التصنيفات
الصف التاسع

ملخص المواد النباتية والحيوانيه للصف التاسع

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

( الموارد النباتية و الحيوانية)
أولاً / الموارد النباتية :
النباتات من الموارد الطبيعية للأرض والتي يمكن أن تتجدد باستمرار إذا ما توفرت لها الظروف المناسبة , كما لها أهمية
أساسية في حياة الكائنات الحية و الإنسان .
 النبات مصدر الغذاء :  النبات هو المصدر الأول لغذاء الكائنات الحية .
 كيف يحصل النبات على غذائه ؟
يحصل النبات على عناصر (الكربون , الهيدروجين , الأكسجين )
من غاز ثاني أكسيد الكربون الموجود في الهواء الجوي
وعلى الماء من عملية الري , وفي وجود الضوء و الكلوروفيل
يقوم النبات بتصنيع غذائه (مواد سكرية ) يستهلك جزءاً بسيطاً
منه كغذاء له ويدخر الباقي في ( الثمار , البذور , السوق , الأوراق
أو الجذور ) ويتصاعد غاز الأكسجين بواسطة عملية البناء الضوئي
تبعاُ للمعادلة التالية :

6h2o + 6co2 C6h12o6 + 6o2

 النبات مصدر الكساء و الدواء :  يصنع الإنسان ملابسة من ألياف القطن والكتان .
 كما يحصل على الدواء من بعض النباتات الطبية مثل (الزعتر ,الثوم , البصل ).
 النبات يحفظ التوازن الغازي , وسيلة للترويح :
 أثناء عملية البناء الضوئي يتصاعد غاز الأكسجين اللازم لتنفس جميع الكائنات الحية .
 تعتبر الحدائق والمتنزهات لها أهيمه كبيرة للترويح عن النفس و زيادة نشاط الإنسان .
 النبات أساس لقيام بعض الصناعات :
 تقوم على المنتجات النباتية بعض الصناعات الغذائية ( تعليب أو تجفيف الخضر والفاكهة ) , الخشبية , الورقية
وصناعة المطاط .

 ثانياً / الموارد الحيوانية :  الحيوانات كالنباتات مورد طبيعي يتجدد باستمرار في الظروف الملائمة :
( إذا قام الإنسان بالمحافظة عليها واستكثارها ).
 أهمية الحيوانات للإنسان : يعتمد الإنسان على الحيوانات في الحصول على غذائه و كسائه , وتشمل الموارد الحيوانية كل
نواحي الإنتاج الحيواني مثل اللحوم , الأسماك , اللبن ومنتجاته , البيض .
( أ ) اللحوم :  تمد اللحوم الإنسان ببروتينات عالية القيمة تدخل في بناء خلايا الجسم .
 تتشابه لحوم الحيوانات من حيث التركيب فهي تتكون من :
( بروتينات , نسبة قليلة من الدهون , أنسجة ضامه يصعب هضمها , نسبة من الحديد والمعادن ) .
 منها سهل الهضم ( اللحوم الصغيرة , اللحوم البيضاء ) , صعب الهضم ( لحم الجمال ) لتعقد بروتيناته .

( ب ) الأسماك:  لحوم الأسماك و الحيوانات البحرية غنية بالبروتينات عالية القيمة والأسهل هضماً من نظيراتها
الحيوانية .
 تحتوي على المواد الدهنية ونسبة كبيرة من الفوسفور واليود .
 اليود : عنصر هام لعمل الغدة الدرقية التي تتحكم في وظائف تمثيل الطعام والاستفادة منه .
 الأسماك التي تؤكل بعظامها تعد مصدراً جيداً للكالسيوم والفوسفور .
 زيوت الأسماك غنية بفيتامين د (d ) , أكباد الأسماك غنية بفيتامين أ (a ) .
 فيتامين د (d ) : يساعد على تقوية العظام ويحول دون الإصابة بالكساح ولين العظام وتسوس الأسنان خاصةً للأطفال.
 فيتامين أ (a ) : يقوي أنسجة العين ويحول دون ضعف الإبصار ليلاً .
( ج ) اللبن ومنجاته :
 اللبن طعام يقارب الكمال : لأنه يحوي مقداراً مناسباً من المواد الغذائية المتنوعة ( بروتينات عالية القيمة , دهون ,
كالسيوم , فوسفور , كربوهيدرات و فيتامينات ) .
 الدهن يكون على شكل حبيبات دقيقة معلقة تتجمع على السطح ( القشدة ) , أسهل الدهنيات هضماً .
 يحتوي على العديد من الفيتامينات أهمها فيتامين أ (a ) و فيتامين د (d ) لكنه يفتقر إلى فيتامين ج (c ) و عنصر الحديد.
 يحوي اللبن أملاح الكالسيوم و الفوسفور : لذلك اللبن ضروري للرضع ( لأن أسنانهم وعظامهم في طور التكوين )
وللحوامل والمرضعات ( لأن الجنين والرضيع يستنفذ محتوى أجسامهم من الكالسيوم و الفوسفور ) .
 لبن الأم أنسب الأطعمة للجنين لأنه يلائم جهازه الهضمي ويلبي احتياجاته الغذائية منذ الولادة إلى الفطام .

( د ) البيض: يشبه اللبن من حيث احتوائه على الكثير من المواد الغذائية , لكنها تختلف من حيث نسبتها :
تحتوي البيضة على ( 74 % ماء , 13 % بروتين , 11 % دهون , 1 % معادن ) .
 صفار البيضة أعلى قيمة غذائية من بياضها لاحتوائه على الأملاح المعدنية و الفيتامينات .
 يفتقر البيض إلى السكريات و النشويات .

 مشكلة نقص الغذاء : أهم المشكلات التي تواجه الإنسان عدم كفاية المواد الغذائية , لذلك فهو دائب البحث عن
مصادر جديدة مثل :
1) استغلال نمو أنواع من الخميرة على بعض المركبات العضوية كوسط لنمو منتجاً بروتينياً .
2) إقامة المزارع السمكية و تنظيم أوقات الصيد و إقامة مزارع لتربية بعض أنواع من الطحالب .
3) تحسين السلالات النباتية لتعطي محصولاً أوفر ( القمح ) .
4) تأمين مصادر للغذاء من البحار و المحيطات .
5) يحاول العلماء  الاستفادة من بعض أنواع الطحالب في عمل دقيق كبديل للقمح .
 الحصول على عنصر اليود لاستخدامه كعلف للماشية و كسماد .
 زراعة البحر ( زراعة الطحالب ) لتوفير الغذاء و تربية الأسماك .

 واجب المواطن للحفاظ على الثروات المتجددة :
1) الاهتمام بزراعة السلالات الجديدة من النباتات و تربية السلالات الجيدة الحيوانية وإتباع أحدث الوسائل في ذلك .
2) الاهتمام بالحدائق الصغيرة و العامة داخل المدارس و الهيئات .
3) إشغال الفراغات حول المنازل بإنشاء الحدائق .

 أهم ما قامت الحكومات بالخليج لتنمية الثروات المتجددة :
1) تطبيق التقنية الحديثة في الزراعة وطرق صيد الأسماك .
2) تقديم القروض الميسرة بدون فوائد للمزارعين ومربي الماشية .
3) توفير الخدمات البيطرية و الإرشادية ومكافحة الآفات والأمراض مجاناً .
4) إنشاء طرق في مناطق الإنتاج الزراعي لسهولة وصول إنتاج المزارعين للأسواق .
5) إقامة السدود لحماية التربة من الإنجراف والاستفادة من المياه في الري أو لزيادة مخزون المياه الجوفية .
6) إقامة مصانع لتصنيع المواد الغذائية .
7) إنشاء مراكز بحثية لتنمية الثروات الحيوانية , السمكية و النباتية وتحسينها للحصول على أجود إنتاج .
8) إعادة استخدام مياه الصرف بعد معالجتها واستخدامها في الري .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حل التقويم الاول المواد الغذائية للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

السؤال الأول :ـ ( اختر الإجابة )
1- جلايكوجين 2- الدهون

3- تقلل من الإصابة بالإمساك والسرطان

4- يستهلك أثناء التفاعل
5- الكالسيوم ( وتجوز الإجابة ماغنسيوم طبقا للجدول ص22 من كتاب الطالب ) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الثاني / أكتب المصطلح العلمي :ـ
1- الكربوهيدرات 2- الأحماض الأمينية 3- النقرس ( داء الملوك )
4- الأملاح المعدنية 5- طاقة التنشيط 6- المثبطات
7- المضافات الغذائية 8- الغذاء المتوازن
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ
السؤال الثالث :ـ ( توقع الحالات )

1- * تكون الحصوات في الحوصلة المرارية في الكبد
*انسداد الشرايين بسبب ترسب الكوليسترول داخل الأوعية الدموية

2- إصابة الإنسان بالعشا الليلي (ضعف الإبصار ليلا ) – وجفاف الجلد والأغشية المخاطية

3- نقص وزن الجسم وبطء النمو وضعف العضلات وضعف مقاومة الجسم للعضلات

4- يتغير لون اليود من اللون البني إلى اللون الأزرق الغامق أو الأسود
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ
السؤال الرابع ( الشكلين أ و ب )
1- الوجبة ب لوجود عصير طبيعي ومجموعة من الخضراوات وعدم وجود مضافات غذائية وقلة كمية الدهون

2- الوجبة ( أ ) تحتوي سعرات حرارية أكثر لوجود النقانق والخبز بالزبدة والبطاطس المقلية

3- بتقليل كمية الطعام أو استبداله بالفاكهة والخضروات والعصائر أو عدم تناول النقانق
( أي إجابة أخرى في هذا السياق تعتبر صحيحة )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الخامس ( الرسم البياني )
1- الحبوب غنية بالألياف ** واللحوم غنية بالدهون

2- الشخص ( ب ) المشار إليه بالأعمدة السوداء يتناول كمية أكبر من اللحوم والدهون والزيوت والخضراوات

3- الشخص ( ب ) 4- الشخص ب لأنه يتناول كمية أكبر من الحليب التي تمده بالكالسيوم

موفقين

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

مشروع الكشف عن المواد الكربوهيدراتية والدهنية و البروتينية للصف الثاني عشر

في المرفقااات ^___$

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

جميع المواقع التعليميه + جميع مواقع المواد المدرسيه + اختبارات +الدروس التعليميه +كتب مدارس الامارات

ارجو التثبيت

التعليميه ….. هام الى كل تربوي

——————————————————————————–
إستراتيجيات للمذاكرة
http://www.iss.stthomas.edu/arabic/
دليل مواقع تعليمية
http://www.tathleeth.net/ishraf/sites.htm
دليل المواقع العلمية
http://fayasel.com/sub**************…ght/elmiya.htm
الإدارة العامة للتعليم بمنطقة عسير
http://www.assiredu.gov.sa/
مركز الإشراف التربوي
http://www.tathleeth.net/ishraf/index.htm
خطة المراكز الصيفية
موقع رائع ومفيد للعاملين في المراكز الصيفية
http://www.d1d.net/1/seid/htm/almarkz.htm
ملاحظة هامة:
يحتوي المواقع على مجموعة كبيرة من الملفات
رسالة إلي طالب الجامعة
http://www.dweesh.com/arb/mohadrat.asp?order=3&num=317
موضوع عن الموهوب والمتأخر دراسياً؟
http://writers.alriyadh.com.sa/kpage.asp?art=2545&ka=87
موقع مهارات عامة وخاصة بالتحصيل الدراسي
http://www.alnoor-world.com/Learn/a…ion_no=2&page=2
وهذه مجموعة من المواقع التي تهتم بالتحصيل الدراسي
http://www.moe.edu.kw/success_guid/success4.htm
http://www.mym2.4mg.com/modars6.htm

مواقع تعليمية متنوعة
http://www.raddadi.com/myhtm/books4.htm
http://www.nesnas.com/scsool.htm
http://www.moe.gov.sa/sites.htm
http://www.onaizahedu.gov.sa/url/default.asp
المعلم الداعية
http://www.khayma.com/almslm/smnwah/almdrs.htm
مواقع تخص المعلم والطالب
http://www.khayma.com/almslm/almalm.htm
شبكة الإستراتيجية
http://www.t1t.net/
أول مجلة تربوية ثقافية جامعة
http://www.angelfire.com/mn/almoalem/
مواقع تخص المعلم والطلاب
http://www.khayma.com/almslm/almalm.htm
دليل المواقع التعليمية1
http://www.saqr.sch.sa/edu4.htm
دليل المواقع التعليمية2
http://www.raddadi.com/myhtm/books4.htm
موقع التحصيل الدراسي
http://www.khayma.com/dibbaschool/education.htm
دليل مواقع تعليمي
http://www.education.gov.bh/arabic/page11.htm
دليل المواقع التعليمية والتربوية
http://www.taifedu.gov.sa/links5.html
موقع التحصيل الدراسي
http://www.khayma.com/dibbaschool/education.htm
دليل مواقع تعليمي
http://www.education.gov.bh/arabic/page11.htm
دليل المواقع التعليمية والتربوية
http://www.taifedu.gov.sa/links5.html
موقع ملخصات الرسائل الجامعية
وهذا الموقع يحتوي على مجموعة من البحوث العلمية
http://www.minshawi.com/Abstract.htm

الكيمياء

موقع بيت معلمي الكيمياء
http://www.bytocom.com/
موقع المعلم تركي بن سالم القرشي ( مدرس كيمياء )
http://www.khayma.com/turki/
موقع خاص بدروس في مادة الكيمياء
http://www.alzaman2.8k.com/Chemistry/Chemistry.html
موقع يقدم مجموعة من الدروس الخاصة بتعليم مادة الكيمياء
http://www.schoolarabia.net/map_site/kemia/kemia.htm
دروس وعروض في الكيمياء باستخدام برنامج الباوربوينت
http://www.bytocom.8k.com/new_page_24.htm
موقع يحتوي على أسئلة أختبارات في الكيمياء
http://www.khayma.com/turki/exam/index.asp
موقع العلوم الطبيعية (الكيمياء)
http://4as.s5.com/

الرياضيات

موقع صتدوق الرياضيات
وفيه معلومات كثير عن الرياضيات
وفيه شرح للرياضيات للصف الثاني والثالث الثانوي
http://www.geocities.com/mathboxplus/
موقع الدكتور عبد الله المقبل للرياضيات
http://www.almekbel.net/
مدونة دار الرياضيات
http://www.mathdar.com/vb/
شبكة النفاعي التعليمية التربوية
http://fayez2017.cjb.net/
مدونة النفاعي التعليمية والتربوية
http://www.alnfaee.net/vb/
مواقع خاصة للرياضيات
http://members.lycos.co.uk/q********…***ls/math.htm
دروس ومحطات تعليمية على الشبكة
http://www.geocities.com/fysal1421/b5.htm
وهذا موقع يحتوي على مجموعة كبيرة من أسماء الكتب المفيدة لتعليم جميع العلوم
http://www.ksu.edu.sa/bookfair9/Par…ic%20Book/5.htm

الفيزياء

موقع هيثم الفيزياء
http://www.geocities.com/awadkt/
الفيزياء للصف الثالث الثانوي
http://www.geocities.com/cac_20172017/
موقع تعليمي وفيه دروس لمادة الفيزياء للصف الثالث ثانوي
http://www.geocities.com/cac_20172017/new_page_3.htm
أسئلة وأجوبة على مادة الفيزياء للصف الثالث الثانوي
http://www.geocities.com/fahadbl/fezyaa.htm
موقع تعليمي للفيزياء باللغة العربية
http://www.hazemsakeek.8m.com/
دروس في الفيزياء
http://www.schoolarabia.net/fezia/fezia.htm
الفيزياء
http://www.khayma.com/dibbaschool/phys.htm
موقع للفيزياء
http://www.jamal.i8.com/
موقع للفيزياء2
http://www.siry.50megs.com/physique.htm

الأحياء

موقع مادة الأحياء للصف الثاني الثانوي
http://ahea.cjb.net/
موقع مادة الأحياء للصف الثالث الثانوي
http://www.geocities.com/biology1422/
مدونة علم الأحياء
http://olom.f2**********************…fff;act=SF;f=8
أول موقع عربي متخصص في الأحياء المائية
http://www.arabiaaquarium.com/

اللغة الاإنجليزية

موقع تحضيرات اللغة الأنجليزية للمرحلة المتوسطة
http://kfh.8k.com/
موقع تحضيرات اللغة الأنجليزية للمرحلة الثانوية
http://www.esaflaj.8k.com/
دروس للغة الإنجليزية
http://lessons.freeservers.com/
تعلم الإنجليزية
http://www.schoolarabia.com/learn_english/learn_e.htm
الإنجليزية للعالم العربي
http://atef.8m.com/menu.htm
تعلم اللغة الإنجليزية
http://www.geocities.com/safi2rajab/english.htm
قواعد اللغة الإنجليزية
http://dhaim.8m.com/rules.htm
اسماء كتب مفيدة لتعليم قواعد اللغة الإنجليزية
http://www.e-kotob.com/subjects.asp?subject_id=561
موقع خاص لمدرسي اللغة الإنجليزية
http://www.makhwahedu.gov.sa/eshraf/aenglash.htm
موقع خدمات تربوية وفيها تعلم اللغة الإنجليزية
http://www.jeddahedu.gov.sa/eduactivites/main.asp
مواقع تعليمية انجليزية لموقع مروج
http://www.mrooj.com/talimenglish.htm
الإنجليزية للعالم العربي
http://atef.8m.com/menu.htm
تعلم اللغة الإنجليزية
http://www.geocities.com/safi2rajab/english.htm
قواعد اللغة الإنجليزية
http://dhaim.8m.com/rules.htm
اسماء كتب مفيدة لتعليم قواعد اللغة الإنجليزية
http://www.e-kotob.com/subjects.asp?subject_id=561
موقع تعليم للغة الإنجليزية للمرحلة المتوسطة
http://kfh.8k.com/
موقع تعليم للغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية
http://esaflaj.8k.com/
موقع خاص لمدرسي اللغة الإنجليزية
http://www.makhwahedu.gov.sa/eshraf/aenglash.htm
موقع خدمات تربوية وفيها تعلم اللغة الإنجليزية
http://www.jeddahedu.gov.sa/eduactivites/main.asp
دروس تعليم للغة الإنجليزية
http://lessons.freeservers.com/
مواقع تعليمية انجليزية لموقع مروج
http://www.mrooj.com/talimenglish.htm
اختبر إنجليزيتك
Test Your English
www.livjm.ac.uk/language/engtest.htm

اتمنى انكم استفدوا


منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

بحث عن المواد الكيميائية في المنزل

تفضلوا اخواني:) اتمنى انكم تستفيدون منه
اخترع العلماء أكثر من 80 ألفا من المواد الكيميائية الصناعية منذ الحرب العالمية الثانية. ونتج معظم هذه الكيماويات من مشتقات البترول والقار. تدخل 1000 مادة كيميائيّة جديدة إلى حياتنا كل سنة تقريبًا. وتشير الإحصاءات العالمية إلى أن 91% من السكان يستعملون 150 مليون كيلوجرام من هذه السموم سنويًّا، معظمها يستخدم داخل المنازل.
وأضاف المصنعون هذه المواد إلى طعامنا، وإلى مياه الشرب وإلى منتجات التنظيف بدون موافقتنا وبدون إخبارنا بالأخطار الناجمة عن استخدام هذه المواد. ولقد استطاع رجال الصناعة تمرير كل ما يستجد من هذه المواد الصناعية عن طريق الإجراءات الصناعية التي يتفننون فيها لعدم إلزامهم بإجراء الاختبارات على الكيماويات الصناعية، وعن طريق صرف مليارات الدولارات سنويا على عمليات "غسل مخ" المستهلك عن طريق الإعلانات التجارية المبهرة.
تحتوي منتجات التنظيف المنزلية ومنتجات العناية الشخصية على كثير من المواد الكيميائية الضارة. والمحزن والمثير للقلق في آن واحد هو أن نزرا قليلا من هذه المواد قد تم اختباره لتحديد معامل الأمان الحيوي والأضرار الناجمة عن تداوله. فاختبار قدرة مادة كيميائية واحدة من هذه المواد على إحداث السرطان يحتاج إلى 300 فأر، وأكثر من 300 ألف دولار أمريكي، وفريق من العلماء يتفرغون لمدة 3 سنوات.
وطبقًا لمجلس البحوث القومي الأمريكي، فهناك أكثر من 4.5 مليارات مادة كيميائية معروفة، 50 ألفا منها يتم توزيعها تجاريا ويستخدمها البشر، ولكن لا تتوافر معلومات متاحة عن السمية إلا لنحو 80% من هذه المواد. وقد تم اختبار التأثيرات الحادة الناجمة عن الاستخدام اليومي لأقل من 20% من هذه المواد، في حين أنه لم يتم اختبار التأثيرات المزمنة والمتراكمة على الصحة الإنجابية والقدرة على إحداث الطفرات إلا لأقل من 10% من هذه المواد فقط.
وجدير بالذكر أن معظم الاختبارات يتم إجراؤها بطريقة منفصلة، وليس هناك أي اختبار يتم إجراؤه على تداخلات هذه المواد أو الأضرار الناجمة عن تفاعلاتها أو اتحاد بعضها ببعض، وهو ما يكون في كثير من الأحيان أكثر خطورة وأشد فتكا بالبشر.
الكلور
أول مادة من المواد المستخدمة في تصنيع الأسلحة الكيماوية هي مادة نستخدمها بشكل دوري وبصورة يومية وهي مادة الكلور، ويطاردنا الكلور في كل مكان.. في مياه الشرب والاستحمام ، ولا يبدو أن هناك أي مهرب أو مفر منه!
ونادرا ما تجد عالِمًا يتداول الكلور بدون استخدام القفازات والأقنعة الواقية في أماكن جيدة التهوية! في المقابل يستخدم عامة الناس الكلور بطريقة خاطئة وبدون اكتراث في أعمال التنظيف، وفي غسل الملابس وفي غسل أطباق الطعام، وللأسف الشديد يتم استخدام هذه المادة الكيميائية الرخيصة بصورة مكثفة في تعقيم مياه الشرب في بلادنا. ولقد حققت الشركات المنتجة للكلور أرباحا هائلة، بالرغم من أن الأبحاث العلمية أثبتت أن الكلور يتصدر المواد المسرطنة ويمكن أن يكون مميتا.
تجدون البقية في المرفق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

مشروع الكيمياء الانتشار لدى الغازات والسوائل والمواد الصلبة( بالبور بوينت ) -تعليم اماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …

تفضلو مشروع الكيمياء من اعدادي انا …

ان شاء الله يعجبكم … معا انه ع قد الحال … والسموحه منكم

بس في كلمات يقول فيها ( قبل وبعد ) حط صور من عندك فالمساحه ذي

تجدونه بالمرفقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

قصة أثر طبيعة المواد المتفاعلة على سرعة التفاعل الكيميائي!! -تعليم اماراتي

قصة أثر طبيعة المواد المتفاعلة على سرعة التفاعل الكيميائي!!

1) طبيعة المواد الداخلة في التفاعل:
كلما قلت عدد الروابط في التفاعلات الكيميائية كلما زادت سرعة التفاعلات الكيميائية (العلاقة عكسية).


الأيونات أسرع من الذرات أسرع من الجزيئات

وتفاعل الأيونات أسرع من تفاعل الذرات والجزيئات وتفاعل الذرات أسرع من تفاعل الجزيئات كما في الشكل التالي:

تتفاعل برمنجنات البوتاسيوم KMnO4 بشكل أسرع مع أيونات الحديد مقارنة مع أيونات الأكسلات لأن أيونات الحديد تحتوي على روابط أقل بينما أيونات الأكسلات تحتوي على روابط أكثر.


نفع الله به

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده