الوسم: الخامسه

تقويم الوحدة الخامسة:
س1: ما المقصود بكل من المفاهيم والمصطلحات الجغرافيا الآتية؟
– الفجوة الغذائية: هي الفرق بين إنتاج الغذاء المحلي والاستهلاك.
– الاكتفاء الذاتي: هي قدرة الدولة على تأمين إنتاج الغذاء محلياً
– الأمن الغذائي: قدرة دولة أو مجموعة من الدول على الاستمرار في إنتاج الغذاء دون اللجوء إلى الخارج.
– مصايد الأسماك المستزرعة: هو عملية أكثار الأسماك في بيئة غير طبيعية..
س2: فسر ما يأتي؟
* صعوبة تحقيق الأمن الغذائي من قبل الدولة الواحدة.
1. محدودية الموارد الاقتصادية.
2. حرمان الدولة من ميزة التخصص.
* ارتفاع قيمة الفجوة الغذائية في بعض السلع العربية.
1. زيادة الإقبال عليها.
2. انخفاض إنتاجها محلياً.
*ضآلة الإنتاج السمكي في الوطن العربي.
1.تلوث المياه.
2. تدني كفاءة مصايد المياه العربية.
3. استخدام أساليب بدائية في الصيد.

س3: استكمل المقارنة بين الأمطار الشتوية و الصيفية في الوطن العربي وفق معطايات الجدول الآتي:

وجه المقارنة	الأمطار الشتوية	الأمطار الصيفية
مناطق سقوطها	شمال الوطن العربي وقد تصل إلى شبة الجزية العربية احياناً وسلطنة عمان	جنوب ووسط السودان – جنوب غرب الصومال – جنوب اليمن – غرب السعودية
مميزاتها	إمكانية زرع المحاصيل الشتوية كاملة – تزويد منسوب المياه الجوفية	توافر عناصر النمو الأساسية في فصل سقوطها وهي درجة الحرارة المرتفعة وكمية الأمطار المناسبة
مدي فاعليتها	فاعلة بسبب انخفاض درجات الحجرارة شتاءاً	غير فاعلة بسبب سقوطها دفعة واحدة وارتفاع درجات الحرارة

س4: وزع على خريطة صماء للوطن العربي الآتي (مع كتابة مسمياتها)؟
* السد العالى: جنوب مصر
* سد الطبقة: على نهر الفران في سوريا.
* سد محمد الخامس: نهر الملوبة في المغرب
* مناطق زراعة (الزيتون – قصب السكر): شمال تلال المغب العربي ومصر والسودان والعراق.

س5. وظف مهارة ( حل المشكلات) في الوصول إلى حلول مناسبة للمشكلات الآتية في الوطن العربي؟
* عجز كميات الإنتاج الزراعي، وبخاصة الغذائية منها في سد حاجة سكان الوطن العربي.
1. استصلاح مساحات كبيرة من الأرضي للزراعة وتزويدها بالمياه.
2. الاشراف الكامل على الأراضي المستصلحة من قبل المهندسين الزراعين والأطباء البيطرين.
3. تقديم تسهيلات من دعم وقروض لصغار المزارعين.
* ضآلة الإنتاج السمكي في الوطن العربي.
1. التوسع في إنشاء المزارع السمكية.
2. الاهتمام بالصيادين.
3. إنشاء اساطيل صيد حديثة.
4. وقف تلوث المسطحات المائية بكافة الوسائل.
س6: ما النتائج المترتبة على كل مما يأتي؟
* استمرار الهجرة المتدفقة من الريف العربي إلى المدن.
1. نقص حاد في الإنتاج الزراعي.
2. ارتفاع اسعار الحاصلات الزراعية.
* وجود منابع الأنهار العربية الدائمة الجريان خارج الوطن العربي.
1. تهديد الأمن المائي العربي بشكل دائم.
2. التحكم في مجرى النهر.تقويم الوحدة الخامسة:
س1: ما المقصود بكل من المفاهيم والمصطلحات الجغرافيا الآتية؟
– الفجوة الغذائية: هي الفرق بين إنتاج الغذاء المحلي والاستهلاك.
– الاكتفاء الذاتي: هي قدرة الدولة على تأمين إنتاج الغذاء محلياً
– الأمن الغذائي: قدرة دولة أو مجموعة من الدول على الاستمرار في إنتاج الغذاء دون اللجوء إلى الخارج.
– مصايد الأسماك المستزرعة: هو عملية أكثار الأسماك في بيئة غير طبيعية..
س2: فسر ما يأتي؟
* صعوبة تحقيق الأمن الغذائي من قبل الدولة الواحدة.
1. محدودية الموارد الاقتصادية.
2. حرمان الدولة من ميزة التخصص.
* ارتفاع قيمة الفجوة الغذائية في بعض السلع العربية.
1. زيادة الإقبال عليها.
2. انخفاض إنتاجها محلياً.
*ضآلة الإنتاج السمكي في الوطن العربي.
1.تلوث المياه.
2. تدني كفاءة مصايد المياه العربية.
3. استخدام أساليب بدائية في الصيد.

س3: استكمل المقارنة بين الأمطار الشتوية و الصيفية في الوطن العربي وفق معطايات الجدول الآتي:

وجه المقارنة	الأمطار الشتوية	الأمطار الصيفية
مناطق سقوطها	شمال الوطن العربي وقد تصل إلى شبة الجزية العربية احياناً وسلطنة عمان	جنوب ووسط السودان – جنوب غرب الصومال – جنوب اليمن – غرب السعودية
مميزاتها	إمكانية زرع المحاصيل الشتوية كاملة – تزويد منسوب المياه الجوفية	توافر عناصر النمو الأساسية في فصل سقوطها وهي درجة الحرارة المرتفعة وكمية الأمطار المناسبة
مدي فاعليتها	فاعلة بسبب انخفاض درجات الحجرارة شتاءاً	غير فاعلة بسبب سقوطها دفعة واحدة وارتفاع درجات الحرارة

تقويم الوحدة السادسة:
س1: ما المقصود بكل من المفاهيم والمصطلحات الجغرافيا الآتية؟
– النفط: هو مادة عضوية من أصل حيواني تكونت في أحواض في باطن الأرض بفعل الضغط والحرارة.
– مصيدة النفط: هي منطقة مقعرة تتكون من الخرسان النوبي أستطاعة أن تمسك النفط والغاز والماء فترات طويلة من الزمن
– الاحتياطي النفطي: هو مقدار ما تحوية الأرض العربية من مخزون نفطي.
– الخزانات العائمة: عبارة عن صهاريج ضخمة من الفولاج القوى تشبه القدح المقلوب حيث تعبأ من أعلى بالنفط استعداداً لتصديرة.
– الأنابيب الدولية: هي خطوط يتم ضخ النفط فيها عبر الحدود الدولية.
س2: فسر ما يأتي؟
* تزايد استخدام النفط كمصدر للطاقة.
1. سهولة نقلة وتصديرة.
2. رخص سعره نسبياً.
3. تعدد مشتقاته واستخداماته.
* انخفاض استهلاك المنتجات النفطية في الوطن العربي وتزايد استهلاك الغاز.
1. قلة الصناعة.
2. تصدير النفط للحصول على عوائد مالية للتنمية.
3. انخفاط نسبة التلوث.
*اختيار ميناء جبل الظنة ميناء لتصدير نفط الحقول البرية في دولة الإمارات العربية المتحدة.
1.أحاطته باليابس من ثلاث جهات.
2. عمق وهدوء مياه.
3. قربه من حقول النفط البرية.
* ضآلة الإنتاج المعدني في الوطن العربي.
1. وجود الخام على أعماق بعيد من التربة.
2. قلة المسوحات الجولوجية
3. نقص الخبرة الفنية.

س3: صنف المسميات الواردة بين القوسين وفق الجدول الآتي ( فزان – كدية الجل – جبل الظنة – الرصيفة – العلمين – الصخيرة – عجيلة – مهرة – البرقان – الصجعة سرير – رأس عيسى – كراتشوك)؟

حقول نفط برية	مناجم حديد	موانئ تصدير نفط	حقول غاز	حقول نفط بحرية	مناجم فوسفات
فزان (ليبيا)	كدية الجل (موريتانيا)	جبل الظنة (الإمارات)	الصجعة سرير		الرصيفة (المغرب)
العلمين (مصر		الصخيرة
مهرة (اليمن)		رأس عيسى
البرقان الكويت
عجيلة
كراتشوك (سوريا)

س4: وظف مهارة (التنبؤ) بالآثار المتوقعة لكل مما يأتي؟
* استمرار ارتفاع النفط في الأسواق العالمية.
– ارتفاع أسعار المواد الغذائية.
* اكتشاف المزيد من حقول النفط، والغاز الطبيعي في دولة الإمارات العربية المتحدة.
– ارتفاع عائدات النفط.
س5. قدم مقترحات قابلة للتنفيذ لكل مما يأتي؟
* التقليل من الاعتماد على النفط والغاز الطبيعي كمصدرين للطاقة في الوطن العربي.
1. التوسع في إنشاء محطات الطاقة الشمسية.
2. التوسع في إنشاء محطات الطاقة النووية.
* تصدير الخامات المعدنية العربية، مثل الحديد كمواد مصنعة.
– تقليل تصدير المواد الخام الأولية إلى الخارج.
س6: رتب الدول العربية الخمس الأولي المنتجة للنفط ترتيباً تنازلياً؟
1. السعودية.
2. الكويت
3. الإمارات.
4. ليبيا.
5. الجزائر.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

الوسوم التقويمات, الخامسه, السادسه

الارشيف الدراسي

حل التقاويم من الوحده الخامسه والسادسه فقط للصف التاسع

كاتب المقالة بواسطة zaimba zaimba
تاريخ المقالة 4 فبراير، 2022
لا توجد تعليقات على حل التقاويم من الوحده الخامسه والسادسه فقط للصف التاسع

شحالكم وعلومكم

انا اليوم يبتلكم حل التقاويم من الوحده الخامسه والوحده السادسه من كتاب الجفرافيا

وارجو ان تنفعكم في الدراسه

واتمنى للجميع النجاح والتوفيق

والسمووووووووووووووووووووحه

على القصووووووووووور

الملفات المرفقة

حل جميع التقاويم من الوحده الخامسه والسادسه فقط.doc‏ (10.5 كيلوبايت, 272 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

الوسوم التاسع, التقاويم, الخامسه, السادسه, الوحده

الارشيف الدراسي

حل كل دروس الوحده الثالثه والرابعه والخامسه -مناهج الامارات

كاتب المقالة بواسطة aksachli
تاريخ المقالة 4 فبراير، 2022
لا توجد تعليقات على حل كل دروس الوحده الثالثه والرابعه والخامسه -مناهج الامارات

ارجوكم اريد ورقه عمل اخر درس في الاجتماعيات الفصل الثاني بسرعه ابيها بكره لاني اذا ماجبتها بتعاقبنب المعلمه وانا عضو جديد في الموقه ارجوكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

الوسوم الامارات, الثالثه, الخامسه, الرابعه, الوحده

الصف السابع

ابي حل الوحده الخامسه student,s book للصف السابع

كاتب المقالة بواسطة aksachli
تاريخ المقالة 4 فبراير، 2022
لا توجد تعليقات على ابي حل الوحده الخامسه student,s book للصف السابع

ضروووووووووووووووووووووووووووووووووووري ابي حل الوحده الخامسه من الكتاب ستيودينت بوك

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

الوسوم book, s, student, الخامسه, السابع, الوحده

الصف السابع

حلول الوحده الخامسه بالwork book للصف السابع

كاتب المقالة بواسطة zaimba zaimba
تاريخ المقالة 4 فبراير، 2022
لا توجد تعليقات على حلول الوحده الخامسه بالwork book للصف السابع

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حلول ال work book الوحده الخامسه

page 62

Art work
architecture
play
biography
poem
story

Artist
painter
cartoonist
sculptor

Writers
poet
novelist
biographer

page 63

A.listening
1.story
2.write
3.writing
4. happiness
5.publish
6.writer
7.wrote
8.reading

الذى يوجد بالاسفل عن نفسكم

page64
A
synonym بالترتيب تحت بعض
ill
unlike
hard working
imaginary
create
known
halt

antonym بالترتيب تحت بعض
healthy
similar
lazy
real
destory
unknown
continue

B
p(play-painter-pain
a(apple-art-animal
i(ice cream-ill-invent
n(novel-nuture-nrse
t(teacher-tree-table
e(egg-eat-elephant
r(rain-read-real

page 64
c
you should eat healthy food-
shakespeare is a famous play wright-
edison inventwd the electric light bulb-
yesterday i was ill-
my grand fathers hair is white like snow-

Page 65
B
1.when I watch a movie,I might pause to answer the telephone
2. fast foods- cegerettes-driving quicly
3.when the weather is foggy,I should delay
4. yesterday,my young brother interrupted me when I speak with my friends
5- I feel sad,yes,iwould keep trying

Page 66
V:went
S: yesterday I went to the zoo

V:painted
S:lenardo da vinci painted monalisa

V:wrote
S:Jane Asten wrote many novels

V:walked
S:I walked to school yesterday

v:took
S: I took out the garbage yesterday

V:did
S: last weekend I did the dishes

V:song
S: I sang a beautiful song

V:taught
S:the teacher taught me English yesterday

V:drew
S: I drew a lovely picture lastweek

Page 67
1. When was he born
2. he moved with his father to damasks
3-when did he memorize the entire holy Quran
4- what did he study
5- because he wrote many books
6-he died in 1278

Page 68
1.three
2. Al Farabi was a famous philosopher and musican
3.6__13
4. Al Farabi wanted to teach them a lesson about musican
5. became- couldn’t – did(he) – do – did(he)- go – fell – had – listened – ordred – played – said – started – stopped – told – took – wanted – was – went – were laughing – woke up.
6. Al Farabi was a musican
7. it means fnny or not serious
8
. first:they laughed
Then:they fell a sleep
9
a.the king
b.the reads
c. the silly tune