التصنيفات
الصف السابع

اختبار من درس خصائص الكائنات الحية للصف السابع

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ,,

ييبت لكم اختبار لدرس خصائص الكائنات الحية ..

وإأن شاء الله ينـال بأعجابكم ,,

موجود بالمرفقات بشكل مرتب ,,

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقرير عن أهميه تصنيف الكائنات الحيه للصف الحادي عشر

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته
تقرير عن اهمية تصنيف الكائنات الحيه

في هذا الملف بعون الله وإرادته سأقوم بكتابة اهمية تصنيف الكائنات الحية , ويعتبر تصنيف الكائنات الحية فرعا من فروع علم الأحياء , ولكي نبداء بدراسة تصنيف الكائنات الحية يجب علينا أن نذكر علم الأحياء وتعريفة .
علم الأحياء "البيولوجيا " يعني في مدلولة اللفظي :كلمة يونانية مؤلفة من مقطعين :الأول بيو , ويعني الحياة , والثاني : لوجيا ويعني علما ودراسة . إذن هو دراسة للحياة , والحياة هي ما اودعة الله في مخلوقاته من أسرار , ويعد مفهومها اكبر من ما يحده ويحيط به عقل البشر ,قال تعالى : ويسألونك عن الروح قل الروح من أمر ربي وما أوتيتم من العلم إلا قليلا " سورة الإسراء آية 85 .
وفي الحقيقة يصعب إعطاء تعريف محدد للحياة , إلا انه يمكن تميز خصائصها ومظاهرها العامة التي تميزها والتي نوجز منها :
• التركيب الخلوي : فالخلية هي وحدة البناء والتركيب الأساسية والمشتركة في جميع الكائنات الحية , فمنها يتكون من خلية واحدة , ومنها يتكون من عدة خلايا .
• القدرة على استخلاص المواد من البيئة : واستخدامها لتسهيل العيش وللبناء والغداء وتحرير الطاقة الكامنة فيها والاستفادة منها .
• القدرة على إخراج الفضلات من الجسم .
• التكيف والاستجابة .
• الحركة والانتقال .
• التكاثر.
تنوع الكائنات الحية :
تتباين الكائنات الحية وتختلف فيما بينها في تركيبها الخارجي والداخلي , ونتيجة لتباين واختلاف الكائنات الحية تم تصنيفها لعدة أنواع , والنوع Species من الأحياء يقصد به مجموعة من الأفراد المتشابهة فيما بينها في التركيب والوظائف وتستطيع التكاثر فيما بينها وأفراد الأنواع المختلفة لا يمكنها أن تتكاثر فيما بينها لان الناتج يكون عقيما كما في حالة البغال .
والكائنات الحية تتنوع في البيئة بكثرة ويقصد بالتنوع Speciation هو يعني نشوء إفراد جديدة تختلف في صفاتها عن صفات أجدادها وسبب التنوع هو وجود اختلاف بين أفراد النوع الواحد .
الاختلاف Variation بين أفراد النوع الواحد تنتج من عوامل طبيعية , مثل الحرارة ,الرياح , الرطوبة , الضوء ومصادر الإشعاع , وينتج الاختلاف أيضا بسبب عوامل وراثية متعددة .
أهمية تصنيف الكائنات الحية :
– لتسهيل دراسة الكائنات الحية .
– يعتبر علم التصنيف الركيزة الأساسية التي يعتمد عليها مجموعة علوم أخرى منها :
• علم البيئة .
• الزراعة .
• الطب .
• الصيدلة .
علم التصنيف هو : فرع من فروع علم الأحياء يعنى بتقسيم الكائنات الحية الى مجموعات حسب درجة التشابة والاختلاف بينها في الشكل والتركيب والوظيفة .
تاريخ علم التصنيف :
أسهم العلماء العرب المسلمون بجهود قيمة في ميدان تصنيف الكائنات الحية كابن بيطار , وداوود الانطاكي , وكمال الدين الدميري صاحب كتاب "حياة الحيوان الكبرى " الذي صنف فيه أنواع مختلفة من الحيوانات , وأبو عثمان الجاحظ في كتاب الحيوان 233هــ درس فيه أجناس الحيوان وسلوكها وبيئتها , كما اهتم العلماء المسلمون العرب بتصنيف النباتات ودراستها بغرض التداوي والعلاج .
أسس التصنيف :
تعتمد أسس تصنيف الحيوان على :
• التراكيب المتشابهة .
• الكيمياء الحيوية .
• طرق التغذية .
• علم الوراثة الحديث.
ويتدرج النظام التصنيفي على الشكل التالي :
– مملكة "عالم" Kingdom
– شعبة Phylum أو قسم Division .
– طائفة Class .
– رتبة Order .
– عائلة Family .
– جنس Genus .
– نوع Species .

وقد صنف العلم الحديث الحيوانات الى خمس ممالك مستقلة وفقا للتدرج التالي :
– أولا :الكائنات الحية بدائية النواة ""Procaryotus وتشمل مملكة واحدة من ممالك الأحياء هي مملكة البدائيات "Kingdom Monera " وفيها :
• شعبة البكتيريا Bacteria .
• شعبة البكتيريا الخضراء الزرقة Phylum Cyanobateria .
– ثانيا : الكائنات الحية حقيقية النواة Eucaryotus وتشمل جميع الكائنات الحية الأخرى وفيها :
• مملكة الطلائعيات Kingdom Protista , وتظم الأوليات وبعض الطحالب وحيدة الخلية .
• مملكة الفطريات Kingdom Fungi وتظم الفطريات المختلفة .
• مملكة النباتات Kingdom Plantae وتظم بقية الطحالب , والنباتات الحزازية , والنباتات الوعائية .
• المملكة الحيوانية Kingdom Animalia وتظم الحيوانات ابتداء من المساميات وحتى الحبليات .
أولا مملكة البدائيات :
تظم مملكة البدائيات شعبتين من شعب الأحياء وهي :شعبة البكتيريا , وشعبة البكتيريا الخضراء المزرقة .
أولا : شعبة البكتيريا :
البكتيريا كائنات حية دقيقة لا ترى إلا بالمجهر , توجد في التربة والماء والهواء وفي كل مكان حولنا , وندرس البكتيريا في دراستنا هذه , من حيث أشكالها و تركيبها .
أشكال البكتيريا :
اكتشفت البكتيريا على يد العالم الهولندي انتوني ايفان ليفنهوك في العام 1676 م وفي العام 1857 م اكتشف العالم الفرنسي لويس باستير علاقتها بعملية التخمر , وفي العام 1882 م اكتشف العالم الألماني روبرت كوخ أنها تسبب مرض الدرن للإنسان .
والبكتيريا كائنات حية دقيقة يتراوح سمكها ما بين 0,2 – 2 ميكرون , وطولها 2 – 10 ميكرون وبعضها عملاق يصل طولها الى 100 ميكرون . ومن أنواع البكتيريا : فمنها الكروي , ومنها العصوي , والحلزوني .تتركب البكتيريا من جدار خلوي صلب , غشاء بلازمي , سيتوبلازم , شبية النواة . تتكاثر البكتيريا لاجنسيا عن طريق الانقسام الثنائي البسيط باستمرار, كما انها قد تقوم بالثكاثر الجنسي في بعض أطوار حياتها . اغلب البكتيريا غير ذاتية التغذية تستمد غذائها من تحلل الجثث ومن البقايا وتسمى بالمترممة , وقد تحصل على غدائها من أجسام الكائنات الحية مباشرة وتسمى بالمتطفلة , وتسبب أمراض خطيرة للإنسان والحيوان . تحصل بعض البكتيريا على الطاقة من عملية التنفس و والبكتيريا بشكل عام إما هوائية التنفس تستخدم الأكسجين كبكتيريا الالتهاب الرئوي أو لا هوائية تحصل على الطاقة من تفكك المواد العضوية واللاعضوية , وبعض البكتيريا تستخدم الطريقتين فادا توافر لها الأكسجين تستخدمة وفي عدمه تتنفس لاهوائيا وتسمى بالبكتيريا الاختيارية مثل بكتيريا اللبن وبكتيريا الكوليرا والتيفوئيد . بعض أنواع البكتيريا مفيد للإنسان ولها استخدامات عديدة منها :
_ تدخل في صناعات كثيرة مثل صناعة الخل .
_ تقوم بتثبيت النيتروجين الجوي وتحويله الى مركبات تزيد من خصوبة التربة .
_ تعمل على تفتيت الصخور.
_ تساهم في هضم السليولوز .
_بعضها يعتبر مصدر مهم من مصادر المضادات الحيوية مثل بكتيريا الأمتينومايسيتات .
_ تقوم البكتيريا المترممة بتفتيت وتفكيك المواد العضوية .

ثانيا: شعبة البكتيريا الخضراء المزرقة :
البكتيريا الخضراء المزرقة مثل البكتيريا العادية , النواة فيها غير محاطة بغشاء لذلك تعتبر من الكائنات الحية بدائية النواة و وتسمى بالخضراء المزرقة لأنها تحتوي على اليخضور وعلى أصباغ زرقاء أخرى تعطيها اللون الأزرق . ومنها النوستوك , و الأوسيلاتوريا . نتيجة لاحتوائها على اليخضور فهي تقوم بعملية البناء الضوئي فهي تصنع غدائها و تخزن الفائض على شكل مادة شبيهه بالنشا الحيواني أو الجليكوجين .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

تقرير عن تكيف الكائنات الحية -تعليم اماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم ."

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..,

هذا تقرير بسيط عن تكيف الكائنات الحية ..<

"بسم الله الرحمن الرحيم"

تكيف الكائنات الحية :
أخذت الكائنات الحية فى التطور من كائن حى إلى كائن آخر خلال ملايين من السنين، بحيث يفنى الكائن الحى العاجز عن البقاء ، و يبقى القادر على التكيف مع ظروف البيئة ، و أخذت تنقل التغيرات الطفيفة التى تحدث فى الجيل الأكثر تكيفا مع البيئة للأجيال الأخرى من خلال العوامل الوارثية ، وهكذا حدث التطور نتيجة عاملين هما التكيف مع ظروف البيئة المحيطة ، والثانى هو الطفرات الوراثية التى تحدث فى أحد الأفراد ليتم نقلها لأجيال جديدة، كل ذلك عبر فترة طويلة جدا،ً وببطء شديد جداً، أخذ ما يقرب من 3.5 مليار سنة على الأقل.
كان تطور الأنواع يجري باتجاه محدد و بسبب محدد هو التكيف مع ظروف البيئة المتغيرة، ومن ثم كان البقاء دائما لمن يتكيف مع ظروف البيئة المتغيرة أفضل من غيره، والانقراض كان نصيب من لم يستطع هذا التكيف، ولا يحدث التطور لدى نوع من الأنواع طالما اختفى الدافع له، فتطوُّر الحصان من أسلاف الحصان الحالى و المفضي إلى تكون أصبع وحيد بدلا من خمسة، لا يستطيع أن يقطع شوطًا أبعد في هذا الاتجاه طالما ظل الحصان متكيفا مع بيئته، و لايوجد ما يهدد بقاءه.
تواجد على الأرض و عبر تاريخها كثيرا من الكائنات من نفس النوع لا تقوى على الاستمرار و من ثم لم يبقى إلا الأصلح للبقاء. و بمرور الوقت حدث اندثار للكائنات التى لا تستطيع أن تتوافق مع متغيرات البيئة مثلما حدث للزواحف الضخمة كالديناصورات والثدييات الضخمة كالماموث .مما يؤكد أن البقاء ليس للأقوى، ولكن البقاء للأصلح و الأكثر توائما مع ظروف البيئة. ومما يدلنا على وجود هذه الكائنات التى انقرضت ما تركته هذه الكائنات من آثار أو بقايا فى الصخور وهو ما يسمى بالحفريات.
فالتطور ليست عملية حتمية ميكانيكية تحدث من مرحلة لمرحلة لكل الكائنات الحية، كما يظن البعض من رافضى نظرية التطور، فنتوقع وفق رؤيتهم الساذجة أن كل بكتيريا لابد و أن تتحول يوما لإنسان، أو أن نتصور القرود وقد تطورت كلها لبشر مثلا، فمازالت المملكتين الحيوانية والنباتية تزخر بمئات الأنواع التى لم يجر عليها أى تطور منذ ملايين السنين كونها متكيفة تماما مع بيئتها، و لا يوجد أى تغير فى البيئة يدفعها للتطور، وتنقرض مئات الأنواع من الكائنات الحية أمام أعيننا لأنها أصبحت تواجه صعوبات للتكيف مع البيئة المتغيرة ، وتظهر أنواع جديدة من الكائنات الحية أكثر توائما مع البيئة.
و قد يحدث التطور بتراكم التغيرات من جيل إلى آخر على نحو غير ملحوظ إلى أن يتحول هذا التغير الكمى غير الملحوظ، لتغير كيفى من كائن حى لكائن آخر، فبظل يخف وجود الشعر من على الجلد تدريجيا من جيل الأباء إلى جيل الأبناء، حتى يظهر جيل يخلوا تماما من الشعر على جلده. وقد يحدث التطور بأن تظهر طفرات وراثية فى أحد الأفراد فجأة يكون أكثر تكيفا مع البيئة ، فأسلاف الزراف الحالى و كانوا قصيرى الرقبة تواجدوا فى بيئة أصبح الوصول فيها للطعام أصعب كلما اقتربوا من الأرض ، فظهرت لدى بعضهم رقاب أطول نتيجة الطفرة الوراثية أعطتهم القدرة على الوصول لأوراق الشجر بدرجة أكفأ من قصيرى الرقبة الذين لم يتمكنوا من الوصول للطعام بنفس كفاءة طويلى الرقبة، وهؤلاء كانت فرصهم فى البقاء أعلى، وفرصهم فى توريث صفاتهم الوراثية أكثر فانقرض أسلاف الزراف قصيرى الرقبة، وبقى الزراف الحالى طويل الرقبة، ومن ثم يكون الأكثر قدرة على البقاء فى ظل ظروف البيئة الجديدة، يكون الأقدر على توريث هذه الصفة للأجيال اللاحقة، فى حين ينقرض من لا يحمل هذه الصفة الوراثية الجديدة، لأنه أقل تكيفا مع ظروف البيئة، ومن ثم لن تنتقل صفاته القديمة للأجيال اللاحقة.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ابى ملخصات لصف الثامن لعلوم من وحدة التكاثر في الكائنات الحيه -مناهج الامارات

أبى ملخصات عن هذي الوحدة التكاثر في الكائنات الحية

بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييز ماتردووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ني وأباه عن أسبووووووووووووووووع تقريبا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقرير عن تصنيف الكائنات الحيه .. للصف الحادي عشر

تقرير عن تصنيف الكائنات الحيه
انا استخدمت هدا التقرير بملفي
في هذا الملف بعون الله وإرادته سأقوم بكتابة تصنيف الكائنات الحية , ويعتبر تصنيف الكائنات الحية فرعا من فروع علم الأحياء , ولكي نبداء بدراسة تصنيف الكائنات الحية يجب علينا أن نذكر علم الأحياء وتعريفة .
علم الأحياء "البيولوجيا " يعني في مدلولة اللفظي :كلمة يونانية مؤلفة من مقطعين :الأول بيو , ويعني الحياة , والثاني : لوجيا ويعني علما ودراسة . إذن هو دراسة للحياة , والحياة هي ما اودعة الله في مخلوقاته من أسرار , ويعد مفهومها اكبر من ما يحده ويحيط به عقل البشر ,قال تعالى : ويسألونك عن الروح قل الروح من أمر ربي وما أوتيتم من العلم إلا قليلا " سورة الإسراء آية 85 .
وفي الحقيقة يصعب إعطاء تعريف محدد للحياة , إلا انه يمكن تميز خصائصها ومظاهرها العامة التي تميزها والتي نوجز منها :
• التركيب الخلوي : فالخلية هي وحدة البناء والتركيب الأساسية والمشتركة في جميع الكائنات الحية , فمنها يتكون من خلية واحدة , ومنها يتكون من عدة خلايا .
• القدرة على استخلاص المواد من البيئة : واستخدامها لتسهيل العيش وللبناء والغداء وتحرير الطاقة الكامنة فيها والاستفادة منها .
• القدرة على إخراج الفضلات من الجسم .
• التكيف والاستجابة .
• الحركة والانتقال .
• التكاثر.
تنوع الكائنات الحية :
تتباين الكائنات الحية وتختلف فيما بينها في تركيبها الخارجي والداخلي , ونتيجة لتباين واختلاف الكائنات الحية تم تصنيفها لعدة أنواع , والنوع Species من الأحياء يقصد به مجموعة من الأفراد المتشابهة فيما بينها في التركيب والوظائف وتستطيع التكاثر فيما بينها وأفراد الأنواع المختلفة لا يمكنها أن تتكاثر فيما بينها لان الناتج يكون عقيما كما في حالة البغال .
والكائنات الحية تتنوع في البيئة بكثرة ويقصد بالتنوع Speciation هو يعني نشوء إفراد جديدة تختلف في صفاتها عن صفات أجدادها وسبب التنوع هو وجود اختلاف بين أفراد النوع الواحد .
الاختلاف Variation بين أفراد النوع الواحد تنتج من عوامل طبيعية , مثل الحرارة ,الرياح , الرطوبة , الضوء ومصادر الإشعاع , وينتج الاختلاف أيضا بسبب عوامل وراثية متعددة .
أهمية تصنيف الكائنات الحية :
– لتسهيل دراسة الكائنات الحية .
– يعتبر علم التصنيف الركيزة الأساسية التي يعتمد عليها مجموعة علوم أخرى منها :
• علم البيئة .
• الزراعة .
• الطب .
• الصيدلة .
علم التصنيف هو : فرع من فروع علم الأحياء يعنى بتقسيم الكائنات الحية الى مجموعات حسب درجة التشابة والاختلاف بينها في الشكل والتركيب والوظيفة .
تاريخ علم التصنيف :
أسهم العلماء العرب المسلمون بجهود قيمة في ميدان تصنيف الكائنات الحية كابن بيطار , وداوود الانطاكي , وكمال الدين الدميري صاحب كتاب "حياة الحيوان الكبرى " الذي صنف فيه أنواع مختلفة من الحيوانات , وأبو عثمان الجاحظ في كتاب الحيوان 233هــ درس فيه أجناس الحيوان وسلوكها وبيئتها , كما اهتم العلماء المسلمون العرب بتصنيف النباتات ودراستها بغرض التداوي والعلاج .
أسس التصنيف :
تعتمد أسس تصنيف الحيوان على :
• التراكيب المتشابهة .
• الكيمياء الحيوية .
• طرق التغذية .
• علم الوراثة الحديث.
ويتدرج النظام التصنيفي على الشكل التالي :
– مملكة "عالم" Kingdom
– شعبة Phylum أو قسم Division .
– طائفة Class .
– رتبة Order .
– عائلة Family .
– جنس Genus .
– نوع Species .

وقد صنف العلم الحديث الحيوانات الى خمس ممالك مستقلة وفقا للتدرج التالي :
– أولا :الكائنات الحية بدائية النواة ""Procaryotus وتشمل مملكة واحدة من ممالك الأحياء هي مملكة البدائيات "Kingdom Monera " وفيها :
• شعبة البكتيريا Bacteria .
• شعبة البكتيريا الخضراء الزرقة Phylum Cyanobateria .
– ثانيا : الكائنات الحية حقيقية النواة Eucaryotus وتشمل جميع الكائنات الحية الأخرى وفيها :
• مملكة الطلائعيات Kingdom Protista , وتظم الأوليات وبعض الطحالب وحيدة الخلية .
• مملكة الفطريات Kingdom Fungi وتظم الفطريات المختلفة .
• مملكة النباتات Kingdom Plantae وتظم بقية الطحالب , والنباتات الحزازية , والنباتات الوعائية .
• المملكة الحيوانية Kingdom Animalia وتظم الحيوانات ابتداء من المساميات وحتى الحبليات .

أولا مملكة البدائيات :
تظم مملكة البدائيات شعبتين من شعب الأحياء وهي :شعبة البكتيريا , وشعبة البكتيريا الخضراء المزرقة .
أولا : شعبة البكتيريا :
البكتيريا كائنات حية دقيقة لا ترى إلا بالمجهر , توجد في التربة والماء والهواء وفي كل مكان حولنا , وندرس البكتيريا في دراستنا هذه , من حيث أشكالها و تركيبها .
أشكال البكتيريا :
اكتشفت البكتيريا على يد العالم الهولندي انتوني ايفان ليفنهوك في العام 1676 م وفي العام 1857 م اكتشف العالم الفرنسي لويس باستير علاقتها بعملية التخمر , وفي العام 1882 م اكتشف العالم الألماني روبرت كوخ أنها تسبب مرض الدرن للإنسان .
والبكتيريا كائنات حية دقيقة يتراوح سمكها ما بين 0,2 – 2 ميكرون , وطولها 2 – 10 ميكرون وبعضها عملاق يصل طولها الى 100 ميكرون . ومن أنواع البكتيريا : فمنها الكروي , ومنها العصوي , والحلزوني .تتركب البكتيريا من جدار خلوي صلب , غشاء بلازمي , سيتوبلازم , شبية النواة . تتكاثر البكتيريا لاجنسيا عن طريق الانقسام الثنائي البسيط باستمرار, كما انها قد تقوم بالثكاثر الجنسي في بعض أطوار حياتها . اغلب البكتيريا غير ذاتية التغذية تستمد غذائها من تحلل الجثث ومن البقايا وتسمى بالمترممة , وقد تحصل على غدائها من أجسام الكائنات الحية مباشرة وتسمى بالمتطفلة , وتسبب أمراض خطيرة للإنسان والحيوان . تحصل بعض البكتيريا على الطاقة من عملية التنفس و والبكتيريا بشكل عام إما هوائية التنفس تستخدم الأكسجين كبكتيريا الالتهاب الرئوي أو لا هوائية تحصل على الطاقة من تفكك المواد العضوية واللاعضوية , وبعض البكتيريا تستخدم الطريقتين فادا توافر لها الأكسجين تستخدمة وفي عدمه تتنفس لاهوائيا وتسمى بالبكتيريا الاختيارية مثل بكتيريا اللبن وبكتيريا الكوليرا والتيفوئيد . بعض أنواع البكتيريا مفيد للإنسان ولها استخدامات عديدة منها :
_ تدخل في صناعات كثيرة مثل صناعة الخل .
_ تقوم بتثبيت النيتروجين الجوي وتحويله الى مركبات تزيد من خصوبة التربة .
_ تعمل على تفتيت الصخور.
_ تساهم في هضم السليولوز .
_بعضها يعتبر مصدر مهم من مصادر المضادات الحيوية مثل بكتيريا الأمتينومايسيتات .
_ تقوم البكتيريا المترممة بتفتيت وتفكيك المواد العضوية .

ثانيا: شعبة البكتيريا الخضراء المزرقة :
البكتيريا الخضراء المزرقة مثل البكتيريا العادية , النواة فيها غير محاطة بغشاء لذلك تعتبر من الكائنات الحية بدائية النواة و وتسمى بالخضراء المزرقة لأنها تحتوي على اليخضور وعلى أصباغ زرقاء أخرى تعطيها اللون الأزرق . ومنها النوستوك , و الأوسيلاتوريا . نتيجة لاحتوائها على اليخضور فهي تقوم بعملية البناء الضوئي فهي تصنع غدائها و تخزن الفائض على شكل مادة شبيهه بالنشا الحيواني أو الجليكوجين .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني الابتدائي

ورقه عمل عن الكائنات الحية -للتعليم الاماراتي

ورقه عمل عن الكائنات الحية .

تستخدم الحيوانات النباتات :

1 – كـ …………… .
2 – كـ …………… .

موجود بالمرفق بشكل أفضل ومرتب ..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

خصائص الكائنات الحية ..~ -مناهج الامارات

السلام عليكم
شحالكم

بسم الله الرحمن الرحيم

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الحركة

البراميسيوم الحركة: ظاهرة تتميز بها الكائنات الحية جميعها؛ فمعظمالحيوانات قادرة على الانتقال من مكان إلى آخر، وهذا ما يعرف بالحركة الانتقاليةLocomotion. وقد تندمج الحركة الانتقالية من زوائد شعرية تبرز من الخلايا، قد تكونقصيرة وتسمى الأهداب cilia؛أو طويلة نسبياً وتسمى الأسواط flagella؛ وقد تنتجالحركة الانتقالية من تغير شكل الخلية بتكوين أقدام كاذبة pseudopodia وهذا ما يعرفبالحركة الأميبية.
أميبا حركة القدم الكاذبة
اليوغليناومعظمالحيوانات قادرة على الحركة الانتقالية في كل مراحل حياتها، وقليل منها قادراً علىالانتقال من مكان لآخر في المراحل الأولى من حياته فقط، كالإسفنج والمرجان وبعضالطفيليات. وتوجد في بعض الكائنات التي تبدو ثابتة كالنباتات – حركة موضعية؛ أيحركة لأجزاء من النبات، كحركة أوراق النباتات آكلة الحشرات، وحركة فتح الثغوروإغلاقها في الأوراق، و الانتحاء الضوئي phototropism، والتأود الأرضي – geotropism. كذلك ، إذا نظرت إلى خلايا حية تحت المجهر ستشاهد السيتوبلازم في حركةدورانية مستمرة تعرف بالحركة السيتوبلازمية (الدورانية) cyclosis.

النمو
يعرف النمو في علم الأحياء بأنه الزيادة في كتلة الكائن الحي وحجمه نتيجةزيادة كمية المادة الحية فيه. ويحدث النمو نتيجة الانقسام المتساوي (غير المباشر) للخلايا وزيادة حجمها، ومن ثم تخصصها لتكون أنسجة وأعضاء وكل الخلايا قادرة علىالانقسام في المراحل الأولى من نموها، أما في المراحل اللاحقة؛ فيقتصر الانقسام علىمناطق معينة من جسم الكائن الحي، كالقمم النامية في النبات، والطبقة الداخليةالمولدة من خلايا بشرة الجلد في الإنسان.
التغذية
تحتاج جميعالكائنات الحية إلى الغذاء للنمو والبقاء على قيد الحياة. وتقوم بعض أنواعالبكتيريا والطحالب و النباتات بصنع المواد العضوية التي تحتاج إليها من مواد غيرعضوية بسيطة بوساطة عملية البناء الضوئي ، وتوصف هذه الكائنات بأنها ذاتية التغذية autotrophic، بينما تحصل باقي الكائنات الحية على غذائها جاهزاً – بطريقة مباشرة أوغير مباشرة – من النباتات أو من الحيوانات ؛ وتسمى هذه الكائنات غير ذاتية التغذية heterotrophic وتقوم الكائنات غير ذاتية التغذية بهضم غذائها قبل أن تستفيد الخلايامنه. وقد تحدث عملية هضم الغذاء داخل الخلايا – كما في أميبا – إذ تبتلع المادةالغذائية بتكوين أقدام كاذبة حولها وتهضمها داخل الفجوة الغذائية، أو يحدث الهضمخارج الخلايا؛ داخل قناة هضمية – كما في الإنسان – إذ تهضم جزئيات الطعام في هذهالقناة ثم تنتقل إلى داخل الخلايا عن طريق الانتشار أو النقل النشط، أو قد يحدثالهضم في الوسط المحيط؛ كما في الفطريات.
التكاثر
الكائناتالحية جميعها تستطيع التكاثر. والتكاثر نوعان: تكاثر لا جنسي asexual؛ ويقصد بهإنتاج أفراد جديدة من رد واحد دون الحاجة إلى وجود ذكر وأنثى، وتكاثر جنسي sexual؛ويقصد به إنتاج أفراد جديدة نتيجة اندماج جاميت ذكري مع جاميتأنثوي.
الأيض
تحدث في أجسام الكائنات الحية جميعها تفاعلاتكيميائية ضرورية للتغذية والنمو وإصلاح الأنسجة التالفة وتحويل الطاقة إلى شكل يمكنالاستفادة منه، وتسمى هذه التفاعلات بعلميات الأيض ****bolism. وعمليات الأيضمستمرة في أجسام الكائنات الحية كافة؛ ويؤدي توقف هذه العمليات إلى موت الكائنالحي. ويتضمن الأيض عمليات بناء وهدم؛ وعمليات الهدم catabolism هي: التفاعلات التييتم بها تحطيم الجزئيات المعقدة إلى جزئيات بسيطة التركيب؛ فينتج منها طاقة. وعمليات البناءanabolism هي: التفاعلات التي يتم بها تكوين جزئيات معقدة من جزئياتبسيطة التركيب وتكون عمليات البناء أسرع من عمليات الهدم في الكائنات الحية فيأثناء نموها. لماذا؟ أما في معظم الكائنات البالغة فإن عمليات البناء والهدم تكونمتوازنة.

الإخراج
ينتج من التفاعلاتالكيميائية التي تحدث في أجسام الكائنات الحية فضلات سامة، وتقوم أجسام الكائناتالحية بالتخليص من هذه الفضلات بوساطة جهاز الإخراج، أو بتخزينها في أماكن خاصة منجسم الكائن الحي بشكل غير ضار. لا تمتلك النباتات جهازاً لإخراج ، لكن النبات يتخلصمن فضلاته بوسائل عدة، من بينها: تحويل بعض المواد إلى لغنين lignin وتخزينها فيالجدار الخلوي، أو تخزينها في فجوات عصارية على شكل بلورات أو مواد سائلة. وقد تبقىالفضلات في قمم النباتات حتى فصل الخريف، إلى حين موت هذه الأجزاء، فتزال معفضلاتها. ويستخدم ثاني أكسيد الكربون الناتج من التنفس في عملية البناء الضوئي،ويخرج الزائد منه عن طريق الثغور. لا تمتلك النباتات جهازاً لإخراج ، لكن النباتيتخلص من فضلاته بوسائل عدة، من بينها: تحويل بعض المواد إلى لغنين lignin وتخزينهافي الجدار الخلوي، أو تخزينها في فجوات عصارية على شكل بلورات أو مواد سائلة. وقدتبقى الفضلات في قمم النباتات حتى فصل الخريف، إلى حين موت هذه الأجزاء، فتزال معفضلاتها. ويستخدم ثاني أكسيد الكربون الناتج من التنفس في عملية البناء الضوئي،ويخرج الزائد منه عن طريق الثغور.
الاستجابة
تستجيب الكائناتالحية للمؤثرات؛ سواء أكانت هذه المؤثرات فيزيائية أم كيميائية؛ في الوسط الداخليوالخارجي. والمؤثرات التي تحدث استجابة في معظم الكائنات تشتمل على متغيرات عدة؛منها التغير في لون الضوء واتجاهه وكثافته، والتغير في درجات الحرارة والضغط والصوتوالتغير في التركيب الكيميائي للوسط؛ كالتربة المحيطة أو الهواء أوالماء.

وفي الكائنات المعقدة التركيب – كالإنسان – توجد خلايا على درجةعالية من التخصص لها القدرة على الاستجابة لأنواع معينة من المؤثرات؛ كخلايا شبكيةالعين التي تستجيب للضوء؛ أما الكائنات بسيطة التركيب، فلا يوجد فيها مثل هذهالخلايا المتخصصة، لكن جسم الكائن الحي – بشكل عام – يمكنه الاستجابة للمؤثرات؛فبعض الكائنات وحيدة الخلايا تستجيب للضوء الشديد بالابتعاد عنه.

وتكوناستجابة النباتات بطيئة وأقل وضوحاً من استجابة الحيوانات، وغالباً ما تستجيبالنباتات للضوء والجاذبية الأرضية والماء وغيرها من المؤثرات بالنمو، كما أن حركةالسيتوبلازم في خلايا النبات قد تزداد بتغيير كمية الضوء . وتستجيب بعض النباتاتللّمس؛ كحركة أوراق النباتات آكلة الحشرات؛

الاتزان الداخلي Homeostasis
يتعرض جسم الكائن الحي إلى تغيرات بيئية مختلفة، كالتغيرات في درجةالحرارة. ولا تتحمل معظم الكائنات الحية الانخفاض أو الارتفاع في درجة الحرارة،لولا قدرة الجسم على المحافظة على ثبات درجة حرارته؛ إذ لولا هذه القدرة لتأثرتعمليات الأيض في الجسم. وهناك عوامل أخرى يعمل الجسم على ثباتها، كالضغط الأسموزي،وتركيز الأيونات وغيرها. وتسمى العملية التي يحافظ بها الجسم على ثبات مثل هذهالعوامل بالاتزان الداخلي.

منقول للفائدة ..~

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقرير عن تصنيف الكائنات الحية.. للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

في المرفقات بشكل مرتب ,,

تصنيف الكائنات الحية في جزيرة دلما

المشاركون في المشروع :
1-مجد ناصيف الحمود 2-مأمون صلاح
3-أحمد محمود عويمر 4- محمد السيد

المقدمة :
الحمد لله العلي الأعلى , الذي خلق فسوى والذي قدر فهدى , والصلاة والسلام على خاتم المرسلين و قدوة المربين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه ومن اتبع خطاه بإحسان إلى يوم الدين …
أما بعد :
الكائنات الحية التي خلقها الله سبحانه وتعالى كثيرة ، فتعددت أسماءها وتصنيفها وشكلها.ولكن الإنسان قسم هذه الكائنات ليسهل عليه دراستها .

الغرض من المشروع :
لقد قمنا بمشروع تصنيف الكائنات الحية في جزيرة دلما من أجل دراسة الكائنات الحية والتعرف عليها وتصنيفها .

خطة العمل :
لقد قمنا بزيارة الحديقة الموجودة في الجبل ، ومزرعة غسان الغصين التي توجد بجوار المكتبة .
وقمنا بتسجيل الكائنات الحية الموجودة ، وأيضا ذهبنا إلى ميناء الصيادين وقمنا بسؤالهم عن الكائنات الحية الموجودة في البحر ، وبعد ذلك كله قمنا بالتصنيف .

النتائج :

الكائنات الحية الفقارية
الكائنات الحية اللافقارية
غزال-ثديات
صرصور-حشرات
فأر-قوارض
نمل-حشرات
نعامة-الطيور
نحل-حشرات
غراب-الطيور
جندب-حشرات
دجاج-الطيور
ذباب-حشرات
الديك الرومي-الطيور
سحالي-الزواحف
بقر-ثديات
ثعبان-الزواحف
هرة-ثديات
فراشة-حشرات
خفاش-طيور
قنديل البحر-الرخويات
طاووس-طيور
دبور-حشرات
حصان-ثديات
ضفدع-برمئيات
عصافير-طيور
نجم البحر-الرخويات
البط-طيور
سلطعون البحر-الرخويات
جمل-ثديات
قنفذ البحر –الشوكيات
صقر-طيور
برص-الزواحف
حمامة-طيور
بعوض-حشرات
أسماك-أسماك
دود-الديدان

الاستنتاج :
لقد تبين لنا وجود أنواع كثير من الكائنات الحية في الجزيرة ،من نباتات /كالنخيل الذي يتبع فصيلة النباتات ذوات الفلقة الواحدة ، والطحالب في البحر ،وحيوانات أيضا ً .

تم بحمد الله

منقول..نفع الله بها العبادة..

موفقين,,

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

بوربوينت عن الطرق التي التنفس بها الكائنات الحية للصف الخامس

الســـــــــــــــــــــــــــــ عليــكمـ ورحــــمــــــة الله وبركـــاته ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلامــ ـ

تفضلو احبتي بوربوينت عن الطرق التي التنفس بها الكائنات الحية

في المرفق

تمنياااتي لكمــ بالتوفيق والنجاااح
ودوام الصحه والعافية

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ورقة عمل البكتيريا والكائنات الحية القديمة ، علوم ، ثامن ، ف1 -للتعليم الاماراتي

ورقة عمل البكتيريا والكائنات الحية القديمة ، علوم ، ثامن ، ف1

منقول

في المرفقات

أو الرابط التالي

http://www.zshare.net/download/68767784ee0c490d/

بالتوفيق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده