الوسم: اليوم

أ)
تقليد النمر لصوت ( القط – الحمار )
مخاطبة المروض للنمر ورده عليه
اكل النمر للحشائش
تصفيق النمر

ب)
ضياع هيبته وكرامته
تخليه عن غروره وكبريائه
تحوله من حالة البطش الى حالة الرضوخ والمذلة
جاهل وأمُي لايعرف كيف يطالب بحقوقه

نشاط 3 ::

المروض – واقعية – لان المروض يرمز الى العدو والمستعمر
التلاميذ – واقعية – لان التلاميذ يرمزون الى الحاشية التي تتبع المستعمر

نشاط 4 ::

المروض – الحكام المستعمرون او الاعداء
التلاميذ – الحاشية او الشعوب الاخرى

نشاط 5 ::

الغابات .. الحرية والوطن
القفص .. حياة الاستعباد والمذلة والمهانة
العشب .. ان يرضى بالامر الواقع ( قرارات المستعمر )

نشاط 6 ::

اليوم الثالث .. الوقوف على قدميه
اليوم الرابع .. أن يقلد مواء القطط
اليوم الخامس .. التقليد الفعلي لمواء القطط
اليوم السادس .. مطالبته بتقليد نهيق الحمار
اليوم السابع .. التقليد الفعلي لنهيق الحمار
اليوم الثامن ..التصفيق ثناء ً على خطاب المروض
اليوم التاسع .. أكل العشب وصار مروضاً

نشاط 7 ::

الرأس المرفوعة لا يشبع معدة جائعة
قال المروض : ها هو ذا بدأ يحب أوامري

نشاط 8 ::

حبيت اسوي هذا الموضوع تسهيلا لصديقاتي واصدقائي طلاب الصف الحادي عشر
فهرس الموضوع

الاسئلة المهمة
شرح بعض قواعد النحو
المواضيع المهمة الممكنة ورودها في الامتحان

نبدأ بأول درس من الوحدة الخامسة (من شعر الصعاليك )

– من هو أبو الصعاليك ؟ عمرو بن الورد العبسي
ماهي فئات الصعالكة ؟ 1 فئة الخلعاء 2 فئة ابناء الحبشاء 3 فئة احترفت الصعلكة

مذاكرة الاسئلة من الكتاب المدرسي + المعاني في القصيدة

نبدأبثاني درس من الوحدة الخامسة (حسن اختيار الصديق)

شبه الرسول عليه السلام الصديق الصالح (كالجليس ) كحامل العطر ( المسك ) الذي يعطيك
من رائحة العطر الجميلة (الاخلاق والقيم ) وشبه الرسول عليه السلام الصديق السئ
كماسك ادة نفخ النار ( االسلوكيات الخطأ والاافعال السئة )

مذاكرة الاسئلة من الكتاب المدرسي
نبدأ بثالث درس من الوحدة الخامسة (المقامة البغدادية )

اعرف انه وااايد بس شو اسوي الأستاذ طالب مني اني أشرح الدرس

ولازم أحل الدرس و أفهمة 100%

شخباركم عساكم مرتاحين

بغيت منكم برجراف عن firefighter

ضرووووري اليوم