التصنيفات
الصف العاشر

حل درس المصادر و المراجع التاريخيه كامل ( في المنهج الجديد ) :) للصف العاشر

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ~~
شحاآآلكم أعضاء و زوار معهد الإمارات التعليمي عساكم بخير ؟؟

هذي أول مشاركة لي حبيت أنقل لكم حل درس المصادر و المراجع التاريخية إن شاء الله تستفيدون منه .. لا تنسوون دعواتكم

نشاط (مهارة التصنيف ) صــ19
1- مصدر
2-مرجع
3-مرجع
4-مرجع
5-مرجع
6-مرجع
7-مصدر
نشاط صــ 21
2-مكتوبة بخط اليد يرجع تاريخ اصدارها تاريخ 1938
3-الرساله من الحكومة البريطانية ممثلة في وكيلها في منطقة عمان الصالحة (خان سيد عبد الرزاق)
4- موجه لشيخ سلطان بن سالم حاكم إمارة رأس الخيمة
5- مضمون الرسالة مخاطبة الشيخ سلطان بن سالم السماح لمهندس المغر البريطانيا في جزية أبو موسى و طنب الكبرى لفحص المعدن فيها
6-*تطابق التاريخ المدون في الوثيقة مع فترة حكم الشيخ سطان بن سالم * مهر الرسالة ( سري ) * ختم الرسالة *صيغة الكتابة تتشابة مع صيغ مراسلات الحكومة البريطانية إلى حكام مطقة الخليج العربي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تلخيص عن ابن سينا للصف العاشر

تفضلوا:)
هو أبو علي الحسين بن عبدالله بن الحسن بن علي بن سينا، فيلسوف ورياضي وطبيب وكيميائي وشاعر وموسيقي مسلم من بخارى (في أوزبكستان حاليا)، ولد في سنة 980م، اشتهر بالطب والفلسفة، عرف باسم الشيخ الرئيس وأمير الأطباء وأبو الطب الحديث، ألف 200 كتاب في مواضيع مختلفة ويعد من أول من كتب عن الطب في العالم، أشهر أعماله كتاب الشفاء وكتاب القانون.
نشأته:
التحق ببلاط السلطان نوح بن منصور الساماني في بخارى الذي اسند إليه متابعة الأعمال المالية للسلطان، حفظ القرآن وعمره لم يتجاوز العاشرة، بدأ نبوغ ابن سينا منذ صغره إذ يحكى أنه قام وهو لم يتجاوز الثامنة عشر بعلاج السلطان نوح منصور الساماني.
ترحاله:
رحل إلى خوارزم ومكث فيها عشر سنوات ثم ارتحل إلى همدان ومكث فيها تسع سنوات وتوفي فيها.
أعماله ومؤلفاته وأبحاثه:
استنبط آلة تشبه آلة الورنير، درس دراسة عميقة في الزمان والمكان والحيز والإيصال والحركة والقوة والفراغ والنهاية واللانهاية والحرارة والتنوير، وعمل تجارب عديدة في الوزن النوعي، وله بحوث نفيسة في المعادن وتكوين الجبال والحجارة، هو أول من كشف مرض "الانكلوستوما"، وأول من وصف التهاب السحايا الأول وفا صحيحا وفوقه على التهاب السحايا الثنوي، فرق بين شلل الوجه الناتج عن سبب داخلي في الدماغ والشلل الناتج من سبب خارجي، فرق بين داء الجنب وألم الأعصاب ما بين الأضلاع وخراج الكبد والتهاب الحيزوم، وصف السكتة الدماغية الناتجة عن كثرة الدم مخالفاً بذلك التعاليم اليونانية، أشار ابن سينا لعدوى السل الرئوي وانتقال الأمراض بالماء والتراب، وأحسن وصف الأمراض الجلدية التناسلية ودروس الاضطرابات العصبية، وكان ابن سينا يرى أن للعوامل النفسية والعقلية كالحزن والقلق والفرح والخوف وغيرها تأثيراً كبيراً في أعضاء الجسم ووظائفه، ولهذا لجأ للأساليب النفسية في معالجة مرضاه.
ومن مؤلفاته:
الفلسفة: الفلسفة المشرقية، حكمة الإله، الحجر الفلسفي، ما بعد الطبيعة، أحوال النفس"16باب".
الصوفية: رسالة الطير، رسالة القدر، رسالة في العشق، رسالة في دفع الغم عن الموت، الإشارات والتنبيهات"4أجزاء"، الشفاء"موسوعة علمية ضخمة في 280جزء".
الطب: القانون"58جزء"، القولنج والأدوية القلبية، الشراب، قلب الإنسان، مختصر في النبض.
قالوا عنه:
جورج سارطون: "لبن سينا أعظم علماء الإسلام ومن أشهر مشاهير العالميين".
وقال أيضا: "إن فكر ابن سينا يمثل المثل الأعلى للفلسفة في القرون الوسطى".
أوبرفيك: "ولقد كانت قيمته قيمة مفكر ملأ عصره وكان من كبار عظماء الإنسانية على الإطلاق".
من أقواله:
-المستعد للشيء تكفيه أضعف أسبابه.
-الوهم نصف الداء، والاطمئنان نصف الدواء، والصبر أول الشفاء.
-العقل البشري قوة من قوى النفس لا يستهان بها.
وفاته:
توفى في يونيو 1037م الموافق رمضان، في سن يناهز 85، دفن في همدان "في إيران حاليا"، قيل مات من سم وضع له أو سرطان أو التهاب معوي مزمن.

تحدونه في المرفق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ابغي تلخيص لمادة التاريخ الفصل الثاني للصف العاشر

لووو سمحتوا هذي اول مره اطلبكم واتمنى انكم ماتردووني ……..

اريد تلخيص للي مايتسمى (تاريخ) واريده ضروري لان امتحان التقويم قرب بليز ساعدوني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بحث عن الحضاره الإسلاميه للصف العاشر

يا ناس ساعدوني أبي يحث التاريخ عن الحضارة الأسلامية عامة وبحث مايقل عن خمسة عشر صفحة و المراجع تكن من الكتب مع التوثيق وكتابه الصفحة المقتبسة منها المعلومة الله يخليكم ساعدونننننننننننننننني

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

المسلمون في قارات العالم الجديد للصف العاشر

المسلمون في قارات العالم الجديد

للتحميل في المرفقات

المقدمة
الحمد لله رب العالمين و الصلاة و السلام على سيدنا محمد سيد الأولين و الآخرين المرسل هدى و رحمة للعالمين بلسان عربي مبين يتحدث تقريري عن المسلمين في قارات العالم الجديد و نسبتها و أحوالها . فلنمض معا في هذه الصفحات لنتعرف عليها .

المسلمون في قارات العالم الجديد
· وصول الإسلام إلى أمريكا الشمالية عن طريق : نسبة المسلمين 6 %
– المسلمين الأفارقة .
– الهجرة الإسلامية الحديثة .
· وصول الإسلام إلى أمريكا الجنوبية : ( الأرجنتين ) نسبة المسلمين 2 %
– الجنود المسلمين في الجيش الاسباني .
– الهجرة الحديثة للمسلمين .
· وصول الإسلام إلى استراليا ( مدينة ملبورن ) نسبة المسلمين 10 %
– الهجرة
– طلبة العلم

· الأقلية المسلمة في الولايات المتحدة : تواجدها ( نيويورك – نيوجرسي – بنسلفانيا )

مظاهر انتشار الإسلام :
· اعتناق عدد كبير الإسلام .
· الاهتمام بالدراسات الإسلامية .
· الاهتمام بتدريس الحضارة الإسلامية .

الأقلية المسلمة في الأرجنتين :

1- في مدن ( بيونس ايرس – قرطبة – مندوسا )

2- المجلس الإسلامي الأعلى له أهداف هي :
· توحيد صفوف المسلمين .
· السعي لتسمية الأبناء بأسماء إسلامية .
· تحقيق مطالب للطلاب المسلمين .

المساجد و المراكز الإسلامية :
· مسجد عمر بن الخطاب أسس عام 1976 يقع وسط المدينة له أهمية في نشر الإسلام وتدريس اللغة العربية .
· اتحاد المجالس الإسلامية يتكون من 44 جمعية .
دور دولة الإمارات العربية في خدمة المسلمين في قارات العالم الجديد :
إعادة بناء مسجد الفاطر لمحمد علي كلاي
A. دعم الجامعات و المراكز الإسلامية .
B. تقديم الدعم إلى عدد من الجمعيات الإنسانية .
C. بناء مدرسة الشيخ زايد في سيدني باستراليا .

أراء بعض المفكرين في أثر الحضارة الإسلامية على العالم :

· روجيه جارودي : الإسلام احتوى على قيم عليا
· زيغريد هونكه : ألمانية أصدرت كتاب ( شمس العرب تسطع على الغرب )
· البروفيسور ادوار بروي
· غوستاف لوبون له كتاب ( أثر العرب في الحضارة الأوروبية )

العائلة المسلمة في الغرب هموم وتطلعات
العرب و المسلمين الذين تركوا أوطانهم و توجهوا صوب أوربا أو أمريكا و كندا و استراليا و نيوزلندا أو في دول أخرى متفرقة في أمريكا الجنوبية و غيرها من قارات العالم كانت هجرتهم بدوافع متنوعة من بينها :
· الدراسة .. التي دفعت ببعض الشباب للإقامة المؤقتة في الدول الغربية من اجل التحصيل العلمي.
· فرص الاستقرار .. من اجل الحصول على فرصة استقرار هاجرت كثير من العوائل باتجاه هذا الهدف من خلال دوائر الهجرة في دول محددة اعتقادا من اعتقادهم بان تلك المجتمعات توفر لهم واقع أفضل من واقعهم في وطنهم الأم و أنهم سينعمون بمستوى معيشي ونفسي أفضل مما كانوا فيه.
· أسباب اقتصادية .. باتجاه العمل و العودة وهم غالبا ما يستقرون و يتركون فكرة العودة إلى الوطن الأم.
· أسباب سياسية.. و يتعلق الأمر في خلافات الرأي و الجوانب الدينية و الطائفية و الطقوس وعنف الاضطرابات و ظواهر عدم الاستقرار. إن المسلمين وصلوا دول المهجر وهم في الأساس من أصول و أعراق متنوعة مثل العرب و الكرد المسلمين و الأفارقة و من القارة الآسيوية و غيرهم و هم كذلك من طبقات متفاوتة ماليا كالأغنياء الذين بإمكانهم دائما ان يؤسسوا مصالح معينة في الغرب و يمكن لأبنائهم أن يدرسوا هناك و يقيمون بشكل دائم في تلك الدول، و نسبة هؤلاء عادة ما تكون قليلة قياسا مع الطبقة المتوسطة التي تفوق عددهم بكثير،في حين أن كلي هذين الطبقتين لا يرقيان إلى الطبقة الفقيرة.

وهناك فروق جوهرية في داخل هذا الخليط وهم الأفراد أو العوائل التي جاءت من الأرياف والمهاجرين من المدن وهم الغالبية ويعني ما تقدم أن ثمة عادات قد تصل إلى التضارب الحاد في تركيبة المهاجرين أنفسهم إضافة إلى تضاربها في كثير من النواح مع العادات و ربما القوانين في الدول المضيفة .كذلك فان المهاجرين يتفاوتون بمستوياتهم الثقافية و التحصيلية و قليل منهم من يوضع في خانة العلماء و الأدباء و الفنانين الذين يستقرون في تلك المجتمعات لعدم قدرة مجتمعاتهم الأصلية على تحقيق ذواتهم . هذا فضلا عن تعدد تصنيفاتهم من المذاهب الإسلامية المتنوعة . ان تلك التعددية و معالم الاختلاف في التركيبة الاجتماعية و الثقافية و السياسية و الاقتصادية للمهاجرين العرب و غيرهم تجعلهم :
1ـ يتفاوتون في مستويات إدراكهم لطبيعة الواقع المحيط في المجتمع الجديد .
2ـ يختلفون بقدراتهم الخاصة لتصور وفهم ما هي المشاكل المتنوعة .
3ـ يتباينون في طرق و أساليب التعامل مع المشاكل .
و مما ورد أعلاه فإننا نستنتج النقاط التالية :
أ ـ العوامل الشاملة للمهاجرين، التمييز والتكيف مع المجتمع الجديد.
· الشعور بالأقلية
· ضعف الروابط الاجتماعية
· اضطراب الأمن الاجتماعي
· الشعور بالهزيمة
· فقدان الهوية

الخاتمة :
أسأل الله تعالى أن ينال هذا التقرير إعجابكم
و الحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله

المصادر والمراجع :

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

عرض بوربوينت /درس البيئة والتنمية/للصف العاشر /جاهز للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخباركم وعساكم بخير …وأخبار الدراسه وياكم ؟؟
حبيت أنزللكم عرض بوربوينت ..لمادة الجغرافيا المنهج اليديد
ولو أنه متأخر /اسمحولي

البيئة والتنمية
http://upload.traidnt.net/dldAMm69819.zip.html

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بغيت بحث مال الجغرافيا عن الاقتصاد في ءوله الامارات العربيه المتحده للصف العاشر

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

شحالكم عساكم بخير وسهاله ؟

انا بغيت اذا ماعليكم اماره يعني
مب تعصبون عليه ولا شي هههههه
لووووول

بغيت بحث مال الجغرافيا عن الاقتصاد في ءوله الامارات العربيه المتحده

بس لو تيبولي اياه

دخيلكم بسرعه

آخر التسليم

تاريخ 15/3

بسرعه الله يخليكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

عروض بوربوينت ..لمادة الجغرافيا / حصريا ..^_^ للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
شحالكم ..عساكم بخير وعافية..
أكيد الكل متلعوز بسبة عروووض البوربوينت ..
أنا والإخت دامو والإخت بنت السويدي بنزللكم عروض البوربوينت لمادة الجغرافيا المنهج اليديد..^_^
ونتمنى أنا نساعدكم بشي …=)

مح ـــد يرد ..إلين ما نخلص

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

الإدريسي للصف العاشر

أتمنى الفائــــــــدة من الموضووع …

الإدريسي

هو العالم العربي الشريف الإدريسي و إسمه أبو عبد الله محمد بن محمد ابن عبد الله بن إدريس الصقلي ، وينتهي نسبه إلى الحسين بن علي بن أبي طالب ، ومن هنا جاء تلقيبه بالشريف .
أحد كبار الجغرافيين في التاريخ ، كما أنه كتب في التاريخ ، والأدب ، والشعر ، والنبات ودرس الفلسفة ، والطب ، والنجوم ، والجغرافيا ، والشعر في قرطبة.
ولد في مدينة سبتة شمال المغرب عام 493 هـ (1100 ميلادية) و مات عام 560 هـ (1166م) . تعلم في البيلق و طاف البلاد فزار الحجاز و مصر . وصل سواحل فرنسا و إنكلترا . سافر إلى القسطنطينية وسواحل آسيا الصغرى . عاش فترة في صقلية ونزل فيها ضيفا على ملكها روجر الثاني ، تركها في أواخر أيامه ، ليعود إلى بلدته سبتة حيث توفي .
استخدمت مصوراته و خرائطه في سائر كشوف عصر النهضة الأوربية . حيث لجأ إلى تحديد اتجاهات الأنهار والمرتفعات والبحيرات ، وضمنها أيضًا معلومات عن المدن الرئيسية بالإضافة إلى حدود الدول.
اختار الإدريسي الانتقال إلى صقلية بعد سقوط الحكومة الإسلامية ، لأن الملك النورماني في ذلك الوقت "روجر الثاني" كان محباً للمعرفة . شرح الإدريسي لروجر موقع الأرض في الفضاء مستخدمًا في ذلك البيضة لتمثيل الأرض ، شبه الإدريسي الأرض بصفار البيضة المحاط ببياضها تماما كما تهيم الأرض في السماء محاطة بالمجرَّات .
أمر الملك الصقليروجر الثاني له بالمال لينقش عمله خارطة العالم والمعروف باسم " لوح الترسيم " على دائرة من الفضة تزن 400 رطل رومي في كل رطل 112 درهما. ويعرف لوح الترسيم أيضا عند العرب بخريطة الإدريسي ، و يقال أنها أول خريطة سليمة (أي صحيحة) نعرف عنها . ساعده في ذلك رسَّام رافقه في كل رحلاته الاستكشافية الممولة من "روجر الثاني" للحصول على معلومات جغرافية . في إحدى المرات قدم وصفًا عن وضع السودان ، وعن حالة مدن مثل " تيمباكتو " كان قد حصل عليها من خلال إصغائه إلى بحارة أو من عمليات استكشافية جرت قبله ، ومع ذلك فإن مساهمته في هذا السياق تكمن في قدرته على رسم هذه المواقع بدقة متناهية تماماً ، كما هي على أرض الواقع ، مع أنها كانت فقط من خلال الاستماع إلى بعض القصص والكلمات . استخدم الإدريسي خطوط العرض أو الخطوط الأفقية على الخريطة والكرة الأرضية التي صنعها ، استخدمت خطوط الطول من قبله إلا أن الإدريسي أعاد تدقيقها لشرح اختلاف الفصول بين الدول . دُمِّرت تلك الكرة خلال اضطرابات مدنية في صقلية بعد وفاة الملك " روجر الثاني " .
حدد الادريسي مصدر نهر النيل ، ففي موقع معين وضع نقطة تقاطع نهر النيل تحت خط الاستواء ، وهذا هو موقعه الصحيح . قبل دخول مصر تلتقي روافد نهر النيل في الخرطوم عاصمة السودان ، يتشكَّل نهر النيل من نهرين هما النيل الأبيض والنيل الأزرق ، يجري هذان النهران عبر أراضي السودان ويلتقيان في الخرطوم التي تقع تحت خط الاستواء
. إن تحديد موقع نهر النيل يُلغي نظرية بطليموس أن مصدر نهر النيل هو تلة في القمر.

أهم أعماله
[LIST][*]
كتاب نزهة المشتاق في اختراق الآفاق ألفه في صقلية بناء على طلب روجر الثانى، ضمن كل ما عرفه الأقدمون من معلومات زاد عليها ما اكتسبه هو و ما رآه و رصده في أسفاره و رحلاته و فيه نيف و سبعين خريطة. تقول موسوعة المعرفة أن هذا لاكتاب ظل مرجعا للعلماء الأوربيون [و ربما أيضا للعرب، المحرر] لمدة أربت على ثلثمائة سنة ، أى حتى القرن السادس عشر الميلادى. و يعرف هذا الكتاب للأوربيين بكتاب روجر. [/LIST][LIST][*]
قام بتأليف كتاب "الجامع لصفات أشتات النبات وضروب أنواع المفردات من الأشجار والثمار والحشائش والأزهار والحيوانات والمعادن وتفسير أسمائها بالسريانية و اليونانية و اللطينية و البربرية". ونلاحظ أن العدد الأكبر من الكتب النباتية كانت تتناول النباتات بغرض إثبات منافعها الطبية، ومعالجاتها الصيدلية
[/LIST]

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ورقة عمل / مادة الجغرافيا / الصف العاشر

.
,

مرحبآآآبكمـ .,
يسعدلي صبآآحكم / مسآآكم بكل خير ,,ْ

سويت لكم ورقة عمل
لمادة الجغرافيا .,,

وان شااء الله تستفيدوون منهـآ
اختكمـ رمزمز .,ْ

بالمرفقات

.
,

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده