التصنيفات
القسم العام

نصائح للطلاب الثانوية العامة – الامارات

نصائح الخبراء للطلاب والطالبات عن كيفية الاستعداد للاختبارات

أولاً : الاستعانة بالله والتوكل عليه والدعاء بأن يوفقهم الله.

ثانياً : التفاؤل بالنجاح والحذر من (التفكير السلبي)، والسقوط فريسةً للمخاوف من الفشل ، فذلك يؤدي إلى اهتزاز ثقة الطالب بنفسه .

ثالثاً: العمل الجاد من أجل تنظيم الوقت بطريقة مناسبة ، تُراعي فيها تقسيم وقتك بين الدراسة الجادة واستقطاع بعض الوقت للراحة بين كل فترة وأخرى، والبدء بالمواد الدراسية حسب أهميتها، و(وضع جدول للمذاكرة يعتبر خطوة ضرورية وهامة جداً).

رابعاً : اختيار المكان المناسب للمذاكرة من حيث التهوية والإضاءة، وتنظيم الكتب والمذكرات بشكل يسهل الرجوع إليها، والجلوس بوضعية صحيحة ومريحة وتهيئة الجو المحيط بالطالب، وضرورة أن يكون مريحاً يمتاز بالهدوء وعدم الانشغال بأمور أخرى .

خامساً : الابتعاد عن السهر الزائد ، وأخذ الكفاية من النوم والراحة فذلك مما يساعد على الاستذكار، والتغذية المناسبة لأن الجوع والإرهاق الجسماني من أهم ما يجعل الطالب غير قادر على التحصيل والمذاكرة.

سادساً: البعد عن كافة المؤثرات الخارجية التي تشغل عن المذاكرة، مثل الضوضاء الناتجة عن الراديو أو التليفزيون، أو متابعة الأحداث الرياضية والمسلسلات التي قد تستقطع جزءاً مهماً من وقت الطالب.

سابعاً: الحرص على الانضباط في الحضور قبل موعد الاختبار بوقتٍ كاف ، و بعد الخروج من اللجنة -و الفراغ من الإجابة- يجب عدم مقارنة أو مراجعة الإجابة مع أحد، بل يجب الاستعداد لليوم التالي .

ثامناً: – لا تنس قبل البداية في حل الأسئلة الاستعانة بالله والتوكل عليه.

– ثم اقرأ كل التعليمات والأسئلة الواردة في ورقة الأسئلة قبل الشروع في الإجابة

– وإذا احتوت ورقة الامتحان على أسئلة اختيارية فمن الأفضل قراءة جميع الأسئلة قبل الشروع في الـحـل.

– وقد يندفع الطالب إلى الإجابة بسرعة وهي عادة قاتلة؛ لأنه عادةً ما يخطئ في قراءة السؤال أو يسيء فهم التعليمات.

– وبمقدورك الإجابة عن الأسئلة حسب تفضيلك لهـا، فتبدأ بالأسهل أولاً. ضع دائرة حول الأسئلة أو أجزاء الأسئلة التي لم تتمكن من الإجابة عنها، وبعد ذلك إذا كان هناك متسع من الوقت حاول فيها مرة أخرى . ومن شأن هذه العملية أن تيسر عليك تحديد النقاط الصعبة بمنتهى السرعه .

– يحسن بك أخي الطالب أن تحدد وقتاً لكل سؤال وتلتزم بهذا الوقت المحدد، وذلك لتَتمكن من الحصول على أقصى الدرجات.

– وإذا كانت الإجابة تعتمد على السرد (تعبير أو شرح فقرة)، فمن الأفضل أن تحدد النقاط الأساسية التي ترغب في تضمينها في إجابتك، وهذه الطريقة تساعدك على عدم تجاهل أي نقطة أثناء تدفق الكتابة).

-وإذا احتوت ورقة الاختبار على أسئلة ذات إجابات اختيارية متعددة، وعجزت عن التعرف على الإجابة الصحيحة، فحاول تخمين الإجابة، فهذا أفضل من لا شئ .

مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق والنجاح.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن درس الملامح العامة لقارة آسيا للصف التاسع

المقدمة :
أوروبا هي إحدى قارات العالم السبع. أوروبا اصغر القارات مساحة بعد استراليا فهي لا تزيد عن 10 مليون كم2 وهي تتسم بخصائص طبيعية وبشرية جعلتها تحتل مكانة بارزة بين قارات العالم ودوله تقع قارة أوربا بين دائرتي عرض 35 شمال و 17 شمالا تعد أوروبا شبه قارة أو شبه جزيرة كبيرة تكون الجزء الغربي الممتد من أوراسيا بين جبال الأورال والقوقاز وبحر قزوين من الشرق والمحيط الأطلسي من الغرب والبحار الأبيض المتوسط والأسود ومنطقة القوقاز من الجنوب والمحيط القطبي الشمالي من شمال القارة. وتعتبر قارة صغيرة نسبيا مقارنة ببقية القارات لكن قارة أستراليا أصغر منها.
تصل مساحة القارة لحوالي10.79 مليون كم 2 7.1 % ) من مساحة الأرض) .
ثالث قارة من حيث عدد السكان في العالم إذ يزيد عدد سكانها عن 700 مليون نسمة (11 % من سكان الأرض) .
يعتقد البعض أن اسم القارة مشتق من اسم الأميرة الفينيقية يوروبا التي كانت قد خطفت من قبل زيوس إله السماء عند اليونان- على ظهر ثور وأخذت لجزيرة كريت حسب الميثولوجيا اليونانية. من بعد حادثة الخطف سميت اليونان باسم يوروبا وبحلول العام 500 ق.م امتد المقصود من الكلمة ليشمل الأراضي الواقعة شمال اليونان .

تاريخ اوروبا :
لأوروبا تاريخ طويل حافل بالأحداث والتغيرات الاجتماعية والثقافية والصراعات طويلة الأمد. العصر البليوليثي الذي اكتشفت بعض آثاره في مناطق في شبه الجزيرة الإيطالية وقدر تاريخها لحوالي 800 ألف سنة خلت هي أول فترة في تاريخ تلك القارة العريقة .
تنسب الحضارة الأوروبية الحديثة والتقدم الثقافي لبعض أجزاء تلك القارة لقدامى اليونان بشكل رئيس، كما أن للمسيحية تأثير كبير أيضا. قامت الإمبراطورية الرومانية على أجزاء واسعة من القارة الأوروبية وكان سقوطها في القرن الخامس الميلادي بوابة لكثير من التغيرات في القارة كان أبرزها ما حدث إبان عصر الهجرات عانت أوروبا كثيرا في المعيشة في العصور المظلمة .
بعد دخول عصر النهضة الأوروبي وفترة الممالك الجديدة بدأت عصور الاستكشاف وازداد الاهتمام بالعلوم الإنسانية والتطبيقية. كانت البرتغال أول من بدأ بالاستكشاف في القرن الخامس عشر الميلادي وتبعتها بعد ذاك إسبانيا، جاءت بعدهما فرنسا والمملكة المتحدة وهولندا وقامت كل من هذه الدول بالاستيلاء واستعمار العديد من أراضي قارات آسيا وأفريقيا والأمريكيتين.
كانت شغل أوروبا الشاغل بعد عصر الاستكشاف هو بث أفكار الديمقراطية وكيفية تطبيقها. بدأت الشعوب الأوروبية بالمناداة بالحرية والمساواة الفردية وكان أبرز حدث توج تلك الأفكار والتوجهات هو الثورة الفرنسية التي أدت لشيوع وانتشار أفكار الثورة على الإقطاعيين أو رجال الدين في مختلف مناطق القارة. أدى نشوء القوميات -بمعناها الحديث- إلى تعزيز الصراع الدائر بين القوى العظمى في أوروبا على دول العالم الحديث. أشهر تلك الصراعات كانت عند استلام نابليون بونابرت السلطة في فرنسا وأنشأ ما عرف باسم الإمبراطورية الفرنسية التي سرعان ما انهارت. بعد سقوط نابليون هدأت القارة الأوروبية نسبيا، وبدأ في تلك الفترة انهيار الممالك ونظم الحكم القديمة.
بدأت الثورة الصناعية في المملكة المتحدة في القرن الثامن عشر الميلادي والتي قادت الاقتصاد الأوروبي للتحول تدريجيا من الاعتماد على الزراعة فقط. منذ نهاية
الحرب العالمية الثانية حتى نهاية الحرب الباردة كانت أوروبا مقسمة إلى قسمين سياسيين اقتصاديين رئيسيين اثنين : الشيوعيون في أوروبا الشرقية والرأسماليين في غرب القارة وأجزائها الجنوبية. بسقوط سور برلين وإعادة توحيد ألمانيا قضي على ما كان يسمى المعسكر الشرقي.
الجغرافيا والامتداد :

الحدود الشرقية للقارة مع قارة آسيا تكون على امتداد جبال الأورال، و بينما الحدود مع آسيا من جهة الجنوب الشرقي مختلف عليها فمن قائل أنها على امتداد نهر الأورال إلى قائل أن نهر إمبا هو الحد الفاصل بين القارتين. من الجنوب يفصل البحر المتوسط أوروبا عن القارة الأفريقية. يحد القارة من الغرب المحيط الأطلسي. نظرا للاختلافات على تحديد مدى لعرض أو طول (الحدود بمعنى آخر) القارة الأوروبية فإن نتائج تحديد المركز الجغرافي لأوروبا تكون ذات اختلافات كبيرة.
الخواص الطبيعية :

تشكل أوروبا هي مجموعة من أشباه الجزر الصغيرة المتصلة المتراصة يمكن تقسيم القارة إلى اثنين من أشباه الجزر شبه الجزيرة الإسكندنافية في الشمال وبقية أجزاء القارة كشبه جزيرة أخرى يفصل بينهما بحر البلطيق. ثلاث من أشباه الجزر تتفرع من الجزء الجنوبي مخترقة أجزاء من البحر المتوسط من القارة وهي شبه جزيرة أيبيريا والبلقان وإيطاليا كلما اتجهنا شرقا في القارة الأوروبية يزداد اتساعها حتى يصل ذاك الاتساع ذروته عند حدود أوروبا مع آسيا أي عند جبال الأورال.
مناطق وتقسيمات .

تقع قارة أوربا بين دائرتي عرض 35 شمال و 17 شمالا
س1 لماذا تعد قارة أوربا شبه جزيرة
لان المياه تحيط بها من ثلاث جهات
المسطحات المائية التي تطل عليها قارة أوربا
1- الشمال : المحيط المتجمد الشمالي
2- الجنوب : البحر المتوسط و بحر مرمرة والبحر الأسود
3- الغرب : المحيط الأطلنطي
تبرز في قارة أوربا مجموعة من أشباه الجزر
1- شبه الجزيرة اسكندينافيا
2- شبه الجزيرة البلقان
3- أيبريا
سجل أسماء بعض الدول الجزر القريبة من سواحل قارة أوربا
الجزر البرطانيا
جزر قبرص
جزر أيسلندا
الجهة التي لاتتضح بها حدود قارة أوربا الجهة الشرقية
جبال أورال تفصل قارة أوربا عن أسيا
يطلق على قارة أوربا وأسيا اسم واحد على إنهما قارة واحدة هو أورسيا
تملك أوربا سواحل طويلة ؟
بسبب تداخل الماء مع اليابس وكثرة الخلجان
ما النتائج التي تترتب على طول سواحل قارة أوربا ؟
1 – كثرة الأخوار وأشباه الجزر
2 – اعتدال المناخ
3 – سهولة التبادل التجاري
إقليم غرب أوربا
يمكن تقسيم الوحدات السياسية في غرب أوربا
مجموعة الدول الاسكندنافية
السويد – النرويج – الدنمارك
مجموعة الدول الأرضي المنخفضة البينولكس
هولندة – بلجيكا – لكسمبورج
مجموعة الدول الجزرية
المملكة المتحدة – ايرلندا – أيسلندا
أكبر الدول مساحة في غرب أوربا فرنسا
من الدول الصغيرة المساحة في غرب أوربا
الدنمارك – هولندة – بلجيكا
المقصود بالدول الداخلية : هي الدول التي ليس لها سواحل أو هي الدولة الحبيسة
من الدول الداخلية في غرب أوربا :
1- النمسا
2- سويسرا
تسهم في تكوين إقليم غرب أوربا ملامح طبيعية مختلفة من أبرزها
1- تنوع أشكال التضاريس
2- تنوع النبات الطبيعي
تتنوع أشكال التضاريس في إقليم غرب أوربا
1- الجبال
2- السهول الساحلية
3- الهضاب
4- السهل الأوربي العظيم
تنتشر الجبال في غرب أوربا في الجهات الشمالية الجنوبية
في غرب أوربا تسود اللغات الجرمانية والمذهب البروتيتانتي بينما تسود اللغات اللاتينية والمذهب الكاثوليكي في دول أوربا المتوسطة
وتمتد الاختلافات أيضا إلى العادات والتقاليد ونمط المباني ومستويات المعيشة
يوجد في شمال من جبال الألب مجموعة من الهضاب من أهمها :
هضبة السويسرية
هضبة بوهينا
أهمية الهضاب : تبرز أهمية الهضاب كمناطق للرعي والتعدين كما توجد فيها بعض المناطق الغابية المتفرقة
1- السهل الأوربي العظيم
هو المظهر التضاريسي الغالب ع الإقليم ويمتد من روسيا في الشرق حتى سواحل أوربا المطلة على البحر
تتوافر في هذا السهل عدة مقومات جعلته ركيزة اقتصادية لجميع الدوله
1- المناخ الملائم
2- التربة الخصبة
3- تطور وسائل الموصلات البرية والنهرية
4- الخبرة الفنية والتقنيات المتقدمة وتوفر رأس الأموال
السهول الساحلية
تطل على البحار والخلجان المحيطية غرب أوربا سهول ساحلية تتسع أحيانا وتضيق أحيانا أخرى
ما أهم سمات هذه السهول ؟
تتسم هذه السهول بالطول وكثرة التعرجات وتداخلها مع اليابس
ماذا تسمى الخلجان الصغيرة التي توجد على السواحل
تسمى الفيوردات وقد تكونت بسبب حركة الأنهار والكتل الجلدية من اليابس الى البحر المجاور
السبب الرئيسي لضيق السهول الساحلية في اسكتلندا
بسبب اقتراب الجبال من السواحل اسكتلندا
العوامل التي ساعدت سكان المناطق الجبلية المجاورة للسواحل على الاتجاه نحو الصيد البحري
1- توافر الأخشاب اللازمة لبناء السفن
2- وجود المرفئ الطبيعية
اسم الرياح التي تهب من المحيط الأطلنطي على الإقليم
الرياح العربية العكسية
اسم التيار البحري الذي يمر بمحاذاة سواحل غرب أوربا
تيار الخليج الدافئ
العوامل التي تساعد على توغل التأثير البحر الى مسافات بعيدة في اليابس
كثرة الخلجان
الأذرع البحرية
لماذا يزداد انخفاض درجات الحرارة في الإطراف الشمالية الإقليم غرب أوربا وفوق المرتفعات؟
1- القرب من الدائرة القبطية الشمالية
2- هبوب الرياح القبطية القادمة من الشمال
الاخطار التي تواجه الغابات في غرب أوربا
1- الاجتثاث الدائم من قبل الانسان
2- التلوث الجوي
الخاتمة :
وفي الختام نرجو الله عز وجل أن نكون استفدتم من هذا التقرير وشكرا

ولله ولي التوفيق
المصادر :

http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%…BA.D9.88.D9.8A

http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%…88%D8%A8%D8%A7

قارة أوروبا
_____________

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

عرض بوبوينت عن الايرادات العامة للصف الحادي عشر

الايرادات العامة
تعريف :

تعرف بأنها مصادر الدخل التي تحصل عليها الدولة على شكل أرصدة مالية لتغطية نفقاتها بهدف اشباع الحاجات العامة للسكان .

إن التحول الذي طرأ على دور الدولة بحيث أصبح من مهامها الحالية تحقيق الاستقرار الاقتصادي والاجتماعي استدعى في الوقت ذاته توفير الايرادات العامة اللازمة لتغطية النفقات العامة التي تسهم في هذا الاستقرار .
*الرسوم :

•مبالغ من النقود تحصل عليها الدولة مقابل خدمات محددة .
*الضرائب :

•أصبحت الضرائب في كل دول العالم مورداً هاماً لإيراداتها باستثناء دول تغنيها ثرواتها الطبيعية عن فرض الضرائب أو تساعدها على تقليلها ومنها بعض الدول الخليجية .
•الضرائب مبالغ من المال تفرضها الدولة وتقطعها من دخول وثروات أفراد المجتمع من أجل تأمين الخدمات العامة التي تفرضها الدولة وبدون أي منفعة مباشرة تعود على دافع الضرائب .
*الغرامات :

•مبالغ نقدية تفرض على الأفراد المخالفين للقانون .
•من أمثلتها في دولة الإمارات :
•تجاوز السائق السرعة المحددة .
•تجاوز الوافدين في الدولة المدة المحددة للزيارة أو الإقامة .
*الاعانات :

•مبالغ نقدية أو عينية تتلقاها بعض الدول من غيرها من الدول أو المنظمات العالمية
{ الدولية والوطنية} دون الالتزام بردها .
*القروض :

•تسد الدولة أحيانا العجز في ميزانيتها على طريق القروض التي تحصل عليها من الدول الأخرى والأفراد والمؤسسات المالية الخاصة أو العامة أو الوطنية أو الدولية مع تعهد بردها مع الفوائد المستحقة وفق شروط متفق عليها .
تجدونه في المرفق بالتوفيق

اضغط هنا تحميل




لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلب ورقة عمل درس النفقات العامة للصف الثاني عشر

لو سمحتو ابا ورقة عمل عن درس النفقات العامة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير عن الإيرادات العامة جاهز ومرتب للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة وبركاتة

يبت لكم تقرير جاهز عن الإيرادات العامة

أتمنى ينال إعجابكم

دعواتكم لي

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

بور بوينت اداب العامة -تعليم الامارات

بور بوينت اداب العامة
بور بوينت اداب العامة
بور بوينت اداب العامة عرض تقديمي . الامارات اول ابتدائي
__________________________

السلام عليكم

<<<< بالمرفقات …

باسبورد :
uae.ii5ii.com

تنبيه : جميع المواد تم تجميعها من المواقع مختلفة لتعم الفائدة .

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل الدرس الاول من الوحدة الثانية(الملامح العامة لقارة اوروبا) للصف التاسع

اهلا
جبتلكم حل الدرس الاول

ص56
تقع قارة اوروبا بين دائرتي عرض 35 و 71 شمالا

تطل قارة اوروبا على مسطحات مائية:
في الجنوب البحر المتوسط
في الغرب المحيط الاطلسي

من اشباه الجزر:
شبه جزيرة بلقان
شبه جزيرة اسكندينافيا
شبه جزيرة ايطاليا

ص57
مجموعة من الجزر:
الجزر البريطانية
سردينيا
كوريسيكا

تفصل قارة اوروبا عن قارة اسيا جبال اورال
يطلق على قارتي اسيا و اوروبا اسم اوراسيا

النشاط:
1.سهولة ربطها بالعالم الخارجي
تفوقها البحري و التجاري
2.ملائمة ظرفها الطبيعي
صغرة مساحتها

و بالاضافة الى بعض المصطلحات الخارجية:

1.اشباه الجزر:هي المناطق التي تحيط بها المياه من الجهات الثلاث.
2.اوراسيا:هي نقطة التقاء اسيا و لوروبا.
3.الموقع الفلكي:هو موقع المكان بالنسبة لخطوط الطول و دوائر العرض.

تم:اتمنى ان ينال اعجابكم يا اصدقاء.
مع الف سلامة للجميع.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

امتحان لمرحلة الثانوية العامة ( 10+11+12 ) مستويات عليا للصف الحادي عشر

الفيزياء النظرية و التطبيقية

لإختبار معلوماتك الفيزيائية في الموضوعات المهمة و معرفة تطبيقها

ارجو ان اكون قد افتكم

الدعاء رجائاً

ارجو التثبيت لإفادة من الإدارة

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير اقتصاد عن المالية العامة للصف الثاني عشر

ابا تقرير اقتصاد عن المالية العامة

لو سمحتوا اللي عنده لا يبخل علي

والسموحة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

نماذج امتحان احيا لثنوية العامة -للتعليم الاماراتي

السؤال الأول
أولا :- أكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي المناسب لكل مما يلي :-
1-( ) خلايا عصبية ينتقل خلالها السيال العصبي من الجهاز العصبي المركزي إلى عضو استجابة
2-( ) مواد تعمل على منع ارتباط الناقل العصبي مع مستقبلاتة عند مواضع التشابك العصبية
3-( ) انتفاخ في نهاية القناة الهلالية مسئول عن التوازن في حالة الحركة الدورانية للرأس
4-( ) هرمون يصنع في الأوراق مسئول عن عملية الإزهار
5-( ) المحافظة على مكونات الجسم من سوائل و مواد أولية و أيونات ضمن حدود معينة
6- ( ) تتابع النيوكليوتيدات في جزئ mRNA و التي تحدد بناء سلسلة عديد ببتايد معين
7-( ) تغير الجينات عن طريق إضافة جين أو مجموعة جينات أو تعطيلها في المادة الوراثية
للكائن
8-( ) مادة تستخدم للحصول على نباتات متعددة المجموعة الكروموسومية
9-( ) زراعة خلية أو مجموعة من الخلايا ومتابعة نموها و تمايزها لتكوين أنسجة جديدة
10-( ) غدة مؤقتة تتكون من بقايا حوصلة جراف بعد تحرر الخلية البيضية الثانوية

ثانيا :- علل لكل مما يأتي :-
1- رد الفعل المنعكس الشوكي لا يسير على وتيرة واحدة
———————————————————————
2-يقال بأن الإخصاب في النباتات الزهرية إخصاب مزدوج .
———————————————————————
3-حمض DNA هو مادة الوراثة . ———————————————————————
———————————————————————
4-يعتبر الثايمين أحد القواعد النيتروجينية إلا أنة غير ممثل في جدول الشيفرات الوراثية للأحماض الأمينية
—————————————————————
5-تتواجد مستقبلات الهرمونات الستيرويدية داخل الخلية لا على غشائها
———————————————————————
6-يلتقي الكورتيزول و الجلوكاجون و ظيفيا .
———————————————————————
———————————————————————
ثالثا :- ( أ )
لون العيون الزرقاء صفه متنحية ولون العيون البنية صفة سائدة . زوجان عيونهما بنية أنجبا طفلا عيونه زرقاء
– أوجد احتمال أن يكون ( 1) الطفل الذي يليه عيونه زرقاء
( 2) الطفلان التاليان عيونهما زرقاء
( 3) إنجاب طفلان واحد عيونه زرقاء وآخر عيونه بنية
( ب) لون الريش الأسود في نوع من الطيور صفة سائدة مرتبطة بالجنس .عند تزاوج ذكر أسود الريش من هذا النوع مع أنثى بيضاء الريش ،انجبا ذكورا سوداء الريش وأخرى بيضاء الريش ،وإناثا سوداء الريش وأخري بيضاء الريش
ما التركيب الجيني لكل من الأبوين والأبناء ؟ فسر ذلك علي أسس وراثية ؟

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-
السؤال الثاني
أولا :- اختر إجابة صحيحة واحدة من بين البدائل التي تلي كل فقرة مما يلي :-
1-واحد مما يلي ليس من النواقل العصبية
* الأسيتايل كولين * النورابينفرين * التايروسين * الدوبامين
2- إذا نتج عن الانقسام الاختزالي أمشاج غير طبيعية يحتوي بعضها علي عدد من الكروموسومات = (1+ n) اعتبر ذلك
*طفرة كروموسومية تركيبية *طفرة كروموسومية عددية * طفرة جينية * عبورا
3-إذا أنجب أبوان غير مصابين بمرض نزف الدم ولدا مصابا ، فان توارث المرض تم عن طريق
*الكروموسوم (Y) في المشيج الذكر * البويضة
* الكروموسوم (X) في المشيج المذكر * كروموسوم ذاتي
4- الرمز التالي في سجلات النسب يدل علي فرد :
*ذكر * أنثي * خنثى *غير معروف الجنس
5- لا تتحكم الأعصاب الشوكية في عضلات .
* الرأس * اليدين * البطن * القدمين
6- إذا كانت شدة المنبه ( المؤثر ) أقل من عتبة التنبيه فان السيال العصبي في الليفة العصبية .
* يتكون ويكون ضعيفا * لا يتكون * يتكون على أقوى ما يمكن * يتكون ولا يصل إلىمركزالإحساس
7-عند لمس جسم بارد فان المستقبلات التي يتم تنبيهها بشكل أساسي في الجلد هي
* أقراص ميركل * نهايات روفيني * نهايات كراوس * كبسولات ميسنر
8-من صفات القسم نظير الودي للجهاز العصبي الذاتي •
انقباض المثانة * تثبيط إفراز اللعاب * ارتخاء المثانة * زيادة نبض القلب
9-تفرز خلايا بيتا في البنكرياس هرمون
* الجلوكاجون * الباراثورمون * الثيروكسين * الأنسيولين
10- الفرد الذي يحمل التركيب الجيني TtRRBbeeيمكن أن يعطي نوعا من الامشاج هو :
*tRee *tRbe *TtBb trbe *
ثانيا:- ميز بين كل من
1-الخلايا العصوية و الخلايا المخروطية . من حيث الموقع على الشبكية
• الخلايا العصوية :—————————————————
• الخلايا المخروطية :————————————————–
2-حالة بكاء الهر و متلازمة داون . من حيث أسباب حدوث كل منها
• حالة بكاء الهر :—————————————————-
• متلازمة داون :—————————————————–
3-هرمون الايثلين و الجبريلينات . من حيث أماكن إنتاجها
• هرمون الأيثيلين :—————————————————
• الجبريلينات :——————————————————
4- التكاثر البكري و الثمار البكرية . من حيث المفهوم
* التكاثر البكري:———————————————————
*الثمار البكري:———————————————————

5- الألياف غير المايلينية و الألياف المايلينية . من حيث آلية قل السيال العصبي
• الألياف غير المايلينية :————————————————
• الألياف المايلينية :—————————————————
ثالثاً :-
تزوج رجل فصيلة دمه AB موجب العامل الرايزيسي ( نقي ) من فتاة فصيلة دمها A و سالبة العامل الرايزيسي و فصيلة دم والدتها O . ولد لهذه العائلة طفل و اختلط مع طفلين في مستشفى الولادة وبعد فحص دم الأطفال الثلاثة كانت فصيلة دم كل منهم كالأتي * الطفل الأول فصيلة دمه O وموجب العامل الرايزيسي * الطفل الثاني فصيلة دمه A وموجب العامل الرايزيسي
* الطفل الثالث AB وسالب العامل الرايزيسي
.المطلوب :1- بين على أسس وراثية أي هؤلاء الأطفال هو أبن هذه العائلة ؟
2 – اذكر اختلا فين بين توارث فصائل الدم و توارث العامل الرايزيسي ؟
——————————————————————–
السؤال الثالث
أولاً- أختر الكلمة غير المنسجمة مع بيان السبب :
1- حذف – إضافة -انقلاب – تضاعف كروموسومي
السبب:—————————————————–
2- خلايا حسية *خلايا غراء عصبي *خلايا حركية * خلايا بينية
السبب:—————————————————–
3- مستقبلات ميركل – مستقبلات كراوس – مستقبلات روفيني – مستقبلات باسيني
السبب:—————————————————-
4- تشكل الجهاز العصبي – تشكل العضلات – تشكل العظام – تشكل الجهاز التناسلي
السبب :————————————————————-
5- الصلبة – الحدقة – القربة – القرنية .
السبب :—————————————————————-
ثانياً:- ما المقصود بكل من
1-الطفرة :———————————————————————————————————————–
2- دورة الحيض :—————————————————–
3- مناطق التشابك العصبي :———————————————————————————————————–
ثالثاً :- ( أ ) أكمل الجدول التالي :-

الصفة الوراثية الحالة أو القاعدةالوراثية التي
يعتمد عليها توريث الصفة
التركيب الجيني للفرد صاحب الصفة
شخصا مصابا بنوع متوسط من الثلاسيميا
رجل مصاب بمرض تاي ساكس
أنثي حاملة للصلع
أنثي ذات بشرة سوداء
رجل مصاب بعمي الألوان
—————————————————————————————————- ———————————————————————-

( ب ) في إحدى المستشفيات لوحظت الحالات التالية و المطلوب التعرف على الحالة و أسبابها
1-أحد المصابين لا يحسن الرؤية الليلية بشكل جيد .
———————————————————————
2-أحد الأطفال يعاني من خلل في تمايز خلاياه اللمفية من نوع T
———————————————————————
3-أحد المصابين فقد القدرة على التذكر و الحكم الصحيح على الأمور و التصرفات العاقلة .
———————————————————————
4-أحد المصابين يعاني صعوبة في التبول ، ظهور صديد في البول
——————————————————————–

السؤال الرابع
أولا :- (أ ) أكمل الجدول التالي :-

اسم الهرمون مكان الإفراز الأهمية
الببتيدات الأذينية
الثايروكسين
حمض الأبسيسك
البروجسترون
الانسلاخ

( ب ) ضع إشارة ( ) أو ( X ) بين القوسين في نهاية كل عبارة مما يلي :-
1- تنتج التوائم السيامية من بويضتين خصبت كل واحدة بحيوان منوي ( )
2- زراعة الأنسجة نوع من أنواع التكاثر اللاجنسي ( )
3- إذا كانت النسبة المئوية للأدنين هي 30% فان النسبة المئوية للجوانين 20% ( )
4- في عملية الاستنساخ الحيوان المنوي هو المثير للبويضة لتبدأ في التشكل ( )
5- تحدث عملية العبور في الطور التمهيدي الثاني من الانقسام المنصف ( )
6- صفة وجود القرون في الأغنام من الصفات المرتبطة بالجنس ( )
7- تتغير أجسام نسل تبعا لنوع الخلية العصبية و حالتها الوظيفية ( )
8- يعالج تضخم الغدة الدرقية بإضافة الكالسيوم و الفسفور إلى الطعام ( )
9- إذا تذوقنا مادة صلبة غير قابلة للذوبان بطرف اللسان فإنها ستكون حلوة أو مالحة ( )
10- تنتقل الأكسينات في النبات خلال النسيج البرانشيمي بواسطة آلية الانتقال القطبي للأكسينات ( )

ثانيا
) أ ) اجري تلقيح بين نباتين من حنك السبع ثم أخذت البذور الناتجة وزرعت فأعطت النباتات التالية
-12 نباتا ذات أزهار حمراء وأوراق كبيرة
-4 نباتات ذات أزهار حمراء وأوراق صغيرة
-12 نباتا ذات أزهار وردية وأوراق كبيرة
-4 نباتات ذات أزهار وردية وأوراق صغيرة
-فإذا علمت أن أليل الأوراق الكبيرة سائد على أليل الأوراق الصغيرة
*فسر النتائج السابقة على أسس وراثية للصفتين معا
*و ما الحالة الوراثية لكل صفة مورثة

ثالثا :-
( أ ) ما النتائج المتوقع حدوثها في الحالات التالية
1-أزيح إطار القراءة جانبيا بمقدار نيوكليوتيد واحد من بداية السلسلة أثناء عملية الترجمة .
——————————————————————-
2-تصلب غشاء الكوة الدائرية
——————————————————————–
3-قل إفراز الناقل العصبي الدوبامين
——————————————————————-
4- وضعت بادرة نبات أفقيا لفترة طويلة ( مع الرسم )
—————————————————————-
5- تناول السيدة الحامل لعقار الثاليدو مايد
——————————————————————-
رابعا ( أ ) أذكر أثنين لكل مما يلي :-
1-المصادر الأساسية لحدوث التنوع في الصفات الوراثية للكائنات الحية
*——————————————————————
*——————————————————————
2-الأدلة التي أستند إليها العلماء في إثبات النظرية الكروموسومية
*——————————————————————-
*——————————————————————-
3- وظائف الغمد المايليني
*——————————————————————-
*——————————————————————-
4-كيف تؤثر الهرمونات في عمليات الأيض في الخلية ؟
*——————————————————————-
*——————————————————————-
5-ملامح التطور في تركيب الدماغ للحيوانات الفقارية
*——————————————————————-
*——————————————————————

********************

نموذج الإجابة
السؤال الأول
أولا :-
1- الحركية
2- سموم نباتية
3- القارورة
4- الفلورجين
5-ثبات البيئة الداخلية الشيفرة الوراثية
6-الشيفرةالوراثية
7-هندسة الجينات
8-كولشيسين
9-زراعة الأنسجة
10- الجسم الأصفر

ثانيا:-
1- بسبب اختلاف أعداد الخلايا البينية المشتركة في الفعل المنعكس .
2- حيث تتحد نواة ذكريه مع نواة البيضة لتكوين اللاقحة . وتتحد النواة الذكرية الأخرى مع النواتين القطبيتين لتكوين نواة الاندوسبيرم .
3- يعد مكون ثابت لكروموسومات الكائنات الحية جميعها . قدرته على التضاعف الذاتي . تتناسب كميته في الخلية طرديا مع تعدد المجموعة الكروموسومية في الخلية .
4- لأن الثايمين لا يدخل في تركيب نيوكليوتيدات حمض m RNA والذي يمثل الشيفرة الوراثية
5- لأنها تستطيع النفاذ عبر الغشاء الخلوي حيث إنها تنتمي للمواد الدهنية المشتقة من الكوليسترول
6- كلاهما يعمل على رفع مستوى الجلوكوز في الدم .

ثالثاً:-
( أ )
الآباء :- بني Aa x بني Aa
الأبناء :- 75 % بني ، 25 % أزرق
1) = 1
4
2 ) 1 × 1 = 1
4 4 16
3 ) 1 × 3 = 3
4 4 16
( ب ) b B b
– التركيب الجيني للأبوين : الذكر Z Z X الأنثى Z W
b B b
– الأمشاج :- Z W Z Z

B b b b B b
– الأبناء :- Z Z : Z Z : Z W : Z W
إناث بيضاء : إناث سوداء : ذكور بيضاء : ذكور سوداء

السؤال الثاني :-

1- التايروسين 2- طفرة كروموسومية عددية
3- البويضة 4- غير معروف الجنس
5- الرأس 6- لا يتكون
7- نهايات كراوس 8- انقباض المثانة
9- الأنسيولين 10 – tRbe
ثانيا :-
1- * الخلايا العصوية :- تتركز على الحواف الخارجية للشبكية أكثر من المنطقة المركزية
* الخلايا المخروطية :- تتركز في المنطقة المركزية من الشبكية أكثر من المنطقة الخارجية
2- * حالة بكاء الهر :- نتيجة حذف في الكروموسوم رقم 5
* متلازمة داون :- وجود كروموسوم زائد مماثل للزوج الكروموسومي رقم 21
3- * هرمون الاثيلين :- الثمار الناضجة و الأوراق المسنة
* الجبريلينات :- الأوراق حديثة السن و القمم النامية

4-*التكاثر البكري :- إنتاج أفراد من بويضات غير مخصبة
* الثمار البكرية :- إنتاج ثمار خالية من البذور
5-* الألياف غير المايلينية :- ينتقل السيال العصبي بطريقة التأثير الدائري الموضعي
* الألياف المايلينية :- ينتقل السيال العصبي بطريقة النقل القفزي من عقدة رانفية إلى عقدة أخرى
ثالثا :-
1- 1) المهاد 2) تحت المهاد 3) القنطرة
4) النخاع المستطيل 5) الحبل الشوكي 6) المخيخ
2- تزيد من مساحة المخ الإجمالية و بالتالي عدد الخلايا العصبية فيه
3- لأن قشرته الخارجية تحتوي على نسبة كبيرة من الماء حوالي 85% تقريبا
4- وظيفة التركيب رقم ( 2 ) ينظم آليات الاتزان الداخلي مثل درجة الحرارة ، توازن الماء ، ضغط الدم
، النشاط الجنسي ، يتحكم في إفرازات الغدة النخامية
– وظيفة التركيب رقم ( 4 ) يحتوي على مراكز تنظيم عمل القلب و انقباض العضلات الملساء ، به مراكز الأفعال الانعكاسية كالسعال و العطس و البلع
5- الأم الحنون و العنكبوتية و الأم الجافية
ثالثاً :-
A B A
التركيب الجيني للأباء :- الرجل I I DD x المرأة d d I i
B A A
التركيب الجيني للأمشاج :-I d i d I D I D
A A A B A B
الأبناء :- I I D d : I I D d : I i D d : I i D d
B موجب A موجب AB موجب A موجب
* هذه العائلة لا يمكنها أن تنجب طفل فصيلة دمه O أو طفل سالب العامل الرايزيسي
* طفل هذه العائلة هو الطفل الثاني A موجب العامل الرايزيسي .
2- في فصائل الدم توجد سيادة مشتركة و سيادة تامة أما في العمل الرايزيسي توجد سيادة تامة
– في فصائل الدم توجد 4 تراكيب ظاهرية إما في العامل الرايزيسي فيوجد تركيبين ظاهريين
السؤال الثالث
اولاً:-
1- تضاعف كروموسومي
* طفرة كروموسومية عددية أما الباقي فطفرات تركيبية
2- خلايا غراء عصبي
* ليست من أنواع الخلايا العصبية فهي غير قادرة على نقل وتكوين السيال العصبي
3- مستقبلات باسيني
* من المستقبلات المتكبسلة أما الباقي فمن المستقبلات غير المتكبسلة
4- تشكل الجهاز العصبي
* يتشكل من طبقة الاكتوديرم أما الباقي فتتشكل من طبقة الميزوديرم
5- القربة
* من مكونات الأذن أما الباقي فمن مكونات العين
ثانياً :-
1- ظهور صفات مظهرية جديدة لم تكن موجودة في الأباء ناتجة عن تغيرات فجائية في كمية المادة الوراثية
أو تركيبها .
2- هي تغيرات دورية تطرأ على الرحم و المبيض كل 28 يوما تقريبا عند بلوغ الأنثى .
3- مناطق التقاء الأزرار الطرفية لخلية عصبية ( الغشاء قبل التشابكي ) مع التفرعات الشجيرية لخلية عصبية أخرى ( الغشاء بعد التشابكي )
ثالثاً:-
( ا )
A F
* السيادة غير التامة : H H
* الجينات القاتلة : yy
* الصفات المتأثرة بالجنس : b+b
* الجينات المتعددة : AABBCC
* الصفات المرتبطة بالجنس : Xb Y
(ب)
1- العشى الليلي . بسبب نقص فيتامين A الذي يدخل في تركيب صبغة الرودوبسين
2- نقص في إفراز هرمون الثيموسين الذي تفرزه الغدة الزعترية ( مشاكل في الغدة الزعترية )
3-مرض التزهايمر . بسبب ضمور بطئ و موت للخلايا العصبية التي تفرز الناقل العصبي أسيتايل كولين
4- مرض السيلان . أصابه بكتيرية بسبب العلاقات الجنسية مع أفراد مصابين بالمرض

السؤال الرابع
أولا :-
( أ ) * مكان الإفراز * الأهمية
– القلب ( الأذينان ) تنظيم ضغط الدم و حجمه بالعمل على إخراج الصوديوم و
الماء من الجسم
– الغدة الدرقية تنشيط عمليات التأكسد الغذائي ، تنظيم عمليات النمو والتمايز
لخلايا الجسم وأنسجته
– الأوراق والسيقان كمون البراعم والبذور ، إغلاق الثغور خلال فترات الجفاف
– الجسم الأصفر و المشيمة تثبيط إفراز هرمونيFSH,LH . نمو بطانة الرحم
– غدتي الصدر في الحشرات ينشط التحول في الحشرة و يظهر التراكيب المميزة
للأطوار البالغة

( ب )
1- X 2- 3- 4- X 5- X
6- X 7- 8- X 9- X 10-
ثانيا :-
( أ )
التركيب الظاهري للأباء : أزهار حمراء أوراق كبيرة X أزهار وردية أوراق كبيرة
التركيب الجيني للأباء : CR X cRcR B b cR cW B b
الأمشاج : cRB cRb cRB cRb cWB cwb
الأبناء
cwb cWB cRb cRB
cRcWBb cRcWBB cRcRBb cRcRBB cRB
cRcWbb cRcWBb cRcRbb cRcRBb cRb

• *توارث لون الأزهار سيادة غير تامة
• * توارث حجم الأوراق سيادة تامة

ثالثا :-
( أ )
1- تحدث أخطاء في عملية ترجمة الشيفرة الوراثية
2- ارتداد للاهتزازات السارية في الليمف الخارجي و تتداخل مع الاهتزازات الجديدة مما يشوش عملية السمع .
3- مرض الشلل الرعاشي ( مرض باركنسون )
4- تنمو ساق البادرة إلى أعلى بينما ينمو الجذر إلى أسفل
5- تشوهات في الجنين .
رابعا :- ( أ )
1- * الطفرات * الانقسام المنصف * التكاثر الجنسي
2- * توجد الكروموسومات و العوامل الوراثية على شكل أزواج في الخلايا ثنائية المجموعة الكروموسومية
* تنفصل أزواج الكروموسومات المتماثلة و تنعزل أليلات الصفة الواحدة في الأمشاج
3- * عزل المحور كهربيا
* زيادة سرعة انتقال السيال العصبي لتصل إلى 120 متر / ثانية
*مساعدة الخلية العصبية في ترميم محورها التالف ، ما عدا خلايا الجهاز العصبي المركزي
4- * التأثير في النشاط الأنزيمي في الخلية مما يغير من معدل عمليات الأيض
* تغيير نفاذية الغشاء الخلوي
* تنظيم بناء البروتينات
* تحفيز الغدد الصماء الأخرى لإفراز هرموناتها
5- * زيادة الحجم الكلي للدماغ مقارنة بحجم الكائن الحي
* الزيادة في أجزاء الدماغ المتخصصة و وظيفيا
* النمو المتزايد لنصفي الكرة المخية
******

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده