التصنيفات
الصف التاسع

حل درس سواحل المجد – اللغة العربية – الصف التاسع – فصل 2 -تعليم اماراتي

الاجوبة لدرس ((سواحل المجد))
وانشاءالله تفيدكم
نبدا
بسم الله
1- اقرا من النص ما يدل على
فخر الشاعر باليمن و اهله
بيت الاول
تمجيد بطولات المهلب
بيت الخامس
ايمانه بان الانسان هو اعز ثروة
بيت الاخير
حثه ابناء الخليج على حماية بلادهم
البيت الثاني والثالث
2- اجب من الابيات عما ياتي
1- ماذا قصد الشاعر بسواحل المجد؟هي سواحل البلاد العربية المطلة على الخليج العربي
2- ماذا يطلب من ابن الجزيرة؟
ان يستعيد امجاد ربه و يبعث ماضيها العريق و يدافع عنها ويرد كل طامعيها و ينهض لصيانته 3-
3-من ( المهلب)الذي ذكره الشاعر ؟
هو المهلب بن الصفرة الذي لمع اسمه فالعصر اموي 4- ما الاثر الذي 4-تركه المهلب على الخليج ؟ترك البطولة و البسالة التي تشهده ارض الفجيرة و الكويت على اثرها وعظمتها
5- ما الثروة الحقيقية في راي الشاعر؟
ابن الخليج هو الثروة
ضع اشارة صح امام الاجابة الصحيحة
قصد الشاعر ب الغثور:
المدن والقرى الي تعرض للخطر
(وفي المنامة الواح مبعثرة ) في هذا اشارة الى
آثار وقائع ((المهلب))و معاركه
3- ((يا بن الجزيرة عار ان تنام ضحى كفاك ما صنع الاهمال و الوسن ))
انثر هذا البيت بلغة سليمة
في هذا البيت تنبيه لابناء الليج كي يسيروا نحو النهضة و التقدم ومن العار ان يناموا وقت العمل و عليهم ان يعتبوا و يتعضوا مما خلفه الاهمال الكسل
وضح ما يدعو اليه اليه الشاعر
يدعو الى العمل و استنهاض همم الشباب لاستعادة الماجاد وبعث ماضيهم العريق
التذوق
((سواحل المجد))
ماذا ترى في اضافة((سواحل))الى ((المجد))من معان جديدة ؟
اضافت كلمة المجد معنى الفخر و الاعتزاز و حماية السواحل و توحي بعظمة الاجداد و قوية المعارك التي دارت في هذه السواحل
هل ترى جمالا في هذا التعبير ؟وضح ذلك
نعم ،لان فيه ابرازا لشموخ و عظمة الاجداد
2- ((فيزهو بها التاريخ و الزمن ))
كيف يكون زهو التاريخ ؟
بتسجيل و تدوين البطولات و التضحيات
ما الفرق بين زهو التاريخ و زهو الانسان العادي ؟
زهو التاريخ يتمقل في تسجيله الحاقائق الصارم اما زهو الانسان فيظهر بمظاهر مختلفة
ما وجه الجمال في هذا التعبير الجمال بتشبيه المعنوي بالمادي حيث شبه التاريخ بالنسان الذي يزهو و يفتخر بما عنده
3- ((ومن يصون حماها يا بن تربتها ؟))
ماذا قصد الشاعر من وراء سؤاله
قصد من ورائه حث الابناء الخليج على حماية الارض و ا ستنهاض الهمم
و ما المعنى الذي اضافته كلمة ((تربتها )) الى هذا التركيب ؟
اضافت الانتماء للوطن
4- ما البيت الذي تراه اجمل ابيات القصيدة ؟و لماذا ؟
(2-3)لان فيه الدعوة للعمل و ترك التكاسل و الاهمال

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس اغنية الحياة ((قصة)) – اللغة العربية – تاسع – فصل2 للصف التاسع

1-اختر الاجابه الصحيحه
غناء صميده
اعتقادها انه الف العيش في القاهره
يثار من قاتل ابيه
احتفالا بالثار للمرحوم
المشاركه في تطوير القريه
يعرض مشروعا على اهل القريه
يرى القصاص لولي الامر
مخلصا لاهله و بلده

اكمل:-
بالثار من قاتل زوجها
بالتطور و العلم

3-
متفقا مع الدين
لبقيت في القريه…………..اهلها
تواجهه مهما كانت الظروف

الاسباب
العصبيه القبلييه_قله الوعي-ضغف الوازع الديني-التمسك بالعادات السيئه

النتائج
انتشار الظلم و الحقد-ضياع الحقوق

العلاج
زياده الوعي الديني-اللجوء الى القضاء فرض عقوبات صارمه

اكمل الحمه و الصبروالوعي الديني العفو عند المقدره

عساكر
الجهل-الاصرار على الخطا-القسوه

2-القسوه و الحزن العميق
3-مبروكه :للبركه و الطيبه
صميده:للصم
العزازه:للعز و الكرامه

4-واقعيه-مقنعه-حيويه

البناء الفني
مثال اخر رباه ماذا اصنع مع هؤلاء
عساكر كابمخاطبه نفسها اغنيه علوان ستتدلني

مبروكه:نقيم للمرحوم ماتمه
عساكر:ننحر على روحه الجدي
مبروكه:وافرحتاه

الخصائص:
عامي-حيوي طويله -واضح

4-
نعم-لا-لا-لا-نعم

النسيج اللغوي
1-اسفه لا اعرف
2-لاتعلم
ما صليت الا

3دعاء:رباه ماذا اصنع مع هؤلاء
شرط:لو كان صبركم و قوه احتمالكم لهدف نافع لاقمتم المعجزات
نهي:لا تكسرس نفسي

مع تمنياتي بالتوفيق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

موضوع عن اللغة العربية للصف التاسع

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم
اريد موضوع عن اللغه العربيه وتصف فيها بانها قلب العروبه النابض
الي يقدر يساعدني يحط لاتبخلون عليه بالرد……..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تعلم قواعد اللغة العربية للصف التاسع

للأمانة منقول

تعلم القواعد العربية بداية من المبتدأ الى اخر شيئ وانشاء الله تفهموا الشرح

اhttp://www.islamguiden.com/arabi/m_a_r_38.htm

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

كتاب المعلم اللغة الإنجليزية للصف التاسع

مع الررابطه اوكي
وارجو تثبيت
وارجو التقييم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

مراجعة اللغة العربية للصف السابع

بسم الله الرحمن الرحيم
اليوم اقدم لكم مراجعة مذكرة للغة العربية
منقووووووووووووووووووووووووووووووووووووول

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: doc ”.doc‏ (157.0 كيلوبايت, 889 مشاهدات)
  • نوع الملف: doc ””.doc‏ (96.0 كيلوبايت, 974 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس العصفور و الفخ – السابع – اللغة العربية – فصل 2 للصف السابع

حل درس :العصفور و الفخ:
الفهم و الاستيعاب :
1-العقل اليقظ – عقل مفكر يقظ
2-أتعلم من هذا الموقف و آخذ الحيطة و الحذر و لا أنخدع بمعسول الكلام
———–
أنقذ به حياتي
———–
1-خدعت بمعسول الكلام و باللفظ الجميل و ماتت
2-لا أتكلم مع من لا أعرفه – أستمع الى نصيحة الآخرين – لا أنخدع بكلام الفخ.
3-(لم أفهم على خطي)
———-
-الانسان الماكر المخادع
-الانسان الصادق الناصح
-النسان الكريم المعطاء
———
التذوق:
الأولى,لأانه يدلعلى كثرة السنابل و امتلائها بالحب كما أنها تدل على نضوج السنابل.
——–
منقارها نحيفا و لطيف
حنجرتها بديعة التغريد و صافية
كان قلبها طيباً
و لم يكن عقلها يقظاً
———
اللغة و التراكيب:
رواب – سواق
———
مدرسة
قنبلة
مسطرة
حنجرة
سوار
———-
هل لازمت كتابك .؟
هل تتصدق للمحتاجين؟
هل تبر والديك؟

أما تبتعد عن فعل المعاصي؟
أماتكف عن ازعاج الآخرين؟
————-
اسلوب نداء
*يا صديقتي ساعديني في حل مشكلتي

النهاية ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

الأسئلة التدريبية للاختبارات الوطنية 2022 -اللغة العربية – كتابة وإملاء – الصف السابع -للتعليم الاماراتي

تفضلو اتمنى ان تستفيدو

ط§ظ„ط§ظ…طھط­ط§ظ†

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

اوراق عمل لمادة اللغة العربية للصف السابع -تعليم الامارات

مرحبا بكل الزوار هذي اوراق عمل للصف السابع لمادة اللغة العربية

http://www.uae.ii5ii.com/attachment….1&d=1203745431

http://www.uae.ii5ii.com/attachment….1&d=1203745431

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

مذكرة اللغة العربية -مناهج الامارات

مذكرة اللغة العربية الصف السابع

للتحميل كامل و مرتب في المرفقات
س1 اقرأ الآيات التالية من سورة الشورى ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:

" إنما السبيل على الذين يظلمون الناس ويبغون في الأرض بغير الحق أولئك لهم عذاب أليم * ولمن صبر وغفر إنّ ذلك لمن عزم الأمور * " 1- ما الفكرة التي وردت في الآية الأولى ؟ ………………………………………….. ……………...
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
2- استخرج من الآية (ولمن صبر وغفر إنّ ذلك لمن عزم الأمور ) أداتي توكيد .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………...
3- وظّف كلمة ( سبيل ) في جملتين على أن تكون الأولى منهما منفية ، والثانية مثبتة .
الجملة المنفية ………………………………………….. ………………………………………….. …...
الجملة المثبتة ………………………………………….. ………………………………………….. …….
4- حدد المشار إليه بكلمة " ذلك " في الآية الأخيرة . ………………………………………….. ...
5- صنّف الكلمات التالية حسب المربع المناسب :
[IMG]file:///C:UsersUserAppDataLocalTempmsohtmlclip11c lip_image001.gif[/IMG] الكبائر عفا
صبر الفواحش
[IMG]file:///C:UsersUserAppDataLocalTempmsohtmlclip11c lip_image002.gif[/IMG] يظلمون يغفرون
البغي

س2 اقرأ الآيات التالية من سورة الشورى ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:

" والذين يجتنبون كبائر الإثم والفواحش وإذا ما غضبوا هم يغفرون * والذين استجابوا لربهم وأقاموا الصلاة وأمرهم شورى بينهم ومما رزقناهم ينفقون*
والذين إذا أصابهم البغي هم ينتصرون*" .

1- اذكر الأفكار الجزئية التي وردت في الآيات السابقة .
1- ……………………………….2- …………………………………….

2- ورد في الآيات السابقة إشارة إلى ركن من أركان الإسلام . ما هذا الركن ؟
وما الآية التي ورد فيها هذا الركن ؟
………………………………………….. ……………………………..
3- استخرج من الآيات السابقة ما يأتي :
معنى الظلم : …………………………….. جمع فاحشة :……………………………….

4- ما المقطع الصوتي المتكرر في أواخر الآيات السابقة ؟ وما فائدة هذا التكرار ؟
………………………………………….. ……………………………..

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: doc 1.doc‏ (403.5 كيلوبايت, 211 مشاهدات)
  • نوع الملف: doc 2.doc‏ (280.0 كيلوبايت, 134 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده