التصنيفات
الصف السابع

ملخص للدرس السابع و الثامن من كتاب الاجتماعيات للصف السابع

هذا ملخص للدرس السابع و الثامن من كتاب الاجتماعيات

بسم الله الرحمن الرحيم
التعاريف

الحضارة: هي كل جهد قام به الانسان لتحسين ضروف حياته على الارض.
الامبراطورية : دولة كبيرة مترامية الاطراف يحكمخت حاكم يتميز بالظلم و السيطرة .
الدكتاتورية : هو حاكم يقوم على الظلم و التصلط و القهر .
القبيلة : جماعه من الناس ينتمون إلى أصل واحد مشترك تجمعهم رابطة العصبية للأهل و العشيرة .
حرب الفجار: هو حرب بين قريش وخلافائها من كنانة وهوازل سمية بلفجار لانها حدثت بلاشهر الحرم.
التجارة الدولية : هي التجارة بين دولة واخرى.
الرعي المختلط : هو نوع من الرعي يتم في مناطق كثييرة من العالم الاسلامي يجمع بين انتاج المحاصيل وتربيت المواشي.
الرعي التقليدي : هو القائم على الانتقال بالحيوانات من مكان الى اخر.
صناعة تجميعية : هو استيراد اجزاء السلع من الخارج وتجميعها داخل الدولة بالتعاون مع شركتات عالمية.
التعدين : هو استخراج المعادن واعدادها للتصنيع .
العرب :هم سكان شبه الجزيرة العربية التي ارتبط بها اسمهم منذ القدم .
علم لانساب : علم يتعرف منه انساب الناس , ويعتمد على دراسة سلالات العائلات واصولها
علم النجوم : هو معرفة مواقيت الكواكب وسيرها

من أنماط الأنشطة الاقتصادية :
التعدين – الزراعة – الصناعة -الثروة الحيوانية -الثروة النباتية
من مقومات الزراعة:
المناخ – تعدد انواع التربة – توفر موارد المياه -توفر مقومات البشرية
من مقومات البشرية :
الايدي العاملة – راس المال -الاسواق – الادرة – الخبرة الفنية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ
أهم المحاصيل الزراعية في العالم الاسلامي :
القمح :أهم الدول المنتجة هي : تركيا ، باكستان ، إيران و النسبة : 15%
الأرز:أهم الدول المنتجة هي : أندونيسيا ، باكستان ، بنجلادش و النسبة : 22%
القطن : أهم الدول المنتجة : مصر ، سوريا ، إيران ، تركيا و النسبة : 72%
قصب السكر : أهم الدول المنتجة : مصر ،باكستان ، بنجلادش و النسبة :10%
البنجر : أهم الدول المنتجة : إيران ، سوريا ، مغرب و النسبة : 11%
الزيتون : أهم الدول المنتجة : تركيا ، تونس ، المغرب ، سوريا : 38 %
الانتاج الحيواني :-
تعتبر حرفة الرعي من الحرف القديمة في العالم الاسلامي نظرا لتوافر مساحات شاسعه من المراعي ، لذا فإن بعض الدول العالم الاسلامي تحقق فائضا في الانتاج الحيواني كما في السودان و الصومال والمغرب وتشاد , ودول الاخرى تستورد الحيوانات الحية واللحوم كما في دول الخليج العربي وليبيا ومصر .
__________________________________________________ _________
الثورة المائية :-
يصل انتاجها حوالي : 15%من الانتاج العالمي , وااهم الدول الاسلامية في انتاج الاسماك بنجلادش وماليزيا وأندونيسيا والمغرب .
__________________________________________________ _________
أهم المعادن:
الحديد : 48% والدول المنتجة موريتانيا و تركيا وإيران ومصر والجزائر.
النحاس : 9% والدول المنتجة أندويسيا وكازاخستان وإيران .
المنجنيز :165% والدول المنتجة الجابان وكازاخستان وإيران .
الكروم :36% والدول المنتجة تركيا وإيران وباكستان .
الفوسفات :28% والدول المنتجة المغرب وتونس ومصر والاردن وكازاخستان .
__________________________________________________ _________
مصادر الطاقة :
النفط :44%
الغاز الطبيعي :16 %
الفحم :4%
مصادر اخرى : 36%

مقومات الصناعه :-

مواد الخام :
*الزراعية
*الزراعية
*المعدنية
– مصادر الطاقة :
*النفط
*الغاز
– رؤؤس الأموال
-الأيدي العاملة
-الأسواق
-طرق النقل والمواصلات
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــ
أهم الصناعات :-
الصناعات التجميعيه مثل : السيارات و الأجهزة الكهربائية .
الصناعات المعدنية مثل : الطائرة و الأواني .
الصناعات الكيماوية مثل : العطور و المكياج .
صناعة الغزل و النسيج مثل : الملابس و السجاد .
الصناعات الغذائية مثل : الزيوت و الألبان و المعلبات .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــأهمية المنتج الوطني :-
رخيص الثمن
يلبى حاجة السوق
يعزز الاقتصاد الوطني
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــ
الامبراطورية الفارسية :-
الناحية السياسية :-
العاصمة المدائن .
الحكم ملكي وراثي لقب الحاكم كسرى
كان الحاكم يعتبرونه من نسل الآلهه
عانى الشعب من البؤس و الشقاء
الناحية الدينية :-
عبدوا قوى الطبيعه ك: السمش و الأرض
المجوسية و هم عبدة النار
الزرادشتية و هم يرون أن للوجود الهين (( آلهة الخير و آلهة الشر ))
الناحية الاجتماعية :-
طبقة الأغنياء و أصحاب الثروات
طبقة عامة من التجار و الصناع
طبقة الفلاحين و كانوا يتبعون الأرض
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــ
الحضارة الهندية :-
الناحية السياسية :-
كانت عبارة عن مئات الإمارات المتصارعه
اعتبر الحاكم انفسهم اصحاب السيادة
كثرت الحروب و النزاعات على السلطة
عانى الشعب من الظلم و القهر
الناحية الاجتماعية :-
الكهنة و رجال الدين
المحاربين و الجنود
الفلاحين و التجار الخدم
الناحية الدينية :-
الديانة البراهيمية
الديانة البوذية الوثنية
عبادة الأجرام و الأبقار و النار و ……..
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــ
الامبراطورية الصينية :-
الناحية السياسية :-
العاصمة بكين
الحكم امبراطوري
كثرت الحروب بين الممالك
عانى الشعب من الفساد و الحروب
الناحية الاجتماعية :-
الكهنة و رجال الدين
المحاربين و الجنود
الفلاحين و التجار الخدم
الاحوال الاجتماعية :-
الامبراطور
المحاربين
العلماء و الكهنة
الصناع و التجار
الخدم
الاحوال الدينية :-
عبد الصينيون ارواح الآباء و الاجداد
الديانة الكونفوشيوسية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــ
الامبراطورية الرومانية :-
الناحية السياسية :-
العاصمة القصطنطينية
الحكم الامبراطوري دكتاتوري متسلط
كان الحاكم يعتبر نفسه وسيطا بين الشعب و الآلهة
عانى الشعب من الظلم
الناحية الاجتماعية :-
طبقة النبلاء و الأشراف
طبقة الاتباع
الطبقة العامة
طبقة العبيد
الناحية الدينية :-
كانوا يدينون بالمسيحية التي التي خرفت كثيرا بالخرافات و الوثينة
عبد الرومانو خلدوا ابطالهم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــ
– الرومان:-
*اشراف نبلاء اتباع
*عامة
*عبيد
– الهند :-
*كهنة
*محاربين
*فلاحين
*خدم
– فارس
*اغنياء
*تجار
*فلاحين
__________________________________________________ _________

بائدة
العرب : باقية : عدنان:شمال شبه الجزيرة العربية
قحطان: جنوب شبه الجزية العربية
__________________________________________________ _________
الحالة الاقتصادية :
كانت لقريش رحلتان عظيمتان : في الشتاء اليمن والصيف الى الشام , كانت القوافل التي تذهب الى اليمن تحمل معها الطيب والبخور والصمغ واللبان والتوابل والتمور والروائح العطرية والعاج والاخشاب وغيرها .. ثم تذهب بها الى بلاد الشام وتعود محملتا بلقمح والحبوب والزبيب والزيتون والمنسوجات الاشامية .
__________________________________________________ _________
الحالة الاجتماعية :
1-الاعتزاز بالقبيلة والانساب والتفاخر بهم .
2- معاملة المرأة كجزء من المتاع , فقد كانت تورث وينظر اليها على انها اقل شانا من الرجل, لا تعمل وتتعرض بستمرار للسبي
3- تحلى العرب بكثير من مكارم الاخلاق كالكرم والشجاعة والمروئة والوفاء وكانت لديهم بعض العادات السيئة كشرب الخمر والقمار و….

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل الدرس السابع انماط الانشطه الاقتصادية للصف السابع

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

الدرس السابع..أنماط الأنشطه الإقتصاديه
صفحه69

نشااط
كيف تستطيع دول العالم الإسلامي تحقيق التكامل فى ما بينها , من حيث توفير رأس لمال اللازم للزراعة؟
1- تبادل رؤوس الأموال بين الدول الإسلامية
2- مساعدة الدول الفقيرة
صفحه 70
نشاط
1. ما النتائج المترتبة على عدم قدرة العالم الإسلامي على سد حاجتهمن القمح إلا بنسبة الثلثين فقط؟
1- ارتفاع أسعاره
2- عدم كفايته لسد احتياجات السكان
2.بم تفسر انتشار زراعة الزيتون في الدول المطلة على البحر المتوسط؟
لأن تناسب زراعته فى المناطق المعتدلة الدافئه
استنتج الإقاليم المناخيه التى تسود فيها زراعة كل من:
قصب السكر – البنجر فى العالم الإسلامي.
قصب السكر: الإقليم المداري
البنجر: البحر المتوسط
صفحة 71
مراجعه
ما المحاصيل الأخرى التى تزرع فى العالم الإسلامي ؟
القمح – الأرز- الزيتون
صفحه 72
نشاط
فسر قلة إنتاج الأسماك في العالم الإسلامي ,رغم إشرافة على واجهات بحرية عديدة.
1- عدم إستخدام الأساليب الحديثه فى صيد الأسماك
2- ضعف وسائل التسويق و التخزين
صفحه 73
نشاط
فسر تأخر دول العالم الإسلامي في إستغلال ثرواتها المعدنية؟
1- نقص رؤوس الأموال
2- نقص الخبرة
3- نقص التكنولوجيا الحديثة
4- خضوع معظم دول العالم الإسلامي للإستعمار
صفحه 75
أهم الصناعات في العالم الإسلامي
الصناعات التجميعيه مثل ..زيوت السيارات والبتروكيماويات
الصناعات المعدنيه مثل..الطائرات والأواني و الأسلحة
الصناعات الكيماويه مثل .. الأسمدة والعطور و الوقود ومستحضرات التجميل
صناعة الغزل والنسيج مثل..الملابس والسجاد
الصناعات الغذائيه مثل .. الزيوت والسكر والألبان والمعلبات
مراجعه الدرس
الفهم والإستيعاب
ما المقصود بكل من المفاهيم والمصطلحات الجغرافيه الأتيه :-
*الصناعه التجميعيه : قيام بعض الدول الإسلاميه على إستيراد المواد المصنعه من الخارج وتجميعها فى مناطق محدده
فسر ما يأتي:
*ضعف إنتاج الأسماك فى العالم الإسلامى رغم إشرافه على مسطحات مائيه عديده.
1- عدم إستخدام الأساليب الحديثه فى الصيد
2- ضعف وسائل التسويق والتخزين
* تطور الصناعة التجميعية في دولة الإمارات العربية المتحدة
1- توفر رؤوس الأموال
2- توفر الوسائل العلميه
3- توفر الخبرة
4- توفر الأيدي العاملة
5- توفر المصانع والألات
مهارات التفكير
*ما النتائج المتوقعه من توفير الأمن الغذائي فى العالم الإسلامي؟
1- الإكتفاء الاتي فى العالم الإسلامي
2- الإستغناء عن الإستيراد من الخارج
*بالتعاون مع زملائك فى المجموعه . قدم أفكارا إبدعيه لتطوير منتج صناعي ما من العالم الإسلامي
1- تطوير صناعة الألمونيوم
2- تطوير الصناعات الغذائية
تم بحمد لله تعالى

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل ^^ صف سابع للصف السابع

هذا الرابط

ئ’ßئ’آ® (51).docâ€ڈ

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس منظمات العالم الاسلامي للصف السابع

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته
حل درس منظمات العالم الاسلامي
استنادا اخبراتك …؟
مجموعة الدول التي تزيد نسبة المسلمين فيها عن 50 0/0 (بالمئة) من عدد سكانها
استنتاج السبب …؟
بسبب تعرض المسجد الاقصى لحربه على اليهود عام 1969 م
توضيح المكانة …؟
انه مكان عظيم فيه حدثت معجزة الرسول ولهذا المسجد مكانة عظيمة و الدليل ذكر في القران
ناقش شفويا …؟
مرجعيتها التي تتمسك بالكتاب والسنة – طاقة الامة البشرية
ابحث:-
ابحث في …؟
1970
اضرب بعض ..؟
الداخلية : الصحية – وضعها الراهن – تدخله وبقائه
الخارجية : الصراع العربي الصهيوني – الخطر الاسلامي
دور الامانة …؟
تتولى تنفيذ القرارات عن مؤتمر الملوك والرؤساء ومؤتمر وزارة الخارجية
بعض التوصيات …؟
حل الخلافات بين الدول الاسلامية – حل قضايا الارهاب
ناقش شفويا مع …؟
مراعاة المساواة التامة بين الدول الاعضاء – احترام حق تقدير المصير وعدم التدخل في الشؤون الداخلية للدول الاعضاء
لخص ابرز …؟
الدعوة الى تطبيق احكام الشريعة الاسلامية على مستوى الافراد والجامعات والدول – تنسيق جهود القائمين بالعمل الاسلامي في العالم وافادة بعضهم من بعض – تطوير اساليب نشر الدعوة بما يتفق مع الكتاب والسنة وما لا يخالفها .
ناقش شفويا مع زملائك …؟
منظمة اسلامية عالمية جامعة مقرها مكة المكرمة بالمملكة العربية السعودية
اربط بالتربية الاسلامية :-
يقول الله تعالى ..؟
التعاون
التفكير الابداعي :-
كيف تستطيع ..؟

بتقريب اصحابالفكر وقادة الرأي من بعضهم وتوثيق عمري
وضح العلاقة …؟
خدمة الاسلام والمسلمين – حل مشكلات الدول الاسلامية – مساعدة الدول الاسلامية المنكوبة
المراجعة :- ( ما كلها )
منظمة المؤتمر الاسلامي:
تجمع على مستوى 57 حكومة لمحاولة دمج الجهود والتكلم بصوت واحد لحماية وضمان مواطنيهم وجميع مسلمي العالم
رابطة العالم الاسلامي:
منظمة اسلامية شعبية عالمية جامعة مقرها مكة المكرمة بالمملكة العربية السعودية تقوم بالدعة للاسلام وشرح مبادئه وتعاليمه
اربط بين النتيجة والسبب :-
السبب :
الدفاع عن شرف وكرامة المسلمين المتمثلة في القدس وقبة الصخرة وذلك كمحاولة لايجاد قسم مشترك بين جميع فئات المسلمين
موفقين

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

خلفاء الراشدين للصف السابع

السلام عليكم

اخواتي بليييز ضروري ليوم الاحد درس خلفاء الراشدين

بليييييييييز بدي الحل كامل

شكراا

شطورة1

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس عصر الدولة العباسية للصف السابع

حل درس عصر آلدولة آلعبآسية آلفصل آلدرآسي آلثآلث!

نشآط صـ151
– في آي ……
132 هجري
– كم سنه …..
524 سنة
– مآ آلآحدآث ……
سقوط الدولة الاموية وقيام الدولة العباسية
– ما الحدث ……..
سقوط بغداد على يد المغول
– كم سنة …..
424 سنة

مراجعه صـ152
– مآ آلمقصود ……
مراكز دفاعية مجهزة بالرجال والأسلحة لحماية حدود الدولة الإسلامية

نشآط صـ153
تعآون مع زملائك لتصنف ….
– آلآقتصآد : آهتم بآلزرآعة
– آلعلم : حول بغداد إلى قبلة لطلاب العلم ، طور "بيت الحكمة"
– القوة العسكرية : أعاد الاسطول الإسلامي نشاطه وحيويته ، نظم التغور المطلة على بلاد الروم

تعاون مع زملائك في ……..
– قيادة الجيوش بنفسه

مراجعه صـ155
– حلل آوضآع …….
وجود دويلات مفككة آدىّ إلى سقوط الدولة العباسية .

نشآط صـ156
– صف آلمشهد ……..
مشهد يدل على وحشية هولاكو
– ما الاعمال ……….
1- قتل الناس 2- تخريب المساجد 3- إشعال النيران
– مآ رآيك …………
هم أعداء الحضارة الإنسانية

نشآط صـ157
– آلسبب :
ظهور الدويلات المستقلة
– لماذا :
أدىّ ذلك إلى تفكك بغداد وسيطرة هذه الدويلات على بغداد

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل متواضعة للصف السابع

عندي ورقة عمل لدرس توزيع السكان في العالم

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حصري:- امتحان مادة الاجتماعيات مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي للصف السابع

حصري:- امتحان مادة الدراسات الاجتماعية مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي للتعليم

إلى جميع معلمي ومعلمات وطلاب وطالبات وأولياء أمور الطلاب والطالبات المدارس الحكومية والخاصة لمجلس أبوظبي للتعليم (أبوظبي – العين – المنطقة الغربية) مرفق لكم أسئلة امتحان مادة الدراسات الاجتماعية مع نموذج الإجابة للصف السابع للفصل الدراسي الثالث للعام الماضي (يونيو 2022)

ملاحظة:

جميع هذه الامتحانات سوف تكون في هذه الأماكن من تاريخ
15/5/2016

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في إمارة أبوظبي في الأماكن التالية:

مكتبة المكتبة – فرع أبوظبي – شارع المطار بالقرب من الوحدة مول هاتف (026666906)

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في مدينة العين في الأماكن التالية
:

1- مكتبة المكتبة – فرع العين – المويجعي بقرب دوار الديوان هاتف (037551500)
2-
مكتبة زاخر للقرطاسية والأدوات الرياضية في منطقة زاخر المعروفة بمكتبة أكرم هاتف (037828558)

3- مكتبة كنوز العلم للقرطاسية في منطقة نعمة هاتف (037374094)

اما بنسبه لمنطقة الغربية فسموحة منكم لا توجد نسخ هناك بسبب بعد المسافة لكن يكمن أخذ الامتحانات عن طريق موقع معهد الإمارات التعليمي أو موقع مدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي/ح2 بالتوفيق إلى جميع طلابي وطالباتي في مجلس أبوظبي للتعليم

جميع هذه الامتحانات قام بجمعها الكاتب أحمد سعيد الزعابي، أستاذ التاريخ والآثار بمدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي /ح2


الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

بوربوينت الدول الاسلامية زمن الرسول الصف السابع الصف السابع

لو سمحتوا أبا درس الدول الإسلامية زمن الرسول صلى الله عليه وسلم بوربوينت
الشيمه لا تردوني …… فمان الله … ولا تنسوني

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

جميع دروس كتاب الدراسات الإجتماعيه (كل درس بمفرده) الصف السابع

..بسم الله الرحمن الرحيم..
..السلام عليكم ورحمه الله وبركاته..
..هنا بإذن الله ستوجد حلول كتاب الدراسات الاجتماعية للفصل الأول في الردود..
..وسيكون بإذن الله في كل رد بالموضوع درس من دروس الكتاب بالترتيب ستوضع الدروس إن شاء الله..
..وسيوضع معها الحل أيضا بال wordلمن يريد حل الدرس بالword ..

..ملاحظه: الجداول لم تظهر إلا فى ال word فى الملف المرفق.

..ولكن أرجو لغلق الموضوع لمنع الردود الغير هادفة والغير مفيدة للحفاظ على جمال الموضوع ولكن بعدما أنتهى من الكتاب كامل ..
..بالإمكان الشكر من خلال خاصية الشكر أو بالتقييم..
..ولا تنسوا الدعاء لي ولوالدي ..
..وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده