التصنيفات
الصف الثاني الابتدائي

ورقه عمل عن الكائنات الحية -للتعليم الاماراتي

ورقه عمل عن الكائنات الحية .

تستخدم الحيوانات النباتات :

1 – كـ …………… .
2 – كـ …………… .

موجود بالمرفق بشكل أفضل ومرتب ..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ملخص لدرس تصنيف الكائنات الحية للصف الثامن

التصنيف:تقسيم الكائنات الحية إلى مجموعات أو طوائف بناء على خصائص معينه

علم التصنيف :علم وصف الكائنات الحية و تسميتها وتصنيفها

المفتاح الثنائي : عنصر مساعد يستخدم في تحديد الكائنات الحية و يتكون من إجاباتعن سلسلة من الاسأله

تحقق

ما الاسئله الثلاثة التي يجيب تصنيف الكائنات الحية عنها ؟

1- ما عدد الأنواع المعروفة ؟

2-ما الخصائص المميزة لكل نوع ؟

3- ما العلاقة بين هذه الأنواع

أول عالم درس علم التصنيف هو : كارولوس لينيوس

تحقق

ما جزءا الاسم العلمي ؟

1-النوع
2-الجنس

عدد المستويات الثمانية لتصنيف : ممشط رعجة

1-مجال 2- مملكه 3- شعبه

4-طائفة 5-رتبه 6-عائله

7-جنس 8-نوع

لماذا يستخدم العلماء أسماء علمية للكائنات الحية ؟

لتحديد هوية الكائن الحي الامانة منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

بوربوينت عن الطرق التي التنفس بها الكائنات الحية للصف الخامس

الســـــــــــــــــــــــــــــ عليــكمـ ورحــــمــــــة الله وبركـــاته ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلامــ ـ

تفضلو احبتي بوربوينت عن الطرق التي التنفس بها الكائنات الحية

في المرفق

تمنياااتي لكمــ بالتوفيق والنجاااح
ودوام الصحه والعافية

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

معلومات عن التفاعلات بين الكائنات الحية للصف العاشر

البيئة : هي المحيط ( الاطار ) الذي تعيش ضمنه المخلوقات الحية وتتفاعل فيه مؤثرة ومتأثرة بما يحيط بها من مخلوقات حية وأخرى غير حية .

علم البيئة : وهو العلم الذي يهتم بدراسة هذه البيئة والعلاقات المتبادلة بينها وبين المخلوقات الحية فيها .

وبمزيد من الدراسة تمكن العلماء من تحديد عدة مستويات في البيئة تمثل كيانا بيئيا يمكن تمييزه عن غيره وهذه المستويات هي :

1. النظام البيئي:هو جميع المخلوقات الحية المتواجدة في منطقة معينة ومايحيط بها من ظروف بيئية طبيعية ومن أمثلة هذا النظام البيئي النظام البيئي المائي والنظام البيئي الأرضي .

المجتمع الحيوي: هو تجمع مخلوقات حية من أنواع مختلفة تكون على هيئة جماعات تعيش مع بعضها البعض في منطقة واحدة وتحت ظروف بيئية معينة وتربطها مع بعضها علاقات حيوية (بيولوجية) مختلفة مثل التكافل والتطفل والافتراس.

3.الجماعة :هي مجموعة من أفراد النوع الواحد تعيش معا في منطقة معينة .

وقد حدد العلماء العوامل البيئية التي تؤثر في تنوع (اختلاف) المناطق الحيوية وتوزع الأحياء فيها ويمكن تقسيم هذه العوامل البيئية إلى :

أ ــ العوامل البيئية الحيوية :وهي علاقات المخلوقات الحية مع بعضها البعض مثل علاقات التكافل والتطفل والافتراس والتنافس.

ب ــ العوامل البيئية غير الحيوية: وهي علاقات المخلوقات الحية مع العوامل الفيزيائية والكيميائية من ضوء وحرارة ورطوبة وماء وغازات وملوحة وضغط .

العوامل البيئية وتوزيع المخلوقات الحية :

من خلال دراساتك البيئية السابقة تعلمت أن الغلاف الحيوي (بيئة الأرض) يقسم إلى بيئات تعرف بالمناطق أو البيئات الحيوية (التندرا،التيجة ، الغابات المعتدلة ..)أي أنها تقسم إلى مناطق حيوية مختلفة تكون هذه المناطق مختلفة وواضحة بشكل كبير على اليابسة ويتحكم في هذا الاختلاف بشكل كبير جداالعوامل البيئية غير الحيوية (درجة الحرارة وكمية الأمطار…) وكذلك العوامل البيئية الحيوية ( التكافل والتطفل والافتراس ..)

إن لكل مخلوق حي مدى تحمل ضيق أو واسع للظروف البيئية المختلفة ويختلف هذا المدى حسب نوع المخلوق الحي فقد يكون مدى تحمله ضيقا لعامل معين وواسع لعامل آخر وعادة لاتتوفر الظروف البيئية المثالية لحياة المخلوق الحي بسبب تداخل العوامل البيئية بعضها مع بعض فمثلا يحتاج نبات ما إلى ضوء لينمو ويزهر ولكننا لانجده إلا في الظل بسبب ارتفاع درجة الحرارة في المناطق المضيئة التي لايستطيع النبات تحملها وبالتالي فإن صفة ضيق تحمل النبات للحرارة أدى إلى أنه يعيش بعيدا عن الظروف المثالية من الضوء .

والعوامل البيئية التي تؤثر على توزع وانتشار المخلوقات الحية في البيئات الحيوية تنقسم إلى نوعين هما : العوامل غير الحيوية والعوامل الحيوية .

1ـ الافتراس

وهي علاقة بين مخلوقين حيين مختلفين أحدهما (المفترس) يقتنص الآخر(الفريسة) من أجل الغذاء وغالبا تكون المفترسات أكبر حجما من الفرائس التي تلتهمها ومن الأمثلة الغزلان والأرنب والحشرات ..(مفترسات الأعشاب) تفترس النباتات.. والأسود والفهود (آكلة اللحوم) تفترس الغزلان والأغنام.والافتراس علاقة وقتية لها دور كبير في تنظيم الجماعات ومنع ظاهرة التدمير الذاتي بسبب زيادة أعداد الجماعة وإزالة الحيوان المفترس من منطقة بيئته يؤدي إلى زيادة في عدد جماعة أفراد الفريسة مما يؤدي إلى ازدحام ينتج عنه تدهور ظروف المسكن وانتشار الأمراض وبالتالي اختلال التوازن البيئي .وكمثال على ذلك ماحصل في إحدى الغابات في ولاية أريزونا في أمريكا فمنذ عام 1906م إلى 1930م أدت حملات شاملة للتحكم في الافتراس إلى قتل جماعي للذئاب والأسود الأمريكية والوشق مما نتج عنه تزايد جماعة الأيل بصورة حادة من قطيع صغير يتألف من 4000 حيوان إلى أكثر من 100000حيوان بحلول 1924م وقد ادى ذلك إلى القضاء على الغذاء المتوفر في الغابة وفي شتاء عام 1924م هلك مايقرب من 60000أيل نتيجة الجوع .

2ـ التكافل

وهي علاقة بين مخلوقين حيين أحدهما يستفيد والآخر إما يستفيد أو لايتضررويوجد منه نوعين

التقايض (تبادل المنفعة)

وهي علاقة بين مخلوقيين حيين كلاهما يستفيد من الأخر فمثلا:

· العلاقة بين بعض السوطيات والنمل الأبيض حيث يستفيد الحيوان الأولي السوطي الموطن والبيئة والمواد الغذائية بينما يستفيد النمل الأبيض قيام الحيوان الأولي بهضم مادة السليلوز الموجودة في الخشب والتي تعتبر غذاء للنمل الأبيض

· وأيضا العلاقة بين شقائق النعمان والسرطان الناسك حيث تستفيد شقائق النعمان الانتشاربفعل تحركات وتنقلات السرطان والسرطان يستفيد الحماية والتمويه لتغطية سطح جسمه العلوي بشقائق النعمان

· وكذلك العلاقة بين طائر القراد وحيوان الخرتيت (وحيد القرن) حيث يقع طائر القراد على ظهر الخرتيت ليتغذى على القراديات الموجودة على جلد الخرتيت فهو يستفيد الغذاء والتنقل والحماية بينما يستفيد الخرتيت تخليصه من القراديات وتنبيهه عند الخطر بسبب حذر الطيور

· وكذلك العلاقة بين نوع من الطيور والتمساح حيث يقوم التمساح بفتح فمه ليسمح للطائر بالتغذية على الغذاء الملتصق بأسنانه ولثته والتمساح يستفيد تنظيف أسنانه .

التعايش

وهي العلاقة بين مخلوقين حيين أحدهما يستفيد والأخر لايستفيد ولايتضرر

· فمثلا العلاقة الموجودة بين سمك الريمورا وسمكة القرش حيث تلتصق سمكة الريمورا مؤقتا على أسفل بطن القرش لتستفيد من فتات الفرائس التي يخلفها القرش والقرش لايتضررولا يتضايق

· وأيضا العلاقة بين أنتاميبا كولاي والانسان إذ تحوي أمعاء الانسان أعدادا من أنتاميبا كولاي تستفيد التغذية والمسكن ولاتسبب الضرر للانسان

3ـ التطفل

هي علاقة بين مخلوقين حيين مختلفين أحدهما يستفيد ويسمى الطفيل والأخر يتضرر ويسمى العائل ويتفاوت الضرر من مجرد المضايقة إلى انهاء حياة العائل والتطفل قد يكون خارجيا أو داخليا فالتطفل الخارجي مثل : تطفل القراد او البعوض أو القمل على جسم الانسان أما التطفل الداخلي فمثل تطفل ديدان الاسكارس أو الدودة الشريطية وغيرها داخل أعضاء جسم الانسان وبالمقارنة بين التطفل والافتراس نجد أن الافتراس يسبب هلاك الفريسة خلال وقت قصير أما التطفل فيحتاج إلى وقت طويل نسبيا


::ان شاء الله تستفيدون من المعلومات ::

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

حل درس كيف تتنافس الكائنات الحية للبقاء في كتاب التمارين ص 33 للصف الخامس

في كتاب التمارين!!!

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

الكائنات الحية المنتجة للصف العاشر

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ..

أتمنــى أنكــم تساعدونـــــــي

=(

ابا تقرير عن الكائنات الحية المنتجة أو اي شي يخصــه ..

أبآه ضرووري .. بليييز ""

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

مشروع عن تأثير الامطار الحمضية على الكائنات الحية .. للصف التاسع

،

،

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

يسعدلي مساءكم / صباحكم بكل خير و طاعه

حبيت أنزل لكم مشروع للعلوم الصف التاسع / الفصل الثاني
طبعاً المشروع مجهود شخصي في النشر و الإعداد
و بتنفيذ الاخت : عّلىَ هوْْنڪَ

وبمقابل الدعاء لي و الدعاء لكل من ساهم في عمل هذا المشروع
و نشرة أيضاً مع حفظ الحقوق طبعاً لنـا و لكل من يساهم في النشر
وليس نسبة المشروع إليه

المشروع عن تأثير الامطار الحمضية على الكائنات الحية

،

http://www.suae.net/vb/uploaded/25010_11236593875.doc

و اسأل الله العظيم التوفيق و النجاح لكل طالب و طالبة
في هذه المادة و جميع المواد

خـالص ودّي و تقديري لكم

الغلا كلــْ]ـــــه ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص : الحفاظ على الكائنات الحية / للصف العاشر / المادة احياءء للصف العاشر

ملخص درس الحفاظ ع البيئة
للصف العاشر / المادة الاحياء

بالتوفييق للجمييع

ودمتم

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

تقرير عن خصائص الكائنات الحية للصف السابع

بسم الله الرحمن الرحيم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الحركة

البراميسيومالحركة: ظاهرة تتميز بها الكائنات الحية جميعها؛ فمعظم الحيوانات قادرة على الانتقال من مكان إلى آخر، وهذا ما يعرف بالحركة الانتقالية Locomotion. وقد تندمج الحركة الانتقالية من زوائد شعرية تبرز من الخلايا، قد تكون قصيرة وتسمى الأهداب cilia؛أو طويلة نسبياً وتسمى الأسواط flagella؛ وقد تنتج الحركة الانتقالية من تغير شكل الخلية بتكوين أقدام كاذبة pseudopodia وهذا ما يعرف بالحركة الأميبية.

أميبا حركة القدم الكاذبة
اليوغليناومعظم الحيوانات قادرة على الحركة الانتقالية في كل مراحل حياتها، وقليل منها قادراً على الانتقال من مكان لآخر في المراحل الأولى من حياته فقط، كالإسفنج والمرجان وبعض الطفيليات. وتوجد في بعض الكائنات التي تبدو ثابتة كالنباتات – حركة موضعية؛ أي حركة لأجزاء من النبات، كحركة أوراق النباتات آكلة الحشرات، وحركة فتح الثغور وإغلاقها في الأوراق، و الانتحاء الضوئي phototropism، والتأود الأرضي – geotropism. كذلك ، إذا نظرت إلى خلايا حية تحت المجهر ستشاهد السيتوبلازم في حركة دورانية مستمرة تعرف بالحركة السيتوبلازمية (الدورانية) cyclosis.

النمو
يعرف النمو في علم الأحياء بأنه الزيادة في كتلة الكائن الحي وحجمه نتيجة زيادة كمية المادة الحية فيه. ويحدث النمو نتيجة الانقسام المتساوي (غير المباشر) للخلايا وزيادة حجمها، ومن ثم تخصصها لتكون أنسجة وأعضاء وكل الخلايا قادرة على الانقسام في المراحل الأولى من نموها، أما في المراحل اللاحقة؛ فيقتصر الانقسام على مناطق معينة من جسم الكائن الحي، كالقمم النامية في النبات، والطبقة الداخلية المولدة من خلايا بشرة الجلد في الإنسان.

التغذية
تحتاج جميع الكائنات الحية إلى الغذاء للنمو والبقاء على قيد الحياة. وتقوم بعض أنواع البكتيريا والطحالب و النباتات بصنع المواد العضوية التي تحتاج إليها من مواد غير عضوية بسيطة بوساطة عملية البناء الضوئي ، وتوصف هذه الكائنات بأنها ذاتية التغذية autotrophic، بينما تحصل باقي الكائنات الحية على غذائها جاهزاً – بطريقة مباشرة أو غير مباشرة – من النباتات أو من الحيوانات ؛ وتسمى هذه الكائنات غير ذاتية التغذية heterotrophic وتقوم الكائنات غير ذاتية التغذية بهضم غذائها قبل أن تستفيد الخلايا منه. وقد تحدث عملية هضم الغذاء داخل الخلايا – كما في أميبا – إذ تبتلع المادة الغذائية بتكوين أقدام كاذبة حولها وتهضمها داخل الفجوة الغذائية، أو يحدث الهضم خارج الخلايا؛ داخل قناة هضمية – كما في الإنسان – إذ تهضم جزئيات الطعام في هذه القناة ثم تنتقل إلى داخل الخلايا عن طريق الانتشار أو النقل النشط، أو قد يحدث الهضم في الوسط المحيط؛ كما في الفطريات.

[] التكاثر
الكائنات الحية جميعها تستطيع التكاثر. والتكاثر نوعان: تكاثر لا جنسي asexual؛ ويقصد به إنتاج أفراد جديدة من رد واحد دون الحاجة إلى وجود ذكر وأنثى، وتكاثر جنسي sexual؛ ويقصد به إنتاج أفراد جديدة نتيجة اندماج جاميت ذكري مع جاميت أنثوي.

[] الأيض
تحدث في أجسام الكائنات الحية جميعها تفاعلات كيميائية ضرورية للتغذية والنمو وإصلاح الأنسجة التالفة وتحويل الطاقة إلى شكل يمكن الاستفادة منه، وتسمى هذه التفاعلات بعلميات الأيض ****bolism. وعمليات الأيض مستمرة في أجسام الكائنات الحية كافة؛ ويؤدي توقف هذه العمليات إلى موت الكائن الحي. ويتضمن الأيض عمليات بناء وهدم؛ وعمليات الهدم catabolism هي: التفاعلات التي يتم بها تحطيم الجزئيات المعقدة إلى جزئيات بسيطة التركيب؛ فينتج منها طاقة. وعمليات البناء anabolism هي: التفاعلات التي يتم بها تكوين جزئيات معقدة من جزئيات بسيطة التركيب وتكون عمليات البناء أسرع من عمليات الهدم في الكائنات الحية في أثناء نموها. لماذا؟ أما في معظم الكائنات البالغة فإن عمليات البناء والهدم تكون متوازنة.

الإخراج
ينتج من التفاعلات الكيميائية التي تحدث في أجسام الكائنات الحية فضلات سامة، وتقوم أجسام الكائنات الحية بالتخليص من هذه الفضلات بوساطة جهاز الإخراج، أو بتخزينها في أماكن خاصة من جسم الكائن الحي بشكل غير ضار. لا تمتلك النباتات جهازاً لإخراج ، لكن النبات يتخلص من فضلاته بوسائل عدة، من بينها: تحويل بعض المواد إلى لغنين lignin وتخزينها في الجدار الخلوي، أو تخزينها في فجوات عصارية على شكل بلورات أو مواد سائلة. وقد تبقى الفضلات في قمم النباتات حتى فصل الخريف، إلى حين موت هذه الأجزاء، فتزال مع فضلاتها. ويستخدم ثاني أكسيد الكربون الناتج من التنفس في عملية البناء الضوئي، ويخرج الزائد منه عن طريق الثغور. لا تمتلك النباتات جهازاً لإخراج ، لكن النبات يتخلص من فضلاته بوسائل عدة، من بينها: تحويل بعض المواد إلى لغنين lignin وتخزينها في الجدار الخلوي، أو تخزينها في فجوات عصارية على شكل بلورات أو مواد سائلة. وقد تبقى الفضلات في قمم النباتات حتى فصل الخريف، إلى حين موت هذه الأجزاء، فتزال مع فضلاتها. ويستخدم ثاني أكسيد الكربون الناتج من التنفس في عملية البناء الضوئي، ويخرج الزائد منه عن طريق الثغور.

الاستجابة
تستجيب الكائنات الحية للمؤثرات؛ سواء أكانت هذه المؤثرات فيزيائية أم كيميائية؛ في الوسط الداخلي والخارجي. والمؤثرات التي تحدث استجابة في معظم الكائنات تشتمل على متغيرات عدة؛ منها التغير في لون الضوء واتجاهه وكثافته، والتغير في درجات الحرارة والضغط والصوت والتغير في التركيب الكيميائي للوسط؛ كالتربة المحيطة أو الهواء أو الماء.

وفي الكائنات المعقدة التركيب – كالإنسان – توجد خلايا على درجة عالية من التخصص لها القدرة على الاستجابة لأنواع معينة من المؤثرات؛ كخلايا شبكية العين التي تستجيب للضوء؛ أما الكائنات بسيطة التركيب، فلا يوجد فيها مثل هذه الخلايا المتخصصة، لكن جسم الكائن الحي – بشكل عام – يمكنه الاستجابة للمؤثرات؛ فبعض الكائنات وحيدة الخلايا تستجيب للضوء الشديد بالابتعاد عنه.

وتكون استجابة النباتات بطيئة وأقل وضوحاً من استجابة الحيوانات، وغالباً ما تستجيب النباتات للضوء والجاذبية الأرضية والماء وغيرها من المؤثرات بالنمو، كما أن حركة السيتوبلازم في خلايا النبات قد تزداد بتغيير كمية الضوء . وتستجيب بعض النباتات للّمس؛ كحركة أوراق النباتات آكلة الحشرات؛

الاتزان الداخلي Homeostasis
يتعرض جسم الكائن الحي إلى تغيرات بيئية مختلفة، كالتغيرات في درجة الحرارة. ولا تتحمل معظم الكائنات الحية الانخفاض أو الارتفاع في درجة الحرارة، لولا قدرة الجسم على المحافظة على ثبات درجة حرارته؛ إذ لولا هذه القدرة لتأثرت عمليات الأيض في الجسم. وهناك عوامل أخرى يعمل الجسم على ثباتها، كالضغط الأسموزي، وتركيز الأيونات وغيرها. وتسمى العملية التي يحافظ بها الجسم على ثبات مثل هذه العوامل بالاتزان الداخلي.

موفقين

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

الكائنات الحية المنتجة للصف العاشر

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

* المنتجات Produceres (أو الكائنات الحية المنتجة)
وهي كائنات تحتاج إلى ماء وثاني أكسيد الكربون والأملاح المعدنية ومصدر للطاقة وبعض المعادن لتبقى حية، وتتميز هذه الكائنات عن غيرها من الكائنات الأخرى بأنها تقوم بتحويل المركبات غير العضوية ذات الطاقة المنخفضة إلى مركبات عضوية ذات طلقة مرتفعة (مثل السكريات), وبهذا فهي تسمى كائنات ذاتية التغذية Autotrophs.
وتعتبر جميع النباتات الخضراء بما في ذلك الطحالب الدقيقة والمرئية كائنات منتجة لأنها تقوم بعملية التركيب الضوئي, كما أن هناك بعض البكتريا التي تعد منتجة، حيث إنها تستطيع أن تمارس البناء الضوئي Photosynthetic bacteria أو البناء الكيميائي Chemosynthetic bacteria.

* المستهلكات Consumers (أو الكائنات الحية المستهلكة)
وهي التي تستعمل المواد العضوية المنتجة من قبل الكائنات ذاتية التغذية سواء بصورة مباشرة أو غير مباشرة، وهي بذلك تعتبر غير ذاتية التغذية Heterotrophs، لأنها غير قادرة على إنتاج مركبتها العضوية اللازمة للأغراض الغذائية الأساسية, وهي تشتمل على الحيوانات والفطريات ومعظم البكتريا, ويتم تصنيف الكائنات الحية المستهلكة حسب مصدر غذائها إلى آكلات الأعشاب، وآكلات اللحوم وآكلات الأعشاب واللحوم.
1ـ آكلات الأعشاب Herbivors
وهي كائنات حية مستهلكة تتغذى على النباتات، مثل المواشي وبعض القوارض والغزلان والطيور آكلات البذور والعديد من الحشرات، وبعض الكائنات المائية التي تتغذى على طحالب تسمى الهوائم النباتية (Phytoplanktons).
2ـ آكلات اللحوم Carnivores
وهي كائنات حية مستهلكة تتغذى على اللحوم، وتنقسم إلى عدة مستويات كمستهلك أولي، ثاني أو ثالث، وهذا حسب دوره في السلسلة الغذائية.
3ـ آكلات الأعشاب واللحوم Omnivores
وهي كائنات حية مستهلكة تتغذى على النبات والحيوان معاً، ويمكن أن تكون مستهلكات أولى وثانية وثالثة في نفس الوقت. ومثال ذلك الإنسان، فعندما يأكل الخضار يسمى "مستهلك أولي"، أما عندما يأكل لحوم المستهلكات الأولى (التي تتغذى على النباتات) فيعتبر مستهلكا ثانيا، وعندما يتغذى على لحوم مستهلكات ثانية، مثل الأسماك فهنا يعتبر مستهلكا ثالثا. وهذا هو حال العديد من الكائنات الأخرى.
* المحللات Decomposers
وهي كائنات لا يمكن اعتبارها ذاتية التغذية، لأنها لا تصنع غذائها من مواد لا عضوية، ولا يمكن اعتبارها كذلك كائنات مستهلكة، لأنها لا تتناول طعاماً جاهزاً، بل إنها تقوم بتحليل الكائنات الحية, وتشتمل المحللات على البكتريا والفطريات وتصنف حسب متطلباتها من الأكسجين إلى ثلاثة أنواع:
ـ الكائنات المحللة الهوائية Aerobes
وتحتاج هذه الكائنات المحللة إلى الأكسجين لاستمرار حياتها ونشاطها.
ـ الكائنات المحللة اللا هوائية Anerobes
وتحتاج لاستمرار حياتها ونشاطها، وسطا لا يتوفر فيه الأكسجين (مثل بكتريا الميثان).
ـ الكائنات المحللة الاختيارية Facultative Anerobes
وهي كائنات تستطيع أن تكيف نفسها حسب الوسط الذي تعيش فيه، فإذا توفر الأكسجين كانت هوائية، وإذا انعدم أصبحت لا هوائية، مثل بكتريا التربة Aerobacter.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده