الوسم: الوحدة

رسم الدوال الخطية بيانيا ً.pps

الدرس الثالث ( إيجاد ميل الخط المستقيم )

Slope2.pps

الدرس الثالث ( رسم الدوال غير الخطية بيانيا ً )

رسم الدوال غير الخطية.pps

منقول من العضوة رعبوبة بوظبي ..

الحل : نرسم محورين
( الأفقي : يمثل عدد الوجبات ، كل مربع يمثل 1 وجبة )
( الرأسي : يمثل السعرات الحرارية ، كل مربع يمثل 140 سعر حراري )

ب) للجدول التالي :
6 4 2 الزمن ( بالأيام )
45 30 15 الدفع ( بالدراهم )

1) أرسم البيانات التي في الجدول ؟
2) أوجد قيمة الدفع في 5 أيام ؟
………………………………
3) قدّر قيمة الدفع في 11 يوم ؟
…………………………….

ثانياً :
1) " المتتالية ليست حسابية وليست هندسية " تحقق من ذلك ؟
الحل :

2) " المتتالية ليست حسابية وليست هندسية " بين ذلك وجد الحد التالي ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….
3) مثال : للمتتالية

أ) هل المتتالية ( حسابية / هندسية / كلتا الحالتين / ليست كذلك ) ؟ حسابية

ب) صف النمط ؟ ابدأ بـ 2 وأجمع 8 بشكل متكرر .

جـ) أوجد الحدود الثلاث التالية؟ 34 , 42 , 50

د‌) أكتب قاعدة جبرية ؟ 8n – 6 لاحظ التوضيح جانباً

هـ) ما الحد العاشر فيها ؟ 8 ( 10 ) – 6 = 80 – 6 = 74
وذلك تعويض في القاعدة n = 10
4) للمتتالية
أ) صف النمط ؟ ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………
ب) هل المتتالية ( حسابية / هندسية / كلتا الحالتين / ليست كذلك ) ؟ …………………….
جـ) أوجد الحدود الثلاث التالية؟ ………. ، …………….، …………………
د) أكتب قاعدة جبرية ؟ ………………………………………….. …………….
هـ) ما الحد المئة في هذه المتتالية ؟ …………………………………………..

4) أكمل الجدول التالي :
هل المتتالية
( حسابية / هندسية ) الحدود الثلاث التالية وصف النمط المتتالية
1 , 3 , 9 , 27 , …
4 , 9 , 14 , 19 , …
3 , 4 , 6 , 9 , …
10 , 8 , 6 , 4 , …
-23 , -19 , -15 , …
6 , 3 , 15 , 0.75 , …
3 , 3 , 3 , 3 , …
3 , -3 , 3 , -3 , 3 , -3 , …

ثالثاً :
1) مثال :" كلفة كل كتاب من 1 إلى 5 هي 3 AED ؟ "
أ) كون جدول الدالة ؟
الكلفة الكتاب
3 1
6 2
9 3
12 4
15 5
الحل :

ب) أرسم بياناً هذه الدالة ؟ أنظر الرسم المجاور " لا نوصل النقاط لأنه
لا يمكن تجزئة وحدة – الكتاب – "
المسافة s
(km) الزمن t (h)
1
2
3
4
5

2) " سيارة تسير بسرعة 100 km / h "
أ) كون جدول للدالة مستخدماً القيم في الجدول؟
ب) أرسم بيانياً الدالة ؟
ج) ما قاعدة هذه الدالة ؟
………………………….

3) مثال : أدرس الرسم البياني المجاور ،
واجب عن الأسئلة التالية :
أ) كون جدولاً للرسم البياني ؟
y x
3 0
4 2
5 4
6 6

ب‌) أكتب قاعدة للرسم البياني ؟ لاحظ مقدار الزيادة = 0.5
إذاً القاعدة y = 0.5 x +3
4) للرسم البياني المجاور
أ‌) كون جدولاً للرسم البياني ؟
y x

ب‌) ما قاعدة الرسم البياني ؟ ……………………….
جـ) أوجد المبلغ المدخر عندما تكسب 35 درهم ؟ …………………………………….
د) إذا ادخرت مبلغ 8 دراهم فكم يكون المبلغ الذي كسبته ؟ …………………..
5) مثال : للدالة y = 2 x +1
أ) كون جدول الدالة للقيم التي في الجدول :
3 2 1 0 x
7 5 3 1 y

ب) أرسم الدالة ؟

6) للدالة

أ) كون جدول الدالة للقيم الموجودة في الجدول

9 6 3 0 x
y

ب) أرسم الدالة ؟

جـ) ما قيمة الدالة عندما x = 4. 5 ؟ ……………….

7) أوجد قاعدة كل جدول فيما يلي :

y x
2 0
2 1
2 2
2 3
y x
2 0
4 1
6 2
8 3
y x
2- 0
7- 1
12- 2
17- 3
y x
1 0
3 1
5 2
7 3
y x
0 0
3 1
6 2
9 3

القاعدة : y = 3x ………………. …………………. ………………… …………………

رابعاً : 1) فسر ما يبينة الرسم البياني التالي :

………………………………………….. ………………… ………………………………………….. ………………………..

………………………………………….. …………………………

………………………………………….. …………………………
2) أنت تمشي بمعدل 3 km / h لثلاث ساعات

ثم تستريح ساعة واحدة ، ثم تعاود المشي بنفس

المعدل لساعة واحدة .

كون رسماً بيانياً يظهر المسافة التي اجتزتها مع الوقت ؟

3) أوجد قيمة x في كل قانون مما يلي :

أ) مثال : z = 3 x + y

الحل : z = 3 x + y
-y -y خاصية الجمع إلى متساوية
ـــــــــــــــــــــــــــ

z – y 3 x
ــــــ = ــــــــــ خاصية قسمة متساوية على عدد غير الصفر
3 3

إذاً :
ب) ………………………………………….. ………………………………………….. ……………..
………………………………………….. ………………………………………….. …………….
………………………………………….. ………………………………………….. …………….
4) مثال : في القانون C = 30 t +65 إذا كانت C = 185 فجد t ؟
C + ( -65 ) = 30 t + 65 + ( -65) بإضافة -65 الى طرفي المعادلة .
C – 65 = 30 t بالقسمة على 30 ينتج وبتعويض قيمة C=185
ينتج :
5) في القانون إذا علمت ان D = 2.72 و M = 1.768 فجد V ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……….

مع أطيب أمنياتي لكم بالتوفيق

مشروع الوحدة الثامنة
لقد قررت عمل حفلة بمناسبة نجاحي في هذا العام و تفوقي فيه وسيكون مكان الحفلة في منزلنا و سأقوم بتزيينه و ترتيبه كما يجب و ستكون كمية الطعام و المرطبات قليلة كما أنني سوف أدعو بعض أصدقائي عن طريق بطاقات الدعوة و عددهم 10 و قد قمت بتعيين حدود التكلفة كما يلي :
1-كلفة الطعام و المرطبات ستكون في حدود 800 درهم و سنقوم بإحضاره من إحدى المطاعم الراقية .
2- كلفة بطاقات الدعوة ( 10 بطاقات ) ستكون في حدود 300 درهم 30 درهم لكل بطاقة .
3-كلفة الزينة في حدود 200 درهم .

http://http://www.mediafire.com/?zb2emzmnuzm

الدرس الثالث ( إيجاد ميل الخط المستقيم )

http://http://www.mediafire.com/?zhzjz4lyw4k

الدرس الثالث ( رسم الدوال غير الخطية بيانيا ً )

اليوم يبتلكم مشروع الوحدة التاسعــــــــــــة إنشالله تعجبكم

والوحدة هي النسب والمعادلات والتناسبات

تشكل الأسرة النواة الأولى للمجتمع ومن مجموع الأسريتكون المجتمع.

تعريف المجتمع:

المجتمع هو مجموعة منالأفراد تعيش على بقعة من الأرض تربطهم صلات تاريخية ومصالح وآمال واحدة وتجمعهمروابط دينية وثقافية مشتركة وتنشأ بينهم عادات وتقاليد تميزهم عن غيرهم منالمجتمعات.

يفضل الإنسان العيش مع جماعة للأسبابالآتية:

1- الشعور بالأمان والاستقرار.

2- لتلبية احتياجاته الأساسية.

3- لأن الإنسان اجتماعي بطبعه.

الشروط اللازمة لوجودأي مجتمع:

1- وجودجماعة من الناس (السكان)

2- مكانجغرافي يعيشون فوقه (الأرض).

3- قيموعادات وتقاليد وأعراف يتميزون بها.

4- نظاماجتماعي ارتضوه لأنفسهم.

5- ثقافةخاصة بهم وتعكس شخصيتهم.

الخصائص المشتركة بين مجتمع الإمارات وبقية الشعب العربي:

1- الدينالإسلامي.

2- اللغةالعربية.

3- الأمانيوالأهداف.

4- العاداتوالتقاليد.

5- التاريخالمشترك.

.

جذبتمنطقة الإمارات عدد من القبائل العربية التي كانت تسكن شبه الجزيرة العربية وخصوصاًمن اليمن وبعد ظهور الإسلام وفي العصر الحديث وذلك للأسباب الآتية:

1- التغير المناخي واستمرارالجفاف جنوب الجزيرة العربية.

2- الموقع الجغرافي المهم.

3- بسبب ثرواتها خصوصاًالبترولية.

الأسباب التي أدت إلى زيادة سكان مجتمع الإمارات:

1- زيادة عدد المواليد ونقص عدد الوفيات.

2- هجرة العمالة الوافدة للعمل.

3- توفر فرص العمل.

4- تبني الدولة لخطط التنمية.

أثر كثرة العمالة الأجنبية على تماسك المجتمع الإماراتيوثقافته وقيمه:

تؤدي كثرة العمالة الأجنبية إلىأخطار تهدد تماسك المجتمع الإماراتي وثقافته وقيمه ومنها:

1- التأثير في اللغة العربية.

2- التأثير على الدين الإسلامي.

3- التأثير على العادات والتقاليد.

4- التأثير على التاريخ.

5- التأثير على تربية الأطفال.

بعض فئات العمالة الأجنبية التي يمكن الاستغناء عنهاللتخفيف من مشكلة التركيبة السكانية بالدولة:

1- الخدم.

2- البطالة وهي العمالة الوافدة بدون عمل.

3- العمال في محلات البقالة وبائعي الصحف والمجلات ومحطاتالوقود.

بعض الحلول الأخرى لحل مشكلة التركيبة السكانية:

1- توطين الأعمال للمواطنين.

2- تحفيز الأسرة الإماراتية على زيادة الإنجاب.

3- محاربة الأشخاص الذين يقومون ببيع التأشيرات.

4- الانتقاء في العمالة الوافدة.

5- معالجة مشكلة العمالة المخالفة.

أولاً:قبل قيام الإتحاد:

ساد النظام القبلي مجتمع الإماراتقبل قيام الإتحاد واشتغلت القبائل التي كانت تسكن المناطق الساحلية بأعمال الصيدوالتجارة والغوص على اللؤلؤ أما القبائل التي سكنت المناطق الداخلية فقد اشتغلتبالرعي والزراعة.

صفات سكان الإمارات:

1- التكافل بين أفراد القبيلة. 2- الكرم. 3- الشجاعة. 4- إغاثة الملهوف. 5- الصبر.

ثانياً :بعد قيام الإتحاد:

أدى قيام الاتحاد بعد رحيلالاستعمار إلى تغيير شامل في مجتمع الإمارات ومن مظاهر ذلك:

أولاً: تلاحم أبناء الإمارات تحت مظلة الاتحاد وتوحد ولائهموانتمائهم لدولتهم ووطنهم.

ويساعد الإخلاص للدولة والانتماءللوطن على:

1- زيادة منعة الوطن والمحافظة علىسيادته.

2- الحفاظ على ثروات الوطن.

3- تحقيق الرفاهية الاقتصادية للفردوالمجتمع.

4- تحقيق النهضة الشاملة للدولة.

5- الاعتزاز بتماسك المجتمع ووحدتهالوطنية.

ثانياً:بناء إنسان الإمارات:

حرص مجتمع الإمارات العربية المتحدةعلى بناء الإنسان الواعي القادر على مواجهة التحديات لرفع راية الوطن وتحقيقالنهضة الشاملة لأن ثروة الأوطان تتمثل في ثروة الرجال الذين تمتلكهم.

· وجهت الدولة عنايتها لبناء المواطن وتنميته وذلك عن طريق:

1- نشر العلم والقضاء على الأمية.

2- حث المرأة على المشاركة في العمل.

3- توفير الخدمات المتنوعة والمتطورة.

4- الرعاية الصحية.

5- توفير فرص العمل.

6- توفير المراكز الثقافية.

7- تسكين البدو.

ثالثاً: توسع العمران ونمو المدن:

· ازداد العمران في الإمارات وانتشر في جميع مناطق الدولةلأسباب منها:

1- زيادة عائدات البترول.

2- ازدهار التجارة والصناعة والزراعة.

3- زيادة الدخل وارتفاع المستوىالمعيشي.

4- التخطيط السليم الهادف لاستقرارالمجتمع.

س:ماالنتائج التي ترتبت على زيادة مراكز العمران؟

ج: النتائجهي:

1- قلة عدد سكان البادية.

2- زيادة سكان المدن.

3- زيادة المواصلات.

س: ما هيأسباب نمو مجتمع الإمارات؟

ج: أسبابنمو مجتمع الإمارات هي:

1- الهجرة الوافدة.

2- زيادة الدخل.

3- توفير فرص العمل.

س: يعدالاتصال مع العناصر الوافدة عاملا من عوامل التغير الإيجابي في المجتمع بشروط. ماهي هذه الشروط؟

ج: أهم هذهالشروط هي:

1- المحافظة على المبادئ والقيمالإسلامية والعربية الأصيلة.

2- تجنبسلبيات الثقافات الأخرى.

3- عدمالاعتماد على الخدم.

4- التمسكوالوعي بتراث مجتمع الإمارات.

س: ما هي القطاعات الاقتصادية التي تسعى الدولة لتحقيق التنمية المستدامةوبناء مميزات تنافسية عالمية؟

ج:القطاعات الاقتصادية التي تسعى الدولة لتحقيق التنمية المستدامة هي:

1- القطاعالصناعي.

2- القطاعالزراعي.

3- قطاعالرعي.

4- القطاعالتجاري.

5- القطاعالسياحي.

رابعا:نمو القطاعات الاقتصاديةالمختلفة:

نمت القطاعات الاقتصادية في مجتمع الإمارات وتوسعت مجالات الإنتاج لأسبابمنها:

1- ظهورالنفط.

2- وعي أبناءالإمارات والتخطيط الاقتصادي السليم.

3- استغلالالموارد الطبيعية وتنويع مصادر الدخل.

س:ما هي بعض المهن التي تدهورت وانقرضت بسبب ارتفاع دخ الفرد في مجتمعالإمارات؟

ج:المهن التي تدهورت وانقرضت هي:

1- الغوص علىاللؤلؤ.

2- بناء السفنوالقوارب.

3- صيد السمك.

· من المظاهرالسلبية التي صاحبت الترف في مجتمع الإمارات الاستهلاك المترف:

أكمل ما يأتي:

· من مظاهر الاستهلاك المترف:

1- تركصنابير المياه مفتوحة.

2-الإكثارمن الخدم.

3-شراءالكثير من المنتجات الزائدة.

· من نتائج الاستهلاك المترف:

1- الإسراففي استهلاك أموال الدولة.

2- نقصالثروة الوطنية.

3-تبذيرالأموال.

· مقترحات للحد من الاستهلاك المترف:

1- التقليل منالخدم.

2- زيادةالوعي الاستهلاكي.