التصنيفات
الصف الحادي عشر

كتاب الطالب -تعليم الامارات

ممكن حل ص 17 و 18

بلييييييز

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حلول كتا الطالب من القسم 6 الى 10 -للتعليم الاماراتي

ما راح اطول عليكم شباب هذي هي الحلول
للكتاب بس دخيلكوم لا تنسوا تدعوا لنا
انو نجبي نسبة حلوة احنا و اياكم
ومشكورين……
لا تنسو الردود!!!!

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حلول كتاب الطالب الفصل الثاني 2022 للصف الثاني عشر

السلام عليكم

كتبت الحلول التفصيلية للمسائل الفيزيائية في الفصل الثاني ولكي تعم الفائدة فقد وضعتها على موقع تحميل
وسأعطيكم الرابط لها
الحلول
http://www.mediafire.com/?d25dg488r11cj8l

وهذه فلاشات جاهزة عن الكهربائية
http://www.mediafire.com/?vnl3zj63qjv4fp2

أما بالنسبة للوحدة الأخيرة
http://www.mediafire.com/?iij359kp17dak1s

أدعوا لي بالتفوق والنجاح

( محمد غنوم )

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

حلول كتاب الطالب النموذجية / اللغة الانجليزية / من الصف السادس لين الصف 11

يا اعضاء منتدانا القدير حد عندوا كتاب الطالب او دليل المعلم او الوركبوك لمادة الانجليزي ارجوا المساعده سريعا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

حل كتاب الطالب صفحة34و35 -تعليم اماراتي

حل كتاب الطالب صفحة34و35

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

طلب: حل انشطة الطالب النشاط (3)ص115 للصف التاسع

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اشحالكم يا اعضاء المدونة

درس سوة يس(2)
قصة اهل القرية(1)

طلب: حل انشطة الطالب النشاط (3)ص115

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل أنشطة الطالب لدرس أم عمارة للصف السابع

صـ153صـ

اسمها : نسيبة بنت كعب بن عمرو بن عوف

نسبها : أنصارية مازنية

أولادها : حبيب و عبدالله

صفاتها : الشجاعة-الصبر-حب الرسول-التضحية-الجهاد-قوة الإيمان

مواقفها : غزوة أحد – حنين – اليمامة – بيعة العقبة الثانية – الحديبة

صـ 154صـ

– نالت نسيبة ………………………

_دافعت عن الرسول صلى الله عليه وسلم في غزوة أحد .

– ربت نسيبة ……………………….

_قتل مسيلمة الكذاب ابنها حبيب بعد ثباته ورفضه لنبوة مسيلمة .
_شارك ابنها عبدالله في غزوة اليمامة وقتل مسيلمة الكذاب .

– تمتلك نسيبة …………………….

_إصرارها ومشاركتها في اليمامة لقتل مسيلمة انتقاماً لأبنها حبيب .

مع أنتظار ردودكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

كتاب الطالب التربية الوطنية صف سابع للفصل الاول للصف السابع

اريد كتاب الطالب التربية الوطنية صف سابع للفصل الاول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

طلب : حل كتاب الطالب للصف الثامن

السلام عليكم

هلا بغيت حل كتاب الطالب

درس ترتيب العمليات و خاصيه التوزيع بليييييييز

ابغيه ضروووووري بليز ابغيه ضروري

ارجو المساعده

please ::

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل كتاب الطالب صفحة22 للصف العاشر

السلام عليكم

مفردات
1. ما الفرق بين التكاثر الجنسي و التكاثر اللاجنسي ؟
ج1- يتضمن التكاثر الجنسي دمج مواد وراثية من أفراد مختلفين ، بخلاف التكاثر اللاجنسي.
2. قارن بين الكائنات الحيّة ذاتية التغذية والكائنات الحيّة غير ذاتية التغذية.
ج2- تحصل الكائنات غير ذاتية التغذية على الطاقة من كائنات حية أخرى ، بينما تحصل الكائنات ذاتية التغذية على الطاقة عن طريق بناء غذائها بنفسها.
3. كيف يسهم انقسام الخلايا و ازدياد حجمها في النمو ؟
ج3- يسهم الانقسام الخلوي في النمو من خلال تكوين خلايا جديدة ، كما أن الازدياد في الكبر يزيد من حجم الخلية.
4. اشرح الفرق بين صنع النموذج و الاستدلال .
ج4- يستند صنع نموذج على ملاحظات مباشرة تبين العلاقات ما بين البيانات . الاستدلال هو استنتاج مبني على قاعدة من الحقائق بدلاً من ملاحظات مباشرة.
5. صف أوجه الشبه و الاختلاف بين المجهر الإلكترونيّ النافذ و المجهر الإلكتروني الماسح .
ج5- ينقل المجهر الإلكتروني النافذ الكترونات عبر عيّنة قطعت إلى شرائح رقيقة و يكبّر صورة العيّنة حتى 200,000مرة . يسمح المجهر الإلكتروني الماسح سطح العيّنة بشعاع من الإلكترونات و يكبّر صورة سطح العيّنة حتى 100,000مرة .

*اختيار من متعدّد6.
التكاثر يتضمّن انتقال المعلومات الوراثية
(ب) من الآباء إلى الأبناء .

7. الكائنات الحية التي تستمد الطاقة من الطعام اسمها
(ب) الكائنات غير ذاتية التغذية.

8. النمو يتم بنتيجة
(د) انقسام الخلايا وازدياد حجمها .

9. دمج المعلومات الوراثية من فردين يتم أثناء
(ج) التكاثر.

10. البيانات الكميّة تكون دائماً
(ب) ممثّلة بالأرقام .

11. الفرضية
(ب) يمكن اختبارها .

12. قدرة تمييز المجهر ترمز إلى
(ب) قدرته على تبيان التفاصيل بوضوح.

13. تعرّف الصيغة " إذا كان – فإنّ" ب
(ب) التوقع.

*إجابة قصيرة14.
سم كل جزء من أجزاء المجهر الضوئي المركب المشار إليها بحروف .
(أ‌) العدسة العينية .
(ب) القطعة الأنفية.
(ج) العدسات الشيئية.
(د) المنضدة.
(ه) مصدر ضوء.

15. لماذا يعتبر العلماء أنّ أجسام الكائنات الحية ذات تنظيم ؟
ج15- لدى الكائنات الحية مستوى عال من التنظيم الخلوي و الجزيئي ، و هي تظهر تركيباً أكثر تعقيداً من الأشياء غير الحية .
16. ما وجه الاختلاف بين النتائج الناجمة عن الانقسام الخلوي لدى كائن حي أحادي الخلية و كائن حي آخر عديد الخلايا ؟
ج16- ينتج الانقسام الخلوي في الكائنات الحية أحاديات الخلية الكثير من الكائنات الحية أحاديات الخلية ، بينما ينتج الانقسام الخلوي في الكائنات الحية عديدة الخلايا كائناً ذا حجم أكبر.
17. لم تأخر اكتشاف بعض الحيوانات إلى اليوم ؟
ج17- بسبب التأخر في اكتشافها لتواجدها في أماكن نائية يصعب الوصول إليها.
18. ما العلاقة بين الفرضية و التوقع ؟
ج18- الفرضية هي تفسير قابل لاختبار ظواهر و بيانات يمكن ملاحظتها . التوقع هو بيان للنتائج المنتظرة في اختبار الفرضية.
19. صف تجربة ضابطة أجريت لإثبات سبب حمى الإيبولا.
ج19- مجموعة واحدة من أنابيب الاختبار التي تحتوي على خلايا كلية قرد حقنت بدم يحتوي على فيروس. لم تخضع المجموعة الضابطة لعملية الحقن بالفيروس. ماتت الخلايا داخل أنابيب الاختبار في التجربة.
20. ما أهمية النموذج ؟
ج20- النموذج هو تمثيل لشيء أو لنظام أو لعملية يظهر العلاقات بين البيانات .
21. ما الذي يحدُّ من استخدام المجاهر الإلكترونية الماسحة و المجاهر الإلكترونية النافذة أثناء ملاحظة الكائنات الحية ؟
ج21- لا يمكن استخدامها في مشاهدة كائنات حية.
__________________
م-ن

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده