التصنيفات
الصف العاشر

مجموعة من فيديو شروحات لبعض الدروس الشائعة الرياضيات الصف العاشر -تعليم اماراتي

الدوال الخطية

‫الدوال الخطية‬‎ – YouTube

الدالة المعرفة بأكثر من قاعدة

‫الدالة المعرفة بأكثر من قاعدة‬‎ – YouTube

تمثيل المتباينات

‫تمثيل المتباينات‬‎ – YouTube

حل انظمة المتباينات بيانياً

‫حل انظمة المتباينات بيانياً‬‎ – YouTube

صيغة ميل – مقطع و نقطة – ميل

‫صيغة ميل – مقطع و نقطة – ميل‬‎ – YouTube

اختبار صحة نظام معادلات

‫اختبار صحة نظام معادلات‬‎ – YouTube

اختبار صحة نظام متباينات

‫اختبار صحة نظام متباينات‬‎ – YouTube

الاعداد المركبة و التخيلية و ايجاد الجذور

‫الاعداد المركبة و التخيلية و ايجاد الجذور‬‎ – YouTube

جمع الاعداد المركبة

‫جمع الاعداد المركبة‬‎ – YouTube

طرح الاعداد المركبة

‫طرح الاعداد المركبة‬‎ – YouTube

ضرب الاعداد المركبة

‫ضرب الاعداد المركبة‬‎ – YouTube

العدد المرافق

‫العدد المرافق‬‎ – YouTube

قسمة الاعداد المركبة

‫قسمة الاعداد المركبة‬‎ – YouTube

اثبات طريقة اكمال المربع

‫اثبات طريقة اكمال المربع‬‎ – YouTube

اكمال المربع 1

‫اكمال المربع لحل المعادلات التربيعية‬‎ – YouTube

طريقة التحويل لصيغة الرأس

‫طريقة التحويل لصيغة الرأس‬‎ – YouTube

طريقة اخرى لحل صيغة الرأس

‫طريقة اخرى لحل صيغة الرأس‬‎ – YouTube

مثال : التحويل لصيغة الرأس

‫مثال : التحويل لصيغة الرأس‬‎ – YouTube

صيغة الرأس 2

‫صيغة الرأس 2‬‎ – YouTube

صيغة الرأس من نقطة و احداثي الرأس

‫صيغة الرأس من نقطة و احداثي الرأس‬‎ – YouTube

ايجاد صيغة الرأس من الرسم

‫ايجاد صيغة الرأس من الرسم‬‎ – YouTube

صيغة الرأس – التأكد من صحة الحل

‫صيغة الرأس – التأكد من صحة الحل‬‎ – YouTube

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

اوراق عمل , شرح , امتحانات , الرياضيات , العاشر , الفصل الاول والثاني للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

من خلال بحثي عن طلبات الاعضاء..

حصلت لكم هالرابط اللي فيه مجموعة من اوراق العمل,,

للفصلين الدراسي..الاول والثاني,,

http://taha432.jeeran.com/center10.htm

بالتوفيق..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب بويربينت عن زاوية الارتفاع و الانخفاض للصف العاشر

ابا بويربينت عن زاوية الارتفاع و الانخفاض

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ممكن طلبـ..بحث عن مسجد البدية للصف العاشر

انا مشتركة في مساااااابقة للمباني التاريخية وابغي بحث عن مسجد البدية بحيث يحتوي على مراجع منها موقع وكتاب .. ويكون فيه هواااااامش وتوثيقاااات … وطبعا مقدمة وخاتمة وموضوع .. بلييز

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

مونتسكيو للصف العاشر

www.study4uae.com

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

أبو جعفر محمد بن جرير الطبري للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركـآتـه ..

شحالكمـ يميع

اليوم يايتنكم وابا تقرير
عن
أبو جعفر محمد بن جرير الطبري

طبعا مع ذكر المصدر

بليـز حد يساعدني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

اريد بحث عن الحج الصف العاشر

السلام عليكم اريد بحث عن الحج واريده يتضمن الموضوع والقدمه والخاتمه والتوصيات والفهرس والمصادر والمراجع وشكرا لوسمحتو اريده بسرعة لان المعلمه تريده الاسبوع الجاي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن البوسنة والهرسك الصف العاشر

الى كل اعضاء المدونة الغالي (ابغي تقرير عن المسلمين في البوسنة والهرسك ) حتى لو من النت بس بدون كتاب مش مشكلة
ترى هذا اول موضوع لي وانا ادري انكم ما بتقصرون وياي
و كحد اقصى ابي يوم 20/10 ( ترى الموضوع في حياة او موت )
مشكورين مقدما

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير لمادة التاريخ المراة في الاسلام للصف العاشر

السلام عليكم
ابغي تقرير لمادة التاريخ (المراة في الاسلام)

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

قيام عصر النهضة في اوروربا روعة للصف العاشر

قيام عصر النهضة في أوروبا

بسم الله الرحمن الرحيم نبدأ بكتابة هذا التقرير الذي يتحدث عن إحدى اكبر القارات في العالم و أكثرهم تقدما في الوقت الحال و هي أوروبا و سوف نتحدث في هذا التقرير عن قيام النهضة الأوروبية.

عصر النهضة مصطلح يطلق على فترة الانتقال من العصور الوسطى إلى العصور الحديثة وهي القرون 14 – 16 ويؤرخ لها بسقوط القسطنطينية عام 1453م حيث نزح العلماء إلى إيطاليا حاملين معهم تراث اليونان والرومان. كما يدل مصطلح عصر النهضة على التيارات الثقافية و الفكرية التي بدأت في البلاد الإيطالية في القرن 14, حيث بلغت أوج ازدهارها في القرنين 15 و 16, ومن إيطاليا انتشرت النهضة إلى فرنسا وإسبانيا وألمانيا وهولندا وانكلترا وإلى سائر أوروبا. أزدهر شأن النهضة الإيطالية إذ وجدت لها أنصاراً يصرفون عليها المال الوفير, مثل أسرة ميديشي في فلورنسا وسوفرزا في ميلانو والبابوات في روما. بلغت البندقية ذروة عظمتها الثقافية في أواخر القرن 16. من أعظم شخصيات النهضة في المجال الفني ليوناردو دا فينشي و مايكل آنجلو و مكيافيلي، وغيرهم كان لهذه الحقبة تأثير واسع في الفن والعمارة وتكوين العقل الحديث وعودة واعية للمثل العليا والأنماط الكلاسيكية. في هذه الفترة تم اكتشاف أراضي وشعوب جديدة حيث أتسمت هذه الفترة بظهور طائفة كبيرة من الرحالة والمستكشفين والملاحين منهم الأمير هنري الملاح و كرستوفر كولومبوس و فاسكو دي كاما.

الحالة العامة في أوروبا قبل النهضة:
اتجهت أوروبا في العصور الوسطى إلى الزهد في الدنيا، والتبتل إلى الآخرة، وذلك نتيجة هيمنة رجال الكنيسة على مختلف شؤون الحياة، باعتبارهم علماء في الدين وفلاسفة في القانون الروماني، فحاربوا المفكرين، وحاكموهم بقسوة، واحتكروا زعامة المجتمع، فتفشت فيه الخرافات وعم الجهل،فلم ينتفع الجمهور باللغة اللاتينية،لأنها كانت محتكرة لدى طائفة من رجال الكنيسة ولم تكن صناعة الورق، أو فن الطباعة معروفين في أوروبا،ولهدا كان المجتمع الأوروبي متخلفاً ويئن تحت وطأة الإقطاع ، ويعاني من ويلات الحروب الإقطاعية والتجزئة السياسية.
تعريف النهضة:
النهضة بمفهومها الخاص هي حركة إحياء التراث القديم،أما بمعناها الواسع فهي عبارة عن ذلك التطور القديم في كل من الفنون والآداب والعلوم، وطرق التعبير ، و الدراسات ، وما صاحب ذلك من تغير في أسس الحياة الاجتماعية و الاقتصادية والدينية و السياسية. عصر النهضة مصطلح يطلق على فترة الانتقال من العصور الوسطى إلى العصور الحديثة وهي القرون 14 – 16 ويؤرخ لها بسقوط القسطنطينية عام 1453 م حيث نزح العلماء إلى إيطاليا حاملين معهم تراث الإغريق و الرومان . كما يدل مصطلح عصر النهضة على التيارات الثقافية و الفكرية التي بدأت في البلاد الإيطالية في القرن الرابع عشر ، حيث بلغت أوج ازدهارها في القرنين الخامس عشر و السادس عشر, ومن إيطاليا انتشرت النهضة إلى فرنسا و إسبانيا و ألمانيا و هولندا و انكلترا وإلى سائر أوروبا. ازدهر شأن النهضة الإيطالية إذ وجدت لها أنصاراً يصرفون عليها المال الوفير, مثل أسرة ميديشي في فلورنسا و سفورزا في ميلانو والبابوات في روما. بلغت البندقية ذروة عظمتها الثقافية في أواخر القرن السادس عشر . من أعظم شخصيات النهضة في المجال الفني ليوناردو دافينشي و مايكل أنجلو و مكيافيلي ، وغيرهم كان لهذه الحقبة تأثير واسع في الفن والعمارة وتكوين العقل الحديث وعودة واعية للمثل العليا والأنماط الكلاسيكية. في هذه الفترة تم اكتشاف أراضي وشعوب جديدة حيث أتسمت هذه الفترة بظهور طائفة كبيرة من الرحالة والمستكشفين والملاحين منهم الأمير هنري الملاح و كرستوفر كولومبوس و فاسكو دي غاما.

أدى إلى قيام النهضة الأوربية في ما يلي:
1 – انتعاش التجارة و ازدهار المدن التجارية الأوربية:
انتعاش التجارة بين الغرب والشرق و خاصة عبر البحر المتوسط ، جعل المدن الأوربية المطلة عليه تشهد رخاءً اقتصادياً ساعد على ظهور طبقة غنية استأثرت بالسلطة و تحررت من السيادة الإقطاعية فنافستها واستقلت عنها معززة هذا الاستقلال بتبادل السفراء والقناصل مع الدول التي ترتبط معها بعلاقات تجارية ( وكذلك بإحاطة نفسها بمظاهر البذخ والترف مما جعلها تشجع حركة النهضة وتتنافس فيما بينها على رعاية فنانيها وأدبائها وعلمائها .
2 – استعمال اللغة الوطنية:
كانت اللغة اللاتينية وهي لغة العلم والثقافة محصورة في رجال الدين ، لكن تنبه الأوروبيين إلى ضرورة استعمال اللغة الوطنية التي يتكلمها معظم أبناء الشعب، وقد كان لتشجيع بعض الحكومات الأوروبية للغات القومية وإقبال بعض الكتاب على التأليف بها أثر كبير في نشر الثقافة بين طبقات الشعب.و هي اللغات الأم للغات شعوب أوروبا الحالية مثل اللغات الفرنسية و الإنجليزية و غيرها.
3- سقوط القسطنطينية:
أدى سقوط القسطنطينية إلى هجرة عدد كبير من العلماء إلى إيطاليا خاصةً،وحملوا معهم كلما استطاعوا من كتب اغريقية وتماثيل وادوات قديمة.وهناك تعاونوا على بعث الثقافة اللاتينية وتطويرها في قالب جديد كان نواة للنهضة الأوربية.
4- الحروب الصليبية:
لقد وفد الأوربيون إلى المشرق العربي و هم يعيشون حالة من التقهقر الحضاري، و لكنهم أصطدموا بحضارة غنية كانت قد وصل منها القليل سابقا. لقد أكتشفوا كتب فلاسفة اليونان من جديد (بعد أن أحرقت الكنيسة الكتب ذاتها في أوروبا منذ قرون مضت)و ترجموها للغاتهم، و كذلك تم ترجمة علم الجبر الذي يعد من الأسس المهمة في النهضة الصناعية. أيضا تم ترجمة العديد من الكتب الفلسفية العربية و الإسلامية التي أعطتهم تصورات جديدة عن العالم، و كذلك كتب البحث العلمي و خصوصا الكيمياء. لذلك، لم يكن صدفة أن عصر النهضة قد تلي الحروب الصليبية بفترة وجيزة نسبيا لا تتجاوز القرن.

نتائج النهضة الأوربية وخصائصها:
1- انحلال الإقطاع:
سار نظام الإقطاع في عصر النهضة على طريق التلاشي و الزوال نتيجة موت عدد كبير من أمراء الإقطاعيين في الحروب الصليبية، وانصراف بعض الإقطاعيين إلى ممارسة التجارة، فتحرر الفلاحون والأقنان ولم يتمكن من بقي من الإقطاعيين من مقاومة التغيرات التي حصلت نتيجة النهضة.
2- ظهور الدول الحديثة:
عبر تطوير أساليب الحكم، وقد ساعدتهم في ذلك الأفكار الجديدة مثل أفكار المفكرين مكيافيلي الايطالي Machiavelli وجون رودان الفرنسي Jean Rodin و الإنجليزي هوبس Hobs وتدفق الثروات،الناتجة عن الكشوفات الجغرافية الكبرى ، واستغلال مناجم الذهب والفضة للقارة الأمريكية ،خاصة من طرف اسبانيا والبرتغال في البداية. فساندت الطبقة المتوسطة الملوك على استتباب الأمن والنظام، والقضاء على الإقطاع فضلًا عن تكون الرأي العام ونمو اللغات المحلية وظهور الروح القومية، ولقد كان لهذه العوامل أثرها الفعال في قيام الدول الأوروبية الحديثة
3- إحياء الدراسات القديمة:
إستهوت الدراسات الإغريقية واللاتينية عقول الكثيرين من الأوروبيين وقد وجدوا معظم مجلداتهم في الكنائس والأديرة ، فعكفوا على دراستها ،وترجمتها إلى اللغات المحلية مما فتح نوافذ المعرفة أما غالبية الشعب للمرة الأولى
في النهاية أتمنى أن يعجب حضرتكم الموضوع الذي تحدثت فيه عن قيام الحضارة الأوروبية و نتائجها.

المراجع
1- د.سعيد الفتاح عاشور،أوروبا العصور الوسطى .
2- د.محمود سعيد عمران ، معالم تاريخ أوروبا في العصور الوسطى.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده