المتوسط
…………
السؤال الرابع:
املأ الفراغات التالية:
يتكون الغلاف الصخري الصلب من قسمين هما………..و…………..و ينقسم الى اجزاء هي…………….
يتكون الغلاف الصخري الطري من صخور ………..و………تنساب ………..
شديد.
السؤال الخامس:
تشمل الصفيحة التكتونية نوعين من القشرة الارضية ،ما هما؟؟
………………………
اتمنى اني قد قدمت ما هو مفيد و مقنع…

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

دليل المعلم , العلوم , السابع , الفصل الاول ,جزء 1 و 2 -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

الدليل في الروابط التالية..حاولت ارفعهم في المرفقات..

استغرق مني وقت طويل,,

الجزء 1

https://docs.google.com/viewer?a=v&p…OTdmOWE5MjBiNA

الجزء 2

https://docs.google.com/viewer?a=v&p…NzE3MjVmYmE1Nw

موفقين يارب,,

منقول..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده