التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير عن التوازي والتوالي -مناهج الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته

هلا بحبايبي الحلوين

تفضلوا تقرير عن التوازي والتوالي

بتفيدكم في مشروع الفيزيا

ان شا اله تستفيدون

واعدولي بالتوفيق

افتحوا الملف المرفق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

تقرير بسيط عن الدائرة الكهربائية الموصولة على التوازي للصف السابع

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

الدائرة الكهربائية على التوازي

دوائر التوازي. تقدم هذه الدوائر أكثر من مسار للتيار، فبعد أن يتحرك التيار من مصدر معين يتبع مسارين أو أكثر قبل عودته إلى المصدر. فإذا ما وصل مؤشر مشعلين كهربائيين متماثلين على التوازي، فإن التيار يسري من البطارية خلال كل مصباح على حدة ثم يعود إلى البطارية. ويمكن استبعاد أي من هذين المؤشرين من الدائرة دون قطع دائرة المؤشر الأخرى.

توفر دوائر التوازي نفس فرق الجهد لكل مصدر، وكل نبيطة خرج في الدائرة. فإذا ما وصلت بطاريتان لكل منهما فرق جهد مقداره فولت واحد ونصف على التوازي فإن فرق الجهد المحصل لهما هو أيضًا فولت واحد ونصف. توصل المصادر الكهربية على التوازي لإنتاج تيار أكبر من ذلك الذي يستطيع مصدر واحد إمداده، ولكن لا توصل على التوازي إلا المصادر متساوية فرق الجهد، وإلا فإن تيارًا قد ينساب من مصدر إلى آخر مسببًا فقدًا في القدرة الكهربائية.

توصل جميع الأنوار والأجهزة المنزلية على التوازي، لأن دوائر التوازي تسمح لجميع هذه النبائط بالعمل بنفس فرق الجهد، كما لا يتغير فرق الجهد بإضافة معدّة أو باستبعاد أخرى. ومع ذلك فقد يزداد أو يقل التيار الكلي المار عبر الصمام الكهربائي أو قاطع الدائرة، إذ يساوي هذا التيار مجموع التيارات المارة بكل عنصر متصل على التوازي.

م/ن

بالتوفيق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

مشروع التوصيل على التوالي , التوصيل على التوازي -تعليم اماراتي

توصيل الأعمدة الكهربائية على التوالي و التوازي من الدروس المهمة في منهج العلوم

للصف الثامن ..

و سأحاول هنا بإذن الله بيان أهم النقاط في الدرس و تلخيصها .

اولاً :- توصيل الأعمدة على التوالي

في هذه الطريقة توصل القطب الموجب للبطارية بالقطب السالب للبطارية الثانية

اضاءة المصباح :- تزيد بزيادة عدد الأعمدة الكهربائية ( البطاريات )

الدفع الكهربائي :- تزيد بزيادة عدد الأعمدة الكهربائية

مثال :- الدفع الكهربائي للعمود الواحد = 1.5 فولت

الدفع الكهربائي لعمودان = 1.5 + 1.5 = 3 فولت

الدفع الكهربائي لثلاثة أعمدة = 1.5 + 1.5 + 1.5 = 4.5 فولت

………. و هكذا

**************

مميزات طريقة التوصيل على التوالي :-

تعطي تيارا كهربائيا قويا .

************

عيوبها :-

1 ) التيار الكهربائي يستمر لفترة قصيرة

2 ) إذا حدث عطل ( تلف ) في أحد الأعمدة فإن الدائره الكهربائية كلها تتأثر

و ينقطع التيار الكهربائي .

***************

و يمكن أيضاً توصيل المصابيح الكهربائية على التوالي

كما في الصورة التالية :-

و كما ذكرنا سابقا فإنة إذا حدث عطل في أحد المصابح لن تسري في الدائرة تيار كهربائي

و بالتالي لن تعمل بقية المصابيح .

****************

ثانيـــا :- التوصيل على التوازي

وفي هذه الطريقة توصل الأقطاب الموجبة للأعمدة الكهربائية ( البطاريات ) مع بعضها

و الأقطاب السالبة مع بعضها .

اضاءة المصباح : لا تتغير بزيادة عدد اللأعمدة الكهربائية

الدفع الكهربائي :- لا تتغير بزيادة عدد الأعمدة الكهربائية ( يبقى ثابتا )

مثال :- الدفع الكهربائي للعمود الواحد = 1.5 فولت

الدفع الكهربائي لعمودان = 1.5 فولت

الدفع الكهربائي لثلاثة أعمدة = 1.5 فولت

…………و هكذا

***********

مميزات هذه الطريقة

1… يعطي تيارا كهربائيا تستمر لفترة طويلة

2 … اذا حدث عطل ( تلف ) في أحد الأعمدة لن تتأثر مرور التيار الكهربائي في الدائرة .

**********

عيوبها :-

التيار ضعيف نوعا ما

***************

توصل المصابيح في المنازل بطريقة التوازي

بحيث انه اذا حدث عطل ( تلف ) في أحد المصابيح لا تتأثر البقية .

……………..

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب تقرير عن التوصيل المصابيح الكهربائية على التوازي الصف الحادي عشر

مممم لو سمحتوا ابا تقرير عن التوصيل المصابيح الكهربائية على التوازي دخيلكم بسرعه الله يخليكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

نموذج حلقة عصف ذهني لدرس التوازي والتعامد في الهندسة الفراغية للصف الثالث الثانوي/ف2 -مناهج الامارات

نموذج حلقة عصف ذهني لدرس
التوازي والتعامد في الهندسة الفراغية للصف الثالث الثانوي/ف2
نفع الله بها

التمهيد : عرض مجموعة من الصور لبعض العمارات في حالة البناء .
مع عرض فيلم عن المعمار وطرح الأسئلة التالية
س / هل تري أنك قادر علي بناء مثل هذه المباني ؟
س / تخيل أنك مهندس وطلب منك المشاركة في بناء تلك الأعمال المميزة ؟

بعد ذلك يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات عمل جماعي .

ومن ثم طرح الأسئلة التالية :
1 – ما العلاقة بين الهندسة المعمارية والهندسة الفراغية ؟
2 – كيف يمكن أن نستفيد من الهندسة الفراغية في البناء ؟
3 – كيف يتم البناء بهذا الشكل ؟

المرحلة الأولى : ( ما قبل العصف الذهني )
تذكير الطلاب بخصائص ومبادئ حلقة العصف الذهني (جماعي – تفاعلي – قبول جميع الأفكار – غزارة الأفكار – تأجيل نقد الأفكار – سرعة طرح الأفكار ) .

اليكم الحلقة
منقول

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده