التصنيفات
الصف السابع

مراجعة الدرس الأول

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

مشروع الدرس الثاني للصف السابع

السلام عليكم
جمعت لكم معلومات عشان اتسوون مشروع الدرس الثاني e
عشان تاخذوها و تحطوها في مشروعكم
أولا الحيوانات و منها :

Peacock

Taús is a sign of beauty ..

It Akhtal beauty to all the creatures

Because the standard of beauty for the likes of Beauty

Environment in which they live

Live in India and Sri Lanka and lives in tropical rainforests

And live in the garden and landscape and tree farms denominational herbal

The hills and located in areas where there is water and know the place vote

Fired by every morning

Food

Feeds on grain, insects and fruit

And small reptiles and other plant resources

Behavior

Social in nature, live in groups consisting of a couple to five pairs

And help each other when there is a risk, that show strong shout

More presence on the ground and two research papers for food, and sleep on trees

And sleep in one place, almost high trees and the lives of wild peacocks

Organization in terms of eating in a certain place of the forest and the bathroom

Solar is a certain place and frequented by

Reproduction

With a peacock when they reach three years to be completed tail to begin courtship ritual

Season begins in the spring courtship rituals so passes on four hens or Tausat

(Eagles) tail publishers boasted beauty, and sent tremors through the establishment of the Eagles Rustle up

When there is no chicken, and after the adoption of a female mating nest on the ground of weeds

Superficial made of rails, and papers, organizations, and hidden from the eyes

Predators and the female lays from 4-6 eggs in the wild almost

And fortify the already existing 28 days to 30 days, tracking the young mother for four months and followed up

Trees at night, and completed its growth between eight months and ten months

Species that live in the wild

1. Peacock Blue (Indian)

2. Peacock green (JavaScript)

Length and weight

Weight above about 4.5 kg, 3.5 kg and the female g, length 90 cm for female and male

90 cm and 100 cm mean tail length of 1.90 m above.

Scientific name of the peacock: Pavo cristatus

Notes:

Peacock, live about 15 years on average, and some lived 25 years

Date of the peacock and the human

Perhaps the oldest known ornamental bird. And the first appearance before the year 4000

And then there are in the Mediterranean region

And raised several breeds including white, black and purple

[Peacock Education] [

Housing

Setting calls for the peacock to the cage area is composed of height, length 2:00 p.m. 4:00 p.m.

Width 4 m, and preferably have a place such as walking around the garden or farm

Food

Itagmae peacock on the grain and live crumbs, fruits and herbs in the garden

And flowers, worms, insects and small reptiles

النباتات :
الغابة الاستوائية من أنواع الغابات وتعرف على مجال حيوي بيئي يتواجد على بين خطي العرض +10° و-10° بالنسبة لخط الاستواء ولذلك تنتشر في جنوب آسيا وأستراليا وأفريقيا وأمريكا الجنوبية وأمريكا الوسطى وعديد الجزر في المحيط الهادي.يصنف الصندوق العالمي للطبيعة الغابات الاستوائية على أنها غابات مطيرة،ويبلغ معدل الإمطار في هذه الغابات بين 1.25 متر و6 أمتار سنويا[1].لكن المناطق التي تهب فيها الرياح الموسمية قد تعرض لبعض المواسم الجافة.وتصنف ضمن الأقاليم المناخية على أنها إقليم مناخ استوائي.ويعيش في الغابات الاستوائية نحو نصف النباتات والحيوانات[2] وتصدر هذه الغابات ربع مكونات الأدوية الطبية الحديثة فعقار الكوراري على سبيل المثال والذي يستعمل مخدرا وومرخ للعضلات في أثناء الجراحات يستخلص من النبات الاستوائية المتسلقة وكذلك عقار الكينين المضاد للملاريا يستعصر من نبات الكينا وكذلك ونكة مدغشقر المضادة لابيضاض الدم الليمفاوي،ونحوا من 1400 نبتة بإمكانها معالجة السرطان وفق كلام العلماء[1] لكن يقل في هذه الغابات وجود النبات الهوائية.ولا تكاد درجات حرارتها تتجاوز 34° ومعدل رطوبتها بين 77٪ و88٪.والغابات الاستوائية التي تنطوي على شجيرات وأشجار طويلة تدعى أدغالا.
تحتل الغابات الاستوائية أقل من 6٪ من سطح الأرض وتنتج 40٪ من أوكسجين كوكب الأرض لنطوائها على عدد كبير من النباتات.حيث أحصى العلماء ما بين 100 إلى 300 نوع من النباتات في هكتار واحد[1].و70٪ من نباتات الغابات الاستوائية هي أشجار
هذا إلى لقته عن النباتات

و إلي عنده شي يخص النباتات إحطه

لا تنسو الردود و
.
.
.
.
.
.
.
التقيييييم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

الدرس الثاني : باكستان للصف السابع

ص 27 :
الدول المجاورة لباكستان من
الشرق : الهند
الغرب : افغانستان وإيران
الشمال : الصين

البحر الذي تشرف عليه باكستان من الجنوب
بحر العرب

ص28
مادليلك على على انحدار السطح
وجود الجبال والمرتفعات في شمال باكستان ( المرتفعات الشمالية الغربية )

المخطط الذهني
التضاريس

المرتفعات
-الشمالية الغربية
-هضبة بلوخستان(جبال مكران وسليمان)

السهول
– سهول البنجاب
– سهول السند

ص29
سقوط الأمطار على المرتفعات الشمالية الغربية
بسب ارتفاعها الشديد والرياح القادمة من وسط آسيا

فقر باكستان عموما بالغطاء النباتي
– كثرة الجبال
-وقوع المناطق السهلية ضمن ظل المطر

ص30

أين تتوقع تركز السكان؟ ولماذا
– في المناطق السهلية وحول نهر السند
-بسبب استواء السطح وتركز المدن حولها

من القائد المسلم الذي فتح الديبل عام 93هـ
-محمد بن القاسم الثقفي

وتمنياتي لكم بالتوفيق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل الدرس الثاني ( تحذير و تذكير ) -تعليم اماراتي


أتدبر وأستنتج:

صف………….؟
كانت الامم منقسمة الى امم قوية ومتسلطة بالظلم والبطش وامم ضعيفة
مستعبدة من قبل الطغاة الظالمين.

ما سبب………..؟
انتشار البطش والظلم في هذه الامم.

لايهلك……؟
قوم نوح:سيدنا نوح قوم عاد:سيدنا هود قوم ثمود: سيدنا صالح.

علل
لو حكم……….؟
لان عذاب الله وبطشه شديد لاترده قوة .

ما االتهديد……؟
بالهلاك والعذاب في الاخرة.

أتأمل وأجيب:

قال بعض…………..؟.
زعموا ان الله خلق السماوات والارض وما بينهما في ستة ايام
واستراح في اليوم السابعفردت عليهم وما تسرب الينا تعب.

التعب……….؟
لانه الاله الحق وهوالحي القيوم لا اله الا هو.

اتلو واستنتج:

ما الوصايا……..؟
الصبر والتسبيح وحمد نعم الله صباحا ومساء.

استنتج ………………..؟
الفجر ,الظهر,العصر,المغرب,العشاء.

اتأمل واستنتج:

من………..؟
الاموات.

كيف……….؟
يسوقهم الى ارض المحشر.

اتأمل واوضح:

النداء :
ملك يقول ايتها العظام البالية والاوصال المتقطعة ان الله تعالى يأمركن ان تجتمعن لفصل القضاء.

الاستجابة:
تتجمع العظام البالية والاوصال المتقطعة وتصير اجسادا بأذن الله تعالى.

ما دلالة……………:
قوله تعالى : {مكان قريب}:اي لا يمكنه الافلات.
قوله تعالى :{بالحق}:اي الحق الذي كانوا به يمترون .{تختلفون}

أتدبر وأستنتج:
تدبر الآيات………؟
تهديد ووعيد:الهلاك والعذاب للكافرين.
تسلية وطمأنة:للرسول{ صلى الله عليه وسلم}والمؤمنين أن الحساب قريب.
دور الرسل عليهم السلام: الدعوة الى الله.
صفات الانبياء: الصبر.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

طلب مادة الرياضيات الوحدة 10 الدرس : 3 او 4 او 5 او 6 للصف الثامن

طلب مادة الرياضيات الوحدة 10 الدرس : 3 او 4 او 5 او 6

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس المحسنات البديعيه وبور بوينت شرح الدرس -تعليم اماراتي

انا حليت كل الانشطه ماعدا نشاط 3 اوك انشاالله تستفيدوا وكمان بوربوينت شرح للدرس

ص 53 , 53 , 54 , 56 (( المحسنات البديعيه))

اولا :

1- العاجل والآجل
وكذالك : الآلام , والانام
السجع

2- لباقة و لياقة
وكذالك : عاجل ,آجل

3- ربحوا قليلا , وخسرو كثيرا
وكذلك : قليلا من الحظ العاجل , كثيرا من الفشل الآجل
( السجع , جناس , حسن التقسيم )

ثانيا :
1-
وكذلك :قليلا , كثيرا
طباق

2- ربحو قليلا خسرو كثيرا
وكذلك : قليلا من الحظ العاجل وكثير من الفشل الآجل
وكأن تقول : رذائلها قبح
( الطباق , المقابلة )

نشاط 2

المحسنات اللفظية
1- سجع 2- حسن تقسيم 3- جناس

المحسنات المعنوية
1- طباق 2- مقابلة

نشاط 4

1- الغني والفقير , معنوي , طباق
2- الرضى الغضب , معنوي , طباق
3- أن يكون يكون صمتي فكرا ونطقي ذكرا , لفظي , مقابلة
3- مزاحا وجدا , معنوي , طباق
4- فكراوذكرا , لفظي , سجع وجناس
5- حرمني ظلمني , لفظي , سجع
6- أعفو عمن ظلمني أعطي من حرمني , لفظي , حسن تقسيم

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

الدرس الثاني آداب العالم للصف الحادي عشر بوربونيت -تعليم اماراتي

هذا هو الرابط و إن شاء الله يعجبكم
http://kamel789.jeeran.com/files/159783.ppt

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ابغي حلول الدرس الاخير في الكتاب -تعليم الامارات

هااااي
شحاااالكم ؟

بس اذا ما عليكم امر ابغي حلول للدرس الاخير (( منهج الاسلام في الحفاظ على البيئة ))

واللي عنده الاجوبه لا يبخل علينااا ..

^_*

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص : الدرس السادس عشر : الوصية_الامارات الصف الثاني عشر

تعريف الوصية : تمليك مضاف إلى ما بعد الموت ، بطريق التبرع . حكمها : مندوب ( مستحب )
مشروعيتها : قوله تعالى : " مِنْ بَعْدِ وَصِيَّةٍ يُوصِي بِهَا أَوْ دَيْنٍ "
أركان الوصية :
(1) الموصي : وهو المالك المميز ( وإن كان سفيهاً أو صغيراً )
(2) الموصى له : وهو ما يصح أن يتملك ( كالأشخاص والجهات ) ويشترط قبوله حتى تصح الوصية .
(3) الموصى به : وهو المال الموصى به ، ويشترط فيه ألا يزيد عن ثلث التركة بعد تسديد الديون .
لقول الرسول ( الثلث والثلث كثير …)
(4) الصيغة : وهي ما يدل على الوصية من لفظ أو كتابة أو إشارة مفهمة.
بطلان الوصية :
(1) إذا كانت الوصية لوارث . قوله صلى الله عليه وسلم : ( … ولا وصية لوارث )
(2) إذا رجع الموصي عن الوصية قبل موته .
من أحكام الوصية :
(1) إذا كانت الوصية بأكثر من الثلث لا تنفذ إلا إذا وافق الورثة ، ويكون ما فوق الثلث هبة منهم للموصى له .
وإن لم يوافقوا نفذت في الثلث فقط ورد الباقي في التركة .
(2) الموصى له يستحق الوصية بعد وفاة الموصي ، وبعد سداد الدين ، أم قبل موته فلا شيء له .
ـ متى تجب الوصية ؟
(1) إذا كانت لرد الحقوق إلى أصحابها .
(2) والوصية الواجبة : من الجد لأبناء ولده الذي مات قبله .بمقدار نصيب أبيهم لو كان حياً على ألا تتجاوز الثلث
وتوزع الوصية الواجبة على أبناء الابن المتوفى للذكر مثل حظ الأنثيين .
وشرعت هذه الوصية ضماناً لحياة الأيتام الذي مات أبوهم في حياة جدهم .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل الدرس الخامس -تعليم الامارات

الدرس الخامس: المسؤولية الفردية في الإسلام

صفحة 41

أقرأ وأجب:

*حضر متأخراً إلى عمله. * احتسى القوة وقرأ الصحيفة. * غادر مكان العمل قبل ساعتين. * هاتف سائق العمل لإحضار ابنه من المدرسة.

* الموظف نفسه ومسؤوله المباشر.

صفحة 42

علل:

* حتى يثبت براءته من التهمة التي نسبت إليه.

علل ما يلي:

* لأن للجسم حق علينا يجب أن نراعيه.
* حفاظاً على حياة الإنسان.
* احتراماً وتقديراً لحياة الإنسان.

بين:

أ-
* الأم مسؤولة عن تربية الأبناء – وحفظ أسرار الزوج – وتلبية طلبات الأبناء والزوج
* من مسؤوليات ذي الرحم التواصل والمساعدة وحسن المعاملة

ب-
* الوالدين.
* الزوج.
* الأبناء.
* الوالد.

حدد:

* المحافظة على بيئة العمل واحترام القوانين.
* الرحمة بهم ومنحهم حقوقهم كاملة.

تعاون مع زملائك:
* الجهات الحكومية مثل الوزارات والمؤسسات والأسرة وأئمة المساجد والمعلمين

فكر:

*الدفاع عن وكنه الإسلامي وحمايته – ومساعدة إخوانه المسلمين ونصرتهم – مد يد العون لهم.

فكر:

منح أفراد المجتمع الحرية يضمن شعورهم بالمسؤولية ويؤدي إلى استقرار المجتمع وترابط أفراده كما تمنحهم الثقة بالنفس والشعور بالمشاركة في في شؤون الدولة والتعبير عن الرأي دون قيود.

وضح:

الاعتراف بالملكية الفردية وإذكاء الحافز الذاتي للفريق يجعل من الفرد أكثر إنتاجية وعطاء لشعوره بأنه شخص محترم ومهم في المجتمع وهذا يؤدي إلى تقدم وازدهار المجتمع.

فكر:

الإكثار من العمل الصالح والابتعاد عن مخالفة أمر الله تعالى.

التقويم:

1) تعطي الإنسان فرصة لتقييم عمله وبالتالي يصحيح وضعه ليكون أكثر التزاماً.

2) في أمر الله تعالى بالتثبت من الأخبار حتى لا يقع الفرد في المحضور.

3)

* أولاً يبدأ بنفسه ثم الأقرب فالأقرب. لأنه يسأل في البداية عن أعماله ثم عمن هو مسؤول عنهم.

* أن يربيهم تربية إسلامية ويعلمهم أمور دينهم ويؤهلهم لحياة كريمة.

4)

* المسلم يسأل عن جميع تصرفاته.
* يجب على المسلم أن يكون حريصاً على وقته وعمره وأن يقضيه في طاعة الله تعالى – ويجب أن يتجنب المال الحرام أو أن يصرف ماله في الحرام. وإنه محاسب على أعماله كلها صغيرها وكبيرها.

* إتقان العمل وإخلاص النية فيه لله تعالى

منقوووووووووووول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده