قصة الحب في الله – من القصص النبوي الشريف
القصة في المرفقات
- The storyThose who love.pdf (1.07 ميجابايت, 53 مشاهدات)
القصة في المرفقات
القصة في المرفقات
القصة في المرفقات
لطلاب الصف الثاامن ..
اليكمـ جميع حلول الكتب الثلاثة { القراءة + التطبيقات + القصص }
وجزى الله الذين وضعوا هذه الحلول خير جزااء ووفقهم في الدنيا والآخرة ^^
اضغط ع الصورة للتحميل ..
تحيااتي ^^
القصة من أكثر فنون الأدب جاذبية
للنفوس ، ومتعة للعقول ؛ لأنها تشبع رغبة القارئ في
استطلاع أحوال الناس ، وطرائق حياتهم وميولهم وأذواقهم.
ويقسم النقاد القصة حسب:أ- الطول والحجم إلى ثلاثة أقسام:
1- الأقصوصة: وهي التي لا تتجاوز بضع صفحات
2- القصة القصيرة: وهي أطول قليلا من الأقصوصة
3- الرواية : وهي التي لا حد لطولها
ب- أغراضها:
1- قصة اجتماعية : وهي التي تعالج مشكلة اجتماعية
2- قصة تاريخية : وهي التي تصور مرحلة تاريخية معينة
3- قصة نفسية : وهي التي يكشف فيها المؤلف عن نفسية
أبطال قصته ، ويهتم فيها بالتحليل النفسي
4- قصة بوليسية : وهي قصص المغامرات البوليسية
والجاسوسية والاستكشافية والمخاطرة
ج- حسب البناء الفني:
1– قصة واقعية
2- قصة خيالية
3- قصة رمزية
موضوع القصة :
ويشمل كل ما يدور في الحياة من تجارب
وخبرات وأخلاق وحوادث وعواطف ومواد صالحة للقصة
والكاتب الماهر هو الذي يختار الموضوع الذي يتناسب
مع هدفه من القصة ويتناوله تناولا فينيا بعيدا عن الوعظ المباشر
وبقدر ما يكون الموضوع إنسانيا ذا هدف نبيل تكون القصة هادفة
عرض القصة :
لكل كاتب مدرسته وأسلوبه في الشكل الفني
الذي يقدم القصة في إطاره ، فقد يقدمها على هيئة
1- مذكرات ،
2- يوميات
3- إعترافات
4- وقد يرويها بضمير الغائب ، أو المتكلم أو على لسان شاهد عيان
5- وقد يتبع في بنائها التسلسل الزمنى
6- أو يبدؤها من النهاية تحقيقا لعنصر المفاجأة أو الإثارة
مصدر :معهد الامارات التعليمي www.uae.ii5ii.com
منقول
لكل من يحب الأطفال ومعاملتهم وسرد قصصهم .. من تعاملي الشخصي معهم انصحهم بالآتي ::
*** بداية نحرص على المدخل ( المنبه ) ويفضل أن يكون مشوق وجذاب حتى نجذب انتباه الأطفال .
*** البدء بسرد القصة ويجب التدرج والتسلسل في سردها بأسلوب سلس ومشوق للطفل حتى يستمتع بسماعها .
*** الحرص على سردها باللغة العربية المبسطة وتغيير نبرات الصوت .. ولا يكون على وتيرة واحده بل يتغير مع تغير الأحداث .
*** تعريف الأطفال بالعبرة المستفادة من القصة .
*** ولا ننسى بالذكر عرض المناظر أثناء السرد بحيث تكون واضحه للطفل . ومن رأيي المحسوسات تكون مشوقة اكثر !!!
*** مناقشة الأطفال في القصة وشخصياتها واسم القصة .
*** بالإمكان ترتيب مناظر القصة كمسابقة للطفل بعد تغيير ترتيبها.
*** ويمكن اخفاء منظر والبحث عنه ثم التعبير عنه وعن بقية المناظر .
*** يمكن للأطفال بتمثيل أدوار الشخصيات في القصة .
*** ولا ننسى بالذكر أثناء السرد الاستعانه قدر الامكان بالمؤثرات الصوتية التي تشد انتباه الطفل .
اتمنى ان تستفيد وا منها 00 ولا تنسوني من طيب دعاءكم
العضوه أم اللولو